河北省石家庄九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展学案
2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第二框在竞争中和平发展教案52
时
教
学
目
标
1、通过阅读学习，知道我国面临的机遇和挑战，懂得要树立全球意识，更好地为开放的中国做贡献。
2、培养学生理解、分析问题的能力及辩证看问题的能力。
3、树立全球观念，增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平,为中国的和平崛起而奋斗。
重点
日益开放的中国对青少年提出哪些要求？
难点
我国应如何面对机遇和挑战？
在竞争中和平发展
备课班级
九年级
上课时间
执教人
课题：第四单元第11课在竞争中和平发展
课时
1
教学设计
课标
要求
了解当今世界发展趋势,知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战,增强忧患意识,树立全球观念,维护世界和平。懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
2、通过对有关典型事例的分析探讨，使爱国情感落实到学生的学习生活中去，实现知识传授和思想品德教育的完美结合。4.在学法指导上，通过让学生自主探究、合作交流等，启发学生思考、讨论、分析、归纳，注重师生之间、生生之间的互动与交流，培养了学生良好的学习习惯。
3、能灵活使用教学资源，注重内容的活动化，活动的内容化，使课堂更贴合学生实际；同时多媒体课件的运用，使知识讲授更直观，更形象。
提炼课题
1、我国面临的战略机遇有哪些？
2、我国面临的严峻挑战有哪些？
3、开放的中国对我们的总要求和启示有哪些？
教法学法
指导
情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
通过小组交流法、合作学习，自主探究等方法。创设教学情境，设计教学活动，引导、启发、帮助学生学习；
教具
准备
2019年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞台上教案51
培养学生的分析能力，教师适时的引导到我们的课本知识上来。
活学活用，让学生从不同的层面去分析，最大限度的锻炼学生的分析理解力。
巩固学习成果。
小
结
通过学习我们了解了时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的认识等；认识了主题、主流、趋势之间的关系；还能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示；知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，那么，我们就要增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。培养学生初步的国际交往能力。
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
设置情境导入新课。
一、展示图片，提出问题：这些照片反映了当今世界存在的什么问题？阅读目标。学生思考回答。引起学生兴趣。
二、展示目标。
导入新课，激发学生的学习兴趣。
教
学
过
程
1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？
阅读课本125-130页，完成以下问题：1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？2、我国总体国际地位如何？
作
业
设
计
1、完成《绩优学案》上68页选择题必做题，材料分析题为选做题。
教
学
反
思
学生对当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施这个重点的认识和对国际竞争中的中国的地位如何这个难点的认识，对落后山区的初中生来说确实有一定难度，还需引导学生多关注时事和新闻，加深对这些知识的认识和理解。
阅读p128页“搜集与交流”
搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学交流。结合具体事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所提供的机遇。
九年级政治我们的未来不是梦
九年级政治第四单元（课表要求+中考要点+单元试题）第四单元我们的未来不是梦【课标要求】1.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
2.了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
3.了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
4.懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗。
（一定程度体现）5.正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
6.知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
7.养成自信自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
（一定程度体现）8.正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
（一定程度体现）9.客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
（一定程度体现）【中考要点】1.现阶段我国各族人民的共同理想。
2.任何事业的成功和理想的实现都是一个艰苦奋斗的过程。
3.我国现已实现了“三步走”战略的第一、二步目标，人民生活总体上达到了小康水平。
但它是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
4.十六大提出的全面建设小康社会的奋斗目标。
5.在中国共产党的领导下，为实现全国各族人民的共同理想而奋斗，是时代赋予当代青年的历史责任。
6.世界要和平、人们要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
和平与发展仍然是当今时代的主题。
当今世界和平的主要威胁是霸权主义和强权政治，恐怖主义也是世界和平的一大隐患。
7.我们面临的机遇与挑战。
8.走向世界对我们的要求：（1）需要用世界的眼光看问题。
（2）需要具有平等意识和参与意识。
（3）需要善于学习。
河北省石家庄九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展学
第二框在竞争中和平发展【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）1.知道21世纪我国面临的机遇和挑战。
2.记住我国如何抓住战略机遇期。
3.知道树立全球意识，维护世界和平。
环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
读学积累★学法导航：（1）结合自学指导题认真阅读指定内容（阅读课本 P131--135，），大字部分细看精读，小字部分速读，用铅笔在课本中标出你认为的重点。
1.21世纪前20年，我国面临着什么机遇？2.我国发展面临的严峻挑战是什么？3.对于国家面临的机遇和挑战，我们应该怎么做？4.开放的中国期盼我们应该就有怎样的素质？研学探究【分层讨论，合作释疑】学法指导：1、以小组为单位对读学内容进行交流，鼓励大家把自己独到深刻的见解说出来，达成共识。
2、对自己不能解决或有争议的问题在组内进行交流讨论，仍不能解决可向其他组或老师请教。
3、对展示内容进行准备、安排。
想想小组准备展示的内容、途径。
【小组合作求共赢】探究活动一：进入新世纪，美国把前15年定位为实现其“世纪梦”，维持“一超地位”的重要战略机遇期。
俄罗斯视未来5年为重整大国雄风、东山再起的“重大考验期”。
日本推出“经济新生计划”，力图摆脱经济长期低迷状态，再现经济飞速发展的辉煌并寻求政治大国地位。
欧盟提出“电子欧洲”计划，准备用10年左右的时间解决一体化在政治上、安全上的问题，壮大自身的综合实力。
印度也在实施“跨越性发展战略”。
世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己，中国应该怎么办？展学提升三. 【展示点评，归纳提升】（留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）展示要求：展点1、组长组织同学到黑板上板展示研学内容，注意分工明确；展点2、一组板书，另一组精炼讲解，使大家达到学习目标。
展点3、组长带领组员对对子小组进行检查，用彩色笔改错。
学以致用5分钟课后延伸作业1、世界多极化和经济全球化趋势的发展A.使国家和地区间的矛盾加深B.不利于世界和平、稳定与发展C.给世界和平与发展带来机遇和有利条件D.不利于各国的经济和科技合作2、中国要走向世界，必须①用世界的眼光看问题②具有平等意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民族的优秀文化A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③3、继2004年7月在法国落下帷幕的“中国文化年”后，“法国文化年”于2020年9月在北京闭幕。
九年级政治第四单元 《我们的未来不是梦》教案
九年级政治第四单元《我们的未来不是梦》教案一、教学目标1.理解《我们的未来不是梦》这篇课文的核心内容，并能够简要概括；2.掌握本单元的重点词汇及其运用，提升学生的词汇量和语言表达能力；3.培养学生的思辨能力，使其能够就当前社会问题进行深入思考和分析；4.培养学生的团队协作和合作精神，通过小组讨论和合作展示等活动，增进同学之间的交流与合作。
二、教学重难点1.课文的核心内容及相关词汇理解；2.学生思辨能力的培养；3.学生的团队协作和合作精神培养。
三、教学准备1.教材：《我们的未来不是梦》一篇课文，九年级政治教材第四单元；2.教学辅助工具：黑板、多媒体设备。
四、教学过程第一步：导入新课（10分钟）1.引入整个单元的主题：我们的未来不是梦。
2.通过问答的形式，带领学生思考未来的梦想和愿望，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：阅读课文（20分钟）1.学生自主阅读课文，并标注关键词和不理解的词汇。
2.教师解读生词和核心内容，帮助学生理解课文。
第三步：课文内容讨论（20分钟）1.学生分小组进行讨论，就以下问题进行回答：–课文主要讲述了什么内容？–你对课文中涉及的未来发展有何看法？–在实现未来梦想的过程中，你认为有哪些困难和挑战？2.各小组派代表就讨论结果进行汇报。
第四步：词汇拓展与巩固（15分钟）1.教师出示相关词汇列表，要求学生根据词性和词义进行分类。
2.学生自主完成词汇拓展练习，将词汇用于造句，并进行分享。
第五步：思辨能力培养（20分钟）1.教师提出一个社会问题或争议话题，例如：人工智能是否会取代人类工作？2.学生分小组进行讨论，并在规定时间内准备好自己的观点和理由。
3.各小组派代表进行辩论，正方和反方交换意见和观点。
第六步：学习总结（10分钟）1.小组讨论最后进行总结，让每位学生从自己的角度进行总结。
2.教师进行总结和点评，强调本课的核心内容和课程目标。
五、教学延伸1.布置课后作业：根据课文内容，写一篇关于自己未来梦想的短文。
2019届九年级政治全册第4单元我们的未来不是梦第十一课走向世界的中国第2框在竞争中和平发展教案鲁教版
2018年九年级政治全册第四单元我们的未来不是梦第11课走向世界的中国第一框在旋转的世界舞
在旋转的世界舞台上备课班级九年级上课时间执教人课题：第四单元第11 课在旋转的世界舞台上课时 1教学设计课标要求了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
教材及学情分析在旋转的世界舞台上，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生树立全球观念，帮助学生认清世界发展方向，增强忧患意识，维护世界和平。
对于青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心具有十分重要的意义，这完全符合青少年的思想实际和课程目标的要求。
该项目安排了两个层次的内容。
第一层次：当今世界的发展趋势，着重帮助学生了解当今世界的主题和发展趋势，帮助学生树立全球观念，认清世界的发展方向，维护世界的和平与发展。
第二层次：国际竞争中的中国，着重帮学生明确我国在国际社会中所处的地位及发挥的作用，引导学生增强忧患意识，使青少年学生认清自己的社会责任，树立民族自尊心和自信心，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
对于个人而言，个人的发展离不开祖国，祖国的发展为个人发展提供了前提和保障，青少年只有胸怀祖国，放眼世界，关心祖国的前途和命运，才能选择好未来的人生之路，成为祖国未来的合格建设者和接班人。
课时教学目标1、知识目标：通过阅读学习，了解当今世界发展趋势，知道我国在世界发展中的地位、作用和面临的机遇与挑战，懂得维护世界和平的必要性。
2、能力目标：培养学生理解、分析能力及辩证的看问题的能力。
3、情感、态度、价值观：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而努力奋斗。
树立全球观念、增强忧患意识，热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗。
重点当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。
难点国际竞争中的中国的地位如何认识？提炼课题1、当今世界的发展趋势是什么？它给整个世界带来什么影响？2、我国总体国际地位如何？教法学法指导情境创设、阅读讨论、自主探究以及讲读等方法。
九年级政治全册 第四单元 我们的未来不是梦 第11课 走向世界的中国 第2框 在竞争中和平发展导学案
在竞争中和平发展一、学案导学：了解我国面临的机遇和挑战认识开放的中国对我们青少年的要求和启示,树立全球意识和国家观念，提高自身素质，大踏步走向世界，更好地为祖国服务。
二、先学后教----学生自主探究1.21世纪头20年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的_____________：_______________为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能；___________________有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己；________________________为我国经济的跨越式发展提供了；______________________________________________为我们实现新的更大发展奠定了。
-----机遇2.世界形势在给我国带来发展机遇的同时,也使我国面临着严峻的挑战:政治：______________________________________________________________________________________ _对我国的国家安全有所影响；经济：___________________________给我国的经济发展造成困难；科技：________________________________________________在激烈的国际竞争中还处于劣势等等。
◆3．面对机遇和挑战,我们要__________________________________________________以只朝夕的精神,集中主要精力,加快经济发展；__________________________________增强战胜各种困难和风险的能力.青年人应有“勇立潮头敢为先”的精神,与人民同呼吸,与祖国共命运,勇于____________________________________的历史责任.◆4、走向世界_________________________________；走向世界___________________________________________；走向世界,___________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二框在竞争中和平发展
【学习目标】（要求：明确方向，了解任务）
1.知道21世纪我国面临的机遇和挑战。
2.记住我国如何抓住战略机遇期。
3.知道树立全球意识，维护世界和平。
环节预设：导入 5分钟；读学15分钟；研学10分钟；展示10分钟；归纳5分钟。
★学法导
定内容（阅读课本
中标出你认为的重点。
世界各国为什么都在抢抓机遇发展自己，中国应该怎么办？
（留心生活、关注时政、展现智慧的舞台，等着你的精彩表现）
给世界和平与发展带来机遇和有利条件
意识和参与意识③善于学习外来一切文化④善于宣扬中华民20
习外国的先进文化，同时积极宣传中华民族的优秀文化④积极参加中外交流活
B.①②③
治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在
②博采世界各国文化之长。