5.25活动策划
心理健康525活动策划5篇

心理健康525活动策划5篇心理健康525活动策划篇1一、活动目的:为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神,营造良好的关爱心理健康氛围,使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要地心理调适方法,形成正确的`心理健康观念。
增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力,提高学生心理健康水平,以良好的心态快乐学习、生活。
根据学校德育工作计划,制定本活动方案。
二、活动主题:快乐心灵、健康生活三、活动时间:20__年11月7日11月30日四、活动对象:全体师生、家长五、活动内容:(一)心理健康教育宣传月启动仪式1、时间:20__年11月7日2、地点:升旗广场3、内容:国旗下讲话(宣布活动内容)4、主讲:__5、参加对象:全体师生(二)心理健康教育专题讲座1、时间:20__年11月10日(午自休)2、地点:一层多媒体电教室3、主题:阳光女孩专题讲座4、主讲:__老师5、参加对象:初一年女生(三)心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间:20__年11月8日班队课2、地点:各班教室3、主题:健康心理、快乐校运4、负责人:各班主任5、参加对象:各班学生(四)心理健康教育主题黑板报1、时间:20__年11月14日(星期一)前完成并评比2、地点:各班黑板3、主题:健康心理、快乐校运4、负责人:各班主任(五)心理健康手抄报(电子手抄报)比赛1、征集时间:20__年11月7日11月23日2、参加对象:全体学生3、比赛主题:感悟幸福、分享快乐4、评选事项:纸张规格a3或8开;每班推荐35幅作品送政教处参评;设一、二、三等奖若干名。
5、负责人:政教处(六)快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间:20__年11月7日11月25日2、参加对象:全体教职工、学生、学生家长3、活动事项:各班主任要发动学生、家长撰写感悟,并筛选一些具有哲理性的感悟(每班学生、家长感悟不少于15份),开设班级心理感悟论坛,同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。
心理健康日活动策划书

心理健康日活动策划书心理健康日活动策划书时光如流水般匆匆流动,一段时间的工作已经结束了,我们的工作又将迎来新的阶段,又有了新的目标,何不赶紧趁现在写写策划书。
拿起笔的时候却发现不知道写什么,以下是店铺收集整理的心理健康日活动策划书,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康日活动策划书篇1一、活动目的为了迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来,在全校范围内普及心理健康知识,呼吁更多的学生关注心理健康问题,给学生更多的机会认识自己,认识自己,正视自己的问题,帮助学生消除心理困扰,减轻心理压力,增强心理素质。
为此,菏泽大学资源与环境系心理健康系于5月23日至5月X日举办了大学生心理健康周系列活动,对我校学生进行宣传二、活动主题:与灵魂相遇,与健康同行。
三、活动时间:20xx年x月x日至20xx年x月x日四、活动目标:菏泽大学资源与环境系全体师生五、特定活动流程活动前:创建“我手写我的心”贴吧;同学们会把自己想说的话(发自内心的,可以是心里纠结,有点郁闷,或者是感激的人)写在纸上,贴在宣传报纸上(三四楼楼梯)(注意:可以互相回复,可以随意留下名字)。
周一(5月X日):大学生心理健康知识讲座;时间和地点:晚上7:20学术报告厅主讲人:北校区教育科学系邢老师。
重点讲解大学生在日常生活中遇到的各种心理问题及相应的治疗方法。
讲座结束后,学生提问,请老师帮助回答,师生互动。
要求:所有学生准时到校周二(5月X日)心理片赏析(播放《奋斗》《妈妈又爱我了》等健康感人励志片等。
)、时间和地点:下午7:00,1号楼201室星期四(五月十日)趣味运动会。
时间和地点:下午4:20,1号楼小广场竞赛项目:1、在海里钓月亮参赛人数:每班10名(5男5女)竞赛系统:决定结果并花费最少时间的团队获胜游戏规则:(1)每班10名队员排成一排,相隔一臂;(2)第一个队员用双手托起篮球,其他队员分开双脚弯腰。
第一个球员听到裁判的命令后,把球从胯部传给第二个球员,以此类推。
五二五活动策划方案

五二五活动策划方案五二五活动策划方案一、活动背景五二五,即5月25日,是我国国际儿童节。
这一天,旨在关注和保护儿童权益,弘扬爱心,倡导亲子互动,是一个重要的节日。
为了给孩子们创造一个快乐、有意义的节日,提高家庭和社会对儿童的关注和关爱度,我们计划策划一场精彩的五二五活动。
二、活动目标1. 提高家庭和社会对儿童的关注和关爱度。
2. 加强亲子互动,促进家庭和谐。
3. 丰富儿童的节日文化生活。
4. 弘扬爱心,关注特殊儿童。
三、活动时间与地点时间:2022年5月25日地点:市区中心广场四、活动内容1. 开幕仪式1.1 五二五主题歌舞表演1.2 嘉宾致辞:市教育局负责人、市妇联负责人、著名儿童专家等2. 亲子活动区2.1 亲子游戏:亲子接力赛、亲子拔河比赛等2.2 亲子手工:亲子制作五二五主题手工作品2.3 亲子书展:推荐适合亲子阅读的图书2.4 亲子互动展台:亲子合影、亲子游戏等3. 儿童才艺展演区3.1 少儿舞蹈表演:邀请本市著名舞蹈学校的学生进行舞蹈展演3.2 少儿合唱团表演:邀请市内优秀少儿合唱团进行歌曲演唱3.3 少儿诗朗诵:邀请市小学生参与朗诵比赛,表演经典儿童诗歌3.4 少儿乐团表演:邀请市内优秀少儿乐团进行乐器演奏4. 特殊儿童关爱区4.1 义卖活动:组织义卖,筹集善款用于特殊儿童的教育和医疗4.2 特殊儿童表演:邀请特殊儿童进行表演,展示他们的才艺4.3 心理咨询:设置心理咨询师的咨询席位,解答特殊儿童家长的疑虑5. 五二五主题活动展区5.1 五二五历史展:展示五二五的起源和发展历程5.2 五二五绘画展:展示由儿童们创作的五二五主题画作 5.3 五二五手工展:展示由儿童们创作的五二五主题手工制品5.4 五二五照片展:展示市内各个学校和社区组织的五二五庆祝活动照片6. 儿童运动区6.1 公益跑:组织儿童公益跑,倡导锻炼身体、健康生活的理念6.2 玩具区:设置室外安全游乐设施,供儿童进行自由游戏6.3 儿童体验活动:组织儿童进行体育项目体验,如篮球、足球、乒乓球等7. 感恩活动区7.1 感恩驿站:设立感恩驿站,鼓励儿童写下感恩信或画下感恩画,表达对父母和老师的感激之情7.2 感恩讲堂:邀请著名心理学家进行感恩主题讲座,引导儿童懂得感恩五、活动宣传1. 媒体宣传:通过电视、广播、报纸等媒体宣传活动信息。
525学校心理健康日活动方案策划(10篇)

525学校心理健康日活动方案策划(10篇)525学校心理健康日活动方案策划篇1一、活动主题:心的沟通·你我开始二、活动目的:每年的5月25日是全国心理健康化节,“5.25”的谐音为“我爱我”,寓意为:爱自己才能更好地爱他人,把心理健康概念与我们的生活拉近。
本次心理健康活动旨在让广大学生积极关注自身的心理健康,了解相关心理健康知识,更要让家长明白心理健康对于学生毕生发展的重要意义,学会与孩子进行有效的沟通,构筑家庭支撑的力量。
三、主办单位:政教处、心理健康发展中心四、承办单位:行知阳光心理社五、活动对象:全校师生及部分家长六、活动时间:5月2日—5月27日七、活动内容及具体安排:(一)宣传篇1、横幅宣传:出一条横幅,宣传本次心理健康活动主题。
横幅内容:心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动横幅位置:学校正门2、海报宣传:出2张海报,宣传本届心理健康日3、微信平台宣传:5月20日由“行知家园公众号”推送本次心理健康活动的各项安排及亲子讲座的宣传报名。
4、后期宣传:由校园电视台、“行知家园公众号”进行活动报道。
(二)活动篇活动一:千人签名活动1、活动时间:5月23日2、活动对象:全校师生3、活动方式:为契合本次活动主题,鼓励全校师生做到“心的沟通·你我开始”,在活动当天在学校商业步行街拉横幅承诺签名。
活动横幅:心的沟通·你我开始——行知2心理健康活动活动二:心理沙龙1、活动时间:5月24日2、活动对象:全校学生3、活动方式活动当天中午,心理健康发展中心开放,由阳光心理社成员带领同学们参观心理健康发展中心,根据同学们个人意愿可预约关于相关心理健康测试,进行自我探索。
活动三:爱的告白1、活动时间:5月25日2、活动对象:全校学生3、活动方式在活动当天中午,由阳光心理社成员在学校商业步行街设摊,学生将想对父母亲说的话用便利贴的形式张贴在展板中,呼吁同学们关爱父母,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对父母亲表达自己的爱,爱就大声说出。
525心理健康日活动方案(最新9篇)

525心理健康日活动方案(最新9篇)心理健康活动方案篇一为宣传心理健康教育对于大学生的重要性,并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动,促进学生树立健康心理的理念,养成积极向上的学习生活方式。
广西工学院工业101班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。
一、班级心理活动教育名称:广西工学院工业101班级辩论赛活动。
二、班级心理健康教育活动主题:阳光心态,快乐生活。
三、活动时间:5月25日。
四、活动地点:五东202五、活动内容:(1)参赛对象:全班同学;(2)报名方法:自愿报名、截止日期为5月20日。
(3)竞赛规则:①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述,四辩做2分钟的总结陈词,自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时,开场陈述、总结陈词不能超过2分钟,自由辩论时间15分钟,现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题,但是要注意辩论赛会场纪律。
(4)评奖方式:记分员计分,根据最终两方的总分决出获胜的一方,根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。
六、活动方式:此次辩论赛的辩题是:外部因素对心理健康的影响大,还是个人对心理健康的影响大。
分正反两方,每方三男一女。
正方的观点为外部因素对心理健康的影响大,反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。
七、活动要点:八、设计思路:九、实施条件:1、学生活动用器材:桌子、椅子、辩论稿。
2、场地要求:场地宽敞,教室明亮,可见度好。
心理健康活动方案篇二为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20某某﹞2号精神,切实加强心理健康教育,引导广大同学积极学习身心健康知识,掌握一定的心理调适技巧,营造健康和谐的校园氛围,大学生心理健康教育服务中心结合我院实际,决定以“生命之美,你我共绘”为主题开展我院20某某年春季心理健康教育系列活动,现将有关具体事宜通知如下:一、活动主题:生命之美,你我共绘二、活动时间:某某月--6月三、活动宗旨:和谐校园,你我共建,生命之美,你我共绘。
525心理健康日活动周活动方案模板(10篇)

525心理健康日活动周活动方案模板(10篇)525心理健康日活动周活动方案模板篇1一、活动主题:525-心理健康周——健康从心开始,生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动,努力营造积极向上、健康文明的文化氛围,培养学生的健康心理同时,向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间:5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体(横幅、黑板报、广播、校园网络等)。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话:《健康从心开始,生命因你绽放》讲话人:2、周一班级主题班会:《珍爱自己》责任人:班主任3、校园广播:《525心理专题内容》责任班级:8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展,责任人:政教处5、心理健康咨询活动,责任人:郝培凤、周波(集中咨询时间:5月22日--5月26日的大课间)6、观看心理健康教育视频。
525心理健康日活动周活动方案模板篇2一、活动背景5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信,能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受、给予爱和友谊,能与他人同心协力,也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大师学生中营造一种关注心理健康,重视心理健康的氛围,通过组织,设计一系列内容丰富,参与性强的活动载体,宣传心理健康知识,普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念,为全校师生搭建起锻炼心理素质,提高心理承受能力的平台,全方位的加强心理健康教育。
三、活动时间及地点5月19日-5月25日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动(1)制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。
2024年心理健康月活动策划书8篇

2024年心理健康月活动策划书8篇心理健康月活动策划书篇1(约1898字)大力开展大学生心理健康教育活动,是促进学生心理健康水平,营造校园和谐心理氛围的重要手段,让学生在活动中放松,在活动中愉悦,在活动中求知,在活动中互助,在活动中成长,是我校心理健康教育的目标。
5月已成为我校传统的心理健康活动活动月,至今我校已成功举办七届心理健康活动月,本年度我校学生教育活动,围绕“青春行、中国梦”的理念,追逐青春梦想,传扬爱国情怀,做一个有中国梦的健康青年,因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵真善美凝聚正能量”为主题,拟制定以下活动方案。
一、活动主题:心灵真善美凝聚正能量二、活动目标:拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键,本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识,设计丰富多彩的心理自助活动,营造健康心理体验的环境和氛围,以提高大学生心理素质,塑造健全人格。
三、活动时间:5月1日——5月25日四、活动内容及要求:1、系列宣传在全校悬挂心理名言警句,营造心理教育的和谐氛围。
2、朋辈心理辅导员培训“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量,其来自学生,更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑,从而实现助人自助。
参与培训对象为:各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学;活动时间:5月(具体时间另行通知)活动地点:模拟法庭3、“心灵真善美凝聚正能量”主题班会活动时间:5月3日——5月16日活动对象:全体学生活动要求:(1)以班为单位,可通过各种形式,开展丰富多彩的“心灵真善美凝聚正能量”的主题班会活动,以提高学生的自信心、幸福感,加强对生命和生活的热爱,以积极进取的心态投入到学习和生活中。
(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结,总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容,到会人数,缺勤人数),以班级为单位上交,将评选优秀班会活动3-5项,并将其班会总结张榜。
525活动方案5篇

525活动方案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关注大学生心理健康5.25系列活动策划书化学化工学院活动一“走近你我的世界”互动活动一、活动背景从我们进入大学后,我们每天面对着不同的同学,不同的老师,没有了高中时的那种熟悉的感觉,我们的人际圈变大了,但同时也变小了。
因为每天跟不同的人一起上课,我们接触到的人多了;因为我们彼此之间陌生缺乏信任,我们不大愿意对别人畅所欲言。
于是有的人只会生活在自己狭窄的空间里,很少与别人交流;有的人适应不了新的学习模式,生活失去了目标;有的人向往恋爱,盲目的追随,失去了自我……造成以上这些现象的原因是因为同学们不能清楚的认识自我,在新的环境中不能够营造熟悉的氛围,从而觉得自己孤独、彷徨。
所有的一切只因为你我之间的世界相距甚远。
二、活动目的和意义拉近同学们彼此之间的距离,更好的相处,敞开心扉,加深对彼此的了解,建立新的友谊,同时培养同学们良好的合作能力,建立更强的团队精神,将吉首大学营造出家的氛围,共创一个和谐的家园。
三、活动主题:———————走近你我的世界四、活动时间和地点活动时间:2012年5月22日活动地点:沙子坳校区靠近创业园篮球场五、活动的对象:各院全体成员六、活动内容1)活动前期准备:1、展板须在5月20日之前贴出;2、相关负责人邀请嘉宾到场;3、工作人员在9:30之前将会场布臵好;2)活动流程:活动开始:(3:00——3:10)由主持人至开场辞,介绍各位来宾之后,宣布活动开始活动环节:(3:15——5:15)环节一(活跃气氛)部落之争(3:15——3:30)步骤:八人一队,每组两队。
每个队称之为一个部落,各部落选好酋长,部落的名称由酋长长拟定。
设定好时间(大约每组5分钟)。
每个人发一个气球,气球代表个人的生命。
把气球绑在个成员的脚踝上,气球放后面,把双手也放在后面。
由主持人宣布游戏开始,双方开始互踩气球,如果气球被踩掉或是手放下来了的人就被淘汰下场,等时间到了,剩下在场的人数最多的一组获胜,。
工具:准备好蒜、辣椒、醋,失败者将要接受的惩罚:由胜利的一组选择一种食物,失败的一组将该食品咽下。
环节二(培养同学们与合作伙伴的默契)鲤跃龙门(3:35———3:45)步骤:每队8名选手,分两组。
每组比赛三个队,每队2个人摇绳,6个人跳(4男4女,次序不限)。
比赛前列队在绳一侧,裁判员施令后开始摇绳,并开始计时。
最终以5分钟内大绳摇过的圈数多者为胜。
如果途中有任何一名队员没有进入大绳,则取消成绩。
工具:两条约20米的长跳绳。
获胜者每人一个两个橘子(可视为龙珠)。
环节三(目的:锻炼团结协作能力)无敌风火轮(3:50——4:00)步骤:6人一队,每轮四队,分两轮。
比赛用胶带将报纸连成一个圈,至少能站进6个人。
一组人站在一个圈里,不能踩破报纸,从一段走到另一端,所用时间最短的一组获胜。
获胜的一队成员每人可获得一根棒棒糖。
环节四(培养同学们自我展示的胆量)我有我的样(4:00——4:20)步骤:先在各班征集志愿者报名,可以是唱歌,舞蹈,朗诵等,形式内容不限,自备工具,表演结束后可获得一个笔记本。
环节五(建立小组成员间的相互信任,促进沟通与交流)地雷阵逃亡(4:25——4:40)找好自己的搭档,每两人一组,每轮五组。
步骤:选一块宽阔平整的游戏场地。
安排不想参加游戏的人做监护员。
当参加游戏的人较多时,游戏场地会变得非常喧闹。
这是一个有利因素,因为这会使穿越地雷阵的人无所适从,难以分清听到的指令是来自自己的同伴,还是来自其他小组的人。
让每个队员找一个搭档。
给每对搭档发一块蒙眼布,每对搭档中有一个人要被蒙上眼睛。
眼睛都蒙好之后,就可以开始布臵地雷阵了。
把两根绳子平行放在地上,绳距约为10米(30英尺)。
这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。
在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。
被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下,走到地雷阵的起点处,挨着起点站好。
他的同伴后退到他身后两米处。
道具:〃每对参赛者一块蒙眼布、两根约10米长的绳子(30英尺)、一些报纸,使用对角线约60cm(2英尺)的硬纸板、胶合板代替亦可。
用来代表游戏中的“地雷”。
致游戏开场白:几天前,你和你的同伴因叛乱而被捕,被一起关在一问牢房里。
黎明前,你的同伴侥幸逃了出去。
糟糕!他非常不熟悉牢房外面的情况。
这是一个没有月亮的夜晚,外面一片漆黑,伸手不见五指。
为了逃离危险,你的同伴必须穿过一个地雷阵。
你很清楚地雷阵的布局和每个地雷的位臵。
可是你的同伴不知道,你需要以喊话的方式,在他穿越的时候为他指引方向。
如果你的同伴在穿越的过程中碰到或撞到了地雷阵中的其他人,他必须静止30秒后方可移动。
如果他不小心碰了“地雷”,那么一切就都结束了,你们小组将被淘汰出局。
天很快就要亮了,你的同伴必须尽快穿过地雷阵。
一旦天亮,哨兵就会发现地雷阵中的人,并开枪将他们击毙。
赶快开始行动吧!祝你们好运!环节五(目的:锻炼观察力及联想能力)以讹传讹(4:45——5:00)随机分组,排好队。
步骤:主持人跟第一个人说一个与心情相关的成语,只让第一个人知道,主持人说开始后,第一个人开始面向第二个人,用自己的肢体语言几面部表情表达他所听到的成语,第二个人将他所看到的意思再用自己的肢体动作向第三个人传达,以此类推,到最后一个人的时候说出他所理解的意思。
活动结束:(5:05——5:15)主持人至此完毕后,准备八个孔明灯,让在场的人在上面写下自己的心愿和祝福,所有的人一起释放,活动至此结束。
活动后期安排:所有工作人员留打扫卫生,做好活动总结。
七、工作人员安排:略八、活动预算:物品名称数量总价展板1张60元水果若干60元气球2袋20元彩带若干20元道具若干60元桶装水和瓶装水2桶+5瓶20元音箱及其他设备租借400元奖品60元总计700元活动二“倾听我的心声”心灵书签设计带赛一、活动背景在当今的大学生生活里,在“长江后浪推前浪”的豪言壮语下,隐藏的是大学生一颗孤独脆弱的心灵。
虽然我们现在能够自己解决很多问题,但是面对生活,我们仍然有诸多疑惑,有的时候我们可能会因为背负着气愤、悲伤而觉得很累,或者是有相对人说的话因某些特殊原因不能说而感到惆怅。
因此我们需要一个心灵的寄托,我们需要被倾听。
二、活动目的为同学们提供一个释放的平台,无论是喜悦还是悲伤,无论是祝福还是愤怒,都可以畅所欲言。
同时锻炼同学们的动手能力和空间想象力,丰富同学们的课余生活,让同学们更加了解自己的内心时世界。
三、活动主题——————倾听我的心声四、活动报名时间:2012年5月18日上午9:00报名截止时间:2012年5月20日中午12:00报名方式:五、活动对象各院全体成员六、活动内容参赛选手根据自己的喜好选择制作书签的材料,做好后在书签上面写上自己最想说的话,可以是名人名言,可以是你的座右铭,也可以是选手心里的困惑,等所有的作品收集完后做一个汇总,将所需解答的疑惑交给校心理辅导老师。
获奖的作品会挂在一棵用作装饰品的树上以愿望卡的形式展出,另外在展板上会有老师相应的解答。
设臵奖项:一等奖:钢一只;二等奖:笔记本一个;三等奖:孔明灯一个设奖名额:一等奖三名、二等奖五名;三等奖十名。
七、作品上交时间:于2012年5月23日中午12:00之前将作品交给学院心理部部长,八、工作人员安排: 略九、活动经费物品价格展板60元租许愿树60元奖品80元共计200元活动三“你我他(她)”故事会文选征集大赛一、活动背景在这个我行我素的年龄阶段,在这个色彩纷呈的大学校园,大学生正在经历着一个心理年龄从稚嫩到成熟的过渡阶段,无论是自己还是身边的朋友,或多或少,都有一段不寻常的经历,一起走过的路,有快乐,有悲伤,但更多的是希望。
闲暇的时光,我们会静下来想一想这些事情,酸甜苦辣尽在心间。
偶尔会希望有一片广阔的天空,让你我他(她)的心一起展翅飞翔。
二、活动目的为同学们提供一个展示自己的舞台,让大家笔下激情飞扬或是惆怅伤感的文字跃然纸上。
让每一个人都可以欣赏到自己或者是朋友的微小说,作者在写故事的同时能够跳出以前的角度看问题,而读者则会更加了解自己的朋友,从而是大家相处的更融洽。
三、活动主题——————你我他(她)四、活动报名时间:2012年5月20日上午9:00报名截止时间:2012年5 月22日中午12:00报名方式:电子档和纸质档各一份交给院心理部部长。
五、活动内容此次活动是以文字、图片或者图文并茂的形式展示自己或者他人的不寻常的经历,以描写人物的内心世界为主,可以是真实的,也可以是虚构的,拒绝杜撰。
故事内容不得超过3000字。
获奖的作品将会以《你我他(她)》故事会书本的形式刊登出来,每寝室将收到一份。
奖项设臵:一等奖三名,获荣誉证书及8G U盘一个,二等奖五名,获证书及键盘一个,三等奖八名,获证书及太空水杯一个。
六、经费预算物品数量总价8G U盘1个45元键盘4个72元太空水杯5个90元证书若干60元合计267元。