部编版三年级语文下册古诗专项练习
最新部编版三年级语文下册古诗词专项同步练习
最新部编版三年级语文下册古诗词专项同步练习1. 给古诗上下句连线。
江上往来人，______ ①低头思故乡。
只在此山中，______ ②但爱鲈鱼美。
举头望明月，______ ③云深不知处。
2. 读一读，猜一猜，写一写。
不会写的字可以写拼音。
初一看，看不见。
初二三，眉毛弯。
初五六，挂银镰。
初七八，像小船。
初九十，切半圆。
十五六，像玉盘。
（1）谜底：______（2）你能从这个谜语中找出左右结构、上下结构的字吗?左右结构：______ 上下结构：______（3）读到“十五六，像玉盘”这句，你能想到我国哪些传统节日?试着写一写。
3. 阅读儿歌，完成练习。
蚂蚁搬虫虫小蚂蚁，搬虫虫。
一个搬，搬不动。
两个搬，掀条缝。
三个搬，动一动。
四个五个六七个，大家一起搬进洞。
（1）找出儿歌中表示数目的汉字。
（2）读儿歌，选一选。
(填序号)①虫虫那么大，小蚂蚁最后把它搬回家了吗?( )A.搬回家了。
B.没有搬回家。
②这首儿歌告诉我们( )A.人多力量大。
B.个人的力量是无穷的。
（3）读读上面的儿歌，再学着做做下面的数字手指操。
4. 桃花潭水______，不及汪伦______。
5. 填空题.（1）言必信，______；______,不知其可也；（2）友情是什么？是王维笔下的“______ ,西出阳关无故人”；也是王昌龄笔下的“洛阳亲友如相问，______”。
（3）"人固有一死"中"固"的意思是______；“通国之善弈者也"中“善”的意思是______。
6. 先连一连,再填一填。
松下问童子______ 晚霞行千里芝麻开花______ 言师采药去朝霞不出______ 节节高敏而好学______ 不耻下问①性相近,______。
②______，不知义。
③举头望______，低头思______。
④小荷才露______，______蜻蜓立上头7. 想一想，连一连。
高______ 入夜来风雨声______ 云深不知处出______ 低只在此山中______ 花落知多少生______ 弯举头望明月______ 不及汪伦送我情直______ 死桃花潭水深千尺______ 低头思故乡8. 阅读诗歌，回答问题枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
部编级三年级语文下册第一课《古诗三首练习题》
部编级三年级语文下册第一课《古诗三首练习题》三年级语文下册第一课《古诗三首》知识巩固练一、《绝句》练题1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）融化（rónɡróu）√ 燕子（yān yàn）× ___（yuān yān）×___（yānɡiānɡ）√2.默写古诗《绝句》。
绝句唐）___两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
1.诗的前两句用哪些景物描画了春天的景象？答：___、黄鹂鸣。
2.“泥融飞燕子，___睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？答：燕子在飞，___在睡觉。
3.表达了诗人什么样的心情？答：诗人感到春天的美好和生机。
二、《惠崇春江晚景》练题1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huìchónɡ______ ___2.默写古诗《惠崇春江晚景》______唐）______数峰新，葱葱郁郁围楼臣。
绮疏华茂春园里，___缤纷垂柳边。
3.写出自己对加点字词的理解。
答：___指的是芦苇的嫩芽，___是诗人的名字。
4.这首诗所题的___的画，是一幅以春天晚上的景物为背景的山水图。
诗的前三句写了六样景物，即山峰、楼阁、花园、___、缤纷、垂柳。
诗人从这些景物感受到春天的美好和生机。
三、《三衢道中》练题没子小西饭，___艰难瘦不堪。
唐）___1.默写古诗《三衢道中》，并写出朝代和作者。
三衢道中唐）___白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
2.解字词答：三衢指的是三条路，没子小西饭是一种简单的饭菜，___艰难指的是行走困难，长指的是时间的长久。
诗人通过这些词语表达了自己的忧愁之情。
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案
部编版三年级语文下册《古诗三首》练习题和参考答案古诗三首》练题1.读拼音，写词语。
①小溪旁的那株梅花长出了许多芽牙。
②一对鸳鸯钻进了芦苇丛中。
③虽然他的生命非常短暂，但是精神却十分崇高。
2.选字填空。
①发芽树枝刷牙齿短豆小豆子长成黄豆②想念贤人实际③大海蜡梅杨柳水3.下列理解不正确的一项是（）B。
“泥融”在《绝句》一诗中指泥土湿软。
4.根据每句话的意思写出相关诗句。
1）春日暖阳，绿草如茵，江水映日，花香袭人。
诗句：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。
”2）河滩上已经长满了萎蒿，芦苇也开始生长，而此时正是河豚逆流而上的时候。
诗句：“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
”5.默写《绝句》。
XXX《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》一片汪洋都不见，千山万水只眼前。
时隐时现的月亮，是人生的无常。
6.根据课文内容填空。
1）《绝句》的作者是宋代诗人XXX，诗中既有“江城子”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2）《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
“绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人清新的情怀。
7.阅读诗歌，回答问题。
XXX晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1）下列对词语的解释不正确的一项是：B。
蒌蒿：一种高大的树木2）这首诗的作者是宋代诗人XXX，描写的是春季时节的景物。
3）请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
春日阳光明媚，竹林外几枝娇艳的桃花在微风中轻轻摇曳，春江水温暖了起来，一群野鸭在水中嬉戏玩耍。
4）下列对诗句分析不恰当的一项是：诗句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是在描写春季河流中河豚迁徙的景象，与“蒌蒿”无关。
A.这首诗是作者为XXX的画作《春江晚景》所写的题画诗。
诗人以画为媒介，借助画面中的景物，表达了自己对XXX晚景的感悟。
B.诗人的视线由江边转到江中，再由江中写到江岸。
通过这种写法，诗人将自己的情感与画面融为一体，使诗歌更加生动形象。
部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习题(附答案)
部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习题（附答案）一、我是小小书法家。
zhīzhūsuǒyǒu shén xiān kǒng quèfēng shuāng yuàn qiáng zèng sòng shíyóu二、在括号里填上合适的词语。
（______）的孩子（______）的鸽子（______）地等候（______）地说（______）的嘴巴（______）的眼睛三、辨字组词拂（_______）异（_______）辩（_______）酒（_______）欧（_______）佛（_______）导（_______）辨（_______）洒（_______）殴（_______）四、把下列词语补充完整，并按要求完成练习。
没精（______）（______）相（______）并（______）（______）（______）之蛙津津（______）（______）（______）（______）丧气无（______）无（______）（______）（______）中外（______）株（______）兔争（______）斗（______）1．仿照画横线的词语写两个词语：_______、________。
2．以上词语中有一对近义词，它们是________和________。
3．来自于寓言故事的成语：_________、_________。
五、你知道括号里填哪组词最合适吗？请填一填。
观察观看（1）经过认真（______），我终于发现了金色草地的秘密。
（2）爸爸带我去体育场（______）篮球比赛。
有趣乐趣（3）这篇童话故事生动（______）。
（4）他从读书中体会到了无穷的（______）。
六、古诗赏析。
1．《绝句》，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。
部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷
信息匹配用“\”划去括号里错误的读音。
融化（lóng róng）河豚（tún tén）崇高（chóng cóng）萎蒿（gāo hāo）【答案】lóng tén cóng gāo【解析】本题考查对字音的掌握。
平时学习时要读准字音，注意“豚”字的读音是“tún”，“蒿”字的读音是“hāo”。
填空题认真拼读，规范书写。
春天到了，róng huà（________）的xī shuǐ（_______）淙淙流过，可爱的yàn zi（_______）在空中飞舞，几只yuān yāng（_________）在水中嬉戏，岸边长出了duǎn duǎn（__________）的lú yá（______），真美啊！【答案】融化溪水燕子鸳鸯短短芦芽【解析】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。
书写时要要做到规范、正确和美观。
书写“融、溪、鸳”时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。
填空题比一比，再组词。
芽（________）融（_______）泛（_______）减（_______）牙（________）隔（______）乏（_______）喊（_______）【答案】芦芽融化广泛减少牙齿隔开缺乏叫喊【解析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。
解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
形近字是指几个字形结构相近的字。
形近字的特点：① 笔画相同，位置不同。
② 字形相近，笔形不同。
③ 字形相近，偏旁不同。
④ 字形相近，笔画不同。
⑤ 字形相近，读音相同。
⑥ 字形相近，读音不同。
⑦ 部首相同，位置不同。
信息匹配给加点字词选择正确的解释。
部编版三年级语文下册《第9课--古诗三首》课后练习题(附答案)
第9课古诗三首一、看拼音写词语。
zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。
独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。
1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。
1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
六、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
______________________________________。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。
____________________________________。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
____________________________________。
4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
____________________________________。
新部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习
新部编版三年级语文下册古诗词专项水平练习1. 补充古诗句①小荷______露______，______蜻蜓______头。
（《小池》）②______眠不觉晓，处处闻啼______。
（《chūn晓》）③头______冠不用裁，满______将______。
（《画鸡》）2. 连线。
儿童相见不相识______ 绝胜烟柳满皇都正是江南好风景______ 春来江水绿如蓝最是一年春好处______ 落花时节又逢君日出江花红似火______ 笑问客从何处来3. 先读给同学听，再完成练习。
天对地，雨对风。
大陆对长空。
山花对海树，赤日对苍穹。
雷隐隐，雾蒙蒙。
日下对天中。
（1）“赤日”指红色的太阳，“苍穹”指( )（2）从文中找出合适的字，填一填。
①绿竹对______松②山风对______雾（3）照样子，写一写，不会写的字可以写拼音。
雷隐隐雾蒙蒙______ ______4. 阅读诗歌，回答问题浓碧袁鹰是谁将百里漓江，船行在绿玻璃上，染成浓碧？人影倒在绿玻璃下。
是谁在晶莹的水底，绿草在水底探出头来，铺下了片片芳草地，像是向水面上问：轻软又柔和？你下来吗？（1）诗人从动态的角度写出了漓江的水______、______、______的特点。
（2）这首诗运用了______和______的修辞方法，读起来特别生动有趣。
5. 在横线上填字，把古诗补充完整。
寻隐者不遇松______童______，言师采药______。
______此______，______深______知处。
静夜思______明______，疑是地______霜。
举______望______，低______。
6. 背一背，然后补充完整。
（1）______乘舟将欲行，忽闻______踏歌声。
《赠汪伦》（2）朝霞不______，晚霞行______。
（3）读书百遍，其义______。
一一董遇（4）竹篮子打水______。
7. “山”在毛泽东的诗词中显得高峻雄奇，抒写的是勇于克服困难的凌云壮志。
部编三年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题
部编三年级下学期语文古诗阅读专项综合练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答下面问题。
题画［清］袁枚。
村落晚晴天，桃花映水鲜，牧童何处去？牛背一鸥眠。
（1）写句意。
桃花映水鲜。
（2）选择正确的理解：牧童何处去？（）A.牧童，要到哪里去。
B.牧童去哪儿了。
（3）回答：你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给您怎样的感受？（4）用自己的话描述这首诗所描绘的画面2. 阅读天地。
林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
［1］说说你在林中看到了怎样的画面？________________［2］联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
是什么意思？________________［3］文中描写了哪几种植物？________________3. 阅读古诗，完成练习。
滁州西涧①[唐]韦应物独怜②幽草③涧边生，________________。
春潮④带雨晚来急，野渡⑤无人舟自横⑥。
（注释）①滁州：在今安徽滁州以西。
西涧：在滁州城西，俗名称上马河。
②独怜：唯独喜欢。
③幽草：幽谷里的小草。
④春潮：春天的潮汐。
⑤野渡：郊野的渡口。
⑥横：指随意飘浮。
［1］把古诗补充完整。
［2］“野渡无人舟自横”中“横”的读音是_____________。
结合注释写出这句诗的意思。
_____________________________________________________________________ _______________________［3］下列诗句中的“怜”与“独怜幽草涧边生”中的“怜”意思相同的是（______）（填序号）①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
②仍怜故乡水，万里送行舟。
［4］从这首诗中可以体会到诗人________________________________的心情。
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部编版三年级语文下册古诗专项练习
【第一课】古诗三首绝句
[唐]杜甫（）江山丽，（）花草香。
（）飞燕子，（）。
惠崇春江晚景
[宋]苏轼竹外桃花三两（），春江水（）鸭先知。
（）满地（）短，正是（）欲上时。
三衢道中
[宋]曾几（）黄时日日晴，小溪（）却山行。
（）不减来时路，添得（）四五声。
【第九课】古诗三首元日
[宋]王安石（）声中一岁除，春风送暖入（）。
千门万户（）日，总把（）换（）。
清明
[唐]杜牧清明时节雨（），路上行人欲（）。
借问（）何处有，（）（）杏花村。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维独在（）为（），每逢佳节（）思亲。
（）兄弟（）处，遍插（）少一人。
5.《守株待兔》
宋人有（）者。
田中有（）。
兔走（），（）（），（）得兔。
兔不可（），而（）为宋国笑。
注释：
1. [株]：
2. [走]：
3. [因]：
4. [释]：
5. [耒]：
6. [冀]：。