种太阳课件
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《种太阳》(课件)人音版音乐四年级下册
多诗歌作品。就是这位父亲在孩子的心灵里播种下诗的太阳 。
朗读 歌词
拍打 节奏
学唱第 一乐段
学唱第二乐段
学唱第三乐段
学唱第三乐段 注意附点节奏
完 整 跟 琴 演 唱
完 整 跟 伴 奏 演 唱
律 动
种太阳演绎情景剧Βιβλιοθήκη 太阳南极出现太阳？
南北两 极升温
分 为 几 段？
三 段
第一段 描写了 什么？
种太 阳
种太阳背景
《种太阳》这首歌最早是在1988年的“六一”晚会上，由著名作曲 家王赴戎、徐沛东为一首发表的小诗谱曲，由银河少年电视艺术团
小演员首唱的。
后来，在1989年的《荧屏心相印》文艺晚会上，主持人表演节目时， 又唱了这首歌。一次偶然的机会，在《农民日报》上看到一篇有关 《种太阳》这首歌词的故事。本来，它出自一位只有12岁的农村小 女孩之手。我很惊讶，为她的想像力和爱心折服，于是在1994年的 “六一”晚会上，就有了一段“寻找种太阳的小姑娘”的专题MTV。 经过二十多个小时的颠簸，我们来到了辽宁省铁岭市西丰县钓鱼乡 铁合村，《种太阳》的作者李冰雪，就生长在这里的一个普通的农 民家庭。父亲李维禄是一位只有小学文化的农民诗人，曾发表过许
朗读 歌词
拍打 节奏
学唱第 一乐段
学唱第二乐段
学唱第三乐段
学唱第三乐段 注意附点节奏
完 整 跟 琴 演 唱
完 整 跟 伴 奏 演 唱
律 动
种太阳演绎情景剧Βιβλιοθήκη 太阳南极出现太阳？
南北两 极升温
分 为 几 段？
三 段
第一段 描写了 什么？
种太 阳
种太阳背景
《种太阳》这首歌最早是在1988年的“六一”晚会上，由著名作曲 家王赴戎、徐沛东为一首发表的小诗谱曲，由银河少年电视艺术团
小演员首唱的。
后来，在1989年的《荧屏心相印》文艺晚会上，主持人表演节目时， 又唱了这首歌。一次偶然的机会，在《农民日报》上看到一篇有关 《种太阳》这首歌词的故事。本来，它出自一位只有12岁的农村小 女孩之手。我很惊讶，为她的想像力和爱心折服，于是在1994年的 “六一”晚会上，就有了一段“寻找种太阳的小姑娘”的专题MTV。 经过二十多个小时的颠簸，我们来到了辽宁省铁岭市西丰县钓鱼乡 铁合村，《种太阳》的作者李冰雪，就生长在这里的一个普通的农 民家庭。父亲李维禄是一位只有小学文化的农民诗人，曾发表过许
种太阳(小学四年级下册音乐)ppt课件
情感表达指导
理解歌曲内容
了解歌曲的背景、主题和情感基调，为演唱做好 充分的准备。
投入角色
将自己融入到歌曲所表达的情感中，通过声音传 递出真挚的情感。
运用声音技巧
运用不同的音色、音量和音高来表现歌曲中的情 感变化，使演唱更具感染力。
05
舞蹈动作设计与排练
基本舞蹈动作教学
教授学生基本的舞蹈 动作，如身体的起伏 、手臂的舞动、脚步 的移动等。
03
04
排练
小组成员共同排练，确定演唱形 式、分工等。
个人才艺展示平台
01
02
03
04
报名
鼓励学生自愿报名参加个人才 艺展示。
准备
学生可以在课余时间准备自己 的才艺节目，如独唱、独奏、
舞蹈等。
展示
在课堂上安排一定时间，让学 生依次上台展示自己的才艺。
评价
其他同学和老师可以给予掌声 和鼓励，也可以提出建设性的
配合音乐节奏，带领 学生练习基本舞蹈动 作，培养学生的乐感 和舞感。
通过示范和讲解，引 导学生掌握正确的舞 蹈姿势和动作技巧。
舞蹈组合编排
根据歌曲《种太阳》的旋律和 节奏，设计符合主题的舞蹈组 合。
将基本舞蹈动作进行组合和变 化，形成连贯、流畅的舞蹈段 落。
注重舞蹈动作的层次感和表现 力，使舞蹈更加生动、有趣。
歌曲风格
歌曲采用明快的节奏和朗朗上口的旋律，具有浓郁的童真童趣和积极向上的精神 风貌。
歌曲特点
歌词简单易懂、富有想象力，旋律优美动听、易于传唱，深受广大少年儿童的喜 爱。
歌曲传达的意义和价值观
歌曲意义
《种太阳》通过孩子天真无邪的视角，表达了对美好未来的 向往和追求，传递了积极向上的生活态度。
《种太阳》课件01
我是小小作词家
除了种太阳，我们还可以播种什么？
把要播种的东西填入歌曲中进行演唱。
谢 谢
一大片的向日葵 像一颗颗的太阳
树上结了许多太阳 小朋友开心地笑了
• 二、歌曲教学
１ ２四 四 四 二八 ３ 四、二八、四二八
● ●
附点
４ 点 附
●
八十六 八十六
附点 附点
●
八 四
歌词朗诵
我有一 个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一颗一颗就够了， 会结出许多的许多 的太阳。 一个送给送给南极； 一个送给送给~北.冰洋； 一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上种太阳！ 到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮。
人音版四年级音乐1 《种太阳》课件
•
我们来听一遍这首歌曲，在听 歌曲的同时，同学们注意一下 有几句乐句后面的“∨”这个 符号，这个就表示，在唱完这 句后要换一口气再唱。看看这 首歌一共有几个乐段？
大家听得非常认真。我们试着 唱一唱这些乐句吧？学习第一 乐段。
老师范唱。学生小声跟琴唱谱， 然后加入歌词唱第一乐段。
这个小朋友为什么要种许多的太阳？ 他要送到哪里呢？为什么把种下的太 阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天 和晚上？接下来我们学习第二乐段。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
我们来听一遍这首歌曲，在听 歌曲的同时，同学们注意一下 有几句乐句后面的“∨”这个 符号，这个就表示，在唱完这 句后要换一口气再唱。看看这 首歌一共有几个乐段？
大家听得非常认真。我们试着 唱一唱这些乐句吧？学习第一 乐段。
老师范唱。学生小声跟琴唱谱， 然后加入歌词唱第一乐段。
这个小朋友为什么要种许多的太阳？ 他要送到哪里呢？为什么把种下的太 阳送到南极，北冰洋，还要挂在冬天 和晚上？接下来我们学习第二乐段。
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/222021/7/222021/7/222021/7/22
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
2024版音乐《种太阳》ppt课件
音乐《种太阳》ppt课件目录•歌曲背景与作者简介•歌曲内容与主题解读•音乐元素分析•演唱技巧与表现方法探讨•歌曲影响力及社会价值评估•延伸拓展：其他类似风格或主题音乐作品推荐01歌曲背景与作者简介歌曲《种太阳》是一首以环保和爱护地球为主题的儿童歌曲。
创作灵感来源于词作者对自然和环境的深刻关注，以及对孩子们进行环保教育的迫切需求。
歌曲通过生动的歌词和欢快的旋律，向孩子们传递了爱护地球、保护环境的重要信息。
创作背景及灵感来源词曲作者介绍词作者李冰雪，是一位著名的儿童文学家和教育家，创作了大量优秀的儿童文学作品和歌曲。
曲作者王赴戎，是一位知名的作曲家和音乐制作人，曾为多首脍炙人口的歌曲作曲。
以欢快的节奏和生动的歌词为特点，易于被孩子们接受和喜爱。
歌曲风格旋律优美、节奏明快，运用了多种音乐元素和技巧，如重复、模进等，增强了歌曲的感染力和传唱度。
音乐特点歌曲主题鲜明，以环保和爱护地球为核心，通过形象的比喻和生动的描绘，向孩子们传递了深刻的环保意识和情感共鸣。
主题特点歌曲风格与特点02歌曲内容与主题解读歌曲通过生动的描绘，展现出一片欣欣向荣、充满希望的田野景象。
描绘场景叙述情节表达情感歌词中叙述了耕耘、播种、等待收获的完整过程，体现了劳动的艰辛与收获的喜悦。
歌词中透露出对美好未来的无限憧憬和对勤劳善良品质的赞美。
030201歌词分析主题思想阐释劳动创造美好歌曲弘扬了劳动创造美好生活的主题，鼓励人们通过辛勤的劳动去实现梦想。
珍惜当下，展望未来歌曲提醒人们要珍惜眼前的时光，积极向前看，对未来充满期待和信心。
传承优秀文化歌曲以音乐为载体，传承和弘扬了中华民族勤劳善良、自强不息的优秀文化传统。
质朴真挚的情感歌词中的情感表达质朴而真挚，能够引起听众的共鸣，让人们感受到歌曲所传递的真诚与善意。
欢快明朗的旋律歌曲采用欢快明朗的旋律，营造出一种积极向上、充满活力的氛围，激发人们的乐观情绪。
激励人心的力量歌曲通过描绘劳动的场景和叙述收获的情节，激发人们内心的力量，鼓舞人们勇往直前，追求更加美好的生活。
人音版音乐四年级下册《种太阳》课件PPT版
2024/1/30
6
02
CATALOGUE
《种太阳》歌曲学习
2024/1/30
7
歌曲背景及作者简介
2024/1/30
创作背景
《种太阳》是一首富有童趣和想象力的儿童歌曲，通过描述 孩子想要种出太阳的美好愿望，表达了儿童对光明和温暖的 向往。
作者简介
王赴戎，著名儿童音乐作曲家，创作了多首脍炙人口的儿童 歌曲，其作品风格独特，旋律优美，深受孩子们的喜爱。
2024/1/30
21
分享个人感受与收获
1 2
个人感受
学生可以分享自己在学习《种太阳》过程中的感 受和体会，例如对歌曲的理解和感受、演唱时的 情感体验等。
收获总结
学生可以总结自己在学习过程中的收获和成果， 例如对音乐元素的掌握、演唱技巧的提高、情感 表达的丰富等。
展望未来
3
学生可以展望自己在未来学习音乐的目标和计划 ，例如想要学习的歌曲类型、想要提高的演唱技 巧等。
力。
2024/1/30
民谣风格
歌曲中融入了民谣的元素，以其朴 实无华的旋律和贴近生活的歌词， 展现了民谣的亲切感和感染力。
多元化音乐元素
歌曲在保持儿童歌曲和民谣风格的 基础上，还融入了现代流行音乐的 元素，如电子合成器的运用等，使 音乐更加丰富多彩。
12
类似歌曲推荐与欣赏
01
02
03
《小星星》
一首广为人知的儿童歌曲 ，旋律优美，歌词简单易 懂，适合儿童传唱。
制定比赛规则和评分标准
明确比赛规则，包括演唱技巧、表现力、创 意等方面的评分标准。
比赛现场布置
为比赛现场营造氛围，包括背景布置、灯光 音响等设备的准备。
16
人音版音乐四年级下册《种太阳》课件PPT版
大家请看这是什么呢？
美丽的太阳
同学们，看到太阳你会想到什么词语？ 同学们，你们有什么愿望呢？
温暖 光芒
希望 光明
歌曲
《种太Байду номын сангаас》
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！ 到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮。
•天真、愉快、愿望、向往、祝愿
我们要怎么实现我们的愿望？
同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有
一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去 温暖、照亮别人。 就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！
有这样一个小朋友，他有一个美丽
的愿望，他希望长大后能种出太阳，
他为什么会有这个愿望呢？种出太 阳他要做什么呢？下面就让我们一
起来听一听歌曲《种太阳》！
教学目标
1. 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太 阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的 愿望。 2. 通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表 现中的作用。
• 拍 拍 手、打 节 奏
4／4拍 强弱规律
强
弱 次强
弱
歌 曲 接 龙
全班分为 A、B 两组
分别演唱歌曲 进行接龙比赛 小组互评，指出对方的优缺点 以及是否准确把握了歌曲的情 绪
由小组长选出较出色队员到前 台表演，由全班同学集体决定 胜负 给予获胜同学办法小太阳贴纸
请同学们说说歌词中有什么样的感情？
美丽的太阳
同学们，看到太阳你会想到什么词语？ 同学们，你们有什么愿望呢？
温暖 光芒
希望 光明
歌曲
《种太Байду номын сангаас》
我有一个美丽的愿望， 长大以后能播种太阳。 播种一个一个就够了， 会结出许多的许多的太阳。 一个送给送给南极； 一个送给送给北冰洋； 一个挂在挂在冬天； 一个挂在晚上挂在晚上。 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！ 啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！ 到那个时候世界每个角落， 都会变得都会变得温暖又明亮。
•天真、愉快、愿望、向往、祝愿
我们要怎么实现我们的愿望？
同学们，今天你们每一个人都是一颗小小的太阳，有
一天，你们会成长为大大的太阳，用你们的光和热去 温暖、照亮别人。 就让我们带着希望唱起我们的愿望吧！
有这样一个小朋友，他有一个美丽
的愿望，他希望长大后能种出太阳，
他为什么会有这个愿望呢？种出太 阳他要做什么呢？下面就让我们一
起来听一听歌曲《种太阳》！
教学目标
1. 学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太 阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的 愿望。 2. 通过听赏歌曲，进一步了解演唱形式在音乐表 现中的作用。
• 拍 拍 手、打 节 奏
4／4拍 强弱规律
强
弱 次强
弱
歌 曲 接 龙
全班分为 A、B 两组
分别演唱歌曲 进行接龙比赛 小组互评，指出对方的优缺点 以及是否准确把握了歌曲的情 绪
由小组长选出较出色队员到前 台表演，由全班同学集体决定 胜负 给予获胜同学办法小太阳贴纸
请同学们说说歌词中有什么样的感情？
2024版15954_教学课件《种太阳》示范课件
太阳能热利用
通过集热器吸收太阳光，将光能 转化为热能，用于供暖、供热水
等领域。
2024/1/25
太阳能光伏发电
利用光伏效应，将太阳光直接转化 为电能，用于照明、动力等领域。
太阳能光化学利用
利用光化学反应，将太阳光转化为 化学能，用于合成燃料、制氢等领 域。
9
太阳能技术发展趋势
提高转换效率
通过改进材料和工艺， 提高太阳能转换效率，
降低成本。
2024/1/25
多能互补
将太阳能与其他可再生 能源相结合，实现多能 互补，提高能源利用效
率。
智能化应用
拓展应用领域
结合物联网、大数据等 技术，实现太阳能系统 的智能化管理和应用。
10
探索太阳能在新领域的 应用，如海水淡化、太
空能源等。
PART 03
实践操作：种植太阳能电 池板
REPORTING
2024/1/25
26
PART 06
课程总结与展望未来
REPORTING
2024/1/25
27
关键知识点回顾
太阳能的基本原理
太阳能的转化、储存和利用方式。
太阳能电池的种类与工作原理
晶体硅、薄膜太阳能电池等的工作原理及优 缺点。
太阳能热水器的构造与工作原理
太阳能集热器、储水箱、连接管道等部分的 组成及工作原理。
教学课件《种太阳》 示范课件
REPORTING
2024/1/25
1
2024/1/25
目录
• 课程介绍与目标 • 理论知识：太阳能原理及应用 • 实践操作：种植太阳能电池板 • 创新拓展：太阳能创意应用案例分享 • 互动环节：学生作品展示与评价 • 课程总结与展望未来
通过集热器吸收太阳光，将光能 转化为热能，用于供暖、供热水
等领域。
2024/1/25
太阳能光伏发电
利用光伏效应，将太阳光直接转化 为电能，用于照明、动力等领域。
太阳能光化学利用
利用光化学反应，将太阳光转化为 化学能，用于合成燃料、制氢等领 域。
9
太阳能技术发展趋势
提高转换效率
通过改进材料和工艺， 提高太阳能转换效率，
降低成本。
2024/1/25
多能互补
将太阳能与其他可再生 能源相结合，实现多能 互补，提高能源利用效
率。
智能化应用
拓展应用领域
结合物联网、大数据等 技术，实现太阳能系统 的智能化管理和应用。
10
探索太阳能在新领域的 应用，如海水淡化、太
空能源等。
PART 03
实践操作：种植太阳能电 池板
REPORTING
2024/1/25
26
PART 06
课程总结与展望未来
REPORTING
2024/1/25
27
关键知识点回顾
太阳能的基本原理
太阳能的转化、储存和利用方式。
太阳能电池的种类与工作原理
晶体硅、薄膜太阳能电池等的工作原理及优 缺点。
太阳能热水器的构造与工作原理
太阳能集热器、储水箱、连接管道等部分的 组成及工作原理。
教学课件《种太阳》 示范课件
REPORTING
2024/1/25
1
2024/1/25
目录
• 课程介绍与目标 • 理论知识：太阳能原理及应用 • 实践操作：种植太阳能电池板 • 创新拓展：太阳能创意应用案例分享 • 互动环节：学生作品展示与评价 • 课程总结与展望未来
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
都会变得都会变得温暖又明亮。
问题一：歌曲中由几个乐段。
问题二：
我们来找找歌曲第一乐段中与以 下节奏相同的部分，用笔画出来， 数数它有几处。
（一共8处）
问题三：你觉得歌曲中
哪个乐段比较难。
1=A
今天，老师在你们每个人的座位底下 都种下了一个太阳，现在请你把它拿上来， 将你的理想与愿望写在太阳背后好吗？ 写好以后自己唱一唱。
冬天 晚上
我还会回 来了的 ~~呜~~
同学们
真棒！！ No Image
1=A
谢
谢 No
Image
授课教师 群岗小学 吴汝妹
猜谜语 猜谜语
劳动英雄红面孔， 天一亮来就出工， 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。 （打一物）
太阳
4是/4是4什/拍4什么拍的么的强？强弱弱规规律律
4／4拍 强弱规律
强 弱 次强 弱
4/4指挥图
节奏练习
模仿游戏
学习歌曲《种太阳》
我有一个美丽的愿望，
我来改歌词
一颗送给送给
亲人
________
一颗送给送给 _同___学___们__
一颗挂在挂在 __校___园____
一颗挂在ห้องสมุดไป่ตู้在
心上
_________
《种太阳》是几 拍子的歌曲？
4/4 拍
歌曲要用什么 情绪演唱 ？
天真、纯朴、 欢快、活泼
歌曲中出现 的太阳被送 到了哪里？
南极 北冰洋
歌词请朗同诵学们长播大种用以一后个“能一l播个u种就太够”阳了。，
跟随音频会一结个小出送许给声多送哼的给许南多极的；太阳。 唱歌曲，一个听送给完送回给北冰洋； 答老师的问题 一个挂在挂在冬天；
一个挂在晚上挂在晚上。
啦啦啦种太阳！ 啦啦啦种太阳！
啦啦啦啦啦啦啦啦！ 种太阳！
到那个时候世界每个角落，
《种太阳》