高等数学教学大纲
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高等数学教学大纲一、课程概述高等数学是高等院校理工科及经济管理等专业的一门重要基础课程,它为学生学习后续专业课程提供必要的数学理论和方法,培养学生的逻辑思维能力、抽象概括能力、运算能力和创新能力。
二、课程目标1、使学生掌握高等数学中的基本概念、基本理论和基本方法,为后续课程的学习和今后的工作打下坚实的数学基础。
2、培养学生的逻辑思维能力、抽象概括能力、运算能力和空间想象能力,提高学生的数学素养。
3、使学生能够运用所学的数学知识和方法解决实际问题,培养学生的创新意识和应用能力。
三、课程内容1、函数与极限函数的概念及性质数列的极限函数的极限无穷小与无穷大极限的运算法则两个重要极限函数的连续性与间断点2、导数与微分导数的概念导数的几何意义函数的求导法则高阶导数隐函数及由参数方程所确定的函数的导数函数的微分3、微分中值定理与导数的应用微分中值定理洛必达法则函数的单调性与极值函数的凹凸性与拐点函数图形的描绘曲率4、不定积分不定积分的概念与性质换元积分法分部积分法有理函数的积分5、定积分定积分的概念与性质微积分基本公式定积分的换元法和分部积分法反常积分6、定积分的应用平面图形的面积体积平面曲线的弧长功、水压力和引力7、向量代数与空间解析几何向量及其运算空间直角坐标系平面与直线曲面与空间曲线8、多元函数微分法及其应用多元函数的基本概念偏导数全微分多元复合函数的求导法则隐函数的求导公式多元函数的极值及其求法9、重积分二重积分的概念与性质二重积分的计算法三重积分重积分的应用10、曲线积分与曲面积分对弧长的曲线积分对坐标的曲线积分格林公式及其应用对面积的曲面积分对坐标的曲面积分高斯公式与斯托克斯公式11、无穷级数常数项级数的概念和性质正项级数审敛法任意项级数的绝对收敛与条件收敛幂级数函数展开成幂级数12、常微分方程微分方程的基本概念可分离变量的微分方程齐次方程一阶线性微分方程可降阶的高阶微分方程高阶线性微分方程常系数齐次线性微分方程常系数非齐次线性微分方程四、教学方法1、课堂讲授:通过讲解、演示和推导,使学生理解和掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法。
高等数学的教学大纲(最新完整版)

高等数学的教学大纲(最新完整版)高等数学的教学大纲高等数学是大学本科公共基础课程,内容主要包括极限与连续、微积分、线性代数、概率论和数理统计等方面。
具体的教学大纲可能会因学校、地区或教师而有所不同,以下是一般高等数学的大致内容:1.极限与连续:包括极限的定义、性质和计算,以及连续的概念和应用。
2.导数与微分:包括导数的定义、性质和计算,以及微分的概念和应用。
3.积分学:包括不定积分、定积分的定义、性质和计算,以及积分的应用。
4.线性代数:包括行列式、矩阵、向量空间、线性方程组等概念和应用。
5.概率论:包括概率、条件概率、随机变量、期望和方差等概念和应用。
6.数理统计:包括基本概念、参数估计、假设检验、回归分析等应用。
除了以上内容,高等数学的教学大纲还包括数学建模、数学软件应用等方面的内容,以培养学生的数学思维和应用能力。
教育部大学数学教学大纲教育部大学数学教学大纲是指教育部制定的大学数学课程的教学大纲,包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
这些大纲规定了大学数学课程的教学内容、教学要求、教学时数等方面的内容,是大学数学教师进行教学的重要依据。
教育部大学数学教学大纲的内容包括:高等数学:一、函数与极限;二、导数与微分;三、导数的应用;四、不定积分;五、定积分;六、定积分的应用;七、微分方程;八、向量代数与空间解析几何;九、多元函数微分学;十、重积分;十一、曲线积分与曲面积分;十二、无穷级数。
线性代数:一、行列式;二、矩阵;三、向量;四、线性方程组;五、矩阵的特征值和特征向量;六、二次型。
概率论与数理统计:一、概率论的基本概念;二、随机变量及其分布;三、多维随机变量及其分布;四、随机变量的数字特征;五、大数定律和中心极限定理;六、样本及抽样分布;七、参数估计;八、假设检验。
高等数学实验教学大纲高等数学实验教学大纲是指为了更好地指导学生进行实验,所编写的指导性文件。
以下是部分高等数学实验的教学大纲:1.极限与连续__极限的定义与计算__极限存在性定理__无穷小与无穷大的性质__连续函数的定义与性质__极限与连续的应用2.导数与微分__导数的定义与计算__导数的应用__微分的定义与计算__微分的应用3.积分学__不定积分与定积分的定义与计算__积分的应用__微积分基本定理__积分学的学习方法4.微分方程__微分方程的定义与计算__微分方程的应用__常微分方程的解法__微分方程的学习方法5.向量代数与空间解析几何__向量代数的基础知识__向量代数在几何中的应用__空间解析几何的基础知识__空间解析几何在几何中的应用6.多重积分与曲线积分__多重积分的基础知识__多重积分的计算与应用__曲线积分的基础知识__曲线积分的计算与应用高等数学教学大纲撰写意见根据《大学数学教学基本要求》,结合《高等数学》课程特点,对教学大纲的撰写提出以下意见:1.课程概述:简要介绍高等数学的基本内容、课程目标、学习方法等,突出高等数学在自然科学、工程技术和经济生活中的重要地位,强调数学素质的培养对学生全面发展的重要性。
(完整版)《高等数学》课程教学大纲

《高等数学》课程教学大纲授课专业:通信工程专业学时:136学时学分:8学分开课学期:第1、第2学期适用对象:通信工程专业学生一、课程性质与任务本课程是理、工类专业的专业基础课,通过本课程的学习,要使学生掌握微积分学的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
要通过各个教学环节逐步培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,还要特别注意培养学生的熟练运算能力和综合运用所学知识去分析解决问题的能力。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习,学生基本了解微积分学的基础理论;充分理解微积分学的背景思想及数学思想。
掌握微积分学的基本方法、手段、技巧,并具备一定的分析论证能力和较强的运算能力。
能较熟练地应用微积分学的思想方法解决应用问题。
三、课程教学内容高等数学(上)第一章函数、极限与连续(10学时)第二章导数和微分(12学时)第三章微分中值定理与导数的应用(12学时)第四章函数的积分(16学时)第五章定积分的应用(8学时)第六章无穷级数(10学时)高等数学(下)第七章向量与空间解析几何(6学时)第八章多元函数微分学(14学时)第九章多元函数微分学的应用(10学时)第十章多元函数积分学(I)(16学时)第十一章多元函数积分学(II)(10学时)第十二章常微分方程(12学时)四、教学重点、难点重点:极限的概念与性质;函数连续性的概念与性质;闭区间上连续函数的性质;微分中值定理与应用;用导数研究函数的性质;不定积分、定积分的计算;微积分学基本定理;正项级数敛散性的判定;幂级数的收敛定理;二元函数全微分的概念及性质;计算多元复合函数的偏导数与微分;隐函数定理及应用;重积分、曲线积分与曲面积分的计算;曲线积分与路径的无关性。
难点:极限的概念与理论;微分中值定理的应用;一元函数的泰勒定理;二元函数的极限;计算多元复合函数的偏导数与微分;对坐标的曲面积分的概念及计算;高斯公式;斯托克斯公式。
高等数学教学大纲

高等数学教学大纲1. 课程简介高等数学作为理工科学生的重要课程之一,是一门基础性较强的数学课程。
本课程为学生打下坚实的数学基础,为进一步的学习和研究提供必备的数学工具。
本课程涉及到的内容较为广泛,包括微积分、线性代数、概率论等多个学科,具有重要的理论意义和实际应用价值。
本教学大纲旨在规范本课程的教学内容和教学要求,提高教学质量。
2. 教学目标•熟悉微积分和线性代数的基本概念、理论和方法•掌握微积分和线性代数的基本技能和方法•具备初步的应用能力•培养科学素养和数学思维,提高学习兴趣3. 课程要求3.1 基本知识要求1.掌握微积分基本概念,包括极限、导数、微分、积分、级数等2.掌握线性代数基本概念,包括向量、矩阵、行列式、特征值和特征向量等3.熟悉概率论和数理统计的基本概念3.2 基本技能要求1.能够通过计算求解微积分中的基本问题2.能够通过矩阵计算求解线性代数中的基本问题3.熟练掌握微积分和线性代数在实际问题中的应用3.3 常识与思维1.具有科学素养和数学思维,能够进行数学推理和证明2.能够认识和理解现代科学技术在广泛领域的应用3.具有独立思考和创新能力,尊重知识和事实,积极探索和实践4. 教学内容及进度安排课程内容学时第一章极限与连续12学时第二章导数及其应用12学时第三章积分12学时第四章常微分方程与级数16学时第五章方程组与矩阵论(含行列式、矩阵、特征值和特征向量、线性方程组等内容)18学时课程内容学时第六章多元函数微分学8学时第七章重积分与曲线积分10学时第八章曲面积分与高斯公式6学时第九章常微分方程8学时第十章概率论和数理统计16学时总计教学总学时108学时5. 学生评估1.平时成绩:包括作业、课堂表现等,占总成绩的30%;2.期末成绩:占总成绩的70%。
6. 教学方法1.授课:以讲授为主,充分发挥教师在教育教学中的主导作用;2.课堂互动:教师和学生进行互动,促进学生思考和表达;3.实例分析:通过实例展示,让学生了解案例应用和解决问题的方法;4.课堂练习和作业:通过课堂练习和作业巩固学生基础知识和解决问题的能力;5.课后辅导:提供个性化辅导,提高学生学习效果。
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高等数学教学大纲课程概述高等数学是大学数学教育的基础课程,旨在为学生提供数学知识和技能,培养其逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。
本大纲详细说明了高等数学课程的教学目标、教学内容、教学方法和评估方式。
教学目标1.理解高等数学的基本概念和理论,如函数、极限、连续性、微积分等。
2.掌握高等数学的基本方法和技能,包括微分学、积分学及其应用,能够运用数学知识解决实际问题。
3.培养学生的数学素养和逻辑思维能力,提高其分析问题和解决问题的能力。
4.使学生具备初步的研究能力,为后续课程的学习和研究打下基础。
教学内容1.函数与极限:包括函数的定义与性质,数列的极限,函数的极限与连续性。
2.导数与微分:包括导数的定义与性质,求导法则,微分及其应用。
3.积分学:包括不定积分与定积分的定义、性质和计算方法,以及积分的应用。
4.多元函数微积分:包括多元函数的极限、连续性、偏导数与全微分,以及二重积分。
5.无穷级数与常微分方程:包括无穷级数的概念与性质,常微分方程的基本概念与求解方法。
教学方法1.课堂讲解:通过讲解基本概念、理论和例题,使学生了解和掌握高等数学的知识和方法。
2.习题练习:通过大量的习题练习,加深学生对知识的理解,提高其解题能力。
3.案例分析:通过分析实际问题中的数学应用,培养学生的数学应用能力和解决问题的能力。
4.课堂讨论:通过讨论式教学,引导学生主动参与学习,提高其自主学习和合作学习能力。
评估方式1.平时作业:通过定期布置和批改平时作业,了解学生的学习情况,以便及时调整教学策略。
2.期中考试:通过期中考试检查学生对知识的掌握情况,为后续教学提供参考。
3.期末考试:通过期末考试全面评估学生对高等数学知识的掌握情况和应用能力。
4.课堂表现:通过观察学生的课堂表现,了解其学习状态和参与度,及时给予指导和帮助。
教学资源1.教材:选用适合学生学习的高等数学教材,保证教学内容的准确性和系统性。
2.教学辅导材料:提供相应的教学辅导材料,如习题集、案例集等,以便学生巩固和提高。
高等数学教学大纲(2024年版)

高等数学教学大纲(2024年版)1. 引言本教学大纲旨在为高等数学课程提供清晰、详细的指导,确保教学内容的系统性和连贯性,帮助学生掌握高等数学的核心概念和方法,培养其分析和解决问题的能力。
本大纲适用于我国高等教育阶段理科、工科、经济管理类等专业的本科生。
2. 教学目标通过本课程的研究,学生应达到以下目标:1. 掌握高等数学的基本概念、理论和方法。
2. 能够运用高等数学知识解决实际问题。
3. 培养逻辑思维、创新能力和团队合作精神。
4. 提高数学素养,为后续专业课程和研究生阶段的研究打下坚实基础。
3. 教学内容高等数学教学内容主要包括以下几个部分:3.1 极限与连续1. 极限的概念与性质2. 极限的计算方法3. 无穷小与无穷大4. 函数的连续性5. 极限与连续在实际问题中的应用3.2 导数与微分1. 导数的概念与性质2. 导数的计算方法3. 高阶导数4. 隐函数求导与参数方程求导5. 微分学在实际问题中的应用3.3 积分与面积1. 不定积分与定积分的概念与性质2. 积分计算方法3. 换元积分与分部积分4. 定积分的应用5. 面积与体积的计算3.4 微分方程1. 微分方程的基本概念与分类2. 一阶微分方程的解法3. 高阶微分方程的解法4. 常微分方程的应用5. 线性微分方程与非线性微分方程3.5 级数1. 数项级数的概念与性质2. 收敛性与发散性判断3. 幂级数与泰勒公式4. 傅里叶级数5. 级数在实际问题中的应用3.6 向量与空间解析几何1. 向量的概念与运算2. 空间解析几何的基本概念3. 线性空间与线性变换4. 向量空间的应用5. 坐标变换与几何变换3.7 线性代数1. 矩阵的概念与运算2. 线性方程组3. 特征值与特征向量4. 二次型5. 线性代数在实际问题中的应用4. 教学方法与手段1. 采用讲授、讨论、自学相结合的教学方法,引导学生主动探究、积极思考。
2. 使用多媒体课件、板书等多种教学手段,提高教学效果和学生的研究兴趣。
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高等数学教学大纲I. 前置知识- 线性代数基础概念与运算- 赋范空间与内积空间- 微积分基础知识与运算- 偏微分方程的基本概念II. 实数集与函数- 实数集的基本性质和密度定理- 函数概念及函数的极限和连续性- 一元函数的导数和微分- 函数的级数展开与泰勒级数III. 多元函数- 多元函数的极限和连续性- 多元函数的偏导数与全微分- 隐函数定理和反函数定理- 多元函数的积分和积分变换IV. 向量场与曲线积分- 向量场概念及性质- 向量场的积分和散度- 曲线积分的概念与计算方法- Green公式与Stokes公式V. 线性代数- 线性变换与矩阵- 矩阵的特征值和特征向量- 线性方程组的求解- 线性空间和正交变换VI. 常微分方程- 一阶和高阶常微分方程概念- 常微分方程的解法与分类- 常微分方程的初值问题和边值问题- 振动和稳定性的应用VII. 偏微分方程- 二阶偏微分方程的基本类型及解法- 边值问题和特征值问题- 热方程、波动方程、和亥姆霍兹方程- 偏微分方程在物理和工程中的应用VIII. 算法与工具- MATLAB的基本语法和编程技巧- MATLAB在数学和工程中的应用- 多元函数和偏微分方程的数值方法- 常微分方程和偏微分方程的软件解法该教学大纲旨在为高等数学课程的学习提供一个系统的框架和指导,让学生能够深入理解数学的基本概念和方法,并能够应用数学知识解决实际问题。
该大纲涵盖了实数集与函数、多元函数、向量场与曲线积分、线性代数、常微分方程、偏微分方程以及算法和工具等多个方面,涵盖了高等数学课程的核心内容,可以为学生打下坚实的数学基础。
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《高等数学》课程教学大纲(课程代码:本科)一、授课学院:基础学院二、授课专业:公共课三、本课程性质、任务、要求:高等数学课程是一门重要的基础理论课,它视为培养工科大学本科人才的需要而设制的.通过本门课程的学习,为以后学习工程力学、机械设计基础、机械制造基础、电工技术基础、电子技术基础、自动控制系统及应用、微型计算机基础及应用、数控技术及应用、可编程序控制其原理及应用等后继课程提供必要的高等数学基础. 通过本课程的自学,要求考生达到:1.系统地获得一元函数微积分学和常微分方程的基本知识、必要的基本理论和常用基本方法,这是重点内容.2.获得多元函数微积分学( 包括空间解析几何)和级数的初步知识.在教学过程中,要求学生切实掌握有关内容的基础概念、基础理论和基础方法,使学生具有比较熟练的运算能力和逐步达到能应用所获得的基本知识与技能去分析问题和解决问题,同时注意培养抽象思维能与一定的逻辑推理能力,并能够不断提高自学能力,从而为学习后继课程打好数学基础.计划课时144课时,8学分.五、课程内容:第一章函数(一)教学内容1.一元函数的定义.2.函数的表示法(包括分段表示法).3.函数的简单性态─有界性、单调性、奇偶性、周期性.4.函数的增量.5.反函数及其图形.6.复合函数.7.基本初等函数与初等函数(包括它们的定义、定义区间简单性态和图形). (二)教学目的与要求深刻理解一元函数的定义;掌握函数的表示法和函数的简单性态;理解函数增量的概念;理解反函数概念和复合函数概念;熟练掌握基本初等函数和了解什么是初等函数. (三) 重点、难点: 重点是:函数的定义;基本初等函数.难点是:复合函数. (四)考核知识点与考核要求1.函数的定义,要求达到“领会”层次.知并会叙述函数的定义,知道定义的两个要素——定义域和对应法则. 认知函数记号中的含义 能区分函数记号与常数的区别. 能区分单值函数与多值函数. 会计算函数的值.牢记基本初等函数的定义域,性态及图形. 牢记反三角函数的主值范围.知道初等函数的构成.2.函数的简单性态,要求达到“简单应用”层次.知道四种简单性态——有界性、单调性、奇偶性、周期性的含义 能判定一些简单函数的性态.弄清反函数的概念.知道同一坐标中原函数与反函数的关系. 3.复合函数,要求达到“综合应用”层次. 弄清中间变量在复合函数中的作用.会求复合函数的定义域,并计算复合函数的值. 会把两个函数复合成一个函数.第二章 极限与连续(一)教学内容 1.数列概念. 2.数列的极限.3.收敛数列的性质----有界性、唯一性.4.数列极限的存在准则—单调有界准则.5.函数的极限(包括当∞→x 和ξ→x 时,函数极限的定义及左、右极限的定义).6.函数极限的存在准则—夹逼准则.7.极限的四则运算法则(包括数列极限与函数极限). 8.两个重要极限: 1sin lim ,)11(lim 0==+→∞→xx e x x x x9.无穷小量的概念及其运算性质 10.无穷小量的比较11.无穷大量及其与无穷小量的关系 12.函数极限与无穷小量的关系 13.函数的连续性 14.函数的间断点15.连续函数的和、差、积、商及复合的连续性 16.初等函数的连续性 17.闭区间上连续函数的性质 (二)教学目的与要求:深刻理解极限的概念;了解极限的两个存在准则──单调有界准则和夹逼准则;熟练掌握极限的四则运算法则;牢固掌握两个重要极限;理解无穷小量,掌握它的性质;掌握无穷小量的比较;理解无穷的量及其无穷小量的关系;理解极限与无穷小量的关系;理解函数连续性的概念;了解函数的间断点;熟练掌握连续函数的性质;掌握出等等函数的连续性及闭区间上连续函数的性质. (三) 重点、难点:重点是:极限的概念与极限运算;连续概念与初等函数的连续性. 难点是:极限概念. (四)考核知识点与考核要求 1.极限,要求达到“综合应用”层次. 熟知并会叙述数列极限. 知道数列的收敛,发散的意义. 熟知并会叙述函数的极限. 正确认知和表述函数的左右极限. 会求分段函数在分段点处的 左右极限. 知道这一准则也适用于数列.牢记这条准则,并领悟它在求极限似的作用正确认识并牢记四则运算法则.熟练地运用法则求数列与函数的极限.牢记两个重要极限,结合法则运用重要极限,求数列与函数的极限.弄清无穷小量是极限为零的变量,不是一个固定的数.正确认识并牢记无穷小量的运算性质.会判断一个简单变量是否是无穷小量.弄清高阶无穷小量、同阶无穷小量、等阶无穷小量的概念,并记住几个常见的等阶无穷小量.会判断两个无穷小量的关系.弄清无穷大量的概念,熟知无穷大量与无穷小量的关系.会判断一个简单变量是否是无穷大量.2.函数的连续性,要求达到“简单应用”层次.正确认识函数在一点的连续性定义.知道函数在一点连续的充要条件.知道函数在区间上连续的含义.会确定分段函数在分段点处的连续性.能区别函数连续与极限的相同点与不同点.知道函数间断的含义,及三种常见形式.能识别函数的间断点及其类型.知道第一简断点与第二间断点.熟知两个连续函数在同一定义域上的性质.知道连续函数的复合函数仍是连续函数.知道单调连续函数必有单调的连续反函数.会利用连续函数的性质求函数的极限.正确认识基本初等函数与初等函数在它们定义域内的连续性.会叙述函数的最大值与最小值的定义.牢记最大值与最小值定理.领悟介值定理在判定函数与区间上存在零点中所起的作用.第三章导数与微分(一) 教学内容1. 导数的定义.2. 导数的几何意义.3. 导数作为函数对自变量的变化率的概念.4. 平面曲线的切线和法线.5. 函数可导与连续的关系.6. 可导函数的和、差、积、商求导的运算法则.7. 复合函数的求导法则.8. 反函数求导法则.9. 基本初等函数的求导公式和了解初等函数的求导问题.10.高阶导数.11.隐函数求导法与取对数求导法12.由参数方程所确定的函数的求导法13.微分的定义.14.微分的基本公式、运算法则和一阶微分形式不变性.(二)教学目的与要求深刻理解导数的定义、了解它的几何意义和它作为变化率的概念;掌握平面曲线的切线方程和法线方程的求法;数,理解函数可导与连续的关系;熟练掌握和、差、积、商求导的运算法则、复合函数求导法则、反函数求导法则;熟练掌握基本初等函数的求导公式和了解初等函数的求导问题;掌握隐函数求导法、取对数求导法、由参数方程所确定的函数的求导法;理解高阶导数的定义;理解微分的定义;熟练掌握微分的运算法则及一阶微分形式不变性.(三)重点、难点:重点是:导数的定义及其几何意义;导数作为变化率的概念;可导函数的和、差、积、商求导的运算法则;复合函数求导法则;初等函数的求导问题;微分定义;难点是:复合函数求导法则.(四)考核知识点与考核要求:1.导数,要求达到的“综合应用”层次.熟知并会叙述函数的导数和左右导数的定义.会叙述函数可导的充要条件.知道函数在区间上可导的的定义.知道曲线上一点处切线的定义.知道切线斜率是曲线上一点处的纵坐标y对横坐标x的导数.知道曲线上一点处的法线斜率是该点处切线的斜率的负倒数.会求曲线上一点处的法线与切线方程.正确认识函数连续是可导的必要条件而不是充分条件.准确熟练应用基本求导公式.正确认识导数四则运算法则,并领悟它在求导中所起的作用.会熟练运用复合函数求导法则领会反函数求导法则,并熟练掌握几个反三角函数的求导公式.熟练运用基本初等函数的求导公式和各种求导法,迅速而准确的求出初等函数的导数.了解隐函数的概念和求导方法,会利用对数求导法求导数.正确认识高阶导数的定义,会求较简单的函数的高阶导数.牢记几个常用的高阶导数的公式.2.微分,要求达到“综合应用”层次.正确认知微分的定义――函数增量的线性主部.知道函数的微分与导数的联系与区别.记住几个常用的近似等式.牢记微分的基本公式与运算法则.正确认知一阶微分形式不变性的含义.会用一阶微分形式不变性求微分或导数.第四章导数的应用(一)教学内容1.微分中值定理─罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理.2.罗比塔法则.3.函数增减性的判定.4.函数的极值及其求法.5.函数的最大、最小值及其应用问题.6.曲线的凹向及其判定法.7.拐点及其求法.8.导数在经济中的应用(二)教学目的与要求深刻理解微分中值定理;熟练掌握罗比塔法则;掌握函数增减性的判定,理解函数极值的概念,并掌握其求法:理解函数最大值、最小值的意义,掌握其求法,并能解决简单的最大、最小值应用问题;了解曲线的凹向和拐点的含义,并能掌握其求法.(三)重点、难点:重点是:微分中值定理;罗比塔法则;函数的极值及其求法;函数的最大、最小值及其应用问题.;难点是:函数的最大、最小值及其应用问题.(四)考核知识点与考核要求1.微分中值定理,要求达到“领会”层次.罗必塔法则,要求达到“综合应用”层次..正确叙述罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理..正确认知这三条定理的结论成立的条件(证明不作要求).知道这三条定理的几何背景..领悟这些定理在函数性态研究中所起的作用.知道什么是未定式和未定式的各种类型.正确熟练地运用罗必塔法则求未定式的极限.能识其它类型的未定式,并会用罗必塔法则求它们的极限.2.函数增减性的判定,要求达到“简单应用”的层次..知道函数单调增与单调减在函数图形上的反映..正确认知并能叙述函数增减性的判定定理..会求函数的单调区间.3.函数的极值及其求法,要求达到“综合应用”层次..正确叙述函数极大值和极小值的定义..知道函数的驻点与临界点的定义和函数取得极值的必要条件..知道函数取得极值的充分条件(利用一阶导数或二阶导数来判定的方法).会求函数的极值.弄清函数的最大值、最小值与函数的极大值、极小值的联系和区别.会求给定函数在区间上的最大值、最小值.会解决较简单的最大值、最小值的应用问题.4.曲线的凹向及其判定法,拐点及其求法,要求达到“简单应用”层次.会叙述曲线上凹、下凹的定义.会用二阶导数来判定曲线的凹向,找出曲线的凹向区间.要求达到“简单应用”层次.会叙述拐点的定义.知道拐点横坐标应满足的条件.会用二阶导数来判定一点是不是曲线的拐点.5.导数在经济中的应用,要求达到“领会”层次.导数的概念在经济中的应用,掌握边际成本、边际收入、边际利润的概念以及和总成本、总收入、总利润的关系.极值在经济中的应用,会利用极值计算最小平均成本和最大利润以及最优批量.第五章不定积分(一) 教学内容1.原函数的定义.2.不定积分的定义.3..原函数与不定积分的几何意义.4.不定积分的基本性质.5.基本积分公式.6.不定积分的分项积分法则.7.换元积分法则.8.分部积分法则.9.简单有理函数和可化为简单有理函数的积分法.(二)教学目的与要求深刻理解原函数与不定积分的定义,理解不定积分的基本性质;牢固掌握基本积分公式;熟练掌握并能灵活运用分项积分法则、换元积分法则与分部积分法则;掌握简单有理函数和可化为简单有理函数的积分法.(三)重点、难点:重点是:原函数与不定积分的概念;基本积分公式;换元积分法则与分部积分法则;难点是:换元积分法则.(四)考核知识点与考核要求1.原函数的定义, 不定积分的定义,要求达到“领会”层次.熟知并会叙述原函数的定义.知道原函数存在定理:在区间内连续的函数必在该区间内存在原函数.知道原函数结构定理:如果已知某函数有一原函数存在,那末该函数就有无穷多个原函数存在,其中任意两个原函数之差为一常数.熟知不定积分的定义.知道函数的不定积分代表该函数的任何一个原函数,因此不定积分必须加积分常数.知道函数的一个原函数的几何意义是表示平面内的一条积分曲线.不定积分的几何意义是表示平面内的一族积分曲线.2.不定积分的基本性质,要求达到“实记”层次.记住不定积分的几条重要性质.知道求导运算与求不定积分运算相继作用于某一函数,其结果因两个运算施加的先后顺序不同而相差一个常数,如果不计常数,那么它们的作用互相抵消.3.基本积分公式,要求达到“简单应用”层次.牢记基本积分公式以及教材中例7至例10所得到的公式(解题时也可作为基本积分公式使用).会运用这些基本积分公式并借助基本积分法则来求不定积分.4.换元积分法则,要求达到“综合应用”层次.牢固把握并会灵活熟练的使用换元积分法则一,即凑微分法.该方法技巧性强,关键是将被积函数的一部分凑成微分,因此要非常熟悉微分公式.牢固把握换元积分法则二,并要知道它主要用于求被积函数含有根式的积分,5.分部积分法,牢固把握分部积分公式.知道一般选项原则,并记住几种被积函数具有特殊形式的选取法.6.经济上的应用举例,要求达到“简单应用”层次.会计算较常见的变化率问题.第六章定积分(一)教学内容1.定积分及其存在定理.2.定积分的基本性质─对区间的可加性、线性性质、估值不等式.3.定积分的中值定理(包括积分均值).4.微积分学基本定理.5.牛顿-莱布尼兹公式.6.定积分的换元积分法则.7.定积分的分部积分法则.6..两种广义积分─无界函数的广义积分级积分区间为无穷区间的广义积分.定积分的应用─几何应用和物理应用.(二)教学目的与要求深刻理解定积分的定义及其存在定理;理解定积分的基本性质和定积分的中值定理;深刻理解并熟练掌握微积分学基本定理;理解并掌握牛顿-莱布尼兹公式;熟练掌握定积分的换元积分法则和分部积分法则;理解两种广义积分的概念并掌握他们的求法;掌握定积分在几何和物理方面的应用.(三)重点、难点:重点是:定积分的概念;定积分的中值定理;微积分学基本定理;牛顿-莱布尼兹公式;.难点是:定积分的应用.(四)考核知识点与考核要求:1.定积分的定义及其存在定理.熟知并会叙述定积分的定义.弄清定积分的值只与积分区间有关与积分变量无关.知道定积分的存在定理.2. 定积分的基本性质,要求达到“领会”层次.知道其规定的两个性质.正确认识和表达定积分与积分区间的可知性.正确认识和表达定积分的线性性质.正确认识和表达定积分的估值性质.正确认识与表达中值定理.知道连续函数在区间上的平均值就是积分均值.3. 微积分学基本定理,要求达到“综合应用”层次.知道变上限的定积分是变上限函数.熟知微积分学的基本定理,即变上限积分对变上限的求导定理.并会熟练应用.熟悉并牢记牛顿—莱钸尼兹公式.借助被积函数的原函数,会用牛顿—莱布尼兹公式准确、迅速的求出定积分的值.4. 定积分得换元积分法,要求达到“简单应用”层次.正确应用换元法则一.记住有换元积分法提出的两个常用结果.牢记分部积分公式.记住由分部积分公式推出得且在定积分计算中常用的公式.会用分部积分公式计算定积分.5. 两种广义积分要求达到“简单应用”的层次.正确认识无界函数的广义积分.正确认识积分区间为无穷区间的广义积分.能明辨一个积分是否为广义积分.6. 定积分的应用.要求达到“综合应用”层次.几何应用.经济上应用.第七章空间解析几何(一)教学内容1.空间直角坐标系、两点之间的距离公式.2.方向余弦与方向数.3.平面方程.4.空间直线方程.5.平面直线间的平行垂直关系.6.曲面与空间曲线的方程.7.空间曲线在坐标平面上的投影.8.二次曲面简介.(二)教学目的与要求理解空间直角坐标系;掌握两点之间的距离公式、方向余弦与方向数、平面与空间直线的方程和它们之间的平行垂直关系;掌握曲面与空间曲线的方程;了解空间曲线在坐标面上的投影;掌握常用的几个二次去面的标准方程和它们的图形.(三)重点、难点:重点是:平面的点法式方程;直线的对称式方程;球面方程,平行于坐标轴的柱面方程.难点是:母线平行于坐标轴的柱面方程的概念和空间曲线在坐标平面上的投影曲线的概念.(四)考核知识点与考核要求:1.空间直角坐标系、两点之间的距离公式,要求达到“识记”层次.知道三条互相垂直且交于一点的数轴构成一空间直角坐标系(教材中采用的是右手系).三条数轴称为坐标轴,它们两两确定的三个平面,称为坐标面,交点称为坐标原点,坐标面将空间分成八个部分,每一部分称为卦限.知道在坐标系中,空间的点与其横纵竖坐标的一一对应关系.会确定每一卦限中的点的坐标符号.牢记两点之间的距离公式.2.方向余弦与方向数,要求达到“简单应用”层次.弄清有向线段与有向直线的概念,知道它们的方向角、方向余弦的定义.知道并牢记连续两点的有向线段的方向余弦的计算公式.熟知并牢记方向余弦的一个基本恒等式.知道空间直线的方向数的概念,并弄清它与方向余弦和联系与区别.牢记由方向数A、B、C确定的方向余弦的公式.并会运用这些公式.知道空间任意两点的相应坐标之差是通过这两点的直线的一组方向数.牢记分别具有方向余弦的两条直线(或有向线段)的夹角之间的关系.会求两直线的夹角.知道两直线平行垂直的条件.并会利用它们来判定两直线是否平行或垂直.3.平面方程,要求达到“综合应用”层次.会写出平面的点法式方程.知道平面和一般方程.正确判定给定方程所表示的平面在坐标系中所处的位置.会求通过原点、平行坐标轴、通过坐标轴、垂直坐标轴的平面方程.会求通过不在一直线上三点的平面方程.4.空间直线方程,要求达到“综合应用”层次.会写出直线的对称式方程.会写出直线的一般方程5.平面、直线间平行或垂直关系,要求达到“简单应用”层次.认知两平面平行或垂直的问题就是两平面的法线平行或垂直的问题,平面与直线平行或垂直的问题就是平面的法线与直线垂直或平行的问题,因此必须牢固把握关于两直线平行、垂直的条件.在求平面或直线方程以及解决有关平面与直线之间的各种问题时,会灵活运用关于两直线平行、垂直的条件.6.曲面与空间曲线,要求达到“识记”层次.弄清曲面方程的概念――如果当且仅当点P在曲面S上时,它的坐标x、y、z才能满足方程F (x,y,z)=0,那么这个方程称为曲面S的方程.知道球面方程,并根据方程会求半径.认识空间曲线可看作是两个相交曲面的交线.熟知柱面方程,了解其特点.7.空间曲线在坐标面上的投影,要求达到识记的层次.弄清空间曲线在坐标面上投影的概念.会写出在坐标平面上投影曲线的方程.8.二次曲面简介,要求达到识记的层次.会写出椭球面、单叶双曲面、双叶双曲面、椭圆抛物面、双曲抛物面的标准方程,并会画出它们的草图.第八章多元函数微分学(一)教学内容1. 多元函数的概念.2. 二元函数的极限与连续.3 .偏导数的概念及二元函数偏导数的几何意义.4 .高阶偏导数的概念及高阶混合偏导数与求导次序的无关性.5. 多元复合函数的求导法则.6 .全微分的概念.7 .多元函数的极值及其求法.8. 多元函数的最大、最小值的简单应用问题.(二) 教学目的与要求深刻理解多元函数的概念;理解二元函数的极限与连续;理解偏导数的定义和了解二元函数偏导数的几何意义;了解高阶偏导数的定义及混合偏导数与求导次序的无关性;熟练掌握多元复合函数的求导法则;理解全微分的概念;理解多元函数的极值概念及其求法;会界多元函数的最大、最小值的简单应用问题.(三)重点、难点:重点是:偏导数与全微分的概念;多元复合函数的求导法则.难点是:全微分的概念与多元复合函数的求导法则.(四)考核知识点与考核要求1.多元函数的概念,要求达到领会层次.熟知并会叙述二元函数的定义.知道“区域”、“边界”、“边界点”、“开域”、“有界域”、“无界区域”、“邻域”等名词的含义.知道二元函数的几何图形通常是一张曲线.2.二元函数的极限与连续,要求达到领会层次.知道二重极限的意义以及它与一元函数极限的区别.认识并牢记二重极限的四则运算法则.知道二元函数在一点处连续的定义及函数在区域上连续的含义.认识连续函数的和差积商及复合函数仍为连续函数.3.偏导数的概念,要求达到简单应用的层次.正确认识并表达二元函数在点处的两个偏导数的定义.根据一元函数在一点导数的几何意义了解二元函数偏导数的几何意义.懂得偏导数的求法.4.高阶偏导数的概念及高阶混合偏导数与求导次序的无关性,要求达到识记层次.会求高阶偏导数.5.多元复合函数的求导法则,要求达到综合应用层次.牢固把握各种求导公式.6.全微分概念,要求达到简单应用的层次.知道二元函数的脸各自变量分别有增量时,函数的增量称为函数在该点出的全增量.正确认识在二元函数的偏导数连续的条件下的全增量公式.正确认识全微分的定义,函数全增量的线性主部.知道当偏导数载一点除连续时,函数在该点出的全微分一定存在.这是函数可能可微.知道三元函数的全微分的表达式.会求全微分.7.多元函数的极值及其求法,要求达到综合应用层次.会叙述函数极大值与极小值的定义.知道可导函数取得极值得必要条件和函数的驻点.知道判定函数取得极值的充分条件.会求函数的极值.8.多元函数的最大值与最小值应用问题,要求达到综合应用的层次.知道求多元函数的最大和最小值的步骤与方法.会借一些较简单的最大、最小值的应用问题.第九章多元函数积分学(一)教学内容。
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高等数学教学大纲课内学时数:136适用的专业范围及层次:全日制专科计算机应用技术及现代教育技术。
考核方式:考试说明一、教学目的和要求高等数学课程是高等学校工科本科各专业学生的一门必修的重要基础理论课,它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的高质量建设人才服务的。
通过本课程的学习,要使学生获得:1.一元函数微积分学, 2.向量代数和空间解析几何, 3.多元函数微积分学, 4.无穷级数 5.常微分方程 等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能,为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础。
在课程的教学过程中,要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力和自学能力,并注意培养学生的数学建模能力和用所学理论解决简单应用问题的能力,培养学生具有比较熟练的运算能力和综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。
本大纲采用我国法定计量单位。
二、课程内容和学时分配根据教学计划规定的学时数,理论课136学时(包括考试学时),具体学时分配如下表,供参考。
课程内容和学时分配表三、教学建议原则上教师应该遵照教学大纲的要求,以及大纲所确定的基本内容完成教学任务,但对教学内容的顺序安排,教学时数的分配等方面,可根据实际情况灵活处理。
凡注上*号的内容,可作为学生自学内容或任课教师根据情况自行选择讲授。
教学内容第一章函数极限与连续教学目的和要求:理解函数的概念,了解函数的几种常用表示法,了解函数的基本性质(有界性、单调性、奇偶性和周期性)。
理解复合函数、反函数的概念。
掌握基本初等函数的性质及其图形。
会建立简单实际问题中的函数关系式。
理解极限的概念,理解极限的基本性质,掌握极限四则运算法则及两个极限存在法则(夹逼准则和单调有界准则),掌握用两个重要极限求极限的方法。
理解无穷小和无穷大的概念,理解无穷小的阶的概念及无穷小与函数极限的关系,了解无穷小与无穷大的关系,会用等价无穷小求极限。
理解函数在一点连续的概念,了解间断点的概念,并会判别间断点的类型。
第一节函数一、邻域二、函数特性第二节初等函数一、基本初等函数二、复合函数第三节极限的概念一、数列的极限二、函数的极限三、极限的性质第四节极限的运算一、极限的运算法则二、极限存在准则三、两个重要极限第五节无穷小与无穷大一、无穷小二、无穷大三、无穷小的比较第六节函数的连续性一、连续函数的概念二、左连续与右连续三、连续函数与连续区间四、函数的间断点五、初等函数的连续性教学重点与难点:函数的概念,复合函数的概念,极限的概念,极限的四则运算法则,两个重要极限,函数连续的概念。
难点:极限的运算。
第二章导数与微分教学目的和要求:理解导数的概念,理解导数的几何意义及函数的可导性与连续性之间的关系。
会用导数描述一些物理量。
掌握导数的四则运算法则和复合函数的求导法则,掌握基本初等函数的导数公式。
理解微分的概念,理解导数与微分的关系。
了解微分的四则运算法则,理解一阶微分的形式不变性,会用微分进行简单的近似计算。
了解高阶导数的概念.掌握初等函数一阶、二阶导数的求法。
第一节导数的概念一、引例二、导数定义三、左、右导数四、用定义计算导数五、导数的几何意义六、函数的可导性与连续性的关系第二节函数的求导法则一、导数的四则运算二、复合函数的求导法则三、初等函数的求导公式四、隐函数的导数五、对数求导法六、高阶导数第三节函数的微分一、微分的定义二、函数可微的条件三、微分的几何意义四、基本初等函数的微分公式与微分运算法则教学重点与难点:导数和微分的概念,导数的四则运算法则及复合函数求导法则,基本初等函数求导公式,一阶、二阶求导方法。
难点:复合函数求导法则。
第三章导数的应用教学目的和要求:理解罗尔(Rolle)定理和拉格朗日(Lagrange)定理,掌握这两个定理的简单应用。
了解柯西(Cauchy)定理。
理解函数的极值概念,掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。
会用导数判断函数图形的凹凸性,会求拐点,会描绘函数的图形(包括水平、铅直渐近线)。
掌握较简单的最大值和最小值的应用问题的求解方法。
掌握用洛必达法则(L'Hospital)求不定式的极限的方法。
第一节中值定理一、罗尔定理二、拉格朗日中值定理三、柯西中值定理第二节洛必达法则一、0型与∞∞型未定式二、其它类型的未定式第三节函数的单调性、凸凹性与极值一、函数的单调性二、曲线的凸凹性三、极限第五节函数图形的描绘一、渐近线二、函数图形的描绘教学重点及难点:罗尔定理、拉格朗日定理,函数极值概念,用导数判断函数的单调性及求极值,洛必达法则。
难点:两个中值定理,洛必达法则求极限。
第四章不定积分教学目的和要求:理解原函数与不定积分的概念及性质。
掌握不定积分的基本公式,掌握不定积分的换元法和分部积分法。
会求有理函数、三角函数的有理式及简单的无理函数的积分第一节不定积分的概念与性质一、原函数的概念二、不定积分的概念三、不定积分的性质四、基本积分表第二节换元积分法一、第一类换元积分法二、第二类换积分法第三节分部积分法教学重点与难点:不定积分的概念,不定积分的基本公式,不定积分的换元法与分部积分法。
难点:不定积分的换元与分部积分法。
第五章定积分教学目的和要求:理解定积分的概念及性质。
掌握定积分的换元法和分部积分法。
理解变上限的积分作为其上限的函数及其求导定理,掌握牛顿(Newton)莱布尼兹(eibniz)公式。
理解广义积分的概念。
掌握广义积分的基本收敛准则,会计算简单广义积分。
了解定积分的近似计算法(矩形法、梯形法和抛物线法)。
掌握定积分元素法,掌握用元素法求平面图形的面积、平面曲线的弧长和旋转体的体积的方法。
掌握利用元素法计算功、压力、引力等物理量的方法。
第一节定积分概念一、引例二、定积分的定义三、定积分的近似计算四、定积分的性质第二节微积分基本公式一、引例二、积分上限的函数及其导数三、牛顿—莱布尼兹公式第三节定积分的换元积分法和分部积分法一、定积分换元积分法二、定积分的分部积分法第五节广义积分一、无穷限的广义积分第五节定积分的几何应用一、定积分的微元法二、平面图形的面积教学重点与难点:定积分的概念与性质,变上限函数及求导定理,牛顿莱不尼兹公式,定积分的换元及分部积分法。
难点:变上限函数及求导定理。
第六章空间解析几何与向量代数教学目的和要求:理解空间直角坐标系,理解向量的概念及其表示。
掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积),了解向量的混合积及其几何意义,掌握两个向量垂直、平行的条件,掌握单位向量、方向余弦、两向量的夹角、向量的坐标表达式以及用坐标表达式进行向量运算的方法。
掌握平面方程和直线方程及其求法,会利用平面、直线的相互关系(平行、垂直、相交等)解决有关问题。
理解曲面方程的概念,了解常用二次曲面的图形及其投影,会求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面的方程。
了解空间曲线的参数方程和一般方程。
了解空间曲线在坐标平面上的投影,并会求其方程。
第一节向量及其线性运算一、向量的概念二、向量的线性运算第二节空间直角坐标系向量的坐标一、空间直角坐标第二、空间两点间的距离三、向量的坐标表示四、向量的代数运算五、向量的模与方向余弦六、向量在轴上的投影第三节向量的数量积与向量积一、两向量的数量积二、两向量的向量积第四节空间曲面与曲线一、曲面方程的概念二、旋转曲面三、柱面四、二次曲面五、空间曲线及其方程第五节空间平面与直线一、平面及其方程二、空间直线及其方程教学重点与难点:空间直角坐标系,向量及其线性运算,向量的坐标形式,向量数量积、向量积,曲面及其方程,平面及其方程,空间直线及其方程。
难点:向量及其线性运算,向量的坐标形式,向量数量积、向量积,曲面及其方程,空间曲线及其方程,平面及其方程,空间直线及其方程,二次曲面及其方程。
第七章多元函数微积分教学目的和要求:理解多元函数的概念,理解二元函数的几何意义;理解多元函数偏导数和全微分的概念;理解多元函极值的概念。
掌握多元函数偏导数的求法,会求全微分、会求隐函数(包括由方程确定的隐函数)的偏导数。
会求二元函数极值;理解二重积分,掌握二重积分(直角坐标、极坐标)计算方法。
第一节多元函数的基本概念一、平面区域的概念二、多元函数的概念三、二元函数的极限四、二元函数的连续性第二节偏导数一、偏导数的定义及其计算方法二、高阶偏导数第三节全微分第四节复合函数微分法与隐函数微分法一、多元复合函数微分法二、隐函数微分法三、微分法在几何上的应用第五节多元函数的极值一、二元函数极值的概念二、条件极值拉格朗日乘数法第六节二重积分的概念与性质一、二重积分的概念二、二重积分的性质第七节二重积分的计算(一)一、在直角坐标系下二重积分的计算二、利用对称性和奇偶性化简二重积分的计算第八节二重积分的计算(二)一、在极坐标系下二重积分的计算二、二重积分的应用教学重点与难点:多元函数的概念,偏导数与全微分的概念及求法,多元复合函数求导法则,隐函数求导公式,多元函数极值与求法。
二重积分的概念与性质,二重积分的计算,二重积分在几何方面应用。
难点:偏导数及全微分的概念,多元复合函数求导法则,隐函数求导公式,极值求法。
二重积分的概念与性质,二重积分的计算,二重积分在几何方面应用。
第八章无穷级数教学目的和要求:理解常数项级数收敛的概念;掌握级数收敛的基本性质及正项级数、交错级数收敛的判别方法;理解绝对收敛与条件收敛;了解幂级数的一些性质,掌握能将函数展开成幂级数第一节常数项级数的概念和性质一、常数项级数的概念二、收敛级数的基本性质第二节常数项级数的判别方法一、正项级数的收敛判别方法二、交错级数的收敛性判别方法三、绝对收敛与条件收敛 第三节 幂级数 一、幂级数及其收敛性 二、幂级数的运算性质 三、函数展开成幂级数教学重点与难点:常数项级数的概念、性质及审敛法,幂级数的收敛半径与收敛区间的求法。
难点:常数项级数的审敛法,泰勒级数泰勒公式。
第九章 常微分方程教学目的和要求:理解线性微分方程的概念,掌握变量可分离的方程及一阶线性方程;掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法;会用降阶法解下列三种方程。
第一节 微分方程的基本概念 第二节 一阶微分方程一、可分离变量的微分方程 二、一阶线性微分方程第三节 可降阶的二阶微分方程 一、()y f x ''=型 二、(),y f x y '''=型 三、(),y f y y '''=型第四节 二阶常系数线性微分方程 一、二阶线性微分方程解的结构 二、二阶常系数齐次线性微分方程 三、二阶常系数非齐次线性微分方程教学重点与难点:可分离变量的方程及一阶线性微分方程的解法,二阶线性微分方程解的结构,二阶常系数齐次线性微分方程的解法。