三年级数学上册第1单元测试卷
三年级上册数学第1单元综合能力测试卷(含答案)
第一单元测试卷一、单选题（共5题；共10分）1.小军的生日是7月的最后一天，他的生日是()。
A.7月31日B.7月30日C.7月29日2.下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是()。
A.直角B.钝角C.锐角D.平角3.一年中有（）个月是30天。
A.4B.5C.6D.84.劳动节在第几季度（）。
A.第一季度B.第二季度C.第三季度D.第四季度5.在一天的时间里，时针正好走（）圈。
A.12B.24C.2二、判断题（共5题；共14分）6.每年的下半年都有184天．（）7.时针从5走到9，走了4时。
（）8.分针和时针在6时形成一直线。
（）9.读一读，写一写．在读对的下面打“正确”，读错的下面打“错误”．（1）4时刚过（2）大约2时（3）刚过6时10.2小时＝20分。
三、填空题（共5题；共32分）11.________时________分=3.3时9.05平方米=________平方米________平方厘米．12.比较大小1时________100分60分________1时60秒________1时1分________10秒1时________60分1分________100秒10分________1时4时________4分13.看图填一填14.下面是小华周末下午的作息时间表．小华午睡了多长时间？________小时________分小华下午________时________分开始看电视？他下午________时________分到________时________分是制作航模的时间？制作航模一共用了多长时间？________小时________分15.写出钟面上的时刻（几时几分）。
________________________________________四、解答题（共2题；共25分）16.下面是小名周末一天的四项主要活动上午下午7：30～9：00做作业1：30～4：00到公园游玩9：00～10：00到书店购书7：00～7：30观看新闻联播（1）小华做作业用了多少时间？（2）到书店购书用了多少时间？（3）小名到公园游玩一共用了多少时间？（4）《新闻联播》的时间是多少？17.给下面的钟面画上时针和分针。
人教版数学三年级上册《第一单元检测》含答案
人教版数学三年级上学期第一单元测试一．选择题(共10小题)1．上午8时15分用24时计时法表示是( )A．8时15分B．20时15分C．18时15分2．体育课上,小华跑了100米用了( )A．8秒B．17秒C．10分钟3．把12分钟改成用“时”作单位的小数,结果是多少?( )A．0.12时B．1.2时C．0.2时4．下午3：30也就是( )A．3：30 B．13：30 C．15：30 D．21：305．用24时记时法,下午5时是( )A．5时B．17时C．17小时6．秒针从数字3走到数字6,经过的时间是( )A．3分钟B．15分钟C．15秒7．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是( ) A．2时7分1秒B．3时35分5秒C．2时35分5秒8．用24时记时法,正确描述下面三幅图片时间的是( )A．10：00、4：00、20：00 B．10：00、16：00、20：00C．10：00、16：00、8：009．我们每天上午上四节课,这四节课所用的时间之和比较接近的是( ) A．3小时B．110分钟C．3600秒10．一场电影大约要播放( )A．90秒B．90分C．9小时二．填空题(共8小题)11．1时＝分1时10分＝分120秒＝分90分＝时分12．钟面上秒针从3走到6,走了秒；分针从7走到11,走了分．13．钟面上分针从数字2走到数字5,经过了个大格,是个小格,是分钟．14．再过5分钟是,半小时后是．15．例：上午8时：8：00根据例子,用24时记时法表示下面的时间．中午12时：；下午6时40分：；晚上12时：．16．3.25时＝时分17．秒针走1小格是秒,走1大格是秒,走1圈是．18．把下面的时刻改成24时计时法．早上7时凌晨4：30中午12时下午5时30分晚上11：00下午2时25分三．判断题(共5小题)19．钟表上分针走1个大格,秒针走60个小格．(判断对错)20．秒针从数字12走到数字7,走了7秒．(判断对错)21．秒针从12走到6,经过了6秒．(判断对错)22．当分针从4走到5时,也就是走了500秒．(判断对错)改正：．23．分针走半圈是30分钟．(判断对错)四．操作题(共2小题)24．连线．25．如图是淘气每天早晨的时间安排,先写出钟面上的时刻,再算算淘气做每件事经过的时间．五．应用题(共4小题)26．小红写作业用了多长时间?27．优优小学一天的郊游优优小学2018年的1月1日计划带领一年级、二年级和三年级的全体学生去郊游．让我们随他们一起出发吧!28．“2012年伦敦奥运会开幕式开始的时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．”请你查阅相关资料,解释其中的原因．29．三个小朋友进行骑自行车比赛,9：35三人同时从同一起点出发,下面是三个小朋友到达终点的时间．(1)谁获胜了?(2)他们分别用了多长时间?答案与解析一．选择题(共10小题)1．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【解答】解：上午8时15分用24时计时法表示是8时15分．故选：A．【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．2．【分析】根据生活经验、对时间单位大小的认识和数据的大小,可知计量小华跑了100米用了17用做单位较为合适；据此得解．【解答】解：体育课上,小华跑了100米用了17秒；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．3．【分析】把12分换算为小时数,用12除以进率60．【解答】解：12分＝0.2时；故选：C．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．4．【分析】普通计时法换成24时计时法,凌晨和上午的时间不发生变化；而下午和晚上的时间要加上12时,表示出来即可．【解答】解：3时30分+12时＝15时30分所以下午3：30就是 15：30．故选：C．【点评】本题主要考查普通记时法和24时记时法的互换,然后根据题意进一步解答即可．5．【分析】把普通计时法化成24时计时法,上午时间不变,下午时间加12时,即可得解．【解答】解：5时+12时＝17时,答：用24时记时法,下午5时是17时；故选：B．【点评】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化．6．【分析】秒针每走1小格是1秒,则走1大格是5秒；由此即可解答．【解答】解：秒针从数字3走到数字6,经过的时间是(6﹣3)×5＝15(秒)故选：C．【点评】此题考查了认识钟面问题,需要记住上面的这些基础知识．7．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分,秒针指向几就是几个5秒．钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,是2时,分针指向“7”,是35分,秒针指向“1”是5秒．此时是2时35分5秒．【解答】解：钟面上的时针在数字“2”和“3”之间,分针指向“7”,秒针指向“1”,这时是2时35分5秒．故选：C．【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知识,要掌握．8．【分析】上午10时,孩子们正在上课；下午4时,孩子们再踢足球；晚上8时孩子开始睡觉休息；然后把普通计时法化成24时计时法,即可得解．【解答】解：上午10时即10：00；下午4时即16：00；晚上8时即20：00；故选：B．【点评】普通计时法化成24时计时法,上午时刻不变,下午和晚上时刻加上12时,去掉“上午”“下午”和“晚上”等文字．9．【分析】每节课40分钟,四节课所用的时间之和是40×4＝160分钟；把3小时化成分钟数,用3乘进率60,得到180分钟；把3600秒化成分钟数,用3600除以进率60,得到60分钟；180、110和60与160相减,差越小越接近．【解答】解：40×4＝160(分钟)3小时＝180分钟3600秒＝60分钟180﹣160＝20(分钟)160﹣110＝50(分钟)160﹣60＝100(分钟)20＜50＜100答：这四节课所用的时间之和比较接近的是3小时．故选：A．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．10．【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识,可知计量一场电影大约要播放90用“分钟”做单位；据此得解．【解答】解：一场电影大约要播放90分钟；故选：B．【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择．二．填空题(共8小题)11．【分析】把1时化成分钟数,用1乘进率60；把1时10分化成分钟数,用1乘进率60,然后再加上10；把120秒化成分钟数,用120除以进率60；把90分化成复名数,用90除以进率60,商是时数,余数是分钟数；即可得解．【解答】解：1时＝60分1时10分＝70分120秒＝2分90分＝1时 30分故答案为：60,70,2,1,30．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．12．【分析】在钟面上,一周分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,秒针每过一小格分别是1秒,分针每过1小格是1分,时针过一个大格是1小时；时、分、秒相邻的进率都是60,即1分＝60秒,分针走1小格,秒针走一圈；时针走1大格,分针走1圈,是60分；由此得解．【解答】解：秒针从3走到6共经过6﹣3＝3个大格,所以一共走了5×3＝15(秒)分针从7走到11经过11﹣7＝4个大格,一共走了5×4＝20(分)故答案为：15,20．【点评】本题是考查钟表的认识,属于基础知识,要记住分针每走一大格是5分钟,秒针每走一大格是5秒,时针每走一大格是1小时．13．【分析】根据对钟表的认识,钟面上分12大格,每大格分5小格,分针走1大格是5分钟．分针从数字2走到数字5,经过了5﹣2＝3个大格,是5×3＝15个小格,是15分钟．【解答】解：钟面上分针从数字2走到数字5,经过了3个大格,是15个小格,是15分钟．故答案为：3,15,15．【点评】此题是考查钟表的认识,属于基础知,要掌握．14．【分析】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分．第一个钟面所显示的时刻是3：05,再过5分钟就是3：10；第二个钟面所显示的时刻是5：35,半小时(即30分钟)后是6：05．【解答】解：再过5分钟是 3：10,半小时后是 6：05．故答案为：3：10,6：05．【点评】此题是考查钟表的认识及时间的推算．开始时刻+经过时间＝结束时刻．15．【分析】把普通计时法转化成24记时法时,上午时刻不变,只要去掉“早晨、上午”等词语即可；下午时数加12时,同时去掉“下午、晚上”等词语即可．【解答】解：中午12时：12：00；下午6时40分：18：40；晚上12时：24：00．故答案为：12：00,18：40,24：00．【点评】本题是考查普通计时法与24计时法的相互转化,属于基础知识,要记住．16．【分析】把3.25时化成复名数,整数部分3是时数,0.25乘进率60就是分钟数．【解答】解：3.25时＝3时 15分故答案为：3,15．【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率．17．【分析】在钟面上,一圈分成60个小格,秒针走1小格是1秒,走1圈是60秒；一圈分成12个大格,一个大格又分成了5个小格,走1大格是5秒；据此解答．【解答】解：秒针走l小格是1秒,走1大格是5秒,走1圈是60秒．故答案为：1,5,60．【点评】此题属于钟表上的数学问题,同时考查了学生认识秒的知识的掌握情况．18．【分析】把12时计时法转化成24时计时法,凌晨0点到中午12点以前时分都不变；12点以后到凌晨0点只需给时加12,分不变．【解答】解：早上7时 7：00凌晨4：30,4：30中午12时 12：00下午5时30分 17：30晚上11：00,23：00下午2时25分 14：25故答案为7：00,4：30,12：00,17：30,23：00,13：25．【点评】此题主要考查12时计时法与24时计时法的转化：熟练掌握两种计时的关系是解本题的关键．三．判断题(共5小题)19．【分析】根据对钟表的认识,钟表上分针走1个大格,即5小格,分针走1小格秒针走一周,即60小格,因此,钟表上分针走1个大格,秒针走60×5＝300(个)小格．【解答】解：钟表上分针走1个大格,即5小格,分针走1小格,秒针走60个小格,因此,钟表上分针走1个大格,秒针走60×5＝300(个)小格．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．钟面上时针走1大格是1小时,分针走1周,即60小格；分针走1个大格,秒针走300小格．20．【分析】根据对钟表的认识,秒针走1大格(1个数字)是5秒,秒针从数字12走到数字7,走了7个数字,即2大格,是5×7＝35(秒)．【解答】解：5×7＝35(秒)即秒针从数字12走到数字7,走了35秒原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1小格是1秒,走1大格是5秒．21．【分析】根据对钟表的认识,秒针走1大格是5秒,秒针从12走到6,走了6大格,是5×6＝30(秒) 【解答】解：5×6＝30(秒)秒针从12走到6,经过了30秒原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题是考查钟表的认识．秒针走1小格是1秒钟,走1大格是5秒钟；分针走1小格是1分钟,走1大格是5分钟；时针走1大格是1小时．22．【分析】分针走一个大格是5分钟,从数字4走到5走了1个大格,一共走了5分钟,5分钟＝300秒,据此判断．【解答】解：分针从数字4走到5走了一个大格,分针走一个大格是5分钟,5分钟＝300秒,所以当分针从4走到5时,也就是走了300秒．原题说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查了钟面的认识,应明确分针走一个大格是5分钟．23．【分析】在钟面上,共有12个大格,每个大格均分成5个小格,共有60个小格,分针走1小格是1分；走1大格是5分；走一圈是60分,也就是1小时；据此进行解答．【解答】解：根据题干分析可得,分针走半圈,是走了30个小格,走1小格是1分,走30小格是30分,所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题考查在钟面上时针、分针,秒针的运行规律和时间单位时、分、秒之间的进率．四．操作题(共2小题)24．【分析】首先认真观察,弄清分针与时针所指的位置,根据分针和时针所指的时刻,时针过几是几时,分针指几是5乘几分,连线即可．【解答】解：如图,【点评】此题重点考查学生能正确读、写钟面时刻,初步建立时间观念．培养学生认真观察事物、善于思考问题的好习惯．25．【分析】起床时刻是6：30；第二个钟面,分针指向9,是45分,时针在6和7之间,表示6时多,即洗脸、刷牙时刻是6：45；第三个钟面,分针指向12,时针指向7,即吃饭时刻为7：00；第四个钟面,分针指向6,是30分,时针在7和8之间,表示7时多,即上学时刻是7：30．通过数格即可数出前一个钟面经过多少分钟是后面一个钟面所显示的时刻．【解答】解：【点评】根据钟表的认识,当分针指向12时,时针指向几就是几时整；不是整时时,时针刚过几就是几时,分针指向多少分,就是几时多少分．五．应用题(共4小题)26．【分析】先根据钟面写出两个钟表表示的时刻：左图时针在5和6之间是5时多,分针指向6是30分,所以钟面的时刻为5：30；右图时针刚过6是6时多,分针指向4是20分,所以钟面的时刻为6：20；用结束时刻减去开始时刻即可得出经过的时间；据此解答．【解答】解：6时20分﹣5时30分＝50分钟答：小红写作业用了50分钟．【点评】本题主要是考查钟表的认识及经过时间段的计算,用结束时间减去起始时间就是经过的时间段．27．【分析】分针每经过1大格,是5分,时针每经过1大格,是1小时,由此写出这三个钟表表示的时刻；用到达游乐场的时间减去从学校出发的时间,即可求出从学校到游乐场的时间,用游乐场返回的时间减去到达游乐场的时间即可求出在游乐场玩的时间．【解答】解：【点评】此题考查了时、分、秒及其关系,明确分针每经过1大格,是5分,时针每经过1大格,是1小时,是解答此题的关键．28．【分析】伦敦在零时区,本初子午线穿过伦敦的格林尼治天文台,伦敦的经度是零度．北京在东8时区,即北京时间比伦敦时间晚8小时,伦敦时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．【解答】解：伦敦在零时区,北京在东8时区,即北京时间比伦敦时间晚8小时,伦敦时间是7月27日20时12分,也就是北京时间7月28日3时12分．【点评】本题可能上网查一下．由于伦敦、北京所在时区不同,北京要比伦敦时间晚8小时．29．【分析】(1)9：35三人同时从同一起点出发,那么谁到得最早,谁就获胜,在三个时间中,9：52最早,所以涛涛获胜；(2)根据经过时间＝结束时刻﹣开始时刻计算即可．【解答】解：(1)9：52早于9：58早于10：10,答：涛涛获胜．(2)9时58分﹣9时35分＝23分钟9时52分﹣9时35分＝17分钟10时10分﹣9时35分＝35分钟答：洋洋用了23分钟,涛涛用了17分钟,亮亮用了35分钟．【点评】解答此题的关键是掌握经过时间＝结束时刻﹣开始时刻这个公式及其变形．。
人教版 三年级数学上册第1单元测试卷(时、分、秒)(含答案)
第1单元测试卷（时、分、秒）班级:________学号：________姓名：________得分：________一、填空。
（每空1分，共33分）1．我们学过的时间单位有（）、（）、（）。
2．钟面上的秒针从4走到5是( )秒；分针从6走到7是( )分；时针从9走到10是( )时。
3.秒针在钟面上走1小格是( )秒，走1大格是( )秒，走1圈( )秒，也就是( )分。
4.钟面上的分针走1小格，秒针从12走到( )；时针从2走到3，分针从12走到 ( )。
5．在( )里填上合适的时间单位。
洗手应该洗2( ) 小学生每天睡10( ）接满一杯水需10( ) 6．在( )里填上合适的数。
2时=( )分 1分30秒=( )秒 1时15分=( )分120秒=( )分 5分=( )秒+200秒 100分-40分=( )时7．在( )里填上“＞”“＜”或“=”。
40分+80分( )2时75分( )1时15分83秒( )1分13秒3分+3秒( )33秒120秒( )2时 30秒+35秒( )1分+15秒8．现在的时间是，10分钟后钟面上的分针指向( )；10分钟前钟面上表示的时间是( )。
9．现在是晚上8：15，电影《雪怪大冒险》已经开始半小时了，这场电影开始的时间是晚上( )。
10．一架飞机本应在上午10:15到达，现在要晚点30分，那么飞机会在上午（）到达。
11．体育老师对第一小组同学进行50米跑测试,成绩分别为:小红9秒,小明8秒,小丽11秒,小军10秒。
( )跑得最快, ( )跑得最慢。
二、判断（对的打√，错的打×）。
（10分）1．秒针走1圈,分针正好走1小格。
( ) 2．妈妈做饭用了1小时，也就是100分钟。
( ) 3．小明参加50米短跑比赛得了第一名，他跑了13分钟。
( ) 4．妈妈上午7:30上班,11:30下班,她上午工作了4小时。
( ) 5．我们一节课40分钟，课间10分钟，第一节课的上课时间是8:00，第二节课的上课时间是8:50。
人教版三年级上册数学第一单元测试题
人教版三年级上册数学第一单元测试题一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个数是最小的三位数？A. 100B. 200C. 900D. 10002. 一个数加上10后是50，这个数是：A. 40B. 39C. 41D. 503. 一个班级有36名学生，每4人一组，可以分成多少组？A. 8B. 9C. 10D. 114. 下列哪个算式的结果最大？A. 45 - 8B. 56 + 7C. 38 × 2D. 90 ÷ 35. 一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，它的周长是：A. 50厘米B. 60厘米C. 70厘米D. 80厘米二、填空题（每题2分，共10分）6. 100里面有________个十。
7. 一个数的5倍是35，这个数是________。
8. 从1数到50，一共有________个数。
9. 一个数减去8后是12，这个数是________。
10. 一个长方形的长是20厘米，宽是15厘米，它的面积是________平方厘米。
三、计算题（每题5分，共20分）11. 计算下列各题：(1) 78 - 23(2) 46 + 35(3) 54 ÷ 6(4) 8 × 9四、应用题（每题10分，共30分）12. 小明有36张邮票，他给了小红8张，小明现在还有多少张邮票？13. 一个班级有40名学生，每张桌子可以坐4名学生，需要多少张桌子？14. 一个长方形的长是18米，宽是12米，求这个长方形的面积。
五、附加题（10分）15. 一个数的3倍加上5等于23，求这个数是多少？请同学们认真审题，仔细作答，注意检查。
祝你们取得好成绩！。
三年级数学上册第一单元测试卷【含答案】
三年级数学上册第一单元测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1 + 1 等于多少？A. 1B. 2C. 3D. 43. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 13C. 15D. 184. 下列哪个数字是奇数？A. 10B. 11C. 12D. 135. 下列哪个数字是合数？A. 7B. 11C. 13D. 14二、判断题（每题1分，共5分）1. 2 + 2 = 4 （）2. 5是偶数（）3. 9是奇数（）4. 15是质数（）5. 4 + 4 = 8 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 3 + 4 = __2. 10 5 = __3. 7 + 8 = __4. 12 6 = __5. 9 + 7 = __四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出2的倍数，并说明为什么。
2. 请写出3的倍数，并说明为什么。
3. 请写出4的倍数，并说明为什么。
4. 请写出5的倍数，并说明为什么。
5. 请写出6的倍数，并说明为什么。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，妈妈又给了他2个苹果，请问他现在有多少个苹果？2. 小红有5个橘子，她吃掉了2个，请问她现在还剩下多少个橘子？3. 小刚有10个铅笔，他用了3个，请问他现在还剩下多少个铅笔？4. 小李有7个书本，他借给了朋友2个，请问他现在还剩下多少个书本？5. 小王有8个球，他丢了3个，请问他现在还剩下多少个球？六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析奇数和偶数的区别。
2. 请分析质数和合数的区别。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用纸和剪刀制作一个正方形，并说明为什么它是正方形。
2. 请用纸和剪刀制作一个长方形，并说明为什么它是长方形。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求使用不超过10以内的数字。
2. 设计一个减法游戏，要求使用不超过20以内的数字。
三年级上册数学三年级上册数学第一单元测试卷(5篇)
三年级上册数学三年级上册数学第一单元测试卷(5篇)三年级上册数学三年级上册数学第一单元测试卷篇一1.使学生熟悉长度单位毫米,建立1毫米的长度观念,知道毫米和厘米的关系,会进展简洁的换算。
使学生会用毫米作单位测量物体的长度。
2.使学生经受毫米的含义以及1毫米长度单位观念的形成过程。
在实际测量的过程,培育学生的动手操作力量和推理力量。
3.会用毫米作为测量物体长度,从而提高学生解决简洁的实际问题的力量。
4.结合操作活动,使学生体会数学和生活的严密联系,激发学生的学习兴趣,向学生渗透长度单位来源于生活又应用于生活的观念教学重难点使学生初步建立1毫米的长度观念,体验1毫米的实际长度,知道1厘米 = 10毫米;会简洁的换算;会用毫米作单位进展测量教学过程一、导入新课1.谈话:在二年级我们学习过有关长度单位的学问,要准确地测量物体长度,需要什么工具?(用尺子量)2.请说一说你是怎样测量物体长度的?(学生汇报:把尺子的0刻度对准所量物体的一条边,看这边的另一端指向几,这个物体的长度就是几,读数时要平视。
)3.我们已经学过了哪些长度单位,并用手比一比有多长?(学生答复)4.填上适宜的单位(课件演示,指生答复)5、小组合作学习,估量课本的长、宽、厚。
(1)出例如1情境图,学生仔细观看。
教师提出问题。
(2)4人小组合作,分别估量一下数学课本的长、宽、厚。
将估量的结果填在记录表的“估量”一栏中。
(3)对估量的结果进展反应。
6.用测量的方法验证估量的结果。
(1)分组测量课本的长、宽和厚。
测量时,将遇到的问题记录下来,用自己喜爱的方法表示测量的结果。
7.提问:当测量的长度不是整厘米时,该怎么办呢?8.能不能用学过的长度单位米或厘米来准确地表示书本的厚度?(这时我们就要用到比厘米更小的新的长度单位——毫米。
)(板书:毫米的熟悉)【设计意图:借助嬉戏以及学生的生活阅历引出长度单位,帮忙学生建立长度观念和质量观念。
在活动中产生学问上的冲突,为新知的消失做好铺垫】二、新授学问1、建立1毫米的概念,熟悉厘米与毫米的关系。
新人教版三年级数学上册第一单元测试卷及答案
新人教版三年级数学上册第一单元测试卷及答案第一部分：选择题1. 小明的体重是 48 千克，写成克是：A. 4 克B. 40 克C. 400 克D. 4000 克答案：D2. 在学校操场上，小红走了 9 米，小丽走了 8 米，小华比小红多走了 1.2 米，则小华比小丽多走了：A. 2.2 米B. 1.2 米C. 0.8 米D. 0.2 米答案：C3. 一个正方体有 6 个面，如果有 4 个面朝上，则有个面没有朝上。
A. 1B. 2C. 3D. 4答案：A4. 4 × 7 + 8 × 5 = （）。
A. 96B. 56C. 52D. 44答案：B5. 小明去看演出，票价是 14 元，他交了两张 20 元的钞票，售票员找他（）元钱。
A. 2B. 3C. 4D. 5答案：D第二部分：填空题1. 3.6 元与 3 元之间有 \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 元差额。
答案：0.62. 10 支铅笔组成 1 组，请用倍数的算法计算出 3 组铅笔一共有\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 支。
答案：303. 90 公斤 = \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 千克。
答案：4. 这个图形有 \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_ 条平行边。
答案：25. 44 ÷ 11 = \_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_\_。
答案：4第三部分：简答题1. 三角形 ABC 中，角 A 的度数比角 B 小 50 度，角 B 的度数比角 C 小 20 度，求三角形 ABC 各角的度数。
答案：∠A = 70 度，∠B = 120 度，∠C = 90 度。
2. 小明家到学校的直路距离是 1300 米，他每分钟可以走 70 米，如果要在 20 分钟内赶到学校，他需要几点起床？答案：小明需要在 6:10 起床。
3. 依次将以下数字排序：14，0.14，0.41，0.04。
人教版三年级数学上册 第一单元测试卷(含答案)
第一单元测试卷一、想一想、填一填。
(每空2分，共28分)1.在( )里填上合适的时间单位。
(1)看一场电影大约要用2( )(2)小学生每天的睡眠时间应该不少于10( )(3)明明跑100米用了17( )(4)吃一顿饭大约用15( )2.6分=( )秒 60秒=( )分 1时=( )分5时=( )分 2时20分=( )分 3分10秒=( )秒3.钟面上，秒针从4走到6，经过了( )秒4.上一节课40( ),再加上( )分就是1时。
5.《新闻联播》每晚7：00开始，7：30结束，该节目每天播出( )分钟。
二、选一选。
(在正确的答案下面画“✔”)(9分)1.在一天的时间里，时针走多少圈?1 圈2圈3圈2.2018年3月27日,北京到合肥的高铁G261次列车7:15出发,11:40到达,经过多长时间?4小时 35分钟4小时25分钟5小时25分钟3.丁丁和华华进行游泳测试，丁丁用了2分28秒，华华用了3分5秒，谁的成绩好一些?丁丁华华三、先写出钟面上的时刻，再算出经过的时间。
(14分)四、勤劳的小蜜蜂会采哪朵花? 请填一填。
(12分)五、判断。
(对的打“✔”,错的打“×”)(10分)1.钟面上秒针从一个数字走到下一个数字经过5秒( )2.分针走半圈是半小时( )3.小红花了 60秒写了一篇作文( )4.小强跳绳，1小时跳了98下( )5.80秒是1分20秒( )六、根据下面的时间，画出时针和分针的位置。
(8分)七、解决问题。
(19分)1.丽丽早上8：10开始在艺术学校学习舞蹈，12：20学习结束，她学习用了多少时间? (3分)2.火车9：00开车，李华从家到火车站要 35分钟。
李华最迟需几时几分从家出发才能赶上火车?(3分)3.火车来了。
(3分)4.央视一套电视节目表6:00—8:30 朝闻天下8:30—9:10 生活早参考9:10—9:30 天天饮食9:30—12:00 电视剧12:00—12:30 新闻30分12:35—13:25 今日说法(1)你最爱看什么节目? 要放映多少时间? (3分)(2)你能根据节目表和放映的时间，知道小美一家分别爱看什么节目吗? (3分) 5.小动物去春游，它们8时40分从学校出发。
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编号：795455385809833310022221525
学校：动主汛市服全腾镇里器小学*
教师：管大发*
班级：飞翔参班*
第1单元测试卷
考试时间：70分钟满分：100分
卷面(3分)。
我能做到书写端正，卷面整洁。
知识技能(67分)
一、我会填。
(每空1分，共27分)
1.钟面上，秒针从“12”走到“9”，经过了（）秒，再加上（）秒，正好是1分。
分针从“4”走到“12”经过了（）分，再走（）分就是1时。
2.四名同学50m跑的成绩分别是：小英11秒，小亮8秒，小青12秒，小敏9秒。
其中跑得最快的是（）。
3.在( )里填上合适的时间单位。
妈妈刷牙大约用了3（）小学生每天在校时间是6（）
绕操场跑一圈要5（）朗诵一首古诗要20（）
4.在( )里填上合适的数。
5分=（）秒1时 50分=（）分
2分10秒=（）秒 90秒=（）分（）秒
1分-10秒=（）秒 1时20分-40分=（）分
5.在里填上“>”“<”或“=”。
6.（广东中山）一列火车本应8:15到达，实际8:40到达，火车晚点
了（）。
7.某个电视节目周一到周六都是晚上6：20开始，周日比平时晚15分钟开始，这个节目周日开始的时间是晚上（）。
8.（广东广州越秀区）电影10:30放映，陈东从家到电影院要25分钟，他最迟（）出发，才能准时观看电影。
9.星期天，才才上午8:35从家出发去图书馆，路上用了25分钟，才才到达图书馆的时间是上午（）。
他在图书馆待了一段时间后，原路返回，路上用了20分钟，到家时间是上午10:00，他在图书馆待了（）分钟。
二、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共24分)
1.1秒可以（）。
A.画一幅画
B.眨一下眼
C.打50个字
2.秒针走一圈经过的时间是（）。
A.1小时
B.1分钟
C.1秒
3.20秒之内，小红不可能（）。
A.完成5道口算题
B.穿好一双鞋
C.绕操场四周走1圈
4.下面说法中，正确的是（）。
A.乐乐写5个大字用了3分钟，也就是300秒
B.做完一套眼保健操需要5秒
C.唱一遍国歌用时多于40秒
5.时针在3和4之间，分针指着9，秒针指着5，这时是（）。
A.3时9分5秒
B.3时45分25秒
C.4时45分25秒
6.李叔叔星期天参加了市足球友
谊赛，他10：12正在进行（）。
A.中场休息
B.下半场比赛
C.颁奖仪式
7.元元今天早上7:25到校，比昨天提前了20分钟，元元昨天早上（）到校。
A.7:45
B.7:05
C.7:35
8.三（1）班班会从下午3:30开始，到下午4:10结束，这次班会进行了（）。
A.1小时10分钟
B.20分钟
C.40分钟
三、我会做。
(共16分)
1.写出下面每个钟面上所指的时刻，并算出中间经过的时间。
(10分)
2.想一想，填一填。
(6分)
生活应用(33分)
四、解决问题。
(共33分)
1.成成星期日上午9:05开始写作业，上午9:50完成，然后又读了10分钟的课文。
(8分)
(1)成成写作业用了多长时间？ (2)成成读完课文时是什么时间？
2.路路下午5:10放学，她先去公园玩了30分钟后再回家，回家路上用了15分钟。
路路下午什么时候到家？(5分)
3.王老师观察并记录实验数据的时间如下：
王老师记录实验数据的时间有什么规律？他第四次记录实验数据是在什么时候？(8分)
4.右表是光明小学的作息时间表。
(12分)
(1)同学们的大课间有多长时间？
(2)下午2:15同学们在做什么？
(3)小玲从学校到家需要25分钟，如果下午准时放学回家，她什么时候到家？
小芳从6:30开始写作业，写完作业后，她从镜中看到钟面上的时间是4:00，小芳写作业用了多长时间？(10分)。