物理系中学个人实习总结
物理实习报告3篇
物理实习报告3篇物理实习报告篇1实习学校：平乐中学实习时间：40（9月11日——10月20日）实习内容：物理教育9月11日到10月20日之间，我组20人去到桂林市平乐县平乐中学进行的为期40天的教育实习。
40天的实习生活是辛苦的，也是有意义的。
在平乐中学的校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我们的实习工作取得了圆满的成功。
由于平乐中学是一所县级重点中学而且是一所示范性高中，所以在办学条件上还是比较优越的，设备还算是比较齐全。
那里的老师非常有经验，而学生也是各个乡镇上的尖子生。
这一切对我们来说既是动力又是压力。
实习学校对我们的要求也是比较严格的。
刚刚去到的第一天晚上，实习学校就开了个我们与校领导和各有关老师的见面会，会上给我们介绍了实习学校的规章制度和对班主任和任科老师的要求及对我们的要求。
会上还强调，去年师大中文系实习组也到该学校实习，过程中给学校带来了一台话剧表演，我们也应该给学校带来一些新颖的东西，一个学术讲座或别的什么。
实习学校给我们安排了十个实习班级。
我们二十个同学分成十个小组，每个小组负责一个班的教学和班主任工作。
9月12号我们正式开始了我们的实习工作。
下面我分成几个方面对本小组这次实习工作进行总结。
一、教学实习工作根据实习学校的要求，基本上每次上课之前我们都能认真编写教案，备课真正做到备教材、备学生、备方法。
写好教案后试讲多次，听取指导老师意见修改后才定稿，待指导老师同意后授课。
由于各个指导老师的要求不一样，所以我们上课的要求也不一样。
对于同一个节内容有的指导老师要求讲的内容把握深浅不同，虽然是一样的课堂内容，但我们每个小组的成员的性格不同，所以上课的风格也就不同。
二、其他在一个新的环境下，组员之间的协作配合是很重要的，带同一个班的两个组员之间尤为重要。
我们这十个小组配合得好的就是周向前和梁玲艳这一小组。
因为工作分工方面或相处方式方面上的问题，我们几乎都与各自的搭档闹过别扭，但是他们两个是公认相处的最好的。
关于物理的教师实习总结6篇
关于物理的教师实习总结6篇篇1一、实习背景与目的作为物理教育专业的学生，我在本学期的暑假期间，有幸进入了一所中学进行为期两个月的教育实习。
本次实习旨在将所学的教育理论知识与实际教学相结合，通过实践提升教学能力，明确作为一名物理教师的职责与角色。
二、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了从备课到授课的全过程。
我首先观摩了资深教师的课程，学习他们的教学方法和课堂管理技巧。
然后，我独立承担了物理课程的教学任务。
在授课过程中，我努力将抽象的物理知识以生动、形象的方式呈现给学生，通过实验教学、互动讨论等方式激发学生的学习兴趣。
2. 教学研究与反思除了教学实践，我还参与了学校的教学研究活动。
与同事们一起探讨物理教学方法、教材使用以及学生评价方式等问题。
每次教学后，我都会对自己的教学过程进行反思，分析教学效果，总结教学经验与不足。
3. 学生管理与辅导在实习期间，我还参与了班级管理工作，协助班主任处理学生事务。
同时，针对学生在学习上遇到的问题，我进行了个别辅导，帮助他们解决学习难题，提高学习成绩。
三、实习收获与体会1. 教学能力的提升通过本次实习，我收获了丰富的教学经验。
从资深教师身上，我学到了如何组织教学内容、如何把握教学节奏、如何激发学生的学习兴趣等教学方法。
同时，通过独立授课，我的教学能力和自信心得到了提升。
2. 教育教学理念的理解与深化实习期间，我对教育教学理念有了更深入的理解。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力、激发学生的学习兴趣。
因此，我在教学中注重培养学生的实验能力、分析问题的能力以及解决问题的能力。
3. 教师职责与角色的明确通过实习，我对教师的职责与角色有了更明确的认识。
教师不仅是知识的传授者，还是学生的引导者、关怀者。
我需要关注学生的全面发展，为他们提供个性化的教育方案，帮助他们实现潜能的发挥。
四、存在问题与建议1. 教学内容与教材的结合需加强在实习过程中，我发现自己在将教学内容与教材结合方面还有待提高。
物理专业社会实践心得体会
物理专业社会实践心得体会通过参与物理专业的社会实践活动，我收获了许多宝贵的经验和心得。
在这次实践中，我通过与其他同学的合作及与行业专家交流，深刻感受到了物理学知识在实践中的重要性。
在此我想分享一些我所学到的心得体会。
首先，实践活动使我更加深入地理解了物理学知识。
在理论学习中，我们通过公式推导和计算来获得结果，但实践活动提供了一个机会来验证和应用这些理论知识。
比如，在我们设计并制作物理实验装置的过程中，我发现通过理论计算得到的结果与实验结果之间会存在一定的差异。
这让我认识到了理论知识在实践中的局限性，同时也引发了我进一步探索的兴趣。
其次，实践活动锻炼了我的实际操作能力。
在实践过程中，我们需要亲自动手进行各种操作，如装配设备、调试仪器等。
这些操作要求我们具备细心、耐心和敏捷的动手能力。
通过与同伴的合作，我学会了如何分工合作、相互配合，以高效地完成实践任务。
这种实际操作的经验对于今后从事相关工作具有重要意义。
第三，实践活动培养了我的问题分析和解决能力。
在实践中，我们常常会遇到各种问题和困难，例如设备故障、数据异常等。
面对这些挑战，我们需要迅速分析问题的原因，并采取相应的措施加以解决。
通过实践活动，我逐渐培养了独立思考和解决问题的能力，这不仅对于物理学的进一步学习有帮助，也对于日常生活中遇到的各种问题有积极的影响。
最后，实践活动让我更加了解了物理专业的就业前景和职业发展方向。
与行业专家的交流和参观实践基地，让我对物理学在现实世界中的应用有了更深刻的认识。
我了解到，物理专业人才在科研、教育、制造等领域都有很好的就业机会，并且能够在这些领域中发展出属于自己的专长和兴趣。
这让我对未来的发展充满了信心。
通过这次物理专业的社会实践活动，我不仅加深了对物理学知识的理解，提升了实际操作能力，培养了问题分析和解决能力，还对物理专业的发展前景有了更清晰的认识。
我相信这些宝贵的经验和心得，将对我今后的学习和职业发展产生积极的影响。
初中物理个人工作总结范文
初中物理个人工作总结范文前言初中物理作为一门理科学科，既能帮助我们更好地理解和应用自然界的物理现象，又能培养我们的观察、思考和实验能力。
在这个学年，我通过学习课本内容、参与实验和课堂互动等方式，逐渐掌握了物理知识和方法，并取得了一定的成绩。
在这篇工作总结中，我将就我在初中物理学习中的收获、问题和改进方向进行总结和反思。
学习收获知识掌握在这个学年里，我通过针对每一个章节的学习，逐渐掌握了初中物理的基础知识，包括力学、光学、电学和声学等方面的内容。
我能够理解并运用牛顿三定律、光的反射和折射规律、电路中的电流和电压关系以及声音的产生和传播等知识。
实验能力提升物理学习中实验是不可或缺的一部分，在实验中我学会了观察、测量和记录实验现象，并通过数据的处理和分析，深入理解物理现象的本质。
例如，在进行牛顿第一定律实验时，我通过观察小球的运动轨迹和分析力的平衡情况，验证了第一定律的正确性。
解决问题的能力物理学习培养了我的解决问题的能力。
通过学习物理知识和方法，我能够运用所学知识，分析问题的本质，并找到解决问题的思路和方法。
例如，在解决电路中电阻、电流和电压之间关系的问题时，我能够根据欧姆定律，计算出所需的电阻值。
存在问题知识运用不够灵活虽然我已经掌握了初中物理的基础知识，但在实际应用中，我发现自己的知识运用还不够灵活。
有时在解决问题时，我会陷入知识点的堆砌，只注重记忆和默写，而不去思考它们之间的联系和应用。
这导致我在一些复杂的问题上容易迷失方向。
实验设计能力有待提高虽然我在实验中能够熟练地进行观察和记录，但在实验设计方面，我还存在一定的困难。
有时我会直接按照实验步骤进行实验，而忽略了预测、探究和分析的环节。
这使得我对实验现象的理解不够深入，也限制了我的实验能力的发展。
深入理解欠缺我在学习过程中，有时只停留在表面的记忆和掌握阶段，而缺乏对知识深入理解的探索。
例如，在学习光的折射时，我可以背诵折射定律的表达式，但对光线为什么会发生折射、折射角和入射角之间的关系等探究并不深入。
物理学实习自我鉴定
物理学实习自我鉴定
《我的物理学实习自我鉴定》
在过去的实习中，我有幸能够深入了解物理学领域，并在实践中学习了许多知识和技能。
通过这次实习，我对自己的能力和未来的发展方向有了更清晰的认识。
以下是我对自己在实习中表现的自我鉴定。
首先，我认为我在物理学理论知识方面有了很大的提高。
在实习中，我学习了许多关于物理学基础理论的知识，并且能够将这些理论知识应用到实际的问题中。
通过和导师的讨论和实验的操作，我对于物理学的理论知识有了更加深刻的理解。
我相信这些理论知识的掌握将会对我未来的学习和科研生涯产生积极的影响。
其次，我在实验操作和数据处理方面也有了显著的进步。
在实习中，我参与了一系列物理学实验和数据采集工作，通过这些实验我学会了如何正确地操作实验仪器、记录数据并进行数据处理分析。
我也学会了如何正确地利用计算机软件进行数据处理和结果展示。
这些技能的掌握对我未来的科研工作和实验工作将会起到重要的作用。
最后，我在团队协作和沟通能力方面也有了明显的提高。
在实习中，我和导师、同事和实验室的其他成员都有了良好的沟通和合作。
我学会了如何与他人沟通协作，如何主动提出自己的想法，并尊重他人的意见。
这些团队合作的经验将对我的未来工作起到很大的帮助。
通过这次实习，我对自己的能力和未来的发展有了更清晰的认识，并且也进一步明确了自己未来的发展方向。
我相信通过自己的不懈努力，我将能够在物理学领域取得更大的成就。
中学物理实验老师工作总结
中学物理实验老师工作总结
作为一名中学物理实验老师，我深知自己的责任重大，需要不断提升自己的教
学水平和实验技能，以更好地帮助学生掌握物理知识和实验技能。
在过去的一年中，我总结了一些工作经验，希望能够与大家分享。
首先，我意识到实验教学对学生的重要性。
通过实验，学生可以在实践中巩固
所学的知识，培养观察、分析和解决问题的能力。
因此，我在实验教学中注重培养学生的实验技能，让他们能够独立进行实验，并且能够正确地记录实验数据和结果。
其次，我注重实验教学的安全性。
在实验前，我会向学生详细介绍实验的操作
步骤和注意事项，确保他们能够正确地使用实验器材，并且在实验过程中能够注意到安全隐患。
同时，我也会严格遵守实验室的安全规定，确保实验环境的安全。
另外，我还注重实验教学的趣味性。
我会选择一些生动有趣的实验，让学生在
实验中感受物理知识的魅力，激发他们对物理学习的兴趣。
我还会鼓励学生在实验中提出问题、进行讨论，培养他们的探究精神。
最后，我会定期总结实验教学的经验，不断改进自己的教学方法和实验设计。
我会倾听学生的意见和建议，以便更好地满足他们的学习需求。
同时，我也会与同行交流经验，共同提高实验教学水平。
总的来说，作为一名中学物理实验老师，我将继续努力不懈，不断提升自己的
教学水平和实验技能，为学生的学习和成长贡献自己的力量。
希望我的工作总结能够对其他老师有所帮助，共同进步，共同成长。
初中物理教育实习总结_初中物理老师工作总结
初中物理教育实习总结_初中物理老师工作总结本次初中物理教育实习让我更加深入地了解了教育教学实践，收获了很多的成长和进步。
在实习期间，我通过与学生的互动、参与教学工作、收集资料等方式，完成了一个初中物理教育实习总结。
一、实习过程在实习过程中，我参与了初中物理教学工作，包括课前准备、教学设计、课堂教学、学生评价等环节。
我在教学中注意了课堂管理、教学方法、学生互动等方面，积极协助老师完成教学任务。
在实习过程中，我也收集了很多有关初中物理教学的资料。
这些资料对我了解教学理论和实践经验、促进课程改革、提高教学质量等方面都有很大的帮助。
二、实习收获1. 学习到了实践经验在实践中，我逐渐了解了教学实践的难点和重点。
通过不断地思考、探索和总结，我能够更好地帮助学生学好物理知识，同时也总结出了许多行之有效的教学方法和策略。
2. 学习到了教学理论在实习期间，我也认真学习了很多教学理论。
通过了解教学理论，我对教学思想、教学方法、教学过程等方面有了更深刻的认识。
这为我之后的教学工作提供了丰富的思想支持和实践经验。
3. 学习到了完善课程体系的重要性通过和老师的交流和参与课程改革的过程中，我得知我们的课程体系需要不断完善和改进。
只有做到备课充分、授课严谨、课后巩固，才能够更好地提高学生的学习效果，帮助他们轻松掌握物理知识。
三、工作反思在本次初中物理教育实习中，我也有一些不足和需要改进之处。
我发现我在课堂授课中有时候过于注重理论，而没有充分考虑学生的实际需求和情况。
在今后的教学工作中，我需要更好地结合实际情况，尽量使课堂内容更加生动活泼、丰富有趣，提高学习效果。
四、课程改进建议在实习经验中，我也深刻的认识到了课程设计和改进的重要性。
经过工作实践，我发现课程设计应具有灵活性，能够满足不同学生的需求。
同时，课程改进也需要与时俱进，紧跟科技和社会发展的步伐，及时更新教学内容。
结语总之，本次初中物理教育实习是一个很好的学习和成长的机会，让我不断提高自身素养、增强了工作实践能力，为今后的教学工作打下了良好的基础。
中学物理教育专业实习报告
中学物理教育专业实习报告本次实习是在某中学进行的，时间为一个月。
在此期间，我获得了许多宝贵的经验和启发。
下面是我的实习报告。
一、实习目的和任务本次实习的目的是进一步熟悉中学物理教学，提高自身的教学水平。
实习任务包括观察教师教学，参与教学实践，制作教案和课件等。
二、实习内容1. 观察教师授课在实习期间，我观察了多位老师的授课过程。
通过观察，我了解到了许多优秀教师的教学方法和技巧，尤其是如何引导学生思考，如何抓住重点难点，如何活跃课堂气氛等。
同时，我也发现了教师在课堂上存在的一些不足之处，例如讲解内容过于简单或复杂，课堂管理不够严格等。
2. 参与教学实践在实习期间，我与教师一起备课、批改作业、进行课堂讨论等。
我在此期间积极参与课堂教学，上了几节自己设计的课，得到了教师和学生的认可和支持。
通过实践，我体会到了教学的挑战和乐趣，对自己的教学水平也有了更深刻的认识。
3. 制作教案和课件在实习期间，我独立制作了几份物理教案和课件，并将其用于实际教学中。
这些教案和课件不仅帮助我提高了教学效果，还让我更好地理解了物理知识，为今后的教学工作积累了经验和素材。
三、实习收获通过本次实习，我获得了以下收获：1. 加深了对中学物理教育的认识通过观察教师授课、参与教学实践和制作教案课件，我更加深入地了解了中学物理教育的内容和方法，对中学物理教育有了更清晰的认识。
2. 提高了教学能力通过实践教学、制作教案等活动，我锻炼了自己的教学能力，进一步提高了自己的教学水平。
3. 增强了教师职业素养在实习期间，我认真学习了教师职业道德规范和标准，增强了教师职业素养，提高了自己的教育素养和人文素质。
四、实习体会和建议1. 实习是教育教学中不可或缺的一环，是提高教师素质的重要途径。
2. 在实习期间，要注重观察和实践，认真听取教师的建议和意见，不断总结经验，提高教学水平。
3. 开展实习活动，有助于培养学生对教育教学的兴趣和热情，增强学生对教育教学的认识和理解，对学生的个人发展和社会责任感具有重要意义。
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物理系中学个人实习总结
实习生：物理系XX级5班陈星
实习地点：哈尔滨第一中学校
指导老师：白晶
指导班主任：赵建华
我所在队的教育实习从九月一日开始，九月三十日结束，共计一个月时间。
在哈尔滨第一中学的实习，时间虽然不长，但这其中与学生在一起悲泪欢笑、辛酸苦辣，感触颇多。
现将实习情况总结如下：
一，教学要有自己的特色；
在原任老师和班主任的指导下，吸取他们的成功之处，而更多的是在于我自己大胆创新，不能老是束缚于他们的教法中，教学要有自己的独特之处。
通过真正的教育实习来培养我的中学数学教学能力和班主任工作能力。
二，第一印象很重要；
教育实习开始以前，系领导对系里全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育，调动了同学们的积极性。
在我所在的实习学校，我们每周星期天晚上开一次例会：总结上周工作，为下周工作做准备。
在教育实习中，我认识明确，态度认真，取得了满意的成绩，主要表现如下：
1，投身于教育实习之中。
虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。
从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。
首先，在实习第一周，我听了不同老师大约15节课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。
为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。
在原任老师的指导下，我进行了多次试教。
然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2，在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。
譬如，主持班会，
加强了学生的班级集体荣誉感；介绍学习方法，激发了学生的学习兴趣；指导学生创办黑板报，提高了学生自己动手实际操作的能力；与学生一起唱歌、做游戏、猜谜语，丰富了学生的校园生活。
3，即是实习老师，又是知心朋友，这两者之间的距离保持适当。
我在教学工作实习中，尤其是在班主任工作实习期间，运用教育学、心理学知识处理学生中出现的问题，开展有益的班级活动，与学生交朋友，做好学生的思想工作。
与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三：班主任工作
1、和学生做朋友：这是我的第一个感受。
我带的班级是高一年的。
在实习的开始阶段，我的学生都有点怕我，不敢主动和我谈话。
后来，我利用课间和放学的时间主动找学生聊天，问他们的计算机水平、上网习惯，我们也共同讨论了音乐和电影，我希望在课堂上他们尊称我为老师，在课后他们把我当成大姐姐。
在与学生的交往过程中，我发觉那些学习比较差的学生（特别是女生）都有点自卑，对他们谈话要语气要柔和一点，多给一点鼓励，在刚开始的时候，他们不敢抬头看你，渐渐地他们会用真诚的眼光看着你。
我觉得初一的学生都还没定型，现在的差生不会是永远的差生，我们应该给每个学生以鼓励、以希望，让他们觉得自己的前途是一片光明的。
2、让班干部做：这一点是针对我带的这个班级的。
我带的是个特色班，也就是年级中的好班，在这个班级中不乏有许多具有管理能力的学生。
从我第一天踏进教室监督早读那一刻，我就觉得这是一个纪律良好的班级且有一批良好的班干部。
所以，我觉得在这样一个班级中，有些事情完全可以放开手让班干部去做，而对于班干部的人选可以不断更换，让更多的人都能得到锻炼的机会。
我觉得，学校不仅是学知识的地方，也是学做人的地方，让学生有做工作的机会，可以培养他们的协调合作能力和增强集体荣誉感。
3、一帮一行动：这个方法是我上小学的时候老师就用过的，虽然有点古老，
但根据我自身的体验，还是挺有用的。
具体做法就是让一个比较好的学生和一个比较差的学生结对子，学习好的学生要挑选那种学习负担不是太重而且具有责任心的。
通过这种方法可以增进学生之间的友谊，并且可以在其他方面互补，差生并不是绝对的，也许他英语不行，但是他美术好、体育好，在这些好的方面他也可以帮助结对子的同学。
以上是我在实习阶段的感受，主观因素较强，希望可以具有借鉴的价值。
总的说来，这次实习对我非常有意义，它将对我今后的学习和工作产生积极的影响。
四，收获与体会；
其一，实习是个人综合能力的检验。
要想讲好课，除了高中物理知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用习题都能熟练操作。
作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
另外，还必须有较强的应变能力、组织管理能力和坚强的毅力。
我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍督促学生作息。
“六到”着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在上午无课时补睡。
试想，没有上述能力何以胜任班主任工作
其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。
我对此话深有感触。
这次实习，我们教的是高中物理第一册力的平衡部分等，虽有课本作参考，但学生常常问及课文以外的知识，有的还问到联系体力的平衡方面的最近技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。
晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。
另外，我还组织了一次主题班会——新的一中，新的一年六！课后得到了指导老师和班主任的赞赏，同学们在活动中更是表现得异常活跃。
通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。
这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。
许多同学都认为，自己当个高中老师是可以胜任的。
由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不
到而已。
所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。
现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。
这次实习也是对我教学上的一次大检验。
因为物理专业的特殊性，如果我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。
所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生学习计算机的欲望。
同时，因为一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的情况也特别的多，所以我就经常去帮助解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。
在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还帮助实习学校的老师制作课件，帮助科技中心进行一卡通的制作和数据采集更新，帮助网管老师小应进行校园网交换机的故障检测。
此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。
它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的长处，并锻炼了我各方面的能力。
这对我今后的学习和工作将产生积极的影响。
五，建议；
1，必要时应用现代教学手段“多媒体”进行教学。
譬如，几何教学、数据的采集与表示,如果用多媒体进行教学无疑会达到更好的效果。
2，原任指导老师的指导无疑对我的实习工作有很大的帮助，但有时他的一些思想与我的见解相抵触，使我的教学工作或多或少产生了一定的影响。
六，终述
教师的光荣。
实习之前，我一向认为教师的社会地位和经济地位较低，不太愿意当教师。
通过这次实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。
在我离开实习学校时，学生与实习老师泪流满面，难依难舍。
从而我对教师工作有了新的认识：与学生在一起，生活更多的在于充实。
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。
教学工作复杂而又繁琐。
首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。
然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，
生活中的益友。
XX/10/1
哈尔滨师范大学
实习总结
学生陈星
指导教师白晶
年级XX级
专业物理教育系别物理系学院理化学院
哈尔滨师范大学
XX年10月。