阳光师训心得体会
教师培训心得体会(15篇)
教师培训心得体会(15篇)教师培训心得体会1一、心得体会培训让我作为老师明白了很多道理，尤其是在教育学生的时候，我们老师不能只站在自己的立场思考问题，而是应该多去站在学生的立场上想问题。
对于学生成绩的不理想，作为教师，第一时间不是责怪，而是去帮助学生把成绩不好的原因找出来，帮助学生把学习上的不足和短板给改正，一定不是去一味的对学生进行忽视或者责怪，那样只会对学生产生很大的伤害，只会让学生不想学习，逐渐的对学习降低兴趣。
在培训中，培训的人给我们举了很多为师者对学生的不关注造成的学生成绩差的例子，也给我们看了如何教育学生的相关视频。
更是让我们自己上场进行教学，老师准确的指出了我们教学上的缺点和漏洞。
本次培训最大的体会就是让我明白了做老师的，对学生必须要去关心和关注，学生是很渴望得到老师的肯定的，所以一定要对班上那些成绩差的人给予鼓励，对于他们的进步要去夸奖，对于他们的退步要去鼓励，绝对不能去否认他们的努力。
二、我的感悟培训完，我真正的懂得了自己的课堂为什么学生不爱听了，因为我总是一个人在讲台上唱着独角戏，很少去提问学生，也很少去纠正他们的问题。
我这样的行为其实就是对学生没有给到关注，没有去站在他们的立场上想问题，只是一味的完成任务。
作为老师，上课怎么能够只是完成任务呢？我这的师风是不正确的，我的职业素养也不是很好。
培训让我及时的对自己进行反思，对未来的一个教学和教育，我也会努力去进行调整，努力以学生为主，让课堂成为学生的一个学习主场，帮助学习建立起自己的自信。
感谢这次对我们教师的培训，帮助我看清自己的教学问题，让我深刻的了解到自己在做教师工作上有很多方面都是错的。
未来我会在教学上下功夫，在思想品德上也会去做出改变，让自己成为一名优秀的小学教师，教育好我们学校的学生，培养出优秀学生。
教师培训心得体会2为期一周的新教师培训结束了，对于要想成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。
说实话，在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而噪神坛的工作。
做阳光教师心得体会感想
做阳光教师心得体会感想做阳光教师，我的心得体会感想做一名阳光教师已经成为了我多年来的梦想和追求，事实上，成为一名合格的教师不只是教书育人，更为重要的是，能够转化自己的生命经验和情感力量，影响和塑造下一代的成长轨迹，这也是我成为教师的初衷。
在教学的过程中，我深刻地感受到，做一名阳光教师需要具备以下几个方面的素质：第一，心态平稳。
作为一名教师，我们的职责不仅是教授知识，还要承担孩子的成长和教育任务。
不可避免地，我们会遇到各种不同性格、不同阶层、不同家庭情况的学生，会面临父母学生反映问题的压力，以及各种不确定的教学环境。
这时候，我们就需要保持一颗平稳的心态，以平和的态度面对各种情况，耐心倾听和解决问题，维护教育秩序和教学质量。
第二，关注每一位学生。
学生的情感和成长是我们最关注的焦点。
教育既要关注学生的学业成绩，也要注重学生个性特点、价值观、现实困境以及心理困扰等方面。
我们需要关注每位学生的发展状态，了解他们的梦想和计划，尽可能的调动他们的积极性，培养他们的参与性和合作性，为他们的未来创造良好的发展环境。
第三，坚信阳光教育的力量。
阳光教育是以人为本、以情为纽带、以知识为载体的教育方式。
这个教育方式注重人的真正内在需要和做人的基本规则，充分尊重学生个性发展，提高学生的创造能力和思维水平，引导学生正确对待自我、对待他人、对待社会，培养学生的自主性和受控性。
因此，做一名阳光教师，我们必须坚信阳光教育的价值和意义，积极推广和实践阳光教育，助力青少年健康成长。
第四，注重专业素质和知识水平。
作为一名合格的教师，必须要具备良好的专业素质和知识水平。
良好的教学质量离不开教师的知识体系和教学技能。
我们需要定期学习新的教育思想和教学方法，了解和学习各学科知识，提高自己的教学能力和素质水平。
最后，做一名阳光教师需要发扬自己的敬业精神，热爱教育事业，展示自己的校风师德和社会担当。
我们应该始终以教育为己任，以高度的责任心和爱心，切实关注学生发展，为学生营造健康、安全、和谐的成长环境。
阳光心态的培训心得6篇
阳光心态的培训心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!阳光心态的培训心得6篇为了能够更好的记录自己内心的感悟，我们需要将心得体会写好，当我们工作一段时间后，不妨将其写成一篇工作心得，以下是本店铺精心为您推荐的阳光心态的培训心得6篇，供大家参考。
阳光暖心教师心得体会
作为一名教师，我深知自己的责任重大，不仅要传授知识，更要关爱学生的成长。
自从走上教师这个岗位，我便立志成为一名阳光暖心的教师，用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生的心灵。
在教育教学的过程中，我逐渐体会到了这份职业的独特魅力，以下是我的一些心得体会。
首先，阳光心态是教师必备的品质。
作为一名教师，我们要学会用阳光的心态去面对工作中的挑战和困难。
在教学过程中，我们可能会遇到调皮捣蛋的学生、难以管教的问题班级，但只要我们保持积极乐观的心态，用爱心去包容和理解他们，就能化解矛盾，赢得学生的尊重和信任。
阳光心态不仅能让我们的教育教学工作更加顺利，还能让我们在忙碌的工作中保持身心健康。
其次，关爱学生是教师的天职。
关爱学生不仅仅是关心他们的学习，更要关心他们的生活、心理和成长。
在课堂上，我们要关注每一个学生的表现，及时发现他们的困惑和需求，给予针对性的指导和帮助。
在课下，我们要与学生建立良好的师生关系，关心他们的生活，倾听他们的心声，让他们感受到教师的关爱。
只有用心去关爱学生，才能真正走进他们的心灵，成为他们的良师益友。
再次，耐心是教师不可或缺的品质。
教育是一个漫长的过程，需要我们耐心地引导和培养。
在教育教学过程中，我们要面对学生的种种问题，如学习成绩不佳、性格内向、家庭困难等。
面对这些问题，我们要有足够的耐心，用爱心去感化他们，帮助他们克服困难，实现自我价值。
同时，我们还要耐心地引导学生树立正确的人生观、价值观，为他们的未来发展奠定坚实基础。
此外，责任心是教师的基本要求。
教师肩负着培养下一代的重要使命，我们要对自己的职责负责，对学生的未来负责。
在工作中，我们要认真备课、精心设计教学方案，力求让学生在课堂上有所收获。
同时，我们还要关注学生的全面发展，引导他们积极参与课外活动，培养他们的兴趣爱好。
只有这样，我们才能尽到自己的责任，为学生的成长助力。
最后，不断提升自己是教师永恒的追求。
作为一名教师，我们要不断学习，提升自己的专业素养和教育教学能力。
怀阳光心态做幸福教师心得体会总结
怀阳光心态做幸福教师心得体会总结在我担任教师的多年时间里，我深刻体会到了怀阳光心态对于成为幸福的教师的重要性。
怀阳光心态并不仅仅是一个心理状态，更是一种积极、乐观、包容和自信的生活态度。
本文将从个人经验出发，总结了我在怀阳光心态下做幸福教师的心得体会。
首先，怀阳光心态让我更加积极面对教学工作。
作为一名教师，每天都会面临各式各样的挑战，而怀阳光心态能让我更加乐观地面对这些挑战。
无论是学生的学习情况、学科的难点、社会环境的压力，我都能够以一种积极的心态去面对并解决问题。
我相信困难是短暂的，只要我努力去克服，一定能够找到解决问题的方法。
同时，积极的心态也能够激发学生的学习动力，让他们更加愿意投入到学习中来。
其次，怀阳光心态让我更能够包容学生的差异。
每个学生都是独一无二的个体，他们在学习、性格、兴趣方面存在着差异，而这些差异反映了他们的多样性和个性特点。
怀阳光心态让我更加能够理解和接纳这些差异，善于从学生的角度去思考问题，更能够以平等和尊重的态度对待每一位学生。
我会耐心倾听学生的意见和建议，尊重他们的学习方式和思考方式，给予他们更多的支持和鼓励。
通过这种包容性的态度，我能够更好地与学生建立起良好的师生关系，提高教学效果。
再次，怀阳光心态让我更自信地面对教学工作。
作为一名教师，自信是非常重要的品质。
怀阳光心态让我更相信自己的能力和价值，更相信自己可以取得好的教学效果。
我会积极更新教学知识，提高自己的教学能力，不断反思和改进自己的教学方法和策略。
在教学过程中，我会勇于尝试新的教学方法和手段，相信自己的决策和选择是正确的。
同时，我也愿意与其他教师和家长进行积极的沟通和合作，充分发挥团队的智慧和力量，共同努力提高教学质量。
最后，怀阳光心态让我更加快乐地工作和生活。
工作对于一个人来说是很重要的一部分，而拥有怀阳光心态使我更加享受我的工作。
在面对日常的教学工作时，我会积极寻找乐趣和挑战，从中汲取能量和动力。
同时，怀阳光心态也让我更加关注身心健康，注重生活的平衡和品质。
教师阳光心态心得体会与感悟5篇
教师阳光心态心得体会与感悟5篇教师阳光心态心得体会与感悟1阳光是万物生存之源，阳光意味着热情，阳光意味着活力，阳光意味着年轻，有了阳光才有我们这个美丽的世界。
阳光给人的感觉是美好的，它代表着健康积极的生活态度，代表着热情向上。
做老师如果给你前面加上个“阳光”来修饰，那也是我们每个老师的理想。
首先要把自己的观念转变过来，要有阳光心态。
一个人幸福不幸福，在本质上与财富相貌地位权力没多大关系。
幸福由自己思想心态而决定。
作为一个老师，无论有多大，都应该拥有阳光心态，那样才能拥有火一般的工作热情，拥有一颗年轻的不断进取的心;拥有一个健康而又充满活力的身体。
如果我们不能改变所处的环境，我们就试着去适应这个环境;如果我们不能改变别人就试着去改变自己;如果我们不能改变事情就改变对待事情的态度;如果我们不能向上比较那就试着向下比较。
这样的话我们会快乐许多，也会幸福许多!我们的学生也会因此而快乐许多，幸福许多!其次就是要享受生活享受教育本身。
“当老师苦啊，每天上课讲得口干舌燥，下课还得备课改作业，可能还‘上不讨领导好，下不得学生欢’。
一旦只觉得“苦”而体会不到“乐”，人们就会选择放弃，就会选择逃避。
我们要坚信，教育的过程是美好的，教育的前景是美好的，我们完全可以轻松愉快地教好书，享受教育带来的巨大乐趣。
课堂上,可以从学生稚嫩的发言中读出灵性，可以从学生大胆的想象中听出创造，可以从学生双眼闪烁的光芒中体会到学生对你的信任，可以从学生领悟知识后的表情中感觉到教育的价值……面对“差生”，如果我们每位教师有乐于发现的眼光，就能读出每位学生的优点，欣赏每位学生的个性，分享每位学生成功的快乐。
点点滴滴，如甘泉，那么清冽甜美。
我们只有获得源源不断的愉悦感，才能让这种愉悦不断推动我们在教育的路上前行。
因为享受，意味着快乐，意味着满足，意味着成功，意味着幸福。
’教师阳光心态心得体会与感悟2暑假我认真品读了《修优美师德做阳光教师》这本书，让我感受到做一个优秀的阳光教师必须要做到：在面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸;面对同事，要有阳光般温暖的态度;面对家长，要能阳光般真诚的交流;面对教育，要有阳光般平和的心态;面对教研，要有阳光般积极的热情;面对发展，要有阳光般不息的能量。
到阳光学校培训心得体会
到阳光学校培训心得体会去阳光学校的培训，对我而言是一段有意义的时间。
在这段时间中，我从这里学到了很多东西，从知识到技能，以及从增强自信到培养人际关系。
因此，在这篇文章中我想分享我在阳光学校培训中的一些经历和感受。
首先，我想强调的一点是，阳光学校的培训是非常细致和个性化的。
在等候的大厅里，学校的职员们会热心地接待并询问你的个别需求。
在培训过程中，学校还会为你配备一位作为导师的老师，这位导师不仅会提供专业的指导，而且还会为你制定一个个人培训计划。
在我的培训中，我的导师非常关心我。
她经常会跟我互动，向我讲解课程内容并帮助我发掘自己的优势。
在这个过程中，我逐渐学会了不断总结自己的成长和收获，从而更好地看到自己的进步。
其次，阳光学校的培训对于培养学员的自信心有着很大的帮助。
在我的培训中，阳光学校会安排训练营排练等活动，以培养学员敢于表达自己的能力。
我记得在其中的一个排练中，我开始讲述自己的某个难忘的经历，并向大家展示我的技艺。
这项活动不仅让我敢于表现自己，同时也为我提供了实际上应用能力和反应技巧的机会。
此外，阳光学校的培训还注重培养学员的人际交往技巧，例如如何与同事、客户和领导建立有益的沟通。
在我的培训中，培训相信每一位学员都有着自身的贡献，所以她们为每位学员配备了不同的任务。
我的任务是扮演目标顾客，实现生动贴切地反映出东西出售点的特点和优点。
这项任务让我学会了看待事物的长远性，并且我在执行这项任务中完善了自己的执行任务技能。
更重要的是，在任务过程中，我结识了许多具有相似兴趣爱好的人，我们可以共同学习，共同成长。
总结而言，阳光学校的培训让我收获颇丰。
学校的导师们不仅关注学习的传统技能和知识，同时还注重培养学员的动手能力、沟通技能以及人际关系。
这些技能，是我今后企业生涯中不可或缺的核心素质，更能帮助我更好地与同事协作，与客户沟通交流。
最后，我要感谢阳光学校，让我在这里收获自己想要的，也从未收获的东西，让我更自信，更勇敢，更自由，更健康的成长。
阳光保险培训心得体会(通用3篇)
阳光保险培训心得体会(通用3篇)阳光保险培训心得体会篇1阳光保险培训心得体会阳光保险，一家充满活力和创新精神的公司，于我来说，是一次深刻的学习体验。
这次的培训是在公司的会议室里举行的，我和其他一同参加培训的伙伴们早早的来到了现场。
一进入会议室，就被里面的气氛感染了。
各种欢笑声、交流声汇聚成了一种力量，让我感受到这个团队的活力和热情。
这次的培训是由公司的资深讲师主持的，他们有着丰富的经验和深厚的理论知识。
课程内容涵盖了保险的基本知识、销售技巧，以及公司文化等方面。
这些内容对我来说，既熟悉又陌生，每一次的讲解都像是一次挑战，也让我对保险有了更深的理解。
在培训过程中，我积极参与到每一次的讨论和互动中。
每一次的交流都像是一次小型的考试，让我有机会检验自己的学习成果。
同时，我也通过这些交流，结识了许多新的朋友，他们的观点和看法，让我对保险有了更深的理解。
总的来说，这次的培训对我来说是一次宝贵的学习机会。
它让我更深入地了解了保险，也让我更深入地了解了自我。
我明白了，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了拓宽视野，提高自我。
我也明白了，团队的力量是巨大的，只有团结一致，才能战胜一切困难。
最后，我要感谢阳光保险提供的这次培训机会，让我有机会提升自我，也让我有机会认识新的朋友。
这次的培训经历，将会是我人生中一段难忘的记忆。
阳光保险培训心得体会篇2阳光保险，一家充满活力和创新精神的公司，于2023年7月启动了一项全面的员工培训计划。
我有幸成为其中的一份子，参与了为期两周的培训活动。
这次培训涵盖了保险行业的各个方面，包括产品知识、销售技巧、客户服务等。
在这次培训中，我深刻地感受到了阳光保险对员工专业素质和业务能力的重视。
培训内容丰富多样，使我更好地理解了保险产品的特点和销售技巧。
通过案例分析和实践演练，我更加深入地了解了如何为客户提供优质的服务。
此外，团队间的互动和分享也让我受益匪浅。
在培训过程中，我积极参与到各类活动中，并展现出了自己的优势。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
阳光师训心得体会
我于2012年10月19日，参加了 “阳光师训”活动，为期两天
的培训，虽然短暂，我们却收获颇大、受益匪浅。这一次学习让我对
语文教学有了新的收获和感悟。
活动中我们听了师范附小三位老师的课，他们扎实的教学基本功
和灵活娴熟的课堂调控能力，给了我们今后教学不少的启示。
先说冯老师吧，她上了两节课，第一节上的是四年级上册教材第
22课《跨越海峡的生命桥》，在课堂上，孩子们在冯老师的引导下，
反复研读，层层深入，也深刻感受到台湾青年和李博士舍己为人的高
尚品质，更深刻感受到海峡两岸同胞血浓于水的血脉亲情。我想，这
与冯老师平日对语文教学的钻研、对本篇教材的深刻解读、巧妙构思
分不开的。她在教学这课时，有以下几点给我留下了深刻的印象：
其一：教学各环节，思路清晰，环环相扣。首先通过第二段的研
读，让学生找出从哪儿看出小钱的病很“重”，紧接着又让学生找出
从哪儿看出治病很“难”，学生在反复地思考与朗读中体会到小钱的
病很重，治病很难，然后，又让学生在３－６自然段找出：哪个人最
使你感动，并做出批注，在学生的不断交流中，首先让学生深入到文
章的字里行间，感受到台湾青年不顾家人，不顾余震的生命危险为小
钱捐献骨髓的高尚品质；最后还是通过抓关键词句，反复品读交流，
感受到李博士沉着冷静，不顾危险地为小钱抽取骨髓的高尚品质。
其二：在学习李博士的环节中，学生紧紧围绕＂步履匆匆＂＂连
夜＂＂但是„„..沉着＂等词语，谈自己的感受。学生谈得充分，激
情很到位。她 还上了一个童话故事《小魔怪要上学》，其目的是调动
孩子读书的积极性，体味读书的乐趣，明白读书使人聪明，读书使人
长见识的道理，在教学的过程中，循循善诱，层层推进，激发了学生
强烈的读书欲望。她做专题讲座的主题是“读经典的书，做有根的人”
她要求教师们一定要培养孩子的读书兴趣，引导孩子怎样读书，读什
么样的书，教给孩子读书方法，教师还要定期检查孩子的读书情况，
检查的方式多样化等等，她还强调，语文是民族文化的根，语文教师
要高度重视孩子的读书习惯，让孩子学好教材，超越教材，立足课堂，
超越课堂。
康老师讲授的《母鸡》也让人难以忘怀。最难忘的是以下三点:
一、重视读。新课标强调，语文教学要重视朗读和默读”。康老
师这节课朗读形式多样，有初步品读，语句悟读，教师范读，升情齐
读，并在读后给予鼓励性评价，逐步引导学生由读通到读懂，再到感
情朗读。如：1.通过范读第一自然段，让学生去体会老舍先生语言的
口语化、平实性、生动性。2.在学习第九自然段时康老师引：天下的
母亲都是伟大的，无论是我们自己的母亲，鸡的母亲，还是所有有生
命的母亲。学生齐读“一个母亲决定就是一位英雄”；读出对母亲的
尊敬来，再读；读出对母亲的景仰来，再读！这三次齐读便将“母爱”
的主题突出，而对母亲的尊敬之情也步步升华。3.在课堂中随处可见
抓词品读，如“这真是一只装腔作势的母鸡，让人难以忍受，带着你
的感受读一读吧！”， “ 它不敢对抗公鸡，却欺侮老实的鸭子，试着
读一读，读出这只没有鸡性的母鸡来吧 ”等等。这样在课堂上重视
读的实践过程，在琅琅的读书声中使学生获得了情感体验，激发起对
母亲的敬意，对母爱的赞美，感受到母爱的伟大。
二、扩展思维，激发想像，培养学生的综合能力。感悟文章，很
多时候不在字面意思，而在文字背后的情味和意蕴。如何引领学生读
出文章背后的那份情、那份爱、那颗心、那种味呢？康老师紧紧抓住
了重点词句作为中介：如“它咕咕地叫，仿佛在说些什么？”让学生
想象感悟鸡母亲的慈爱、不辞辛苦地为孩子无悔付出，让人感动；再
如：抓住一个“挤”字，生成这样的画面：一只鸡母亲张大自己的翅
膀，将儿女紧紧围拢在她为孩子们准备好的保护伞下，一只、两只„„
不怕风吹雨打，不怕夜幕黑暗，有了鸡母亲宽大的翅膀，小鸡就获得
了安全，获得了温暖，生活在母亲翅膀下的小鸡们是多么幸福啊！；
还有：“夜间若有什么动静，它使用顶尖锐、顶凄惨的声音大声啼叫，
仿佛在说些什么？”通过想象去感受鸡母亲的焦急及它的责任感。当
这些平面的文字在老师引导下通过想象生成一幅幅鲜活的画面、一段
段感人的旋律、一幕幕主体的场景时，学生投入其中，感作者所感、
想作者所想、歌作者所歌、颂作者所颂，于是，文字背后的情味和意
蕴，就在想象的召唤和引领下喷涌而起了。
三、注重写作指导，提升写作方法、写作技巧。
《语文课程标准》指出:语文教学要注重语言的积累，感悟和运
用，康老师紧紧抓住课堂40分钟，对学生进行写作指导：①引导学
生理解作者讨厌母鸡的原因和哪些事情改变了作者对母鸡的看法时，
反复出现了“这真是一只（ ）的母鸡”和“这真是一只（ ）的鸡
母亲”，学生通过补充把话说完整，既训练了语言思维，也加深了对
文章内容的理解。②“就是聋子也会被它吵得受不了”，教师要求学
生“请你也用夸张的方法来谈谈，如果不是聋子听到会看样？”通过
模仿夸张语言，让学生体会这只母鸡真的让人忍无可忍。③ “我不
敢再讨厌母鸡了”与“我不再讨厌母鸡了”两个句子对比，虽一字之
差，通过学生感悟，理解了一个“敢“字表现老舍先生不仅不讨厌母
鸡了，而且对母鸡还有了尊敬之情。我觉得我们每个语文教师都应注
重学生基本技能的训练，这才能为学生打下扎实的语文基础。
陈老师上的《称赞》一课也很有特色，以下几点令人难忘：
一．品读感悟、深化理解
在品读的教学环节中，陈老师有意识地引导学生找出小刺猬和小
獾互相称赞的句子，然后重点指导朗读。如“你真能干，小板凳做得
一个比一个好！”和“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹
果。”抓住称赞的话，老师通过范读，特别注意读好“真”“一个比一
个”“香极”这些重点词，读好语气，读出感情，再让学生评议，找
出轻读重读的字词，在这里巧妙地教给学生朗读的方法。然后让学生
动作示意读、指名读、集体读，老师在评价中称赞和表扬学生，给学
生带来了好心情，师生起到互动的作用，课堂氛围融洽，使学生具体
感受课文中的真情。
二．图文结合，突破重难点。 陈老师为了帮助学生理解课文内
容，适时出示图片，让学生仔细观察图画，用手指一指，说一说：比
如，从哪里看出板凳很粗糙？从哪里看出小獾做得很认真？小獾和小
刺猬在受到别人的称赞时，是怎样做的？„„体会称赞带来了意想不
到的效果，感受称赞带来的快乐。以此方法，来突出教学重点。
三．拓展文本、延伸课堂
当理解了小獾真诚的称赞给小刺猬带来的奇效后，老师适时对文
本进行延伸：在生活中，谁对你的称赞，让你有了进步？让学生从生
活入手，发现别人的闪光点，夸夸别人的优点，让学生以读引读，以
读引说，理出了人间的真情美，懂得了从平淡中见深情的真理，拓展
了思维，又培养了语言，提倡了学习互动，生生互动，让学生成为学
习的主人。
总之， 这三位教师教学各具特色，从他们身上，我学到了很多。
尽管他们讲授的内容不同，但他们却有着以下共同的特点：（1）注重
创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣而引入新课的学习，使学
生从感兴趣的事情中开始新课学习，让孩子有了“我想学”的学习需
求，整节课老师和学生都处在一种快乐愉悦的学习氛围中，老师教的
简单学生学得轻松。（2）几位老师的课都将文本内容和学生的生活联
系起来，挖掘了现实生活中的素材，对学生的情感有一定的触动，较
为充分地体现了语文学科的人文性，这足以体现了他们对教材的挖掘
非常深刻。（3）对学习的内容及时巩固、拓展，并且有创新的、阶梯
性的设计练习。
对照自己在平时的教学中，与这些老师相比还有很大的距离，有
时没有真正调动学生的学习兴趣，有些忽略情感态度及价值观的培
养，在对教材的处理及练习拓展方面，缺乏创新性的练习设计，对教
材的挖掘不够深刻。今后必须从以下几方面做起：
首先是终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更
多方面。不但要努力提高自身综合素质，而且还要善于观察、研究、
思考。
其次要提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜
欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在
积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学
生的信赖。处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，
工作起来就会更得心应手。
通过本次培训，我明白了一条道理就是活到老，学到老，还有三
分没学到。作为教育者，一定要不断地学习，深钻教材，多想办法，
灵活运用，将知识化繁为简，更直观再现给学生。学习教育新理论，
学习教学新方法，运用教育新技术，熟练信息技术手段，让学生在乐
中学，学中乐。只有这样，才能在自己的教育教学工作中更加得心应
手，事半功倍。