第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明
第七届NOC活动竞赛指南上线
第七届ＮＯＣ活动竞赛指南上线作者：来源：《中国信息技术教育》2009年第03期为配合第七届NOC活动开展，经全国组委会赛务部深入探讨、审订合格的第七届NOC活动竞赛指南，以文件下发和电子版下载两种形式向NOC活动各地组委会、各中小学校推出。
竞赛指南由参赛人员范围、竞赛内容、学生竞赛项目、教师竞赛项目、备注五部分组成，详细阐述了学生竞赛的竞赛目标、评审要求、评审标准以及教师竞赛的参赛程序和形式、参赛内容与要求。
另外，第七届NOC活动全国培训拟定于2009年3月举行。
同时，全国组委会还将应各地需求，在决赛前组织专家赴各地进行培训。
有需求的地区也可直接与全国组委会联系。
第七届NOC活动竞赛指南下载网址：/news/world/2008-12-29/2913.html● NOC助网络教育与德育结合发展NOC活动自开展以来，本着“课内学习打基础，课外实践出人才”的原则，以信息化带动教育现代化发展，高度重视网络教育对创新、实践型人才道德品质的培养。
活动充分利用网络资源，以普及与发展我国中小学信息技术教育为己任，卓有成效地开发师生思维，有效结合学生德育开展工作。
NOC活动在赛项设置方面，也充分考虑到培养师生高尚的道德情操，激发广大师生的民族自尊心、自信心和自豪感。
从第六届NOC活动的参赛作品来看，很多作品都是贴近生活、针对2008年的时事展开的，如南方雪灾、汶川地震等主题，充分反映社会人文关怀与人间真情，同时，对中小学生的道德教育也能起到一定的引导和促进作用。
● 湖北各地积极开展第七届NOC活动培训、选拔工作自第七届NOC活动文件下发后，活动的培训和初赛工作已经在湖北全省范围内全面启动。
湖北省各中小学积极响应号召，第七届NOC活动培训、选拔工作开展得如火如荼。
目前，湖北省荆门市、襄樊市、随州市等已经陆续开展了第七届NOC活动的相关培训，其他各市州或自行组织教师展开培训，或要求建立模拟平台集中进行培训。
武汉市青山区、汉阳区的第七届NOC第一阶段选拔赛也分小、初、高三个组别进行了考核。
学生职业技能大赛获奖情况
院校选拔赛“计算机文字录入处理员”工种
教育处
2010年广东省大学生（高职高专组）技能大赛计算机网 广东高职高专IT教
络综合应用竞赛
育教学指导委员会
、广东省计算机学
广东省计算机教育软件评审活动
会广计东算省机教教育育厅分会
省级 省级 省级
2010.12 2010.12 2010.12
广东省“东软杯”网络攻防大赛
广东软件行业协会 省级
2010.12
2010年神州数码杯组网大赛
广东省计算机协会 省级
2010.12
2010年全国电子专业人才设计与技能大赛——电子组装 工业和信息化部人
与调试组
才交流中心、中国
2010年广东省职业技能大赛教育厅省属院校（高职）选 电广子东商省会教、育中厅国电
拔赛——数控技术项目竞赛
团体三等奖
团体三等奖
刘祥庆、郑梓煜、梁 权威（指导老师：梁 瑞 邓香伟） 钧、周敬溵、陈 佳斯
团体三等奖 团体三等奖
郑文杰、姚树洪、黄 琼锋（指导老师：张 海 谢）锐彬、黄楚强
一等奖、二等奖、三等 奖
项人三等奖，团体三等 奖
钟凤萍
优秀奖
李瑞、冯伟杰、黄子 三等奖 杰
梁斌斌、刘洪峰、姚 二等奖 树洪、赖旭泉
一等奖、三等奖、优秀 奖
二等奖、三等奖、优秀 奖
二等奖
团队二等奖
三等奖
何威龙、汤森杰、关 荣轩（指导老师：伍 星 罗、伟林 宾骏、澎 许）晓南、余 煜民、林灏、江彦谷
优胜奖 团队二等奖
赵国伟、郑尧文
二等奖
邓杰桦
项人三等奖
黄振权、余耀锋、黄 团体三等奖 健锋
王新友、项国轩、张 潜力团队奖 宏山
计算机协会蓝桥杯大赛培训活动策划书
计算机协会蓝桥杯大赛培训策划书
一、活动背景
第七届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛由工业和信息化部人才交流中心与教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心联合举办。
大赛至今已连续成功举办了6届，累计选拔了超过15万名优秀的信息技术精英人才。
大赛在提高院校学生的自主创新意识和工程实践能力，推动高等院校信息技术类专业教学创新与改革方面做出了大量努力，并获得了广大高校和企业的高度肯定和认可。
二、活动主题
开展蓝桥杯大赛培训活动，鼓励南苑学子参加比赛
三、活动时间、地点
2015年11月11日9:30-18:00 东区饭堂前
2015年11月12日9:30-18:00 西区饭堂前
2015年11月27日19:30-21:45 （待定）课室（待定）
四、组织单位
主办单位：中山大学南方学院社团联合会
协办单位：中山大学南方学院计算机协会
五、活动对象
中山大学南方学院全体学生
六、活动内容
七、物资预算
中山大学南方学院计算机协会
二〇一五年十一月一日。
第七届NOC决赛教师赛项入围名单
数学 语文 英语 语文 思想政治 英语 语文 信息科技 思想品德 语文 语文 音乐 语文 数学 语文 英语 英语 语文 语文 心理 生命科学 语文
TP0138 TP0139 TP0140 TP0141 TP0142 TP0143 TP0144 TP0145 TP0147 TP0148 TP0149 TP0150 TP0151 TP0152 TP0154 TP0155 TP0157 TP0159 TP0161 TP0162 TP0163 TP0165
位置的表示方法 半截蜡烛 1A M3 U3 Food 望梅止渴 理财其实是一种习惯 Oxford Dnglish 2AM4U2 In the forest (Enjoy a story) 谁的本领大 走进上海世博会—网上资源的收集 实践探究（二）全家一日游 小毛虫 要下雨了 “美妙的旋律”—圆舞曲与小步舞曲 春夜喜雨 圆的初步认识 生死相随的海鸥 New Century Primary English (Book 5A)Unit 4 Wonderland U12 what colour is it? 空气中的流浪汉 程门立雪 花季，我们一起走过 阳光下的魔术——光合作用的发现 海底世界
美术 数学 语文 思想品德 英语 思想与社会 英语 英语 英语 信息技术 思想品德 数学 科常 英语 语文 数学 英语 语文 英语 数学 语文 信息科技
TP0110 TP0111 TP0112 TP0113 TP0114 TP0115 TP0116 TP0118 TP0119 TP0120 TP0122 TP0123 TP0124 TP0125 TP0126 TP0127 TP0128 TP0129 TP0130 TP0131 TP0132 TP0137
TP0030 TP0031 TP0032 TP0033 TP0034 TP0035 TP0036 TP0037 TP0039 TP0040 TP0041 TP0042 TP0043 TP0044 TP0045 TP0046 TP0047 TP0048 TP0049 TP0051 TP0052 TP0053
三维动画设计大赛比赛说明
第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（比赛科目：三维动画设计）一，软件要求与硬件要求●软件要求3ds Max 2009中文版Mental Ray 渲染器（3ds Max 2009自带渲染器）Adobe Photoshop CS4中文版●硬件要求♦处理器：Intel 或AMD，要求主频不低于2.0G。
♦内存：不低于1024MB(1GB)。
♦硬盘：要求软件安装完成后系统盘有1GB以上的硬盘空间。
♦显示器：要求最低支持分辨率1024x768，16位真彩色的显示器及配套显示卡。
♦输入设备：鼠标（最好三键，中键是滑轮）、键盘。
●运行环境Windows XP或Windows 7系统二，题型、题量、考试方式和时间●预赛题1)题型为客观题（单选题、多选题）和主观题（基础操作题和综合操作题）。
主客观题分值比例为1：2。
2)题量是81道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，操作题1道，分值为50分。
试卷满分150分。
3)比赛方式采用全国统一时间在线考试的形式，客观题系统自动阅卷，主观题由大赛组委会提供评分标准，各考点自行组织阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为2道操作题+1道附加题。
试卷满分为150分，其中附加题为50分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●决赛题1）题型为较为复杂和技术难度较高的三维动画设计作品创作题。
2）题量为2道，其中一道考察参赛者解决复杂问题的能力，另一道考察参赛者自主创意设计、制作及临场发挥的能力。
试卷满分为120分。
3）比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4）比赛时间为5小时。
三，比赛大纲三维动画设计本身是一门应用性较强的学科，与我国动画制作及播映需求相适应。
因此，参赛者在比赛准备期间，一方面要全面、系统的学习三维动画设计的基础知识，另一方面也要了解三维动画行业的实际需求，并进行有实际应用价值的临摹与创作。
第七届全国幼儿园信息技术应用作品评选活动”甘肃省获奖作 …
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三个好朋友 小蟋蟀找朋友 地球清洁工 嫦娥奔月的传说 保护牙齿 5的分合 有趣的图形 8以内的序数 区分上中下 有趣的排序 老鼠娶亲 《图形宝宝捉迷藏》 精彩的戏曲 《认识安全标志》 彩虹花的梦 风 10以内的加减法 认识蔬菜 点子公司 “神奇的吸管” 我的脸上有什么 《四以内加减法》 超级擂台赛 分类 家乡一日游 甜甜的糖果 美丽的瓢虫 电话号码重要作用 人标志，讲安全 水﹒生命
制作单位
甘肃省保育院
作者 等次 共 计 郭海军
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杨丽 定西市安定区幼儿园 王卉 山丹县清泉镇中心小学 周翠青 兰州铁路局第一幼儿园 魏琪 周翠兰 张掖市山丹县清泉幼儿园 陈红梅 张晓雁 省妇联第二保育院 李静 高台县光彩幼儿园 薛英 兰州铁路局第二幼儿园 黄佳蓓 吕锋 民乐县南古学区 薛晓莺 刘彩芸 民乐县第二幼儿园 张红霞 天水市麦积区滨河路幼儿园 卢秀萍 张掖市火车站甘州区第四幼儿园 代晓蓉 天水市第二幼儿园 袁伟 白银区幼儿园 万兰花 民勤县三雷镇新陶幼儿园 王淑琼 嘉峪关市第五幼儿园 唐娜 安颖 甘肃省保育院 陈思均 凉州区第一幼儿园 顾晓宏 定西市通渭县幼儿园 司晨霞 铁路局第三幼儿园 董雪梅 杨莎莎 民勤县幼儿园 李菊梅 定西市安定区友谊幼儿园 张贵英 兰州铁路局第一幼儿园 苏彩莉 郝秀丽 临泽县新华学区长庄小学 白玉萍 天水市第二幼儿园天河分园 张霞 民乐县第二幼儿园 常丽华 临泽县化强中心幼儿园 吕冬梅 城关区黄河沿小区红樱幼儿园 李现婷
全国信息技术应用水平大赛第七届模拟题c语言答案
第七届全国信息技术应用水平大赛模拟题C语言程序设计注：模拟题题量总计88道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分；程序填充题6道，每道题5分；编程操作题2 道，每道题10分。
试卷满分为150分，完成时间为180分钟。
此模拟题仅供参考，具体题型、题量、分值分配与试题难度以实际预赛题为准。
/**********************************************************************声明！！此答案为自己所出，若有不对之处请谅解，，并希望能留言与我空间，，你的留言将是对我学习的最大帮助，，感激不尽！！！（狼影）2012.9.25*******************************************************************************/单选题（共60题，每题1分，共60分）1. 下列符号串中，属于C语言合法标识符的个数为(B)。
_1_2_3，a-b-c，float,9cd,a3b4A:1B:2C:3D:42. 下列能为字符变量 a 赋值的是：char a= (C)。
A:'ab'B:"a"C:'\0'D:"\0"3. 在下列字符序列中，合法的标识符是(B)。
A:P12.aB:stud_100C:$water.1D:88sum4. 下列用于printf函数的控制字符常量中，代表tab的字符常量是(B)。
A:'\b'B:'\t'C:'\r'D:'\f'5. 下列用于printf函数的控制字符常量中，代表退格的字符常量是(A)。
A:'\b'B:'\t'C:'\r'D:'\n'6. 如有以下程序：unsigned int a=6; int b=-20; char c; c=(a+b>6); 则c的值为(C)。
全国信息技术应用水平大赛比赛说明考试科目三维CAD设计
第六届全国信息技术应用水平大赛比赛说明（考试科目：三维CAD设计）一、软件要求与硬件要求●软件要求UG NX6.0或Pro/E4.0 或SolidWork s2008或Inventor2010等●硬件要求1)硬件配置♦处理器：Intel® Pentium® 4 或更高版本处理器。
♦浏览器：Microsoft Internet Explorer 6.0 SP 1或更高版本。
♦RAM：2GB内存。
♦硬盘：20G磁盘空间（仅限于安装）。
♦显示器：1024x768 VGA ，真彩色，需要支持 Windows 的显示适配器。
2)运行环境推荐Windows XP系统。
二、题型、题量、考试方式与时间●预赛题1)题型为选择题，考生需要选择采用UG NX或Pro/E 或SolidWorks或Inventor。
2)题量是80道，其中单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分，合计100分。
3)考试方式采用网络在线考试，系统自动阅卷。
4)考试时间为100分钟。
●复赛题1)题型为主观操作题。
2)题量为两道操作题+附加题。
试卷满分为150分，其中附加题为50分。
3)考试方式为上机操作。
4)考试时间为3小时。
●决赛题1)题型为较复杂和创意性比较高的操作题。
2)题量为两道操作题，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创意性发挥能力。
试卷满分为120分。
3)考试方式为上机操作。
4)考试时间为5小时。
三、比赛大纲●基本要求1)具备一定的计算机基础知识。
2)具备零件图的识读、分析、绘制和修改能力。
3)了解和熟练掌握UG NX或Pro/E 或SolidWorks或Inventor的基本概念、基本操作技能和高效制图功能。
4)具备二维绘图技能、三维建模技能及后期输出技能。
●预赛题预赛主要考察参赛者对UG NX或Pro/E 或SolidWorks或Inventor基础知识点的全面了解程度，具体考察内容如下：一、UG NX版（一）UG NX CAD设计基础1）用户界面2）部件导航器3）文件操作4）鼠标与键盘的使用5）视图的运用6）三维建模流程（二）基本实体的构建1）点构造器2）矢量构造器3）工作坐标系4）体素特征5）布尔操作6）层操作（三）二维草图绘制21）草图基本知识2）配置文件工具3）绘制基本几何图形4）镜像曲线5）转换为参考的／激活的6）添加草图约束7）尺寸约束（四）创建扫掠特征1）定义扫描区域2）拉伸操作3）旋转操作4）沿引导线扫掠5）扫掠（五）创建设计特征1）创建孔特征2）选择放置面3）定位圆形特征4）凸台的创建5）选择水平参考6）定位非圆形特征7）腔体的创建8）凸垫的创建9）键槽的创建10）沟槽的创建（六）基准特征的创建1）创建基准面2）创建基准轴（七）创建细节特征1）恒定半径倒圆2）可变半径倒圆33）边缘倒角4）拔模和抽壳5）矩形阵列6）圆形阵列7）镜像（八）表达式与部件族1）创建和编辑表达式2）创建抑制表达式3）创建部件族（九）装配建模1）从底向上设计方法2）创建组件阵列3） WAVE技术及装配上下文设计（十）工程图设计1）添加基本视图、投影视图2）创建局部放大视图3）创建断开视图4）定义视图边界——创建局部视图5）视图相关编辑6）创建全剖视图7）创建阶梯剖视图8）创建半剖视图9）创建旋转剖视图10）创建展开剖视图11）创建局部剖视图12）创建中心线13）创建尺寸标注14）创建文本注释15）创建形位公差标注16）标注表面粗糙度符号4二、PRO/E版（一）PRO/E 设计基础1） Pro/E概述2）常用文件操作3）系统环境的设置4）模型的显示与控制5）键盘快捷键（二）参数化草图建模1）草图基本知识2）常用绘图命令3）常用编辑命令4）添加草图约束5）尺寸约束（三）基础特征建模(一)1）拉伸特征2）旋转特征（四）基准特征1）创建相关基准平面2）创建相关基准轴3）创建相关基准坐标（五）放置特征建模1）创建孔特征2）恒定半径倒圆3）可变半径倒圆4）边缘倒角5）拔模和抽壳6）筋（六）特征的复制1）尺寸阵列52）轴式阵列3）参照阵列4）镜像（七）基础特征建模(二)1）扫描特征2）混合特征3）创建螺旋扫描（八）系列零件设计1）创建和编辑表达式2）零件族表（九）装配建模1）从底向上设计方法2）创建组件阵列3）创建骨架模型（十）工程图的构建1）添加基本视图、投影视图2）创建局部放大视图3）创建断开视图4）创建全剖视图5）创建阶梯剖视图6）创建半剖视图7）创建旋转剖视图8）创建局部剖视图9）装配图剖视10）创建中心线11）创建尺寸标注12）创建文本注释13）创建形位公差标注14）标注表面粗糙度符号15）建立模板6三、SolidWorks版（一）SolidWorks设计基础1）用户界面2）基本操作3） FeatureManager设计树4） PropertyManager属性管理器5） SolidWorks的用户化定制6）三维建模流程（二）二维草图绘制1）草图绘制基本操作2）草图绘制实体3）草图推理线的概念4）草图绘制工具5）草图的尺寸标注6）草图的几何关系（三）拉伸、旋转特征建模1）拉伸特征的分类2）拉伸特征的操作3）旋转特征的分类4）旋转特征的操作（四）基准特征的创建1）创建基准面2）创建基准轴3）创建坐标系4）创建参考点（五）扫描和放样特征建模1）扫描特征概念2）扫描特征的条件3）创建简单扫描74）使用引导线扫描5）放样特征概念6）放样特征的条件7）简单放样8）使用引导线放样9）使用中心线放样（六）使用附加特征1）创建圆角特征2）创建倒角特征3）创建筋特征4）创建抽壳特征5）创建简单直孔特征6）创建异形孔特征7）创建圆顶特征8）创建包覆特征（七）使用操作特征工具1）创建线性阵列特征2）创建圆周阵列特征3）创建镜向特征4）创建表格驱动的阵列特征5）创建由草图驱动的阵列特征6）创建由曲线驱动的阵列特征7）创建填充阵列8）特征状态的压缩与解除压缩（八）系列化零件设计1）方程式和数值连接2）配置概念3）手动建立配置应用4）压缩特征的配置应用5）管理配置应用86）系列零件设计表7）测量与质量属性（九）工程图设计1）建立工程图文件2）建立工程图图纸模板文件3）插入模型到工程图环境4）标准视图5）派生工程图6）剖面视图7）工程图的尺寸标注和技术要求8）工程图注解（十）装配设计1）新建装配体文件2）插入零部件3）移动零部件和旋转零部件4）从装配体中删除零部件5）添加配合关系6）修改配合关系7）装配中的零部件操作8）装配体的检查9）高级配合10）装配体工程图四、Inventor版（一）Inventor设计基础1) 创建和使用项目文件2) 基本操作3) 在装配件打开时搜索零部件位置的顺序4) 创建自定义快捷键的方法（二）草图基础1)草图绘制基本操作92)添加草图约束3)添加尺寸约束4)添加或删除几何约束（三）创建草图特征1)应用“拉伸”和“旋转”创建草图特征2)应用“拉伸”的“距离”、“贯通”等终止选项（四）创建放置特征1)圆角特征2)倒角特征3)打孔特征4)抽壳特征5)阵列特征（五）创建工作特征1)创建工作平面2)创建工作轴3)创建工作点4)创建固定工作点（六）创建和编辑工程图1)设定图纸和尺寸样式标准2)创建基础和投影视图3)编辑视图4)视图自动中心线5)创建孔和螺纹孔标注6)工程图资源（七）创建和编辑装配模型1)添加装配模型2)添加装配约束3)编辑装配约束4)欠约束的自适应特征5)检查零件间干涉106)分析工具的应用7)创建表达视图8)调整零部件位置9)引出序号10)明细表11)装配浏览器●复赛题复赛除要求参赛者能够熟练掌握预赛所考察的知识点外，主要考察参赛者运用UG NX或Pro/E 或SolidWorks或Inventor软件进行上机操作和综合运用知识的能力，具体考察内容如下：(一)零件平面视图的绘制能力1)标准件与常用件；2)典型零件三视图；3)零件剖视图与其它视图等。
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第七届全国信息技术应用水平大赛比赛说明
（比赛科目：Flash动画设计）
一，软件要求与硬件要求
●软件要求
Adobe Flash CS4 中文版（程序语言ActionScript2.0 或ActionScript3.0）
Adobe Photoshop CS4 中文版（可以选择使用）
●硬件要求
♦处理器：Intel® Core 2 Duo 酷睿2双核或更高版本处理器。
♦RAM：1GB或以上内存。
♦硬盘：1GB以上存储空间。
♦显示器：1024x768以上分辨率，真彩色，需要支持Windows 的显示适配器。
♦接口：需要至少一个可用USB接口，可以外接鼠标或手写板。
♦外接设备：耳机（复赛、决赛时需要）。
●运行环境
Windows XP系统或Windows 7系统
二，题型、题量、考试方式和时间
●预赛题
1)题型为客观题（单选题、多选题）和主观题（基础操作题和综合操作题）。
主
客观题分值比例为1：2。
2)题量总计83道。
单选题60道，每道题1分；多选题20道，每道题2分；基
础操作题1道，每道题10分；综合操作题2道，每道题20分。
试卷满分150
分。
3)比赛方式采用全国统一时间在线考试的形式，客观题系统自动阅卷，主观题由
- 2 -
大赛组委会提供评分标准，各考点自行组织阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●复赛题
1)题型为主观操作题。
2)题量为2道。
试卷满分为100分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为3小时。
●决赛题
1)题型为复杂或者创造性比较高的作品创作题。
2)题量为2道，其中一道考察解决复杂问题的能力，另一道考察创造性发挥能
力。
试卷满分为100分。
3)比赛方式为上机操作，由大赛组委会安排专家组统一阅卷。
4)比赛时间为5小时。
三，比赛大纲
●基本要求
1．掌握使用Flash软件制作动画的基础知识。
2．具有根据所需要内容绘制各种图形的能力。
3．掌握制作各种动画的方法。
4．能使用Action Script语言进行相关的程序设计。
5．具有较好的想象力和创意能力，能够根据题目要求进行大胆的创意，并使用Flash软件将创意实现为动画作品。
●预赛部分
预赛主要考察参赛者对Flash软件基础知识的全面了解程度以及对各工具、功能、基本技法的熟练使用。
客观题的知识点：
- 3 -（一）使用Flash绘制图形的基本操作
1.使用基本的绘图工具绘制矢量图形
2.导入、加工以及使用外部矢量图形和位图
3.选择、移动、复制、删除等编辑矢量对象的基本操作
4.设置各种颜色的方法
5.使用Flash中的各种命令对形状进行加工
6.用“钢笔”工具绘制直线、曲线和图形
7.使用文本
8.对图形对象进行组合、合并、变形、对齐等操作
9.理解和使用图层
10.3D旋转工具、3D平移工具
11.使用Deco工具绘制
（二）使用Flash制作各种类型动画的基本操作
1.理解元件与实例的概念
2.了解元件和库的使用方法
3.了解帧、时间轴、场景基本知识和操作
4.了解创建动画的基本知识
5.创建传统补间的方法
6.创建形状补间动画的方法
7.创建遮罩动画的方法
8.创建传统路径动画的方法
9.创建逐帧动画的方法
10.创建时间轴特效的方法
11.创建按钮的方法
12.在Flash中使用声音与视频的方法
13.使用动画编辑器制作补间动画
- 4 -
14.使用骨骼工具
（三）使用Flash Action Script的基本知识和基本方法
说明：Flash CS4中，支持Action Script 2.0 和Action Script 3.0版本。
考题不涉及版本的问题。
考题中的程序和编程方法在Action Script 2.0环境下可以正确运行。
说明：考生在编程时可以选择任意Action Script版本。
1.理解Flash Action Script的基本数据类型
2.在Flash中访问URL的方法
3.控制影片播放过程的方法
4.分支语句的使用方法
5.循环语句的使用方法
6.函数的使用方法
7.Flash提供的核心类的使用方法
8.控制影片剪辑的方法
9.鼠标和键盘的控制方法
10.使用绘图函数的方法
11.控制声音的使用方法
主观题说明：
预赛主观题侧重于考察学生实际动手操作的能力。
主要采用的方式是给出动画范例和素材，要求学生认真观察范例的效果，使用指定的素材做出同样的效果。
主观题的操作步骤中一般只涉及到一到两个知识点，是Flash动画制作中常用的基本技巧。
比如：利用钢笔工具制作矢量造型，利用路径图层制作复杂的运动路线，利用遮罩制作动画等等。
除了掌握基本的制作方法之外，主观题还要考察学生一定的审美观念、观察能力和动画素养。
复赛部分
复赛采用主观操作题的方式，主要考察使用Flash软件进行动画制作的综合能力。
- 5 -命题思路：
复赛重点在于动画设计的考察，程序只作为辅助。
Flash动画可以应用在很多方面，复赛命题将会从以下应用方向中选择：
1、网站Flash动画
2、动画影片、动画MV
3、多媒体课件、多媒体介绍
4、游戏
5、影视动画、影视包装
除了对Flash软件的考察之外，复赛也包含对动画相关的一些能力的考察，具体如下：
1、角色造型、场景设计
2、故事设计、剧本设计、分镜头设计
3、动画设计
4、多媒体设计
命题方式：
半开放式。
指定主题、指定素材或者限定范围，在一定的范围内自由发挥、进行创作。
比如：给出一些动物的照片素材，要求学生根据这个动物的特点，设计一个卡通角色，并为这个角色设计故事、场景和动画；或者给出一个网站Flash动画，要求使用指定素材仿照范例制作动画。
其他说明：
1、复赛内容可能会涉及到预赛所有的知识点。
2、复赛考核重点在于动画的创作。
3、除Flash技术外，复赛还涉及到设计和创作方面的素养考察。
在复赛部分，对参赛者的要求是综合地运用各种功能，最终制作出兼具艺术水准和技术水准的作品。
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决赛部分
与复赛相比，决赛要求参赛者具有更强的综合操作能力和创意、设计能力，在规定时间内制作出完整的作品。
决赛的命题原则和思路与复赛基本一致，但是更着重考察参赛者的创意能力、想象力和执行力。
决赛命题会更为开放，给出的限定和素材会很少，在主题范围内，需要参赛者对造型、元素、场景进行创作，对版式、构图、动画、交互等进行创意和设计。
决赛要求较高，需要参赛者能够熟练的使用软件，除了创意能力之外，还要求有充足的知识和经验，能做出正确的取舍、决策以及临场应变能力。
比如：给一段音乐，要求参赛者根据音乐的意境制作一段动画MV。
决赛时，除了提供的计算机和软件之外，允许使用手写板这类USB接口的输入产品，请参赛者自行准备，并提前安装。
四，附注
参赛者在比赛准备期间，可以参考全国信息技术应用培训教育工程工作组编核审定、由人民邮电出版社出版的“ITA T教育部实用型信息技术人才培养系列教材”之《边用边学Flash动画设计与制作》。
本次比赛的参赛知识点，是以此书作为基础蓝本，同时对教材知识体系加以适当扩展进行考题设计的。