2019年非专业班计算机基础教学工作总结
计算机基础教师工作总结
计算机基础教师工作总结在过去的一年中，作为计算机基础教师，我一直致力于提供高质量的教育，并且不断改进自己的教学方法。
我将在以下几个方面总结我的工作。
首先，我通过不断更新自己的知识，保持与计算机基础领域的最新发展保持同步。
我阅读了许多相关的书籍和学术论文，参加了一些专业会议和研讨会，以便能够向学生传授最新的知识和技术。
此外，我还通过与业界专业人士的交流和参观企业实践，进一步了解行业需求，将这些实际案例和经验融入到我的教学中。
其次，在教学过程中，我注重培养学生的实际动手能力。
我认为，计算机基础学科是一门实践性极强的学科，只有学生亲自动手实践，才能真正理解和掌握所学知识。
因此，在讲解理论知识的同时，我经常给学生安排一些实际的编程或搭建实例，让他们能够通过动手操作来巩固所学内容。
我还鼓励学生参加一些编程比赛和项目实训，锻炼他们的解决问题的能力和团队合作精神。
此外，我注重与学生之间的互动和交流。
我鼓励学生随时提问和交流，保持课堂的活跃氛围。
我经常使用一些互动的教学方法，如小组讨论、问题解答等，鼓励学生分享自己的观点和经验。
我还经常与学生进行一对一的辅导，了解他们的学习状况和困难，及时给予帮助和指导。
另外，我注重培养学生的实际应用能力。
我认为，计算机基础只有真正应用到实际工作中，才能发挥真正的价值。
因此，在教学过程中，我尽量将所教授的知识和技能与实际工作场景相结合，让学生能够理解和应用到实际中去。
我还经常组织一些课外的实践活动，如实地考察、项目实训等，让学生能够更好地了解行业需求和应用技术。
最后，我还注重评估和反思自己的教学效果。
每次上完一堂课，我都会请学生填写反馈表，收集他们对本节课的评价和建议，并根据反馈结果及时调整教学方法和内容。
我还定期与学生及教务部门进行教学效果的评估，以确保我的教学不断得到改进。
总的来说，作为一名计算机基础教师，过去一年中我致力于提供高质量教育，不断更新自己的知识，注重培养学生实践能力和应用能力，并与学生保持良好的互动和交流。
计算机基础知识教学总结（精选10篇）
计算机基础知识教学总结计算机基础知识教学总结（精选10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，不妨让我们认真地完成总结吧。
总结怎么写才是正确的呢？下面是小编为大家整理的计算机基础知识教学总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
计算机基础知识教学总结篇1本学期我继续担任11（11）、11（15）和11（16）班的《计算机应用基础》课的教学。
通过上学期的教学对学生也有所了解，学生的生源比较复杂，计算机水平差异很大。
有的学生经常上网聊天、玩游戏，接触计算机比较频繁；有的学生除了上课时间很少接触过计算机；有的学生能较好的掌握Windows操作系统、Office等基本操作；而个别学生打字也挺费劲。
对计算机水平差别如此之大的教学对象，如何有效地开展《计算机应用基础》课程教学，对我们来说是一项巨大的考验。
以下是本人在教学实践中进行的思考和探索以供交流探讨：一、分层次开展教学，培养学生的健康心理由于学生的基础参差不齐，分析能力和理解能力也各不相同，为了培养健康的学习心理，本着“面向全体”、“全面发展”的教育思想，我在工作中积极探索分层次教学法，把握差异，因材施教，力争使每个学生都能在自己原来的基础上有所提高。
首先结合学生的基础情况成立学习小组，每组都包括基础较好、基础一般、基础较弱的同学，并选出基础较好的同学担任小组长、小老师。
其次教学过程中按难、中、易分层提出不同的学习任务，学生根据自己的具体情况选择学习任务，譬如基础较弱的同学可以“易”级任务作为学习的起点，完成该级别的任务就算达到了学习目标，鼓励同学们在完成较易任务的基础上应继续研究较高级别的学习任务。
在任务的驱动下，教师引导学生进行自主探究和小组合作学习，充分发挥学习小组的能动作用，互帮互学，相互促进，既调动学习基础好同学的学习积极性，也使基础较差的同学在合作学习中体验成功，激发兴趣。
计算机教学工作总结
计算机教学工作总结计算机教学工作总结范文汇总五篇计算机教学工作总结篇1本人本学期任教非计算机专业班的计算机基础教学，在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、计算机教学工作方面选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。
注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。
课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
四、本人今后的努力方向：１、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
计算机基础学期教学工作总结(5篇)
计算机基础学期教学工作总结(5篇)计算机老师教学工作总结篇一1、坚持每周的政治学习和业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。
2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。
树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。
重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。
1、备课深入细致。
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。
针对09级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。
并给学生多些实际操作的机会。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
多次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专业课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改中，认真及时，力争做到整批全改，重点修改，及时了解学生的学习情况，从而在辅导中做到有的放矢。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
非专业班计算机教学工作总结5篇
非专业班计算机教学工作总结5篇篇1一、背景本学期，我负责非专业班的计算机教学工作。
面对一群计算机基础各异、学习兴趣不一的学生群体，我积极调整教学策略，努力提升学生的计算机实操能力和信息素养。
以下是我本学期的教学工作总结。
二、工作内容1. 教学计划与课程设计针对非专业班学生的特点，我制定了详细的教学计划，确保课程内容既符合教学大纲要求，又能满足学生的实际需求。
我精选了适合初学者的计算机基础教材，同时结合实际情况，补充了网络应用、办公软件操作等实用性强的内容。
2. 知识点讲解与实操演示教学中，我注重理论与实践相结合。
对于每个知识点，我都进行了详细的讲解，并通过实际操作演示，使学生直观地了解计算机操作过程。
同时，我鼓励学生提问，及时解答他们在学习过程中遇到的困惑和难题。
3. 分层教学与个性化指导考虑到学生计算机水平的差异，我采取了分层教学策略。
对于基础较差的学生，我重点加强基础知识的巩固；对于基础较好的学生，我引导他们进行更深层次的探索和学习。
此外，我还为学生提供个性化的学习建议和指导，帮助他们解决学习中的具体问题。
4. 课堂互动与氛围营造为了激发学生的学习兴趣，我注重课堂互动。
通过提问、小组讨论、项目合作等方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习积极性和参与度。
同时，我努力营造轻松愉悦的学习氛围，让学生在轻松的环境中学习计算机知识。
三、教学成果与反思1. 教学成果通过本学期的教学工作，学生的计算机操作能力得到了显著提升。
大多数学生能够熟练掌握基本的计算机操作，如文档编辑、表格处理等。
此外，部分学生在编程、网络配置等方面也取得了显著的进步。
2. 教学反思在教学过程中，我也遇到了一些问题。
例如，部分学生对计算机学习缺乏兴趣，学习动力不足；部分学生的基础较差，学习难度较大。
针对这些问题，我将在今后的教学中进一步调整教学策略，加强与学生的沟通与交流，了解他们的学习需求和困惑，制定更加个性化的教学方案。
非专业班计算机教学工作总结_计算机专业工作总结
非专业班计算机教学工作总结_计算机专业工作总结我是一名计算机专业教师，本学期负责教授非专业班的计算机课程。
在这个学期的教学工作中，我认真履行教学职责，积极实施教学改革措施，以提高学生的计算机基础知识和实践能力为目标，取得了一定的教学成果。
一、教学内容设计根据非专业班学生的特点和需求，我充分考虑了他们的实际应用环境和需求，将课程内容设计为以实际案例为基础的学习模式。
我选择了符合非专业班学生能力的计算机基础知识，包括计算机硬件、操作系统、网络通信、办公软件等方面的内容，并带领学生进行实际操作和练习，让他们能够真正掌握并运用所学知识。
二、教学方法改革在教学过程中，我注重活动化教学，采用多种教学方法，如讲述、演示、实践等相结合。
我注重理论与实践相结合，将学生自主学习和团队合作纳入教学过程中，通过小组讨论和实际操作来激发学生的学习兴趣和专注度。
我还鼓励学生进行自主思考和创新实践，培养他们的问题解决能力。
三、教学评估方式为了有效评价学生的学习效果，我采取了多种评估方式。
除了传统的笔试和实践考核外，我还鼓励学生进行小组项目作业和个人报告，以促进他们的综合能力发展和交流能力提升。
在评估过程中，我注重细化评价指标，从学生的知识掌握、实践能力、问题解决等方面进行综合评估，全面了解学生的学习情况。
四、教学反馈和改进为了保证教学质量，我不断充实自己的教学知识和能力。
我积极参加教研活动和学术交流，不断学习和借鉴他人的优秀教学实践经验。
我还定期组织学生进行教学反馈和问卷调查，了解学生对课程和教学的反馈意见，及时调整教学方法和措施，提高教学效果。
在本学期的计算机非专业班教学工作中，我始终坚持以学生为本，注重培养学生的实践能力和创新意识，取得了一定的教学成果。
学生对计算机基础知识的掌握和实践能力的提高都取得了显著进步。
我也在教学实践中不断总结和改进，提高了自己的教学能力和教学水平。
希望在以后的教学工作中能够进一步提高教学效果，为学生的综合发展做出更大的贡献。
非专业班计算机教学工作总结_计算机专业工作总结
非专业班计算机教学工作总结_计算机专业工作总结这学期我在非专业班担任计算机教学工作，主要教授计算机基础知识和应用软件使用等内容。
通过这段时间的工作，我总结出以下几点经验和体会。
针对非专业班的学生，我注重培养学生的兴趣和动手能力。
在课堂上，我结合生动有趣的案例和示范演示的方式来讲解知识点，让学生能够更好地理解和掌握。
并且，我会组织一些实际操作的练习和小项目，让学生动手实践，提高他们的应用能力。
通过这样的方式，我发现学生的参与度和学习兴趣明显增加。
我注重与学生的互动和交流。
在课堂上，我不仅仅是简单地讲解知识，而是通过提问、讨论和小组活动等方式与学生进行互动。
我鼓励学生积极提问和表达自己的观点，帮助他们建立自信心和思考能力。
我也会关注学生的学习情况和问题，及时给予帮助和指导。
这样的互动和交流能够提高学生的学习效果和解决问题的能力。
我注重培养学生的合作能力。
在计算机教学中，合作是非常重要的。
我在课堂上组织过一些小组活动和团队项目，让学生合作完成任务。
通过这样的方式，学生能够培养团队协作和沟通能力，提高解决问题的能力。
我也会鼓励学生分享自己的经验和技巧，让他们互相学习和进步。
我注重与学校和家长的联系和沟通。
通过与学校的教研活动和交流会，我了解到一些教学方法和资源，能够更好地指导学生。
我也和家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们解决学习和生活中的问题。
这样的联系和沟通能够更好地促进学生的全面发展。
通过这段时间的工作，我发现非专业班计算机教学是一个具有挑战性和有趣的工作。
我将继续努力，不断改进自己的教学方法和手段，提高学生的学习效果和素质。
我也希望能够得到更多的支持和帮助，共同促进学生的发展。
计算机基础教学工作总结
计算机基础教学工作总结计算机基础教学工作总结一、工作回顾作为计算机基础课程的教师，我深入了解了计算机基础相关知识，并借助多媒体教学手段，为学生提供了全面的教育。
在过去的一学期中，我注重教学方法的创新和有效性的实践，精心设计教案和课堂活动，积极引导学生的学习兴趣，培养他们的自学能力和综合应用能力。
二、教学方法的创新1. 多媒体辅助教学：为了提高课堂效果和学生的学习兴趣，我运用多媒体技术辅助教学。
通过投影仪、电脑和网络资源，我展示与课程内容相关的图片、视频和实例，使抽象的概念更形象具体。
这种教学方法激发了学生的好奇心和求知欲，使他们更加主动积极地参与到课堂讨论和学习中。
2. 个性化辅导和差异化教学：每个学生的学习能力和成绩水平不同，因此我根据学生的学习特点和需求，采取个性化辅导和差异化教学策略，帮助学生充分发展自己的潜力。
我经常与学生进行一对一的沟通和交流，了解他们的学习状态和困难，及时解答他们的疑问并给予鼓励。
同时，在作业和考试中，我根据学生的实际情况分别设置了难度不同的题目，满足他们的学习需求。
三、教学成果1. 提高学生的学习兴趣和主动性：通过多媒体辅助教学和课堂活动的设计，我成功地提高了学生的学习兴趣和参与度。
学生在课堂上积极思考和互动，有效地提高了他们对计算机基础知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的自学能力和综合应用能力：我通过组织学生进行小组合作学习和项目实践，促进了学生的自主学习和自主探索能力的发展。
学生在项目中面临实际问题和挑战，通过调查、研究和总结分析，培养了他们的问题解决能力和综合应用能力。
3. 提高教学效果和学生的学习成绩：通过我创新的教学方法和个性化辅导，学生的学习成绩有了明显提高。
课堂考试和期末考试的成绩分析显示，大部分学生的得分超过了及格线，其中有相当一部分学生取得了优异的成绩。
四、存在的问题和改进措施1. 学生参与度不高：尽管我在课堂上积极引导学生参与，但仍有一部分学生对课堂内容表现出较低的兴趣和参与度。
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2019年非专业班计算机基础教学工作总结
本人本学期任教非计算机专业班的计算机基础教学，在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。
计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到
为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。
因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，
真诚对待学生。
特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的
一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、计算机教学工作方面
选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。
备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点
确定自己的教学思路。
正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。
注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在
学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。
课
后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。
作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，
才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信
息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注重对学生
能力的培养。
2、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
教育教学工作，是一项常做常新、永无
止境的工作。
作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究
和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽
职尽责地做好工作，我要以内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。