一年级上美术教案-五彩连环_赣美版
一年级上美术教学设计-五彩连环-赣美版
教案名称：一年级上美术教学设计《五彩连环》教材出处：赣美版一年级上册教学目标：1. 让学生了解连环画的起源和发展，欣赏不同风格的连环画作品，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 培养学生运用线条、色彩、构图等基本绘画技能，创作出富有故事性的连环画作品。
3. 培养学生热爱传统文化，激发学生创作灵感，提高学生的创新能力和团队合作意识。
教学内容：1. 连环画的起源和发展2. 连环画的基本绘画技能3. 连环画创作方法和步骤4. 欣赏和分析优秀连环画作品教学重点与难点：重点：了解连环画的起源和发展，掌握连环画的基本绘画技能，创作出富有故事性的连环画作品。
难点：如何运用线条、色彩、构图等基本绘画技能，表现出富有创意和故事性的连环画作品。
教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些连环画作品，引导学生欣赏和讨论，引发学生对连环画的兴趣。
2. 教师简要介绍连环画的起源和发展，引导学生了解连环画的历史背景。
二、基本绘画技能学习（10分钟）1. 教师讲解连环画的基本绘画技能，包括线条、色彩、构图等。
2. 教师示范如何运用基本绘画技能创作连环画，让学生初步掌握创作方法。
三、连环画创作方法和步骤讲解（10分钟）1. 教师讲解连环画创作方法和步骤，包括选题、构图、线条描绘、上色等。
2. 教师强调创作过程中需要注意的要点，如画面布局、角色表现、故事情节等。
四、欣赏和分析优秀连环画作品（5分钟）1. 教师展示一些优秀连环画作品，引导学生欣赏和分析，提高学生的审美鉴赏能力。
2. 学生分享自己喜欢的连环画作品，讨论作品的优点和不足。
五、创作实践（10分钟）1. 学生根据选题和构图，运用线条、色彩等基本绘画技能进行创作。
2. 教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
六、展示和评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得和经验。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
赣美版一年级上册美术教案
1.《中国小朋友的画》教学目标:1、通过指导欣赏儿童美术作品, 启发学生美术创造的愿望, 提高学习美术课的兴趣。
2.利用作品使学生初步接受美的陶冶。
3.通过作品不同内容的讲解, 对学生进行热爱祖国、热爱大自然、树立远大理想、培养顽强意志和良好生活习惯等方面的教育。
教学重点与难点:重点：讲解儿童画所表达的具体内容, 使学生感受其生活情趣。
难点: 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。
课前准备:教师准备: 多媒体课件、儿童作品等。
1、学生准备: 作画纸笔。
2、教学设计:3、导入课题, 并板书。
4、我们小朋友热爱美术, 勤学苦练, 也能创作出很好的作品。
今天我们就来欣赏一下小朋友的画, 这些小朋友的画, 还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。
(板书课题)5、欣赏课本上小朋友的画。
（1）展示课本作品《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙滩》、《吃草》、《风景》。
（2）教师示范讲解欣赏方法。
（3）分组讨论。
6、你喜欢这些作品中的哪一幅？说说为什么喜欢它？7、学生作画。
（1）引导学生进行创作, 教师辅导。
8、（2）选出优秀作品展示, 点评。
9、课堂总结。
总结本次的学习情况。
2.《我的小画箱》教学目标:1. 巧妙构思折剪画册。
2. 大胆地添画绘制画册。
3. 在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。
教学重难点:运用折、剪、添画等方法制作一本小画册, 注意每幅图中剪制合页处的巧妙衔接。
课前准备:学生: 白纸多张、剪刀、颜色笔、双面胶、书等。
教师: 示范画册、学生活动画册、剪刀多把、颜色笔多盒、双面胶等。
教学过程:1.明确目标、欣赏导入。
（1）对比欣赏小画册, 并分析其制作的特殊性。
师问：被小白兔剪过后的小画册有什么变化呢？生：剪过后, 小画册中的人物头和身子可以进行变化。
（2）板书课题。
2.了解折法、探究质疑。
（1）提出问题: 你认为神奇小画册是怎样制作的呢？（2）请一个学生尝试折一折。
赣美版美术一年级上册《五彩连环 》说课稿
赣美版美术一年级上册《五彩连环》说课稿一. 教材分析《五彩连环》是赣美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表现出五彩斑斓的连环画。
教材以富有童趣的图案和鲜艳的色彩，激发学生的学习兴趣，培养学生对美术的热爱。
教材内容难度适中，适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对色彩鲜艳的图案和事物充满兴趣。
但由于年龄特点，学生的注意力容易分散，需要教师通过有趣的教学活动和丰富的教学手段，吸引他们的注意力。
此外，学生对绘画和手工制作有一定的基础，但需要进一步引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能了解连环画的的基本特点，学会用简单的线条和色彩描绘出富有创意的连环画。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论、实践等环节，提高绘画和手工制作能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生的想象力和创造力。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握连环画的基本表现方法，能够创作出富有创意的连环画。
2.教学难点：学生对色彩的运用和搭配，以及连环画故事情节的构思。
五. 说教学方法与手段本课采用情境教学法、互动教学法和示范教学法。
教师通过创设有趣的情境，激发学生的学习兴趣；通过互动讨论，引导学生主动参与；以示范教学，为学生提供直观的学习榜样。
同时，利用多媒体展示和实物展示等手段，丰富教学手段，提高教学效果。
六. 说教学过程1.导入新课：教师通过展示有趣的连环画，引导学生关注连环画的特点，激发学生的学习兴趣。
2.欣赏交流：学生欣赏教材中的作品，与同桌互相分享对连环画的看法，教师总结并引导学生发现连环画的秘密。
3.示范讲解：教师现场示范连环画的创作过程，讲解绘画和制作技巧，学生跟随教师一起操作。
4.独立创作：学生根据所学内容，独立创作连环画，教师巡回指导。
5.展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和建议。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括连环画的定义、特点以及创作步骤。
一年级上美术教案-五彩连环赣美版
五彩连环
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解有关奥运的知识，体会奥运精神。
2、学会制作彩环，并通过小组间的合作制作出大奥运五环，激发学生的学习兴趣。
3、指导学生正确安全地使用工具和材料。
教学重点：培养学生的动手能力。
教学难点：制作中的剪贴。
教学工具：多媒体。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
师：这节课由五个可爱的福娃带领我们五个小组的同学一起去参观奥运村。
这节课我们就一起来学习《五彩连环》这一课。
三、新授
1、看了这么多有关奥运的图片，你记住了奥运五环是由哪几种颜色组成的吗？
生：红、黄、蓝、绿、黑。
2、示范彩环制作过程（展示平台）
师：今天，我们除了要认识五环外，还要用彩纸来制作五环。
师介绍制作工具材料。
教师示范制作过程：①折纸②剪纸条③粘贴成环④多环连接，环环相扣，组成大环。
四、学生制作
学生分组，教师巡视个别指导，指导学生正确使用剪刀，提醒学生注意安全，不乱扔纸屑。
1、各小组按本组的组标色制作同色的五环，可小组合作制作出大环。
2、制作较快的小组同学可到其他小组帮忙。
3、制作完成在教室中间摆放出大五环图。
五、评价游戏
1、学生分组站在各自的色环中，念儿歌。
2、进入“奥运村”参观奥运场馆模型图。
六总结。
五彩连环(教学设计)赣美版美术一年级上册
《五彩连环》教学设计教学目标：1、学习纸连环的做法，初步培养学生动手制作的能力。
2、感受纸连环的美，激励学生热爱生活。
学情分析：一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.教学重点：套环的制作步骤及其排列、变化的美。
教学难点：制作的计划性及剪刀的使用。
教学过程：1、创设情境，导入新课。
教师讲授在节日中，到处都是媒介美丽的纸连环。
提问：同学们见过的吊饰有那些形状、颜色，生活中、电影、电视、画报、图书资料中可以见到各式各样的连环。
【设计意图】探索性学习——教师让学生谈一谈各种各样的美丽的连环，提高学生的兴趣。
教师导入新课。
2、教师教制作和拉花的组合过程和师范。
(1)、提问：有那几种常见的纸连环，是什么做的，美在哪里，有什么用途。
拉花形状分析。
贴花式、、条纹式、、套环式。
等纸连环制作方法。
(2)、选择形状、色彩并剪下来。
(3)＞色彩搭配。
(4)纸连环的装饰3、欣赏作品。
4、学生设计和制作：(1)＞贴花式、、条纹式、、套环式。
等纸连环制作方法。
(2)、选形状、色彩并剪下来。
(3)、色彩搭配。
(4)、装饰纸连环。
(5)、跟小组的同学的作品组合一起成一组漂亮的纸连环。
【设计意图】其目的在于引导学生的联系，引起学生的学习兴趣和大但进行创造的动机。
5、学生创作(1)教师让学生尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。
用立体造型启发学生进行创新。
(2)学生制作巡视指导。
【设计意图】锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。
6、小结把制作的五彩连环装饰自己的房间。
赣美版美术一年级上册《五彩连环 》教学设计
赣美版美术一年级上册《五彩连环》教学设计一. 教材分析《五彩连环》是赣美版美术一年级上册的一课，主要让学生通过学习，了解和掌握连环画的绘画技巧。
教材以简洁的文字和清晰的图示，引导学生学习连环画的基本构图、人物表情、背景描绘等知识点。
通过本课的学习，学生能掌握连环画的基本绘画方法，培养观察力、想象力和创造力。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对绘画有天然的兴趣。
但部分学生可能对连环画的认知有限，绘画技巧有待提高。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生积极参与，发挥他们的想象力和创造力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解连环画的基本概念，掌握连环画的绘画技巧，能独立完成一幅连环画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画能力和审美能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣，提高审美情趣，培养学生团结协作、自主探究的精神。
四. 教学重难点1.重点：掌握连环画的基本绘画技巧，能独立完成一幅连环画作品。
2.难点：如何处理连环画中的人物表情、动作和背景，使画面更具故事性和生动性。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，引导学生学习连环画的绘画技巧。
2.互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，指导学生的绘画实践。
3.小组讨论法：学生分组讨论，分享绘画心得，相互学习，提高绘画能力。
六. 教学准备1.教材：《赣美版美术一年级上册》2.画纸、画笔、颜料等绘画工具3.连环画作品示例4.教学课件七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以一幅有趣的连环画作品引发学生的兴趣，引导学生思考连环画的特点，从而引入新课。
2.呈现（10分钟）教师展示连环画作品，引导学生观察和分析连环画的基本构图、人物表情、背景描绘等要素，让学生了解连环画的绘画技巧。
3.操练（10分钟）教师示范连环画的绘画过程，边示范边讲解，引导学生掌握绘画技巧。
学生跟随教师一起动手实践，完成自己的连环画作品。
赣美版一年级美术上册全册教案
三、巩固练习 学生讨论过程，教师辅导。 四、一年级美术上册全册教案
一年级美术上册全册教案（江西版） 中国小朋友的画教案 我的小画箱教案 涂涂画画教案 图形变变变教案 我的名字牌教案 太阳星星和月亮教案 小餐桌教案 纸飞机教案 小花衣教案 下雨了教案 图形摆饼教案 小小钟表店教案 包糖果教案 小陀螺教案 开心小玩具教案 五彩连环教案 贴树叶教案 红星闪闪教案 童谣童画教案 第 1 课中国小朋友的画
教学目的： 1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造力，提高学习美术的兴 趣。 2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。 3．对学生进行热爱祖国、热爱大自然、热爱家乡、树立远大理想、培养顽 强意志和良好生活习惯等方面的教育。 重点： 讲解儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 难点：使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教具：儿童作品、PPT 课件。 一、组织教学 检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。 二、讲授新课 1、导入课题，并板书。 我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来 欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览 中获得过各种奖呢。(板书课题) 2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。 《手风琴》、《骑上创意脚踏车》、《大公鸡》、《我和妈妈一起做运动》、《沙 滩》、《吃草》、《风景》…… a、教师演示讲解欣赏方法。 b、分组讨论。 小朋友们用笔记录了自己的美好生活，你喜欢这些作品中的哪一幅？说说 为什幺喜欢它？ c、全班交流。
美术教案五彩连环_0
美术教案五彩连环《五彩树》教案教学目标1.知识目标: 能用三原色吹画出五彩树，掌握三间色等色彩知识。
2.能力目标: 通过运用三原色吹画活动，能辨识、理解产生间色的过程，提升辨别色彩的能力，并表现出合作意识。
3.情感目标: 充分体验吹画与发现色彩的乐趣，表达对大自然、对生活的热爱之情。
教学重点三原色的认识。
教学难点运用红、黄、蓝三种颜色画一幅想象画。
教学准备纸、勾线笔、水彩笔或油画棒。
教学时间一课时。
1教学过程常规训练：1. 训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2. 训练学生的口令；3.检查学生坐姿；4. 检查学生美术工具的摆放。
激趣导入1.同学们，上节课我们学习了红红、黄黄和蓝蓝，你们还记得它们两两相加会变成什么颜色呢？2.出示图片：同学们，这幅画你们知道是怎样做的吗？里面有这么多的颜色，你们知道是由哪几种颜色吹出来的吗？生：略。
3.导入课题：五彩树。
今天我们也来吹一幅漂亮的五彩树。
探究方法1.播放视频：同学们，我们来看看这位同学是怎么吹的，他的树吹得好不好看。
首先看红红和黄黄吹出来的树会变成什么颜色，看看红红和蓝蓝，最后看黄黄和蓝蓝。
同学们看到了最有吹出来的树有橙色、紫色和绿色。
22.刚才我们看了这个视频，他们把树吹的这么漂亮，你们想试一试吗？我请三位小朋友来吹一吹。
认识方法1. 师：出示图片，同学们，你们知不知道这三种效果是怎么吹出来的吗？学生讨论。
2. 总结：第一种效果使用比较小一点的力轻轻吹出来的，并且朝不同的方向吹；第二种是使用稍微大一点的力，朝同一个方向吹；第三种要是更大的力，并且在吹的时候要注意吹出树枝的效果。
学生创作我们知道了五彩树是怎样做出来的，现在同学们也来吹一幅五彩树吧。
要求：保证教室里的清洁要干净，不能吹到衣服上，三种颜色要叠加，吹完后观察我们只有了三种颜色画面中出现了哪些新的颜色。
评价1. 同学们可以下坐位看看别人的画。
2. 请同学们观察画面中出现了哪些新的颜色，请一位同学来说一说。
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五彩连环
教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解有关奥运的知识，体会奥运精神。
2、学会制作彩环，并通过小组间的合作制作出大奥运五环，激发学生的学习兴趣。
3、指导学生正确安全地使用工具和材料。
教学重点：培养学生的动手能力。
教学难点：制作中的剪贴。
教学工具：多媒体。
教学过程：
一、组织教学
二、导入新课
师：这节课由五个可爱的福娃带领我们五个小组的同学一起去参观奥运村。
这节课我们就一起来学习《五彩连环》这一课。
三、新授
1、看了这么多有关奥运的图片，你记住了奥运五环是由哪几种颜色组成的吗？
生：红、黄、蓝、绿、黑。
2、示范彩环制作过程（展示平台）
师：今天，我们除了要认识五环外，还要用彩纸来制作五环。
师介绍制作工具材料。
教师示范制作过程：①折纸②剪纸条③粘贴成环④多环连接，环环相扣，组成大环。
四、学生制作
学生分组，教师巡视个别指导，指导学生正确使用剪刀，提醒学生注意安全，不乱扔纸屑。
1、各小组按本组的组标色制作同色的五环，可小组合作制作出大环。
2、制作较快的小组同学可到其他小组帮忙。
3、制作完成在教室中间摆放出大五环图。
五、评价游戏
1、学生分组站在各自的色环中，念儿歌。
2、进入“奥运村”参观奥运场馆模型图。
六总结。