描写有亮点,作文得高分
记叙文的作文评语
记叙文的作文评语1、伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。
老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2、读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。
望以后再写佳作，争当“小作家”。
3、你这习作的开头写得简洁而引人。
内容生动又详细，读了你的这文章的确发生了喜好之情。
4、你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻、拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一乐成的好文章。
5、你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。
美中不足的是誊写的有些潦草。
盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶！6、你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形、色、味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7、你用典范的变通表现本身的性格。
叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8、你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9、你善于思索、视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10、老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。
这些都表现了你的头脑迅速、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗？老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜！11、你的簿本秀气，整齐，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，很内疚，我的字都没有你写的好看。
12、这丰富的内容，的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容详细，我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书，才写出这么精彩的作文！13、干巴巴的内容好像白开水，一点味道也没有，多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的！14、流通生动的语句，恰似庐山瀑布，飞流直下，畅通极了，比喻得非常贴切，你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气！15、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过惆怅，好像走在乡间高低不屈的巷子上，不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了，不完备，写好后细致读一读，就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦，好文章都是改出来的，信赖本身！16、这写的凌驾上一，继承加油啊，内容再详细生动点。
六年级上册语文作文指导素材-高分作文亮点点拨-人教(部编版)PDF版
1．考场作文写作步骤2．系统复习写作的方法和技巧，掌握“高分作文八亮点”；【知识点拨】一、考场作文写作步骤1．审题：分析题目，弄清意思。
⑴找出重点词，有些题目，有一个关键词，也叫“题眼”，题眼就是写作的重点。
如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。
⑵搞清写作的范围和要求，即时间、地点、人称、数量、内容等限制范围。
⑶弄明白是写人的，是记事的，还是状物、写景的。
2．立意：确定中心。
记叙文总要表达一个思想，说明一个道理或表现某一方面的思想感情，这就是文章的中心。
文章的中心要正确，对社会上正确的现象加以歌颂，错误的现象给予批评。
中心正确，健康是文章的根本，对此必须首先要注意。
中心还要求集中，一篇文章一般只能有一个中心，各方面内容都要紧紧围绕中心写。
3．选择材料。
作文的内容就是材料。
写作文要紧扣中心选择材料，与中心关系不大的或无关的，要少选或不选。
所选的材料还要真实、具体，真实就是不凭空编造，不夸大也不缩小。
同时，还要注意材料的新颖、典型，不落俗套，要能够清楚地反映人或事的特点。
4．安排结构。
所谓安排文章的结构，指的是文章的材料的组织安排。
如先写什么，再写什么，最后写什么，以及怎样开头，结尾，过渡等。
高分作文亮点点拨文章的材料，常用以下这些方法安排：⑴按事情发展的顺序；⑵按时间顺序；⑶按空间的顺序；⑷按事物的几个方面。
5．列提纲。
提纲，是结文章的总体设计，具体包括：⑴文章的题目；⑵中心思想；⑶写作的顺序；⑷详写，略写的提示等。
提纲不能太详细，也不能太简单。
二、作文的八大亮点一篇优秀作文无疑有使其成为优秀的众多因素，但是作为考场作文，我们还是可以用最简单的方法，寻找出使它获得优秀的最直观的规律，这就是优秀作文要具备八个亮点：亮点一：亮出题目题目是文章的眼睛。
题好一半文，一个亮丽的题目给人以悦目之感，给人以击节之叹，给人以回味之思。
简洁、清晰、生动、新颖是题目亮丽的要素。
下面介绍一些取题目的方法：1．“生活因思考而精彩”2．“失去后才知道可贵”3．“我参与，我快乐”4．“风帆指向灯塔”5．“没有了妖魔的取经之路”6．“那鱼·那鹰·那人”亮点二：亮出开头开头是文章的脸面。
学霸摘抄本里的高级词汇,高分作文提分亮点素材
主题一：坚持（一）直接描写坚持的情态1.外在攀援磐石素履杳隔荦确紧绷绷夙兴夜寐焚膏继晷2.内在打熬韧战励节勤笃凝澄孜孜不懈念兹在兹载一抱素纸条解读：敏锐地捕捉坚持者的外在特质与内在品质，运用丰富准确的词语，生动具体地展现其坚持的思想情态，丰富文章内容，使文章更引人入胜。
示例：坚持不懈的人，心如一方磐石，孜孜不懈；目如一泓古井，深湛澄静，最终会酿出酒酽花浓的圆满。
（二）通过成语典故拓展文化内涵铁杵成针韦编三绝精卫填海啮雪吞毡绳锯木断愚公移山猛志常在驰而不息齑盐自守去食存信纸条解读：有关坚持不懈的历史神话故事非常多，化用相关的成语，稍加点染穿插在文章中，既避免事例冗赘啰嗦，又能拓展文章的文化内涵，使文章含蓄隽永、文采斐然。
示例：学海无涯，我们有李太白铁杵成针的觉悟，和孔圣人韦编三绝的刻苦；任重道远，我们有神鸟重生、精卫填海的不屈，和苏武拒降、啮雪吞毡的忠贞。
主题二：信心（一）形容信心的词语鹰击长空鱼翔浅底仰天大笑惊涛拍岸击流中楫长风破浪破釜沉舟一鼓作气胸有成竹不卑不亢安心定志笃定泰山胜券在握志在必得对答如流纸条解读：描写信心，可以从满怀信心的神态入手，也可以从心理活动入手，来突出人物充满信心的特点。
示例：由于准备得非常充分，所以他站在讲台上演讲的时候胸有成竹，对于这次比赛也是胜券在握。
（二）形容缺乏信心的词语妄自菲薄自轻自贱自惭形秽自愧不如垂头丧气胆小如鼠畏缩不前踟躇不前自暴自弃战战兢兢如履薄冰心灰意冷纸条解读：为凸显前后变化，往往会涉及前期一些不自信或者自卑的情况，这时候就可以从以上词语中选择一些来描写。
示例：一个人绝对不能妄自菲薄，有了机会也不去尝试，失败的时候总是垂头丧气，踟躇不前，要相信天生我材必有用，只要付出，总会有收获。
（三）形容过度自信的词语恃才傲物刚愎自用傲慢不逊不可一世目中无人唯我独尊目空一切夜郎自大口出不逊伐功矜能器满意得自以为是纸条解读：把握好自信的度，不过度自卑，也不过于自大，心中自有一杆秤。
如何设置作文中的亮点
巧用亮点得高分凡优秀作文，都要在“发展等级”中大显身手。
要使整篇文章有新意，有特色，对许多考生来说，会有一定的难度。
但是，在文章中设置一两处亮点，还是可以做到的。
在文章中有一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用。
亮点的表现的多种多样。
何永康说，它可以是一个巧妙的、亏你想得出来的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精练出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”。
如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。
一篇成功的作文，总是有与众不同的亮点闪烁其中，下面以优秀作文为实例，谈谈如何设置作文中的亮点。
亮点一：语言——大珠小珠落玉盘优美的语言是优秀作文的第一要素，因为无论怎样的新颖之意、独到之识、真挚之情、优美之形，不借助语言，都只是虚幻的影踪、灵动的游鱼，无法成为读者的审美对象。
正如巴甫洛夫所言：“鸟的翅膀无论多么完善，如果不依靠空气支持，就不能使鸟体上升。
”中考作文对语言的要求，不仅仅是规范、连贯、得体，而是要讲究深刻、丰富、生动形象、有文采。
让语言首先成为你的作文的亮点，给读者以“大珠小珠落玉盘”的感受，是优秀作文的品质。
比如满分作文《选择中华魂》的语言就很有特色。
“乌江旁，战马的悲嘶响彻云霄，你高举长矛，以横扫千钧之势奋力拼杀，江上飘来一只小舟，你没有选择逃亡，而是从容地自刎。
”，把细腻的描写放在想象之中，给人以活灵活现的立体形象感，象铁骑驰过大漠，激昂豪放，扣人心弦；“荆轲啊，悲歌已在易水旁响起，你提着樊将军的人头，拿着用地图包裹好的匕首，义无反顾地踏上了刺秦之路。
”让语言流动，如长风掠过麦浪，舒卷自如，起伏有致，再现历史场面，在历史的沉重里激起朵朵浪花。
思绪撞开历史，形成了一种较为强大的语言流，似江水滔滔一泻千里，给人一种酣畅淋漓之感。
文无定法,文有方法
文无定法，文有方法俗话说“文无定法”，但考场作文的阅卷却有着明确的评价标准。
考场作文考查的是学生的素材积累和作文素养，如果一篇作文平庸乏味，是不可能得到高分的。
那么如何写出一篇高分作文？笔者认为可以从以下几点入手：一、主题正确鲜明主题就是写作意图，就是立意和中心。
一篇作文主题一定要正确鲜明，积极向上。
赞同什么、反对什么，要让读者明明白白，不能含糊不清。
主题鲜明表现为中心突出，无论何种体裁的文章，都要有一个贯穿文章始终的脉络，最好能设置体现文章脉络的脉络句。
主题鲜明还表现在主题要有新意，要新颖，尽量不要人云亦云。
二、有真情实感作文的目的就是为了表现作者的某种心情，某种思想。
作者的心情或是激动兴奋，或是悲伤忧虑，或是心静如水等等，这些都应很明显地写进你作文的字里行间中。
如果作文中读不出感情的味道，那这篇作文就很难获得高分。
三、有细节描写细节描写能使文章形象生动，给人留下深刻的印象，请看看这一段精彩的细节描写：“过了一会儿，听不到撞门声，我从床下探出脑袋朝外瞅，忽然看见大绵羊正把前腿搭在外面窗台上，贴着窗子朝屋里张望。
可能是它的脸太长，影响了视线，它竟然把头侧过去，用一只眼紧贴窗玻璃，所以它的姿势和表情看上去都格外怪异。
我在这只羊的窥视下绝望地哭了起来。
”细节描写也能很好地表现作者的思想感情，写出自己的个性。
在《藏在草间》一文中，作者用充满感情的文笔写到：“一踏上木镇的泥土，鼻子呼吸的就是草的味道。
那种清芬令鼻发痒，你喷嚏的滑稽就是草香逗你的结果。
春天的草抓在手里有点绒毛的感觉；到了秋天的老草，再抓在手里，就感到了扎手，像长了骨头。
”四、使用多种写作方法写作方法也称为表达方式。
考试作文不必追求绚丽的文采，但如果只用一两种写作方法，只用一两种修辞手法，这样既不符合考试作文的要求，也难以充分表现自己的思想情感。
考试作文的一大目标，就是考查考生的语言应用能力。
当然，使用多种写作方法，并不是说作文可不讲究文体，恰恰相反，一篇作文只能选用一种主要文体，并且要通篇按照这种文体来写。
河北中考满分作文7篇
河北中考满分作文7篇河北中考满分作文篇1亮点点睛：厚积才能薄发善用才能深化被困在无形的墙之间，有人选择守株待兔，也有人不甘寂寞把墙打破，于是便有了他的悲痛，他的悠然，他的洒脱。
——南唐后主随着“卧榻之侧，岂容他人酣睡”的呵斥，你的生命中多了一堵墙。
这堵墙上写满了你的寂寞与无奈。
你独自一人登上西楼，弯月如钩，勾起你心中缕缕忧愁;剪不断，理却仍乱，萦绕在心间的是数不清，记不明的离愁啊!放开手终愿随鸿雁南去，但“路遥归梦难成”、“砌下梅花如雪乱，拂了一身还满”，踏着满地的落红，数着片片落叶，一堵墙从心底爬上来，围住了你的心。
这墙是心灵的愁。
——陶渊明“误入尘网中，一去三十年”，陶渊明，你寒窗苦读，考取功名，本想凭借自己的才华，在黑暗中凸现一缕光芒，却终不得愿。
心被困住了，忠心被阻挡在大墙之外。
官场中，你被谗言所绕。
最终你抛弃了高官厚禄，选择了归隐田园种豆南山，日出而作日落而息，用一把锄头打破那堵世俗之墙。
于是有了五柳先生，以柳为宅，与菊为侣，南山为伴，卧五柳之下，吸菊中清气，你是那个时代的“叛徒”，魏晋五百年，你以品格突围，征服了一个时代，一束光穿破了官场的围墙。
这墙是官场的黑暗。
——李白“我辈岂是蓬蒿人”，的确，寒窗十载你一朝成名，推开那纸醉金迷的虚幻繁华大门，便很难出来，你被那高墙所围，纵有高力士脱靴，贵妃磨墨，御手调汤，也掩不住内心的豪情，不安的才气，前途不见去路，终于气自闹行コ;—安能摧眉折腰事权贵，冲破高墙无形的桎梏，你为盛唐添加了别样的浪漫光辉。
“举杯邀明月，对影成三人”，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右?你翩然而行，大道坦坦如青天，为何惊叹行路之难?一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便有了无羁无绊的人生。
这墙是精神的枷锁。
墙是什么?墙是困住南唐后主的离愁，是缠绕在陶渊明心头的黑暗，是禁锢李白思想的枷锁……河北中考满分作文篇2光阴似箭，日月如梭。
高考过了，中考也正在进行中。
那川流不息的汽车在最近几天也慢慢减少，常常听到的汽笛声也渐渐消失。
高考高分作文“亮点”揭秘之四：文采斐然抢人眼球
作文的语言表达,是相对稳定的一种能力,是区分写作能力高低的重要依据。
语言是文章的外衣,更是使阅卷人产生美感的所在。
孔子曾经说过:“言之无文,行而不远。
”没有娴熟的语言技巧,如同没有精良的手艺,难以把一块用事实与思想织成的高级面料,制作成一件得体而漂亮的外衣。
随着审题难度的降低和文体要求的放宽,语言在高考作文中的重要性更加凸现。
从阅卷实践看,优美的语言、靓丽的文采,总是可以赢得阅卷老师的青睐,从而获得高分。
请看下面这篇内容为“高复”的高考作文:凤凰的选择很久很久以前,也许在我的生命之树发芽的时候,我的生命之神就告诉我,我是一只火凤凰。
那时幼稚的心灵无法参透凤凰的含义,长大了也是。
去年的今日,我梦中的七月彩虹在我还没来得及触摸时就消失了,无影无踪,无声无息,留下的是黑暗的世界,凄凄惨惨。
我无法走出这黑暗的原野,灰色脆弱的心灵一触即碎。
也许我的心是冰块做的。
茫然地伫立,看着四周黑茫茫的一切,我绝望了,心里竟萌发了死亡的种子。
昏昏沉沉的我不知怎么掉入了梦的山谷,生命之神降落在我的面前。
我们促膝而坐,他说要给我一份礼物。
解开漂亮的彩带,里面是一个故事匣,故事像玫瑰的清香飘进我高考高分作文“亮点”揭秘之四:文采斐然心灵的深处:有一个人很孤独,很沮丧,很烦恼,他认为世界上再没有什么人比他更倒霉了,上帝对他太残忍了。
有一天,上帝带他到了一个陵园。
上帝告诉他,只有在这里休息的人是没有任何烦恼的人……我从梦中惊醒,我应不应该这样?望了望勤劳的土地和有些龙钟的大山,我不禁泪水涌流…………足够了,无需再说什么,我选择了再次寻找七月彩虹。
土地为我补足了干粮,青山为我指明了方向,我重新踏上了征程。
生命之神告诉我,火凤凰必须经过烈火的洗礼才能重生,才能实现自己的彩虹梦。
于是,今年的今日,我踏入了烈火的山谷。
我释放了一年来积累的能量,将自己冰做的心融化,将我的羽毛烧化,将一切投入熊熊烈火之中,我瞬时燃烧了。
火凤凰重生了,我像快乐的风旋转直到云霄,那七色的彩虹就在我的脚下。
2024中考作文预测及范文：这也是风景
2024中考作文预测及范文：这也是风景生活中处处有风景。
辽阔的大海是风景，巍峨的高山是风景，静谧的星空是风景，湍急的河流是风景……这些都是自然的风景。
其实，生活中有些美好，它们都掩藏在事物的深处甚至背后，要靠我们锐利的双眸去发现，像辛勤劳动的背影、父母的挚爱、他人的相助……其实，它们也是风景，而且这些风景更会让人陶醉，为我们的生活增添光彩！请以“这也是风景”为题写一篇不少于600字的文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
名师题解“风景”的含义有两层，第一层是指一定的地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象（如雨、雪）形成的可供人观赏的景象，说得再简单些，就是指可供人观赏的自然景观或人文景观，这是风景的本义。
“风景”的第二层含义是比喻义，是指“人间的某种真情”和“生活中的某种场景”，前者是虚指的某种美好情感，后者是具体可感的美好且令人难忘的生活场景。
从文题所给的材料我们不难发现，本道作文命题隐含着命题者的意图：要让学生写“风景”比喻义的内容，即“人间的某种真情”和“生活中的某种场景”。
材料中“其实”一词进行了意义上的转折，文题中的一个“也”字更是明白提醒，学生们审题一定要仔细。
文题中的“这”，指代作用非常明显，暗示考生在写作中要揭示“这”的内涵，要将“这”写好。
“这”可能是一种美好的场景，可能是一件美好的、令人难忘的事情，也可能是某种美妙、美好的感情，只有这样，“这”才能成为“风景”。
要塑好一种场景。
如：上下学途中，学生们互相帮助的场景；在公共场所里，在喧嚣嘈杂的环境里，有人在安静地读书；在景区、熙攘的街道等环境里，父女、情侣等温馨漫步的场景等等。
这些场景，令人心情愉悦，灵魂得到洗涤净化。
要写好一件事情。
要用心用情地写好身边的真实故事，从这些看似平常的事情中挖掘出人性的美好，如：快递小哥冒雨送快递上楼、社区保安在台风来临之际在社区里巡查、医院病房里的护士为病患讲故事、交警搀扶老人小孩走过斑马线……这些小事，闪烁着人性的美好、品质的高尚。
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• A.张老汉拿到存款单时心情非常激动、 兴奋，反复看这存款单并藏进怀里。
• B.张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存 款单，眼睛不由地眯成了一条缝。他 用颤抖的手捧着存款单，端详着，微 微点了几下头，然后小心翼翼地揣进 怀里，迈步走出了信用社。刚走不远 又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了 翅膀飞了似的。这样反复了几次，他 才把存款单塞进怀里，扣紧扣子，倒 背着手大步地走了。
让生动的描写成为你作文中的亮点
• 在叙事中，应抓住人物个性化的语
言、动作、神态、细节等进行描 写，通过描写，自然地推动情节
的发展，突出人物的性格。
•
பைடு நூலகம்
• A.昨天英语测试，我几次想拿出来看，由 于老师看得紧，都没有成功，最后还是被 老师看见了，我觉得很不好意思。
• B.可怕的英语考试开始了，平时上英语课 挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突 然想起了救命稻草——英语课本。但此时， 严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在 教室内扫射呢！我的心怦怦直跳。“唉， 舍不得孩子，套不住狼！”我一咬牙，慢 慢地将英语课本从课桌里拖了出来。“某 某，干什么？！”只听“老英”一声断喝， 我羞得差点钻到老鼠洞里去。
• 妙招1：语言描写中要插入人物的动作神 态描写-----使人物形象更加鲜明突出.
场景:我躺在床上,不肯起床,妈妈和爸爸喊 我起床. • 妈妈:“乖乖，起来吧，不然又要迟到喽！” • 我:“不嘛，再睡一会嘛……” • 门铃声“咚！咚！咚！” • 爸爸:“起来，浑小子！”
• 请根据以上对话的内容, 想象人物各自的 动作神态,把这场景具体的描绘出来,对话 保留不变,同时要插入人物的动作神态等描 写, 文段要突出妈妈的温柔，“我”的撒 娇，爸爸的严厉
• “乖乖，起来吧，不然又要迟到 喽！”妈妈一边替我掖好被子， 一边在我耳边柔声地说道。
• “不嘛，再睡一会嘛……”我紧闭 着双眼，扭了一下身子，哼了一 句。
• “咚！咚！咚！” • 爸爸来了，我一个冷颤，腾地坐
了起来，果见爸爸站在门口，怒 目，指手，暴喝： • “起来，浑小子！”
• A.罗纳尔多带着球，冲到禁区前，飞起一 脚，把球踢进网中。
• B.罗纳尔多在中场挺身收腹，接住同伴传 来的一记高球，习惯地用小腿轻轻地一颠， 球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他 飞速插上，以灵活逼真的假动作，带球一 连绕过对方3名后卫的阻击，一直冲入禁 区，巧妙避开已扑到跟前的守门员，侧身 起脚，‘唰’的一声，球应声入网。
• 妙招2：脑中“慢镜头过电影” ，描 写无止境，描写力求细腻。
• a外婆来了，我忙问外婆：“二婶说我妈妈不在 了，这是真的吗？”。外婆气愤地说“谁说的， 怎能让她红口白牙咒人?你妈活着，活着，一千 一万个活着。”说完，外婆把头扭了过去
• b外婆来了，像挑了千斤的担子，一步一晃。我 赶忙扑上去告诉外婆：“二婶说我妈妈不在了， 这是真的吗？”外婆一下站直了，气得不行， 小声嚷着：“谁说的，由得她红口白牙咒人， 活着，活着，一千一万个活着。”她蹲下来摸 着我冻红的手，哄着我说：“孩子，别听她的！ 你妈妈出远门去了，我刚才还托你姨夫给她捎 了几个钱去……”说着，她把头扭了过去。
• 场景:父亲送我坐火车,并亲自到月台 去给我买橘子
• A.父亲是一个胖子，走过火车月台很费事， 我本来要去，他不肯，我只好目送着他走 到铁道边。
• B.父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。 我本来要去的，他不肯，只好让他去，我 看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去。
成语还原
• 成语还原:将与成语相应的行为动作具体形 象地写出来.
• 背井离乡
他手提着行李箱,背上背着一只沉甸甸的 旅行包.他一遍又一遍地扫视着他的家,仿 佛要把所有的东西,都像录象机似的录进自 己的脑海里去.他的眼睛湿润了.但在父母 面前,他不敢流泪.和父母一起走下楼,他叫 了一辆出租车,不放心的一再叮嘱父母好好 保重身体,然后慢慢坐进车里.透过车窗,他 再一次无限地留恋地望了一眼他生长的地 方.别了,故乡!他心里默默的念叨着.
• 妙招3：在事情发展过程中补叙人物的 外貌特征。
• 场景:荒凉的古道上，刮起阵阵萧瑟 西风，旅人骑着一匹瘦马，凝望着小 桥流水旁幽静的人家屋顶袅袅升起的 炊烟,似乎听到了人家屋里家人共聚 一室的欢声笑语,联想到自己长期漂 泊在外难以和家人团聚.不禁潸然泪 下.
• 根据以上内容,另写一段话中,突出对 旅人的外貌描写,展现一个漂泊多年 衰老憔悴的旅人形象.