一年级上品德教案-冬天的节日_鲁人版-文档资料

3、冬天的节日
教材简析：
本课是〈〈品德与社会〉〉一年级上册第四单元第三个主题活动。

“冬天的节日”中所介绍的节日是我国冬季里的重要节日，将其分为“新年的钟声响起来”“欢欢喜喜过大年”“装扮冬天”三个主题活动。

主题目标：
1、了解冬天的节日。

2、积极参加与探讨实践活动。

3、培养学生的审美情趣。

教学准备：电脑课件、图片、拿手节目、剪刀、卡纸、彩笔
教学安排：三课时
一、欣赏歌曲，激情谈话，导入新课。

1、孩子们，我们已经进入哪个季节了？谈谈你在冬天里都做些什么？
2、老师请大家听一首歌曲〈〈新年好〉〉，会唱的可以一块唱。

听了歌曲，你体会到了什么？
3、你知道，在冬天了，我们还要过哪些节日？（板书：冬天的节日）
第一课时新年钟声响起来
1、（出示电脑课件：欢度元旦的图片）图上的小朋友在庆祝什么节日？他们用什么方式来过元旦？
2、你们在学校或者家庭里，怎样欢度元旦的？能让老师和同学们欣赏你的拿手节目吗？
3、除了在冬季里欢度元旦这个节日以外，我们还要欢度哪个节日？你们用什么方式欢度春节？（可以让学生展示欢度形式）
4、我们在欢度节日时，你的心情怎么样？
5、刚才，我们都谈了在过节日时，心情是很高兴的。

老师还想提醒大家，在欢度节日之余，我们还应该对自己在一年里的表现进行总结。

6、谁能谈谈自己对自己的总结？
7、针对自己在过去的一年里的表现，你能谈谈自己要在新的一年里，有什么打算？什么愿望？（学生自由发言）
三、制作“许愿卡”或者“感谢卡”等卡片。

1、（出示电脑课件：小朋友们制作卡片的图片。

）图上的小朋友在干什么？你们想制作一张卡片吗？
2、师生讨论如何制作卡片。

教师总结：选择或裁剪不同颜色和形状的纸、画上漂亮的图案、涂上喜欢的色彩、写上自己的心愿或对某人的感谢语
3、学生制作卡片，教师巡视和指导。

（提示学生不会写的字可以用拼音来代替）
4、学生展示自己制作的作品，师生共同来评价。

5、鼓励学生将自己的卡片送给自己想送的人，作留念。

四、教师总结。

同学们制作的卡片真好，老师为你们感到高兴。

希望大家在即将来临的新的一年中，能实现自己的愿望，努力弥补自己的不足，作一个全面发展的好孩子。

老师相信你们能够做到。

板书设计：新年钟声响起来
元旦春节
快乐
卡片
第二课时、欢欢喜喜过大年。

一、激情谈话，导入新课。

1、同学们，在冬季里，我们要欢度一个非常重要的节日，大家知道是什么节日吗？（教师板书课题：欢欢喜喜过大年）
2、你会唱哪些过年的歌？
3、课前老师已经布置大家搜集有关过年的资料了，谁来汇报一下你的搜集结果？
1、孩子们，春节是我国人民生活中最隆重的传统节日。

（出示电脑课件：欢欢喜喜过大年）
2、仔细观察图画，图上的人们在做什么？
3、我们在欢度春节的时候，我们还有哪些习俗？通过向你的爸爸妈妈了解，你知道了在你的家乡还有什么习俗来欢度春节？
4、教师出示电脑课件：我国欢度春节是的习俗？
5、看完了录像，你感受到了什么？说说过大年时自己的感受?
6、我们在过春节时应该怎么做才是一个文明的孩子？谈谈自己在过大年时的做法。

可适当的用肢体语言来表现。

7、教师和学生共同来总结在欢度春节时的注意事项：注意安全、讲文明讲礼貌、树文明新风，破陈规陋习。

三、情景模拟：拜年
1、各个小组合作来拜年，老师给予学生充足的时间练习。

2、小组间互相演一演，其他同学评价。

四、教师总结：同学们，我们在欢度春节时，一定要注意安全，讲文明讲礼貌，过一个文明和谐的换欢乐的春节。

板书设计：
欢欢喜喜过大年
吃团圆饭拜年放鞭炮
注意安全文明和谐
第三课时装扮冬天
一、看电脑课件导入新课。

1、同学们，我们先来欣赏一段非常精彩的录像。

（中国的精美的剪纸艺术）
2、看后，谈谈你的感受。

3、今天，我们也来用灵巧的小手来装扮这寒冷的冬季吧？（教师板书装扮冬天）
二、剪窗花。

1、教师边说边师范，剪一支窗花。

2、学生分小组，动手做一做。

教师提醒学生要注意安全，保持卫生。

3、交流：做的过程中，你遇到了哪些困难或有什么小窍门。

你还能设计出更漂亮的窗户吗？在欢快的乐曲中学生大胆创新。

4、教师相机评价，并让学生把窗花帖到教师的窗户上。

三、装扮教室。

1、春节快到了，你还有哪些方法装扮冬天？（鼓励学生想出更多的办法来装饰冬天，美化生活）
2、教师和学生一起来装扮教室。

四、谈感受。

1、说说自己的感受、收获，
2、师：回家后帮你的爸爸和妈妈装饰自己的家，让我们的生活更美好。

板书设计：装扮冬天
装扮教室
窗花美好幸福
装扮生活。