部编版二年级语文下册课课练8 彩色的梦第二课时(含答案)-最新整理
部编版二年级语文下册8彩色的梦(第2课时) (2)-优质课件
我的彩色铅笔，
是大森林的精灵。
比喻
这里用了什么修辞手法？
这是一个比喻句，把“彩色铅笔”比作“大森林的 精灵”，赋予彩色铅笔生命。
我的彩色梦境， 有水果香，有四季风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动……
拟人、排比
你从这里感受到了什么？
这是个排比句，写出梦境的芳香美丽。“叮咛”用 拟人化的语言写紫葡萄，生动形象。省略号省略了彩色 梦境里的其他美景，引人遐想。
画一双好腿， 还他一个健康的身体。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和小燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一枝 马良的神笔……
国学诵读
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一 道开。
——《池上》唐 白居易 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥 招手，怕得鱼惊不应人。
假如 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝 马良的神笔， 我要给树上的小鸟 画许多好吃的谷粒。 鸟妈妈再也不用 到遥远的地方去寻食， 让小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西
它们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 拟人 这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？
这是个拟人句，“聊天”“跳蹦”把静止不动的 彩笔写活了，突出了“我”对彩笔的喜爱。
脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了；
排比
大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 这里用了什么修辞手法？你从这里体会出了什么？
这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在 动，在绘画。画的是什么呢？“草坪”“野花”“天 空”。这里运用排比的修辞方法，整齐，有气势。
最新部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》同步练习题(含答案)
8 彩色的梦一、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
葱郁．（yù yǒu ）烟囱．（cōng chōng ）饭盒．（huó hé）草坪．（píng pín ）聊．天（liáo niáo）叮咛．（níng nìng）二、读拼音，写词语。
sēn lín jiē guǒyī bān jīng líng（）（）（）（）三、选字填空。
采彩1.我有一大把（）色的梦。
2.小白兔提着篮子去（）蘑菇。
苹评坪3.脚尖滑过的地方，大块的草（）绿了。
4.又大又红的（）果挂在树枝上。
5.老师（）论我们做的梦都是彩色的。
四、句子练习。
1. 我有彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。
（用加点词造句）．．长，有的_____________________________________________________________________ 2. 大森林是精灵的铅笔（连词组句）_____________________________________________________________________ 五、课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。
例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________2.填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
部编人教版二年级语文下册彩色的梦课时练习题及答案
部编人教版二年级语文下册彩色的梦课时练习题及答案一、看拼音，写汉字。
nǎlǐkuān róng kuān xīn fàng kuān kuān dàtóu dǐng shān dǐng wūdǐng dǐng yòng dùpí三、我会比一比，再组词。
词（__________）景（__________）忆（__________）掉（__________）语（__________）影（__________）乙（__________）桌（__________）寓（__________）钱（__________）功（__________）买（__________）遇（__________）浅（__________）攻（__________）卖（__________）四、请你读一读，选一选无影无踪狼吞虎咽神气活现东张西望电闪雷鸣1.夏夜，（__________），小朋友们听见这响声，害怕极了。
2.小老鼠偷偷地钻出来，（__________）了一会儿，飞快地向厨房跑去，可是一会儿，又跑得（__________）了。
3.大白鹅（__________）地在操场上走来走去，像是一位大将军。
4.大灰狼（__________）地吃着西瓜，不料，“咯嘣”一下，牙齿掉下来了。
五、照样子连接诗句及题目。
孤舟蓑笠翁，更上一层楼。
《江雪》欲穷千里目，为有暗香来。
《登鹳雀楼》遥知不是雪，手可摘星辰。
《梅花》危楼高百尺，独钓寒江雪。
《夜宿山寺》六、我会照样子改写句子。
例：我们怎么能忘记妈妈的爱呢？我们不能忘记妈妈的爱。
1.作为学生怎么能不遵守学校的纪律呢？_____________________________________________________________________ 2.他那勤奋学习的精神，怎么能不值得大家学习呢？_____________________________________________________________________ 3.冬天来了，春天还会远吗？_____________________________________________________________________ 例：我把作业做完了。
部编版二年级语文下册《彩色的梦》课时练习(带答案)
部编版二年级语文下册《彩色的梦》课时练习（带答案）一、读拼音、写词语。
hǎi ōu （____）yānɡmiáo（____）cuìzhú（____）huān xiào（____）rónɡshù（____）shǒu zhǎnɡ（____）lǜzhuānɡ（____）shuǐshān（____）bǎo hù（____）dònɡwù（____）lán tiān（____）cónɡlín（____）húdié（____）mài miáo（____）cán sānɡ（____）ɡēnɡzuò（____）二、把词语补充完整。
（______）茫茫（______）复复慌慌（______）勃勃（______）津津（______）（______）不舍三、比一比，再组词毛（__________）处（__________）欢（__________）歌（__________）手（__________）外（__________）吹（__________）哥（__________）开（__________）洋（__________）坏（__________）带（__________）片（__________）样（__________）杯（__________）戴（__________）四、选择合适的词语填空。
吗了哪呀1．你从哪儿来（____）？2．你别说大话（____）！天不过井口那么大，还用飞那么远（____）？3．天无边无际，大得很（____）！坐座4.青蛙每天（______）在井里。
5.在公共汽车上，要主动给老人让（_______）。
五、古诗连线。
草长莺飞二月天忙趁东风放纸鸢儿童散学归来早拂提杨柳醉春烟碧玉妆成一树高二月春风似剪刀不知细叶谁裁出万条垂下绿丝绦六、照样子，用加点字词写句子。
人教部编版二年级语文下册课内外阅读8.《彩色的梦》(有答案)
人教部编版二年级语文下册课内外阅读训练8.彩色的梦一、课内阅读：（一）课内阅读我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
……在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1．请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( ) 黑( ) 合上( ) 2．选文中的画线句运用了____________的修辞方法，“他们”指的是____________。
3．葱郁的森林里有什么？它们各有什么特点？（二）课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。
例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花 ________ 天空 ________2.填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
二、课外阅读：（三）画画星期天下午，我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。
我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。
最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。
1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。
2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。
3、用“______”画出文中表示颜色的词语。
4、照样子写词语：碧绿碧绿（）（）（）（四）舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。
蝶儿驮着春，在花丛中舞；吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。
人教部编版二年级下册语文课时训练-类文阅读-8 彩色的梦(含答案)
类文阅读-8彩色的梦梦的诗句：1、家在梦中何日到，春生江上几人还。
2、南风知我意，吹梦到西州。
【课外阅读训练】我学写字莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”，写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶在旋舞着，我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱。
1. 读一读，在括号里填上恰当的词语。
（）的羊毛（）的蜜蜂（）的爸爸2.“我”写的字是、、和。
3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（）。
A. 十分享受、愉悦B. 非常痛苦、总是走神4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗？请你把小秘诀告诉大家。
参考答案：1. 弯卷忙碌身体最棒2. 小绵羊河流草地我的爸爸3. A4. 示例：坐姿要端正握笔不要过于用力雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
1. 读诗歌，连一连。
新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果2. 诗人描写的是雨中的。
他认为在雨中，它是个。
3. 这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。
（）（多选）A. 晶莹的雨珠滚动在叶面B. 蜘蛛吐丝C. 落花铺成地毯D. 青蛙击鼓跳舞E. 刺猬雨中寻果F. 雨中的老人走人更矫健4. 雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？参考答案：1.新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果2. 树林童话世界3. A B C D E4. 还可以看到叶子变得更绿更亮。
最新部编版二年级语文下册第8课《彩色的梦》同步练习题(含答案)
8 彩色的梦一、下列加点字选择正确的读音，用“√”画出来。
葱郁．（yù yǒu ）烟囱．（cōng chōng ）饭盒．（huó hé）草坪．（píng pín ）聊．天（liáo niáo）叮咛．（níng nìng）二、读拼音，写词语。
sēn lín jiē guǒyī bān jīng líng（）（）（）（）三、选字填空。
采彩1.我有一大把（）色的梦。
2.小白兔提着篮子去（）蘑菇。
苹评坪3.脚尖滑过的地方，大块的草（）绿了。
4.又大又红的（）果挂在树枝上。
5.老师（）论我们做的梦都是彩色的。
四、句子练习。
1. 我有彩色的梦，有的．．圆，有的．．硬。
（用加点词造句）．．长，有的_____________________________________________________________________ 2. 大森林是精灵的铅笔（连词组句）_____________________________________________________________________ 五、课内阅读。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！1.照样子写词语。
例：草坪大大的草坪大大的草坪，绿了野花天空_______ ____________________ _____________2.填空。
我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！3.你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。
我梦见___________________________。
二年级下册语文课时训练-类文阅读-8彩色的梦(人教部编版,含答案)
类文阅读 -8彩色的梦我学写字莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”，当我的笔写好了“草地”，一下子，树呀，房屋呀，栅栏呀，我就看见在花间繁忙的蜜蜂，凡是我眼睛看到的全部，两只蝴蝶在旋舞着，就都弯卷起来，像羊毛同样。
我招手就能把它们全兜进网中。
当我拿笔把“河流”，假如我写上“我的爸爸”，写上我的小练习本，我马上就想唱唱歌儿蹦几下，我的眼前就溅起一片水花，我个儿最高，身体最棒，还从水底升起一座宫殿。
什么事我全能干得顶呱呱。
1.读一读，在括号里填上适合的词语。
（）的羊毛（）的蜜蜂（）的爸爸2. “我”写的字是、、和。
3. 从诗歌中，我看得出作者在写字时（）。
A.十分享受、欢乐B.特别难过、老是走神4.你知道如何能才把字写得工整、美丽吗？请你把小诀要告诉大家。
参照答案：1.弯卷繁忙身体最棒2.小绵羊河流草地我的爸爸3.A4.示例：坐姿要正直握笔不要过于使劲雨中的树林1金波雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变为一个小精灵。
每棵树都会送给你好多欢乐，你还会发现好多奇特的事情。
晶莹的雨珠转动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙敲鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
小雨淋过的浆果酸甜爽口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些毛毛雨点儿都会变魔术，落在地上马上就变为了蘑菇。
1.读诗歌，连一连。
奇特的尾巴毛茸茸的事情酸甜爽口的地毯又软又香的浆果2.诗人描绘的是雨中的。
他以为在雨中，它是个。
3.这个世界里，都有哪些奇特的情景？选一选。
（）（多项选择）A.晶莹的雨珠转动在叶面B.蜘蛛吐丝C.落花铺成地毯D.青蛙敲鼓跳舞E.刺猬雨中寻果F.雨中的老人走人更健壮4.雨中的世界真是诱人，你还可以看到哪些情景呢？参照答案：1.奇特的尾巴毛茸茸的事情酸甜爽口的地毯又软又香的浆果2.树林童话世界3.ABCDE4.还可以够看到叶子变得更绿更亮。
2。
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第二课时
1. 看拼音写词语。
jīnɡ línɡ pínɡ ɡuǒ lán tiān sēn lín （）（）（）（）jiē shi yì bān mènɡ xiǎnɡ lā kāi （）（）（）（）2.连一连，填一填。
大块的野花（）的梦
大朵的草坪（）的太阳
大片的天空（）的精灵
3.请用下面的词写一句（段）话。
叮咛：
有……有……还有……：
4.我会做。
我们去看海
走啊，一起走，我们去看海
海风已吹进我们的心中
耳边已响起潮声澎(péng)湃(pài)
走啊，去看海，海是我们的梦
海的胸怀如此的宽大
海的家园如此的富足
海是我们的另一个家
看见海，就像走进了宝库
我们在海的怀抱里跳跃
歌声笑声溅起鲜亮的花朵
海在我们的怀抱里欢笑
潮起潮落都有动听的歌
去看海，一路唱着热情的歌曲
去看海，有读不完的生命启迪
①写出它们的近义词。
胸怀——( ) 动听——( ) 启迪——( )
②文中画“____”句子写出了我们对大海的( )
A．向往和追求B．启迪与智慧
③用四个字的成语来形容“海的富足”：____________、____________
④“去看海，有读不完的生命启迪”，大海给我们的启迪有( ) A．海的胸怀宽大。
B．海风很凉快，大家热天可以到海边乘凉。
C．海里有许多鱼，我们可以去钓鱼。
D．海里有许多贝壳。
参考答案：
1. 精灵苹果蓝天森林结实一般梦想拉开
2.大块的野花（彩色）的梦
大朵的草坪（苹果般）的太阳
大片的天空（大森林）的精灵
3. 叮咛：她一再叮咛儿子不要和任何人讲这事。
有……有……还有……操场上有打球的，有跳皮筋的，还有做游戏的。
4. ①胸怀—(心怀) 动听—(好听) 启迪——(启发)
②B ③物产丰富美丽富饶④A。