2020届高考英语基础写作之活动安排类课前自主学习
2020届高考英语(人教版)一轮复习必修一学案 Unit 2 English around the world
(一)课前自主学习Ⅰ.阅读单词——————知其意1．subway n．地下人行道；〈美〉地铁2．elevator n. 电梯；升降机3．petrol n. 〈英〉汽油(＝〈美〉gasoline) 4．conquer v t. 征服；占领5．apartment n. 〈美〉公寓住宅；单元住宅6．enrich v t.[纵联1]使富裕；充实；改善7．identity n. 本身；本体；身份8．dialect n. 方言9．eastern adj.[纵联2]东方的；东部的10．lightning n. 闪电11．usage n. 使用；用法；词语惯用法12．block n. 街区；块；木块；石块Ⅱ.重点单词——————写其形1．official adj.[纵联3]官方的；正式的；公务的2．voyage n．[纵联4]航行；航海3．native adj. 本国的；本地的n. 本地人；本国人4．base v t. 以……为根据n. 基部；基地；基础5．spelling n. 拼写；拼法6．vocabulary n. 词汇；词汇量；词表7．command n．& v t. 命令；指令；掌握8．request n．&v t. 请求；要求9．straight ad v. 直接；挺直adj. 直的；笔直的；正直的10．accent n. 口音；腔调；重音Ⅲ.拓展单词——————通其变1．actually ad v.实际上；事实上→actual adj.真实的；实际的2．gradual adj.逐渐的；逐步的→gradually ad v.逐渐地；逐步地3．latter adj.较后的；后半的；(两者中)后者的→latest adj.最新的；最近的→later adj.后期的；后者的→lately ad v.近来；最近4．fluent adj.流利的；流畅的→fluently ad v.流利地；流畅地→fluency n．流利；流畅5．frequent adj.频繁的；常见的→frequently ad v.常常；频繁地→frequency n．频率6．expression n．词语；表示；表达→express v t.表达7．recognize v t.辨认出；承认；公认→recognition n．认出；认识纵联1.en-前缀和-en后缀改变词性①rich→enrich v t.使富裕②able→enable v. 使能够③large→enlarge v. 扩大④sure→ensure v. 确保；担保⑤strength→strengthen v. 加强；巩固⑥short→shorten v. 缩短；使变短纵联2.后缀-ern引领四面八方①eastern 东方的；东部的②western 西方的；西部的③southern 南方的；南部的④northern 北方的；北部的⑤northwestern 西北方的；来自西北的⑥southeastern 东南方的；来自东南的⑦northeastern 东北方的；来自东北的⑧southwestern 西南方的；来自西南的纵联3.后缀-ial结尾形容词集锦①official官方的②beneficial有益的③commercial商业的④facial表面的⑤influential有影响力的⑥industrial工业的纵联4.多变“旅行”名词一览①voyage航行；航海②tour(观光)旅行③travel旅行④journey(长途)旅行⑤trip(短途)旅行；外出⑥outing远足单元话题——语言学习子话题1学习内容①phrase n．短语②idiom n．习语；成语③pronunciation n．发音④grammar n．语法⑤practice n．练习⑥standard n．& adj.标准(的)⑦knowledge n．知识；学问⑧speech n．演讲子话题2学习过程①accuracy n．准确；精确②fault n．缺点；毛病③perfect adj.完美的④abundant adj.大量的；充裕的⑤summarize v t.概括；总结⑥take in理解；吸收子话题3学习结果①master v t.精通；掌握②acquire v．获得；得到③overcome v．克服；解决④pronounce v t.发音⑤enlarge v t.扩大⑥accumulate v t.积累；积聚⑦improve v．改善；增进；提高⑧grasp v．掌握；领会[学考对接·活学活用]高考采撷(一)阅读中的词汇应用1．(2014·江苏高考阅读D) My mother and I conflicted countless times over the years, but__❶__ (gradual) came to see❷one another as real human beings with faults and talents, and as women of strength in our own right. Lacking a mirror image in the mother who raised me, I had to seek my identity❸as a woman on my own.The Asian American community has helped me regain my double identity.①用gradual的正确形式填空：gradually②写出see在本单元中的近义词：recognize③写出identity在句中的含义：身份；identity的动词为identify，意为“确认；鉴定”。
2020届高三上学期英语备考计划
2020届随州一中高三英语备考计划高三英语组刘玉琳一、指导思想以课改精神和新课标为准绳、以教材为根本、以国家考试大纲和湖北省高考补充说明为依据、以强化基础知识和综合应用能力为主线组织复习，培养学生的英语应用能力，帮助学生形成自主学习能力，为学生进一步学习和发展创造必要的条件。
二、复习目标第一轮复习侧重帮助学生全面且系统地掌握教材所学英语基础知识，(重点是词汇，短语，重要句式)夯实学生基础，抓住中等生，促进学困生，进一步提高优等生。
一轮复习中,穿插梳理语法专项知识点，并按作文体裁来训练作文,提高书面表达能力。
第二轮复习进一步巩固重点词汇、熟词生义，进行专项训练、限时训练和进行综合训练，提高应考能力。
总而言之,争取在原有基础上，努力提高每一个学生的成绩，争取在2020年高考中取得更大突破。
三、学情分析1、本届学生23个应届班，包括6个文科班，17个理科班，其中有1文A，1理A，2青海，4理B，5文平，10理平，共计学生1400多人，学生英语科基础打的较好，但高分层还稍许薄弱，形势非常严峻。
2、教材的词汇量大，内容多，教材推进得比较快，部分学生基础知识掌握得不够好，单词遗忘得很多。
3、学生写作训练不够。
虽然高一高二一直强调书写规范性和写作的重要性，但是仍有部分班级未统一要求，书写规范训练还需进一步加强。
4、学生听力水平还待提高，不少学生听力依旧没有掌握方法，读得少，听得少，听不懂，能得满分的学生不多。
四、教学安排1、新课教学内容：Book9(或结合教学情况自己调整)时间：A班2019年10月中旬结束新课；B班和平行班2019年9月22日左右结束新课。
资料：以《优化方案》为主。
安排：紧抓每单元的高考词汇、重点句子，泛读课文。
Book9每3周完成2个单元的新课； A班和B班可适当加快速度。
同时，结合语法，适当推进语法复习。
要求：1)学生落实每单元的词汇，重点句式。
老师可听写检查。
2)每两周一测，全批全改。
高三学生高考英语备考策略及经验分享
高三学生高考英语备考策略及经验分享第一，语法知识复习。
为避免教材知识点简单重复，即“炒剩饭”，我们结合高考对语法知识的考查和要求，将8个模块40个单元(每个单元2篇阅读)内容重新编写成高考“语法填空”的形式，整理成册，印发给学生。
用旧内容生成新知识，既复习了教材中的重难点词汇、句子，梳理了各个语法项目，又训练了高考“语法填空”题型做题技巧和方法，既不偏离课本，又不拘泥于课本。
第二，课文改写背诵。
将1-5必修模块中的第一篇阅读改写成内容、情节连贯的小文章，词汇大约在200-300个词左右，改写后的文章中包括该单元重点词汇、句式、固定短语、习惯表达等，学生利用早读背诵或默写。
第三，课文复述。
复习完每个单元词汇、句子、语法之后，要求学生用这些知识对课文内容进行口头复述，既训练学生口头表达能力(应对高考听说考试中的第三部分“复述”)，又掌握、巩固了语言点。
第四，写作训练。
根据单元内容，训练高考“基础写作”题型，高考对该题型的要求是必须用5句话完成所有内容，老师课前按基础写作要求对课文进行重新改写，学生在此基础上完成5句话写作任务，目的是训练学生书面表达能力，将所学词汇、语法知识活学活用，同时练习5句话写作技巧：简单句复合句结合;普通词汇高级词汇结合;恰当运用复杂语法结构;运用各种修辞手段;根据前后语意、上下逻辑关系恰当使用衔接用语;注重整个篇章的一致性、连贯性等，将知识转化为能力。
高考英语的备考建议1、单词、词组复习不可少。
建议考生着重高频词汇的复习，可以抽出时间专门背诵高频词。
很熟的看一下，生疏的最好动手写一写。
所谓好记性不如烂笔头。
2、整理以前考过的试卷，回顾错题。
“可以翻看一下错题集，重新做一下以前的错题。
”同学们要把学过的知识复习掌握好，这是考好英语的基础。
3、坚持每天进行英语听力训练。
“语言是需要反复加强记忆的，最后30天坚持天天听英语，增强语感和熟悉度，对英语考试很有帮助。
”4、写作积累与训练。
广东省从化二中2020届高考英语基础写作训练题 新课标 人教版
广东省从化二中2020届高考英语基础写作训练题训练题（一）假如你是学校英语俱乐部的负责人，请根据下列内容，用英语拟一份通知。
（1）时间：下星期六（10月20日）（2）内容：俱乐部成员去南海子麋鹿苑游览。
（3）注意事项：A. 上午7点钟在校门口集合,7点15分乘校车出发B. 自带午餐C. 做好走长路准备写作要求1．必须使用5个句子介绍全部所给的内容；2．将5个句子组织成连贯的短文；3．可适当增加情节，使表达连贯。
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谈自主学习在高中英语写作教学中的应用
谈自主学习在高中英语写作教学中的应用摘要：素质教育视野下高中英语写作教学对学生的自主学习能力提出了更高水平的要求，但受制于多方因素影响，自主学习模式运用于高中英语写作教学环节仍面临着巨大的挑战。
基于此本文对自主学习模式应用于高中英语写作教学环节面临的挑战展开分析，并提出其应用路径，希望对教学有所助益。
关键词：自主学习；高中英语；写作教学；应用方案素质教育视野下高中英语新课标要求教师强化培养学生的自主学习能力，将学生确立为教学的主体，使学生真正变为知识的主动探索者。
同时伴随着微课视频、翻转课堂等以学生自学为主教学模式的普及，学生的自主学习能力愈发重要，因此强化培养学生的自学能力已成为高中英语教学的重要任务，自主学习模式应运而生。
通过将自主学习模式应用于高中英语写作教学环节，学生的写作能力与英语素质得到明显提升，英语教学的有效性也随之得到明显提升，因此讨论自主学习模式应用于高中英语写作教学的路径具有极其重要的现实意义[1]。
但受制于多方因素影响，将自主学习模式应用于高中英语写作教学环节仍面临着诸多挑战。
一、自主学习模式应用于高中写作教学存在的挑战（一）教师层面带来的挑战目前受制于繁重的课业压力及升学应试压力，部分高中英语教师采取应试教育思想，教学中只偏重对学生写作技巧等层面的培养，并不关注学生的写作过程以及写作积累，甚至抛出诸多模板组织学生单纯地进行仿写。
这种枯燥的教学模式既无法激发学生的写作兴趣，又缺少对学生写作技能的培养，进而为自主学习模式的运用带来巨大挑战。
其次部分高中英语教师在应用自主学习模式时存在一定的局限性，或缺少对学生写作的针对性评价，导致学生抓不到改进的方向，自主学习能力并未获得增长，或缺少对学生写作积累的重视，导致自主学习模式的长期运用受到不利影响，或未能摆脱应试教育的束缚，过多的强调指导与技巧，进而导致自主学习模式流于形式[2]。
（二）学生层面带来的挑战部分高中生在初中、小学阶段既没有建立良好的英语基础，又没有掌握良好的自主学习方法，在自主写作环节面对写作主题时，不知道该运用什么单词、句式，缺乏一定的自主写作能力，进而为自主写作模式的运用带来巨大挑战。
北京市人大附中2020届高三自主学习综合练习英语试题及答案
高三寒假自主学习综合练习英语2020 年2月11 日本试卷共 10 页。
满分 120 分。
考试时间 100 分钟。
将答案填涂、书写在答题纸上，在试卷上作答无效。
第一部分：知识运用（共两节，45 分）第一节语法填空（共10 小题；每小题1.5 分，共15 分）阅读下列短文，根据短文内容填空，在未给提示词的空白处仅填写 1 个适当的单词，在给出提示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。
AAngelina was born in LA in 1976. She loved movies and started acting classes 1 (follow) her dream of movie stardom. Her movie career took 2 in 1997 and within a few years she won an Oscar. Angelina didn’t limit her career to acting. She became involved in humanitarian work while 3 (film) in Cambodia. She is now a UN Goodwill Ambassador, visiting refugee camps in poor countries. She donates large sums of money to help the plight of underprivileged people. She has 4 (effect) used her stardom to highlight world problems.BVlogging 5 (take) China by storm over the past year as more young Chinese people have become inspired to grab a camera and tell the details of their day on Weibo, or WeChat Moments. The most important thing about vlogging is to tell a good story. Another key aspect of vlogs is that the content 6 (base) on everyday life, according to Ouyang Nana, a young Chinese musician. Studying in the US, she documents the life of a college student. Ordinary as the vlogs are, as many as 15 million fans share her wows 7 a daily basis.CAlthough it might not always feel like it, life is ridiculously short. It probably wouldn’t mean much or be worth much if it lasted forever. 8 it’s so short, with the limited time that you have, I recommend creating something worthwhile, and if you dare, 9 amazing. Think of your life as a major project, with a deadline. Every day, every week, month and year, you get the opportunity to 10 work on improving it piece by piece or sit back and watch it corrode away. That’s life. At some point, you have to be improving just to stay where you are.第二节完形填空（共 20 小题；每小题 1.5 分，共 30 分）阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的 A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
2020春佛山一中高一级网课自主学习：2月9日英语学案U5L4Letx27sdance【名师】
假期自学流程Mp3 打包含相关单词、课文、听力的录音。
U5 Lesson4 Let ’s Dance【基础知识梳理】课文理解：Task 1: Read the text very quickly and answer:Q: Where is it from? (a newspaper, a traditional encyclopedia, a magazine, or a CD ROM encyclopedia)A: It is from________________________Task 2: Put the sentences below in the correct gaps in the text.a) In the mid-1980s, breakdancing became popular.b) They are easy to learn and are usually danced in couples.c) Other kinds of folk dances are the sword dance and the colorfulpeacock dance.d) One of the most famous ballets is called “Swan Lake ”.e) In the 1960s, people danced without touching their partner.思考：该题的阅读策略是什么？Task 3.Read again and fill in the blanks.Read again and fill in the blanks.课前：跟读单词（MP3统发到个班群）使用学案学习新课课后：上智学网完成作业（老师检查）Dance type Time Origin(起源)Characteristics(特点)ExamplesBallet began1._________4.________ 6.__________ 9._________Folk dances taught2.________5.________ group dances 10._________Popular dances becamepopular3.________come fromfolk dances7._________8._________11._________思考：填表后，你发现了什么？How should we introduce a dance?【重难点聚焦1】词汇项目典例分析，讲练结合Task 1. generation n.一代（人），世代，产生from one generation to another = from generation to generation一代又一代，世世代代the younger generation 年轻一代generation gap 代沟e.g. (1) My generation behaves differently from my father’s.我们这一代人的所作所为和我父亲的那一代人不同。
2020届高考英语(人教版)一轮复习必修二学案 Unit 2 The Olympic Games
(一)课前自主学习Ⅰ.阅读单词——————知其意1．magical adj.巫术的；魔术的；有魔力的2．slave n. 奴隶3．gymnastics n．(pl.) 体操；体能训练4．stadium n．(pl. stadiums or stadia) (露天大型)体育场5．gymnasium (gym) n. 体育馆；健身房6．motto n. 座右铭；格言；警句7．swift adj. 快的；迅速的8．similarity n. 相像性；相似点9．physical adj. 物理的；身体的10．glory n. 光荣；荣誉11．striker n. 敲击者；(足球的)前锋Ⅱ.重点单词——————写其形1．ancient adj. 古代的；古老的2．medal n. 奖章；勋章；纪念章3．homeland n．[纵联1]祖国；本国4．basis n．(pl.bases) 基础；根据5．athlete n. 运动员；运动选手6．nowadays ad v. 现今；现在7．host v t. 做东；主办；招待n. 主人8．replace v t. 取代；替换；代替9．charge v t.& v i. 收费；控诉n. 费用；主管10．fine v t. 罚款11．poster n. 海报；招贴12．bargain v i. 讨价还价；讲条件n. 便宜货13．foolish adj.[纵联2]愚蠢的；傻的14．pain n. 疼痛；痛苦15．deserve v i.& v t. 应受(报答或惩罚)；值得Ⅲ.拓展单词——————通其变1．volunteer n．志愿者；志愿兵adj.志愿的；义务的v t.&v i.自愿→voluntary adj.志愿的；自愿的2．compete v i.比赛；竞争→competition n．竞争；比赛→competitive adj.竞争的；有竞争性的→competitor n．竞争者3．regular adj.规则的；定期的；常规的→regularly ad v.定期地；有规律地→regulation n．规则；规章制度4．admit v t.&v i.容许；承认；接纳→admission n．承认；入场费；准许进入[纵联3] 5．responsibility n．责任；职责→responsible adj.有责任心的6．advertise v t.&v i.做广告；登广告→advertiser n．广告商→advertisement n．广告7．hopeless adj.没有希望的；绝望的→hope v．&n.希望→hopeful adj.有希望的[纵联4]纵联1.同在一片“陆地(land)”上①homeland祖国；本国②motherland祖国③mainland大陆；本土④farmland农田；农场⑤wasteland荒地；不毛之地纵联2.是装“傻”还是真“聪明”①foolish愚蠢的；傻的②stupid愚蠢的③silly傻的④clever聪明的⑤smart聪明的；机敏的⑥bright明亮的；聪明的⑦wise明智的；聪明的⑧intelligent智能的；聪明的纵联3.过去式、过去分词和现在分词双写辅音字母的单词荟萃①admit: admitted/admitted/admitting②permit: permitted/permitted/permitting③plan: planned/planned/planning④refer: referred/referred/referring⑤prefer: preferred/preferred/preferring⑥beg: begged/begged/begging⑦hug: hugged/hugged/hugging纵联4.后缀-less构成的形容词集锦①hopeless没有希望的②careless粗心的③doubtless无疑的④helpless无助的⑤restless不安的⑥homeless无家可归的⑦useless无用的⑧countless无数的单元话题——奥林匹克运动子话题1比赛项目①diving n．跳水②marathon n．马拉松③badminton n．羽毛球④hockey n．曲棍球⑤baseball n．垒球⑥shooting n．射击⑦weightlifting举重⑧wrestling摔跤子话题2比赛场地①court n．球场②track n．跑道③lawn football field草坪足球场④plastic tracks塑胶跑道⑤ski field滑雪场⑥diving platform跳台子话题3人员①amateur n．业余运动员②professional n．职业选手③sponsor n．赞助者；赞助商④cheering squad啦啦队⑤champion n．冠军⑥referee n．裁判员⑦captain n．队长⑧player n．运动员；比赛者子话题4赛事①tournament n．锦标赛；联赛②final n．决赛③tryout n．选拔赛④try out for参加选拔[学考对接·活学活用]高考采撷(一)阅读中的词汇应用1．(2015·全国卷Ⅱ阅读A)My color television has given me nothing but a headache. I was able to buy it a little over a year ago because I had my relatives give me money for my birthday instead of a lot of clothes that wouldn’t fit. I let a salesclerk fool❶me into buying adiscontinued model. I realized this a day later, when I saw newspaper ❷(advertise) for the set at seventy-five dollars less than I had paid.①写出fool在本单元的同根形容词：_foolish②用advertise的适当形式填空：advertisements2．(2010·天津高考阅读B)Many sports encourage national or local pride. The most famous games of all, the Olympic Games, bring athletes from around the world together to take part in friendly competition❶. People who watch the event wave flags, knowing that a gold ❷is a win for an entire country, not just the athlete❸who earned it. For countries experiencing natural disasters or war, an Olympic win can mean so much.①写出competition在本单元中的同根动词：compete②选词填空：__B__A．model B．medal C．modal③写出加黑词在句中的含义：运动员；形容词athletic意为“健壮的；体育运动的”高考采撷(二)写作中的词汇应用(根据汉语及提示词翻译句子)1．(2018·6月浙江高考写作)我从海报上得知，我们学校的英语协会现在需要一些志愿者接待来访的外国学生，我想申请这个职位。