2012-2017模块分值比例
2012年英语四级评分标准
2012年英语四级评分标准2012年英语四级评分标准评分标准：大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。
同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为：听力(20%)、阅读(40%)、综合(25%)、作文(15%)。
各单项报道分的满分分别为：听力142分;阅读284分;综合178分;作文106分。
各单项报道分相加之和等于报道总分。
四六级的单项报道分也是常模正态分数，但参照的常模是相应的单项常模。
因此，单项报道分能够报道考生在各单项常模群体中所处的百分位置。
举例如下(参见表1和表2)：某考生四级作文报道分数是62分，则其在常模群体中的百分位是在77%～86%之间，表示这名考生的英语成绩至少要优于常模群体中77%的人，但不会优于86%的人。
某考生六级听力报道分数是100分，则其在常模群体中的百分位是54%，表示这名考生的英语听力成绩优于常模群体中54%的人。
写作的标准标准分=得分*10*0.1533分：条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，切多数为严重错误。
39分：基本切题，表达思想不清楚连贯性差，有较多严重的语言错误。
45分：基本切题，有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
57分：切题，表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
71分：分数听力及阅读的标准分换算法标准分=得分*10*0.35 .table{border-left:1px#99CCFF solid;border-top:1px #99CCFF solid} .table td{border-right:1px #99CCFF solid; border-bottom:1px #99CCFF solid; text-align:center;FONT-SIZE: 12px; COLOR: #000000; LINE-HEIGHT: 22px; FONT-FAMILY: ‘微软雅黑’} 答对得分标准分 35 71 248.5 34 68 238 33 65 227.5 32 63 220.5 31 61 213.5 30 59 206.5 29 57 199.5 28 55 192.5 27 53 185.5 2651 178.5 25 50 175 24 49 171.5 23 48 168 22 47 164.5 21 46 161 20 45 157.5 19 44 154 18 44 154 17 43 150.5 16 42 147 15 41 143.5 14 40 140 13 39 136.5 12 38 133 11 37 129.5 10 36 126 9 36 126 8 35 122.5 7 34 119 6 34 119 5 33 115.5 4 32 112 3 31 108.5 2 30 105 1 30 105 0 29 101.5 听力：短对话~短文听力，每题算1个，共25个；听写共11题，单词2题算1个，句子每题算2个，共10个；阅读：快速阅读与简答阅读每题算一个，共15个；篇章阅读每题算2个，共20个。
全职业院校技能大赛中职学生组
2017年全省职业院校技能大赛中职学生组“服装设计与工艺”赛项规程一、赛项名称赛项名称：服装设计与工艺赛项组别：中职学生组二、竞赛目的检验和展示中等职业学校服装类专业教学改革成果和学生服装设计与工艺岗位通用技术与职业能力，引领和促进中等职业学校服装类专业建设与教学改革，激发和调动行业企业关注和参与服装类专业教学改革的主动性和积极性，推动提升中等职业学校服装设计与工艺职业人才培养水平。
三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容根据中职院校服装专业高素质劳动者和职业技术技能人才培养的需求，结合服装企业工作岗位、典型工作任务和要求,围绕“服装设计与工艺”专业所需成衣款式拓展设计、结构设计、立体裁剪、CAD制板与推板、服装工艺等专业核心技能,设计出针对服装设计与服装工艺技术岗位对应的知识、素质、技能竞赛内容。
赛项融技术与艺术为一体,竞赛内容涵盖服装电脑款式拓展设计、纸样设计与立体造型、成衣CAD板型制作、裁剪与样衣试制、理论知识方面内容。
赛项包括理论知识比赛和专业技能比赛二个环节。
由于比赛内容多，时间较长，特将选手分为A、B两个组同时进行比赛，两个组的比赛内容相同，试题不同，成绩分别计算。
1.理论知识比赛。
竞赛时长50分钟。
以行业职业标准应知应会能力测试为基础，主要考察选手的专业理论基础知识及综合分析能力。
试题全部为客观题，题型包括：判断题、单项选择题、多项选择题。
2.专业技能竞赛内容。
（1）女装电脑款式拓展设计及女装纸样设计与立体造型。
竞赛时间520分钟。
详见附件一。
（2）女式春夏成衣CAD样板制作与推板及裁剪配伍与样衣试制。
竞赛时间500分钟。
（二）竞赛时间比赛时间：2017年10月31日至11月1日。
比赛地点：淄博理工学校鲁泰实习楼。
四、竞赛方式本竞赛为个人赛项，以市为单位组队，每队人数不超过2人，每名选手指导教师限报1名。
五、竞赛命题本赛项竞赛试题采用题库方式，其中，服装设计分赛项命题题库包含5套试题命题方案；理论题库包含200道试题。
全国卷高考数学各知识点分值分布(2012-2018)
1 ）
选修方4-程5 不
等式选讲
24
24
24
24
24
23
23
5 5分
10+12 10分
8+19(1) 8分 9 5分
27分
17分 15 5分 27分
32分
30分
16 5分 （18%） 12 5分 （11.3%） 12 5分 （18%） 12+21 17分 （21.3%） 12+21 17分
导 极值（最值） 20（2） 7分 数 几何意义 13 5分
20(1) 5分
分布类别
全国新课标1卷2012～2018年文科数学各考点分值分布表
2012
2013
2014
2015
2016
2017
题号 分值 占比 题号 分值 总分 题号 分值 总分 题号 分值 总分 题号 分值 总分 题号 分值 总分
2018 题号 分值 总分
函数性质
函数图像 函 数 函数零点
函数运算
综合应用
11 5分
）
5分 15分 7 5分 15分
（10%）
（10%）
8
5分 17分 （11.3%）
6
数 解三角形 17 12分
10 5分
16 5分
17 12分
4
5分 5分 5分 5分 15分 5分
9 8
21（2）
14 21（1）
7 15 11
5分 5分
13
5分
27分
27分
6分
12+21（2） 11分
5分
6分 5分
6分
13 5分
13
5分
7
大数据应用开发赛项规程
全国职业院校技能大赛赛项规程赛项名称：大数据应用开发英文名称： Big Data Application Development 赛项组别：高等职业教育（师生同赛）赛项编号： GZ033一、赛项信息二、竞赛目标“十四五”时期，大数据产业对经济社会高质量发展的赋能作用更加突显，大数据已成为催生新业态、激发新模式、促进新发展的技术引擎。
习近平总书记指出“大数据是信息化发展的新阶段”，“加快数字化发展，建设数字中国”成为《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》的重要篇章。
本赛项旨在落实国家“建设数字中国”战略，协同推动大数据相关产业的创新与发展，大力推进大数据技术及相关专业的技术技能型人才培养，全面提升相关专业毕业生的综合能力，展现选手团队合作、工匠精神等职业素养，赋能经济社会高质量发展。
竞赛内容结合当前大数据相关产业中的新技术、新要求如数据湖、OLAP 数据库应用等，全面检验参赛选手的工程实践能力和创新能力，推进教学过程与生产过程对接、课程内容与职业标准对接、专业设置与产业需求对接，促进职普融通、产教融合、科教融汇，引领专业建设和教学改革。
竞赛内容围绕大数据相关产业岗位的实际技能要求进行设计，通过竞赛搭建校企合作的平台，强化竞赛成果转化，促进相关教材、资源、师资、认证、实习就业等方面的全方位建设，满足产教协同育人目标，为国家战略规划提供大数据领域高素质技能型人才。
三、竞赛内容本赛项涉及的典型工作任务包括大数据平台搭建（容器环境）、离线数据处理、数据挖掘、数据采集与实时计算、数据可视化、综合分析、职业素养，引入行业内较为前沿的数据湖架构作为创新、创意的范围与方向，考查的技术技能如下：（一）大数据平台搭建（容器环境）：Docker容器基础操作、Hadoop完全分布式安装配置、Hadoop HA安装配置、Spark on Yarn 安装配置、Flink on Yarn安装配置、Hive安装配置、Flume安装配置、ZooKeeper安装配置、Kafka安装配置、HBase分布式安装配置、Cli ckHouse单节点安装配置、Hudi安装配置。
司法考试行政法考试分析及分值分布表
2012-2017年司法考试行政法考试分析及分值分布表今天小编继续为大家分享2012-2017年司法考试行政法考试分析及分值分布表，为正在备考2018法律职业资格考试中的你，指明复习方向，今天的分析内容主要从行政法各章节出发，进行各章节考试情况分析，帮助大家了解及理解各章节考试主要内容和重点分布，其二就是帮助大家了解行政法考点及分数分布，可以有重点、针对性的地去复习，今天分享的内容供大家学习参考。
行政法考情概览
第一章行政法概述
一、考情分析
本章包括行政法基础理论、法律渊源和基本原则三个方面的内容。
其中，基础理论服务于建立行政法学习的入门性认识，法律渊源着眼于了解行政法律规范的形式载体，司法考试一般并不会对这两个部分的内容进行直接考察。
基本原则反映行政法的精神内核，属于司法考试每年必考的内容，考察的形式有两种：选择题或论述题。
从近几年的分值分布来看，仅以选择题形式考察分值在1-6分区间，在出现论述题形式考察的年份，分值在20-26分之间，且存在每隔2-3年出现论述题形式考察的规律。
二、分值分布
第二章行政组织与公务员
一、考情分析
本章属于行政组织法的内容。
无论是行政组织还是公务员，都是司考每年必考的版块，分值为3-6分左右，题型为单项选择题、多项选择题。
由于本章涉及的知识点繁多而零碎，而司考倾向于对细节进行考查，因而难度较大，需要考生在理解和识记时注意把握细节，切忌囫囵吞枣。
二、分值分布
第三章行政行为理论
一、考情分析。
2012年 英语六级分数分配明细
2012年英语六级分数分配明细【引言】英语六级作为大学生英语水平的重要考核指标，一直以来备受关注。
2012年的英语六级考试已经落下帷幕，不少考生对自己的成绩充满好奇。
本文将为您详细解析2012年英语六级分数分配明细，帮助您更好地了解考试内容和评分标准。
【2012年英语六级分数分配明细介绍】根据教育部发布的2012年英语六级分数分配明细，整体分为四个部分：听力、阅读、写作和翻译。
其中，听力、阅读和写作各占450分，翻译占250分。
各部分具体分数分配如下：1.听力：共25题，每题1分，满分250分。
2.阅读：共40题，每题2分，满分800分。
3.写作：满分100分。
4.翻译：共50题，每题2分，满分100分。
【各部分分数占比及评分标准解析】1.听力：占比15%，题目类型包括短对话、长对话、短文听写、篇章听力等。
评分标准较为严格，错误一个扣0.5分。
2.阅读：占比30%，题目类型包括选词填空、阅读理解、篇章阅读等。
评分标准相对宽松，错误一个扣0.5分。
3.写作：占比15%，题目类型包括议论文、图表作文、应用文等。
评分标准综合考虑内容、结构、语言和创意，具体评分细则可在教育部官方网站查询。
4.翻译：占比20%，题目类型包括英汉互译句子和段落。
评分标准侧重于翻译准确性和语言表达，错误一个扣0.5分。
【提升分数策略和建议】1.针对听力，建议考生多听英语广播、原声电影和英语歌曲，提高英语听力水平。
同时，多做听力练习题，熟悉题型和考试节奏。
2.针对阅读，建议考生扩大阅读量，多阅读英文报刊杂志和各类书籍。
此外，掌握一定的阅读技巧，如快速浏览、寻读等，提高阅读效率。
3.针对写作，建议考生熟悉各类作文模板，掌握作文结构。
同时，注意积累写作素材，提高语言表达能力。
4.针对翻译，建议考生多做翻译练习，掌握翻译技巧。
同时，了解英美文化，提高翻译准确性和语言表达能力。
【结论】了解2012年英语六级分数分配明细，有助于考生更好地备战英语六级考试。
2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程.doc
2017年全国职业院校技能大赛高职组“计算网络应用”赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2017024赛项名称：计算网络应用英语翻译：Computer Network Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息类二、竞赛目的通过竞赛，搭建校企合作平台，深化计算机网络技术专业产教融合，服务计算机网络产业发展；以赛促教、以赛促改，推进计算机网络技术专业对接最新行业标准和岗位规范，紧贴网络工程前沿技术和实际生产，调整课程结构，更新课程内容，引领专业改革与发展；考察参赛选手企业网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、有线无线网络融合能力、IP融合通信网络部署能力、数据中心搭建与实施能力、云计算融合网络的部署与维护能力、网络安全规划与实施能力、无线Wi-Fi网的应用配置、软件定义网络（SDN）在设备上的配置能力、出口规划与实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、网络综合布线规划与实施能力、应用的接入与测试能力、工程现场操作规范与安全意识、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力，展现院校计算机网络技术专业学生技能与风采，使教师和学生更全面的了解岗位需求，提升计算机网络技术专业人才培养质量和就业质量。
三、竞赛内容(一)竞赛时间：共240分钟(二)竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模的智慧园区网络，符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络拓扑规划，IP 地址规划，设备配置与连接，云计算融合网络的搭建及配置，网络安全的规划和实施，无线网络设计、搭建与调试，网络综合布线规划，网络综合布线施工及管理，网络综合布线链路测试，网络性能检测等,同时考察学生的快速学习和应用能力。
在竞赛中,学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。
主要涉及的知识技能模块与分值比例如下：模块一：云计算融合网络部署（分值比例：23%）网络基础知识：按照拓扑图结构，完成总部与分部内部网络的设计与搭建及服务器区域网络设备的虚拟化部署，并进行路由及冗余配置的优化，保证内网业务的不间断连通。
教师资格证幼儿保教知识与能力考情分析
分析历年考题发现，在幼儿园学段教师资格证考试考题中各模块的分值比重变换较大，其中，学前教育原理、幼儿园环境创设、游戏活动的指导模考分值比重增大，每个模考均增加10分以上。
3、2017年上半年《保教知识与能力》考题分析
在2017年上半年考试中，各模块分值占比如下表所示：
分析上表可知，单选题主要集中在学前儿童发展、学前教育原理、生活指导等模块，主观题集中在学前教育原理、幼儿园环境创设、游戏活动的指导。
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一 二 三 四 五 六 七 遗 传 因 子 的 发 现 基 因 和 染 色 体 的 关 系 基 因 的 本 质 基 因 的 表 达 基 因 突 变 及 其 他 变 异 从 杂 交 育 种 到 基 因 工 程 现 代 生 物 进 化 理 论
一 二 三 四 五 六 人 体 的 内 环 境 与 稳 态 动 物 和 人 体 生 命 活 动 的 调 节 植 物 大 的 激 素 调 节 种 群 和 群 落 生 态 系 统 及 其 稳 定 性 生 态 环 境 的 保 护
一 二 三 四 五 基 因 工 程 细 胞 工 程 胚 胎 工 程
生 物 技 术 的 安 全 性 及 伦 理 问 题
一 二 三 四 五 六 传 统 发 酵 技 术 的 应 用 微 生 物 的 培 养 与 应 用 植 物 的 组 织 培 养 技 术 酶 的 研 究 与 应 用 D N A 和 蛋 白 质 技 术 植 物 有 效 成 分 的 提 取
高中生物新课程（人教版）
课本 统计
必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 必修三 稳态与环境 选修三 现代生物科 技专题 选修一 生物技术实践
一 二 三 四 五 六 走 近 细 胞 章 34 组 成 细 胞 的 分 子 细 胞 的 基 本 结 构 细 胞 的 物 质 输 入 和 输 出 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 细 胞 的 生 命 历 程
一 二 三 四 五 基 因 工 程 细 胞 工 程 胚 胎 工 程
生 物 技 术 的 安 全 性 及 伦 理 问 题
一 二 三 四 五 六 传 统 发 酵 技 术 的 应 用 微 生 物 的 培 养 与 应 用 植 物 的 组 织 培 养 技 术 酶 的 研 究 与 应 用 D N A 和 蛋 白 质 技 术 植 物 有 效 成 分 的 提 取
一 二 三 四 五 基 因 工 程 细 胞 工 程 胚 胎 工 程
生 物 技 术 的 安 全 性 及 伦 理 问 题
一 二 三 四 五 六 传 统 发 酵 技 术 的 应 用 微 生 物 的 培 养 与 应 用 植 物 的 组 织 培 养 技 术 酶 的 研 究 与 应 用 D N A 和 蛋 白 质 技 术 植 物 有 效 成 分 的 提 取
15
39
15
2013
题号
高中生物新课程（人教版）
课本 统计
必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 必修三 稳态与环境 选修三 现代生物科 技专题 选修一 生物技术实践
一 二 三 四 五 六 走 近 细 胞 章 34 组 成 细 胞 的 分 子 细 胞 的 基 本 结 构 细 胞 的 物 质 输 入 和 输 出 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 细 胞 的 生 命 历 程
一 二 三 四色 体 的 关 系 基 因 的 本 质 基 因 的 表 达 基 因 突 变 及 其 他 变 异 从 杂 交 育 种 到 基 因 工 程 现 代 生 物 进 化 理 论
一 二 三 四 五 六 人 体 的 内 环 境 与 稳 态 动 物 和 人 体 生 命 活 动 的 调 节 15 植 物 大 的 激 素 调 节 种 群 和 群 落 生 态 系 统 及 其 稳 定 性 生 态 环 境 的 保 护
小分值 总分值
12
6
10
6
15 12
14
15
15
18
16
41
15
15
高中生物新课程（人教版）
课本 统计
必修一 分子与细胞 必修二 遗传与进化 必修三 稳态与环境 选修三 现代生物科 技专题 选修一 生物技术实践
一 二 三 四 五 六 走 近 细 胞 章 34 组 成 细 胞 的 分 子 细 胞 的 基 本 结 构 细 胞 的 物 质 输 入 和 输 出 细 胞 的 能 量 供 应 和 利 用 细 胞 的 生 命 历 程
生 态 工 程
题号
2016 小分值
总分值 题号
4/ 29/ 31
1 6
32 12
6 6
2 6
5 6
40 15
39 15
24
30
4
3/29
24
6 6 1 6 2 6 5/ 30 15
21
31 9 38 15
15
37 15
15
2017 小分值
总分值
6 15
21 0
18
24
15
15
2018 2019
题号 小分值 总分值 题号
一 二 三 四 五 六 七 遗 传 因 子 的 发 现 基 因 和 染 色 体 的 关 系 基 因 的 本 质 基 因 的 表 达 基 因 突 变 及 其 他 变 异 从 杂 交 育 种 到 基 因 工 程 现 代 生 物 进 化 理 论
一 二 三 四 五 六 人 体 的 内 环 境 与 稳 态 动 物 和 人 体 生 命 活 动 的 调 节 3/ 30 15 植 物 大 的 激 素 调 节 种 群 和 群 落 生 态 系 统 及 其 稳 定 性 生 态 环 境 的 保 护
生 态 工 程
2013
小分值 总分值 题号
1、 2
6
28
10
6
10
15
15
34
5 4 6
6、 29
16
32 11 3 6 30 9
25
31 9 40 15
15
39 15
15
2014 小分值 12 6
总分值 题号
16
40
1、 3 2 32
11
6
24
5、 29 30 4、 31 40
15
15
39
2015
0
0
0
0
生 态 工 程
2018年预测 重点章节 模块均分 20.75 11.88 4\ 3 30 6 16 22.13 6 5 、 32 6 14 11 11.25
题号
6 6
1
29 11
2 6
31 10
40 15
39 15
2012
小分值 总分值
23
1
2、3 、6 、29
10
32 5 4 、 30
42
31 40