诗歌鉴赏八大类
古代诗歌鉴赏八大题型

【特别注意】看注解,看题目,看作者等有效信息。
①认真研究古诗的题目,有的题目实际上就概括了诗的主要内容。
或者给你理解该诗提供了感情基调。
②赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见8种修辞)。
③仔细阅读全诗,注意诗中出现的意象(即描写的对象),调动常识储备,揣摩形象的象征意味。
④评价要恰当,严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
⑤储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语,要敢于大胆使用,不懂也要装懂。
★有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想,明末清初的抗清复明等);注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李煜,宋代女词人李清照《模板一》答题示例1:春行即兴李华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。
芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色(步骤一)。
但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融(步骤二)。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
答题示例2:游月陂宋·程颢月陂堤上四徘徊,北有中天百尺台。
万物已随秋气改,一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照,林下泉声静自来。
世事无端何足计,但逢佳节约重陪。
(1)这首诗营造了怎样的意境,表现了诗人怎样的情感?请结合诗歌内容分析。
(3分)[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色,树林和泉声,(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境,表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。
(2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分)[参考答案]反衬(以动写静,以有声衬无声)(1分)。
淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。
(2分)《模板二》答题示例1:与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
2023届新高考语文一轮复习诗歌鉴赏之八大诗歌题材 课件43张

16Leabharlann 2、送别怀人诗表达的情感很丰富复杂,一般的情感有: ①依依惜别的不舍与伤感, ②离别后的思念与牵挂, ③对友人的安慰与勉励, ④借送别友人表明自己的心态, ⑤抒发对人生的感慨。 要注意,每首诗表达的情感往往不是单一的,而是多种情 绪交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章。
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阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。 江夏别宋之悌【注】 李白
楚水清若空,遥将碧海通。 人分千里外,兴在一杯中。 谷鸟吟晴日,江猿啸晚风。 平生不下泪,于此泣无穷。
【注】宋之悌:初唐时著名诗人宋之问之弟,李白友人。此诗是开元二十年(734 年)李白在江夏(今湖北武昌)与贬赴交趾(今越南河内)的宋之悌分别时所作。
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1.题材特征 边塞征战诗是以边疆地区军民生活和自然风光为题材的诗。
边塞征战诗到唐代进入黄金时代,并形成边塞诗派,代表诗人 有高适、岑参、王昌龄、李颀、王之涣、王翰,另外王维、李 白、杜甫等都写过大量的边塞诗。
标题中往往有“行”“军”“征人”“塞”“戍”等与军 旅有关的字眼。
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2、边塞征战诗典型意象:
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3、思想情感
(1)报效国家、渴望建功立业的豪情。或表现“宁为百夫长、胜作一书生”的
从军热情;或抒写将军出塞、驰骋疆场,不惜为国捐躯的英雄气概。
(2)奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。或描写战争的激烈,表现将士勇敢顽强
的英雄气魄;或描写边塞环境的恶劣,表现将士不畏艰险的牺牲精神。
(3)雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。如大漠戈壁、玉塞萧关、冰川雪峰等。 (4)征人思乡的情愁。征人思乡,或表现边塞将士久戍思乡的精神痛苦,揭示爱国
八种诗歌类型

八种诗歌类型诗歌是人类用语言创造的一种艺术形式,它以语言为基础,通过形式和内容上的创新,在人们心灵中激起共鸣和情感。
诗歌有着悠久的历史和丰富的表现形式,不同的诗歌类型在语言、节奏、韵律、情感等方面都有着不同的特点和风格,下面我将介绍其中八种诗歌类型。
一、叙事诗叙事诗是一种通过文字叙述事件、描写场景和塑造人物形象的诗歌形式。
它通常包括主题、情节和人物性格等元素,通常采用自然描写、形象表达和具体细节来为读者呈现真实而生动的画面。
叙事诗常见的主题有战争、爱情、传记等,其中以《三国演义》、《西游记》等中国古代文学作品最为著名。
二、抒情诗抒情诗是一种表达作者情感和内心体验的诗歌形式。
它以感性为主要特征,将个人的情感、体验和思考以直接和深刻的方式表达出来,带给读者强烈的情感共鸣。
抒情诗常见的主题有爱情、友情、孤独、忧伤等,其中《离骚》、《诗经》等古代诗歌作品是抒情诗的代表作品之一。
三、哲理诗哲理诗是一种表达哲学思想和观念的诗歌形式。
它通过诗歌形式将作者的哲学思考、思想感悟和人生观念表达出来,旨在引导读者思考智慧、道德和生命等重要议题。
哲理诗被认为是一种重要的文化形态,其中《道德经》、《庄子》等中国古代哲学读物中不乏哲理诗的写作形式。
四、戏剧诗戏剧诗是一种将戏剧元素融入到诗歌中的艺术形式。
它将诗歌和戏剧结合起来,以特定的情节、人物和场景为线索,通过诗歌语言来描述和刻画故事情节、人物性格和演出场面,旨在把诗歌与戏剧中的艺术特性充分结合起来。
戏剧诗在中国古代曾有较高的发展,其中《汉宫秋》、《长恨歌》等经典作品是重要的代表之一。
五、颂歌颂歌是一种表达敬仰、歌颂和赞美对象的诗歌形式。
它以目标或目标的某些方面为主题,借助语言艺术手法来展现其美好的一面,以此来表达作者的情感、思想和态度。
颂歌的语言通常是华丽的、华美的、充满力量和感染力的,其中《大江东去》、《赞扬诗》等著名作品是颂歌的优秀代表。
六、咏物诗咏物诗是一种表达对自然界万物的感叹和赞美的诗歌形式。
高考中国古典诗歌八大题材

• 3.下列对《春日秦国怀古》的赏析,不正确的一项是( ) • A.首句统摄全篇点明作者的情感极其哀愁,这哀愁是由荒
• 4.常用技法 • ①借景抒情(或寓情于景),情景交融。 • ②乐景衬哀情(或哀景写乐情)。
• ③侧面落笔。作者在表现怀远、思归之情时,不是 直接抒发思念之情,而是从对方着笔,想象对方思 念自己之深,借以烘托作者的苦恨离情。
• ④因梦寄情,虚实结合。 • 5.语言特色 • ①质朴清新,如王禹偁的《村行》; • ②苍凉低沉,如秦观的《踏莎行》; • ③浑厚悲凉,如杜甫的《登高》《旅夜书怀》; • ④深沉委婉,如张继的《枫桥夜泊》。
郊中看到的景色引起的。
• B.原野上的田地没有人耕种,只有秦朝时的古碑还在,还 能证明这里曾经的兴盛。
• C.天色已晚,云彩与积雪一道围绕在苍山上,几缕炊烟伴 着残阳,绿树显得格外昏暗,行客之路尽是黄沙。景色旷 远苍凉,令人神往。
• D.看到这荒凉的景色,诗人劝谏统治者如果不能爱民施行 仁政,大唐的结果会和大秦帝国一样。 解析:选C “令人神往”错误,看到这荒凉的景色, 想当年秦国何等强盛,再回想唐王朝的国势日衰, 眼前一片荒凉,于是“不堪回首”之情油然而生。故C项不正确。
• 元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四 十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回 首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问: 廉颇老矣,尚能饭否?
• 春日秦国怀古(2011·全国卷) • 周 朴①
• 荒郊一望欲消魂②,泾水萦纡③傍远村。
诗歌鉴赏常见意象分类

诗歌鉴赏常见意象分类
诗歌鉴赏中常见的意象分类主要包括以下几类:
1. 草木类:如柳(送别、留恋、伤感)、梅(坚强、傲骨、独立)、草(生命力、生生不息、希望)、松柏(孤直、顽强、高洁)、竹(气节、积极向上)等。
2. 花卉类:如菊(隐逸、高洁、脱俗)、兰(高洁)、牡丹(富贵、美好)等。
3. 风霜雨雪水云类:如风(温柔、美好;冷酷、凛冽)、霜(秋色、冷酷、严厉)、雨(绵柔、愁绪;热烈、激昂)、雪(冰冷、冷酷;纯洁、美好)等。
4. 动物类:如蝉(清高、洁身自好)、鸿雁(思乡怀亲之情)、鸳鸯(恩爱夫妻)、猿啼(哀伤、凄厉)等。
5. 器物类:如琴瑟(离别之痛)、玉(高洁、美好)等。
6. 颜色类:如白(纯洁、无暇)、红(热情奔放、青春)、绿(希望、活力)、蓝(高雅、忧郁)等。
以上是诗歌鉴赏中常见的意象分类,了解这些意象可以帮助我们更好地理解诗歌中的情感和主题。
鉴赏诗歌的情感常用方法归纳

鉴赏诗歌的情感常用方法归纳鉴赏诗歌情感,是诗歌阅读中重要的一环,特别是作为高考古代诗歌阅读的重要考点,对其的把握是解读诗歌的关键。
其实很多时候,把握了诗歌的题材,理解诗歌情感的难题就迎刃而解了。
明题材,辨情感,诗歌主要有八大题材,下面就做简单梳理和分析。
一、山水田园诗山水田园诗的主要风格为:清新、韵致高远、格局阔大、气象万千。
表达的情感主要有:①体现闲适恬淡的心性;②表达归隐田园的追求;③表明对官场的厌恶;④体现豪迈远大的志向。
在鉴赏时,可以借鉴以下术语:①思想内容——热爱自然、向往自由、归(退)隐之心、闲适淡泊、悠然自得等;②表现手法——借景抒情(情景交融)、虚实结合、动静结合、衬托、对比、白描等。
例如:田园乐(其六)王维桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。
花落家童未扫,莺啼山客犹眠。
二、咏史怀古诗咏史诗多以简洁的文字、精选的意象,融合对自然、社会、历史的感触。
怀古诗一般是以古代遗迹为生发点,以地名或“览古”“怀古”为标题怀念古代人物和事迹的诗歌。
表达的情感主要有:①表达对昔盛今衰的现实的感慨;②表达对当朝政权的警示规劝;③表达壮志难酬的哀情;④表达对古人的崇敬;⑤表达失去国土的悲伤;⑥表达对人物、事件的思考。
鉴赏时常用的术语有:①思想内容——感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等;②表现手法——对比、巧用典故、融情于景等。
例如:满江红·金陵怀古萨都剌六代繁华,春去也、更无消息。
空怅望、山川形胜,已非畴昔。
王谢堂前双燕子,乌衣巷口曾相识。
听夜深、寂寞打孤城,春潮急。
思往事,愁如织。
怀故国,空陈迹。
但荒烟衰草,乱鸦斜日。
《玉树》歌残秋露冷,胭脂井坏寒螀泣。
到如今、惟有蒋山青,秦淮碧。
三、咏物感怀诗咏物感怀诗的特点在于托物言志。
表达的情感主要有:①表达对描写对象的喜爱;②表达诗人远大的志向;③抒发诗人内心的情怀;④暗喻某类人或某类事;⑤表现某种生活哲理。
咏物诗中常见的意象有:松、竹、梅、荷、莲、柳、菊、兰等。
古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式

古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式在平时的考试中,古诗词鉴赏有以下几种模式,每种模式相应的答题规则都是不一样的。
在此放出古诗词鉴赏八大模式的满分答题公式,希望可以对各位高中学子在语文考试中有所帮助!躁起来吧~第一种模式:分析意象、意境型提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境?提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?解答分析:这是一种最常见的题型。
所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象综合起来构建的让人产生想像的境界。
它包括景、情、境三个方面。
答题时三方面缺一不可。
答题步骤:步骤①:描绘诗中展现的图景画面。
并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面。
描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美。
步骤②:概括景物所营造的氛围特点。
一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。
步骤③:分析作者的思想感情。
切忌空洞,要答具体。
比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。
答题示例:绝句二首(其一) 杜甫迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。
问:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。
答:此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤①)。
这是一幅明净绚丽的春景图(步骤②)。
表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤③)。
第二种模式:分析技巧型提问方式:这首诗用了怎样的表达技巧?提问变体:请分析这首诗的表现手法(或艺术手法,或手法)。
诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?答题步骤:步骤①:准确指出用了何种手法。
步骤②:结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
步骤③:此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。
古诗分类鉴赏

常见感情:
以雄浑的笔墨描写边塞风光,抒写自己建功立业 的决心。(边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国)
《从军行》 王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 注:破楼兰:平定边患。穿金甲:金甲磨穿。 表现时间之漫长,战事之频繁,战斗之辛苦。 将士们不畏艰苦,杀敌报国的壮志和豪情。
灞陵行送别 (断肠别曲) 李白 送君灞陵亭,灞水流浩浩。 上有无花之古树,下有伤心之春草。
注释:长安东南三十里处有一条灞水,汉文帝葬于此,遂 称灞陵,水边有灞陵亭。唐代人们出长安东门相送亲友,常 在这里分手。因此灞陵亭在唐诗里常和别离联系在一起。 南浦别 白居易
南浦凄凄别,西风袅袅秋。 一看肠一断,好云莫回头。
古诗鉴赏
(一)
古代诗歌分类
我国诗歌类型众多,按内容 分,大致可分为以下几类:
1.送别诗 2.山水田园诗 3.边塞诗 4.咏物诗 5.咏史怀古诗 6.羁旅行役诗 7.闺怨诗 8.悼亡游仙诗 9.谈禅说理诗
劝君更尽一杯酒
送 别 诗
送别诗
送别诗是古诗词中的一个大类。古人由于道路崎 岖难行,交通工具落后,一别动辄多年,再会难期, 因而古人更重离别。为了求仕而不得不暂离家园,为 了从军服役而不得不辞亲别友,为了赴任迁谪而不得 不别妻离子,为了躲避战祸灾荒而不得不背井离乡。 士大夫们送别,不光是备酒饯行,折柳相送,还 常常写诗送给行者(送别),或留给居者(留别)。
谢亭送别 (唐)许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
第二句:红叶青山色彩艳丽,乍看似不协调,实 际上恰恰是对离愁的有力反衬。景色越美,越觉 离别的难堪。乐景衬哀情。
4.想象(或虚实结合) 常在作者触景生情的基础上向前推想,或想象分 别后朋友行旅中的孤寂,或虚拟所到之地的民情风 俗,或设想未来可能遇到的种种情景,或设想其别 后的行旅之景和愁苦心境。(实质表达自己对朋友 的留恋和关切)
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诗歌鉴赏八大类
一、山水田园诗二、边塞军旅诗三、写景咏物诗四、怀古咏史诗五、赠友送别诗六、忧国伤时诗七、羁旅行役诗八、思乡怀人诗
一、山水田园诗
主旨
这类诗大多寄情山水,醉意田园,表达了对山水景物的喜爱,对田园生活的满足,流露出归隐田园的愿望,对清闲安逸生活的羡慕,也从侧面反映出社会的黑暗和官场的险恶。
有的也反映了对祖国山川的热爱。
常见的艺术手法:
侧面烘托、借景抒情、动静结合
常见意象:
溪水、山石、松林、野老、柴门、墟里、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等
二、边塞军旅诗
主旨
这类诗或抒发戍卒思归之苦,或抒发思妇忧亲之情,或抒发边关将士立功边陲之志。
风格或悲壮或凄苦或豪迈。
这类诗描写了战争给百姓带来的深重灾难,表达了反对战争、向往和平的主题;有的还指出了统治者为争权夺利而不顾百姓死活的残暴本质。
常见的艺术手法:
借事抒情、借景抒情、动静结合、想象、用典、修辞等
常见意象:
关山、明月、羌笛、长城、冰雪、羽书、刁斗、瀚海、楼兰、单于等
三、写景咏物诗
主旨
这类诗作,多以自然界的景物为写作对象,在景物中寄寓诗人的情感,表达诗人的志向。
常见的艺术手法:
借景抒情、情景交融、象征(托物言志)、动静结合、视觉与听觉描写、细节描写、比喻、拟人、夸张、双关等修辞。
四、怀古咏史诗
主旨
这类诗有的借古事、古人、古迹等生发议论,托古讽今,抒发昔盛今衰的伤感;有的顾影自怜,感慨自身,抒发怀才不遇的感慨,表达了自己追慕古贤,意欲建功立业的理想。
常见的艺术手法:
借景抒情、直抒胸臆、虚实结合、用典、修辞等。
常见意象:
黍离、商女、明月、城池、流水、野草、燕子等。
五、赠友送别诗
主旨
这类诗多抒写离情别绪,抒发别离的孤苦,表达对朋友亲人或爱人的依恋,对人间种种美好情感的珍惜。
或互相勉励,表明心志。
常见的艺术手法:
直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、想象、烘托、比喻等
常见意象:
阳关、长亭、劳歌、南浦、柳岸、流水、杨柳、明月、夕阳、灞桥等
六、忧国伤时诗
主旨
这类诗抨击统治者醉生梦死、荒淫无耻的腐化生活,关心人民疾苦,对劳动者寄寓了深切同情,忧虑时局,呼唤光明,表达了炽热的爱国情怀。
常见的艺术手法:
直抒胸臆、借景抒情、对比、衬托等
常见意象:
神州、山河、草木、征夫、烽火等。