心理咨询师二级个人成长分析报告
心理咨询师个人成长分析报告
心理咨询师个人成长分析报告一、引言本报告旨在分析本人作为心理咨询师的个人成长历程和所涉及的方面。
此报告分为三个部分——“个人资质与经验”，“信仰、价值观与理论取向”，“独立实践与职业发展规划”。
二、个人资质与经验本人持有心理学硕士学位，在心理咨询领域积累了多年经验。
自2015年开始，本人在大学心理咨询中心任职，先后担任咨询师和导师的职位，拥有丰富的个案经验以及群体教育课程授课经验。
同时，本人参加过丰富的心理咨询师培训课程，包括认知行为疗法、解决问题疗法、沟通技巧等。
在实践中，本人运用这些资质和经验，与来访者建立良好关系，并且是一个敏锐、认真分析问题和迅速解决问题的人。
三、信仰、价值观与理论取向作为一个心理咨询师，本人信仰并遵循尊重来访者的价值观、文化和生活背景，致力于帮助来访者实现个人成长及解决问题。
本人理论取向主要是以人本主义为基础，关注来访者的整体人格，重视人内在的力量和潜能。
并且，本人也关注互助和个人发展的社会因素。
四、独立实践与职业发展规划本人在成为一名独立的心理咨询师之前，先后经历了长时间的辅导和监督，在此过程中积累了大量的咨询经验，并且对于心理咨询的职业前景有了更清晰的认识。
我的未来职业规划是建立自己的咨询机构，开展临床实践和咨询培训。
此外，我也计划继续参加相应的培训和学习机会，不断扩充专业知识和提高职业技能。
结语：总的来说，本人始终坚持不断提高自身素质和专业水平的原则，为来访者提供高质量的心理咨询服务。
通过对个人成长历程的反思和规划，我将更好的提供好的服务，并且为自己的职业生涯设定明确的目标和目标。
心理咨询师-个人成长报告
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文(国家职业资格二级)论文类型：个人成长分析报告论文题目：个人成长分析报告姓名：XXXXXX身份证号：XXXXXX准考证号：XXXXXX所在省市：XXXXXX所在单位：XXXXXX个人成长分析报告1、自我成长分析(一)美好的童年时光我出生在一个美丽的村庄。
尽管小时候的生活并不富裕，但在家里有父母的关心呵护，姊妹之间的爱护，这使我身心倍感温暖，内心常常充满浓浓爱意。
在外面，与小朋友一起在麦场捉迷藏的场景，和小朋友一起溜冰掉进冰窟窿里的情景，与小朋友手牵手一起抓泥鳅的画面……也丰富了我的童年生活。
我的内心世界从此色彩斑斓。
弗洛伊德说过“自幼充分享受爱的人一生充满自信”。
这一切也为我今后的人生之路能够坦然地面对一切，奠定了基础。
稍大一些，和其他同龄孩子一样，我背起书包开始了我的学校生活。
记得小学二年级的时候,有一次上音乐课，老师问谁会唱歌，来带领大家唱一首歌，那时腼腆的我不知从哪来的勇气站起来说，我来给大家唱首歌吧。
随后我用略带颤抖的声音唱到：“清晨来到学校读书，初升的太阳照在脸上，也照在身旁的这个小树”。
歌声刚歇，教室响起了一片掌声。
那时从未有的自豪从心底升起，充满了自信。
联合承包责任开始，每天放学回家，去地里或多或少帮父母干点活，有时平整土地，有时往地里送粪。
父亲在前面拉车，我们在后面推，尤其是上坡路，大家更要齐心协力一块用劲，累的大汗淋漓。
等到把活干完，那种轻松和满足是我从未体验到的。
那种情景时时在我脑海中浮现，使我深深体会到了生活的艰难，父母的不易，亲情的美好，协作的愉快。
(二)经受历练的中学时代进入初中后，我变得多愁善感，每当读到“夕阳西下断肠人在天涯”时，就会忧愁不已，而读到“为赋新词强说愁”也会郁郁寡欢，而读到“驾长车，踏破贺兰山阙”也会振臂激奋。
那样的日子并不很长，上了初三以后，我当上了化学课代表，除了要求自己把化学学好以外，还要服务好同学们。
每天把化学作业收起来，整理好送到老师办公室。
心理咨询师个人成长分析报告（范文3篇）
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第一篇：个人成长自我分析报告我出生在江汉平原的一个小村庄，父母都是农民。
父亲9岁丧父，性格内向，忠厚勤劳，成绩优秀却在初一因贫辍学，是他终生的遗憾，他思想开通，能接受新事物。
母亲来自大山深处，兄弟姐妹众多，小学一年级都没有上完。
她干活麻利，善良天真，脾气火爆，热情如火，永远充满希望。
我们姐弟三个，姐姐，弟弟，我排行老二。
由于当时农村还是集体制，母亲得按时下地干活，做临时工的父亲也得上班，父母不在家时，我被放在摇篮里，由瘫痪的奶奶照看。
这种状态下的我，用哭闹表达需求时，常得不到满足。
而弟弟的出世，使我受到的关注更少一些。
父母对弟弟没有表现出太多的偏爱，但可能我还是感觉到了父母对我的忽视。
这一时期，我的欲望和情绪被压抑，为了证明自我存在的价值，获得更多的父母关注，我成为一个乖小孩，听父母的话，帮父母干活，照看弟弟，对亲戚们礼貌热情。
上小学之后，努力读书，成绩突出，找到了证明自己价值的又一种方式。
因此，我非常喜欢学习，并肯下功夫。
在努力地做一个乖小孩，获得父母的欢心的同时。
对父母的不满也显现了出来。
在小学入学登记姓名的时候，我强烈地要求不随父姓，当时的理由是妈妈的“柳”字好听，这是对父亲的抗议，也是对母亲的，母亲作为一个传统观念浓重的妇女，非常反对，在我改掉之后，她一直觉得很尴尬，她的态度可能满足了我挑衅他们的意图。
婴幼儿期的安全感缺失，一方面让我发挥潜能，努力去获得关注，以填补安全感，一方面也影响到我以后的人际关系和亲密关系。
从摇篮里开始形成的好奇心，令我对学习一直孜孜不倦，因为学习能使我看到更多的未知世界。
进入青春期，我开始探索内心世界，思考生命的意义，没有答案。
父母忙于养家糊口，学校的老师同学也无人可问。
心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文
心理咨询师个人成长报告范文3篇_个人成长分析报告范文心理咨询师的个人成长不仅直接影响咨询效果,对心理咨询师的职业生涯的发展也意义重大。
个人成长是个体努力趋向某一目标和方向所取得的自我品质的积极变化。
在心理咨询师专业生涯中,个人成长历时持久,范围广阔,将面临生命哲学、对重大生活问题的态度、未完成事件、自我概念和自我觉察能力、职业枯竭、专业伦理等成长主题和任务。
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心理咨询师个人成长报告范文一*对个人成长经历进行了全面回顾及概括，阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程，深层次审阅并剖析了自我人格特征，揭示了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望。
对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析，指出了今后的努力方向。
一、自我成长分析在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶奶家。
父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。
上幼儿园小班时是父亲独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。
尽管那段时间没什么大事件，但回头看来，年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。
小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡镇。
印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多快乐的时光。
只是，父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏笔。
小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。
那所学校以开展素质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。
除了在文艺方面培养了一些爱好特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。
升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性格叛逆乖张的青春期。
由于学习时间的加长，和父母就相处更少。
初二至高一我都选择在校寄宿。
也有学习压力增大的原因，这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。
尤其是父亲，他对我学习的要求一直很严格，容易表现出失望甚至气愤。
心理咨询师二级自我成长
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级）文章类型：个人分析报告文章题目：自我成长与梦想姓名：身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：自我成长与梦想摘要：自我认识是毕生的课题，反思是自我认识的方法之一。
通过反思，客观、理性地分析自己的成长历程，分析自己在不同的年龄阶段形成的特质，回顾生命中的重要事件给自己的影响，结合自己现有的人格特征，分析人格、职业的匹配性，将现有工作与职业理想结合起来，为心理咨询的梦想不断努力。
关键词：自我成长个性职业理想梦想生命走过了三十四个春秋轮回，我曾经不止一次地回顾自己的成长经历，体味过往的快乐、悲伤，反思生命的经验和意义，但却总是在一些零星的时间里回忆一些过往的片段，因此它总是伴随着回忆里的情绪又回到那些成长的顺序中，不能给我一种系统性的反思和建设性的启迪。
借助这个机会，我得以总结一下自己即将逝去的青春，也展望即将开启的一段崭新旅程中的欣喜与希望。
一、自我成长分析（一）个人成长史1.学龄前记忆1979年，我出生于一个农民家庭，从此原先只有父母的家庭便转变成一个典型的核心家庭。
父母在我社会化的过程中具有不同的意义，父亲给了我果断、自信，母亲教会我善良、乐观。
五岁时，妹妹出生，从此我学会了关爱与分享。
童年的物质生活并不富裕，但这并没有给我带来任何影响，留在记忆里的是我与小伙伴捉蜻蜓、玩泥巴、扮家家、跳房子……，我们一起玩耍，共同游戏，享受着童年的天真美好与无忧无虑。
这些精神资源影响着我一生的成长。
2.学校学习经历六岁那年，我上学前班了，从此我扮演了人生的另一个角色，有了集体归属感，这个转变令我自豪。
小学阶段，我品学兼优，是老师、家长、亲友、邻居眼里的优秀孩子，这个阶段我形成了自信、勤奋的品质。
我十二岁上初中，这个阶段，我经历了青春期的困惑、叛逆，摆脱控制与独立自主的愿望被我发挥的淋漓尽致，被父母与老师不解。
现在回想，我的青春期里缺一个心理导师，那样我不会那般困惑。
心理咨询师 个人成长报告
国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师文章（国家职业资格二级）文章类型：个人成长报告文章题目：个人成长报告姓名：身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：个人成长报告摘要：本文通过对自我成长经历和未来职业行为的分析，概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、价值观，自我人格类型、为人处事的方法，对未来职业的认识和评定，根据自身的职业优势，确定对未来职业的期待和发展方向关键词：成长经历自我分析职业分析一、自我成长分析我叫wxj，1974年出生于一个宁静的小山村。
父母都是平凡朴实的人，善良，诚实，妹妹乖巧可爱。
小学在农村度过，父母的优良品质和家乡淳朴的民风在我人格的进程中起到了重要的作用。
我从懂事起，就不喜欢与人争。
初中、高中、大学在一次次的搬家、换新环境中平稳度过。
现在工作十多年了，女儿也已经是初中生。
不惑之年，回顾人生，苦也安然，乐也安然。
童年在记忆中是甜蜜幸福的。
父亲工作，母亲务农，我是家中的长女，在现在看来还是大孩子的年龄，父母亲有了我这个小宝贝。
因为还不知道怎样照顾刚出世的女儿，年轻的母亲在给我穿衣服的时候把我胳膊的骨头弄错位了。
当时只会哭，不会说话，母亲以为是孩子简单的哭闹，没有在意。
就这样，我的左胳膊留下了永久的弯。
现在每每回想起来，我并不在意，有时还开玩笑说他们早婚。
母亲却心疼得不得了，一个劲儿地埋怨自己。
当时物资比较匮乏，因为父亲在粮站工作的缘故，每个月能分到几斤大米白面。
邻居们每当问起吃的什么饭，我的回答总是：疙瘩汤。
就这样，我的童年在同龄孩子的艳羡中，甜蜜而略带骄傲地度过。
十岁那年，父亲工作调动，我离开了生我养我的小村庄。
走的那个早晨，天刚微微亮，村子还睡着，两辆卡车装满了家里大大小小的家什，沿着蜿蜒的土路，慢慢往前走，慢慢驶离了我的小伙伴们。
坐在驾驶室里幼小的我，一言不发，好像突然明白了什么是别离。
田野里清新的空气，安静的小村庄，偶尔的鸡鸣狗叫，还有，越来越远的小伙伴的家门......少年时光在城市里度过，没有叛逆，没有桀骜不驯，相反，因为长大了，更加理解了父母的辛苦。
心理咨询师个人成长分析报告模板5篇
心理咨询师个人成长分析报告心理咨询师个人成长分析报告模板5篇在学习、工作生活中，报告的作用范围越来越大，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。
在写之前，可以先参考范文，这里给大家分享一下关于心理咨询师个人成长分析报告，方便大家学习。
心理咨询师个人成长分析报告【篇1】本文对个人成长经历进行了全面回顾及概括，阐述了个人从幼稚逐渐走向成熟的历程，深层次审阅并剖析了自我人格特征，揭示了内心对成为心理咨询师的热切追求和渴望。
对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析，指出了今后的努力方向。
一、自我成长分析在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶奶家。
父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。
上幼儿园小班时是父亲独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。
尽管那段时间没什么大事件，但回头看来，年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。
小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡镇。
印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多快乐的时光。
只是，父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏笔。
小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。
那所学校以开展素质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。
除了在文艺方面培养了一些爱好特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的交往能力。
升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性格叛逆乖张的青春期。
由于学习时间的加长，和父母就相处更少。
初二至高一我都选择在校寄宿。
也有学习压力增大的原因，这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。
尤其是父亲，他对我学习的要求一直很严格，容易表现出失望甚至气愤。
而我态度经常强硬，也有激怒他以至于他对我拳脚相加的时候。
这种通过分数被判定个人价值的生活给我带来极大痛苦，社会和他人强加在我身上的意志也让我强烈感觉到生命的不自由。
心理咨询师二级个人成长报告范文
心理咨询师二级个人成长报告范文一、自我成长分析。
我小时候是个特别调皮捣蛋的孩子，就像一颗随时会蹦跶到奇怪地方的小豆子。
那时候在村子里，整天跟着一群小伙伴上蹿下跳，不是去掏鸟窝，就是在泥巴地里打滚儿，玩得那叫一个不亦乐乎。
我爸妈呢，都是老实巴交的农民，他们没太多时间管我这些调皮事儿，只要我不闯大祸就成。
有一件事对我影响还挺大的。
有一次，我跟小伙伴吵架了，原因特别幼稚，就为了争一个弹弓。
当时我气呼呼的，觉得自己可委屈了，就跑到村子后面的小山坡上待着，不想回家。
那天傍晚，看着夕阳一点点落下，我突然觉得自己特别孤单，好像全世界就剩下我一个人了。
也就是在那个时候，我第一次有了一种对自己情绪的觉察，意识到生气和孤独原来是这么不同的感觉。
上学之后，我就像从野地里突然被拉进笼子里的小动物，特别不适应。
学习对我来说就像一场噩梦，尤其是数学，那些数字就像一群调皮的小鬼，在我脑袋里乱窜，我怎么都抓不住。
每次考试成绩出来，我都特别沮丧。
但是我又特别好强，不想被老师和同学看不起。
于是，我就开始自己找方法学习。
我发现，当我把数学题当成游戏里的关卡，每做对一道题就像过了一关，这样学习就变得有趣多了。
这个过程让我懂得了面对困难不能逃避，要自己想办法去克服，而且换个角度看问题，可能就会有不一样的发现。
再大一点，到了青春期，我就开始变得特别敏感。
那时候脸上长了几颗青春痘，我就觉得自己像个怪物，整天低着头不敢看人。
我特别在意别人对我的看法，别人一个不经意的眼神都能让我琢磨半天，心里想是不是自己哪里又做错了。
这种敏感的状态让我过得很辛苦，但是也让我对他人的情绪有了更细腻的感知。
我会去观察同学们的表情，去猜测他们的想法，慢慢地，我好像能读懂别人心里的一些小秘密了。
二、职业行为分析。
我为啥会想成为一名心理咨询师呢？这得从我大学的时候说起。
我上大学选的是心理学专业，刚开始就是觉得这个专业挺神秘的，感觉能看穿别人的心思似的。
但是真正接触之后，我发现这是一个充满温暖和力量的学科。
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心理咨询师二级个人成长分析报告
国家职业资格全国统一鉴定
心理咨询师文章
（国家职业资格二级）
文章类型：个人分析报告
文章题目：我喜爱的职业——心理咨询师
姓名：
身份证号：
所在省市：辽宁省沈阳市
所在单位：
个人成长分析报告
摘要：本文经过自我成长经历和未来职业行为的分析，概括评述了自己的学习成长历程、基本的人生观、自我人格类型、为人处事的方法及基于现在的知识和经验的积累，而希望从事心理咨询工作的愿望，并确定了未来努力的方向。
一、自我成长分析
（一）简要背景
我叫 xxx，xxxx年出生在辽宁葫芦岛市一个普通工人家庭，家庭收入虽不多但有着幸福稳定的生活条件，但父母对我的教育投资从不吝啬，自小父母注意培养我多方面的兴趣和爱好，为此也投资不少。
父母没有什么文化，但却都有一颗热情，善良的心，为人正直，豁达，传统但又具有现代人的思想。
我幼年时虽然身体状况欠佳，但父母因此对我更是疼爱有加，使我健康幸福的成长。
成功的经过高考，于进入xxxx大学的校门，向理想跨进了一步。
为成为一名合格的教师进入大学校门后我对自己的要求并没有放松，依然严格要求自己。
大学第一学期我成为顺利经过英语四级考试，第二年国家计算机三级考试。
在大学四年时间里，xxx获得多项校级奖励。
（二）成长大事记
回首我的成长之路，有过很多次成功与挫折，在我的人生记忆里，第一次深刻的印象是第一次母亲带我上学的情景。
走在去学校的路上，我心里非常的不情愿，就对母亲说，腿疼，不愿去上学，但母亲却认真地说，那就先到卫生院请医生给你扎一针（指针炙）吧，我沉默不语，走了一段路后，只好说，腿不疼了。
就这样，带着一丝的迷茫和恐惧的心理，和对母亲说谎后的内疚走进了学校，那时的心情真是很糟糕，就这样我开始了自己的教育和自我成长的历程。
但足以影响我一生的是中考——我人生的第一个低谷。
初中的生活主要是学习在加上初中时我的学习成绩一向很好，过得还算自由开心，但在中考的考场上我因为过分紧张发挥失常，考到一所普通的高中，当初心中有许多不甘有很多不愿，陷入到巨大的痛苦中，但在老师的帮助下在同学的关心中，我的内心已完全释然，我感谢高中阶段对我呵护有
加的几位老师，她们在我对人生懵懵懂懂的时刻，给了我最宝贵的学习上的支持、教诲和生活上的关心、爱护，让我对教师这个职业感到既神圣又亲切，以致在填报高考志愿时，一溜顺的三个志愿全都填了师范院校。
内心的平静时使我知道生命中有很多转折，学习心理学使我对自身又更深的了解，在大学无论在学习还是工作中我的能力得到了很高的提升，使我在人际交往中能够游刃有余，能够正确的评价自己，给自己设定正确的目标，而且更重要的让我自己能够更好的提升自己，迄今这是我人生发展最快的时期。
但大学期间我至亲的爷爷突然去世对我的心理产生了很大的压力我的人生第一次体会到生离死别的痛苦这是我人生的第二次低谷，也正是朋友的关心和支持和学习的心理学陪我度过那段痛苦的日子。
我在本科即将毕业时得到学校推荐去沈阳市某重点高中任心理健康课老师与此同时我面临着准备多时的研究生入学考试，何去何从在那段时间困扰着我，想像以前一样去寻求别人的指导和帮助，可是这样的问题是一个已经成熟的人必须独立面正确了。
当我最后决定考研时我觉得心理轻松了很多。
在面临考研还是就业时，我人生第一次独立作出这样重大的决定，使我感觉到自己的成熟。
路慢慢其修远兮，吾将上下而求索！我坚信：路在自己脚下，怎么走要靠你自己！只要一直向前，光明就会来到。
由于每个人一生都有低谷和高峰，我觉得人只在在低谷时，才能真正体现自己的价格魅力。
无论是好，还是坏。
善于体验和观察的人是会认真领悟的。
（三）自我品格分析
经过自我总结和别人的评价我认为我最好的五个品质是：善良、负责、灵活性、韧性、助人，我认为这应该是从事任何工作都要具有的品质特点特别是教育工作，我更加注重这方面的培养，一般情况下我是怎样看待其它人的，应重点寻求她人的闪光点，发现她人长处，生活中不能求全责备，人非圣贤，孰能无过。
但我在自信心、乐观、幽默感、易受暗示、果断性这五个方面是需要增强。
（四）我崇拜的英雄
我最崇拜的英雄是特雷莎修女，她把一切都献给了穷人、病人、孤儿、孤独者、无家可归者和垂死临终者；她从12岁起，直到87
岁去世，从来不为自己、而只为受苦受难的人活着……她一生的奉献体现大爱精神的伟大，尽自己所能帮助困苦中的人，赢得世界的尊重。
这种精神超越了国界，超越了政治，弥补了战争，贫穷，疾病带给人的伤害，也真因为此我对心理咨询产生了浓厚的兴趣和热情。
（五）我的人生观
我的基本人生观是：积极向上，努力日新，真诚地面对，并给周围的人以快乐。
大部分情况下，我的心态比较平和，但会给自己适当的压力，这样可推动自己前进，不过我有追求完美的倾向，想在学业、生活、工作上都有所成就，希望各个方面都尽善尽美，因此有时感到焦虑和压抑。
我要尽量使自己的目标合理化，减轻自己的压力。
我自身分析人格特点是性格总体偏外向，爱好是逛街、看书、旅游。
朋友很多乐群性呈偏高分倾向，对人较为热情，但遇到刺激较强的情绪反应时，我会自我控制，无不理智行为，然后进行自省。
适应环境能力较强。
但我面对压力是我会找朋友进行倾诉。
我相信自己的聪明才智，只要我用心去学，都能从学习中获得无穷乐趣。
不论是有趣的，还是枯燥的，我都能学进去，但我学习属于慢热型，初始学习并不很顺利但坚持之后便能体现优势。
聪慧性呈偏高倾向。
我的情绪经常波动，特别是生理期前后，我呈现出焦虑和忧郁状态。
稳定性呈中下分，紧张性偏高。
有时会在此期间偶然产生过激行为。
一般我是冷静审慎、安详沉着、严谨自律。
我富有责任心，我勇于学习新知识，能很快适应社会知识经济的发展，我兴奋性、自律性、有恒性、敢为性偏高，创新性中等不过忧虑性也偏高我意识形态里保守，尊重传统观念与道德准则，独立性强，勇于探索新生事物。
二、职业行为分析
想成为一名好老师的理想一直推动我探索，健康教育使我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应能力的综合。
经过心理学的学习，不但使我成为了一个真正意义上的健康人，还能帮助社会，为提高社会整体素质做贡献，为此我感到自豪和欢快。
可是，经。