《古代诗歌鉴赏之意象》(52张)精品PPT课件
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古代诗歌鉴赏之意象意境鉴赏PPT课件

20
分析意境型
一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问:①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想情感? ②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
答题步骤:1、描绘诗中的画面
2、概括氛围
特点(准确) 3、分析思想感情(具体)
答题套路: ①这首诗描绘了一幅( )的画面, 营造了一种( )的氛围,从而表达了作者( ) 的情感(心情,心境)。 ②通过( )等意象(景物描写),构造了一幅 ( )的画面,抒发了诗人( )的思想感情。
9
越中览古
李白 越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
“鹧鸪”这个意象在诗中传达什么样情感?
写出今日的破败荒凉,与前面(前三句极写威 武、胜利、荣华)产生强烈的对比,抒发了昔盛今 衰的感慨。
10
羌笛、胡笳—— 古代西部的一种乐器,它所发出的是凄切之音, 唐代边塞诗中经常提到,往往表示戍边思归。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城。 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
阳关—— 古地名,指代离别送行的歌。 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。
11
自然类:
浮云: 1.往往与远行的游子相联系。 2.有时也比喻一切阻碍历史前进的
势利小人。 月亮:思乡怀人。
浮云游子意,落日故人情。(李白《送友人》) 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(王安石的《登飞来峰》) 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
(王建《十五夜望月》)
水: 1.常常和绵绵的愁丝连在一起。 2.流水又象征着韶光飞逝,永不回头。 流水落花春去也,天上人间。 (李煜《浪淘沙》)
送别场所:
南浦:水边送别的场所。古人水边送别并非只在 南浦,但由于长期 的民族文化浸染,南 浦已成为水边送别之地的代名词。
分析意境型
一般提问:这首诗营造了一种怎样的意境?
变式提问:①这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达 了诗人怎样的思想情感? ②从“情”和“景”的角度赏析本诗或词。
答题步骤:1、描绘诗中的画面
2、概括氛围
特点(准确) 3、分析思想感情(具体)
答题套路: ①这首诗描绘了一幅( )的画面, 营造了一种( )的氛围,从而表达了作者( ) 的情感(心情,心境)。 ②通过( )等意象(景物描写),构造了一幅 ( )的画面,抒发了诗人( )的思想感情。
9
越中览古
李白 越王勾践破吴归, 战士还家尽锦衣。 宫女如花满春殿, 只今惟有鹧鸪飞。
“鹧鸪”这个意象在诗中传达什么样情感?
写出今日的破败荒凉,与前面(前三句极写威 武、胜利、荣华)产生强烈的对比,抒发了昔盛今 衰的感慨。
10
羌笛、胡笳—— 古代西部的一种乐器,它所发出的是凄切之音, 唐代边塞诗中经常提到,往往表示戍边思归。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 谁家玉笛暗飞声,散入东风满洛城。 葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
阳关—— 古地名,指代离别送行的歌。 唱彻《阳关》泪未干,功名馀事且加餐。
11
自然类:
浮云: 1.往往与远行的游子相联系。 2.有时也比喻一切阻碍历史前进的
势利小人。 月亮:思乡怀人。
浮云游子意,落日故人情。(李白《送友人》) 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(王安石的《登飞来峰》) 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
(王建《十五夜望月》)
水: 1.常常和绵绵的愁丝连在一起。 2.流水又象征着韶光飞逝,永不回头。 流水落花春去也,天上人间。 (李煜《浪淘沙》)
送别场所:
南浦:水边送别的场所。古人水边送别并非只在 南浦,但由于长期 的民族文化浸染,南 浦已成为水边送别之地的代名词。
《古代诗歌鉴赏之意象》课件(52张PPT)

语 词
。
典
信 ?
》
———
·
高 考 专
意 题
辅
象 导
古 代
解 诗
歌
读 鉴
赏 之意 象 意 境
诗人的抒情往往不是情感的直接流露,
诚信 也 在 托不 此 物是 意 言思在志想彼,的。这直写里诚实接景的灌则所输借写,景之而抒“是 情 景多 , ”采 咏 、用 物 所何言 刚 咏 : 之 抒 主 结 意“ 的 观 合 和物 “ 的 , 客《 现 代 汉 语 词 典”情“就观,”意是之即,”“象为咏;意融,守信用。客物“象为观所象”一之言”,体“的与即的象““作艺” 志 意 者 术, ” ” 的 形借 , 的 主 象景 即 完 观 。为 诚 信 ?所 为 美 之
———
·
高
考
专 题
二
辅 导 古
、 意
代 诗 歌
象 的
鉴 赏 之意
类 别
象
意 境
(二)比喻性意象
它借助鲜明、生动的喻体形象,使情
诚信 思 唐 “具 后 问体 主 君化李能,煜有从的几而《多诚实增虞愁强美?诗人恰的》似表词一达中江效 的 春果 诗 水。 句 向何如 : 东南 : 流 人 回 荡 江 把 作” 想 到 东 水 抽 者, 象 了 流 一 象 感将出他的样的情《 现 代 汉 语 词 典愁一的长,愁的绪幅故江无情深喻生都,时形度,守信用。为动金觉无象,一的陵得刻化因江画,自不,此春面站己在可该水:在的翻以句。词城愁波确遂读 人 楼 情 涌 切 成着 此 上 简 浪 地 流它 刻 眺 直 。 感 传为 诚 信 ?仿 望 这 受, 跟 千佛 浩 样 到令 这 古
·
意 境
———
·
高 考 专
古代诗歌鉴赏意象PPT课件

——抓住梅花最先开放的特点,写出了不怕打
或清高孤傲 或清幽典雅 或顽强坚韧 超凡脱俗 气质高洁
阅读下面诗句,找出共同意象,体会表达的感情。
李白 《静夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁 声。
《月夜忆舍弟》:露从今夜白,月是故乡
明。
王建 《十五夜望 月寄杜郎
考试说明:
(一)鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技 巧。
考题回顾(2002年全国17题)
阅读下面一首诗,然后回答问题:
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
前人在评论这首诗时曾说过,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”寓意是什么? 你是否同意关键之说?为什么?
早梅 〔南朝·陈〕谢燮
迎春故早发,独自不疑寒。
畏落众花后,无人别意看。
(注:疑:恐惧;别意:特别注意 )
自由这讨首论《:早梅这》首诗《的早一梅个》显诗著的特点意是, 诗 理 花象象人 状 不最寄抓 态 怕显寓住的严著了了寒“的诗一的疑特人个坚”点怎强“ 和品早 “是样格” 畏什的和字 ”么情不用字?怀甘极,这?落富写个后表出意的现了进梅心
15
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
16
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”
(宋 柳永《雨霖铃》)
—以蝉声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱,渲染自己在狱中深 深怀想家园之情。
—还未直接写离别,一种足以触动 离愁别绪的气氛已经酿造。
结束语
或清高孤傲 或清幽典雅 或顽强坚韧 超凡脱俗 气质高洁
阅读下面诗句,找出共同意象,体会表达的感情。
李白 《静夜思》:
床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。
杜甫
戍鼓断人行,边秋一雁 声。
《月夜忆舍弟》:露从今夜白,月是故乡
明。
王建 《十五夜望 月寄杜郎
考试说明:
(一)鉴赏文学作品的形象、语言、 表达技 巧。
考题回顾(2002年全国17题)
阅读下面一首诗,然后回答问题:
春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?
前人在评论这首诗时曾说过,“折柳”二字 是全诗的关键。诗中“折柳”寓意是什么? 你是否同意关键之说?为什么?
早梅 〔南朝·陈〕谢燮
迎春故早发,独自不疑寒。
畏落众花后,无人别意看。
(注:疑:恐惧;别意:特别注意 )
自由这讨首论《:早梅这》首诗《的早一梅个》显诗著的特点意是, 诗 理 花象象人 状 不最寄抓 态 怕显寓住的严著了了寒“的诗一的疑特人个坚”点怎强“ 和品早 “是样格” 畏什的和字 ”么情不用字?怀甘极,这?落富写个后表出意的现了进梅心
15
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
16
“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”
(宋 柳永《雨霖铃》)
—以蝉声ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ唱,渲染自己在狱中深 深怀想家园之情。
—还未直接写离别,一种足以触动 离愁别绪的气氛已经酿造。
结束语
古代诗歌鉴赏之意象意境专题PPT课件

不出现本体,直接叙述喻体。如“孤 帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。
暗喻
本体和喻体都出现,但不用比喻词, 常用“是”、“变成”等词代替。如 “大雪压青松,青松挺且直。要知松 高洁,待到雪化时”。
2024/1/25
13
拟人手法运用
2024/1/25
把事物人格化
赋予事物以人类的行为特点,生 动形象地表达出作者的情感。如 “春风又绿江南岸”。
多传达思乡怀亲之情和 羁旅伤感。
多传达离愁别绪和旅途 艰险。
多传达哀怨、凄恻、思 归之情。
2024/1/25
9
植物类意象
柳树
多传达送别、留恋、伤感之情 。
2024/1/25
落花
多传达青春易逝、人生无常的 深沉喟叹和哀愁。
松柏
多传达孤直耐寒、坚韧不拔之 品格。
竹
多传达气节、虚心、坚贞等品 格。
10
人造物品类意象
意象定义
意象是融入了主观情意的客观物象,或者是借助 客观物象表现出来的主观情意。简单地说,意象 就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思 的客观物象。
客观性
意象来源于客观世界,是对客观事物的艺术加工 和提炼。
2024/1/25
主观性
意象是诗人表达情感的载体,融入源自诗人的主观 情感和审美体验。象征性
通过描写贾宝玉和林黛玉共读《会真记》(《西厢记》)的情景,展现了二人纯真的爱情 和对自由生活的向往,同时也暗示了二人悲剧性的命运。
吴承恩《西游记》中“三打白骨精”
通过孙悟空三打白骨精的故事情节,表现了孙悟空的智慧、勇敢和正义感,同时也揭示了 妖怪的狡猾和邪恶。这一章节情节紧凑、人物形象鲜明,是《西游记》中的经典篇章之一 。
诗歌鉴赏之 意象与意境ppt课件

.
后来他召集手下官员聚会时,闻到韩寿身上有异 香,而这种香料是外国所贡,一沾到身上,就会 几个月不消失。晋武帝只把这种香料赐给了自己 和陈骞两人,其它人家是不会有的,因而怀疑韩 寿与女儿私通。但是府中院墙高大,门户重重, 这种事怎么会发生呢?就假装府中失窃,派人检 查院墙。检查的人回报:“其他地方没有发现异 常,只有东北角的院墙好像有人爬过的痕迹,但 是院墙很高,人是不能够爬进来的。”贾充于是 考问女儿身边的侍女,侍女只得把实情说了。贾 充不便声张,只得将此事掩瞒,最后还是把女儿 贾午嫁给了韩寿。后有典故“贾女香”“窥帘”。
.
相见欢 纳兰性德 微云一抹①遥峰,冷溶溶②,恰与个 人③清晓画眉同。 红蜡泪④,青绫被⑤,水沉浓,却与 黄茅野店⑥听西风。
①微云一抹:即一片微云。②溶溶:宽广温润。 ③个人:犹言那人,指意中人。④蜡泪:蜡烛燃 烧时,油脂熔化,似泪流,故称。⑤青绫(líng) 被:青色薄布缝制的被子。⑥黄茅野店:即黄茅 驿,此处泛指荒村野店。
.
“张敞画眉、韩寿偷香、 相如窃玉、沈约瘦腰”被称 为中国古代四大风流韵事。
.
汉时,京兆尹张敞与妻子十分恩爱,据说其妻眉间 有微瑕,所以,他每日为其把笔描眉后方才上朝。长安 城里皆传张京兆画眉技艺娴熟,其夫人之眉一如黛山连 绵,妩媚之极,时称“京兆眉”。因张敞为人正直,得 罪了一些权贵,有人就上书皇帝,诬告张敞“风流,轻 浮”有失朝官的威严,在百姓中造成不好的影响。一日 上朝时,汉宣帝当着群臣之面问及此事,张敞从容答道: “臣闻闺房之内,夫妇之私,有过于画眉者”意思是: 闺房之中还有比这更狎昵之事,我身为臣子,只要尽忠 职守,私下里给我夫人描眉,又有什么关系呢?汉宣帝 爱惜其才,一笑了之。但张敞此后再也没有得到重用。 后人用“画眉张敞”、“画眉夫婿”、“画眉张”、 “画眉敞”、“画眉客”等来形容多情丈夫。
后来他召集手下官员聚会时,闻到韩寿身上有异 香,而这种香料是外国所贡,一沾到身上,就会 几个月不消失。晋武帝只把这种香料赐给了自己 和陈骞两人,其它人家是不会有的,因而怀疑韩 寿与女儿私通。但是府中院墙高大,门户重重, 这种事怎么会发生呢?就假装府中失窃,派人检 查院墙。检查的人回报:“其他地方没有发现异 常,只有东北角的院墙好像有人爬过的痕迹,但 是院墙很高,人是不能够爬进来的。”贾充于是 考问女儿身边的侍女,侍女只得把实情说了。贾 充不便声张,只得将此事掩瞒,最后还是把女儿 贾午嫁给了韩寿。后有典故“贾女香”“窥帘”。
.
相见欢 纳兰性德 微云一抹①遥峰,冷溶溶②,恰与个 人③清晓画眉同。 红蜡泪④,青绫被⑤,水沉浓,却与 黄茅野店⑥听西风。
①微云一抹:即一片微云。②溶溶:宽广温润。 ③个人:犹言那人,指意中人。④蜡泪:蜡烛燃 烧时,油脂熔化,似泪流,故称。⑤青绫(líng) 被:青色薄布缝制的被子。⑥黄茅野店:即黄茅 驿,此处泛指荒村野店。
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“张敞画眉、韩寿偷香、 相如窃玉、沈约瘦腰”被称 为中国古代四大风流韵事。
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汉时,京兆尹张敞与妻子十分恩爱,据说其妻眉间 有微瑕,所以,他每日为其把笔描眉后方才上朝。长安 城里皆传张京兆画眉技艺娴熟,其夫人之眉一如黛山连 绵,妩媚之极,时称“京兆眉”。因张敞为人正直,得 罪了一些权贵,有人就上书皇帝,诬告张敞“风流,轻 浮”有失朝官的威严,在百姓中造成不好的影响。一日 上朝时,汉宣帝当着群臣之面问及此事,张敞从容答道: “臣闻闺房之内,夫妇之私,有过于画眉者”意思是: 闺房之中还有比这更狎昵之事,我身为臣子,只要尽忠 职守,私下里给我夫人描眉,又有什么关系呢?汉宣帝 爱惜其才,一笑了之。但张敞此后再也没有得到重用。 后人用“画眉张敞”、“画眉夫婿”、“画眉张”、 “画眉敞”、“画眉客”等来形容多情丈夫。
古诗词鉴赏之意象PPT课件

李白《蜀道难》: 又闻子归啼夜月,愁空山。
白居易《琵琶行》: 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
李白《蜀道难》: 又闻子归啼夜月,愁空山。
白居易《琵琶行》: 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
苏轼《浣溪沙》: 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮
古诗词鉴赏之意象
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1.草
1.草
乐府“
,绵绵思远道”
1.草
乐府“ 青青河畔草 ,绵绵思远道”
1.草
乐府“ 青青河畔草 ,绵绵思远道” 白居易: 远芳侵古道,晴翠接荒城。
1.草
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
唐人秦观《踏莎行》: ,杜鹃声里斜阳暮。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
李白《蜀道难》: 又闻子归啼夜月,愁空山。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
7.水
杜牧《秋夕》: 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
7.水
杜牧《秋夕》: 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
李白: 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
李煜《浪淘沙》: ,天上人间。
李煜《浪淘沙》: 流水落花春去也 ,天上人间。
李煜《浪淘沙》: 流水落花春去也 ,天上人间。
李煜《虞美人》: 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
梧桐是凄凉悲伤的象征。
白居易《琵琶行》: 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
李白《蜀道难》: 又闻子归啼夜月,愁空山。
白居易《琵琶行》: 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。
苏轼《浣溪沙》: 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮
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乐府“
,绵绵思远道”
1.草
乐府“ 青青河畔草 ,绵绵思远道”
1.草
乐府“ 青青河畔草 ,绵绵思远道” 白居易: 远芳侵古道,晴翠接荒城。
1.草
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
唐人秦观《踏莎行》: ,杜鹃声里斜阳暮。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
李白《蜀道难》: 又闻子归啼夜月,愁空山。
唐人秦观《踏莎行》: 可堪孤馆闭春寒 ,杜鹃声里斜阳暮。
7.水
杜牧《秋夕》: 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
7.水
杜牧《秋夕》: 天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。
李白: 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
李煜《浪淘沙》: ,天上人间。
李煜《浪淘沙》: 流水落花春去也 ,天上人间。
李煜《浪淘沙》: 流水落花春去也 ,天上人间。
李煜《虞美人》: 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
梧桐是凄凉悲伤的象征。
《古代诗歌意象》PPT课件

——欧阳修《戏答元稹》
品
朔雁传书绝,湘篁染泪多。 ——李商隐《离思》
诗 歌
雁字回时,月满西楼。 ——李清照《一剪梅》
思乡怀亲
羁旅之感
解
露重飞难进,风多响易沉。
意
无人信高洁,谁为表予心? ——骆宾王《狱中咏蝉》
象 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。
———柳永《雨霖铃》
品
诗
寒蝉鸣我侧 ——曹植《赠白马王彪》
象
可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。
——秦观《踏莎行》)
子规夜半犹啼血,不信东风唤不回
品
——宋 王令《送春》)
诗
从今别却江南路,化作啼鹃带血归。 ——文天祥《金陵驿》
歌
凄凉
哀伤
解
人归落雁后,思发在花前。 ——隋 薛道衡《人日思归》
意 鸿雁几时到,江湖秋水多。
象
——杜甫《天末怀李白》 夜闻归雁生相思,病入新年感物华。
歌
悲凉
解
意
意象归类
象 意同象异
品 诗
象同意异
歌
解 意同象异
意
思乡怀远
象
离愁别绪
品
凄凉忧伤
诗
歌
边塞生活
高洁品格
举头望明月,低头思故乡。
解
——李白《静夜思》 人归落雁后,思发在花前。
意
——薛道衡《人日思归》
象
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》
何处是归程,长亭更短亭。
品
——李白《菩萨蛮》 夕阳西下,断肠人在天涯。
品
——李白《菩萨蛮》 夕阳西下,断肠人在天涯。
思
诗 歌
——马致远《秋思》 芳草无情,更在斜阳外。
古诗鉴赏之意象PPT课件

忧
——白居易《琵琶行》
溪亭 林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行芽落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表 现其情感? (2分)
意象有:清秋 日暮 月初白
落叶 流萤. 孤灯
7
读者只有在领悟意象寓意的过程 中,才能把握诗歌的内容,领会诗 歌的主旨,体会诗歌的意境,感知 诗人的情感。所以,诗歌的阅读鉴 赏,必须以解读诗歌意象为突破口, 以熟知诗歌意象为突破点。
“晚”、“望”两个方面回答。(3分)
【广东卷】10.阅读下面的宋诗,然后回答问题。
溪亭 林景熙
清秋有馀思,日暮尚溪亭。
高树月初白,微风酒半醒。
独行芽落叶,闲坐数流萤。
何处渔歌起?孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?
.
5
(2分)
【广东卷】 13.阅读下面这首诗,然后回答问题。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一)谭敬昭
柳赠别。”原来,“折柳”是汉代惜别
的风俗。汉乐府就有《折杨柳》曲,抒
写离别行旅之苦。此曲一起,“何人不
起故园情”呢?弄懂来龙去脉,寓意自
然明白。由此启发我们,在古诗鉴赏备
考复习中,不能不熟知一些常见意象的
寓意。
.
10
阅读下面一首诗,然后回答问题。(6分)
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
江上青山山外江,远帆片片点归艘①。 横空老鹤南飞去,带得钟声到海幢②。 注:①艘:小船。②海幢,即海幢寺 (1)诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”? 请分别从“晚”、“望”两个方面回答。(3分)
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何 为 诚 信?
诚信:
诚实,守信用。
———《现代汉语词典》
意象解读
高考专题辅导古代诗歌鉴赏之意象·意境
意象是诗歌形象的重要组成部
分,它是指诗歌中熔铸了作者主 观感情的客观物象。客观的自然 景物即“物象”一经诗人摄入笔 端,就必然带上了诗人的情感色 彩,赋予它灵性,便成了浸透着 主观意愿的“意象”。
何 为 诚 信?
诚信:
诚实,守信用。
———《现代汉语词典》
意象解读
高考专题辅导古代诗歌鉴赏之意象·意境
诗人的抒情往往不是情感的直接流露,
也不是思想的直接灌输,而是多采用言 在此意在彼。写景则借景抒情,咏物刚 托物言志,这里的所写之“景”、所咏 之“物”,即为客观之“象”,借景所 抒的“情”,咏物所言的“志”,即为 主观的“意”;“象”与“意”的完美 结合,就是“意象”,即作者的主观之 意和客观之象融为一体的艺术形象。
比喻性意象
“煮豆燃豆萁, 豆在釜中泣。
本是同根生,
相煎何太急?” 豆萁豆子比喻什 么?
用豆萁比喻曹 丕,用豆子比 喻曹植,含蓄 地指出了曹丕 对同胞兄弟的 迫害。
何 为 诚 信?
诚信:
诚实,守信用。
———《现代汉语词典》
二、意象的类别
高考专题辅导古代诗歌鉴赏之意象·意境
(三)描述性意象
指对形象作具体描述,从而使感情 具体化,当然,描述不是客观的,而是渗 透了主体思想感情和审美理想的。如:王 维的《鹿柴》:“空山不见人,/但闻人语 响。/返景入深林,/复照青苔上。”这首绝 句通过描述性的意象“空山”“返景”“深林” 、“青苔”等渲染了一种清幽、静谧的气氛 ,其中渗透了作者追求自然美的思想感情 和以画意入诗的审美情趣。
何 为 诚 信?
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诚实,守信用。
———《现代汉语词典》
一、意象的情感色彩
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如马致远《天净沙·秋思》中的藤、树、 鸦、桥、道、风、马,除鸦有特定意象外, 其他看不出情感倾向,但分别用枯、老、 昏、小、古、西、瘦等一系列带有倾向色 彩的词修饰后,藤是干枯的毫无生气,树 是衰朽残败,鸦是傍晚暮鸦,桥是狭小少 人经过,道是荒凉古道。曲子通过描写富 有特征而又互有联系的景物,物象变为有 倾向的意象,整个融入萧条荒寂之中,意 境顿生,以概括而巧妙的艺术构思构成一 幅弥漫着阴冷气氛和灰暗色彩的秋效夕阳 图。
一、意象的情感色彩
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意象色彩的冷暖传递着诗人不同的
情感体验。一般暖色预示着热烈活泼, 积极向上,意气奋发;冷色代表着冷 漠低沉,消极颓唐,孤寂凄凉。准确 理解修饰词。客观物象是没有情感倾 向的,诗人让客观事物“皆着我之色” 后便蕴涵了丰富情感。诗人着我之色 往往更鲜明体现在某些描写景物的修 饰语上,使景物带有倾向色彩。
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二、意象的类别
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(一)象征性意象
诗人通过象征体的运用,使思 想感情具体化,引起读者深思, 从而获得审美愉悦。艾青说: “象征是事物的影射,是事物互 相间的借喻,是真理的暗示和譬 比。”
象征性意象
王维《送元二使安西》“渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒,西出阳关 无故人。” “朝雨”“柳色”除了写春色外,还表 达了哪些言外之意?
“大音”,白居易自然无法让读者听到,但它 用文字描绘出视觉形象,来勾引起人的听觉联 想,无形化作有形,绘写出一系列鲜明的通感 性意象,使读者如临其境,如闻其声,即使远 隔千年,依然令人悚然惊心。
1.树木类
松柏— —岁寒后 凋,高大 挺拔—— 正气凛然, 坚贞高 洁——高 洁之士。
答案分析: “凉”。“凉”字既写天凉,又写心境的孤寂。【先总
说】由床上之月写到天上之月,过渡巧妙;愁情、凉床 、月影和梧桐,共同营造出孤寂的意境。【后分说】
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一般来说,诗的基础是意象 ,意象构成意境,意境表情达 意。因此对诗歌意境的鉴赏应 遵循意象(诗的基础)→意境 (诗的画面)→诗情(诗的内 涵)的思维流程进行。
答:“朝雨”还烘托出诗人送别友人时的忧 伤之情;“杨柳”象征离别,折柳相赠表示留恋 之情信?
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———《现代汉语词典》
二、意象的类别
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(二)比喻性意象
它借助鲜明、生动的喻体形象,使情 思具体化,从而增强诗的表达效果。如南 唐后主李煜的《虞美人》词中的诗句:“问 君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,将 愁绪喻为一江春水。读着它,令人想象出 一幅生动的画面:词人此刻仿佛回到了他 的故都金陵,站在城楼上眺望浩荡东流的 长江,觉得自己的愁情简直跟这江水一样 ,无时无刻不在翻波涌浪。这样把抽象的 愁情形象化,可以确切地感受到作者感情 的深度,因此该句遂成流传千古的名句。
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———《现代汉语词典》
意象解读
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因此,鉴赏具体作品的时候, 只有抓住作品的意象,以及意 象所包含的旨趣,意象所体现 的情调,意象的社会意义和感 染作用,才能真正地鉴赏古代 的诗词作品。
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高考真题
阅读下面一首宋诗,然后回答问题。 秋 夜 朱淑真
夜久无眠秋气清,烛花频剪欲三更。 铺床凉满梧桐月,月在梧桐缺处明。 此诗无一“情”字,而无处不含“情”。请从三 、四句中找出最能体现诗人感情的一个字,并在对全 诗整体感悟的基础上,简要分析诗人在这两句诗中是 如何营造意境的。
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二考、试意象说的明类别
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(四)通感性意象
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