八年级上册语文同步精品课堂基础版11 中国石拱桥(课件)

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【人教版】八年级语文上册:第11课《中国石拱桥》ppt精品课件

【人教版】八年级语文上册:第11课《中国石拱桥》ppt精品课件

8.假如你是导游,请你根据课文内容和图片设计一段话, 向游人介绍赵州桥。
石 形式优美
“旅人桥”
赵州桥
中国
(独拱)

拱 桥 结构坚固
石拱桥
“惊人的杰作”
卢沟桥 “长虹大桥” (联拱)
桥梁无处不在,请你介绍 一座你熟悉的桥梁,按照一定 的顺序,写一篇小说明文。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、 画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序,这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性,是说明语言的先决条件。在准确 的前提下,说明的语言有的是平实见长,有的以生动活泼 见长。
4.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
第③句是第二层,“几乎到处都有”说明分布之“广 泛”;
第④句是第三层,“大小不一,形式多样”说明其 “多样”;“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构 上都体现了“巧妙”;
第⑤句是过渡句,引起下文。
5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时,用了哪些说明方法?
举例说明。
列数字、举例子、引用、分类别、作比较、摹状貌 列数字:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽 9.6米,中部略窄,宽9米。采用列数字的方法,读者可 以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的 准确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。 引用:唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云, 长虹饮涧”。引用别人的话或有关资料,可以增强文章 的说服力。
3.文章是怎样介绍中国石拱桥特点的?
举例子 :赵州桥
卢沟桥
赵州桥是独拱,而卢沟桥是联拱。
赵州桥
独拱 石桥
一、只有一个弓型大拱(最长、无坡) 二、拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观) 三、28道拱圈拼成大拱(独立承重) 四、结构匀称环境和谐(初月出云,长虹饮涧)

部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件 (46页PPT)1

部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件 (46页PPT)1
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
4.引用。
如引用《水经注》里提到的“旅人桥”,说明 我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话 “制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设 计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出 云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美。这些引 用增强了文章的说服力和感染力。
4.《水经注》里提到的“旅人桥”,
大..约建成于公元282年,可.能.是有记
载的最早的石拱桥了。 加点的词能否去掉?
“大约”“可能”都表示不确定,只 是推测的情况。“有记载的”增加 语言的可靠性。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
5.我国的石拱桥几乎到处都有。 “几乎”去掉行吗? “几乎”强调了石拱桥分布范围 广,但并不排除有的地方没有石拱 桥的可能。
2.石拱桥在世界桥
.. 梁史上出现得比较
早。 “比较”一词,去掉 行吗?
“比较”一词 不能去掉。 “比较”说明 程度较轻,这样 表达比较稳妥。
3.这种桥不但形式优美,而且结构 坚固。 “不但”“而且”能否删去?“结构 坚固”“形式优美”能否调整顺序?
“不但”“而且”不能删去。删去后,它们之间的 关系就变成了并列关系。先说外观,再说功能,符合 人们的认识逻辑,并且对于桥来说,其实用价值远远 重于形式,所以二者不能调整顺序。
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件 (46页PPT)1
6.摹状貌。 如:“这些石刻狮子,有的母子相抱, 有的交头接耳,有的像倾听水声,有的 像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。” 用摹状貌和排比的手法,描绘石刻狮 子的“千态万状”,说明了卢沟桥上 的优美装饰,突出了桥的形式美。

《中国石拱桥》ppt课件

《中国石拱桥》ppt课件
用“预习+思考探究+积累拓展”的方法分析说明方法及作用,体会说明语言的准确、 严密的特点。 三、情感态度价值观:
了解我国传统建筑、园林、绘画艺术等所取得的光辉成就,感受前人非凡的智慧和 杰出的创造力,增强对祖国传统文化的自豪感,激发对自然、对科学探索的兴趣。
导入课文
简介作者 导入新课
茅以昇
钱塘江大桥








赵州桥 卢沟桥
一般
特殊

放 后

兴 建 的 各 种
辑 顺 序


外—内
空间 顺序
上—下
前—后
(一般用于说明相对静止的事物)
时间顺序:以时
间先后作为说明的 顺序,用于说明事 物的发展变化。
逻辑 顺序
整体—部分 原因—结果 主要—次要 概括—具体 现象—本质
(按事物的内部联系或人们认识 事物的过程来安排说明顺序。)
阅读方法:明确说明对象及其主要特 征,抓住文章主要内容。
精读课文
精读课文 阅读方法: 理清说明顺序,掌握作者的 写作思路,理清文章层次结构。
1.阅读第一、二自然段,思考:这两段分别写 了中国石拱桥的什么特点?为什么开头两个 自然段写一般石拱桥的特点?
一般
特殊
2.精读第四、五自然段,讨论:作者是按怎样的顺 序来写赵州桥的?列出思维导图。
部编版八年级语文上册课件
第五单元·第18课
汇报人:XXX
目 录
学习目标 导入课文 精读课文 课后总结
学习目标
学习目标
一、知识与能力: 1.基础积累 熟记重点字词,掌握作家作品及文化常识,理解重点词句的含义。 2.说明文常识 能够在朗读的基础上明确课文的说明对象及其特征;梳理课文内容,

部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件(30页PPT)

部编版八年级语文上第课《中国石拱桥》课件(30页PPT)

1、听课文录音 2、思考:
课文写了什么内容?
(中国石拱桥的总体特征,具体介绍赵州桥和卢沟桥, 总说我国石拱桥取得成就的原因及其成就)
课文是按什么顺序说明的?
(一般到个别,即逻辑)
主要用了什么说明方法?
(举例子)
3、石拱桥有哪些特点?(读1、2小节)
历史悠久 形式优美 结构坚固
4、中国石拱桥有哪些特点?(读第3节)
茅以升
作 *茅以升(1896-1989) ,桥梁专

家,主持建成了中国人自己设

计的第一座现代化大桥--钱

塘江大桥,又参加设计了武汉 长江大桥.著有《中国桥梁
史》。他为中国的桥梁事业作
出了杰出的贡献。
给下列加线的词注音 弧形( hú ) 拱桥( gǒng )
陡坡( dǒu ) 匀称 (yún chèn )
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
卢沟桥与赵州桥有哪些异同? 地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚,但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多,略窄,桥
面更平坦 千态万状的石狮子 结构 11个长度各不相同的石
拱相连——联拱石桥 在中外都享有盛誉 是抗日战争的纪念地
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
部编版八年级语文上第课《中国石拱 桥》课 件(30页 PPT)
*讨论: 全文只重点介绍了赵州桥和卢
沟桥,介绍赵州桥在先,介绍卢沟桥在后,
为什么?
(时间先后顺序)
*讨论:作者介绍完赵州桥的四个特点后
才点出桥的设计者是李春,为什么?放在 前面可以吗? (写作目的)


动 人 民 的

人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)

人教版八年级语文上册课件-11 《中国石拱桥》 (共41张PPT)

1.形式优美:
卢沟晓月(图)
卢沟桥
两旁石柱上不同姿态的狮子(图)
2.结构坚固:
两岸河堤被冲毁,卢沟桥从未出事
3.历史悠久:
修建于公元1189年到1192年间
联拱 石桥
1.十一个拱联成整体,坚固。 2.桥面用石板铺砌成,平坦。
3.石栏上雕刻有狮子,美观。
卢 沟 晓 月
介绍卢沟桥时,采用了什么说明顺序?
说明文是客观地说明事物、阐明事
说明文分类: 事物说明文、事理说明文。
说明文的方法
1、把握准说明对象。 2、概括每一段的内容,划分段 3、把握说明方法及其作用。 4、分析说明文语言的准确性。

中 国 石 拱 桥
茅以升(1896~ 1989),江苏省镇江市 人,中国桥梁工程专家, 教育家,中国科学院院 士,美国国家工程科学 院外籍院士。20世纪30 年代,设计并主持修建 了我国第一座现代化大 桥——钱塘江大桥。
从整体看,全文用了什么说明顺序?
中 国 石 拱 桥 的 特 点 逻辑顺序
石 拱 桥 的 特 点
赵州桥
卢沟桥 特殊
取 中得 国成 石就 拱的 桥原 因
一般
我 国 石 拱 桥 当 代 的 发 展
小结:
赵州桥和卢沟桥,前者是“独拱” 石桥,后者是“联拱”石桥,作者选择两 例可以起到互相补充的作用。两桥历史悠 久,气魄宏伟、驰名中外,有中国石拱桥 的典型特点,很有代表性。使读者对被说 明事物的特征认识得更具体、更明确、更 深刻。全文运用了逻辑顺序,清晰而有条 理。这样的文章使我们学习的典范。
( 10段 ) 我国石拱桥当代的发展。
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点?

⑴历史悠久 1300多年 800多年 从没出过事 ⑵结构坚固 保持雄姿

2021部编版八年级语文上册第五单元《中国石拱桥》同步精品课件

2021部编版八年级语文上册第五单元《中国石拱桥》同步精品课件

了, 好多人掉进了河里 ! "听了这个不幸的消息, 茅以升非常难过。他仿佛看到许多人纷纷
落水,景像凄惨极了。病好了,他一个人跑到秦淮河边,默默地看着断桥发呆。他想:我长大
一定要做一个造桥的人,造的大桥结结实实,永远不会倒塌 !从此以后,茅以升特别留心各式
各样的桥、平的、拱的、木板的、石头的。出门的时候,不管碰上什么样的桥,他都要上下打
教学过程
(一)激趣导入二 我们常常用桥梁来比喻友谊,因为友谊就像桥一样把两个人连在了一起。
可见桥是在没有路的地方搭起来的路。根据史料和考察,在原始社会,我国就有 了独木桥和数根圆木并排而成的木梁桥。河北赵县的赵州桥是世界上第一座采用 弓形拱的敞肩拱桥,欧洲是在赵州桥建成七百年后才采用弓形拱的。今天,请大 家随着我走进茅以升的《中国石拱桥》。
写作背景
写作背景本文原载1962年3月4日《人民日报》,后经作者补充、修改。 作者在谈到本文的写作时说:“石拱桥这一体系,又是多种多样的。本文所写 的这两座桥,乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来,石拱桥遍布 祖国山河大地,随着经济文化的日益发达而长足发展,它们是我国古代灿烂文 化中的一个组成部分,在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作 本文的意图,即传播有关石拱桥的知识。
作者简介
茅以升立志造桥
茅以升是我国建造桥梁的专家,他小时候家不远处有条河,叫秦淮河。每年端午节,秦
淮河上都要举行龙船比赛,每年端午节还没到,就盼望着看龙船比赛了。可是有一年过端午
节, 茅以升病倒了。小伙伴们都去看龙船比赛,茅以升一个人躺在床上,只盼望小伙伴早点儿
回来, 把龙船比赛的情景说给他听。小伙伴们回来说看热闹的人太多,把河上的那座桥压塌
整体感知

第18课《中国石拱桥》课件(共35张PPT) 统编版语文八年级上册

第18课《中国石拱桥》课件(共35张PPT) 统编版语文八年级上册

合作探究
作者是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的?
地理位置、修建时间、整修情况
整体:长、宽

州 结构特点
大拱:当时最长、没有陡坡

局部
小拱:省料、防洪、美观 拱圈:独立承重
由 主 到
外观:结构匀称、与四周景色配合和谐 次
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值
合作探究
卢沟桥的特点是什么?
(1)修建于公元1189到1192年间。 (2)坚固,发水时极少出事。 (3)狮子形态各异,卢沟晓月
桥洞不是普通半圆形,而是 像一张弓,因而大拱上面的道路 没有陡坡,便于车马上下。
打比方,描绘了赵州桥的大拱的 形状,从而说明了大拱上面的道 路没有陡坡的特征。
深入探究——说明方法
课文采用了哪些说明方法介绍卢沟桥的特点?有何作用?
其中最著名的当推河北省 赵县的赵州桥,还有北京丰 台区的卢沟桥。
举例子,用具体例子作证,显得 真实料省、结构巧、强度 高的优良传统
富有各种石料就 地取材
合作探究
新中国成立后,我国拱桥有哪些新的发展?
长虹大桥
双曲拱桥
合作探究
从整体看,本文用了什么说明顺序?








赵州桥 卢沟桥

各放

种后

拱兴

桥建


一般
特殊
深入探究——说明方法
课文采用了哪些说明方法介绍赵州桥的特点?有何作用?
深入探究——品析语言
永定河上的卢沟桥,修建于公元 1189到1192年间。桥长265米,由11 个半圆形的石拱组成,每个石拱长度 不一,自16米到21.6米。桥宽约8米, 桥面平坦,几乎与河面平行。

第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册

第18课《中国石拱桥》课件(共32张PPT)语文八年级上册
(四)结构匀称。与景色配合和谐。
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么?
引用张嘉贞的话:是为了说明 赵州桥施工技术
巧妙绝伦 引用张鷟的话:是为了说明 赵州桥结构匀称
古朴美观
来,思路捋一捋: 阅读说明文应该怎么做?
首先,找找说明对象 其次,归纳事物特点 接着,理清说明方法
那么,问题来了:在哪里找说明对象、特点和方法呢?
是白杨树,西北极普通的一种树, 其它树温暖多了!
然而决不是平凡的树!
我就是这样的杨树,我非常幸福!
比较下列两段文字,说说它们的区别:
它顽强的精神,终于感动了 雪姑娘,雪姑娘慷慨地送给 它一床银被。白杨树得到了 安慰,甜甜地睡了。是啊!它 们劳累了一年,也该美美睡 一觉了!
我爱你,白杨树。爱你那不 屈不挠,不断进取的精神!
1全长50.82米桥长265米 由16米到21、6米 列数据
2石拱桥的桥洞成弧形,就象虹。
打比方
3有的母子相抱,有的交头接耳……惟妙惟肖。 摹状貌
4唐朝的张嘉贞说:“制造奇特,人不知其所以为。”
马可.波罗说:“独一无二。”
引资料
5永定河发水时,来势凶猛,以前两岸河堤常 作比较 被冲毁,但是这座桥从未出过事。
放 后



卢沟桥
各 种


特殊
说明方法 举例子 列数字 打比方 摹状貌 作比较 引资料 作诠释
作用 具体清楚 具体准确 增加科学性 生动形象 增强趣味性 生动形象 突出强调 清楚印证 增强说服力/趣味性 清楚阐释
此处用了(方法),(内容),(4字真言) 说明(对象)的(特征),(一般作用)。
请说说下列句子用了哪些说明方法?
6每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱 联成一个整体。由于各拱相联,这种桥就叫 联拱石桥。
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____________________________ 。它是中国石拱桥的典型代表
之一,它的特征也就是“中国石拱桥”的特征。
☆温故知新☆
先学一点
• 1.茅以升 桥梁 钱塘江大桥 • 2.中国石拱桥 形式优美,结构坚固,历史 悠久
☆课堂探讨☆
1.了解什么是说Biblioteka 文; 2.学习说明文的说明方法及作用。
长度不一,自16米到21.6米。”运用列数字的说明方法,科学、
具体、准确地介绍了卢沟桥的结构知识,体现了说明文语言的
准确、严密的特点。 【解析】 试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方 具体准确严密地说明了某事物的某些特点。 作答时要结合语境 具体回答。
法的作用。列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,
☆课堂提高☆
阅读下面语段回答问题:
灵活运用哟
永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。桥长265米,由
11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥
宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥 墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,所以这种桥叫做联 拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是 这座桥却极少出事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石拦
☆课堂探讨☆
作比较:把XX和XX加以比较,突出强调了事物的特征或事 理。 打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚,生动形象的说 明了某事物的某些特点。
下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭
示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事 理。 列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,具体 准确严密地说明了某事物的某些特点。
探究一下
你知道吗?
☆课堂探讨☆
1.了解说明文的特点:说明文以解说事物与事理为目的,具有 知识性和客观性的特点。 2.说明方法及其作用:常见的说明方法有:举例子、分类别、 下定义、、打比方、列数字、作比较。
常见说明方法的作用:
举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,具 体真切地说明了某事物的某些特点。 分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,条理清晰地 说明了某事物的某些特点。
第三单元
第十一课 中国石拱桥
要学会

【本节要点】
1.了解什么是说明文;
2.学习说明文的说明方法及作用。
☆温故知新☆
先学一点
1 . 《 中 国 石 拱 桥 》 作 者 ____________ 。 我 国 著 名 的 ____________ 专家。在旧中国,他主持了由中国人自己设计建 造的第一座现代化大型桥梁——____________。 2 . 本 段 的 说 明 对 象 是 ____________ , 其 特 征 是
石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的
母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千 态万状惟妙惟肖。 选自《中国石拱桥》
☆课堂提高☆
灵活运用哟
1.本段运用了列数字的说明方法,能否举一例来说明 运用这种说明方法的好处?
☆课堂提高☆
【答案】
做的怎样?
1 .例子:“桥长 265米,由 11个半圆形的石拱组成,每个石拱
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