部编版二年级语文上册《20雪孩子》精品PPT课件
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部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
总结本节课的重点内容
雪孩子的故事情节
通过课件展示，学生了解了雪孩子从形成到消失的过程，以及它与 小兔子的深厚友谊。
课文中的生字和词语
本课要求学生掌握的生字和词语包括“添、柴、烧、旺、渐、灭” 等，通过课件上的讲解和练习，学生能够正确理解和运用这些词语 。
课文中的修辞手法
通过课件上的示例和分析，学生了解了课文中比喻、拟人等修辞手法 的运用，以及它们对表达故事情感的作用。
部编版二年级语文上 册《20雪孩子》ppt 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
目录
• 课程导入 • 课文内容解析 • 雪孩子故事寓意 • 学生互动环节 • 课程总结与作业布置
CHAPTER
01
课程导入
雪景图片展示
总结词：激发兴趣
详细描述：通过展示美丽的雪景图片，吸引学生的注意力，激发他们对雪的好奇 心和探究欲望。
友情至上
故事中雪孩子和小白兔的 友情深厚，雪孩子为了救 小白兔，不顾一切，进一 步强调了友情的可贵。
与学生分享雪孩子故事所传达的价值观
引导学生学会无私奉献
强调友情的价值
通过雪孩子故事，教育学生懂得在他 人需要帮助的时候，要勇于付出，学 会无私奉献。
通过雪孩子和小白兔的故事，引导学 生珍惜身边的友情，懂得友情的可贵 ，学会关爱和照顾身边的朋友。
布置课后作业
作业要求
学生需要结合自己的感受 和理解，写一篇关于《雪 孩子》故事的读后感，要 求情感真实、表达流畅。
作业指导
在课件中提供读后感的写 作指导和范文示例，帮助 学生掌握读后感的写作技 巧和规范。
作业评价
对学生的读后感进行批改 和点评，指出学生的优点 和不足之处，并给出改进 建议。
部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优秀PPT课件
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
20 雪孩子
1.请同学们自由朗读课文，努力读准 字音、读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
字词积累
lèi
累了
tiān chái
添柴
shāo wànɡ
烧旺
jiàn
渐渐
āi yā
哎呀
lín
淋雨
mào
冒烟
tànɡ
滚烫
zhōnɡ
终点
hún
浑身
miè
灭火
jī
激动
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
勇敢 的 舍己救人 的
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀， 飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的 白云。
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子》课件(共60张PPT)
年 级
妈，我也要去！”
语 文
⑶兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外
上
册 的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去了。
⑷小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡
午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2
0
2 3
妈妈，妈妈，我也要去！
年
二
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
雪 孩 子
年
级 语
不好了！小白兔家着火了！
文
上 册
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2 0
妈妈，妈妈，我也要去！
2
3 年
雪 孩 子
级
语
文
上
册
军 王 木干隹 火
2
0
2
3
年 二
默读第5-8自然段，标画出写雪孩子语言的句子。
添柴 烧 冒 浑
雪 孩 子
年
级
语
文
上 册
旺累呀 哎 烫
渐灭激 淋 终
2
0
2 3
学习默读
年
二
年
要求:
雪 孩 子
级
语
文
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
上
册
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
3
年 二
⑵这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈
部编版二年级语文上册第20课《雪孩子》优质课件(共106张PPT)
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 这时候，树林里的小猴子、小山羊都赶来救火了。不 一会儿，大家就把火扑灭了。 兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了 小白兔，谢谢大家！” “咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢 他呢！”
组词：赶快 追赶 造句：时间不早了，我要 赶快去学校。
书写指导：走字中间的竖是 两笔，下面右面有一短横。
小白兔添了柴，把火
烧得（ 旺）旺的，屋子 里渐渐（ ）暖了和。他 （ ）在床躺上，（ ） 眼睛闭，上一会儿就睡着了。
wàng
旺ห้องสมุดไป่ตู้
音序：W 部首：日 结构:左右
组词：兴旺 旺季 造句：秋天是抓鱼的旺季。 书写指导：左窄右宽，王字
友玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
我会写
chàng
唱
音序:C 部首：口 结构:左右
组词：唱歌 唱戏 造句：我特别喜欢听你 唱歌。
书写指导：口子要窄小，两 个日字，下边的要宽扁一些。
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
gǎn
赶
音序：G 部首：走 结构:半包围
中间横最短。
树越长越（高）；花越开越（艳）；（ 雨）越（ ）下越（ ）大
火越烧越旺。哎 呀，火把旁边的柴 堆烧着了！小白兔 睡得正香，他一点 儿也不知道。
雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
“不好了！小白 兔家着火了！”
部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
如下
雪孩子
“别害怕，我来救你！”
Part
05
阅读方法与技巧指导
预测、提问、总结等阅读策略培养
01
02
03
预测
在阅读前，让学生根据题 目和插图预测课文内容， 激发他们的阅读兴趣和期 待。
提问
在阅读过程中，鼓励学生 提出问题，带着问题去阅 读，有助于他们更加深入 地理解课文内容。
总结
在阅读后，引导学生对课 文进行总结，帮助他们梳 理课文内容，加深对课文 的理解。
主题思想明确
文章通过雪孩子的故事，表达了孩子们对友谊、奉献和爱的深刻理解。雪孩子用 自己的生命换来了孩子们的欢笑和安全，展现了无私奉献的精神。同时，文章也 提醒我们要珍惜生命、关爱他人，传递了积极向上的价值观。
Part
03
词汇积累与拓展
重点词汇梳理及例句展示
冒
烫
1
这杯茶太烫了，我得等它凉一下再喝。
通过引导学生自主阅读、合作交流、 角色扮演等方式，培养学生的阅读能 力和表达能力。
Part
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰
全文按照时间顺序进行叙述，从雪孩 子的诞生、玩耍到最后的消失，情节 连贯，易于理解。
写作特点鲜明
运用拟人化的手法，将雪孩子描绘得 栩栩如生，增强了文章的趣味性。同 时，通过生动的描写和对话，展现了 孩子们的天真烂漫和纯洁善良。
图文结合，提高阅读理解能力
观察插图
让学生仔细观察课文插图，描述 插图中的人物、场景等，培养他 们的观察能力和语言表达能力。
图文对照
将课文内容与插图进行对照，帮 助学生理解课文中的重点和难点
，提高他们的阅读理解能力。
想象画面
雪孩子
“别害怕，我来救你！”
Part
05
阅读方法与技巧指导
预测、提问、总结等阅读策略培养
01
02
03
预测
在阅读前，让学生根据题 目和插图预测课文内容， 激发他们的阅读兴趣和期 待。
提问
在阅读过程中，鼓励学生 提出问题，带着问题去阅 读，有助于他们更加深入 地理解课文内容。
总结
在阅读后，引导学生对课 文进行总结，帮助他们梳 理课文内容，加深对课文 的理解。
主题思想明确
文章通过雪孩子的故事，表达了孩子们对友谊、奉献和爱的深刻理解。雪孩子用 自己的生命换来了孩子们的欢笑和安全，展现了无私奉献的精神。同时，文章也 提醒我们要珍惜生命、关爱他人，传递了积极向上的价值观。
Part
03
词汇积累与拓展
重点词汇梳理及例句展示
冒
烫
1
这杯茶太烫了，我得等它凉一下再喝。
通过引导学生自主阅读、合作交流、 角色扮演等方式，培养学生的阅读能 力和表达能力。
Part
02
文本解读与赏析
文章结构和写作特点
文章结构清晰
全文按照时间顺序进行叙述，从雪孩 子的诞生、玩耍到最后的消失，情节 连贯，易于理解。
写作特点鲜明
运用拟人化的手法，将雪孩子描绘得 栩栩如生，增强了文章的趣味性。同 时，通过生动的描写和对话，展现了 孩子们的天真烂漫和纯洁善良。
图文结合，提高阅读理解能力
观察插图
让学生仔细观察课文插图，描述 插图中的人物、场景等，培养他 们的观察能力和语言表达能力。
图文对照
将课文内容与插图进行对照，帮 助学生理解课文中的重点和难点
，提高他们的阅读理解能力。
想象画面
部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
展示课文中雪孩子的图片，让学 生初步了解雪孩子的形象和特点 ，激发学习兴趣。
提问导入
提问导入
通过提出与课文内容相关的问题，如 “你见过雪孩子吗？”、“雪孩子是 什么样子的？”等，引发学生的思考 和好奇心，引导学生进入课文学习。
回顾导入
可以引导学生回顾之前学过的有关雪 的课文或知识，如《下雪了》、《看 雪》等，帮助学生更好地理解《雪孩 子》这篇课文的背景和主题。
情感体验与感悟
感动与思考
通过故事情节的展开，让孩子们感受到雪孩子为了救小白兔所付出的努力和牺牲，从而引发孩子们对生命的珍视 和对友谊的感悟。
成长与启示
故事中的雪孩子和小白兔的成长经历，对孩子们有着启示作用。孩子们可以从中学到如何面对生活中的困难和挑 战，以及如何珍惜友谊和奉献精神。
05 复习与巩固
部编版二年级语文上册《20 雪孩子》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 导入 • 学习目标 • 课文朗读与学习 • 深入理解与感悟 • 复习与巩固 • 作业布置与课外延伸
01 导入
图片导入
展示雪景图片
通过展示美丽的雪景图片，引导 学生进入课文情境，感受雪天的 美丽和神秘感。
展示雪孩子图片
勇敢坚定
雪孩子在面对危险时，没 有退缩，而是勇敢地冲进 火场救出了小白兔。
课文主题的探讨
友谊与奉献
通过雪孩子和小白兔的故事，传递了 友谊和奉献的精神。雪孩子为了救小 白兔，不惜牺牲自己，展现了真正的 友谊和奉献精神。
生命的价值
故事中雪孩子的牺牲，让人们思考生 命的价值。生命是宝贵的，我们应该 珍惜生命，同时也要有勇气去面对生 活中的困难和挑战。
生字、生词的学习
生字学习
提问导入
提问导入
通过提出与课文内容相关的问题，如 “你见过雪孩子吗？”、“雪孩子是 什么样子的？”等，引发学生的思考 和好奇心，引导学生进入课文学习。
回顾导入
可以引导学生回顾之前学过的有关雪 的课文或知识，如《下雪了》、《看 雪》等，帮助学生更好地理解《雪孩 子》这篇课文的背景和主题。
情感体验与感悟
感动与思考
通过故事情节的展开，让孩子们感受到雪孩子为了救小白兔所付出的努力和牺牲，从而引发孩子们对生命的珍视 和对友谊的感悟。
成长与启示
故事中的雪孩子和小白兔的成长经历，对孩子们有着启示作用。孩子们可以从中学到如何面对生活中的困难和挑 战，以及如何珍惜友谊和奉献精神。
05 复习与巩固
部编版二年级语文上册《20 雪孩子》ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-22
目录
• 导入 • 学习目标 • 课文朗读与学习 • 深入理解与感悟 • 复习与巩固 • 作业布置与课外延伸
01 导入
图片导入
展示雪景图片
通过展示美丽的雪景图片，引导 学生进入课文情境，感受雪天的 美丽和神秘感。
展示雪孩子图片
勇敢坚定
雪孩子在面对危险时，没 有退缩，而是勇敢地冲进 火场救出了小白兔。
课文主题的探讨
友谊与奉献
通过雪孩子和小白兔的故事，传递了 友谊和奉献的精神。雪孩子为了救小 白兔，不惜牺牲自己，展现了真正的 友谊和奉献精神。
生命的价值
故事中雪孩子的牺牲，让人们思考生 命的价值。生命是宝贵的，我们应该 珍惜生命，同时也要有勇气去面对生 活中的困难和挑战。
生字、生词的学习
生字学习
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共14张PPT)
太阳渐渐升起来了。
小树渐渐长大了。
“屋子里真 冷，赶快往火 堆里添把柴 吧！”
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐 渐暖和了。
“不好了！小白兔 家着火了！”
“小白兔，小白兔！ 你在哪里？”
雪孩子全身的雪不住的融化，可它
仍然紧紧地抱着小白兔，把小白兔抱到 一个安全的地方，可是最后化成了一地 的水。
这天早上，天晴了，
兔妈妈要出门去。小白兔 嚷起来：“妈妈，我也要 去！”
兔妈妈说：“好孩
子，妈妈有事，你不能跟 着去。”兔妈妈在门外的 空地上给小白兔堆了个雪 孩子。小白兔有了小伙伴， 就不跟妈妈去了。
“屋子里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐渐暖和了。
五星红旗渐渐升起来了。
20 雪孩子
王家庄小学 王芬英
美人鱼
自读提示
1.自由朗读课文，注意读准 字音，读通句子。 2.想一想：在雪孩子身上发 生了一件什么事？
我会认
lèi tiān chái
累添柴
jiàn āi yā
渐哎呀
zhōng hún lín
终浑淋
shāo wàng
烧旺
mào tàng
冒烫
miè jī
灭激
雪，下个不停，一连 下了好几天。( 勇敢 )的雪孩子(()的雪孩子 )的雪孩子
雪孩子还会回来吗？ 云
雨、雪 水
水蒸zhēnɡ气
拓展练习
1. 思考：雪孩子还会回来吗？ 2.写话训练：看着雪孩子变成了白 云，小白兔心里会想些什么呢？
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
小树渐渐长大了。
“屋子里真 冷，赶快往火 堆里添把柴 吧！”
小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐 渐暖和了。
“不好了！小白兔 家着火了！”
“小白兔，小白兔！ 你在哪里？”
雪孩子全身的雪不住的融化，可它
仍然紧紧地抱着小白兔，把小白兔抱到 一个安全的地方，可是最后化成了一地 的水。
这天早上，天晴了，
兔妈妈要出门去。小白兔 嚷起来：“妈妈，我也要 去！”
兔妈妈说：“好孩
子，妈妈有事，你不能跟 着去。”兔妈妈在门外的 空地上给小白兔堆了个雪 孩子。小白兔有了小伙伴， 就不跟妈妈去了。
“屋子里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
小白兔添了柴，把火烧得旺 旺的，屋子里渐渐暖和了。
五星红旗渐渐升起来了。
20 雪孩子
王家庄小学 王芬英
美人鱼
自读提示
1.自由朗读课文，注意读准 字音，读通句子。 2.想一想：在雪孩子身上发 生了一件什么事？
我会认
lèi tiān chái
累添柴
jiàn āi yā
渐哎呀
zhōng hún lín
终浑淋
shāo wàng
烧旺
mào tàng
冒烫
miè jī
灭激
雪，下个不停，一连 下了好几天。( 勇敢 )的雪孩子(()的雪孩子 )的雪孩子
雪孩子还会回来吗？ 云
雨、雪 水
水蒸zhēnɡ气
拓展练习
1. 思考：雪孩子还会回来吗？ 2.写话训练：看着雪孩子变成了白 云，小白兔心里会想些什么呢？
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实 到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩 它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力 大徒伤悲。天行健，君子以自强不息不向前走， 路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧 奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪 于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。人必须 耐心，特别是要有信心。努力向上的开拓，才使 的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊 想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的 习惯决定成绩，细节决定命运。良好的习惯是成 保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的 从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真 个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成长
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近义词： 添----加
shāo
wànɡ
烧
旺
jiàn
渐
近义词：
渐渐----逐渐、 慢慢
āi yā
哎呀
mào
tànɡ
冒
烫
zhōnɡ
终
hún
浑
近义词： 浑身----全身
lín
淋
miè
灭
jī
激
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
渐 淋灭
激
终点
你真棒！
读
一
累了 添柴 柴火 烧水
读
旺盛 渐渐 哎呀 冒出
轻 轻轻 轻烟
轻快 轻声
qì
汽 水汽 汽车 汽油 汽水
朗读课文，在认准字音、认识生字的基础上读 通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩子 ）。当小白兔休 息时，家里突然（ 着火 ）了，最 终（雪孩子）救了小白兔，然后自 己消失了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
0
兔妈妈回来了激动地说： “谢谢大家来救火救了小白 兔。谢谢大家！”
“咦是谁救了小白兔？” 小动物们说：“真得谢谢他 呢！”
这时，救小白兔的雪孩子 不见了。他已经化成水了。
不，雪孩
子还在呢！瞧， 太阳晒着晒着， 他变成了很轻 很轻的水汽。 飞呀，飞呀， 飞上天空，变 成了一朵白云， 一朵美丽的白 云。
说是花，不是花， 不长叶子不结果， 没有树根没有杈， 漫天遍地都是花。
谜底（雪花）
20、雪孩子
同学们，你们喜欢冬天吗？那你知 道雪孩子是谁吗？
1、自由读课文，画出生字，读准 字音、读通句子。
2、标出自然段序号，想一想课文 讲了一件什么事？
字词积累
我会认 lèi
累
tiān chái
添柴
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
看图填词
小白兔添了柴，把
火烧得（旺旺 ）的，屋 子里渐渐（ 暖和 ）了。 他（ 躺 ）在床上， （闭上 ）眼睛，一会儿
就睡着了。
火越烧越旺。
我会比 哪个句子你更喜欢？
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
你会运用形容词吗？
我会说
的
的
的
小组讨论
1.雪孩子哪里去了呢？ 2.如果你是小白兔，你会对空中的白云说 些什么呢？ 3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时 候会回来？
烫伤 终于 浑身 淋雨
消灭 激动
多音字
呀 yā（哎呀 啊呀） ya（笑呀 咪呀）
我会写:
chàng
gǎn
唱 唱歌 唱本 说唱
赶快
赶 赶走 赶车
合唱
赶忙
我会写:
wàng
旺 旺盛 旺年 兴旺
páng
旁边
旁 两旁 路旁 偏旁
我会写:
hún
浑 浑身 浑水 浑浊
shuí
谁 谁的 谁家 是谁
我会写:
qīng
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
“小白兔小白兔！你在哪里 ？”小白兔冒着呛人的烟、 烫人的火找哇找。终于找到 了小白兔。他连忙把小白兔 抱起来跑到屋外。
你发现雪孩子是怎样的孩子？
雪孩子是一个善良勇敢、舍己
救人的孩子。
小白兔得救了。雪孩子 却浑身水淋淋的。
情景朗读
这时候，树林里的小 猴子、小山羊都赶来就救 火了。不一会儿，大家就 把火扑灭了。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
这天早上，天晴了，兔 妈妈要出门去。小白兔嚷起 来：“妈妈妈妈我也要去！”
兔妈妈说：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好孩子妈 妈有事你不能跟着去。”兔 妈妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子。小白兔有 了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
雪融化成水
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水蒸发到空中形成云
云变成雨和雪落下来
雪孩子还会回来吗？ 云
雪 水zhenɡ气
水
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
哎呀火把旁边的 柴烧着了！小白 兔睡得正香。他 一点儿也不知 道。
初读课文
边读边想象：雪孩子看见 小白兔家着火了，雪孩子 心情怎样，它是怎么做的？
雪孩子是如何救小白兔的？ “不好了！小白兔
家着火了！”雪孩子看 见从小白兔家的窗户里 冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，一边向小白
兔家奔去。 急切迅速
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
shāo
wànɡ
烧
旺
jiàn
渐
近义词：
渐渐----逐渐、 慢慢
āi yā
哎呀
mào
tànɡ
冒
烫
zhōnɡ
终
hún
浑
近义词： 浑身----全身
lín
淋
miè
灭
jī
激
起点
累
烧
添柴
旺
呀哎
冒
浑
烫终
渐 淋灭
激
终点
你真棒！
读
一
累了 添柴 柴火 烧水
读
旺盛 渐渐 哎呀 冒出
轻 轻轻 轻烟
轻快 轻声
qì
汽 水汽 汽车 汽油 汽水
朗读课文，在认准字音、认识生字的基础上读 通文章，说一说本文讲了一个什么故事。
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙 伴——（ 雪孩子 ）。当小白兔休 息时，家里突然（ 着火 ）了，最 终（雪孩子）救了小白兔，然后自 己消失了。
雪，下个不停，一连下了好几天。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
0
兔妈妈回来了激动地说： “谢谢大家来救火救了小白 兔。谢谢大家！”
“咦是谁救了小白兔？” 小动物们说：“真得谢谢他 呢！”
这时，救小白兔的雪孩子 不见了。他已经化成水了。
不，雪孩
子还在呢！瞧， 太阳晒着晒着， 他变成了很轻 很轻的水汽。 飞呀，飞呀， 飞上天空，变 成了一朵白云， 一朵美丽的白 云。
说是花，不是花， 不长叶子不结果， 没有树根没有杈， 漫天遍地都是花。
谜底（雪花）
20、雪孩子
同学们，你们喜欢冬天吗？那你知 道雪孩子是谁吗？
1、自由读课文，画出生字，读准 字音、读通句子。
2、标出自然段序号，想一想课文 讲了一件什么事？
字词积累
我会认 lèi
累
tiān chái
添柴
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
看图填词
小白兔添了柴，把
火烧得（旺旺 ）的，屋 子里渐渐（ 暖和 ）了。 他（ 躺 ）在床上， （闭上 ）眼睛，一会儿
就睡着了。
火越烧越旺。
我会比 哪个句子你更喜欢？
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
你会运用形容词吗？
我会说
的
的
的
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1.雪孩子哪里去了呢？ 2.如果你是小白兔，你会对空中的白云说 些什么呢？ 3.变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时 候会回来？
烫伤 终于 浑身 淋雨
消灭 激动
多音字
呀 yā（哎呀 啊呀） ya（笑呀 咪呀）
我会写:
chàng
gǎn
唱 唱歌 唱本 说唱
赶快
赶 赶走 赶车
合唱
赶忙
我会写:
wàng
旺 旺盛 旺年 兴旺
páng
旁边
旁 两旁 路旁 偏旁
我会写:
hún
浑 浑身 浑水 浑浊
shuí
谁 谁的 谁家 是谁
我会写:
qīng
用圈圈出表现火势严 重的词，用方框框出雪孩 子的动作。
“小白兔小白兔！你在哪里 ？”小白兔冒着呛人的烟、 烫人的火找哇找。终于找到 了小白兔。他连忙把小白兔 抱起来跑到屋外。
你发现雪孩子是怎样的孩子？
雪孩子是一个善良勇敢、舍己
救人的孩子。
小白兔得救了。雪孩子 却浑身水淋淋的。
情景朗读
这时候，树林里的小 猴子、小山羊都赶来就救 火了。不一会儿，大家就 把火扑灭了。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
这天早上，天晴了，兔 妈妈要出门去。小白兔嚷起 来：“妈妈妈妈我也要去！”
兔妈妈说：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ好孩子妈 妈有事你不能跟着去。”兔 妈妈在门外的空地上给小白 兔堆了个雪孩子。小白兔有 了小伙伴，就不跟妈妈去了。
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
雪融化成水
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水蒸发到空中形成云
云变成雨和雪落下来
雪孩子还会回来吗？ 云
雪 水zhenɡ气
水
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
哎呀火把旁边的 柴烧着了！小白 兔睡得正香。他 一点儿也不知 道。
初读课文
边读边想象：雪孩子看见 小白兔家着火了，雪孩子 心情怎样，它是怎么做的？
雪孩子是如何救小白兔的？ “不好了！小白兔
家着火了！”雪孩子看 见从小白兔家的窗户里 冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，一边向小白
兔家奔去。 急切迅速
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。