大班美术-裙子设计与装饰
幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的裙子》含反思一、教学目标：1. 把握美术基本技法，如用颜色描绘物体、用线条描绘轮廓等；2. 培育幼儿的察看本领、想象力，让孩子通过画画表达本身的情感；3. 帮忙幼儿了解不同种类的服装，激励幼儿发挥想象，设计本身心目中最美丽的裙子。
二、教学内容：1. 了解不同种类的裙子以及设计元素；2. 使用颜色、线条等素材进行裙子的描绘；3. 学习小组合作，共同设计“最美丽的裙子”。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：老师向孩子介绍不同种类的裙子，如：短裙、长裙、夏季裙、冬季裙等等。
并带来一些裙子的图片，让孩子感性认得各种裙子的区分。
2. 步入主题（15分钟）：让幼儿进行头脑风暴，大声地说出本身最爱好的裙子是什么样子的，有什么颜色，质地是什么。
老师可以激发孩子的想象力，激励他们构思本身心目中最美丽的裙子，可以让孩子画出本身的想法或用语言描述出来。
3. 实践操作（30分钟）：老师将各种美术素材（如颜色纸、细线、华丽纸花等）分发给每一个孩子，让他们依据本身的构思，用素材和画笔将本身心目中的裙子画出来。
在画裙子的过程中，可以向孩子供应创意和帮忙，使每个孩子都能够完成本身的作品。
4. 活动呈现（10分钟）：让每一个孩子走到课堂前面呈现本身的作品，介绍本身的想法和设计元素，共享本身的感受和感悟。
5. 合作制作（20分钟）：将幼儿分为小组，让每个小组通过合作设计一件最美丽的裙子，同样可以使用素材和画笔。
小组间可以进行讨论和交流，可以交换素材，也可以向其他小组呈现本身的设计。
6. 评价与反思（10分钟）：老师和幼儿一起评价和赏识每个小组的作品，指出优点和不足，激励幼儿从中学习和进步。
同时可以给幼儿供应自我反思的机会，让他们思考本身今日的学习有什么收获，有什么需要加强的地方。
四、教学反思：本次幼儿园大班美术教案的设计紧要是针对幼儿的想象力和制造力进行培育，同时提高幼儿对颜色和线条的认得和运用本领。
通过学习“美丽的裙子”，让幼儿感受到艺术的美，激发幼儿的制造潜力和学习热诚。
幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》
幼儿园大班美术教案《漂亮的裙子》1. 教学背景美术课程作为幼儿园大班必修的课程之一，是幼儿园的一种基础教育。
通过美术课，幼儿可以从视觉、观察、思维和表达等方面得到全面的发展。
本次美术教学旨在通过教学活动，培养幼儿的颜色感知、手脑协调能力，丰富幼儿的想象力和创造力。
2. 教学目标本次美术教学的目标是：•培养幼儿的颜色感知能力，提升色彩搭配能力；•培养幼儿的手脑协调能力，提高手工技巧水平；•培养幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的艺术表达和创作。
3. 教学内容本次美术教学的内容为《漂亮的裙子》。
3.1 教学材料•彩色纸•剪刀•胶水•铅笔•颜料3.2 教学步骤3.2.1 热身游戏老师带领幼儿进行颜色游戏，让幼儿开始进入美术教学的状态。
游戏规则是：老师说出一个颜色，幼儿要快速反应并大声说出自己手上拿的这个颜色的名称。
例如，老师手中拿着红色的色板，说出“红色！”幼儿们要迅速回答“红色！”。
这样的游戏可以让幼儿迅速进入美术课堂的状态。
3.2.2 教学重点•裙子的基本形态和设计•色彩的搭配和运用3.2.3 操作方法1.老师现场展示一个漂亮的裙子，让幼儿观察并记忆。
2.让幼儿用铅笔在纸上画出裙子的轮廓。
3.让幼儿在轮廓内填充颜色，要求幼儿搭配不同的颜色，设计出独特的裙子样式。
4.给幼儿提供彩色纸、剪刀和胶水，让幼儿用纸将自己设计出来的裙子实现。
裙子的制作3.2.4 教学亮点1.对美好事物的观察和理解：通过观察、认知，加深幼儿对美的感知能力。
2.源自于生活，又高于生活：通过提供真实、生活近距离的素材，来提升幼儿的创新思维水平。
3.双重回报教育：通过让幼儿用彩纸去制作裙子，让幼儿在玩中学、学中玩，感受到学习的欢乐，同时又让他们把自己的制作成果带到家中，在与家长的分享中，进一步加深了宝宝们的学习成果和成就感。
4. 教学总结通过本次美术教学，幼儿们在欢乐愉悦的过程中自由发挥，创造自己的裙子，丰富了幼儿的想象力和创造力。
通过这次教学，幼儿们学会了裙子的基础形态和设计，同时也锻炼了他们的手脑协调能力和颜色搭配能力，是一次很好的美术课堂体验。
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》
幼儿园大班美术教案《妈妈的花裙子》教学目标
1.让孩子们了解花裙子是什么样子的。
2.培养孩子们的想象力和创造力。
3.学习如何使用彩色纸和剪刀来制作花裙子。
教学准备
1.花裙子图片或样品。
2.彩色卡纸。
3.剪刀。
4.胶水。
教学过程
1. 引导学生
首先，老师可以通过图片、样品等形式引导孩子们对花裙子的外观进行简单的描述和回答问题，例如花裙子有多长啊？颜色是什么？上面有什么图案？
2. 分发材料
老师根据孩子们的年龄和熟练程度分发相应的彩色卡纸、剪刀和胶水等制作材料，同时告诉孩子们应该如何使用这些工具。
3. 学生动手制作
孩子们根据自己的想象力和老师的提示，自由发挥地制作花裙子。
老师可以在一旁给予指导和帮助。
在孩子们制作的过程中，老师可以鼓励他们多尝试，多改正纠正自己的错误以及加强彼此之间的交流，以创作出更好的作品。
4. 展示和评价
在孩子们完成制作后，背景板可以用不同颜色的彩色纸来进行装饰，制作出更好的画面效果。
孩子们可以通过将自己的花裙子展示给其他人来展示自己的创作亮点和进步，同时分享自己的制作经验或是面临的困难。
教师可以给予鼓励和针对孩子们的句子、图片的形式提供有益的建议和评价。
教学要点
1.老师需要做好具体的教学准备，包括准备好材料、选择适当的教学方式和方式。
2.在设计创作任务时，要注意根据孩子们的年龄和熟练程度来设定目标并提供恰当的参考资料和方法。
教师需要组织和视导孩子们的制作过程，让每个孩子的作品得以充分展现和弘扬他们的创造性和作品魅力。
幼儿园大班美术教案《美丽的裙子》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的裙子》教学目标1.培养孩子的审美能力2.激发孩子的兴趣和创造力3.提高孩子的综合素质教学内容主题美丽的裙子材料1.彩纸2.剪刀3.胶水4.彩笔教学步骤第一步：引入教师放一首与裙子有关的歌曲，如《裙子褶皱多》等，让孩子们听歌，并讨论歌曲中提到的裙子种类。
第二步：展示教师在黑板上画出几种裙子的形状，并分别介绍不同种类的裙子。
然后用幻灯片或图片向学生展示裙子的美丽。
第三步：让孩子亲手制作裙子让孩子们用彩纸、剪刀、胶水制作属于自己的美丽裙子。
老师可根据孩子的年龄不同，设计不同的工艺步骤。
第四步：展示并分享每个孩子制作完成后，老师让孩子们向大家展示自己的裙子，并分享裙子背后的故事。
让孩子们感受交流，增强团队意识和分享精神。
第五步：评价教师对孩子们的制作进行评价，对不足之处提出指导意见。
评价内容不仅包括裙子的美丽程度，也包含制作过程中的个人表现。
（例如：耐心细致、团队合作、创造力）注意事项1.选材要简单，符合孩子的年龄特点，让他们容易理解和接受。
2.布置任务时，应根据孩子的特点和能力，进行不同程度的引导，让每个孩子都能完成任务。
3.每个孩子的裙子都应该有自己的特色，不要让孩子们完全抄袭别人的作品。
反思本次美术教学活动中，我所掌握的教学策略和技能发挥了很大的作用，使得孩子们学得非常开心，也使我从中获得了很多收获。
首先，在选题方面，我按照孩子的年龄特点，选取了与孩子们生活密切相关的主题——美丽的裙子。
这是为了使孩子们和主题更加接近，更容易理解和接受。
同时，精心准备的裙子展示和相关资料，也让孩子们对裙子的种类和美丽程度有了更深刻的理解。
其次，在任务设计上，我根据孩子们的能力和兴趣，进行适当和渐进式的引导。
让孩子们在制作过程中获得成就感。
同时，我也尽力避免让孩子出现抄袭的情况，让每一个孩子都有机会表现自己独特的创造力和设计思维。
总之，在本次美术教学活动中，我依照幼儿园大班的特性，采用多样化的教学策略，从选题、任务设计到教学评价全方位考虑孩子们的成长与发展。
美术制作裙子教案大班
美术制作裙子教案大班教案标题：美术制作裙子教案（大班）教案目标：1. 培养幼儿对美术创作的兴趣和能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、彩色细绳等材料。
2. 展示板或白板。
3. 裙子样板（可以是图片或实际样品）。
教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导幼儿观察展示板上或白板上的裙子样板，鼓励他们描述裙子的颜色、形状和样式。
2. 提问：你们喜欢穿裙子吗？为什么？主要活动（20分钟）：1. 分发彩色纸、剪刀和胶水给每个幼儿。
2. 请幼儿根据自己的喜好选择一种颜色的彩色纸，然后使用剪刀剪下一个大圆圈作为裙子的底部。
3. 鼓励幼儿使用彩色铅笔在裙子上画出自己喜欢的图案或图案。
4. 使用剪刀将裙子底部的圆圈剪成波浪形状，使其看起来更像一条裙子。
5. 请幼儿将裙子的两侧用胶水粘在一起，形成一个圆筒状。
6. 在裙子的顶部使用剪刀剪一个小口，用于穿过彩色细绳。
7. 教师帮助幼儿将彩色细绳穿过裙子的顶部，然后打个结，使裙子可以系在腰部。
结束活动（5分钟）：1. 邀请每个幼儿展示自己制作的裙子，并向其他幼儿展示。
2. 鼓励幼儿互相赞美和欣赏对方的作品。
3. 提问：你们喜欢自己的裙子吗？为什么？教案扩展：1. 可以邀请幼儿围绕裙子的主题进行角色扮演，激发他们的想象力和表演能力。
2. 可以组织幼儿一起设计和制作其他服装，如帽子、围巾等，以扩展他们的美术创作能力。
3. 可以邀请幼儿参观附近的服装店或美术展览，以增加他们对不同服装和艺术形式的了解。
教案评估：1. 观察幼儿在制作裙子过程中的参与程度和创造力。
2. 观察幼儿是否能根据要求完成裙子的制作。
3. 评估幼儿在展示自己的作品时的表达能力和团队合作精神。
教案反思：1. 教师在引入活动时是否能够激发幼儿的兴趣和思考？2. 教师是否提供了足够的材料和指导，以支持幼儿的创作过程？3. 教师是否能够及时给予幼儿鼓励和积极的反馈？4. 幼儿在制作裙子的过程中是否能够充分展示自己的想法和创造力？5. 教师是否能够引导幼儿进行互相欣赏和赞美，促进积极的学习氛围？。
大班美术活动美丽的裙子
裙子在时尚界地位
01
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裙子一直是时尚界不可或缺的 元素之一。
各大品牌的设计师们不断推陈 出新，将裙子与各种时尚元素
相结合。
裙子在时装秀、红毯活动、派 对等场合中扮演着重要角色。
无论是短裙、长裙还是连衣裙 ，都能展现出女性的魅力和优
雅。
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裙子种类与特点
连衣裙
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பைடு நூலகம்
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款式多样
连衣裙款式包括A型、X型 、直身型等，满足不同场 合和风格需求。
大班美术活动美丽的 裙子
演讲人：
日期：
目录
• 活动背景与目的 • 裙子文化及历史 • 裙子种类与特点 • 美术创作：设计美丽裙子 • 手工制作：打造独特裙子 • 展示交流：分享美丽裙子 • 活动总结与反思
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活动背景与目的
背景介绍
美术在幼儿教育中的重要性
01
美术是幼儿园教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美能力
未来改进建议
充分准备材料
在下次活动前，应提前准备充足的绘画材料，确保每位幼儿都能 得到充分的创作体验。
加强技巧指导
教师在活动过程中应加强对绘画技巧的讲解和示范，帮助幼儿更好 地掌握绘画技能。
合理安排时间
在活动安排上，应预留足够的时间供幼儿创作，确保每位幼儿都能 充分表达自己的创意。
THANKS
感谢观看
提高幼儿的审美能力和创造力
在绘画过程中，引导幼儿欣赏和鉴别不同款式和图案的裙子，激发幼儿的创造力，创作出 具有个性的作品。
促进幼儿手眼协调能力和精细动作的发展
绘画裙子需要幼儿运用手眼协调能力和精细动作，有助于促进幼儿手部肌肉的发展。
大班美术优秀教案《美丽的裙子》（2篇）
大班美术优秀教案《美丽的裙子》设计来源：女孩子都喜欢穿上漂亮的裙子过节,并喜欢围在一起互相欣赏,讨论,比谁的裙子好看,观察裙子的颜色以及裙子上的各种图案,女孩子对此项活动总是乐此不疲,就连男孩子都加入其中。
为了提高孩子的观察能力以及动手、审美能力,我设计了本次活动。
活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、裙子实物3、范画活动过程：一、引起兴趣,导入课题。
教师说:”今天,森林里要开动物狂欢节,邀请小动物们参加,小动物们可高兴了,可是有几个小动物说不想去,你们看都有谁?(依次出示小白兔、小黄狗、小青蛙、小猪的图片),你们想知道为什么吗?(想),哦!原来呀,小动物说它们都没有漂亮的裙子穿,所有不想去了。
小朋友,你们能想想办法帮助它们吗?(引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子)我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子,送给它们好去参加动物狂欢节,好吗?”(好)二、请幼儿欣赏花裙子,引导幼儿说出自己见过的裙子款式,为设计做准备。
1.欣赏花裙子,请幼儿说一说自己喜欢哪一条,为什么?(鼓励幼儿说出自己观察到的裙子的花纹特点)。
2.教师引导幼儿根据已有经验,说出自己以前还见过哪种款式的花裙?是长袖还是短袖?是圆领口还是方领口?裙子的下摆是什么样子的?引导幼儿大胆发言。
3.观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物,说一说这些装饰物是什么?三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子,教师进行指导。
1.教师:”咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子,好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节,好吗?”2、现在请小朋友和老师一起为小动物设计一条美丽的花裙子，好吗？我们先拿出黑色的彩笔，把裙子的样式设计好。
第一条裙子我要给它画上圆圆的领并画上好看的花边。
把袖子和裙摆画出来。
好了，现在裙子的样式设计好了，我要让裙子更漂亮，我要给裙子画上美丽的花纹。
3、现在老师要请小朋友给小动物们设计好看的裙子了。
大班美术教案：漂亮的裙子
大班美术教案：漂亮的裙子一、教学目标1. 了解裙子的基本结构，认识不同款式的裙子。
2. 学习通过绘画和手工制作展示自己对漂亮裙子的想象和创意。
3. 培养幼儿的审美观念和审美能力，提高幼儿的绘画和手工技能。
二、教学重点与难点重点：让幼儿能够自由地创作出自己喜欢的漂亮裙子。
难点：如何引导幼儿观察和表现裙子的细节特点，如花纹、颜色、款式等。
三、教学准备1. 准备不同款式的裙子图片或实物，供幼儿观察和参考。
2. 准备绘画纸张、彩色笔、水粉颜料等绘画材料。
3. 准备手工制作的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入：展示不同款式的裙子图片或实物，引导幼儿观察和描述裙子的特点，如花纹、颜色、款式等。
2. 教师示范：教师展示如何绘制和制作一条漂亮的裙子，引导幼儿注意观察和学习的细节。
3. 创作环节：引导幼儿自由地绘画和制作自己喜欢的漂亮裙子。
教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
4. 展示与分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作的想法和感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在创作过程中的表现，如观察力、想象力和动手能力。
2. 评价幼儿作品的创意和美感，鼓励幼儿的自我表达和创造力发展。
3. 通过幼儿的参与和互动，了解幼儿对漂亮裙子的认识和喜好。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品展示，共同分享幼儿的创作成果。
2. 环境布置：将幼儿的作品装饰在幼儿园的公共区域，让更多的人欣赏和鼓励。
3. 相关活动：组织一次时装秀活动，让幼儿穿上自己制作的裙子，展示自己的风采。
七、教学反思2. 幼儿反馈：听取幼儿的意见和建议，了解幼儿对教学内容和教学方式的喜好和需求。
3. 改进措施：根据幼儿的反馈和教学反思，调整教学计划和方法，提高教学质量。
八、教学评价表1. 创意评分：评价幼儿作品的创意和想象力，给予相应的分数。
2. 技巧评分：评价幼儿在绘画和手工制作过程中的技巧和能力，给予相应的分数。
3. 参与评分：评价幼儿在课堂中的参与度和合作意识，给予相应的分数。
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活动过程：
1.通过谈话，教师引出设计服装的话题。
教师：你们看过服装表演吗模特是穿着什么样的服装表演的你还看过什么样好看的服装
2.教师出示幼儿用书中各式各样的裙子图片资料。引导幼儿讨论各种裙子的不同款式。
教师：好看的裙子有哪些样子呢我们一起来看一看。
教师：你喜欢哪条裙子这条裙子是什么样的是什么款式的什么颜色的（连衣裙。半截裙。吊带裙。背心裙。）裙摆像什么裙子上还有什么好看的装饰
(粘贴教案内容之后加虚线下划线，段落是固定值20磅，左对齐， 小四号字)
课后反思：教案内容可以复制，但这两处必须是自己上课后的反思和建议，重点会检查此处。
修改建议：
第 周
时 间
课 时
科 目
活动名称
裙子设计与装饰（手工 ）
活动目标
1.欣赏裙子的款式颜色。体验丰富的造型和色彩所带来的美感。
2.大设计自己喜欢的裙子，用边折边剪和开天窗的方法剪出裙子的各种花纹。
3.愿意积极参与制作活动，有创意的设计裙子。
重点难点
活动准备
1.旧挂历，广告招贴等各色纸张。剪刀，胶水，订书机等辅助材料，和剪贴工具。
教师示范用边折边剪和开天窗的方法剪出裙子的各种花纹，指导幼儿学习。
4.鼓励幼儿大胆设计一条裙子，教师巡回指导。
教师：你设计的服装可以做的大一些，最好能套在自己的身上。
5.请幼儿穿上自己设计的服装，组织一次时装模特表演，与同伴分享快乐。
教师：让女孩子穿上好看的裙子展示一下吧！下次我们再为男孩子设计合适的服装。
教师。今天我们就来为女孩子们设计各种漂亮的裙子吧。
3.师幼共同讨论设计和装饰裙子的方法。
师幼讨论初步制作裙子的方法。
教师：你想设计一条什么样的裙子是什么款式的你觉得需要什么样的制作材料在制作的时候要注意什么怎样和同伴合作
幼儿讨论，学习用剪纸的方法装饰裙子。
教师：你想在裙子上装饰哪些好看的图案可以用什么方法如果想用镂空的方法装饰裙子怎么办呢