第七课法律的作用ppt课件

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走进法律ppt课件

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活 动
说说你一天中感受的规则
请看例子,小东在上学过程中遇到哪些规则?
早上6:30,小东床前的闹钟响了,他翻了个身按停 闹钟,没有起床。过了一会儿,妈妈敲敲他的房门说: “小东,再不起床就要迟到了。”小东匆匆起了床。15 分钟后,他离开家走向学校,看到一个老奶奶站在马路 旁颤巍巍的不敢过,小东扶着老奶奶过了马路,老奶奶 连声说谢谢。差不多到学校的时候,小东想快迟到了, 心一急,过马路时闯了红灯。“叮铃铃”,铃声响了, 小东总算及时回到课室,马上把课本拿出来准备早读。
阅读教材第86页的“交通秩序对比插图”
思考:①同样是十字路口为什么出现不一样的现象? ②交通规则起了什么作用? ③这个现象对你有什么启示? 在社会生活中,如果没有行为的规矩,人们各行其是,社会生 活就会混乱不堪,就会陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以,有 规矩,懂规矩,守规矩十分重要。
说一说:在社会生活中,规矩都有哪些呢?举例
自然形成
本单位团体根据自 身的需要制定
如:教育行政部门
法律
国家制定或认可
全国适用
国家强制力手段
它们的共同点:就是为我们提供行为准则, 对我们的 行为都具有规范作用。
法律是一种特殊的行为规范
法律的显著特征
最重要的最显著 1)它由国家制定或认可 2)它律靠国家强制力保证实施,具有强制力 3)它对全体社会成员具有普遍约束力
日常生活离不开法律,法律是我们生活的 “卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家 生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪, 维护人们的合法权益。我们享受权益,需要法律 的保护。
表现 法律的三个显著特征
法律具有规范作用 因为 法律具有保护作用
单选
• 1、我国法律规范作用的实现是通过( C ) A 规定人们的思想 B 规定人们的言论 C 规定公民的权利义务 D 规定人民的道德观念 • 2、社会生活中,依靠舆论、习惯和信念的力量,调解 人们行为的规则是( B ) A 法律 B 道德 C 规章 D 纪律 • 3、法律最主要的特征是( B ) A 由国家制定或认可 B 靠国家强制力保证实施 C 体现统治阶级的意志 D 对社会成员具有普遍约束力

法律知识培训ppt课件

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要点一
总结词
知识产权的转让与许可是知识产权交易的两种主要形式, 涉及权利的让渡和授权使用。
要点二
详细描述
知识产权的转让是指个人或组织将其享有的权利全部或部 分转移给另一方,通常需要签订书面合同并进行登记。而 知识产权的许可则是授权一方在一定期限和范围内使用该 智力成果,被许可方需要支付相应的费用,同样也需要签 订书面合同并进行登记。这两种交易形式都需要遵守相关 法律法规的规定,确保交易的合法性和有效性。
劳动争议的处理与解决
劳动争议的调解
当劳动者与用人单位发生 劳动争议时,双方可以首 先通过协商、调解等方式 解决争议。
劳动争议的仲裁
如果协商调解不成,劳动 者可以向劳动争议仲裁委 员会申请仲裁,仲裁裁决 具有法律效力。
劳动争议的诉讼
如果劳动者对仲裁结果不 服,可以向人民法院提起 诉讼,维护自身合法权益 。
总结词
了解合同的履行与违约责任是保障合同顺利执行的重 要环节,对于维护合同双方的权益具有重要意义。
详细描述
合同的履行应当遵循全面履行原则,即按照合同约定 全面履行自己的义务。如果一方未全面履行合同义务 ,另一方有权要求其履行或采取补救措施。同时,如 果一方违反合同约定,另一方有权要求其承担违约责 任,包括继续履行、采取补救措施、赔偿损失等。在 合同履行过程中发生争议时,双方应首先通过友好协 商解决;协商不成的,可以通过仲裁或诉讼等方式解 决。
总结词
知识产权的保护与管理涉及多个方面,包括申请、注册、维护、维权等。
详细描述
为了保护知识产权,个人或组织需要向相关机构申请注册,并支付相应的费用。在注册成功后,他们还需要定期 维护其知识产权,包括更新注册信息、缴纳年费等。如果发现侵权行为,他们可以采取维权措施,如起诉侵权者 或寻求赔偿。

《法律的作用》课件

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法律的作用
目 录
• 法律的定义与特性 • 法律的作用 • 法律在社会中的作用 • 法律在国家中的作用 • 法律在现代社会中的挑战与应对
01
法律的定义与特性
法律的定义
法律是一种行为规范
法律具有普遍约束力
法律是规定人们行为准则、权利义务 的规范,旨在调整社会关系和维护社 会秩序。
法律对所有社会成员具有普遍约束力 ,任何个人和组织都必须遵守法律。
预测作用强调法律对于人们行为的预 测和预见,使人们能够根据法律规定 合理安排自己的行为。
强制作用
强制作用是指法律对于违法行为具有强制制裁的作用,通过 国家强制力对违法行为进行制裁和惩罚。
强制作用强调法律对于违法行为的制裁和惩罚,维护法律的 权威和尊严,保障社会的公共利益和秩序。
03
法律在社会中的作用
法律一旦制定,应保持相对稳定,而道德 和习惯则可能随着社会发展和变迁而变化 。
02
法律的作用
指引作用
指引作用是指法律对于人们的行为具有指导作用,通过法律规定明确告知人们行 为的合法性、正当性和不正当性,以及违法行为的后果和法律责任。
指引作用强调法律对于人们行为的规范和引导,帮助人们明确行为的方向和界限 ,避免违法行为的产生。
法律与全球化的挑战与应对
挑战
全球化使得跨国法律问题日益增多, 如跨国犯罪、国际商事纠纷等。
应对
加强国际合作,制定国际公约和条约 ,推动国际法律制度的完善,加强跨 国法律交流和人才培养。
法律与环境保护的挑战与应对
挑战
环境保护问题日益严重,法律面临如何有效保护环境和应对气候变化的挑战。
应对
立法机构应制定严格的环境保护法律,强化环境执法,推动绿色经济发展,提 高公众环保意识。

八年级政治上册《法律在公民生活中的作用》完整-新人教版ppt课件

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谈一谈: 你的收获和启迪?
本节知识梳理
1、法律规范人们的行为。
法 律
法律的作用?

2、法律维护公民的合法

权益。

生 活
1、协商和解。
中 的
维权途径?

2、提起诉讼。

结论:
“拾金而昧”已不再是一个道德问
题,《刑法》第270条规定:将他人 遗忘物或埋藏物非法侵占拒不交出 属非法侵占他人财产罪。
结论:法律是我们生活的“卫士”,
具有保护作用。
法律在公民生活中的作用?
1、法律规范人们的行为。
2、法律维护公民的合法权益。
根据自己的想象和意愿,续写这个故事, 并说出理由。
中学生张华的表哥在城里打工,春 节前,表哥找老板要工钱,老板不但 不给,还将其打伤。表哥很气愤,回 家约了几个人准备对老板进行报复。 张华听说后………
公民维护合法权益的途径?
任何公民当自己的合法权益受到 非法侵害时,有权向有关部门、机关 和团体寻求法律保护。具体来说,就 是两个途径:
协商和解。 提起诉讼。
请举例说明:
你感受到了法律的保护了吗?
2001年3月24日中午12点半左右,金先 生不慎将装有现金及存折共计30万元的皮包 落在了西单商场四层厕所的洗手台上。10分 钟以后,他准备在商场吃饭时才发现皮包已 不在身上。他赶回四层厕所找落下的皮包, 然而皮包却已经不在了。派出所接到报案后, 从保洁员那里了解到一条重要线索,四名专 卖店导购员承认发现了皮包并瓜分了包中的 两万元现金,存折交由一个人带走。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
案例二:
据中央电视台报道,经法院审理查明,被告人陈正 平,32岁,初中文化,系南京市浦口区乌江镇商业村 人,1992年曾因犯盗窃罪被判处有期徒刑2年6个月。 陈正平在南京市江宁区汤山镇经营“菊红”面食店期 间,为琐事与汤山镇“正武”面食店业主陈宗武发生 矛盾。陈正平见陈宗武面食店生意兴隆,遂怀恨在心, 意图报复。

法律的作用PPT课件

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15
漫画中的孩子应该采取 哪些正确的途径维护自 己的合法权益?
16
漫画中的孩子应该按照法律规定,按照法定程序, 向有关部门、机关和团体寻求法律保护。可以通过协商 和解、提起诉讼等途径,依法解决纠纷和制裁违法犯罪。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
13
• 青岛市崂山区一家酒店发生一起斗殴案件,一男子 王某被打后离开,但不久后此人纠集李某等人携枪 返回,持棍棒将另一方张某等人打伤,砸破酒店的 大门,并在斗殴中放了一枪后在逃。民警经过细致 的侦察,成功将王某抓获,又成功迫使李某投案自 首。
• 思考:从王某身上我们应该吸取什么教训?
14
当公民的合法权利受到侵害后,我们要运 用法律武器维护自己的合法权益,但必须采用 合法的方式,按照法定程序进行,不能采取非 法手段,以牙还牙,以恶治恶的做法不但不能 维护自己的合法权利,还可能违法。
第2框 法律在公民生活中的作用
1
重庆市司法局原党委书 记、局长文强因犯受贿 罪,包庇、纵容黑社会 性质组织罪,巨额财产 来源不明罪,强奸罪, 数罪并罚被判处死刑, 剥夺政治权利终身,并 处没收个人全部财产。
2
最高法原副院长黄松有, 因贪污、受贿一审被判无 期徒刑,黄松有成为新中 国司法系统因贪腐被判刑 的最高官员。
19
Байду номын сангаас
思考:两幅图片说明了什么?
3
1. 通过学习,使学生认识法律在公民生活中的作用,初 步培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念, 以及把法律作为首要的行为准绳的观念。

七年级思想品德教科版第七课二节法律的作用

七年级思想品德教科版第七课二节法律的作用

3、法律靠什么保证实施?
国家强制力。
4、党的十八大以来,一批 高级干部被依法处理说明了 什么?
说明法律具有普遍约束力,法律面前, 人人平等;也表明了任何人都没有凌驾 于法律之上的特权,充分体现了党中央 惩治腐败和依法治国的坚定决心。
请你要了解基本分类
1
(即:法律的告知作用)
2
法律协调作用
重要利益
结束
背一背:
什么是法律
法律: 是掌握国家政权的统治阶级意志的体现, 是由国家制定并认可的, 是依靠国家强制力保证实施, 并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的 特殊行为规则。
简单测试:
1、我国法律的本质是什么? 2、道德规范是怎样形成的? 我国法律体现了人民的利益和意志。 是约定俗成的,是自然形成的。
事例
这是对我们青少年的要求
案例
第一、法律规定人们享有什么权利,应该履行什么义务, 并对侵犯他人权利和不履行义务的行为予制裁。
第二、法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间 的纠纷或矛盾的作用。
第三、法律具有制裁违法犯罪的功能,并通过制裁违法 犯罪来保护公民的合法权益,保障社会生活的有序与和谐。
第一:双方可以依法友好协商,合理分配利益。 第二:调解无效的,可以由人民法院依法判决。
双方协商 他人或组织调解
日常生活中纠纷和矛 盾小,利益冲突不大, 违法情节轻微的。当 事人愿意接受调解的
ห้องสมุดไป่ตู้
人民法院判决
涉及个人与他人或 集体之间的重要利 益纠纷,涉嫌违法 的纠纷,当事人不 接受调解的。
3
法律的制裁作用

《法律的作用》课件

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国家法律体系简介
宪法
国家基本法律,规定国家的根本制度和组织机 构。
刑法
惩罚违法行为,维护社会秩序和公共安全。
民法
规范个人和财产关系,保护公民的权益和财产。
行政法
调整行政行为,保障公共利益。
宪法的作用及意义
宪法是一个国家的根本法律,规定国家的基本制度、组织和权力运行方式。它保障公民的基本权利和自由,维 护社会稳定和法治。
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了解法律的定义及作用。探索法律的历史演变,认识国家法律体系。探讨宪 法的作用及意义,以及法律对社会秩序、个人与政府权力、民事纠纷、刑法、 经济发展、环境保护、文化产业、司法制度、人权保障、社会道德建设、公 民权利和义务、科技创新、法治建设以及国际关系的影响。
法律的定义及作用
法律对社会秩序的维护
法律确立了社会秩序的基本规则,并通过制裁和惩罚来维护社会秩序和公共安全。它让人们生活在一个有序、 安全和公正的社会中。
法律对个人与政府权力的约束
法律限制和约束政府权力的行使,保护个人免于滥用和侵害。它确保政府在 法律框架内行使权力,维护公众利益。
法律对民事纠纷的解决
法律提供了解决民事纠纷的机制和程序,确保公平、公正和高效的解决纷争, 维护社会稳定。
法律是社会规范的总称,通过法律可以约束和规范人们的行为,维护社会秩 序。法律的作用是保障人们的权利和利益,促进公正与公平。
法律的历史演变
1
古代法律
早期的法律主要是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习惯和传统规则形成,具有宗教和道德色彩。
2
法典的诞生
随着社会的发展,出现了第一部法典,将法律规则进行正式的编写和整理。
3
现代法律体系
现代法律体系包括宪法、民法、刑法、行政法等,构成了完善的法律框架。

第7课_法律初探(课件)定稿第一课时特殊的规则 2

第7课_法律初探(课件)定稿第一课时特殊的规则 2
D、监狱。
三、分析说明
马、李夫妻二人偷税、抗税,并且在税务所当 众闹事,肆意殴打税务人员,情节严重,触犯了我 国《刑法》第一百二十条的规定。马某、李某被人 民法院依法分别判处有期徒刑一年和拘役六个月, 并限期补缴税税款和罚金。请回答:
1、上述材料体现了法律的什么特征?
答:体现了法律由国家强制力保 证实施这一特征。
问题二:法律的特征
1、法律由国家制定和认可。
问题:我国的立法机关是谁?
在我国,全国人民代表大会 及其常务委员会是国家的立法机
关,行使国家的立法权。
请看案例:
某村村规规定:凡出嫁到村外的女青年,不 管户口迁出与否,不再享有本村村民的待遇。 肖某等6名虽已出嫁但户口并未迁出的女青年对 此不服,向法院起诉,要求享有该村村民的同 等待遇。法院开庭审理后作出判决:原告肖某 等6名出嫁的女青年胜诉。
一、法的起源,关于“法”的传说。
学一学,填一填: 社会
奴隶社会的法律 封建社会的法律 资本主义国家的法律 法律本质 奴隶主阶级意志的体现 地主阶级意志的体现
资产阶级意志的体现
广大人民利益和意志的 体现
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我们社会主义 国家的法律
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问题一
法律的本质是什么?
法律是掌握国家政权的 统治阶级意志的体现。
由国家强制力 保证实施,是法 律最主要的特征
3、法律对全体社会成员具有 普遍约束力
我国宪法规定,公民在法律面前一律平等。
对全体社会成员具有普遍约束 力,是法律的另一个显著的特征
请看案例:
成克杰曾官至全国人大常委会副委 员长,因在任广西壮族自治区政府主 席期间,利用职务之便,大肆收受贿 赂,折合人民币共达4000多万元, 2000年7月13日,北京市第一中级人民 法院依法判处其死刑。他成为新中国 成立以来被处以死刑并立即执行的职 位最高的领导干部。
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