小升初专项训练——句子
小升初语文句子综合训练专项练习 (3)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．句子训练营。
（1）.天空中的星星一闪一闪的。
（改为拟人句）________________________________________（2）.一个人是不能离开集体的。
（改为反问句）______________________________________（3）.听到这个消息，我们怎能不万分激动呢？（改为陈述句和双重否定句）陈述句：_____________________________双重否定句：____________________________（4）.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我很喜欢。
”（改为转述句）______________________________________2．改写句子⑴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸(缩句)_____________________________________________________________________ ____________________________________________⑵蝴蝶飞舞。
（扩句）_____________________________________________________________________ ____________________________________________精品原创⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)_____________________________________________________________________ ____________________________________________⑷我们的祖国伟大。
(改写成感情强烈的句子)_____________________________________________________________________ ____________________________________________3．句子练兵场。
2020六年级语文小升初专题训练 仿写句子精选(含答案)
2020六年级语文小升初专题训练仿写句
子精选(含答案)
1.书是人类进步的阶梯，没有一本书的家，就像没有一朵
花的花园；没有一本书的家，就像没有一只鸟的森林；没有一本书的家，就像没有一片云的天空；没有一本书的家，就像没有一滴水的海洋。
2.人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就给人们带来一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润周围的土地；如果你是一丝清风，就带来一阵凉爽；如果你是___，就美化世界的每一个角落；如果你是皎洁的月亮，就照亮世界的每个角落。
3.让自己的生命为别人开一次花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花，一次跌倒后的搀扶是一朵花，一次大度的___举荐是一朵花。
能为别人开
花的心是善意的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
4.毅力是攀登智慧高峰的手杖，毅力是漂越苦海的舟楫，毅力是理想的春雨催出的鲜花，毅力是开启成功大门的钥匙。
5.如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。
小升初语文句子综合训练专项练习 (4)
新部编版小升初语文专项复习练习句子综合训练营一二三总分一、句子综合应用1．句子天地。
（1）.因此鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可．．，真是架子十足！（用加点的字词写一句话）__________________________________________（2）.说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）_______________________________________（3）.每逢鹅老爷吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。
（修改病句）_____________________________________（4）.我之所以非常生气，是因为你一而再，再而三地犯同样的错误。
（换个说法，意思不变）____________________________________（5）.他家的房子真小，只有巴掌那么大。
（仿写夸张句）____________________________________2．用三组不同的关联词，把下面的两个分句连接起来，抄在横线上。
①陕西人民下定决心。
②办好世界园艺博览会。
精品原创_______________________________________________________3．按要求写句子（1）.我猛然间听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。
（缩句）______________________________________________________（2）.没有人不说武松是个机智勇敢、武艺高强的英雄。
（改肯定句）_______________________________________________________（3）.作物能生长。
土壤里会有水分和养料。
（用关联词合并成一句话）________________________________________________________（4）.我们是不能忘记这十多年父母对我们的养育之恩的。
小升初仿写句子专项训练
小升初仿写句子专项训练
1. 嘿，你看这个句子“太阳像个大火球”，那咱也来仿写一个呗，“月亮像个大圆盘”，咋样，是不是很简单呀！
2. 哎呀，再看看“小鸟在枝头唱歌”，那咱可以写“青蛙在荷叶上呱呱叫”呀，这多有趣呀！
3. 嘿，“弯弯的月亮像小船”，那我们可以说“白白的云朵像棉花糖”呀，这不是挺好玩嘛！
4. 你想想“小红跑得飞快”，那我们仿写“小明跳得老高”，是不是也很容易呀！
5. “花儿在风中舞蹈”，那我们就可以写“小草在雨中欢笑”，多有意思呀！
6. 哇塞，“大树像一把大伞”，那我们也能写“房子像一个大盒子”呀，哈哈！
7. 最后一个来啦，“天上的星星一闪一闪的，像小朋友的眼睛”，那我们可以说“河里的小鱼游来游去，像快乐的孩子”呀！
总之，仿写句子就是这么简单又有趣，多练习就能越写越好啦！。
小升初语文句子专项训练(二)(人教部编版,含答案)
小升初语文句子专项训练（二）1.排列句子。
（）它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。
（）最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！（）接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！（）小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。
（）一只小猴子在台上表演节目。
2.排列句子。
（）中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。
（）前些天暖和得如同阳春三月。
（）黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
（）昨天一清早，天气骤然变冷，空中不满了铅色的阴云。
3.给下列句子重新排序。
（）我只是微微一笑（）俯下头来喝茶（）它先是离我较远（）依旧写东西（）跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响（）便一点点挨近（）它就放开胆子跑到稿纸上（）见我不去伤害它（）然后蹦到我的杯子上（）再偏过脸瞧瞧我的反应（）绕着我的笔尖蹦来蹦去4.将下面的句子整理成一段通顺的话。
（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
5.排列句子。
（）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
几只游船正在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。
（）湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。
一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！（）青龙湖的景色可真美啊！（）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。
（）在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心。
6.排列顺序。
（）夏天，喇叭花盛开。
（）冬天，寒风吹来，梅花却在怒放。
（）我家旁边有一座小花园，一年四季开放着各种各样的花儿。
（）秋天，菊花美极了。
（）春天，百花齐放，满园春色。
7.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。
（）它又来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。
（）有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。
（）从前一只公鸡，自以为很美丽。
小升初语文考试专项练习——句 子
句子章节目录第一节：句式变换第二节：修改病句第三节缩写与扩写【考点说明】1、判断句子的类型，并进行各句式的变换。
2、按要求扩句、缩句。
3、修改病句。
第一节：句式变换【考点说明】:1、一般陈述句改“把”字句，陈述句改“被”字句，“把”字句与“被”字句互换。
2、陈述句与反问句互换。
3、直接引用与间接引用（转述句）间的转换。
4、肯定句与双重否定句的转换。
5、陈述句改感叹句。
【疑难解析】（一）句子的类型根据句子的用途和语气的不同，句子可以分为四类：陈述句：他在运动会上得了第一名。
基本句式：疑问句：他在运动会上得了第一名吗？感叹句：他在运动会上得了第一名啦！祈使句：希望他在运动会上得第一名！祈使句的种类根据祈使句的语用意义和语气的强弱，祈使句可以分为四类：1、表示命令的祈使句表示命令的祈使句都带有强制性，要求对方必须服从，言辞肯定，态度严肃。
例如：立定！站起来！让他进来！快去救火！2、表示请求的祈使句与表示命令的祈使句相比，表示请求的祈使句的语气要舒缓一些，可以使用语气词“吧、啊”，主语可以出现，也可以不出现。
例如：请给我们多提意见！您请坐啊！这个问题你来回答吧！帮帮我的忙吧！3、表示禁止的祈使句表示禁止的祈使句明确表示禁止对方做什么事情，言辞强硬，态度坚决，不用语气词。
例如：别动！不许胡说！此处不准吸烟！你不要去！谁也不要随便说话！4、表示劝阻的祈使句表示劝阻的祈使句语调比较平缓，常用语气词“吧、啊”。
例如：要好好听老师的话啊！你们几个休息一会儿吧！大家都少说几句吧！你们可别拿他开玩笑了！（二）几种重要的句式互换1、陈述句与反问句互换：【解题方法】1、首先判断题目要求我们做怎样的转换。
是陈述句变为反问句还是反问句变陈述句。
2、弄清原句是肯定态度还是否定态度。
3、根据原句的态度来转换句式。
（陈述句是肯定态度，反问句则用上否定词；陈述句是否定态度，反问句则用肯定词。
）如：朝鲜人民的心情很难过。
朝鲜人民的心情怎么能不难过呢？注意：句子的原意不能改变（句子原来肯定或否定的意思不能变）。
小升初语文：句子专项训练题和答案
小升初语文：句子专项训练题和答案一、选择题1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是：- A. 他说：“我明天去北京”。
- B. 他说：“我明天去北京.“- C. 他说：“我明天去北京。
”- D. 他说：“我明天去北京”。
正确答案：C2. 下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：- A. 她问道："你吃饭了吗？"- B. 她问道："你吃饭了吗?"- C. 她问道："你吃饭了吗."- D. 她问道："你吃饭了吗"正确答案：C3. 下列句子中，没有语法错误的一项是：- A. 他们正在公园里打篮球。
- B. 他们正在公园里打篮球？- C. 他们在公园里打篮球了。
- D. 他们在公园里打篮球？正确答案：A4. 下列句子中，语法错误的一项是：- A. 我们去了电影院看电影。
- B. 我们去看了电影院电影。
- C. 我们看了电影院去了。
- D. 我们去电影院看了电影。
正确答案：C5. 下列句子中，语法错误的一项是：- A. 她的书包里有一本书。
- B. 她书包里有一本书。
- C. 她书包里有一本书吗？- D. 她书包里有一本书！正确答案：B二、填空题1. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他说：“明天我要去游泳”正确答案：，2. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他问：“你在干什么？”正确答案：？3. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：他们正在看电影正确答案：。
4. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：你吃饭了正确答案：？5. 请根据句子意思，填写正确的标点符号：她说：“我很高兴”正确答案：“以上是本次小升初语文句子专项训练题和答案，希望对你有帮助！。
小升初语文句子专项易考句子
小升初语文句子专项易考句子
小升初语文句子专项易考句子包括但不限于以下内容：
1. 陈述句：用于陈述事实或观点，通常用降调朗读。
例如：“地球是圆的。
”
2. 疑问句：用于提出疑问或询问信息，通常用升调朗读。
例如：“你今天吃饭了吗？”
3. 感叹句：用于表达强烈的情感或感叹，通常用降调朗读。
例如：“太美了！”
4. 祈使句：用于发出命令或请求，通常用降调朗读。
例如：“请坐。
”
5. 并列句：由并列连词（如“和”、“或者”、“而且”）连接的两个或多个简单句。
例如：“我喜欢唱歌和跳舞。
”
6. 复合句：由一个主句和一个或多个从句组成，从句需用关联词引导。
例如：“如果明天下雨，我们就不去公园了。
”
7. 长句与短句：长句结构复杂，信息量大；短句结构简单，信息量小。
例如：“他是一个聪明、勇敢、善良的男孩。
”（长句）“你好。
”（短句）
8. 主动句与被动句：主动句的主语是动作的执行者；被动句的主语是动作的承受者。
例如：“他打了我。
”（主动句）“我被他打了。
”（被动句）
9. 常考病句类型：成分残缺、语序不当、搭配不当、不合逻辑等。
10. 标点符号的使用：逗号、句号、顿号、分号、冒号、引号等。
这些是常见的小升初语文句子专项易考句子，需要学生熟练掌握并运用。
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小升初专项训（一）修改病句小升初语文病句修改举例讲解一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
（缺了“谁”）改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：例：春天的苏州是一年中最美的季节。
（不能说“苏州是季节”）改：苏州的春天是一年中最美的季节。
（应说“春天是季节”）三、前后矛盾：例：我的家庭作业基本上全部做完了。
（“基本上”与“全部”矛盾,二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：例：我一定要改正不好的缺点。
（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：例：他完成了一次又一次的艰巨任务。
（“一次又一次”应修饰“完成了改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，至値是谁？）改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
练习：一、分类强化训练（一）缺少部分：1.经过半年的努力，终于赶上来了。
2.光荣的成了中国共产党。
3.大家在操场上愉快地做。
4.我们肩负着建设社会主义祖国。
（二）词语搭配不当1. 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
2. 这座桥不但坚硬，而且美观。
3. 小气象员坚持每天考察天气的变化。
4. 我们要端正学习目的，明确学习态度。
5. 我们养成了饭前便后洗手的风气。
6. 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。
（三）重复1.大约有5 0个左右的人，参加了会议。
2.我们学校有一千多个同学们。
3.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
4.我才不怕这些坏蛋们呢？5.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
（四）词序错误1 . 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
2 . 黄继光献出了自己光荣的生命3 . 爷爷过的一生都是俭朴生活。
4 . 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
5 . 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
五）不合事理．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
2.我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
3•次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
4.参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
5 .乌云和大雨从半空中倾泻下来。
二：同步强化训练。
1. 全校师生和老师都参加了这次活动。
2. 故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。
3. 公园的门口摆这五颜六色的红花。
4. 听了报告，受到了深刻的教育。
5. 玲玲继续三年被评为三好学生。
6. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
7. 在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。
8. 张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。
”9 .太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。
10. 河南省的人口是我国最多的省份。
11. 只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。
12. 同学们讨论并听取了校长的报告。
13. 《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。
（二）小升初语文句式转换练习题直述句改转述句直述句改转述句，是句型训练的一个难点。
直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。
标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。
而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
练习题：1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。
”3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。
”5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。
”6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。
”（三）陈述句和反问句之间的相互转化1、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？2、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
这块地里的菜秧是我种下的。
（四）肯定句与双重否定句的相互转化1. 把双重否定句改为肯定句。
作为一名少先队员, 不能不讲一点文明。
这次活动的经过你不是不清楚。
我们不应当不参加集体活动。
2. 把下面的肯定句, 改成双重否定句星期天, 我们必须去看排球赛。
学校里只给每人发一张票, 这真叫人为难红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
这件事是事实。
（五）小升初语文修辞手法专练常见的修辞手法有以下几种：1、比喻：就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人：是借助想象力，把事物当作人来写。
即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比：运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。
这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
例句：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
4、夸张：对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
例句：a. 他的心眼比针鼻儿还小。
b. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
c. 教室里静得连根针掉在地上也听得到。
5、设问：为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
例句：数学真的很难吗?我看不是。
6、反问：将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
例句：a. 那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?b. 难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?指出下列各句运用的修辞手法。
1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
( )2、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。
狂风暴雨休想摧垮它; 洪水、干旱不能灭绝它; 即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。
( )4、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。
( )5、蟋蟀在平台上弹琴。
( )6、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。
( )7、太阳冲破了云霞，跳出了海面。
( )8、那些像棉花球似的云，叫积云。
( )9、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
( )10、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
( )11、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。
( )12、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
( )13、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗?( )14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
( )15、山风梳理着他蓬乱的头发。
( )16、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。
( )17、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。
( )18、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。
( )19、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
( )20、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗?( )21、敬爱的周总理啊! 难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。
( )23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
( )24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?( )25、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。
( )26、傍晚在楼台小坐，看到天上的飞鸟还巢，他会想家; 秋风萧瑟，看到树木落叶归根，他会想家; 每逢鱼汛，看到大海里的群鱼回游，他还会想家。
( )。