明礼知耻崇德向善活动方案
学校明礼知耻崇德向善活动方案
学校明礼知耻崇德向善活动方案活动主题：学校明礼知耻崇德向善活动活动目标：1. 培养学生积极向上的道德品质和价值观2. 增强学生对自身行为的自我审视和反思能力3. 提倡和倡导学生遵守社会公德和家庭美德4. 培养学生良好的人际交往和沟通能力5. 增强学生对社会的责任感和公民意识活动内容：一、定期开展道德讲座和主题讲座，邀请权威专家和教授给学生讲解道德知识和教育方法，启发学生思考人生价值和道德准则。
二、开展明礼知耻的主题班会活动，班主任向学生传授道德修养、礼仪礼节等方面的知识，同时进行实践活动，包括参观博物馆、名人纪念馆等地，感受历史文化中的教育价值和崇德向善的精神。
三、通过班级活动、社团活动等形式，组织学生自愿参与社区服务和志愿者活动，帮助老人、帮助贫困学生、关爱环境等，培养他们的责任感和奉献精神。
四、建立学生之间的互助小组，推行互助帮扶活动。
每个小组成员互相关心和照顾，关心每一个小伙伴的成长和困难，共同努力营造一个爱与关怀的班级氛围。
五、开展明礼知耻的大型集会活动，展示学生的文明风采和道德风范，加强道德修养和心智发展，鼓励学生建立正确的偏重社会责任和培养孝顺父母、关爱兄弟姐妹等美德。
六、为学生提供课堂外的学习和锻炼机会，组织学生参加书法、摄影、辩论等各类文化艺术和思辨活动，培养学生独立思考和创新意识。
七、学校成立道德推选委员会，通过对学生的表现和行为进行评选，授予“明礼知耻崇德向善先进个人”、“道德模范”等荣誉，激励学生更加积极向上的发展。
八、建立家校合作机制，学校和家长共同参与学生的道德教育。
学校定期组织家长参观学校教育主题展览，开展家访活动，与家长共同探讨学生的成长与发展，共同制定学生的道德教育计划。
九、邀请社会上的道德模范和优秀人士到学校进行讲座和交流，激发学生的学习热情和积极向上的态度。
十、学校加强自身的师德建设，提高教师的道德修养和职业素质，以身作则，教育引导学生明礼知耻，崇德向善。
十一、学校加强道德教育和心理健康教育师资力量的培养和队伍建设，建立健全的师德考核机制，确保道德教育工作的顺利开展和质量。
2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案
2024年明礼知耻、崇德向善在校园活动方案活动名称：明礼知耻、崇德向善在校园活动方案一、活动背景与目的在当前社会背景下，我们面临着许多道德伦理的问题，尤其是青少年群体。
为了引导学生树立正确的价值观念和道德观念，培养良好的品德和行为习惯，我们积极开展“明礼知耻、崇德向善在校园”活动。
通过此活动，我们旨在让学生认识到自己的责任和义务，培养起向善向美的心灵，形成良好的社会风气。
二、活动内容安排1. 活动宣传推广阶段（1周）在活动开始前，我们需要进行宣传推广，让学生、老师和家长充分了解活动的内容和目的。
具体方式包括：- 制作宣传海报和宣传视频，在学校内外张贴和播放。
- 利用学校的电子校园网站和校内公众号发布相关公告和新闻。
- 在班级会议上进行宣传推广，鼓励学生积极参与。
2. 主题讲座和教育培训阶段（2周）为了提高学生对于明礼知耻和崇德向善的认知和理解，我们将邀请专家学者进行主题讲座和教育培训。
具体安排如下：- 邀请心理学家、教育专家等行业专家进行讲座，引导学生认识到品德与道德的重要性。
- 邀请优秀教师进行示范教育课堂，在课堂上通过教学方法和案例，引导学生形成正确的行为习惯和价值观念。
3. 亲子活动阶段（1周）为了让家长也能参与进来，我们将组织亲子活动，以鼓励家庭教育和亲子关系的建立。
具体安排如下：- 组织亲子传统文化知识竞赛，让家长和孩子一起学习传统文化的知识。
- 组织亲子游戏活动，增进亲子情感的交流和沟通。
4. 志愿者活动阶段（2周）通过参与志愿者活动，学生能够感受到帮助他人的快乐和成就感，进而培养起崇德向善的意识。
具体安排如下：- 组织学生去附近的养老院、福利院等机构进行志愿者活动，与老人和孤儿进行交流和互动。
- 组织学生参与社区环境整治和义务劳动等活动。
5. 主题文化展示阶段（1周）通过主题文化展示，我们希望能够展示学生在此次活动中的收获和成果。
具体安排如下：- 组织学生进行明礼知耻、崇德向善主题的绘画、手工制作等创作活动。
《明礼知耻、崇德向善在校园活动方案5篇》
《明礼知耻、崇德向善在校园活动方案5篇》白沙镇下岩小学开展“明礼知耻、崇德向善在校园”系列活动实施方案一、活动目的为深入贯彻党的十八届三中全会和省委十一届四次全会精神，贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》以及石教字[xx]54号文件关于深入开展xx年“明礼知耻，崇德向善”主题实践活动的通知》精神，为了加强对青少年学生进行明五礼、知五耻道德教育，增强学生的道德判断力和道德荣誉感。
结合我校实际，特制定我校“明礼知耻，崇德向善在校园”主题实践活动实施方案。
二组织领导组长：王万军（校长）副组长：杨胜强（教导主任）文成武（党支部书记）成员：史超勋石宗茂史琳勋孙大林徐炼梅王怀琴余志学廖益莲罗宗贤任明秀。
三、活动目的通过开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题实践活动，以“仁、义、诚、敬、孝”为五礼，以“懒、贪、奢、浮、愚”为五耻，（注：五礼：仁：即关爱他人，助人为乐，立人达人；义：即坚守正道，见义勇为，敢于担当；诚：即以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：即忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：即倾心侍奉，孝老爱亲，知恩图报；五耻：懒：即好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：即贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：即骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：即心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚。
即愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从；），围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和目前开展的“学雷锋”等教育活动组织并开展内涵丰富、形式多样、生动活泼的德育实践活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德向善、见贤思齐，切实提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行社会主义核心价值观，引领学生在家庭孝敬父母；在学校尊敬师长；在社会奉献爱心，努力做一个有道德的人。
通过开展这次校园民族体育文化艺术节活动，加强学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人有了更深刻的认识；学会感恩父母、感恩他人、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。
2024年明礼知耻崇德向善方案范文(2篇)
2024年明礼知耻崇德向善方案范文引言：新时代背景下，培养良好的品德是社会稳定和国家发展的基石，也是每个个体成长的重要素质。
明礼知耻崇德向善是培养社会公德、职业道德和家庭美德的重要方向。
为此，制定2033年明礼知耻崇德向善方案是迫在眉睫的任务。
一、明礼：明礼是人与人之间和谐相处的基础。
我们将以明礼为核心，以学校为平台，打造全方位的明礼教育，培养学生具备良好的社会交往能力和自我约束能力。
1. 学校明礼文化培育：学校在每周选定的一天组织“明礼日”活动，全体学生穿着整齐，整齐列队，进行“行进礼”、“问好礼”等礼仪训练。
同时，开展明礼宣传活动，鼓励学生主动为他人让座、礼让行人、有礼貌地交往等。
2. 社区明礼教育：将明礼教育延伸到社区，组织学生开展志愿活动，服务社区居民，帮助有需求的人，增强学生的公益意识和责任感。
同时，鼓励学生组织礼仪讲座、举办礼仪培训班，传授明礼知识给社区居民。
3. 家庭明礼传承：建立家校合作机制，邀请家长参与学校明礼教育，组织家长学习明礼知识和技巧，并引导家长在家庭中树立榜样，培养孩子尊敬长辈、关心他人、守礼待人的行为习惯。
二、知耻：知耻是培养学生自觉遵守积极向上行为规范的基础。
通过深入开展知耻教育，引导学生正确评价自己的行为，树立正确的价值观和行为标准。
1. 优秀作品展：组织学生参加“知耻奖”评选活动，鼓励学生创作优秀的作文、绘画、摄影等作品，通过展示和颁奖的形式，强化学生对自身价值观的认同和追求。
2. 深入开展道德讲堂：在学校设立道德讲堂，邀请优秀的教师、演讲者和企业家等为学生讲述自己的成功故事、失败经历以及道德底线上的抉择，引导学生正确认识自己的行为对个人和社会的影响。
3. 深刻领悟历史教训：通过组织学生参观纪念馆、历史博物馆等地，深入了解历史上的耻辱事件和教训，引导学生正确对待历史，记取历史教训，增强历史责任感和爱国情怀。
三、崇德：崇德是培养学生价值观和道德观的基石。
通过全面开展崇德课程、示范引领和实践锤炼等方式，引导学生树立正确的价值观和道德观，践行社会主义核心价值观。
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案（2篇）
“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案《弘扬道德风尚·培育良好品行于校园》活动方案一、活动目的本活动旨在引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的品行和行为习惯，以构建和谐美好的校园环境。
通过多元化的活动形式，使学生理解并实践明礼知耻、崇德向善，形成自觉自律的行为准则，磨炼品德，增强社会责任感。
二、活动主题明礼知耻、崇德向善于校园三、活动时间活动将于____年9月启动，持续至____年6月结束。
四、活动内容与形式1. 教育引导：a. 安排学生专题教育讲座，邀请专业人士讲解传统美德与现代价值；b. 组织学生参观红色教育基地，深入学习先烈的高尚品质和奉献精神。
2. 表彰示范：a. 每月评选“道德典范学生”，表彰在校园中表现出色的个体；b. 刊登优秀学生事迹于校报，以激励其他学生效仿。
3. 家庭共育：a. 举办家长学校活动，邀请教育专家为家长提供品德教育指导；b. 发放家庭教育手册，指导家长在日常生活中培养孩子的道德素养。
4. 主题活动：a. 举行“道德模范故事分享会”，鼓励学生分享身边的道德榜样，激发学生的学习热情；b. 开展“诚信友爱”主题班会，让学生自主讨论并制定诚信友爱的行为规范；c. 每周举办“文明礼仪日”，组织礼仪培训、文明礼仪竞赛等活动。
5. 志愿服务：a. 组织学生参与社区志愿服务，如帮助老人、清洁环境等；b. 成立学校志愿者团队，参与社会公益活动，如慈善义卖、环保宣传等。
6. 全员参与：a. 利用校内广播、宣传栏、班级会议等渠道，定期宣传主题，介绍活动进展；b. 设立匿名反馈箱，收集学生和教师对校园不文明行为的反馈，以便及时改进。
五、宣传推广策略1. 制作宣传海报，置于校园显眼位置；2. 利用校内广播、社交媒体（如微博、微信公众号）等平台，广泛宣传活动内容和意义；3. 出版校报、电子期刊等媒体，报道活动实施情况和学生表现。
六、活动评估与总结1. 成立活动评估小组，定期收集活动数据和学生反馈，进行综合评估；2. 根据评估结果，适时调整和优化活动方案；3. 活动结束后，召开总结会议，总结活动经验与成效，撰写活动总结报告。
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文(二篇)
2024年“明礼知耻·崇德向善在校园“活动方案范文一、活动背景当前，社会风气的深度转变对于培养学生良好的道德品质提出了新的要求。
在这样的背景下，组织全校师生开展“明礼知耻·崇德向善在校园”活动，旨在通过丰富多样的活动形式，引导学生树立正确的价值观、培养健康的人格品质，为构建和谐美好的校园环境做出贡献。
二、活动目标1. 提高学生的道德意识和责任感，培养学生良好的行为习惯和社会责任感。
2. 弘扬传统美德，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
3. 加强师生之间的沟通和互动，促进学生身心健康发展，构建和谐文明的校园环境。
三、活动内容1. 知行合一，明礼尚德（1）开展主题班会，引导学生树立正确的价值观念，强调礼貌待人、尊重他人的重要性。
（2）定期组织“明礼知耻”主题演讲比赛，鼓励学生分享自己的感悟和体验，增强对于明礼知耻的理解和认同。
（3）开展社会实践活动，组织学生参观社会正能量活动，并进行记录和反思，加深对于社会责任的认识。
2. 崇德向善，传承美德（1）组织学生开展志愿活动，参与社区服务，关爱弱势群体，体验奉献与奉献的快乐。
（2）面向全校师生开展励志故事分享会，邀请校友和社会精英分享自己克服困难、追求卓越的故事，激励学生热爱学习、追求进步。
（3）举办“美德之星”评选活动，鼓励学生树立榜样，培养学生崇德向善的意识。
3. 构建和谐校园，共创美好未来（1）开展心理健康教育活动，组织学生参加情绪管理、心理辅导等专题讲座，解决心理问题。
（2）组织学生开展环保宣传活动，推广节约资源、保护环境的理念，培养学生对于绿色发展的意识。
（3）加强学生体育锻炼，组织丰富多样的体育竞赛活动，鼓励学生积极参与体育运动，强身健体。
四、活动方案1. 活动时间：整个学期。
2. 活动方式：根据活动内容，结合校情实际，制定具体的实施方案和时间表。
3. 活动组织：活动由学校领导、教职员工、学生会、社团组织等共同组织实施。
明礼知耻崇德向善方案
“4明礼知耻崇德向善方案”嘿，亲爱的朋友们，今天给大家带来一份特别的方案——4明礼知耻崇德向善方案。
这可是我结合了十年方案写作经验，为大家精心打造的一份“爆款”方案哦！下面我们就开始吧，跟着我一起探索这个充满正能量的世界。
一、方案背景近年来，社会风气逐渐浮躁，一些人道德沦丧，不懂得尊重他人，甚至做出一些令人发指的事情。
为了改变这种现状，我们提出了这个4明礼知耻崇德向善方案，旨在引导大家树立正确的价值观，营造一个和谐、文明的社会环境。
二、方案目标1.提高人们的道德素质，让每个人都具备明礼知耻的品质。
2.倡导崇德向善，让善良成为社会的主流价值观。
3.增强社会凝聚力，让每个人都为构建和谐社会贡献自己的力量。
三、方案内容1.明礼篇（1）普及礼仪知识。
通过各种渠道，如公益广告、网络课程、社区活动等，让更多人了解礼仪知识，提高人们的礼仪素养。
（2）开展礼仪实践活动。
组织各种形式的礼仪实践活动，如文明出行、文明餐桌、文明旅游等，让人们在实践中养成文明礼仪的好习惯。
2.知耻篇（1）强化道德教育。
从家庭、学校、社会三个层面，加强道德教育，让每个人都明确道德底线，知道什么该做，什么不该做。
（2）曝光不良行为。
通过媒体、网络等渠道，曝光一些不文明、不道德的行为，让这些行为受到舆论的谴责，引导人们树立正确的道德观念。
3.崇德篇（1）树立道德榜样。
宣传身边的好人好事，让道德榜样成为人们学习的典范。
（2）开展道德实践活动。
组织各种形式的道德实践活动，如志愿服务、爱心捐赠等，让人们在实践中感受道德的力量。
4.向善篇（1）倡导善良文化。
通过各种渠道，如公益广告、网络宣传等，传播善良文化，让善良成为社会的主流价值观。
（2）开展慈善活动。
组织各种慈善活动，如扶贫、助残、关爱老人等，让更多人参与到慈善事业中来。
四、方案实施1.家庭层面：家长要树立正确的家庭教育观念，以身作则，教育孩子明礼知耻、崇德向善。
2.学校层面：加强道德教育，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的道德素养。
明礼知耻崇德向善方案范本（2篇）
明礼知耻崇德向善方案范本一、背景介绍自古以来，我国尊崇礼仪、知耻辱、崇德向善的传统美德一直深植于中华民族的血脉之中。
然而，随着现代社会的发展，一些不良现象和价值观对青少年产生了不良影响。
因此，急需在____年出台明礼知耻崇德向善方案，引导全体国民积极向善、勇于担当，进一步传承和发扬中华民族优秀传统文化，建设一个文明和谐的社会。
二、明礼知耻的意义明礼知耻，是培养个人优秀品德的基础。
通过明礼知耻，能够使全体国民形成良好的行为习惯和道德观念，自觉遵守社会公德、职业道德和家庭伦理，热爱祖国，关心他人，彼此尊重和谅解，共建和谐社会。
三、崇德向善的意义崇德向善，是建设社会主义核心价值观的重要内容。
通过崇德向善，能够使全体国民树立正确的价值观念和人生观，积极践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统美德，推动社会主义文明进一步发展。
四、明礼知耻崇德向善方案1. 提高全民的道德素养（1）加强义务教育阶段的道德教育，培养学生的基本品德和社会责任感。
（2）开展多种形式的德育活动，如主题班会、德育讲座等，引导学生积极向上，塑造良好品行。
（3）建立道德典范榜样，对那些模范遵守社会公德、职业道德、家庭伦理的人进行表彰，激励社会正能量的传播。
2. 加强社会道德风尚建设（1）加大对社会道德风尚的宣传力度，倡导文明礼仪、诚实守信、尊师重教等良好品质。
（2）严厉打击和惩处各类违背社会公德、职业道德、家庭伦理的行为，维护社会道德秩序。
3. 弘扬中华传统文化（1）加强中华传统文化的普及和教育，让全体国民了解和传承中华美德。
（2）组织各种形式的传统文化活动，如书法、绘画、骑马射箭等，鼓励国民通过参与传统文化活动，增强对传统文化的认同感和自豪感。
4. 打造网络流行文化的正能量（1）加强网络文化的监管和引导，制定相关政策和规定，杜绝不良信息的传播。
（2）开展网络流行文化的宣传教育，引导网民发表积极向上的言论，传播正能量。
5. 给予志愿者更多的关注和支持（1）建立和完善志愿者服务机制，为志愿者提供优质的服务环境和奖励。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
2020年4月19日
明礼知耻崇德向善
活动方案
文档仅供参考
2
2020年4月19日
重新镇八角小学
“明礼知耻·崇德向善在校园”主题活动方案
为进一步加强我校未成年人思想道德建设工作，引导学生树
立正确的人生观、价值观，根据《黔西县教育局“明礼知耻·崇
德向善在校园”主题活动方案》及《重新镇教育管理中心“明礼
知耻•崇德向善在校园”主题活动方案》要求，结合我校实际，制
定此活动方案。
一、总体要求
以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，
扎实推进社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华优秀传统美
德，激发全县师生学雷锋、学道德模范、学身边好人的巨大热
情，把全体师生广泛组织到社会公德、职业道德、家庭美德建设
中来。在全社会营造明礼知耻、崇德向善、见贤思齐的浓厚氛
围，进一步提升公民文明素质和社会文明程度，培育知荣辱、讲
正气、作奉献、促和谐的良好风尚，增强全镇广大师生发展自信
和凝聚力，为建设和谐美丽黔西提供道德支撑。
二、主要任务
（一）要求各科任教师结合学科渗透,把社会主义核心价值观教育
纳入学校课堂教学,找准结合点,把教育人、关心人和理解人结合起
来,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容,把社会主义核
心价值观作为重要的教学目标贯穿于教学全过程,使学生在课堂学
文档仅供参考
3
2020年4月19日
习过程中受到教育。
（二）学校德育以社会主义核心价值观为导向,以树立优良校
风、教风、学风为核心,以优化美化校园环境为重点,以开展丰富多
彩的校园文化活动为载体,以建设平安和谐校园为保障,建设体现社
会主义核心价值体系,体现社会主义文化特点、时代特征和学校特
色的校园文化，营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物
质环境、心理环境和人际环境。
（三）坚持师德前移,开展明礼知耻进校园、师德师风大整顿大
教育活动。以“我的教育梦”为主题,将践行“贵州教师誓词”、
“贵州教育精神”和“三个践行”（爱的教育、生命感责任感教
育、“六个三”系统育人工程）与“明五礼知五耻”相结合,形成
“八荣八耻”荣辱观,在教师中开展修身立德践行毕节教师“八荣
八耻”荣辱观活动。活动阶段任务：
5月30日至6月25日利用道德讲堂开展市校长教师“八荣八耻”
荣辱观和县“八荣八耻”荣辱观教育的学习，教师有笔记和心得
体会。市校长教师“八荣八耻”荣辱观内容为：
以忠诚教育、履行职责为荣,以三心二意、玩忽职守为耻。
以遵纪守法、为人师表为荣,以违法违纪、损毁形象为耻。
以追求真理、崇尚科学为荣,以迷信言从、人云亦云为耻。
以敬业爱生、教书育人为荣,以敷衍冷漠、损害学生为耻。
以淡泊名利、严谨治学为荣,以追名逐利、心浮气躁为耻。
以传承文明、勇于创新为荣,以得过且过、固步自封为耻。
文档仅供参考
4
2020年4月19日
以终身学习、不断进步为荣,以愚昧疏懒、不求上进为耻。
以奉献教育、殚精竭虑为荣,以非法谋利、荒废时日为耻。
县“八荣八耻”荣辱观内容为：
以刻苦学习为荣,以不求上进为耻;
以尊师敬老为荣,以高傲自大为耻;
以热爱劳动为荣,以贪图享受为耻;
以助人为乐为荣,以欺负弱小为耻;
以诚实守信为荣,以虚假失信为耻;
以勤俭节约为荣;以奢侈浪费为耻;
以遵纪守法为荣;以违法乱纪为耻;
以维护公德为荣;以损人利己为耻。
7月1日至9月25日，进行对照自查找不足，并及时改正。
10月10日12月20日深入践行,产生实效,实现师德师风水平明显提
升。
（四）深入开展“明礼知耻·崇德向善在校园”主题活动。
弘扬中华优秀传统文化,引导广大学生从自身做起,从现在做起,
从身边事做起。主题活动的开展,要以下列活动为载体:
1．以爱国主义教育为核心,以中华传统美德教育和革命传统教
育为重点,组织开展“爱祖国、爱家乡”系列教育活动,不断把学生
思想道德建设推向深入。
2．开展弘扬和培育民族精神活动,大力弘扬以爱国主义为核心
的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,增强学生的民族自尊