2018高考生物大二轮复习 第01部分 专题07 现代生物科技专题 专题对接高考——创设新情境考
专题对接高考——创设新情境考查现代生物新科技题1．近年来，生物工程运用分子生物学的最新成就，发展出一系列的技术，可以为人类健康、生产、生活等服务。
运用所学知识回答下列问题。
(1)科学家为了建立生产“干扰素”的乳房生物反应器，利用基因工程技术，将含有________、________、目的基因、复制原点和标记基因等元件构建的基因表达载体，通过________法，导入羊的受精卵中，最终发育成能生产干扰素的转基因羊。
(2)在单克隆抗体制备过程中，诱导B细胞与骨髓细胞融合获得杂交瘤细胞，可以使用的化学试剂是__________，此过程需要两次筛选，笫二次筛选出______________________________，单克隆抗体的优点有__________________________。
(3)在胚胎工程中，通过对供体母羊注射________激素，促进其________，从而获得大量羊的卵母细胞；获取的卵母细胞需要培养至________期，才能与获能的精子结合。
解析：(1)基因表达载体要包含启动子、终止子、目的基因、复制原点和标记基因等元件，动物导入基因表达载体的方法是显微注射法。
(2)在单克隆抗体制备过程中，诱导B细胞与骨髓细胞融合获得杂交瘤细胞，可以使用的化学试剂是聚乙二醇(或PEG)，此过程需要两次筛选，笫二次筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞，单克隆抗体的优点有特异性强、灵敏度高、可以大量制备。
(3)在胚胎工程中，通过对供体母羊注射促性腺激素，促进其超数排卵，从而获得大量羊的卵母细胞；获取的卵母细胞需要培养至减数第二次分裂中期，才能与获能的精子结合。
答案：(1)启动子、终止子(答不全不给分) 显微注射(2)聚乙二醇(或PEG) 能产生特异性抗体的杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高、可以大量制备(3)促性腺超数排卵减数第二次分裂中2．(2017·江西高三试题)Rag2基因缺失小鼠不能产生成熟的淋巴细胞。
科研人员利用胚胎干细胞(ES细胞)对Rag2基因缺失小鼠进行基因治疗。
其技术流程如图：(1)步骤①中所选的卵母细胞应处于____________期。
(2)步骤②中，重组胚胎培养到囊胚期时，可从其________________分离出ES细胞，ES 细胞在形态上表现为________________________的特点。
(3)步骤③中，需要构建含有Rag2基因的__________________。
可以根据Rag2基因的核苷酸序列设计合成_____________，利用_______________技术扩增Rag2基因片段。
用HindⅢ和PstⅠ限制酶分别在目的基因所在DNA片段两侧进行酶切获得Rag2基因片段。
为将该片段直接连接到表达载体，所选择的表达载体上应具有_________________酶的酶切位点。
解析：(1)步骤①为核移植，所选的卵母细胞应处于减数第二次分裂中期(MⅡ中)。
(2)重组胚胎培养到囊胚期时，可从其内细胞团中分离出ES细胞，ES细胞在形态上表现为体积小、细胞核大、核仁明显。
(3)步骤③中表示将Rag2基因(目的基因)导入ES细胞(受体细胞)，此过程需要构建含有Rag2基因的表达载体(重组质粒)。
设计引物要遵循碱基互补配对原则，所以根据Rag2基因的核苷酸序列进行设计。
可利用PCR技术扩增Rag2基因片段。
Rag2基因片段是用HindⅢ和PstⅠ限制酶切割获得，所以表达载体上应具有HindⅢ和PstⅠ酶的酶切位点。
答案：(1)减数第二次分裂中(MⅡ中) (2)内细胞团体积小、细胞核大、核仁明显(3)表达载体(重组质粒) 引物PCR Hin d Ⅲ和PstⅠ3．(2017·宝鸡高三理综)植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术，植物组织培养是克隆植物的一种方法，回答相关问题：(1)植物组织培养依据的生物学原理是____________________。
在一定的营养和激素等条件下，植物细胞可以脱分化形成__________，将其转接到含有______、_______等激素的培养基上，就可以诱导其再分化成胚状体或丛芽。
生产脱毒苗应选择________________组织进行培养。
(2)植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件，否则在光学显微镜下可观察到发生__________________________变异，进而使植株出现遗传不稳定或不育的现象。
(3)植物体细胞杂交技术的关键环节有：①去除____________________；②诱导____________________；③植物组织培养。
解析：(1)植物组织培养依据的生物学原理是植物细胞的全能性；植物组织培养的过程：在一定的营养和激素等条件下，植物细胞可以脱分化形成愈伤组织，将愈伤组织转接到含有生长素和细胞分裂素成分的培养基上，就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽．再选择茎尖分生组织进行培养。
(2)遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异，而植物组织培养过程中，细胞都是通过有丝分裂方式增殖的，有丝分裂过程中只能发生基因突变和染色体变异，其中只有染色体数目或结构变异在光学显微镜下可以观察到。
(3)植物体细胞杂交技术的关键环节有：用酶解法(纤维素酶和果胶酶)去除细胞壁、获得有活力的原生质体、(诱导)原生质体间的融合和植物组织培养。
答案：(1)植物细胞的全能性愈伤组织生长素细胞分裂素茎尖分生(2)染色体结构或数目(3)细胞壁原生质体融合4．(2017·哈尔滨市六中)利用小鼠制备的抗人绒毛促性腺激素单克隆抗体做成的“早早孕试剂盒”，检测早孕的准确率在90%以上。
请回答该“单抗”制备的有关问题：(1)在该“单抗”的生产过程中，将_________作为抗原对小鼠进行注射。
(2)从小鼠体内脾脏中得到了__________细胞，设法将鼠的骨髓瘤细胞与该细胞融合，再用特定的______________培养基进行筛选，选出融合的杂种细胞，对该细胞还需进行__________培养和_________检测，经多次筛选，就可获得足够数量的符合需要的杂交瘤细胞，该细胞的特点是_______________________。
(3)若在体外大规模培养该杂交瘤细胞，需要采取一定的措施保证被培养的细胞处于____________的环境中，例如向培养液中加一定量的抗生素等；为保证营养在使用____________培养基时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分。
需提供____________ (气体)，维持培养液的PH。
(4)单克隆抗体最广泛的用途是用作____________________________________。
解析：(1)抗体能够与抗原进行特异性结合，据此可知：若生产抗人绒毛促性腺激素单克隆抗体，则应将人绒毛促性腺激素作为抗原对小鼠进行注射。
(2)单克隆抗体的制备过程是：首先利用已免疫的B淋巴细胞和小鼠的骨髓瘤细胞融合，再通过特定的选择培养基筛选获得杂交瘤细胞，然后再通过克隆化培养和专一抗体阳性检测，筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
该杂交瘤细胞的特点是：既能迅速大量繁殖，也能产生专一的抗体。
(3)若在体外大规模培养该杂交瘤细胞，需要采取动物细胞培养技术，保证被培养的细胞处于无菌无毒的环境。
在使用合成培养基培养该杂交瘤细胞时，通常需加入血清、血浆等一些天然成分。
需提供CO2，以维持培养液的PH。
(4)单克隆抗体最广泛的用途是用作体外诊断试剂。
答案：(1)人绒毛促性腺激素(2) B 选择性克隆化抗体既能迅速大量繁殖，也能产生专一的抗体(3)无菌无毒合成CO2(4)体外诊断试剂5．(2017·吉安高三考试)埃博拉病毒(EBO)呈纤维状，EBO衣壳外有包膜，包膜上有5种蛋白棘突(VP系列蛋白和GP蛋白)，其中GP蛋白最为关键，能被宿主细胞强烈识别。
请回答下列问题：(1)基因疫苗指的是DNA疫苗，要获得编码GP蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出病院的RNA，并将RNA___________形成DNA。
要大量获得表达特异抗原的基因，可采用__________进行扩增。
(2)以GP蛋白作为疫苗比基因疫苗更安全，其原因是GP蛋白自身没有感染力，但保留有____________。
为了从牛分泌的乳汁中生产GP蛋白，在基因导入牛受体细胞前，基因的手段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的______________，才能驱动转录过程。
这种通过分泌乳汁来生产所需要的药品的转基因动物称为_________________。
(3)为了提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技术。
进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的囊胚或_______________进行操作。
在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将______________。
转基因牛是否培育成功，可以通过_____________技术从分子水平进行检测。
(4)科研人员利用经EBO免疫后小鼠的____________与鼠的癌细胞进行融合成杂交瘤细胞，培养后可以获得纯净的单一品种抗体，其特点是________________________________，可以用此抗体与药物制成“生物导弹”，抗击EBO。
解析：(1)RNA在逆转录酶的催化下，逆转录成相应的DNA。
要大量获得表达特异抗原的基因，可采用PCR扩增方法，体外大量增殖。
(2)以GP蛋白作为疫苗比基因疫苗更安全，其原因是GP蛋白自身没有感染能力，但保留有抗原性。
为了从牛分泌的乳汁中生产GP蛋白，在基因导入牛受体细胞前，基因的首段必须含有使其仅能在牛的乳腺细胞中特异性表达的(乳腺蛋白基因的)启动子，才能驱动转录过程。
这种通过分泌乳汁来生产所需要的药品的转基因动物称为乳腺(房)生物反应器。
(3)进行胚胎分割时，应选择发育良好、形态正常的囊胚或桑椹胚进行操作。
在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，要注意将内细胞团均等分割。
转基因牛是否培育成功，可以通过抗原—抗体杂交技术从分子水平进行检测。
(4)科研人员利用经EBO免疫后小鼠的B淋巴(效应B或浆)细胞与鼠的瘤细胞进行杂交，筛选后进一歩培养的是杂交瘤细胞，杂交瘤细胞既能产生单一抗体，又能在体外快速增殖。
可以用杂交瘤细胞产生的抗体与药物制成“生物导弹”，抗击埃博拉病毒。
答案：(1)逆转录PCR技术(2)抗原性 (乳腺蛋白基因的)启动子乳腺(房)生物反应器(3)桑椹胚内细胞团均等分割抗原－抗体杂交(4)B淋巴细胞特异性强、灵敏度高，并可能大量制备。
2018年高考生物二轮专题总复习专题整合训练一生命系统的物质基础
专题整合训练(一) 生命系统的物质基础[全员必做题]1．下列与核酸有关的说法正确的是( )A．含RNA的生物一定含DNAB．含DNA的生物一定含RNAC．含RNA的细胞器一定含DNAD．含DNA的活细胞一定含RNA【答案】 D【解析】含RNA的病毒不含DNA；含DNA的病毒不含RNA；核糖体含RNA，但不含DNA；含DNA的活细胞无论是原核细胞还是真核细胞都含RNA。
2．下列关于化合物的说法，正确的是( )A．有些蛋白质具有信息传递作用，如性腺分泌的性激素B．水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态C．真核生物的遗传物质都是DNA，部分原核生物遗传物质是RNAD．糖原是重要的多糖，当人体血糖浓度降低时，可通过肌糖原的分解来直接调节血糖平衡【答案】 B【解析】性激素属于固醇，不是蛋白质；所有细胞生物的遗传物质都是DNA；人体肌糖原分解后不能直接产生葡萄糖，无法直接调节血糖平衡。
3．(2017·安阳一检)下列关于细胞中物质组成的叙述，正确的是( )A．在活细胞中氧原子数量最多B．脱氧核糖是构成ATP和DNA的基本成分C．在干重状态下，动物体一般比植物含氮量多，是由于动物体含蛋白质较多D．核酸区别于脂质的元素是磷和氮【答案】 C【解析】由于活细胞中含量最多的成分是水，因而活细胞中氢原子数量最多；ATP是由核糖、磷酸和腺嘌呤构成的，脱氧核糖是构成DNA的基本成分；由于动物体含蛋白质较多，故在干重状态下，动物体一般比植物含氮量多；核酸的元素组成是C、H、O、N、P，脂质的元素组成是C、H、O，少数也含有N、P，故从元素组成上无法区别核酸和脂质。
4．磷是组成生物体的重要元素，下列哪项不属于含磷化合物具有的生物学功能( ) A．构成各种生物膜的基本骨架B．催化基因转录出信使RNAC．在蛋白质合成中转运氨基酸D．直接为各项生命活动供能【答案】 B【解析】生物膜的基本骨架是由磷脂双分子层构成的，磷脂分子中含有P元素，A不合题意；催化基因转录出mRNA的物质是RNA聚合酶，本质是蛋白质，蛋白质中一般没有P，B符合题意；蛋白质合成过程中转运氨基酸的工具是tRNA，tRNA含有P，C不合题意；为细胞各项生命活动直接提供能量的能源物质是ATP，ATP含有P，D不合题意。
2018届高考生物二轮复习专题课件
︱高中总复习︱二轮·生物
2.实验步骤的四段表述法 第一步:取材、分组、编号→第二步:实验处理,实验组、对照组的设置→第三步:培养(或 处理)观察、记录→第四步:预测实验结果,分析得出结论。 (1)取材、分组、编号的语言描述 ①若实验材料为植物,可描述为“选择长势相同、大小相似的同种植物随机等量分组,分别 编号为A、B、C……”; ②若实验材料为动物,可描述为“选择年龄、体重、健康状况相同的某种动物随机等量分 组,分别编号为1、2、3……” ③若实验材料为溶液,可描述为“取两支(或多支)试管,分别编号为甲、乙(或甲、乙、 丙……),各加入等量的某溶液。” (2)“实验处理”语言描述 可通过“适量”和“等量”表达出来。如“在A、B两组均加入等量的(或相同的)……”; “在A组中加入适量的……在B组中加入等量的……(如生理盐水、蒸馏水、清水等)”。
合(和)作用 磷酸二酯(脂)键 三体综合征(症)
光
︱高中总复习︱二轮·生物
(2)生物学概念混淆 原生质层 半透膜 原生生物 细胞液 血红蛋白 原生质体 选择透 过性膜 原核生物 细胞内液 血浆蛋白 遗传信息 神经纤维 生长素 中枢神经 传导 遗传密码 神经末梢 生长激素 神经中枢 传递
基因频率
中心体 原代培养
︱高中总复习︱二轮·生物
考前第2天
选择题解题技巧
︱高中总复习︱二轮·生物
选择题是客观性试题,它具有知识覆盖面广、信息量大、评分客观等特点。这
类试题具有构思新颖、思路活、解法巧、思维量大等特点,能从多角度、多方
位考查学生的分析和综合判断能力。学生常因顾此失彼而错答,得分率较低。 方法1 “陷阱”排除法 对于迷惑性或设陷阱性试题特别要注意,首先排查题目中的干扰因素,防止无 关因素的干扰;目前的陷阱一般出现在概念性题目上,如2017年全国Ⅰ卷第2题 B项,“检测氨基酸的含量可用双缩脲试剂进行显色”,设置陷阱为“双缩脲试 剂能检测到含有肽键的蛋白质的存在,而不能检测氨基酸的存在及含量”;再 如2015年全国Ⅰ卷第1题D项,细菌为原核生物,无线粒体,设置陷阱为“控制细 菌性状的基因位于线粒体中的DNA上”。
【全国版】2018版高考生物二轮复习 全套精品专题复习配套文档(含答案)
专题一细胞的物质基础[考纲要求] 1.蛋白质、核酸的结构和功能(Ⅱ)。
2.糖类、脂质的种类和作用(Ⅱ)。
3.水和无机盐的作用(Ⅰ)。
状元笔记1．辨清糖类和脂质的2个易错点(1)多糖的单体都是葡萄糖，但二糖并不都是由葡萄糖组成的，如蔗糖是由葡萄糖和果糖组成的。
(2)等质量的脂肪和糖相比，脂肪中H比例高，故脂肪氧化分解释放的能量多，需要氧气多，产生水多。
2．4种重要化合物的特征性功能(1)主要能源物质——糖类(2)主要储能物质——脂肪(3)功能最复杂的物质(生命活动的主要承担者)——蛋白质(4)遗传物质——核酸3．巧据“颜色”确认“物质”待测液＋I 2―→呈蓝色，待测液中存在淀粉；待测液＋斐林试剂――→水浴加热呈砖红色沉淀，待测液中存在还原糖；待测液＋苏丹Ⅲ(苏丹Ⅳ)染液→呈橘黄色(或红色)，待测液中存在脂肪； 待测液＋双缩脲试剂→呈紫色，待测液中存在蛋白质(或多肽),状元反思1．蛋白质的鉴定实验中，在加相应试剂之前为何要留出部分组织样液？ 提示：作为对照，以便与鉴定后的样液颜色作对比，增强实验的说服力。
2．向某试管内无色液体中加入斐林试剂，经加热若出现砖红色沉淀，就能表明试管内含有葡萄糖吗？提示：不一定，(也可能是其他“还原糖”)。
考点一 蛋白质、核酸及其相互关系1．(2014·全国课标Ⅱ，5)关于核酸的叙述，错误的是( )A ．细胞核中发生的转录过程有RNA 聚合酶的参与B ．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA 的复制C ．双链DNA 分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D ．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA 和RNA 在细胞中的分布解析 双链DNA 分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过磷酸二酯键连接的，C 错误。
答案 C2．(2013·新课标全国Ⅱ)关于DNA 和RNA 的叙述，正确的是( )A ．DNA 有氢键，RNA 没有氢键B ．一种病毒同时含有DNA 和RNAC ．原核细胞中既有DNA ，也有RNAD ．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA解析在tRNA中，也存在碱基之间的互补配对，故也有氢键，A错误；一种病毒中只含有一种核酸，可能是DNA，也可能是RNA，B错误；核糖体由蛋白质和核糖体RNA组成，不含有DNA，D错误。
2018届 二轮 生物高考大题专攻(一) 专题卷(全国通用)
[高考大题专攻(一)]1．如图是光合作用第一阶段的部分图解。
请回答相关问题。
(1)图中①～⑧都是蛋白质的复合物，它们在类囊体膜上是________(填“可以”或“不可以”)移动的。
图中蛋白质复合物⑧在ATP合成中的作用机理是________________________________________________________________________。
(2)科学家鲁宾和卡门用________________法通过实验证明了光合作用释放的氧来自于水。
(3)图中吸收光能的天线色素有________种，可以用________从植物叶片中提取获得。
(4)图中⑨所示物质是________。
C3在有关酶的催化作用下，接受ATP水解释放的能量并且被[H]还原，其去向是形成____________。
(5)为研究光反应中A TP产生的原理，科学家进行如下实验：在黑暗条件下，将叶绿体类囊体置于pH为4的琥珀酸溶液后，琥珀酸进入类囊体腔，腔内的pH下降为4；然后把悬浮液的pH迅速上升为8，此时类囊体内pH为4，类囊体外pH为8，在有图中⑨存在时类囊体生成ATP，根据此实验结果，能得出的结论是____________________________________ ________________________________________________________________________。
答案：(1)可以降低(A TP合成)反应的活化能(2)同位素标记(3)四有机溶剂(或无水乙醇或丙酮)(4)ADP＋Pi 糖类和C5(5)光反应使类囊体内外产生H＋浓度差，推动A TP合成[或ATP合成酶利用光反应产生的H ＋(质子)梯度由物质⑨(ATP＋Pi)合成A TP或光反应产生的H＋(质子)通过向类囊体膜外扩散产生的能量推动(驱动)ATP合成]2．(2017·辽宁锦州高三模拟)如图1为植物叶肉细胞内物质代谢过程示意图，图2为某研究小组在其他条件均适宜时，测定光照强度对植物叶片光合作用速率和呼吸速率影响的实验装置，请据图回答下列问题：(1)图1中①～⑥过程能产生A TP的有________(填序号)，其中①进行的场所是________，表示光合作用的暗反应阶段的是________(填序号)。
2018高考生物专题八 现代生物科技专题
︱高中总复习︱二轮·生物
(2)若用家蚕作为表达基因A的受体,在噬菌体和昆虫病毒两种载体中,不选用
Hale Waihona Puke 作为载体。其原因是 杆菌具有 (答出两点即可)等优点。 解析:(2)噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,故若用家蚕作为表达基 因A的受体,不能用噬菌体作为载体。 (3)细菌属于微生物,其与家蚕相比,繁殖快,且容易培养。 答案:(2)噬菌体 噬菌体的宿主细胞是细菌,而不是家蚕 (3)繁殖快、容易培养 。 (3)若要高效地获得蛋白A,可选用大肠杆菌作为受体。因为与家蚕相比,大肠
重组子,如图(c)所示。这三种重组子中,不能在宿主细胞中表达目的基因产 物的有 ,不能表达的原因是 。
解析:(2)构建基因表达载体时,目的基因应插入在启动子和终止子之间,甲 中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入在终止子的下游,两者 的目的基因均不能被转录。 答案:(2)甲和丙 甲中目的基因插入在启动子的上游,丙中目的基因插入 在终止子的下游,两者的目的基因均不能被转录
︱高中总复习︱二轮·生物
专题八 现代生物科技专题
︱高中总复习︱二轮·生物
考纲要求:1.基因工程的诞生(Ⅰ) 2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ) 3.基因工程的应用(Ⅱ) 4.蛋白质工程(Ⅰ) 5.植物的组织培养(Ⅱ) 6.动物 细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ) 7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ) 8.动物胚胎发育 的基本过程与胚胎工程的理论基础(Ⅰ) 9.胚胎干细胞的移植(Ⅰ) 10.胚胎 工程的应用(Ⅱ) 11.转基因生物的安全性(Ⅰ) 12.生物武器对人类的威胁
︱高中总复习︱二轮·生物
(3)DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶,常见的有
,其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是
2018版高考生物全国版二轮专题复习：第九单元现代生物科技专题专题一含答案
专题一基因工程与细胞工程[考纲要求] 1.基因工程的诞生(Ⅰ)。
2.基因工程的原理及技术(含PCR技术)(Ⅱ)。
3.基因工程的应用(Ⅱ)。
4.蛋白质工程(Ⅰ)。
5.植物的组织培养(Ⅱ)。
6.动物的细胞培养与体细胞克隆(Ⅱ)。
7.细胞融合与单克隆抗体(Ⅱ)。
8.DNA的粗提取与鉴定。
状元笔记1．与目的基因相关的两类“检测”(1)标记基因：检测受体细胞中是否含“重组DNA”或运载体。
——在依据标记基因(如四环素抗性基因)制备的特定选择培养基(如加入了四环素的培养基)中能够生存下来的受体细胞才可能含重组DNA(目的基因＋运载体)或运载体。
(2)DNA分子杂交技术(基因探针)检测转基因生物中是否含目的基因、在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素作标记，制作探针，以此与已提取到的转基因生物基因组DNA杂交，若显示出杂交带，则表明目的基因已插入到受体细胞基因组中。
2．动物细胞培养关键点(1)培养基的特有成分：动物血清。
(2)培养过程：原代培养、传代培养。
(3)两次使用胰蛋白酶：第一次用于制备细胞悬液，开始原代培养，第二次用于处理瓶(壁)上的细胞。
状元反思1．启动子与起始密码、终止子与终止密码有何区别？提示：启动子、终止子分别位于目的基因首端与尾端，它们均为DNA片段，而起始密码、终止密码均位于mRNA上，它们是由DNA转录而来。
2．为何用未受精卵母细胞作细胞核移植的受体细胞？提示：(1)营养丰富。
(2)体积大，易操作。
(3)含有刺激已分化的细胞核恢复分裂能力的物质。
考点一基因工程1．(2017·全国课标卷Ⅱ，38)几丁质是许多真菌细胞壁的重要成分，几丁质酶可催化几丁质水解。
通过基因工程将几丁质酶基因转入植物体内，可增强其抗真菌病的能力。
回答下列问题：(1)在进行基因工程操作时，若要从植物体中提取几丁质酶的mRNA，常选用嫩叶而不选用老叶作为实验材料，原因是_________________________________。
2018届高考生物二轮复习全套资料
2018届高考生物二轮复习全套资料专题一生命系统的细胞基础第1讲细胞的物质基础考点一蛋白质、核酸的结构和功能强化学思知能学有所思，思有深度[知识·核心·热点]1．熟记形成蛋白质多样性的四个原因和蛋白质的五种功能(填图)2．准确识记两类生物的遗传物质(填表)3.理清核酸与蛋白质的三个层次及相互关系(填图)[范例·调研·方法]【典例1】(2017·江苏卷)下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是(A)A．α鹅膏蕈碱是一种环状八肽，分子中含有8个肽键B．蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C．蛋白质变性是由于肽键的断裂造成的D．变性蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应[解题技法](逐项判断法)1．点睛：抓住肽和蛋白质的结构特点逐项判断。
2．答题分析：(1)环状八肽分子中含有8个肽键，A项正确。
(2)蛋白质并不都是由2条或2条以上多肽链构成的，B项错误。
(3)蛋白质变性只是其空间结构的改变，而不是肽键的断裂，引起蛋白质变性的因素通常是高温、过酸、过碱和重金属等，C项错误。
(4)变性蛋白质仍然存在肽链及肽键，故还可以与双缩脲试剂发生反应，D项错误。
【典例2】(2016·江苏卷)蛋白质是决定生物体结构和功能的重要物质。
下列相关叙述错误的是(A)A．细胞膜、细胞质基质中负责转运氨基酸的载体都是蛋白质B．氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基C．细胞内蛋白质发生水解时，通常需要另一种蛋白质的参与D．蛋白质的基本性质不仅与碳骨架有关，而且也与功能基团有关[解题技法](逐项判断法)1．点睛：解答考查某一主题(如蛋白质)的题目可用逐项判断法。
2．答题分析：(1)细胞膜上负责转运氨基酸的载体是蛋白质，细胞质基质中负责转运氨基酸的载体是tRNA，A项错误。
(2)氨基酸之间脱水缩合生成的H2O中，氢来自氨基和羧基，氧来自羧基，B项正确。
(3)细胞内蛋白质发生水解时，需要蛋白酶的催化，C项正确。
最新-2018高考生物二轮复习现代生物科技专题和生物技术实践综合能力专题突破卷(7) 精品
2018年高考复习生物第二轮（综合能力突破）卷-----7（专题七 现代生物科技专题和生物技术实践）(本卷包括6个选择题36分；5个非选择题54分；总共90分)一、选择题1.【2018·金丽衢十二校联考】下列有关现代生物技术的说法正确的是A ．通过质壁分离和复原现象可以检验原生质体的活性B ．经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状C ．体培养动、植物体细胞都需用C18培养箱D ．去除植物细胞的细胞壁和分割动物胚胎细胞均可利用酶解法2.【2018·温州五校联考】下列有关生物工程叙述，错误的是A ．进行胚胎移植时，可选用右图所示时期的胚胎或卵裂球或桑椹胚B ．高等动物的胚胎发育是指从受精卵发育到幼体的过程C ．右图是胚胎发育过程中囊胚示意图，其中③为内细胞团细胞，具有发育全能性D ．进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行3.【2018·南京一模 】下图供体DNA 中岔有无限增殖调控基因，该基因能激发动物细胞的分裂，图示利用该基因制备新型单克隆抗体的过程，相关叙述错误的是A ．经酶A 处理后(I)与质粒具有相同的黏性末端B ．(II)是已免疫的B 淋巴细胞C ．(Ⅲ)既能无限增殖又能分泌特异性抗体D ．该过程涉及转基因技术和动物细胞融合技术4.【2018·浙江五校联考】下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。
如图，已知某DNA 在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。
现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶．．．同时切割该DNA 片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA 片段自身连接成环状的是A ．1 为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠB ．1 为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠC ．1 为PstⅠ， 2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠD ．1 为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ， 4为EcoRⅠ5.【2018·浙江五校联考】下列关于转基因生物与环境安全的叙述，错误．．的是 A ．转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的B ．重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染C ．种植抗虫棉可以减少农药的使用量，对环境没有任何负面影响D ．如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白，可能会通过食物链传递到人体内6.【2018·海淀期中】下列有关生态工程的描述错误的是A ．生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系①B．中国农民实施的“无废弃物农业”所包含的生态学原理是物质的循环再生C．在林业工程建设时要考虑系统的整体性原理，防止“前面造林，后面砍林”D．我国南方水网地区的桑基鱼塘模式体现了系统的结构决定功能的原理二、非选择题7.【2018·南京一模】下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程。
专题17 现代生物科技专题讲-2018年高考生物二轮复习讲练测 含解析 精品
2018年高三二轮复习讲练测之讲案――高效整合新课标版生物专题17现代生物科技专题考向预测1基因工程的原理及应用1．高考前瞻（1）考纲导读理解基因工程的原理、技术和应用；掌握基因诊断、基因治疗基因产品对人类的影响；理解基因工程与克隆技术、胚胎工程先进技术的综合。
（2）命题预测预计2018年高考命题会结合相关材料或情境综合考查基因工程。
（3）真题演绎1．（2017年北京卷，5）为了增加菊花花色类型，研究者从其他植物中克隆出花色基因C（图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是（）A．用限制性核酸内切酶EcoRI和连接酶构建重组质粒B．用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞C．在培养基中添加卡那霉素，筛选被转化的菊花细胞D．用分子杂交方法检测C基因是否整合到菊花染色体上【答案】C【解析】用限制性核酸内切酶EcoRI处理目的基因和质粒，可以使目的基因两侧和质粒产生相同的黏性末端，再用连接酶把切口连起来就能构建成重组质粒，A正确；农杆菌转化法适用于双子叶植物或裸子植物，菊花属于双子叶植物，故可用含C基因的农杆菌侵染菊花愈伤组织，将C基因导入细胞，B正确；质粒中只有潮霉素抗性基因，被转化的菊花细胞只对潮霉素具有抗性，在培养基中添加卡那霉素，不能筛选被转化的菊花细胞，C错误；检测目的基因是否整合到受体细胞的染色体上，可采用DNA分子杂交技术，D正确。
2．要点整合1．基因工程的概念（1）供体：提供目的基因。
（2）操作环境：体外。
（3）操作水平：分子水平。
（4）原理：基因重组。
（5）受体：表达目的基因。
（6）本质：性状在受体体内的表达。
（7）优点：克服远缘杂交不亲和的障碍，定向改造生物的遗传性状。
2．DNA重组技术的基本工具（1）限制性核酸内切酶（简称：限制酶）①主要是从原核生物中分离纯化出来的。
②作用：识别特定的核苷酸序列并切开特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
2018版高考生物二轮教师用书：板块二 专项三 现代生物科技专题
现代生物科技专题1．DNA 重组技术的基本工具有______________、________和________。
2．限制性核酸内切酶主要从______中提取，具有________性，使特定部位的两个核苷酸之间的________断裂。
3．载体的种类有________、________、________等。
4．基因工程的基本操作程序：________的获取→________的构建→将________导入受体细胞→________的检测与鉴定。
5．获取目的基因的方法有：从_____中获取，利用______和________获取。
6．基因表达载体包括________、________、________和________等。
7．目的基因导入植物细胞的方法有________法、________法和________法。
8．目的基因导入动物细胞的方法是_____技术，常用的受体细胞是______。
9．蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系为基础，通过________________，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需求。
10．植物组织培养技术的理论基础是植物细胞具有______性，过程是：离体的植物组织、器官或细胞――→脱分化愈伤组织――→再分化胚状体或丛芽→试管苗。
11．植物体细胞杂交技术中用________酶和________酶去除细胞壁获得原生质体；诱导细胞融合的方法有______等物理方法和用________诱导等化学方法。
12．动物细胞工程常用的技术手段有：________、动物细胞核移植、动物细胞融合等。
13．动物细胞培养过程：取动物组织块→________(用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理)→________→________→传代培养。
14．动物体细胞核移植技术是将动物的一个细胞的______，移入一个已经去掉细胞核的________中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育为________。