高三作文：且行且珍惜
且行且珍惜作文
且行且珍惜作文且行且珍惜作文通用在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的且行且珍惜作文通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
且行且珍惜作文通用 1 不知道最近到底是怎么回事，一颗心变得越来越浮躁，也许是因为我笔记本电脑坏掉了，所以没有笔记本电脑在跟前写文章也会显得特别不方便，即便是家里有台式电脑，用起来却仍然感觉不顺手。
这段时间心情一直都是比较平稳的，但是又带着一点丝丝的忧虑和悲伤，我总是在想，也许所做的这一切绕了这么大的一个弯子，也许都错了，又或许在这条路上本该就不该给予那么大的厚望。
也许这一段时间已经过去了，很多人都在依靠着他们自己的能力努力的去做好自己身上的事情，可是却在我们看不到的时候，每个人都追随着他们不一样的个性，然后去看待那些未来的过去和回忆的纠缠。
或许当我们终于能静下心来的时候，才会发现，其实以前您所喜欢的那些文字，并不只是单纯的喜欢文字，你喜欢的是坐着的灵魂，喜欢的是作者的个性，也许在某种程度上你们的感情能够达到一种共通，也就是共情能力上也有了一定的.见解。
但世界上很多时候你还是没有看清楚自己想要的是什么。
未来总是一个遥远的话题，就好像我们现在有很多问题无法解决，我们就总是把责任推卸给未来，就觉得未来肯定还会有很多机会，很多解决问题的方式，可实际上这种方式是不太道德也不太理想的，因为到了未来那个时间段，你还会有新的事情要做，你还有新的问题产生。
所以且行且珍惜，这句话一直以来都是我们需要去读懂的样子。
且行且珍惜作文通用 2 人生需要挑战，因为真正珍爱生命的人，都会在挑战中寻找生命的意义。
但是，在这个充满危险的过程中，你可以缺少强健的体魄，可以缺少智慧的头脑，但是你万万不可以缺少可以共生死同患难的伙伴。
因为在残酷的现实面前，任何东西都没有用。
只有他会为你着想，给你力量，给你他能帮你的一切，甚至，牺牲自己。
且行且珍惜作文(优秀9篇)
且行且珍惜作文（优秀9篇）且行且珍惜作文篇一转眼间，时间化作了灰烬，离别之日已近，不知心中为何有了微微的依恋。
那时可笑的青涩稚嫩，现在却可以驰骋于社会的疆场上。
那时我们的笑语、音容、泪水、痛苦渐渐地变成了回忆。
我不得不去承认，幸福的回忆是一种永远忘不了的痛。
望着远去的时间，我只能说：愿汝且行且珍惜。
初中的生活，太过短暂，我们现在就已经在中考的战场上，不经悔恨自己的遗忘。
怨自己忘记时间总是走得很快；怨自己还没有报答老师的恩情；怨自己不珍惜同学们的友情。
现在我想要珍惜，却晚了。
这本来就是上帝对我的惩罚，让我无法珍惜。
初中的生活，太过漫长。
让我有时间去畅想。
畅想未来世界的美好；畅想中考战场上的英姿；畅想大学四年的美妙。
直至现在，我的畅想也只是畅想而已。
四年的美好时光却已成为过去，初中，这朵我还未珍惜的花，却在我无边的畅想中灰飞烟灭。
我痛心疾首地问命运：“这可是你给我的惩罚？，无法兑现的珍惜？”毕业那天，我们都哭了。
那泪水中有恐惧、有悔恨、有依恋，还有那逝去的且行且珍惜。
千言万语随着泪水化作一句话：愿汝且行且珍惜。
且行且珍惜作文篇二这世间没有什么东西是永恒的，包括亲情，包括爱情，总有一天会随着时光的流逝，渐行渐远，直到某些天，他们走了，也就结束了，人在旅途，且行且珍惜。
－题记穿过有花朵陪伴的无名小路，闻着那散漫一地的芳香，该走的终归要走，想留下来，可是生活还是要继续。
我想在这仅存的一刻美丽停留，哪怕是一刻钟，我想好好享受这美的滋味，这花香的诱惑，诱惑我搁浅时间，去珍惜这一刻的温存。
莫名的伤感，总是在美好的景物中淡淡散发。
穿过树林，有一种熟悉的味道，是小时候家的味道，那种感觉，很熟悉，却又很陌生。
时间吖，让我停息一下，让我用心去体会这被感伤包围的幸福感，我会珍惜，请你批个假！该走的终归要走，想留也留不住。
生活要继续，再美，也只能是风景，可以欣赏，却不能拥有，即便拥有，也只是短短的一瞬间。
我不知道这一切的一切为什么都不是永恒，为什么再美好的事情都有离去的那一刻，然而我该做的，就是且行且珍惜。
且行且珍惜作文（通用30篇）
且行且珍惜作文（通用30篇）且行且珍惜作文篇1人生，常常在来去匆匆的不经意见转瞬即逝。
人，往往在“失去”的痛楚中感悟“拥有”的可贵。
当匆匆的行色黯淡了夜空中灿烂的繁星，猛然间发现最亮的那颗已划过天际，消失在无边的茫茫中，才突然体会到生命的可贵。
生命，仿佛华丽夺目的水晶，一如其晶莹剔透的华美，也卡死其不堪一击的脆弱。
水晶破碎的银光，正是那发自内心的伤感、那垂落眼席的泪滴。
本来是虚无的，因为无法预知；过去是无奈的，因为无法挽回；只有现在是可以把握的。
人们总是在茫然的随波逐流中沉湎于所谓的“追求”。
追求因拥有而存在，拥有却常因追求而被忽略，悲剧性的轮回——庸人在奔波于茫然的悲喜更迭送蹉跎一生。
那么，不妨放慢脚步，学会欣赏，学会珍惜。
人生或许是一条征程，但就不仅仅是征尘程。
如果终其一生登峰造极尚不能抹去操劳一世无暇四顾的遗憾，那么闲庭信步的悠然自若与细品人生的荡气回肠，未尝不是更深层次的完美。
对身边多一丝留意，便会多一份收获；多一点思索，便会多一份体会。
若是细心观察嫩芽的娇柔到蓓蕾的含苞待放，便不会有昙花一现的惋惜；若是留意欣赏新绿的青翠欲滴到成叶的茂盛蓬勃，被不会有“无边落木萧萧下”的伤怀；若是用心呵护、珍惜，哪怕不能天长地久，也不会让自己留下遗憾。
所以，享受放缓步履的从容，用心去感受阳春迎风放飞纸鸢的愉悦，体会仲夏海浪拍击岩石得磅礴，品味深秋静观落叶翻飞的潇洒，领悟隆冬凭月踏雪寻梅的浪漫。
用心，去留意那双递送温暖的手，去凝视那双满溢关怀的眼，去祝福那个默默为你祈祷的人。
人生的道路上，其实并不需要“扶摇直前”的匆忙，不需要“人生得意须尽欢”的放纵，放缓脚步，谨记，切进且珍惜。
且行且珍惜作文篇2除夕和春节的鞭炮声被按耐不住的人们提前炸响，年味愈来愈浓烈，让人窒息的气氛给人们莫名的欣喜和兴奋。
然而，一阵丧歌葬曲却将哀哀啼啼地响起——刚接到噩耗：我的太婆，爸爸的外婆，奶奶的母亲，于今天凌晨撒手人寰!怎么会呢?!虽然87岁的太婆已经略微神志不清，有轻度老年痴呆，但是身体还算硬朗。
且行且珍惜作文
且行且珍惜作文且行且珍惜作文(精选10篇)在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺为大家收集的且行且珍惜作文，希望能够帮助到大家。
且行且珍惜作文1不沉溺于过去，必把握好眼前。
转眼间，我已经成为了初二的学生了。
临近生地会考，天天过关、背记，书上已经画满了密密麻麻的红杠蓝杠，也贴满了各种按照章节标好的彩色条形码。
每个同学的压力都很大，是后悔过去没有努力还是倍加珍惜需要努力的现在？初中三年早已过了一大半，却总留下了一些遗憾。
每每路过校门口，看到凤凰山坡上的十几棵樱花，总能引起我的遐想……那是阳春三月，校园里樱花烂漫。
犹记得我们初到樱花树下，开展户外课堂；犹记得语文老师的红色大衣；犹记得樱花树下，书声琅琅。
在那樱花树下，风一吹动，樱花的花瓣便化为一只只蝴蝶，停落在地上，书上，我们的头上。
整幅画面，仿佛让人处于仙境，沉迷于此，不禁让后来的我提笔写下诗意的句子：“校园之春，今与汝谈。
樱花树下，书声琅琅。
朵朵樱花，粉嫩如霞。
春之女王，在身一旁……”可惜，当年幼稚可爱诗意的初一时期，早已一去不复返了，时光就是这样匆匆流逝，总是在你不经意之间，悄悄走了。
我甚至后悔当初嘻嘻哈哈，没有像现在这样倍加珍惜！来到教学楼，雪白的墙壁，雪白的灯光，到处都是雪白的。
走进教室，黒板槽的灰尘甚至还未擦干净，老师的字迹似乎也未擦干净，犹记得语文老师的眉飞色舞，犹记得数学老师的喜笑颜开，犹记得英语老师的神情庄重。
一直沉迷于过去，恋恋不舍，我真是太怀旧了呀！经过一冬的沉默，看到窗外的植物又一次冒出了绿芽；看到墙上那句“距生地会考还有X天”又翻了十几页。
“逝者如斯夫，不舍昼夜！”我知道，人，不能一直沉溺于过去。
时间已经流逝一大半，我们不能再像初一那样幼稚无知，只贪图樱花的美景，老师的笑颜，而应把握当下，把握剩下的时间了。
我是一个在课堂上不太会表现自己的人，总是默默听课，默默做笔记，对于新来的数学老师，我本以为不会被她注意到。
且行且珍惜作文6篇
且行且珍惜作文且行且珍惜作文6篇且行且珍惜一：现在大都流行一句话：且行且珍惜。
面对即将分别的同学和老师我也想对他们说一句：且行且珍惜，回忆过去的时光，才发现遗失了多少美好。
老师：在课堂上，他们是老师，传授我们知识，带领我们遨游，教会我们道理；在课下，他们是朋友，是家人，告诉我们做人的道理，告诫我们要以和为善；一次，同桌因为吃错东西而犯了胃病，捂着肚子直叫，可是我也不知道怎么办，我在旁边也只能干着急。
这时，语文老师过来了，她看到同桌这样，也很着急，想要把我同桌带出去，我小声的提醒她：“只有班主任开条子才让出去啊！”老师来了句让我同桌感动很久的话：“我是她妈妈”就这样，我看着这一对“母女”出去了，心里不禁羡慕道：要是我也肚子疼遇到语文老师就好了。
一次，在课上，数学老师讲着一道计算题，却又突然想到他在菜场买菜时发生的事。
当他买好了菜正在盘算着要付多少钱时，那卖菜老板已经把钱算了出来，后来经过“检验”价钱果然一分不少，一分不多。
他告诉我们卖菜的人之所以能算的比他快就是因为卖菜的人天天算的都是这些，自然也就算的很快了。
学习不要以为靠点小聪明就能超过别人，还是要靠勤劳，熟能生巧。
同学：在课堂上，我们是盟友；在课下，我们是无话不谈的朋友；在考场上，我们是敌人。
在课堂上，常常会有我们讨论的声音；常常会有我们郎朗的书声；常常会有我们之间静穆的默契；仿佛谁也不愿意打扰这份沉寂。
在课堂下，常常会看的我们互相追逐打闹，常常会看到我们开怀大笑，会看的我们为了一道题而争执不下，谁也不愿让谁。
在考场上，会看到我们努力答题，奋笔疾书，彼此心中都坚定着一个信念：一定要超过对方。
回顾这些时光，会发现这不经意间我们发生了多少有趣的事。
转眼三年的时间快过去了，学校的老师，同学，一切都让我们无法遗忘。
即使我们离开这个学校，还会有新的学校，还会遇到新的老师，同学。
但老师，同学间的爱早已让我深深的刻在了心上，无法抹去。
所以，趁不多的时间，好好珍惜彼此之间的这份爱吧。
且行且珍惜作文（15篇）
且行且珍惜作文（15篇）且行且珍惜作文(15篇)在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的且行且珍惜作文，希望对大家有所帮助。
且行且珍惜作文1生命是一场盛大的烟火，在夜幕上留下最璀璨的光芒，在大地上留下最渺小的尘埃。
谁能留住转瞬即逝的花火？唯有用心铭记，用心珍惜。
因为珍惜，所以铭记和回忆。
天幕染上墨色，稀疏的星辰闪动着微光。
倚在窗边，手中紧握着泛黄的相片，思绪飘得很远，一直飘到电闪雷鸣的雨夜。
我因为隆隆雷声蜷成一团，你将我轻轻拥在怀里，在耳边细声细语地哄我入睡。
白光映照在你的面庞上，勾勒出柔和的侧颜。
我迷糊地问你，天使啊，你为什么来到我身边。
你眯起眼轻笑，因为你……那夜的雨缥缈虚无，好比现在的你，可念却不可及。
因为珍惜，所以不擅别离。
还记得以前在你家胡闹一番，就要被接回去，说是不能扰了你的清静。
站在门口，躲在门后露出黑溜溜的眼睛，眼巴巴地望着你。
父母说要告别，我也只是瘪瘪嘴，不曾言语。
看着你柔和的笑颜，才红着脸勉强说句，再见。
每到那时，你总笑得像个孩子，弄的我不用所以，却满心欢喜。
你总会捏捏我的手，再塞给我一颗糖，揉揉我的脑袋，再回一句，好，再见。
……我讨厌再见，因为那代表离别；我喜欢再见，因为那代表下次重逢。
当年卡在喉咙里的那句“再见”，因为你闭上眼，才含泪支支吾吾地说出口。
因为珍惜，所以陪伴和留意。
“阿婆，你为什么总待在我身边呢？”我托着腮帮子问你。
你的眼眸像盛了一片星海，亮晶晶的。
你眉眼弯弯，却只字不语。
但从那时起，我也学着陪在你身边，留意你的生活。
刚开始是枯燥无比的，你也笑着劝我别那么执着。
到了后来，我却越来越离不开你，离不开像一只慵懒却整天笑咪咪的猫咪的你。
想把你留在我身边，不喜欢和别人分享你。
你说，这么小气，阿婆的丈夫怎么办？我愣了愣，拉着你的手，只要待在阿婆身边我就开心。
她慢慢蹲下，挽了挽我的头发，露出酒窝“你能陪在阿婆身边就好”……光阴模糊了相片，上面和蔼柔婉的人化作点点光影融入我的人生。
且行且珍惜作文15篇
且行且珍惜作文15篇且行且珍惜作文1一只小小的碗接不住喷涌而出的水流，只好任期挥洒；湍急的水流，恣意开大水龙头的铺张让人不以为意，但白白铺张资源让人承受不住。
画面提示我们：做任何事情都应量力而行，适合平和才能恰到好处，否则欲速不达。
透过现象看本质，过犹不及。
水龙头开得量大小，应依据盛器而言。
现实生活中，前些年为了追求经济的快速进展，不惜一切代价，过度开采砍伐，结果造成了生态环境的严峻破坏，威逼到人类生存平安。
《论语》记载：子贡请教子张与子夏谁比较优秀的问题。
孔子说：子张有些过分，子夏有些不及。
那么子张比子夏杰出吗？孔子说：“过犹不及。
”因此说来，恰当适度是最好的，就是儒家的中庸之道。
用于人类与自然关系再恰当不过。
人们若不珍惜自然的馈赠，过度开采的话，那么人类离灭亡便不再遥远，由于有些资源是不行再生的。
加缪曾言，“不存在无阴影的太阳，我们必需正视黑暗”。
自然灾难的到来，便是让我们正视“不珍惜”的黑暗，对自然资源如此，对事物亦是如此。
正确处理人人关系，把握好度。
费希特讲，“人是社会性的动物”，人与人避开不了沟通，那么就应珍惜一切的人，不管是父母还是生疏人。
那个在校内里开车撞人后扬言“我爸是李刚”的纨绔子弟，知法犯法的行为受到惩处，大好的时间在囹圄中度过，最近才出狱追悔莫及。
世上的事情就是这样，纵使费九牛二虎之力，也无法阻挡一朵花的凋零，何不珍惜她的绽放呢？把握好当下，才能拥有将来；践踏当下，就没有将来，因我们是有情有义的生物。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。
做什么事情都要因地制宜，因人制宜，量力而行。
佛家祠堂中摆放着三尊佛：过去佛，如今佛和将来佛。
居中的如今佛比其他两尊佛大一圈儿，告知人们要活在当下，不揪心于过去，不焦虑于将来。
珍惜当下，由于当下是连接过去与将来的桥梁。
珍惜当下，因时制宜，会使幼芽般的心灵成长为参天大树，世间万物皆均等，珍惜当下的一切，将来的你会被当下珍惜。
珍惜当下，把握时机，因时制宜是胜利的阅历。
且行且珍惜作文（集合15篇）
且行且珍惜作文且行且珍惜作文(集合15篇)在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的且行且珍惜作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
且行且珍惜作文1我们认识到现在有多少年？四年，还是五年。
其实开学军训时我没有太过注意你，只知道班里有个特别高，外貌又很出众的女生叫任思琪。
而因为我出众的名字让你一瞬间就记住了我，我们真正认识是在美术班里，遇到你时我才知道原来你和我一样是艺术生。
说起来，我们两个成为那么好的朋友，闺蜜，是我身边其他朋友万万没想到的。
我们两个的性格简直就是天壤之别，我爱疯爱闹，你却总是安静又内向。
其实那时我也很奇怪我们是这么玩到一起去的。
但不管怎样原来那么多一起疯过笑过的朋友里，剩下的也不过就几个。
也真的感谢你还能在我身边，而我心中最珍惜的人必然有你的一个位子。
我们这么多年的相识中发生的事已经模糊了，可只要旁人给予过往的一点点影子，那已经模糊的身影就能立刻浮现在眼前。
那些愉快，那些不愉快。
现在的我，不再像过去一样小气，不讲理。
我也学会了理解，学会了努力去包容。
现在的我们，也要仍像过去那样，每天寻找和发现着快乐，无忧无虑。
现在的我，现在的我们，且行且珍惜。
且行且珍惜作文2有人说，在一起叫梦，分开了叫痛。
有人说，我们的梦不会背叛逃亡的俘虏，不管分开与否，我们依旧寻着心里的光热摸索。
梦，是终点。
痛，只是沿途的风景线。
雨后的学校，寂寞又狼狈。
轻轻地翻开往日的相册，才发现时光如流水般飞逝。
酝酿三年的甘露，今昔开启，淳淳的香驱散着夏季淡淡的愁。
月光泼湿忧伤，笼罩在夜色下的校园饮尽了风霜。
拐角的蔷薇，沉默地褪了颜色，只余一缕缕幽香随风飘散在留着昔日印迹的阶梯上。
小小的教室满载着浓浓的月光。
淡淡地芳香无声地询问着空寂的讲堂。
月牙儿弯弯勾住了乖巧静谥的过往，却留不住古灵精怪的时光。
空荡寂静的夜里，眼泪拉着时间。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高三作文：且行且珍惜
高三作文：且行且珍惜
架上精美的花瓶，引人流连忘返；然而花瓶一旦入手，却再无法换来同样的称赞。
风不动，旗不动，花瓶亦不动，动的是人心。
如是我闻，人生大抵如此。
人们往往汲汲贪恋于他人怀中的珍奇，却不再珍惜自己囊中一度赞叹不已的宝物。
且行且骛远，便不免贪多求好，人生的悲剧便来源于此。
世间不平半有天定，半由心生。
若执迷于此，便始终在无谓的寻求路上跋涉，看似步步迈向成功，谁又知成功即是点滴所有凝结而就，不识珍惜怀中所有，又何谈成功的幸福：一生碌碌，不过自取而已。
诗家都道西昆好，独恨无人作郑笺。
李义山之困窘，不正缘于此么？令狐门生，曲江佳客，骈文大家，晚唐双璧。
这些在旁人眼中，不也如正架上令人艳羡的花瓶？奈何花瓶主人眼中却独无此等华彩，他所仰望的，是不属于他的权势与财富。
然而，一场谋求财势的婚姻，使他卷入无谓的党争，从此众叛亲离。
他也只能辗转于各地幕府，终老一介属官。
“虚负凌云万丈才，一生襟抱未尝开。
”空留千载感叹。
可又有谁人想过，凌云才气、襟怀抱负，不正毁在他自己这不识珍惜的骛远好高之上么？
人生漫漫，无法得到的美好，多如恒河沙数。
与其仰望他人，寤寐欲求，不如回首看看，自己信步走过的一路华年。
那些所拥有的，正是值得珍惜的。
且行且珍惜，则能够明志致远，万物的美丽便由此生发。
尘世渺渺，珍惜怀中所有，便是在降低体味幸福的门槛，便是减小发现美丽的代价。
点点滴滴的珍惜汇聚，不知不觉间，已经流淌成幸福的江河大海。
文物家王世襄先生一生坎坷，当过右派，蹲过牛棚。
同侪之中，亦不乏上下钻营之徒，当时耀武扬威，风光无限。
所幸王先生从未歆羡，而是饶有兴趣地以珍惜的眼光，看待身边所有一切：逗赏蛐蛐蚱蜢，烹调萝卜白菜……旁人眼中平淡无奇的身边小事，他却如珍宝一般细细品味。
而这点点滴滴的珍惜，不仅扶持他走出了十年噩梦，更充实了他广博精深的文物研究。
不敢相信，若是王先生贪图一时得失，不曾珍惜身边所有，未知大梦十年之后，是否能够觉还人间。
留心身边，不觉架上书籍多已积灰。
经史子集，当日珍宝一般捧回家中，而今又曾翻动多少？书非借不能读，聊付一笑。
放眼天下，多少商贾欺瞒世人，以国货之实冠舶来之名，也不过迎合当下不识珍惜，唯见骛远的世风罢了。
若言事理，家中藏书，又为何不能细品？国货品质，又为何不可信任？珍惜所有，俯仰不愧天地，又何来如此纷纷扰扰。
且行且珍惜，珍惜所有，安然一生。
送交一类校教师批改意见：
1、可打62-65分。
2、缺点在于事例结合中，对【他人艳羡】与【珍惜所有】之论证可再作补充。
后记：
本文结构可作以往提供议论文结构之升级补充。
议论文重在论述，然而绝大多数考生论述能力较逊，一旦全盘论述，必然形成重复赘述之情况。
以往之议论文结构，意在弥补广大考生缺乏论述之缺点，以事例论证为主，并加以教师补充事例辅助。
若前段训练达到一定效果，考生已掌握若干熟练素材，便可尝试此结构，加大论证部分与联系实际部
分。