教师岗位说明书
小学教师岗位说明书
小学教师岗位说明书一、岗位背景小学教师是负责教授小学生学习、培养其综合素质和发展潜能的专业人员。
小学阶段是学生学习生涯中的重要阶段，小学教师在学生成长的关键时期扮演着至关重要的角色。
二、岗位职责1. 设计并组织教学活动，根据学生年龄特点和学科特点，制定教学计划，促进学生的全面发展；2. 鼓励、指导学生参与课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质；3. 积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和特点，与家长共同关心学生的成长；4. 及时掌握学生的学习情况和生活状况，关注学生的心理健康，解决学生的学习和生活问题；5. 参与学校的教学讨论和学科研究，不断提升专业技能和教学水平。
三、任职资格1. 具有教师资格证书，本科及以上学历，教育、心理学等相关专业优先；2. 热爱教育事业，有愿意奉献的精神和道德素质；3. 具有较好的沟通能力、团队合作能力和组织管理能力；4. 有丰富的教学经验和教育教学研究成果者优先。
四、工作条件1. 工作地点：学校小学部；2. 工作时间：按学校规定工作时间上下班；3. 薪酬：根据学历、资历和岗位要求确定，享受学校福利待遇。
五、发展前景小学教师是教育行业中的重要职业，随着社会对教育的重视，小学教师的职业发展前景广阔。
优秀的小学教师可以晋升为学科组长、年级主任、校长等职位，也可以进行教学研究和教育管理工作。
六、如何应聘有意应聘小学教师岗位的应聘者，请将个人简历、教师资格证书、学历证明等相关材料发送至学校人事部门，经学校初审合格后安排面试。
小学教师是培养未来一代的重要岗位，希望有志于教育事业的人士加入我们，共同为学生的成长和未来奉献一份力量。
教师岗位说明书8篇_范文完整版
《教师岗位说明书》教师岗位说明书（一）：职务名称：任课老师岗位编号：所属部门：定员人数：ｘｘ人工资等级：直接上级：学科主管直接下级：无所辖人数：编写日期：工资水平：【工作概述】负责学生教学授课、辅导工作以及学习评估报告总结，维护网络教学互动平台，设计招生方案。
【工作资料】1、经过对学生的了解，与学生一齐制定授课计划和辅导方案，并严格执行。
2、根据学生的学习层次和学习进度编写教案，准备讲义、课件。
3、根据排课专员安排进行授课、答疑，并在课后认真填写课时记录卡交由学生确认签字。
4、根据学生的性格特征对学生进行心理疏导。
(4)5、在学科主管的带领下进行学科研究和教学研究。
6、组织测试、批改作业、评估学习成果并定期提交评估报告。
7、参与部分教材编写。
8、协助举办包括课外活动在内的各项教学活动。
9、维护家长、学生论坛。
10、培训咨询师专业学科知识。
中级任课老师11、撰写招生简章。
中级任课老师12、组织家长专题座谈、讲座。
高级任课老师13、设计招生方案。
高级任课老师工作职责培养学生良好的习惯，提高学生学习成绩，树立中心良好的教学口碑【工作关系】1.受学科主管的直接监督。
2.可转岗为咨询师、班主任、排课专员，可晋升为学科主管、校区主任。
3.与咨询师、班主任、排课专员有直接工作关系。
【关键绩效】1、课时消耗数；2、续费率；3、推荐额；4、踢腿单率【基本条件】教育水平：师范类、教育类专业，本科及以上学历，非师范类专业211重点院校工作经验：家教或教学经验【核心标准】素质：亲和力强、耐心、服务意识强知识：学科知识、教育学、心理学、技能：学习潜力、沟通潜力、团队协作、市场敏锐度所受培训科目：学科知识、教学方法、教学技巧、心理疏导上一篇：岗位说明书标准范本教师岗位说明书（二）：单位名称：ｘｘｘ学校岗位名称：ｘｘ级教师ｘ级岗位岗位等级：专业技术ｘ级【工作职责】1、严格遵守和执行《义务教育法》和《教师法》。
2、据新课标制订和执行学科教学计划，按照课标和教材要求，保质保量按期完成教学任务。
教师岗位说明书通用6篇
教师岗位说明书通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教职务说明书
教职务说明书教职务说明书第一部分：岗位概述教职务是一项重要的职业，在教育行业具有重要地位和作用。
教职务是指担任学校或教育机构中的教师或教育工作者的职务。
教师是学生成长和发展的引路人，是学校教育教学工作的关键。
担任教职务需要具备一定的专业知识和教育教学能力，以及良好的沟通和组织能力。
第二部分：职责说明1. 教学工作作为一名教职务，首要职责是负责学生的教育教学工作。
根据教学计划，制定科学合理的教学目标和教学内容，合理安排教学时间，并有针对性地进行教学活动。
通过丰富多样的教学方法和手段，激发学生学习的兴趣和动力，提高学生的学习效果。
2. 学生管理教职务还需要负责学生的管理工作。
建立和维护良好的班级氛围和学生关系，积极引导学生形成良好的学习和行为习惯。
及时发现并解决学生在学习和生活中的问题和困难，帮助学生克服困难，提高学习能力和自我管理能力。
3. 考试评价教职务要负责学生的考试评价工作，准确评估学生的学习成绩和学习水平。
制定合理的考试安排和评分标准，并及时反馈给学生和家长，帮助学生了解自己的成绩和不足之处，以便调整学习策略和提高学习效果。
4. 课程研究教职务需要积极参与课程研究和教学改革工作。
关注教育教学的最新动态和研究成果，不断学习和更新教育教学理念和方法。
参与制定和修改学校的教育教学计划和课程设置，积极提出教学改革的建议和意见，不断提高自身的专业素养和教育教学能力。
5. 班主任工作教职务可能还需要担任班主任的工作，负责班级的管理和教育工作。
与学生和家长保持良好的沟通和联系，关注每个学生的成长和发展，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的帮助和支持。
第三部分：要求和能力1. 具备良好的专业知识和教育教学能力，熟悉教育教学理论和方法，掌握教学技巧和策略，能够灵活运用不同的教学手段和方法。
2. 具备较强的组织和沟通能力，能够与学生和家长保持良好的关系，有效解决学生在学习和生活中的问题。
3. 具备责任心和耐心，关心学生的成长和发展，能够耐心倾听学生的问题，并及时解答和提供帮助。
教务岗位说明书
教务岗位说明书教务岗位是在学校教务工作部门从事管理与运营的职位，负责教务方面的规划、组织、协调以及监督工作。
本文将对教务岗位的职责、要求以及发展前景进行详细的阐述。
一、职责1. 教学计划管理教务岗位负责协助校领导制定学校的教学计划，并将其具体落实到各个年级、班级。
同时，教务人员需要与各科任教师进行沟通，确保教学计划的顺利实施。
2. 课程安排管理教务人员需要根据学校的教学计划，对课程进行合理的安排，确保课程的平衡性、连续性和适应度。
同时，还需要考虑学生的个体差异，为学生提供符合其能力和兴趣的课程选择。
3. 考试管理教务人员负责组织和监督学校各类考试，包括期中考、期末考以及各类竞赛等。
他们需要协调与各科任教师之间的沟通，确保考试的科目设置、试卷难度和成绩评价公正合理。
4. 学生档案管理教务人员需要负责学生档案的建立、维护与管理。
他们需要及时记录学生的学习情况、成绩信息、奖惩记录等，并及时提供给相应的老师和家长。
5. 教务信息处理教务人员需要负责教务信息的收集、整理与归档工作。
他们要学习并熟悉教务管理软件，进行信息的录入和查询，以提高工作的效率和准确性。
二、要求1. 专业知识与技能担任教务岗位的人员需要具备扎实的教育学基础知识，并熟悉相关法规政策、教学大纲和课程标准。
此外，还需要掌握办公软件和教务管理软件的使用技巧。
2. 良好的组织与协调能力教务工作需要教务人员具备良好的组织与协调能力，能够合理安排时间和资源，协调各方面的关系，确保教务工作的顺利进行。
3. 具备沟通与团队合作能力教务人员需要与校领导、教师、学生及家长进行沟通和协调，因此需要善于表达、倾听和解决问题。
同时，他们也需要与团队成员密切配合，共同完成教务工作。
4. 严谨的工作态度与责任心教务人员需要以严谨的工作态度对待工作，保证工作的准确性和可靠性。
他们还需要有较强的责任心，对学校、教师和学生负责，并能够高效应对工作中的紧急情况。
三、发展前景教务岗位是学校教务工作的核心岗位，具有稳定的职业发展前景。
计算机类教师五岗岗位职责说明书
计算机类教师五岗岗位职责说明书一、岗位背景计算机类教师的职责是在教育机构从事计算机相关课程的教学工作。
随着信息技术的快速发展，计算机类教师扮演着培养学生信息技术素养的重要角色。
本职责说明书将就计算机类教师的五个主要岗位职责进行详细阐述。
二、课程教学作为计算机类教师，首要职责是负责计算机相关课程的教学工作。
具体职责包括：1. 确定教学目标：根据课程内容和学生需求，制定明确的教学目标，确保教学进度与教学质量。
2. 教学计划制定：编制有效的课程教学计划，合理安排每个知识点的教学时间，并结合实际情况进行灵活调整。
3. 课堂教学实施：通过灵活多样的教学方法和工具，如实验演示、实践操作等，激发学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
4. 学生评估与反馈：及时评估学生的学习情况，提供有效的反馈和指导，帮助学生提升学习成绩和技能。
三、教材开发与资源整合为了更好地开展教学工作，计算机类教师需要积极参与教材的开发与资源的整合。
具体职责包括：1. 教材选择与使用：根据教学实际需求，选择适合的教材，并灵活运用教材中的教学资源，提升教学效果。
2. 教材开发与改进：基于自身教学经验和学生反馈，积极参与教材的开发与改进，针对性地提出教材的优化建议，不断提高教学质量。
3. 资源整合与利用：积极收集整理计算机教学相关的资源，如教学视频、练习题等，为课堂教学提供有价值的辅助材料。
四、学生管理与辅导作为计算机类教师，学生管理与辅导是不可或缺的职责。
具体职责包括：1. 学生管理：对学生的学习、考勤、纪律等进行管理，建立良好的学生档案和学生评价体系。
2. 学生辅导：关注学生的学习和心理健康状况，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题，提供必要的辅导和帮助。
3. 家长沟通：与学生家长进行定期沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况和需要，协调家校关系，共同促进学生的发展。
五、自身专业发展作为计算机类教师，自身的专业能力和发展至关重要。
具体职责包括：1. 专业学习：持续学习计算机领域的新知识、新技术，保持专业素养，提升自身教学水平。
教师岗位说明书
教师岗位说明书一、岗位概述本岗位是为了满足学校教学需求而设立的，要求拥有良好的教育教学能力、较高的专业素养以及卓越的沟通能力。
教师需负责课程教学、学生成绩管理、教育指导等工作，并与学校管理人员、家长、学生等建立稳定的沟通联系。
二、岗位职责1. 负责课程教学教师需要精心备课，根据教学大纲和教学计划合理安排每堂课的内容和教学方法。
在授课过程中，要注重培养学生的思维能力和创造力，激发学生学习的热情和动力。
同时，教师还要积极参与课外辅导和学科竞赛等活动，提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 学生成绩管理教师需要及时、准确地记录学生的考试成绩和平时表现，并根据需要给予学生针对性的指导和建议。
教师要积极与学生和家长交流，帮助学生解决学习中遇到的问题，推动学生全面发展。
3. 教育指导教师要关心学生的身心健康，积极开展班级活动和体育锻炼，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，教师要注重学生的思想道德教育，引导学生正确树立人生观、价值观和社会责任感。
4. 与相关人员建立沟通联系教师需要与学校管理人员密切合作，共同制定和完善学校教育教学方案，参与教研活动和培训，不断提升自身的教学水平和专业素养。
教师还需要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，协力解决学生的问题和困惑。
三、任职条件1. 学历要求教师岗位要求本科及以上学历，相关教育专业优先考虑。
2. 教育教学能力教师需要具备扎实的学科知识和较高的教学能力，熟悉教育教学理论和方法，并能运用多种教学手段激发学生的学习兴趣和潜能。
3. 沟通能力教师要有良好的沟通能力和敏锐的观察力，能够与学生和家长建立良好的关系，有效解决教学中的问题和困扰。
4. 心理素质教师需要具备较高的心理素质，能够耐心倾听学生的心声，关注学生的内心需求，并在适当的时候给予必要的关怀和帮助。
四、绩效考核教师的绩效考核主要基于学生的学习成绩、班级管理和教育教学质量等方面的综合评价。
绩效考核结果将作为晋升、奖励和薪资调整的重要依据。
职务说明书范例教师
职务说明书范例教师教师职务说明书一、职位概述教师是学校教育教学工作的重要组成部分，主要负责学生的教育教学工作，为学生提供良好的学习环境和教学资源，促进学生全面发展。
二、职责和任务1.参与课程教学设计和备课工作，制定教学目标和教学计划。
2.根据学生的实际情况和能力，设计和安排教学活动，提供丰富多样的教学资源和教材。
3.组织并进行教学实践活动，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和创造力。
4.评估学生的学习成绩和学习情况，及时反馈学生的表现和进步，帮助学生改进学习方法和思维方式。
5.与学生家长保持良好的沟通和联系，定期组织家长会，介绍学生的学习情况和表现。
6.参与学校的各项教学活动和会议，积极参与教研和教学改革工作，提高自身的教学水平和能力。
三、任职要求1.具备本科及以上学历，相关专业知识扎实。
2.具备一定的教学经验和教育教学理论知识。
3.具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与学生和其他教师良好地合作。
4.具备较强的归纳总结和分析思考能力，能够灵活应对不同的教学情况。
5.具备良好的师德师风，热爱教育事业，关心学生的成长和发展。
四、工作环境教师主要在学校进行教学工作，通常会有自己的办公室或教研室。
教师的工作时间一般根据学校的安排，包括正常的上课时间和课后备课、批改作业、参与教研的时间。
教师需要与学生、家长和其他教师进行沟通和合作，给予学生良好的学习指导和支持。
五、绩效评估教师的绩效评估主要以学生学习成绩和学生对教学的反馈为主要依据。
此外，教师还需要积极参与学校的各项教学活动和教研工作，提出自己的教学改进意见和建议。
学校还会参考教师的教学经验和专业能力进行评估。
六、职业发展教师可以通过进修研究生、参与教学改革项目、担任教研组长等方式提升自己的职业发展和晋升机会。
教师也可以选择进入学校教研室、教务处等相关部门工作，或者选择进入教育部门从事教育管理和研究工作。
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岗位类别
副教授
岗位等级
七级岗位
聘用期限为 叁 年，自2013年1 月 1 日起，至2015年12 月 31 日止
岗位职责：
1.每学年系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。
2.掌握本学科发展动态和本专业发展方向。充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作；
岗位聘用条件：
1.符合《盐城工业职业技术学院第二轮岗位设置实施方案》盐工院〔2013〕41号文件规定的聘用条件；2.符合聘任部门根据岗位性质和工作特点分类制订的具体细则。
本人已知悉岗位职责、岗位任务、岗位纪律，并承诺按要求完成各项工作任务。
申请人签字：
年 月 日
岗 位 说 明 书
部 门
具体岗位名称
专任教师
3.指导教育教学改革和教材建设工作,进行教学质量与教学改革工程项目的研究；
3.作为主要参与人获得省（部）级以上哲学社会科学奖、自然科学奖、技术发明奖或科技进步奖等奖励：国家级（排名前5），省（部）级一等奖（排名前3），省（部）级二等奖（排名前2），省（部）级三等奖（排名第一）；或获得省级以上优秀教学成果奖：国家级（排名前5），省级特等奖（排名前3），省级一等奖（排名前2），省级二等奖（排名第一）；或以第一完成人获得国家发明专利授权1项以上；或以第一完成人获得实用新型专利授权2项以上；或以我院为第一署名单位独立或第一作者，具有较高学术价值的论文4篇（其中核心期刊以上论文2篇以上）；
4.公共课教师应指导社团或社会实践活动累计3个月以上；专业课教师到企业生产服务一线实践累计3个月以上。
岗位聘用条件：
1.符合《盐城工业职业技术学院第二轮岗位设置实施方案》盐工院〔2013〕41号文件规定的聘用条件；
2.符合聘任部门根据岗位性质和工作特点分类制订的具体细则。
本人已知悉岗位职责、岗位任务、岗位纪律，并承诺按要求完成各项工作任务。
4.公共课教师应指导社团或社会实践活动累计3个月以上；专业课教师到企业生产服务一线实践累计3个月以上。
岗位纪律：1.遵守国家的法律、法规、规章和学院制定的各项规章制度；2.严格遵守岗位职责要求的工作规范和各项安全操作规程；3.服从学院、系部领导的管理与安排，诚信守职，努力完成本职工作；4.凡涉及到学院的商业秘密或岗位秘密的，应履行保密义务。
岗位类别
教授
岗位等级
四级岗位
聘用期限为 叁 年，自2013年1 月 1 日起，至2015年12 月 31 日止
岗位职责：
1.每学年系统担任两门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。
2.掌握本学科发展动态和本专业发展方向。充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本专业的教学、科研工作及专业建设、课程建设工作；
岗位说明书
部 门
具体岗位名称
专任教师
岗位类别
教授
岗位等级
三级岗位
聘用期限为 叁 年，自2013年1 月 1 日起，至2015年12 月 31 日止
岗位职责：
1.每学年系统担任两门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。2.掌握本学科发展动态和本专业发展方向。充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本专业的教学、科研工作及专业建设、课程建设工作；3.指导教育教学改革和教材建设工作,进行教学质量与教学改革工程项目的研究；4.指导学生毕业论文（设计）,指导和培养青年教师；5.主持或参加科研项目及省级教改课题；主持或者指导研究解决经济建设及社会发展中的重大课题，编审教材，撰写学术著作；6.承担并完成学院规定和分配的其它工作。
3.作为主要参与人获得省（部）级以上哲学社会科学奖、自然科学奖、技术发明奖或科技进步奖等奖励：国家级前12名，省（部）级一等奖前8名，省（部）级二等奖前6名，省（部）级三等奖前5名，市级一等奖前5名，市级二等奖前4名，市级三等奖前3名；或获得省级以上优秀教学成果奖：国家级前12名，省级特等奖前10名，省级一等奖前8名，省级二等奖前6名；或以第一完成人获得实用新型专利授权1项以上；以我院为第一署名单位独立或第一作者发表具有较高学术价值的论文2篇（其中核心期刊以上1篇）；或获省级以上教师专业技能竞赛三等奖以上，或获省级以上学生专业技能竞赛团体三等奖以上主要指导教师（排名前3），或获省级以上学生专业技能竞赛个人三等奖以上主要指导教师，或指导学生获省级优秀毕业设计（论文）；或评审委员会认可的其他竞赛奖项；
7、承担班主任工作；8、承担并完成学院规定和分配的其它工作。
岗位任务（明确聘期内具体考核指标）：
1.每年完成340标准课时教学任务（“双肩挑”教师需完成1/3以上工作量）及50分的科研工作量；
2.作为主要参与人（排名前3）参与省级以上的教科研项目1项以上，或主持市（厅）级以上的教科研项目1项以上，或作为主要参与人（排名前3）参与市（厅）级以上的教科研项目2项以上，或主持院级重点课题2项以上，或主持横向项目到账经费累计3万元以上；或省级人才培养模式创新实验基地主要参与人（排名前3）、或省级实训基地主要参与人（排名前3）、或省级重点专业及专业群建设项目主要参与人（排名前3）、或省级精品资源共享课程主要参与人（排名前3）、或省级以上实训基地建设主要参与人（排名前3），或省级以上重点教材负责人、或院级优秀教学团队负责人、或院级重点专业、专业群建设项目负责人、或院级精品资源共享课程项目负责人、或院级教改课程项目负责人；
岗位聘用条件：
1.符合《盐城工业职业技术学院第二轮岗位设置实施方案》盐工院〔2013〕41号文件规定的聘用条件；
2.符合聘任部门根据岗位性质和工作特点分类制订的具体细则。
本人已知悉岗位职责、岗位任务、岗位纪律，并承诺按要求完成各项工作任务。
申请人签字：
年 月 日
岗 位 说 明 书
部 门
具体岗位名称
专任教师
4.公共课教师应指导社团或社会实践活动累计3个月以上；专业课教师到企业生产服务一线实践累计3个月以上。
岗位纪律：
1.遵守国家的法律、法规、规章和学院制定的各项规章制度；2.严格遵守岗位职责要求的工作规范和各项安全操作规程；3.服从学院、系部领导的管理与安排，诚信守职，努力完成本职工作；
4.凡涉及到学院的商业秘密或岗位秘密的，应履行保密义务。
岗位聘用条件：
1.符合《盐城工业职业技术学院第二轮岗位设置实施方案》盐工院〔2013〕41号文件规定的聘用条件；
本人已知悉岗位职责、岗位任务、岗位纪律，并承诺按要求完成各项工作任务。
申请人签字：
年 月 日
岗 位 说 明 书
部 门
具体岗位名称
专任教师
3.作为主要参与人获得省（部）级以上哲学社会科学奖、自然科学奖、技术发明奖或科技进步奖等奖励：国家级（排名前6），省（部）级一等奖（排名前4），省（部）级二等奖（排名前3），省（部）级三等奖（排名前3），市级一等奖（排名前2），市级二等奖（排名前2），市级三等奖（排名第一）；或获得省级以上优秀教学成果奖：国家级（排名前8），省级特等奖（排名前5），省级一等奖（排名前4），省级二等奖（排名前3）；或以第一完成人获得国家发明专利授权1项以上；或以第一完成人获得实用新型专利授权2项以上；或以我院为第一署名单位独立或第一作者发表具有较高学术价值的论文4篇（其中核心期刊2篇以上）；或获省级以上教师技能竞赛二等奖以上，或获省级以上学生技能竞赛团体二等奖以上主要指导教师（排名前3），或获省级以上学生技能竞赛个人一等奖以上主要指导教师；或评审委员会认可的其他竞赛奖项；
岗位任务（明确聘期内具体考核指标）：
1.每年完成340标准课时教学任务（“双肩挑”教师需完成1/3以上工作量）及85分的科研工作量；
2.国家级重点专业及专业群建设项目负责人、或国家级精品资源共享课程负责人、或国家级实训基地建设负责人、或省级以上重点专业及专业群建设项目负责人；或主持省级财政资助20万元以上的较大科研项目1项以上；或主持横向课题10万元以上的项目；
岗位类别
副教授
岗位等级
五级岗位
聘用期限为 叁 年，自2013年1 月 1 日起，至2015年12 月 31 日止
岗位职责：
1.每学年系统担任一门或一门以上课程的讲授工作，指导实验、实习和社会调查等活动。
2.掌握本学科发展动态和本专业发展方向。充分发挥教学、学术带头作用,领导或参加本专业教学、科研工作及专业建设、课程建设工作；
4.公共课教师应指导社团或社会实践活动累计3个月以上；专业课教师到企业生产服务一线实践累计3个月以上。
岗位纪律：
1.遵守国家的法律、法规、规章和学院制定的各项规章制度；2.严格遵守岗位职责要求的工作规范和各项安全操作规程；3.服从学院、系部领导的管理与安排，诚信守职，努力完成本职工作；4.凡涉及到学院的商业秘密或岗位秘密的，应履行保密义务。
3.作为主要参与人获得省（部）级以上哲学社会科学奖、自然科学奖、技术发明奖或科技进步奖等奖励：国家级（排名前8），省（部）级一等奖（排名前5），省（部）级二等奖（排名前4），省（部）级三等奖（排名前3），市级一等奖（排名前3），市级二等奖（排名前2），市级三等奖（排名第一）；或获得省级以上优秀教学成果奖：国家级（排名前8），省级特等奖（排名前5），省级一等奖（排名前4），省级二等奖（排名前3），或以第一完成人获得实用新型专利授权1项以上；或以我院为第一署名单位独立或第一作者发表具有较高学术价值的论文3篇（其中全国中文核心期刊以上2篇）；或获省级以上教师技能竞赛二等奖以上，或获省级以上学生技能竞赛团体二等奖以上主要指导教师（排名前3），或获省级以上学生技能竞赛个人一等奖以上主要指导教师；或评审委员会认可的其他竞赛奖项；