上海教育版英语四年级上册《At school》
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上海教育出版社牛津英语小学4年级上册Unit7 At school 公开课课件
Come on, Rabbit. Let’s run.
Go and try, Rabbit.
What do her friends say?
Wow! Look at Rabbit! She’s fast.
I’m first. I can run fast.
There i_s____ an animal school in the forest. There _a_re___ no _c_l_a_s_s_r_o_o_m__sin it. Little Rabbit is _s_a_d____ because she cannot __s_w_i_m_ and c_l_im__b____trees. She thinks she is a
Are Are
there there
aaTnnhyyedcrleeassaksrsreoaonnNmodoscc,lhttahhaseesirrrrsoeeio?namrtehsnei'nta.tnhime saclhsochool.ol?
Who is at school? What can they do?
What’s the matter? Th swim and I can’t climb trees.
I’m not a good pupil.
How is Rabbit? Why does she cry? What can you say to her?
___b_a_d_ pupil. Her teacher, Mr Owl, doesn’t think so. He asks Little Rabbit to _ru__n__. Little Rabbit can run very f_a_s_t___. She is _fi_r_s_t __. Now she is _h_a__p_p_y.
上海教育版英语四年级上册Unit 7《at school》word教案
学时教案（总第18学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.学生在正确认读单词的基础上，通过阅读Listen and say的语段，了解如何用核心句型There is/are …介绍学校不同的设施。
2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生操练There are …句型。
(Write the example sentences on the blackboard)
There is a libraryin our schol. There are many classrooms on our school.
b.播放Listen and say的录音，让学生跟着录音朗读，然后根据图片和录音提问，学生回答。
a.展示学校图片，显示正门及学校名称，通过问答引出本单元的话题。
T: Do you know this place?
Ss: This is our school,…Primary School.
b.出示学校设施的图片，向学生介绍这些设施并让学生说一说他们在里面能做什么。X k B 1 . c o m
S1: It’s No.1.
T: Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss: Office. O-F-F-I-C-E,office.
c.快速反应。将单词卡片贴在学校平面图的相应位置，随后让学生闭上眼睛பைடு நூலகம்教师抽调部分卡片，让学生快速说出平面图上缺了哪些卡片。
d.出示Look and learn的图片，用本单元所学There is/are…等句型进行介绍，并顺势提问：What’s in our school?让学生试着回答。然后要求学生两人一组结对，根据Ask and answer的范例进行问答练习。
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.学生在正确认读单词的基础上，通过阅读Listen and say的语段，了解如何用核心句型There is/are …介绍学校不同的设施。
2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生操练There are …句型。
(Write the example sentences on the blackboard)
There is a libraryin our schol. There are many classrooms on our school.
b.播放Listen and say的录音，让学生跟着录音朗读，然后根据图片和录音提问，学生回答。
a.展示学校图片，显示正门及学校名称，通过问答引出本单元的话题。
T: Do you know this place?
Ss: This is our school,…Primary School.
b.出示学校设施的图片，向学生介绍这些设施并让学生说一说他们在里面能做什么。X k B 1 . c o m
S1: It’s No.1.
T: Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss: Office. O-F-F-I-C-E,office.
c.快速反应。将单词卡片贴在学校平面图的相应位置，随后让学生闭上眼睛பைடு நூலகம்教师抽调部分卡片，让学生快速说出平面图上缺了哪些卡片。
d.出示Look and learn的图片，用本单元所学There is/are…等句型进行介绍，并顺势提问：What’s in our school?让学生试着回答。然后要求学生两人一组结对，根据Ask and answer的范例进行问答练习。
沪教版_小学四年级_At school_教学设计
结，发现There be句型中be动词的选用规律：单数is,复数are。接着，出题让学生选一选（is/are），考察学生的掌示两组句子
让学生通过自主探索，发现规律，体验成功的喜悦，增强孩子的自信心！真正把课堂还给孩
子们！
环节5
播放课文视频让生再次感知本课的核心句
PPT出示需要用的句子、图片和核心词汇等。
学习语言是为了交流，本环节是为了让学生将本节课所学知识学以致用！
环节8
Homework
1、Read and recite “Listen and say” on page 34.
2、Draw a new school and introduce(介绍)it.
通过观察、讨论、总结，发现There be句型中be
动词的选用规律。
信息化环境
多媒体课件、电子白板、蓝牙音响、英语趣配音（APP）。
补充教学资源
蓝牙音响、英语趣配音（APP）
前置作业（可选）
通过英语趣配音（APP），预习课文.
过程
教师活动
学生活动
信息化支撑
（环节上可选）
设计意图
环节1
1.Enjoy a song
理念与方法
我认为只有坚持启发式教学才能使学生积极参与英语学习。教学中，我坚持寓教于乐，本节课上我通过白板，让学生Guess and say,不仅激发学生的学习兴趣，还让学生复习了上节课的单词。
教学目标
1.通过阅读Listen and say,了解如何用核心句型
There is/are...介绍学校不同的设施。
2.Ask:What is the song about?
Listen and sing
白板播放歌曲视频
让学生通过自主探索，发现规律，体验成功的喜悦，增强孩子的自信心！真正把课堂还给孩
子们！
环节5
播放课文视频让生再次感知本课的核心句
PPT出示需要用的句子、图片和核心词汇等。
学习语言是为了交流，本环节是为了让学生将本节课所学知识学以致用！
环节8
Homework
1、Read and recite “Listen and say” on page 34.
2、Draw a new school and introduce(介绍)it.
通过观察、讨论、总结，发现There be句型中be
动词的选用规律。
信息化环境
多媒体课件、电子白板、蓝牙音响、英语趣配音（APP）。
补充教学资源
蓝牙音响、英语趣配音（APP）
前置作业（可选）
通过英语趣配音（APP），预习课文.
过程
教师活动
学生活动
信息化支撑
（环节上可选）
设计意图
环节1
1.Enjoy a song
理念与方法
我认为只有坚持启发式教学才能使学生积极参与英语学习。教学中，我坚持寓教于乐，本节课上我通过白板，让学生Guess and say,不仅激发学生的学习兴趣，还让学生复习了上节课的单词。
教学目标
1.通过阅读Listen and say,了解如何用核心句型
There is/are...介绍学校不同的设施。
2.Ask:What is the song about?
Listen and sing
白板播放歌曲视频
上海教育版英语四年级上册Unit 7《at school》word教案
教学重点
词汇：busy, many
句型：There’s a computer room. There’re many computers.
教学难点
在there be句型中冠词a/an与the的用法。
教具、课件
电子白板、自制课件
教学方法
讲授法讨论法演示法
教学过程
备注
A. Pre-task preparations
学时教案（总第17学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school,classroom,library,office,playground, toilet.
2.学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。
学时教案（总第18学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□础上，通过阅读Listen and say的语段，了解如何用核心句型There is/are …介绍学校不同的设施。
2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生操练There are …句型。
(Write the example sentences on the blackboard)
There is a libraryin our schol. There are many classrooms on our school.
d.出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。
T: This is our school. It’s very big. It has a playground. We can play football in it.
词汇：busy, many
句型：There’s a computer room. There’re many computers.
教学难点
在there be句型中冠词a/an与the的用法。
教具、课件
电子白板、自制课件
教学方法
讲授法讨论法演示法
教学过程
备注
A. Pre-task preparations
学时教案（总第17学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school,classroom,library,office,playground, toilet.
2.学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。
学时教案（总第18学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授讨论□习题□复习□础上，通过阅读Listen and say的语段，了解如何用核心句型There is/are …介绍学校不同的设施。
2.通过Ask and answer问答练习，帮助学生操练There are …句型。
(Write the example sentences on the blackboard)
There is a libraryin our schol. There are many classrooms on our school.
d.出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。
T: This is our school. It’s very big. It has a playground. We can play football in it.
2017秋上海教育版英语四年级上册unit_7《at_school》教案【精品】
T It’s a room for the teachers.The teachers can wor in it.What is it?
S1 It’s No.1.
T Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss Office. O-F-F-I-C-E,office.
1）What place is this? (It’s Alice’s school.)
2) What’s in her school?
(There’s a playground, a computer room, many classrooms and a library in it.)
3) What can the students do in the library?
T Loo! This is a library. Library. L-I-B-R-A-R-Y,library.
Ss Library. L-I-B-R-A-R-Y,library.
b.将单词图片放在学校平面图的相应位置，并给图片编号。用英语描述学校的某一场所，让学生根据教师的描述找出相对应的图片，说出图片编号，随后教师让学生拼读单词。
教学难点
在there be句型中冠词a/an与the的用法。
教具、课件
电子白板、自制课件
教学方法
讲授法讨论法演示法
教学过程
备注
A. Pre-tas preparations
a.播放一首有关学校的儿歌或歌曲，如Our school will shine today,让学生跟着录音学唱。
b.出示六张学校设施的图片，并给图片编号，要求学生两人一组，进行快速问答活动。
S1 It’s No.1.
T Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss Office. O-F-F-I-C-E,office.
1）What place is this? (It’s Alice’s school.)
2) What’s in her school?
(There’s a playground, a computer room, many classrooms and a library in it.)
3) What can the students do in the library?
T Loo! This is a library. Library. L-I-B-R-A-R-Y,library.
Ss Library. L-I-B-R-A-R-Y,library.
b.将单词图片放在学校平面图的相应位置，并给图片编号。用英语描述学校的某一场所，让学生根据教师的描述找出相对应的图片，说出图片编号，随后教师让学生拼读单词。
教学难点
在there be句型中冠词a/an与the的用法。
教具、课件
电子白板、自制课件
教学方法
讲授法讨论法演示法
教学过程
备注
A. Pre-tas preparations
a.播放一首有关学校的儿歌或歌曲，如Our school will shine today,让学生跟着录音学唱。
b.出示六张学校设施的图片，并给图片编号，要求学生两人一组，进行快速问答活动。
四年级英语上册( 牛津上海版)Unit 7《At school》(第3课时)课件
Role play Act out the story in groups.
Learn the sounds
photo
This is a photo of Owen.
Learn the sounds
rose
This is a photo of a rose.
Learn the sounds
Owen holds a photo. The photo is old. Owen likes the photo. The photo of a rose.
Look and answer
Is she happy? Why? Yes, she is. She can run fast. She’s first.
Read and judge
1) There is a classroom in Animal School.
2) Rabbit cannot climb trees. She is sad. ✓
76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-2二07二.14〇.2二02〇0年七月十四日
花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0Ju.7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十 四日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。20:2620:26:027.14.2020Tuesday, July 14, 2020
2017秋上海教育版英语四年级上册unit_7《at_school》教案【精品】
c.快速反应。将单词卡片贴在学校平面图的相应位置，随后让学生闭上眼睛，教师抽调部分卡片，让学生快速说出平面图上缺了哪些卡片。
d.出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。
T This is our school. It’s very big. It has a playground. We can play football in it.
T It’s a room for the teachers.The teachers can wor in it.What is it?
S1 It’s No.1.
T Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss Office. O-F-F-I-C-E,office.
学时教案（总第17学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授 讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school,classroom,library,office,playground, toilet.
2.学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。
b.将学生分为四人一组，发给每个小组一张学校平面图。要求各组成员发挥想象力，设计学校平面图，将图片上不同的设施，如教室、图书馆、操场等重新组合，设计一张新的平面图。最后，请个别小组展示新的学校平面图并向全班介绍。
学时教案（总第18学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授 讨论□习题□复习□其它：
d.出示一张学校的平面图，提供文字范例并示范描述学校的某个设施，让学生仿照范例描述其他设施。
T This is our school. It’s very big. It has a playground. We can play football in it.
T It’s a room for the teachers.The teachers can wor in it.What is it?
S1 It’s No.1.
T Yes, it’s the teachers’office. Office. O-F-F-I-C-E,office.
Ss Office. O-F-F-I-C-E,office.
学时教案（总第17学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授 讨论□习题□复习□其它：
教学目标
1.帮助学生学习表示学校和学校设施的单词school,classroom,library,office,playground, toilet.
2.学生用已学句型描述学校和学校主要设施，通过设计学校平面图等活动在特定情境下综合运用所学单词。
b.将学生分为四人一组，发给每个小组一张学校平面图。要求各组成员发挥想象力，设计学校平面图，将图片上不同的设施，如教室、图书馆、操场等重新组合，设计一张新的平面图。最后，请个别小组展示新的学校平面图并向全班介绍。
学时教案（总第18学时）
授课题目
Unit7 At school
授课学时
课型
讲授 讨论□习题□复习□其它：
四年级上册英语课件Unit 7《At school》(第1课时)牛津上海版(三起)
Module2 My family, my friends and me
Unit7 At school
第1课时: Look and learn Do a survey
Sing a song
Free talk
Do you like our school?
school
Look and learn
What’s in our school?
Do you know?
There’s a library in our school.
There are many classrooms in our school.
There be结构：
There is/are + 某物 (+ 其他)。
There be句型表示某地有某物。
Do you know?
toilet
Look and learn
What’s in our school? There’s a library in our school.
library
Look and learn
What’s in our school?
There’s a playground in our school.
There are many classrooms in our school.
classroom
Look and learn
What’s in our school? There are some offices in our school.
office
Look and learn
What’s in our school? There are some toilets in our school.
Unit7 At school
第1课时: Look and learn Do a survey
Sing a song
Free talk
Do you like our school?
school
Look and learn
What’s in our school?
Do you know?
There’s a library in our school.
There are many classrooms in our school.
There be结构：
There is/are + 某物 (+ 其他)。
There be句型表示某地有某物。
Do you know?
toilet
Look and learn
What’s in our school? There’s a library in our school.
library
Look and learn
What’s in our school?
There’s a playground in our school.
There are many classrooms in our school.
classroom
Look and learn
What’s in our school? There are some offices in our school.
office
Look and learn
What’s in our school? There are some toilets in our school.