市教育系统严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作实施方案
市教育系统严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作实施方案
XX市教育体育局办公室
关于印发严禁教师收受学生及家长礼品
礼金等行为专项整治工作实施方案的
通知
各乡镇、办事处中心校，局属各学校：
现将《XX》印发给你们，请认真贯彻执行。
XX年9月22日
XX市教育系统
严禁教师收受学生及家长礼品礼金等行为
专项整治工作实施方案
一、总体要求
以全面落实中央“八项规定”、持续纠正“四风”、密切联系群众精神为指导，以努力营造风清气正教育环境、切
实办好人民群众满意的教育为目标，在全市教育系统组织开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治活动。切实解决师德师风建设中存在突出问题，规范教师从教行为，树立教育良好形象，为XX教育健康发展奠定坚实基础。
二、组织领导
开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作，是加强教育行风建设的重要举措。为加强对该项工作的组织领导，确保活动取得实效，教体局成立严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作领导小组。
组长：
副组长：
成员：教体局其他班子成员
领导小组下设办公室，潘中涛兼任办公室主任。
各单位要成立专项整治领导小组，切实负起本单位专项整治工作的组织领导和实施责任。各单位一把手是本单位整治工作的组长、第一责任人，要有高度的政治敏感性，做到态度上旗帜鲜明，管理上措施具体，处置上果断有力。
三、整治范围
XX市教育系统全体教职员工。
四、整治内容
1.以任何形式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。
2.参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
3.参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
4.让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
5.通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
6.利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
五、实施步骤
宣传教育阶段
1.各单位要统一思想，利用学校教职工大会、校园网、校讯通等形式大张旗鼓地学习宣传师德建设有关规定，传达贯彻《教育部关于印发＜严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定＞的通知》、《教育部关于印发＜中小学教师违反职业道德行为处理办法＞的通知》等教育行政法规，做到人人知晓，从思想上筑牢师德防线。
2.各单位要召开家长会并向家长发出《致学生家长的一封信》，努力营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止违规收受礼品礼金的良好氛围。
3.开展公开承诺活动。各乡镇、办事处中心校，局属各学校向教体局签订《严禁教师收受学生及家长礼品礼金等行为承诺书》，9月30日前报局纪检监察室。各学校与每一位教师签订拒收礼品礼金等承诺书，承诺书一式两份，学校、教师各存一份，明确违约责任和处理规定。
自查自纠阶段
1.各单位要按照教体局专项整治工作方案，制定本单位《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作实施方案》，严密排查措施，逐个班级、逐个教师进行彻底排查，做到不留死角。将检查结果与评优挂钩、与职称挂钩，违规违纪行为一经查实，将取消该年度所有评优评先、晋级职称等资格，督促教师自觉抵制收受礼品礼金等行为。
2.各单位要组织全体教师就严禁教师收受学生及家长收受礼品礼金等情况深入开展自查自纠，通过撰写自查报告、签订承诺书、层层落实责任制等环节，扎实开展好自查自纠活动。要求全体教职工人人写书面自查报告，上交学校并存档。学校对自查自纠活动进行汇总形成自查报告。
3.按照“有则改之，无则加勉”的原则，对已经接收的“红包”，一律退回；确实无法退回的“红包”，主动上交。在自查自纠期限内，虽有违规行为，但能主动承认错误并及时纠正的，不予追究；隐瞒不报或顶风违纪的，按有关规定进行严肃处理。
4.各单位在校办门口设立投诉箱，公布举报电话，自觉接受群众监督。同时公布教体局举报电话：12345623392，电子信箱：pzjtjjjs1@https://www.360docs.net/doc/0f15960783.html,。
整改落实阶段
1.本年底，各单位将专项整治自查自纠工作总结，主动上交局纪检室，接受监管督查，并在此基础上探索建立长效机制。
2.通过此次专项整治活动，做到突出整治与长期监管相结合，根据实际情况构建内容协调、程序严密、有效管用的抵制收受礼品礼金的制度体系。
六、工作要求
强化监督检查，加大查处力度
对教师违规收受礼品礼金等行为，要开展高频度、多层次、全方位的监督检查，特别是学校开学、学生毕业、节假日等重要时间节点要尤为关注，做到严格执纪、严肃问责。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为，将按照《教育部关于印发＜严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定＞的通知》、《教育部关于印发＜中小学教师违反职业道德行为处理办法＞的通知》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等进行严肃处理，做到发现一起，查处一起，曝光一起，强化警示威慑和教育引导作用。
坚持标本兼治，构建长效机制
各单位要将收受礼品礼金专项治理活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，与落实中央八项规定和省市有关规定结合起来，与治理教育乱收费、治理违规有偿家教等其他专项治理工作结合起来，协同推进、防治结合。要采取切实措施，建立和健全各种制度，加强师德行风建设，树立先进典型，进一步加大师德考核力度，坚决把是否违规收受礼品礼金作为教师年度考核、职称评定、评优评先、岗位晋升和绩效考核的重要依据，坚决实行师德问题“一票否决制”。
附件：1.教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼
品礼金等行为的规定》的通知
2.严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规
定
市教育系统严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作实施方案
市教育系统严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作实施方案 XX市教育体育局办公室 关于印发严禁教师收受学生及家长礼品 礼金等行为专项整治工作实施方案的 通知 各乡镇、办事处中心校，局属各学校： 现将《XX》印发给你们，请认真贯彻执行。 XX年9月22日 XX市教育系统 严禁教师收受学生及家长礼品礼金等行为 专项整治工作实施方案 一、总体要求 以全面落实中央“八项规定”、持续纠正“四风”、密切联系群众精神为指导，以努力营造风清气正教育环境、切
实办好人民群众满意的教育为目标，在全市教育系统组织开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治活动。切实解决师德师风建设中存在突出问题，规范教师从教行为，树立教育良好形象，为XX教育健康发展奠定坚实基础。 二、组织领导 开展严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作，是加强教育行风建设的重要举措。为加强对该项工作的组织领导，确保活动取得实效，教体局成立严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为专项整治工作领导小组。 组长： 副组长： 成员：教体局其他班子成员 领导小组下设办公室，潘中涛兼任办公室主任。 各单位要成立专项整治领导小组，切实负起本单位专项整治工作的组织领导和实施责任。各单位一把手是本单位整治工作的组长、第一责任人，要有高度的政治敏感性，做到态度上旗帜鲜明，管理上措施具体，处置上果断有力。 三、整治范围 XX市教育系统全体教职员工。 四、整治内容
1.以任何形式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。 2.参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。 3.参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。 4.让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。 5.通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。 6.利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 五、实施步骤 宣传教育阶段 1.各单位要统一思想，利用学校教职工大会、校园网、校讯通等形式大张旗鼓地学习宣传师德建设有关规定，传达贯彻《教育部关于印发＜严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定＞的通知》、《教育部关于印发＜中小学教师违反职业道德行为处理办法＞的通知》等教育行政法规，做到人人知晓，从思想上筑牢师德防线。 2.各单位要召开家长会并向家长发出《致学生家长的一封信》，努力营造学校宣传到位、家长理解配合、社会参与监督的禁止违规收受礼品礼金的良好氛围。
学生家长评教制度
王家古城小学学生家长评教制度 学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教电话。学生家长可以通过书信、电话、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以
答复。 5、学校随时接待学生或家长来访。 四、评教结果： 学校每学期将评教结果汇总分析，与教师见面，期末记入教师个人业务考核档案。 王家古城小学 2015年3月15日
王家古城小学学生家长评教制度 学生家长评教是学校教学管理的措施之一，是完善教学过程管理、规范教师教学行为，搜集教学反馈意见，敦促教师提高业务素质，进而提高教学质量的重要手段。 一、评教目的： 学校将学生家长评教工作纳入学校工作计划。每学期至少组织一次学生家长评教活动，时间在每学期期末前完成。目的是通过学生家长评价，检验教师组织课堂教学和实践教学的具体效果。 二、评教要求： 参评的学生家长要有代表性，有责任感。评教中引导、要求学生、家长客观公正地评价教师. 三、评教组织、方法： 1、学生家长座谈会，由学校组织并做好会议记录。 2、学生家长问卷调查。由学校组织实施，将问卷装订成册，做好分析与评议。 由学校统一安排时间及地点，集中对任课教师进行评价，学校将严格按照评价结果进行汇总。 3、到学生家长中走访。 4、学校设学生家长评教信箱，评教电话。学生家长可以通过书信、电话、向学校反映情况。需要回复的，经调查核实后，及时予以
教师收受礼金自查报告doc
教师收受礼金自查报告 篇一：关于教师收受礼金的自查报告 关于教师收受礼金的自查报告教师收受学生及家长礼品礼金问题是人民群众反映强烈、深恶痛绝的问题，玷污教师行业形象、伤害家长及学生感情，社会负面影响巨大。作为从教16年的教师，我早已经充分认识到这种行为的危害性及专项治理工作的重要性和紧迫性，坚决的旗帜鲜明的积极拥护并坚守治理活动的各项要求，本人从以下几方面进行严格要求。 一、是要从思想上预防。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高国民素质的使命。教师要从思想上严格要求自己，要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。教师要为人师表，要从思想上、行动上管理自己。只有教师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为，在行动上才可以表现出来。 二、是要从监督上控制。除了自身严格要求以外，各教师之间也可以进行相互监督。可以给各家长统一发放公告信函，明确告知自己以及学校以后关于收受礼金等的明确拒绝的态度，便于家长领会精神，收敛送礼金行为，并且也可以邀请家长进行监督。大家互相监督，共同促进良好的校园环境。
三、是要从自身行为把控。 不在家长群、朋友圈发暗示性要求，不向学生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉洁从教、高尚的人民教师。 篇二：教师收受礼品礼金自查报告 近期，我校依照党的群众线路各领导进行举报。各家长对教师的收受礼品礼金也要进行监视。严格控制教师接受家长的礼品、礼金。大家相互监视，共同增进良好的校园环境。三是要从制度上保障。加强迫度建设重点完善师德教育制度、培训制度、考核制度、赏罚制度，和教师行为规范、遵纪守规制度。对违反《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》，对违反规定的教师，要严厉惩罚。我是一位新教师，刚从事教师行业不到二个月时间。之前没有碰到学生和家长送礼品礼金的题目。自己也历来没有接受学生及家长礼品礼金。以后，我自己也严格要求自己。从思想上进行有效地预防，只有我们思想上持有不接受礼品礼金的意识。在平常生活实际中，我们才有有效地抵制学生与家长的礼品礼金。从县教育局到学校再到学校的各位教师，(转载自：小草范文网:教师收受礼金自查报告)对各位教师进行监视。我们市委教育工委、市教委也颁布了《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》。做一位清廉的教师，做一位学生与教师爱戴的教师。
学生、家长评议教师表
学生评议教师表 评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重 学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情 况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与 者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、 口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否 及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学 习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：评价时间：
学生家长评议教师表 评价项目和标准 1.爱岗敬业，工作认真。尊重家长，与家长交往、沟通时态度和气、语言亲切。尊重学生、关心、爱护每一个学生，获得学生的喜爱、信任，无体罚和变相体罚学生现象。不擅自向学生家长征订、推销学习资料或其他学习用品，不向学生及其家长索要钱物、不收礼吃请。 2.能主动家访，或通过电话、书信等形式与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教学理念先进，能积极实施新课堂教学，能根据教学设计组织教学活动，并作参与者和组织者对课堂教学活动过程进行有效的引导，保证课堂效果。 4.作业适量，没有以增加作业量的方式惩罚学生的行为，作业形式多样化，有书面、口头和实践性的作业。 5.在教师的指导下，学生生活、学习习惯有无明显进步如：写字姿势是否正确，能否及时完成作业、关爱父母、尊敬老师、礼貌待人、关心社会、爱护公物、保护环境等 6.教学效果好，学生积极主动参与学习活动；形成并基本掌握所学知识与技能；在学习活动中，学生的情感、态度与价值观得到和谐发展，教学成绩优异。 7.班级：家长姓名：评价时间：
2020年教师收受礼金的年度自查报告范文
教师收受礼金的年度自查报告范文 《教师收受礼金的年度自查报告范文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，重新了一下发到这里[]。 关于教师收受礼金的自查报告教师收受及礼品礼金问题是人民群众反映强烈、深恶痛绝的问题，玷污教师行业形象、伤害家长及学生感情，社会负面影响巨大。作为从教16年的教师，我早已经充分认识到这种行为的危害性及专项治理的重要性和紧迫性，坚决的旗帜鲜明的积极拥护并坚守治理活动的各项要求，本人从以下几方面进行严格要求。 一、是要从思想上预防。教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，培养社会主义建设者和接班人，提高国民素质的使命。教师要从思想上严格要求自己，要从实际行动上杜绝接受家长的礼品、礼金。教师要为人师表，要从思想上、行动上管理自己。只有教师从思想上坚决抵制收受礼品礼金行为，在行动上才可以表现出来。 二、是要从监督上控制。除了自身严格要求以外，各教师之间也可以进行相互监督。可以给各家长统一发放公告信函，明确告知自己以及学校以后关于收受礼金等的明确拒绝的态度，便于家长领
会精神，收敛送礼金行为，并且也可以邀请家长进行监督。大家互相监督，共同促进良好的校园环境。 三、是要从自身行为把控。 不在家长群、朋友圈发暗示性要求，不向学生提出暗示性要求，做一名言行一致，廉洁从教、高尚的人民教师。 为全面落实 ___《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为规定》 ___精神，加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造风清气正的校园环境，按照教体局工作布署，我校认真开展了严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项检查，现将工作开展情况汇报如下： 学校成立了严禁教师收受学生及家长礼品礼金专项工作领导小组，明确了校长为此项工作的第一责任人，各部门分管领导为本部门责任人，形成了一级抓一级，层层抓落实的责任体系，确保责任落实到位。 广泛开展严禁教师收受学生及家长礼品礼金的专题宣传教育活动，学校认真组织召开了全体教师会议、各班组织了学生及家长会议，将《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》和教体局
教师拒收礼品礼金心得体会
教师拒收礼品礼金心得体会篇一：教体系统教师拒绝收受学生及家长礼品礼金承诺书 石桥镇教体系统 教师拒绝收受学生及家长礼品礼金承诺书 为杜绝教师利用职务便利违规收受学生及家长礼品礼金等不正之风，强化广大教师廉洁从教的意识，充分展现广大教师的良好形象和精神风貌，大力加强师德师风建设，努力办好人民满意教育，根据《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等有关规定，本人公开向学校、家长和社会郑重承诺： 一、(转载于: 小龙文档网:教师拒收礼品礼金心得体会)不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。 二、不参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。 三、不参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。 四、不让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。 五、不通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
以上承诺本人将严格履行，自愿接受学校、家长和社会的监督，如有违反，自愿接受相关文件精神处理。 承诺人： XX年3月10日 篇二：学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》心得体会 学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼 品礼金等行为的规定》心得体会 近期，学校相继组织全体教师学习了《中华人民共和国教师法》和教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，一方面是为了进一步加强全体教师的法制观念，增强全体教师遵纪守法的意识；另一方面是为开展学校安全教育夯实了基础。 《教师法》详细阐述了教师的权利和义务，让广大教师明白了作为一名教师应该依据《教师法》做好自己的本职工作，让我们的工作以法制为基础，开展良好教育。 教育部规定以“六条禁令”形式呈现，清晰而明确的约束了当今社会中的一些不良行为，有效约束了教师行为，规范了教师的职业道德，端正了行业风气。 结合自己多年的教学，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。
对“家长评价教师制度”的思考
对“家长评价教师制度"的思考 每学年末,大部分幼儿园都会让家长通过表格对教师的师德、教学能力、家长工作等作出等级评价。虽然家长评价对教师工作的改进与提高有重要的参考价值,但是也存在许多负面作用。 1.不利于家园间的合作 因为害怕自己的言谈举止给家长留下不好的印象而影响到评价,许多教师在与家长沟通时喜欢揣摩家长的心理,迎合家长的喜好,采取“报喜不报忧”的策略,以至于家长不能真实、全面地了解幼儿在园的情况。 2.不利于教师间的协作 期末评价常会出现这样的尴尬局面:曰常工作做得越多,跟家长联系越多的教师,招致家长的意见也越多。因此,遇到要向家长反映个别幼儿存在的问题或因班级工作要麻烦个别家长时,同班的两个教师就会互相推诿。这不仅不利于班级日常工作的开展,也不利于教师间的协作。 3.容易使教师产生抵触情绪 许多教师在看到家长对自己的评价不佳时,就会产生抵触情绪,以至于出现一些极端的做法,如在以后的工作中对该家长的幼儿不闻不问。特别是一些家长在评价中对人不对事,严重挫伤了教师的工作积极性。 一、原因分析 1.园长将评价作为教师晋升或奖励的主要依据 评价教师的目的有两个:一方面是为教师的受聘任教、工资晋级、职称评定、奖励惩罚等人事决策提供依据;另一方面,通过评价可以使教师更加清楚地了解自身的优势与不足,进而为教师改进工作指明方向,促进教师的专业成长。然而,目前看来,管理者更多的是关注前
者。 2.评价方式不十分合理 一方面,只在期末通过发放表格让家长参与评价,形式过于单一。另一方面,评价项目多为“师德、教育理念、教学技能、家长工作、服务意识”等,过于抽象笼统,容易使家长因理解不同而产生认识上的差异,不利于家长的正确评价。 3.家长在评价中主观性、随意性较大 一方面,由于评价内容的局限以及家长的素质差异,许多家长在评价时往往带有浓厚的感情色彩,对平时与自己关系较好的教师评价较高,而对与自己有意见分歧的教师往往评价较低。另一方面,许多家长对教育教学的目标、过程和方法的理解与教师有所不同,有些方面还带有较大的主观性和局限性,由此作出的评价也就可能不太合理。 4.管理者未能客观公正地对待评价结果 在对待家长的评价结果时,很多管理者也带上了主观色彩——对平时工作比较好的教师,即使家长有不好的评价意见,也往往一笑带过;而对于平时工作不怎么样的教师,一旦家长的评价不高就会产生认同感。 二、建议 1.充分发挥评价的功能 幼儿园管理者首先要转变观念,不应将晋升和奖惩作为评价的惟一目的,而应更多地从教师专业成长的角度来进行评价。这样,教师才会以平和的态度、宽广的胸襟接受他人的评价,评价才会发挥其应有的作用。 2.评价的途径要多样化 (1)开设园长信箱。如果家长对某一教师有什么意见或建议而不想直接跟教师交流时,可以直接发到园长信箱中,通过园长向教师反映。
家长评议教师制度
家长评议教师制度 家长评议教师制度 一、全校教师共同树立“尊重人、理解人、关怀人、帮助人”的良好美德，注意运用民主与科学的思想从事教学及管理等工作。 二、学校定于每学期第四周、十四周周二下午为全校师生对话日，各班派代表同校领导对话，对教师的教学、学校的工作给以评议，交提出合理建议，并在专门的会议上由校领导做答复。 三、学校每学期对教师进行满意度评议，对任课教师分班测评，测评表依照市教育局通知精神制定《家长与学生对任课教师教学满意度测评调查表》。部分学生家长，学生全员参与填表。每次测评后，由测评领导组(含教师代表)进行统计，计算出满意率。同时测评结果将作为年度考核、绩效认定、职务评聘等方面的依据之一。 四、学校设有群众意见信箱，家长与学生可以通过书信的方式向校有关领导反映情况，学校领导核实后，对家长与学生的表扬或批评给以答复。 家长评议教师制度实施细则 一、学校成立由校长任组长的评议工作领导小组，主要负责评议工作的组织协调及实施，并经全体教职工会议表决通过。
二、评议对象 学校全体任课教师 三、评议具体内容 (一)教师的情感态度 1.尊重家长，与家长沟通时，态度和气有礼貌。 2.能主动与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3.教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。 4.关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。 5.对学生一视同仁，处理问题公平、公正，不偏袒学生。 6.深入家访，经常与家长座谈、沟通。 (二)教师的工作态度 1.关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力。 2.治学、治教严谨，不敷衍塞责，误人子弟，尊重学生，关心、爱护每一个学生， 3.能够经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。 4.敢于承认和纠正自己的缺点和错误。 5.工作勤勤恳恳，认真负责。 (三)、教师的教学水平与质量 1.讲课内容充实，知识面宽。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定
《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的学习心得 李先玉 我学习了教育部关于印发《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》的通知及相关规定，了解了教育部为规范教师的职业行为规定的“六条红线”，同时又进一步让我明确了教师职业道德的显著特点：为人师表，廉洁从教，爱岗敬业。 教育家陶行知说：“捧出一颗心来，不带半根草去。”教师从事的是一种培养人、教育人的事业，这对社会文明进步发展起一个推动作用，因此，教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福，关系着学生自由而全面发展的程度。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，求真务实。只有立足教育事业，才会满腔热情地去务实，以诚待人，忠实处世，克服私欲，才会正确处理教书与育人的关系。只有锐意进取，勇于创新，对知识精益求精，不断进取，深入研究教学，探索教研教改以及学术论文，这样才能跟上时代节奏，在求真务实中开拓进取。 通过学习我加深了对师德的认识：教师自身必须首先理应是拥有高尚情操与职业精神的人，是能够“日三省吾身”的人。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。作为一名教师，要坚守教师情操，不利用工作之便谋取私利，不向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品获取利益,或巧立名目向学生乱收费,严格执行上 级教育主管部门的规章制度。通过学习我加深了对廉洁从教的认识：廉洁是教师立教之本，作为一名教师，要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。工作中，坚定自己的人生信念：安贫乐教，爱岗敬业。时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己教育事业工作中。 通过学习，在以后的工作中，我将严格遵守《规定》，规范自身的从教行为，在今后的教育教学中，坚持以人为本、以德立教、严于律己，严格从教。
教师与家长沟通制度
目录
1.教师与家长沟通制度 (3) 2.安泰小学家校交流组织与运行评价方案 (4) 3.教师与家长沟通实施细则 (7) 4.教师与家长经常沟通制度落实情况奖罚办法 (9) 5.安泰小学家长信息统计表 (11) 6.安泰小学电话家校沟通记录 (12) 7.家校联系卡 (13) 8.家长问卷调查 (14) 9.家访申请报告单 (15) 10.安泰小学——学年度第学期家访记录 (16) 11.安泰小学家访记录表 (17) 教师与家长沟通制度
家校联系是教师与家长及时沟通交流，共同研究、促进学生健康成长的重要途径。也是增进教师与家长之间相互理解，相互信任，共同解决学生学习生活中困难的基本措施。我校根据本校实际情况特制定以下基本制度： 一、开学初，班主任教师要及时统计学生家长信息及联系方式，以便随时联系。 二、及时为每位学生建立家校联系卡，以便教师与家长之间随时交流孩子的在校在家表现。 三、班主任教师每学年要与任教学生及家长交谈一次。准确掌握学生的家庭情况，思想动态，并做好记录。 四、教师要积极主动的与家长取得联系。采取正确的方式（如电话、QQ、邮箱等）向家长提供学生在校的学习情况，做到公平公正，不隐瞒，不虚报。每月与家长联系次数不少于8人次。 五、每学期利用家长课程招开两次家长会，使家长能及时了解孩子的在校学习与生活情况。开家长会之前，班主任要根据本班实际制定好方针计划，争取与每位家长进行沟通交流。各任课教师也要与学生家长见面交流。 六、充分发挥班级家长委员会的作用，通过他们协调家长与家长之间的关系，协调家长与学校之间的关系。并听取家长合理化的意见及建议，充分的运用到班级的管理中。 七、班主任与任课教师及时对学生进行家访。 本制度纳入教师业绩考核中，由学生护导部负责实施。 安泰小学家校交流组织与运行评价方案
家长与学生评议教师制度
家长与学生评议教 师制度 1
教师评议制度 为了更好的贯彻中共中央、国务院<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>和<山东省中小学教师守则>,根据上级有关教师发展的规划,以更新观念、规范行为、提升水平为重点,以”办人民满意的教育,创立家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,进一步深化教师队伍建设,强化教师素质,建设一支能够担当起教师育人重任的教师队伍,促进师生全面、和谐的发展,特制定本制度。 一、指导思想 学校工作以教学为中心,教学是教师与学生的双边活动,活动应以学生的发展为本。教师承担着为人师表、教书育人的职责。经过学生、家长评议教师活动,有利于及时发现典型、表彰先进,有利于增强教师的责任意识、创新意识和质量意识,有利于推进学校教育教学改革,有利于调动学生参与学校管理的积极性,有利于融洽师生关系,从而提高教师对学生关心的程度、指导的水平和服务的质量,提高学生、家长对教师和学校工作的满意程度。 二、评议方法 1、学校成立评议工作领导小组,具体负责评议工作的实施。 2、评议工作将公平、公正进行,分年级集中完成。 3、评议采用由学生、家长无记名填写方式进行。 2
4、评议的内容包括:教师的师德师风、业务能力、工作态度、教学效果等。 5、家长评议每学期2次,与家长课程同步进行。学生评价每学期一次。 三、评价内容 1、职业道德。爱岗敬业,为人师表,教书育人,严谨教学,与时具进;热爱教育事业,热爱学生;积极上进,乐于奉献;公正、诚恳,具有健康心态和团结合作的团队精神。 2、了解和尊重学生。能全面了解、研究、评价学生;尊重学生,关注个体差异,鼓励全体学生充分参与学习,形成和谐的师生关系,赢得学生信任和尊敬。 3、教学能力。能依据先进教学理念、新课程标准的基本要求,确定教学目标,积极利用现代教育技术,选择利用校内外学习资源,设计号教学案,使之适合于学生的知识水平、理解能力和学习兴趣等。 4、交流与反思。积极主动与学生、家长、同事进行交流和沟通,能对自己的教育观念、教学行为进行反思,求真务实,用于创新,严谨自律,热爱学习。 四、评价结果公示 按照学生评价、家长评价各占50%的比例(家长评价取两次的平均值),作为教师评价成绩,在学校公示栏公示。 3
学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》心得体会
学习《教师法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》心得体会 近期，学校相继组织全体教师学习了《中华人民共和国教师法》和教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，一方面是为了进一步加强全体教师的法制观念，增强全体教师遵纪守法的意识；另一方面是为开展学校安全教育夯实了基础。 《教师法》详细阐述了教师的权利和义务，让广大教师明白了作为一名教师应该依据《教师法》做好自己的本职工作，让我们的工作以法制为基础，开展良好教育。 教育部规定以“六条禁令”形式呈现，清晰而明确的约束了当今社会中的一些不良行为，有效约束了教师行为，规范了教师的职业道德，端正了行业风气。 结合自己多年的教学，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。 一、爱教育 爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。 二、爱学生 教师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温
暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心” 三、爱自己 教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。 严格执行《教师法》的相关规定，遵守“六条禁令”，在工作中排除一切侥幸心理。并在工作中严守禁令，警钟常鸣，要抗的住诱惑，经得起考验。 通过这次学习，我将从思想上严格要求自己，在业务上刻苦钻研，在行动上要有高度的责任心，严于律己，以身作则，做学生的良师益友。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的实施方案
关于对收送礼金红包问题开展专项整治的实施方案 为进一步深化师德师风和行风建设，深入贯彻教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金红包等行为的规定》，巩固深化落实中央八项规定和上级相关规定精神，结合正在开展的群众路线教育实践活动，我校响应上级教育主管部门号召，开展专项整治违规收受礼金红包活动。现制定实施方案如下： 一、工作要求 （一）加强组织领导，落实工作责任。开展违规收受礼金红包专项整治工作，是加强教育行风建设的重要举措。为加强对该项工作的组织领导，确保活动取得实效，我校成立了专项整治领导小组，切实负起本单位专项整治工作的组织领导和实施责任。校长是本校整治工作的组长、第一责任人，要有高度的政治敏感性，做到态度上旗帜鲜明，管理上措施具体，处置上果断有力。中层干部为组员。 （二）强化监督检查，加大查处力度。对教师违规收受礼金红包等问题，要开展高频度、多层次、全方位的监督检查，特别是教师节、中秋节、国庆节及学校开学、学生毕业等重要时间节点要尤为关注，做到严格执纪、严肃问责。对有令不行、有禁不止、顶风违纪的行为，将按照《关于严禁教师收受学生及家长礼金红包的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《事业单位工作人员处分暂行规定》等进行严肃处理，做到发现一起，查处一起，曝光一起，强化警示威慑和教育引导作用。 （三）坚持标本兼治，构建长效机制。学校要将收受礼金红包专
项治理活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，与落实中央八项规定和省市有关规定结合起来，与治理教育乱收费、治理违规家教、治理“小金库”等其他专项治理工作结合起来，协同推进、防治结合。要采取切实措施，建立和健全各种制度，加强师德行风建设，树立先进典型，进一步加大师德考核力度，坚决把是否违规收受礼金红包作为教师年度考核、职称评定、评优评先、岗位晋升和绩效考核的重要依据，坚决实行师德问题“一票否决制”。 二、整治范围：全体教职员工。 三、整治内容 违规收送礼金、红包主要是指：在公务或与公务有联系的活动中收送礼金、红包行为;有可能影响公正执行公务的收送礼金、红包行为;在教育教学管理中收送礼金、红包行为;带有公款性质的收送礼金、红包行为;接受管理服务对象赠送的礼金、红包行为等。 具体包括：违规收送年货节礼、购物卡、充值卡、有价证券、支付凭证;利用现代物流快递、以礼品册和提货券代替实物商品、利用电子商务提供微信红包、通过电子礼品预付卡等隐匿手段违规收送礼品礼金等多种行为。 四、实施步骤 （一）宣传教育阶段（3月25日前） 1.全校上下统一思想，利用全校教职工大会、年级组例会等形式大张旗鼓地学习宣传师德建设有关规定，传达贯彻教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼金红包等行为的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等教育行政法规，做到人人知晓，从思想上筑牢师德防线。
中学教师评价制度
中学教师评价制度 为了更好地落实有关教师队伍建设会议精神，全面推进学校教师队伍素质的提高。根据上级有关教师发展的规划，以更新观念、规范行为、提升水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化教师队伍建设，强化教师素质，建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。特制定此评价制度。 一、考核评价目的和原则 (一)目的 用新的教育观念评价，建立符合新课改教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励等，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。 （二）原则 1、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。 2、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。 3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。 4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。 二、考核内容和标准： （一）对工作人员的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。 德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。
严禁教师违规收受贿赂心得体会
《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》学习心得 针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部近日发文设立6条“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。 这份名为《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件明确了6条“红线”：一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 结合自己的实际情况，通过本次培训学习，为了自身发展，为了有效培养学生成长，我要从实际出发让自己的教育工作健康开展。 一、爱教育 爱教育就是爱国守法，爱岗敬业，对教育工作要有“鞠躬尽瘁”的决心。因此只有拥有了对事业的热爱，才能脚踏实地，对学生负责，让家长满意。二、爱学生 教师对学生的爱必须是排出了私信和杂念的爱，如父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。在教学中努力做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心” 三、爱自己 教师爱自己就是要有积极的人生态度，既然我们选择了教育事业，叫要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。 学习了这份文件之后让我学会了很多。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
2020年对“家长评价教师制度的思考
对“家长评价教师制度的思考 每学年末，大部分幼儿园都会让家长通过表格对教师的师德、教学能力、家长工作等作出等级评价。虽然家长评价对教师工作的改进与提高有重要的参考价值，但是也存在许多负面作用。 1．不利于家园间的合作 因为害怕自己的言谈举止给家长留下不好的印象而影响到评价，许多教师在与家长沟通时喜欢揣摩家长的心理，迎合家长的喜好，采取“报喜不报忧”的策略，以至于家长不能真实、全面地了解幼儿在园的情况。 2．不利于教师间的协作 期末评价常会出现这样的尴尬局面：曰常工作做得越多，跟家长联系越多的教师，招致家长的意见也越多。因此，遇到要向家长反映个别幼儿存在的问题或因班级工作要麻烦个别家长时，同班的两个教师就会互相推诿。这不仅不利于班级日常工作的开展，也不利于教师间的协作。 3．容易使教师产生抵触情绪
许多教师在看到家长对自己的评价不佳时，就会产生抵触情绪，以至于出现一些极端的做法，如在以后的工作中对该家长的幼儿不闻不问。特别是一些家长在评价中对人不对事，严重挫伤了教师的工作积极性。 一、原因分析 1．园长将评价作为教师晋升或奖励的主要依据 评价教师的目的有两个：一方面是为教师的受聘任教、工资晋级、职称评定、奖励惩罚等人事决策提供依据；另一方面，通过评价可以使教师更加清楚地了解自身的优势与不足，进而为教师改进工作指明方向，促进教师的专业成长。然而，目前看来，管理者更多的是关注前者。 2．评价方式不十分合理 一方面，只在期末通过发放表格让家长参与评价，形式过于单一。另一方面，评价项目多为“师德、教育理念、教学技能、家长工作、服务意识”等，过于抽象笼统，容易使家长因理解不同而产生认识上的差异，不利于家长的正确评价。
2021年家长评议教师制度
家长评议教师制度 【热】家长评议教师制度2篇 在现在社会，需要使用制度的场合越来越多，制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。到底应如何拟定制度呢？下面是为大家收集的家长评议教师制度，欢迎阅读与收藏。 家长评议教师制度1 一、学校成立由校长任组长的评议工作领导小组，主要负责评议工作的组织协调及实施，并经全体教职工会议表决通过。 二、评议对象 学校全体任课教师 三、评议具体内容 （一）教师的情感态度 1、尊重家长，与家长沟通时，态度和气有礼貌。 2、能主动与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。 3、教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。 4、关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。 5、对学生一视同仁，处理问题公平、公正，不偏袒学生。 6、深入家访，经常与家长座谈、沟通。 （二）教师的工作态度 1、关注学生的全面发展，注重培养学生的多种能力。 2、治学、治教严谨，不敷衍塞责，误人子弟，尊重学生，关心、爱护每一个学生， 3、能够经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。 4、敢于承认和纠正自己的缺点和错误。 5、工作勤勤恳恳，认真负责。 （三）、教师的教学水平与质量 1、讲课内容充实，知识面宽。 2、作业适量，作业形式多样化，批改作业符合要求。 3、课后答疑能解决问题，教学方法科学，因材施教。 4、具有丰富的文化知识和相关的学科常识。 5、有坚实的学科专业知识和较高的学术素养。 6、经常开展教育教学研究，并将研究成果运用于教学实践。 （四）教师的教学效果 1、概念准确，逻辑严密，表达清晰，主次分明，能调动学生学习积极性 2、授课认真，教学成绩优异，寓教于乐。 3、教育教学既重视全面发展，又注重个性张扬。 4、既能“教书”，又能“育人”，既能“言传”又能“身教”。 四、评议办法 1、学校要通过召开家长会的形式，组织学生家长以班级为单位对本班所有任课老师进行无记名问卷测评（测评表样附后），学生家长参评率必须90%以上，力求100%。教师任教不同年级、不同班级的，分别参加有关班级测评。测
严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定
严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定 为进一步贯彻落实加强师德师风建设的有关要求，大力推进廉洁校园建设，规范教师廉洁从教行为，引导教师立德树人，为人师表，树立为民、务实、清廉的良好教师形象，营造风清气正的校园环境，依据《教师资格条例》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等，特制定本规定。 一、严禁有关行为的规定 第一条严禁教师收受学生及家长赠送的礼品、礼金、支付凭证或有价证券等。 第二条严禁教师以任何借口向学生及家长索要或变相索要礼品、礼金等财物。 第三条严禁教师参加学生及家长的宴请，不得参与学生及家长邀请的娱乐、休闲等活动。 第四条严禁教师让学生及家长报销或支付应由教师本人及家庭成员承担的任何费用。 第五条严禁教师其他以教谋私的行为。 二、严肃查处违规违纪行为 第六条凡违反上述规定的教师，一经查实，在当年评优、评先、晋升、职称评定等方面实行师德问题一票否决制，当年年度考核定为不合格，扣除当年学年绩效奖。 第七条对于情节较重的，给予警告或记过处分。 第八条对于情节严重造成恶劣影响的，给予降低专业
技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分，直至给予开除处分，区教委按规定撤销其教师资格，收缴其教师资格证。 第九条对于构成犯罪的，要移送司法机关，依法追究其刑事责任。 第十条对于违反上述规定的教师所在的学校，要在一定范围内进行通报批评，问题严重造成恶劣影响或处置纠正不及时的，要追究相关领导责任。 三、加强社会监督，畅通信访举报渠道 区教委鼓励社会各界投诉举报教师收受礼品礼金的违规行为，教育系统各单位要加强对单位教职员工的教育和管理，组织学习并宣传本规定，同时向社会公开投诉举报电话，及时受理和查处教师违规违纪行为。
最新教师评价制度
教师教学评价体系 达旗阳光小学 2011、9
为了更好地落实有关师资工作会议精神，推进学校教师队伍建设，根据上级有关教师专业发展的规划，特制定此评价制度。 一、考核评价目的和原则 (一)目的 用新的教育观念评价，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励等，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高我校的教育教学质量。 （二）原则 1、发展性原则，必须关注教师发展的要求，将教师的参与、变化和发展过程作为评价的重要组成部分，使评价过程成为全体教师主动、终身发展提高的过程。也成为能促进学生全面发展的重要过程。 2、全面性原则，既重视教师业务水平的发展，也重视教师的职业道德修养和提高，既要评估教师的工作业绩，又要重视教师的工作过程；既要体现教师的群体协作，共性发展，又要尊重教师的工作环境和个体差异。 3、多元性原则，评价主体要多元化，突出教师的主体地位，建立以教师自评为准，学校领导、同事、家长、学生共同参与，多向沟通的教师评价机制；评价方法，途径多样化，建立以校为本，以教研为基础的教师岗位工作评价方式，把形成性评价与终结性评价相结
合，定性评价与定量评价相结合，不以学生的考试成绩作为评价教师的唯一标准。 4、可行性原则，既体现评价目标的共性要求，又考虑到地域环境和学校条件的差异，探索利于教师自评和他评的评价方法。 二、考核内容和标准： （一）对工作人员的考核，从德、能、勤、绩四方面进行，重点考核工作实绩。 德：是指政治、思想、师德修养和职业道德的表现。 能：是指教育理论、专业知识和教育教学研究的水平及实际处理解决问题的能力。 勤：是指工作态度，勤奋敬业及出缺勤情况。 绩：是指工作的数量、质量、效益和贡献。 （二）考核标准以各单位工作人员的岗位职责、工作质量、工作任务及精神文明建设的要求为基本依据。 （三）考核结果分为：优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定
<<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》 心得体会 针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为，教育部近日发文设立“红线”，其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。我校通过开会的形式，让全体教师进行了学习。我把点滴心得总结如下： 这份名为《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》的文件明确了“红线”：一是严禁以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物；二是严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请；三是严禁参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；四是严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用；五是严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣；六是严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。 教育部要求学校领导干部要严于律己，带头执行规定，切实负起管理和监督职责；广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。《规定》强调，对违规违纪的，发现一起、查处一起，对典型案件要点名道姓公开通
报曝光。情节严重的，依法依规给予开除处分，并撤销其教师资格；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。 教育部对各地教育部门和学校做好《规定》的贯彻落实工作提出了明确要求。一是要高度重视，加强领导，精心部署，研究制定具体的实施方案和配套措施，建立健全领导责任制和工作机制，做到常抓不懈、警钟长鸣，深入持久地开展师德师风建设。二是要加大宣传教育，迅速将《规定》要求传达到教职员工、学生及家长，加大师德先进典型宣传力度，大力推进廉政文化进校园活动，倡导学生及家长通过文明健康的方式向教师表达感恩、感谢之情。三是要抓住重要节假日和时间段，特别是教师节及学校开学、学生毕业等重要节点有针对性地开展专项治理。教育纪检监察部门要加强对《规定》落实的监督检查，做到有诉必查，有错必纠，坚决查处顶风违纪的行为。 总之，我们是老师。无私奉献我我们应该做的，我们从事的是太阳底下最光辉的事业，所以我们要严格要求自己，不收受学生和家长给我们的贿赂。
学生和家长评议校长和教师表
致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ 为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081.市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。 致家长的一封信
尊敬的家长： 您好！ 为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081.市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。 致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！
为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全市中小学开展以治理教育“三乱”为主要内容的学生和家长评议校长和评议教师的“双评”活动，面向深灰公开检举存在的“三乱”行为的学校和教师，希望您以客观公正和实事求是的态度认真填写下面表册，也可直接拨打教体局举报电话：8880098、8880081。市教体局将严格为您的评价内容和身份保密，谢谢您的参与和支持。 致家长的一封信 尊敬的家长： 您好！ 为扎实推进党的群众路线教育实践活动深入开展，规范学校办学行为和教师廉洁从教的师德行为，创办人民满意学校，市教体局决定在全