家长会历史教师发言稿
家长会历史发言稿
家长会历史发言稿尊敬的家长们：大家好！首先感谢各位家长莅临参加这次家长会，分享我们的学校发展情况和学生的学习成果。
今天，我特别荣幸站在这里，向大家分享我对学校历史的一些想法和感受。
作为家长，我们都很关心孩子在学校的发展和成长。
学校的历史是我们了解学校的重要途径之一。
我相信，学校的历史是一个积淀着岁月和智慧的宝库，它见证着学校的成长和进步。
我们学校的历史可以追溯到XX年，那时学校只有很少的几个班级和几十名学生。
经过多年的发展，学校逐渐壮大，现在已经发展成为一所具有优良教育传统和精湛教学水平的学府。
学校的发展离不开各位家长的关心和支持，你们是我们最坚实的后盾和最大的帮助者。
我们学校的发展不仅仅体现在建筑物的数量和面积上，更重要的是一种育人理念的积淀和传承。
学校致力于培养学生的品德素质、批判思维能力和创造力，注重培养学生的综合素质和个性发展。
学校的教育理念是以学生为中心，注重个性化教育和因材施教，为学生提供一个适应性学习环境。
近年来，学校积极拓宽教育领域，不断改进教育教学方式。
通过引进国内外先进的教育理念和教学方法，学校注重培养学生的实践能力和团队合作意识，提升学生的综合素质和竞争力。
同时，学校也加强了与家长的沟通交流，定期举行家长会、家访等活动，让家长更加了解孩子在学校的表现和需求，共同为孩子的发展而努力。
此外，学校还成立了多个社团和俱乐部，为学生提供了广阔的发展空间。
通过参与社团活动，学生可以培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的专业技能和组织能力。
这些社团和俱乐部为学生提供了一个展示自我的平台，促进了学生全面发展。
在新时代的背景下，学校将继续秉承“立德树人”的根本任务，为学生的成长和发展提供更好的教育资源和环境。
我们坚信，在学校、家长和学生共同努力下，我们的学校会越来越好，学生会取得更大的成就。
最后，再次感谢各位家长的支持和关心。
愿我们共同努力，为孩子的未来创造更美好的明天！谢谢大家！。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==历史老师开家长会篇一：初中七年级家长会历史教师的发言稿在初一家长会上的讲话各位家长:大家好!首先，作为七年2班的历史与社会学科的老师，对家长们的到来，表示热烈的欢迎和感谢!我很高兴参加今天晚上的家长会。
原因有三:一是我们班有一个出色的班主任-----陈老师。
-陈老师系大学本科毕业，已带过两届初三。
陈老师教学水平较高，学生欢迎，教学效果好，深受家长的好评。
虽然年轻，但是责任心强，今年她主动要求当班主任，我能与她搭班我感到很高兴。
二是本班有一群活泼可爱的学生。
三是本班已初步形成较好的学习风气，纪律较好，良好的班集体已初步形成。
所以孩子在该班应该放心。
其次，我想主要讲下面几点建议:一是品行上注重引导。
读书的目的是什么?是做人的问题，是做一个怎样的人的问题，做好人还是做坏人?。
当然是做好人，做一个对社会有用的人。
因此注重对学生的品行引导就显得更加重要。
对此作为家长应起表率作用。
我们老师也要以正确的思想引导学生形成正确的世界观，人生观，价值观。
七年级的学生正处于这一时期，接受能力强，可塑性强，容易接受教育。
另外孩子在这一时期总是把自己好的一面展示给大家，因此我建议大家不要说孩子的坏话，应多加鼓励。
二是学习上要关心。
这一点我想每个家长都会做到。
这里我想强调两点1是培养孩子养成良好的学习习惯和学习态度。
这是孩子学习的最关键地方。
作为家长我们要观察，孩子放学回家后的第一件事是什么，是做作业呢，还是先看电视或是先出去玩，或是有计划去安排做作业。
做作业时，字写得怎么样，除了写作业外，还有没有在看书，预习明天的功课。
2是如何看待平时分数。
分数很重要但不是衡量学生的惟一标准。
有的家长一看到学生成绩好就眉开眼笑，看到学生考得不好就大发雷霆，这些都不是好方法。
正确的方法应是和学生一起分析题目错误的原因在哪里，先让学生自己找出错误的地方，然后纠正，从中吸取教训。
家长会历史老师讲话稿5篇
家长会历史老师讲话稿5篇#10587家长会历史老师讲话稿1尊敬的各位家长：你们好!今天，因为孩子们的缘分，我们走进了__市第十三中学，走进了初一__班的教室，欢迎各位家长朋友!从您的孩子跨入__十三中的大门那一时起，就是我们相识和携手合作，“联合教育”的开始。
因为教育孩子健康成长是我们老师和家长义不容辞的责任。
现在您的孩子已进入中学阶段，中学时代是人生的“黄金时代”，是学生思想品质和学习习惯形成的关键阶段，将对孩子的一生产生巨大的影响。
一、中学与小学阶段存在的不同第一，学科增多。
小学主要是语文、数学两科，学生负担轻，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。
如中考考试语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种.种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
第二，教材难度增加，中学比小学教材在难度上有很大的跳跃性，以数学为例，中学教材中每一节课安排的信息量较多，重复少，重在讲普遍规律，而不是在某一道题上下功夫，重在分析数量关系和综合运用，而不是单一题型、习题的编排。
记忆性、重复性知识减少，理解性知识增多。
小学习题基本与例题相似，而中学的习题与例题相比题型变化较大，因此即使学生上课听懂了，反应稍慢的同学课后仍不会做题。
所以学生感到中学课程难度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教学速度加快，小学语文、数学内容较少，每周上8-10节课，中学课本内容增多，几乎增加一倍，但每周只能上5节课，因而教师教学进度必须加快，上课提问学生次数相应减少。
在小学阶段学生放松一段时间的学习，如果努力还能赶得上，而中学有几堂课走神，不认真听讲，课下不认真完成作业，则可能导致跟不上学习进度，从而掉队。
第四，在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
九年级家长会历史老师发言稿精选简短
九年级家长会历史老师发言稿精选简短示例文章篇一：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子九年级的历史老师，很高兴能在这里和大家交流一下孩子们的历史学习情况。
咱们先来说说这历史学科的重要性，就好比盖房子，历史就是那地基的一部分，要是地基不稳，房子能结实吗？历史能让孩子们了解过去，明白咱们从哪儿来，为啥会变成现在这样。
这对他们形成正确的世界观、价值观那可是相当重要的呀！咱们班的孩子，有的就像历史小专家，课堂上那积极劲儿，小手举得高高的，回答问题头头是道。
可有的孩子呢？就像还在迷雾中找路，迷迷糊糊的。
家长们，你们想想，要是孩子在历史这门课上落后了，将来怎么能全面地理解这个世界呢？比如说，咱们讲古代的帝王将相，他们的决策影响着一个国家的命运。
这和孩子们将来在生活中做选择不是一个道理吗？要是不了解历史，怎么能从古人的智慧和错误中吸取经验呢？再说说咱们的教学方法，我可是想尽办法让课堂变得有趣又好懂。
有时候给他们讲历史故事，有时候让他们分小组讨论，就像一群小历史学家在研讨重大问题。
可有些孩子回家不复习呀！家长们，你们说这能行吗？难道就眼睁睁看着孩子把课堂上学的东西都忘光？我也知道，家长们都忙，可孩子的教育能等吗？就像种庄稼，错过了播种的季节，还能有好收成吗？所以，我希望家长们能多关心关心孩子的历史学习。
哪怕每天就抽出那么十几分钟，和孩子聊聊今天学了啥历史知识。
这对孩子来说，那可是巨大的鼓励！最后，我想说，咱们一起努力，让孩子们的历史成绩提上去，让他们在历史的长河中畅游，收获知识和智慧！谢谢大家！示例文章篇二：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子九年级的历史老师。
今天能和大家相聚在这里，一起探讨孩子们的学习和成长，我感到特别高兴！咱先来说说历史这门课有多重要吧！历史就像一面大镜子，咱们能从里面看到过去的种种，明白为啥今天会是这个样子。
这难道不是很神奇吗？要是咱们不了解历史，那不就像在黑夜里走路，啥都看不清，还容易摔跤嘛！就拿咱们的孩子来说，他们学习历史，可不只是为了考试拿个高分。
历史教师发言稿八篇
历史教师发言稿八篇第1篇：历史教师发言稿历史教师发言稿【篇一：历史教师家长会发言稿】各位家长：大家好！感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。
我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
这次历史是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。
历史优秀人数，及格人数。
针对历史这门科目，我要求每个同学必须做好笔记，笔记要求细致有条理性，能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。
这些平时细节的知识积累，可以说是为以后中考复习做好了铺垫。
请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在60分以下的请家长也不要生气，肯定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩。
对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太多的课下时间。
学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考80分以上是没问题的；学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白。
考试分数出来自然不堪入目。
因此对于成绩不理想的学生，自己要多分析，同时家长要帮助他分析一下原因，从中吸取教训，争取下次取得好成绩。
历史是记忆性较强的学科，对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和利用就无从谈起。
但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上需要进一步理解和利用，先弄懂在背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。
作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及利用。
作业联系肯定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
家长会历史教师发言稿
家长会历史教师发言稿家长会历史教师发言稿 1尊重的列位家长，同窗们：大伙儿下午好，因躯体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大伙儿表示深深的歉意。
感激。
一、感激家长尽管我不是班主任，可是从班主任的话语中，我能够了解到，咱们的每一位家长都是超级关切小孩们在校的情形。
在办公室的时候，也会听抵家长给班主任打的问候，也会看抵家长来校了解小孩在校的各方面的情形……是啊，小孩是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于小孩的事，你们会毫不犹豫地放下手里的活，来学校了解情形，以便自己小孩更好地成长。
感激家长踊跃配合学校和教师们的工作，如此咱们一起的目的达到了。
家长们的不易，小孩们，你们看到了吗？你们兴许此刻还不能深深地体味到，希翼你们从今天开始，能够做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的'好小孩，这是对她们最好的感激。
二、感激学生亲爱的同窗们，这次期中考试已经扫尾，你们成绩的高低大伙儿也超级清晰，不管成绩的好坏，我明白，大部份学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是因为你们那认真学习的态度，才让咱们有了工作的动力，感激你们对教师们的信任，因为你们明白，在校的真正目的，也明白了念书到底为了什么。
成绩比较差的同窗，教师也多次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清晰，仍是在那个地址说句感激，感激你们在课堂那些踊跃的表现，其实，你们也是很棒的，只只是，自己早早地否定了自己，希翼从今天开始，做一个对自己负责的人。
三、感激班主任教师，其他学科教师。
在这开学几个月的时刻里，教师们工作的点点滴滴，都尽在咱们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和善笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。
咱们同事之间的相互团结，为班级建设向班主任进言献策，为的确实是拥有一个好的集体，给大伙儿营造一个好的学习气氛，更好地增进每位同窗的健康发展。
在那个地址特别要说一下，我感觉那个班级的小孩是幸福的，因为他们有一个负责任的班主任。
初二家长会历史教师发言稿
我是初二历史教师，非常荣幸能在这里与大家交流孩子们在历史学科的学习情况。
首先，请允许我代表全体历史教师，对各位家长长期以来对学校、对老师的支持表示衷心的感谢！历史是一门博大精深的学科，它承载着中华民族五千年文明的辉煌历程。
在初二这个关键阶段，历史学科的学习对于我们孩子的全面发展具有重要意义。
下面，我将从以下几个方面与大家交流孩子们在历史学科的学习情况。
一、学习态度学习态度是决定学习成绩的关键因素之一。
从目前来看，大部分同学对历史学科抱有积极的学习态度，能够认真听讲、主动思考、积极提问。
但也有一部分同学对历史学习缺乏兴趣，上课注意力不集中，作业完成质量不高。
针对这一现象，我们建议家长们关注孩子的学习态度，与孩子共同探讨如何提高学习兴趣，激发他们的学习热情。
二、学习方法历史学科的学习需要同学们掌握一定的学习方法。
首先，我们要培养孩子们的历史思维，学会从历史的角度看待问题。
其次，我们要引导他们关注历史事件的前因后果，提高他们的分析能力。
最后，我们要鼓励他们多读书、多思考，提高自己的知识储备。
针对不同学生的学习特点，我们教师会因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法。
三、课堂表现在课堂上，同学们的表现总体良好。
大部分同学能够积极参与课堂讨论，勇于发表自己的观点。
但也有一部分同学课堂表现较为被动，不敢发言。
针对这一问题，我们建议家长们与孩子多沟通，鼓励他们在课堂上大胆表达自己的看法，提高他们的自信心。
四、作业完成情况作业是检验学生学习效果的重要手段。
从目前来看，大部分同学的作业完成情况良好，能够按时提交。
但也有一部分同学作业完成质量不高，甚至出现抄袭现象。
针对这一问题，我们希望家长们加强对孩子作业的监督，引导他们养成独立完成作业的良好习惯。
五、家校合作家校合作是提高学生学习成绩的重要途径。
我们希望家长们能够积极配合学校，关注孩子的学习情况，共同为孩子营造一个良好的学习氛围。
以下是我们对家长的建议：1. 关注孩子的学习进度，了解他们在历史学科上的困惑和需求。
家长会历史老师发言稿(5篇)
家长会历史老师发言稿(通用5篇)家长会历史教师发言稿1敬重的各位家长：您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参与今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮忙。
我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！第一方面：班级介绍半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候留意力不集中，到现在根本能跟上教师的思路或者说能积极动脑，特殊是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增加了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习也仔细了，作业完成也得又快又好，还有许多方面我就不一一举例了。
其次方面：说说期末检测。
当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不抱负，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。
当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，固然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的力量，注意孩子的全面进展，教师的目标也是一样的。
不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。
许多孩子分析力量推断力量还有待加强。
第三方面：阅历沟通1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发觉生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是教师的责任，也是家长的责任。
平常，随时随地都可以让孩子识生字，比方：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，熟悉商品标签上的事物名称等等。
这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关怀孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不愿读书，反映的家长许多，我知道，现在都是独生子女，都特别的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你确定不盼望这样，所以我想告知你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有肯定的奖罚制度，培育孩子积极的、安康的成长。
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家长会历史教师发言稿
家长会一般是由学校或教师发起的，面向学生、学生家长，以及教师的交流、互动，介绍性的会议或活动。
下面就是小编分享的家长会历史教师发言稿，一起来看一下吧。
家长会历史教师发言稿篇一各位家长：
大家好！
感谢各位到会的家长，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。
我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。
这次历史是闭卷考试，大部分学生成绩还是乐观的，但是有小部分学生对于历史心理上不重视，学习态度欠佳，导致成绩还很不理想。
历史优秀人数，及格人数。
针对历史这门科目，我要求每个同学必须做好笔记，笔记要求细致有条理性，能体现出本接课的知识脉络和知识之间的内在联系。
这些平时细节的知识积累，可以说是为以后中考复习做好了铺垫。
请各位家长看看自己孩子的成绩，如果成绩在60分以下的请家长也不要生气，一定要多督促他学习，争取下次考及格甚至更优异的成绩。
对于历史学习，我是这样想的，课堂上我精讲精练，学生认真听讲，做好笔记，尽量不占用太
多的课下时间。
学习能力强的上课四十五分钟听了记住了，考80分以上是没问题的；学习能力弱，课堂不注意听讲的学生，当时就没怎么弄明白，后来又不看不记，考试的时候就大脑一片空白。
考试分数出来自然不堪入目。
所以对于成绩不理想的学生，自己要多分析，同时家长要帮助他分析一下原因，从中吸取教训，争取下次取得好成绩。
历史是记忆性较强的学科，对历史时间、历史人物、历史过程等知识的获取通过记忆来完成是学好历史的第一步。
如果没有对历史知识的牢固记忆，理解和运用就无从谈起。
但仅仅死记硬背史实是远远不够的，在记忆的基础上需要进一步理解和运用，先弄懂在背诵记忆，这样就会有事半功倍的效果。
作业是学生对知识基本理解后，验证知识掌握的准确程度，加深对知识的理解以及运用。
作业联系一定要在尝试回忆、阅读教科书之后进行，作业要独立完成，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书。
孩子的进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。
俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。
但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
因为孩子的教育机会是一次性的。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就
显得尤为重要。
学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。
因此我们必须在以下几个方面形成共识。
每月检查抽时间检查孩子的作业，看有没有认真完成，看是否改正错题。
抽空翻翻孩子的课本，看有没有认真记笔记。
尤其是成绩在60分以下的家长要辛苦一点，多加督促。
如果有耐心的话可以再检查孩子的背诵和记忆，有些家长和孩子可能认为开卷考试就不用记和背，这是对开卷考试的误解，只有在熟记知识的基础上才能灵活运用，况且考试时间是很有限的，那有时间翻书答那些简单的题，如果能够熟记，翻书数度也很快的。
这样既促进了孩子学习，又让孩子感觉到你很关注他。
我们在平时除了督促学生之外，可以通过多种渠道拓宽学习历史
的机会，增强兴趣。
比如为孩子挑选几本历史课外书，像史记小故事，中华五千年之类的；假期带着孩子出去走走，参观博物馆、纪念馆，如毛泽东故居、马王堆博物馆、秦始皇兵马俑等；如果实在没有时间，可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片，如落叶长安、焦裕禄、科教频道等，就是说兴趣是最好的老师，是孩子提高成绩的最强动力。
最后，祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，
愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。
谢谢大家！
家长会历史教师发言稿篇二各位家长：
你们好。
首先欢迎你们从百忙之中抽出时间来到学校参加我们班的学生家长会。
作为一位历史老师，非常荣幸能够认识大家，能和各位的孩子们一起学习历史，也感到非常幸运。
做为期中考试后的家长会，大家肯定比较关心孩子们的历史成绩。
可能看到成绩的家长都会觉得孩子们的历史成绩相对于其他学科比较低，也导致我们班的平均成绩不高，这反映出我的教学中突出问题，对学生要求不够严格。
需要给大家解释本次考试的试题相对较难，综合性和思维性较强。
就全线来说，历史成绩的3000名的高分线是63分，也就是按平常的理解，高分仅仅高于及格60分的3分而已，大家可以参照这个分数线63分对比一下孩子的成绩。
当然，这次考试是对从开学到现在的一个阶段检测，作为老师需要与学生一起总结、反思，为未来的学习和成绩的提高奠定一个反思的基础。
通过总结、分析本次考试，特别是通过对学生试卷的细致分析可以看出问题突出表现在两个方面：首先最突出的是基础知识的掌握不够扎实，尤其是屡次强调的重点内容，如商鞅变法、孔子思想、秦始皇汉武帝的措施等。
各位在对试卷进行的签字的时候，也可以看看孩子是不是在这一块出了问题。
对于历史知识，部分学生可能感
觉已经背下来了，但在考试中发现对于这些知识的运用不够灵活，特别表现在二卷的综合性问答题上，要求学生的思维是跳跃性的，把背下来的知识与问题形成关联性最强的解答。
再一个暴漏出学生做题时非常规不细心，特别是试卷上出现了很多的错别字。
而在改试卷时，错别字对导致整道题
1分也得不到。
这也和老师平常教学中一直重视背诵而忽略了写这一环节，在以后的教学中是要重点去抓、去强化的方面。
也希望各位家长在检查作业是，发现了错别字能够及时的提醒孩子纠正。
通过对试卷的反思，在平常教学中自己也感觉到与其他考试相比，课堂教学不够精细化，这和自己的教学思路不无关系。
每节课讲得太多，留给学生背诵掌握和练习的时间较少，导致课堂教学效率不够高。
这是在教学中最需要改进的，通过不断优化教学环节，保证课堂教学效果。
并且学校也要求不准我们留课下作业，更加血药不断的努力改进，使学生的成绩提高在课堂上。
最后，相与大家交流的时，我们在平时除了督促学生完成周末作业之外，可以通过多种渠道拓宽学习历史的机会，增强兴趣。
比如为孩子挑选几本历史课外书，像史记小故事，中华五千年之类的；周末带着孩子出去走走，在临沂就有挺多的博物馆纪念馆，如银雀山汉墓、马陵山古战场、王羲之故居等；如果实在没有时间，可以陪孩子看看历史题材的电视剧或纪录片，如落叶长安、焦裕禄、科教频道等，就是说
兴趣是最好的老师，是孩子提高成绩的最强动力。
说来说去我们的目标是一致的，希望通过我们的共同努力，让孩子们去学习历史，认识历史，反思历史，认识现实，了解社会，塑造未来，拥有完美的人生。
最后感谢各位家长的支持。
我的发言到此结束，谢谢。