社会主义核心价值观主题班会

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主题班会:践行社会主义核心价值观-主题班会

主题班会:践行社会主义核心价值观-主题班会

传承中华传统文化 践行社会主义核心价值观
主题班ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 高二五班
社会主义核心价值观
富强 民主 和谐 文明 自由 平等 公正 法制 爱国 敬业 诚信 友善
中华民族的传统美德都有哪些
讨论
中华民族的传统美德
爱国
中华民族自古崇尚“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,杀身以成仁”的民族节气。爱国主义作为民族精神,更是中华民族传统美德的核心。历史上,中国屡遭外敌入侵,国破则家亡,使人们的爱国之情强烈地表现出来,并升华成为国献身的情操和精神,因此出现了岳飞的“精忠报国”、魏源的“师夷长技以制夷”、孙中山的“驱除鞑虏,恢复中华”。爱国主义成为推动中华民族不断前进的巨大力量。
这个故事告诉我们做事要有整体的观念
德育故事
天堂与地狱
有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说:“来吧!我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤,但每个人看上去一脸饿相,瘦骨伶仃。他们 每个人都有一只可以够到锅里的汤勺,但汤勺的柄比他们的手臂还长,自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹,无可奈何。 “来吧!我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同,一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺,但大家都身宽体胖,正在快乐地歌唱着幸福。 “为什么?”这个人不解地问,“为什么地狱的人喝不到肉汤,而天堂的人却能喝到?” 上帝微笑着说:“很简单,在这儿,他们都会喂别人。”
社会主义核心价值观的价值意义
从适应国内国际大局深刻变化看,我国正处在大发展大变革大调整时期,在前所未有的改革、发展和开放进程中,各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋,思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观,扩大主流价值观念的影响力,提高国家文化软实力。

主题班会社会主义核心价值观主题班会PPT课件

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家庭教育
家长应以身作则,通过言 传身教,引导孩子树立正 确的世界观、人生观和价 值观。
家庭责任
培养孩子的家庭责任感, 让他们学会承担家务,关 心家庭成员,共同为家庭 幸福努力。
学校中的践行
校园文化
建设积极向上的校园文化,弘扬 爱国主义、集体主义精神,引导 学生树立正确的国家观和集体观

师德师风 教师应以高尚的师德和良好的师风 影响学生,做到为人师表,教书育 人。
实践基础
中国革命、建设和改革的实践是 核心价值观提出的实践基础,核 心价值观的提出是对中国优秀传
统文化的继承和创新。
国际环境
国际形势和时代背景是核心价值 观提出的外部因素,面对全球化 、信息化的挑战,核心价值观的 提出能够增强国家的软实力和国
际竞争力。
02
CATALOGUE
社会主义核心价值观的四个层面
倡导内容
倡导学生们积极践行社会主义核心价 值观,将其融入日常生活和学习中, 成为自觉的行为准则。
倡导方式
通过主题班会、宣传海报、校园广播 等多种方式,加强宣传和教育,提高 学生们对社会主义核心价值观的认识 和认同。
展望:共筑美好未来的期望
期望目标
期望学生们能够树立正确的世界观、人生观和价值观,成为 有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班 人。
主题班会社会主义 核心价值观主题班 会ppt课件
目录
• 社会主义核心价值观的内涵 • 社会主义核心价值观的四个层面 • 如何在日常生活中践行社会主义核心
价值观
目录
• 社会主义核心价值观的意义与影响 • 主题班会活动安排 • 结语:共同践行社会主义核心价值观
,共筑美好未来
01

社会主义核心价值观主题班会(小学)课件

社会主义核心价值观主题班会(小学)课件

社会主义核心价值观的意义
对个人的意义
塑造正确价值观 提升道德素养 培养责任感和使命感
对社会的意义
01
02
03
促进和谐社会建设
提升社会文明水平
凝聚社会共识
对国家的意义
维护国家稳定
社会主义核心价值观是国家稳定 和发展的重要基石,能够维护国
家的长治久安。
推动国家发展
社会主义核心价值观为国家的发 展提供了正确的方向和强大的精 神动力,是实现中华民族伟大复
详细描述
友善相处的实践案例
总结词
详细描述
总结与展望
总结社会主义核心价值观的意义和价值
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展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词:家庭教育
详细描述:家长应积极引导孩子践行社会主义核心价值观,通过家庭教育和日常 生活中的点滴小事来培养孩子的良好品德。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
展望如何更好地践行社会主义核心价值观
总结词:社会实践
详细描述:组织学生参与社会实践活动,让他们在实践中体验和感悟社会主义核心价值观的内涵和价值。
展望如何更好地践行社会主义核心价值观 01 02
THANKS
社会主义核心价值观的来源
马克思主义指导思想
人类文明优秀成果
社会主义核心价值观以马克思主义为 指导思想,吸收了马克思主义的精髓 和优秀成果。
社会主义核心价值观借鉴了人类文明 优秀成果,吸收了世界各国文明的有 益成果,具有开放性和包容性。
中国优秀传统文化

践行核心价值观--争做新时代好少年主题班会

践行核心价值观--争做新时代好少年主题班会

诚信小故事:
秦末有个叫季布的人,一向说话算数,信誉 非常高,许多人都同他建立起了浓厚的友情。 当时甚至流传着这样的谚语:“得黄金百斤, 不如得季布一诺。”(这就是成语“一诺千 斤”的由来)后来,他得罪了汉高祖刘邦, 被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不被 重金所惑,而且冒着灭九族的危险来 保护他,使他免遭祸殃。一个人 诚实有信,自然得道多助,能获 得大家的尊重和友谊。
下课了
什么是友善? 列举你看到的友善之举
结束语
如果你做到了爱国,敬业,诚信, 友善,我想你就在实实在在地践 行着社会主义核心价值观,你身 上就凝聚了正能量,你就能将这种
正能量传递给他人。我们也就会拥有 一个自由,平等,公正,法制的社会, 拥有一个富强,民主,文明,和谐的 国家。
践行核心价值观 争做新时代好少年
社会主义核心价值观
当代学生应具备的核心价值观
不同时代的青少年面对 不同的历史课题。我们当代 学生承担着民族复兴,实现 中国梦的伟大任务。我们要 用社会主义核心价值观来要 求自己,应着重从以下几个 方面进行: 爱国,敬业,诚信,友善。
当代学生应具备的核心价值观
一、爱国
中国精神是凝心聚力的兴国 之魂,是中华民族团结一心的 精神力量。作为大学生应大力 弘扬民族精神,把“天下兴亡 ,匹夫有责”的爱国精神注入 自己心灵。
怎样做才是爱国? 谈谈自己的想法。
家乡的山美,水美,我们共同保护。
这些都是爱国
爱护校园也是爱国
• 爱国——我们要 • 热爱我们的家乡, • 热爱我们的父母、亲人、老师、同学 • 热爱我们的学校,爱护学校还没有参加工作的我 们,敬业就是要做好自己的本 职工作,完成自己的学习任务 ,勤奋读书,学有所成,全面 发展,健康成长。只有这样将 来才能成为报效祖国的栋梁之 才。

六年级综合主题班会教案-践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会 全国通用

六年级综合主题班会教案-践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会 全国通用

六年级综合主题班会教案:践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会教学目标1. 认知目标:让学生理解社会主义核心价值观的内涵,认识到自由、平等、公正、法治的重要性。

2. 技能目标:培养学生运用社会主义核心价值观解决实际问题的能力,提升公民素养。

3. 情感目标:激发学生对社会主义核心价值观的认同感,培养良好的道德品质和社会责任感。

教学内容1. 自由:理解自由的含义,明白自由是在法律框架下的自由,培养学生在自由中自律的能力。

2. 平等:了解平等的概念,包括机会平等和权利平等,教育学生尊重他人,消除歧视。

3. 公正:认识公正的含义,培养学生公正无私的品格,学会公正地对待他人。

4. 法治:理解法治的重要性,遵守法律法规,培养学生的法律意识。

教学重点与难点1. 重点:理解社会主义核心价值观的内涵,培养学生运用这些价值观解决实际问题的能力。

2. 难点:让学生在实践中内化社会主义核心价值观,形成自觉行动。

教具与学具准备1. 教具:多媒体设备,用于播放相关视频和展示PPT。

2. 学具:笔记本、笔,用于记录重点内容。

教学过程1. 导入:通过播放一段关于社会主义核心价值观的视频,引发学生的兴趣和思考。

2. 新课导入:讲解社会主义核心价值观的内涵,特别是自由、平等、公正、法治四个方面。

3. 案例分析:分析一些具体的案例,让学生理解这些价值观在实际生活中的应用。

4. 小组讨论:让学生分组讨论如何在日常生活中践行这些价值观。

5. 总结与反思:总结课堂内容,让学生分享自己的学习心得和体会。

板书设计1. 主题:践行社会主义核心价值观,共创自由、平等、公正、法治社会。

2. 提纲:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程。

作业设计1. 书面作业:让学生写一篇关于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观的作文。

2. 实践作业:让学生在家庭或社区中践行这些价值观,记录下来,下次班会分享。

课后反思通过这次班会,我希望学生能够真正理解并践行社会主义核心价值观,将自由、平等、公正、法治的理念融入到自己的日常生活中,成为具有高度公民素养的社会新人。

社会主义核心价值观主题班会ppt课件

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贯穿日常管理
将核心价值观要求贯穿到学生日常管理中,引导学生养成良好的 行为习惯和道德品质。
强化实践体验
组织学生参加志愿服务、社会实践等活动,让他们在实践中深化 对核心价值观的理解和认同。
THANKS
汇报结束 感谢聆听
社会主义核心价值观 主题班会
汇报人:xxx 2024-02-02
目录
contents
• 班会背景与目的 • 社会主义核心价值观概述 • 国家层面价值目标解读 • 社会层面价值取向剖析 • 公民个人层面品德要求明确 • 校园生活中践行社会主义核心价值观 • 总结与展望
01
班会背景与目的
班会背景介绍
遵守规章制度活动内容丰富多样
通过演讲、讨论、互动游戏等多种形 式,深入浅出地阐述了社会主义核心 价值观的内涵和意义。
学生参与度高
教育效果显著
通过本次活动,学生们对社会主义核 心价值观有了更深刻的认识,纷纷表 示要将其融入日常生活和学习中。
学生们积极发言、热烈讨论,展现了 他们对核心价值观的理解和认同。
积极参与社会实践和志 愿服务活动,增强社会
责任感和奉献精神。
培养良好习惯
从日常生活中的点滴小 事做起,培养良好的行
为习惯和道德品质。
案例分析:优秀公民品德展示
案例一
某市民在疫情期间主动加入社区 志愿服务队伍,为居民提供生活 帮助和心理疏导,展现了高尚的
爱国和友善品质。
案例二
某企业员工在工作中始终坚守岗位 ,尽职尽责,为企业发展做出了突 出贡献,体现了敬业和诚信精神。
风尚。
案例二
某学校开展“法治进校园”活动,通过法 律知识讲座、模拟法庭等形式,增强学生 的法治意识和自我保护能力。

树立社会主义核心价值观主题班会

树立社会主义核心价值观主题班会

树立社会主义核心价值观主题班会
主题:积极践行社会主义核心价值观
一、引言
社会主义核心价值观是习近平总书记在十八届中央委员会第五次全体会议上提出的,并在十八届三中全会后正式写入《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中。

作为中国特色社会主义事业发展的“灵魂”,社会主义核心价值观是我们进行思想道德建设、推进社会文明进步、维护国家长治久安的重要基石。

二、理解社会主义核心价值观
社会主义核心价值观共有“24字”,分别是“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”。

这些价值观贯穿于国家治理、文化传承、人才培育等各
个方面,是满足人们思想道德需求的重要思想资源。

三、践行社会主义核心价值观的实践
践行社会主义核心价值观,不仅是个人的行为准则,也是组织、单位、国家治理的重要方针。

我们可以从以下方面落实社会主义核心价值观:
1. 坚持以爱国主义为核心的民族精神
2. 推动文明素质教育,弘扬中华优秀传统文化
3. 建设和谐社会,不断深化社会公正
4. 推动法治建设,在依法行政和司法公正中维护人民利益
5. 培育人们的社会责任感和创新精神
四、结语
在新的历史时期,我们更要深刻理解和积极践行社会主义核心价值观,真正做到把这些价值观落实到我们的思想、言行和行动中,并在实践中不断创新和拓展,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

社会主义核心价值观的主题班会

社会主义核心价值观的主题班会

三一文库()〔社会主义核心价值观的主题班会〕导语:作为小学生争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。

下面是小编整理的一些优秀的主题班会,欢迎查阅,谢谢!社会主义核心价值观主题班会一:活动目的:1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵,懂得价值观的重要性,初步树立社会主义核心价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。

活动形式:班会、讲述、讨论。

班会过程:一、引入:这世上是不是每个人都一样呢?当然不是,那有哪些类型的人呢?(有好人,有坏人;有说话算话的人,有说话不算话的人;有爱国家的人,有背叛国家的人;有认真工作的人,有对工作不认真的人;有对别人友好的人,有对充满敌意的人。

)那你想做什么样的人呢?(指名)板书:我们要做什么样的人二、爱国。

我们对待国家应该怎样?(指名)板书:爱国爱自己的国家是必须的,我们总不可能不爱生我养我的国家而去爱别的国家吧?那我们应该怎样爱国呢?大家讨论一下,问一下你的同桌。

1.我们目前能做的是什么?心中有国家---中国的好。

哪个能说好在哪里?(扶贫建设、免费读书、住校吃牛奶鸡蛋)2.长大了可以怎么爱国呢?(如果有像日本美国这样的国家来欺负我们国家,我们应该怎么做?。

三、敬业知道什么是敬业吗?目前我们还没有工作,我们应该做什么?(学习)那在学习中,我们应该怎么做呢? 读好书遵守纪律做个好学生那这些你觉得怎么才能做得好呢?上课、自习、在家、作业、预习、复习、卫生评比…四、诚信你知道什么是诚信吗?是“真诚、老实、讲信誉,言必信、行必果,一言九鼎,一诺千金。

”那我们因应怎么做呢?如果我叫你答应给某个人带一瓶牛奶,你路上口干了,怎么办?你说了今天要还我的钱,又还不了了,应该怎么办?五、友善什么是友善呢?比如,遇到一个客人狠他一眼,比如遇到一个陌生人瞪他一眼,比如对同学老是打骂,比如对家人不关心,比如对老师不尊重??当然,对于敌人、仇人、坏人可以友善吗?可是你知道什么是敌人、仇人、坏人吗?朋友之间亲近和睦总结:那我们究竟要做什么样的人?大家说!师总结:我们要做这样的人:爱国、敬业、诚信、友善!这是社会主义核心价值的个人层面;社会主义核心价值还有:富强、民主、文明、和谐!这是国家层面;社会主义核心价值还有:自由、平等、公正、法治!这是社会层面。

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社会主义核心价值观主题班会
活动主题:我与社会主义核心价值观
活动背景:学校全体师生均能牢记社会主义核心价值观,并能在工作、学习中灵活运用。

活动准备:教师精心备课,制作多媒体课件,学生有充分的认识。

活动目标:
1、牢记社会主义核心价值观的内容;
2、深刻理解社会主义核心价值观的意义;
3、明确自己的价值观,懂得如何用行动来体现社会主义核心价值
观。

活动过程:
一、复习,导入主题
社会主义核心价值观是什么?(集体背诵)老师常说,个人与社会的关系是密不可分的,个人的行为对社会产生影响;社会的标准、道德、观念对个人起到引导和约束的作用。

这节课,我们就来谈谈“我与社会主义核心价值观”。

二、理解价值观和社会主义核心价值观的意义
(一)价值观:简单的说,价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。

不同年代,不同行业的人的价值观会有不同。

观看幻灯片,了解典型人物的价值观。

坚持革命,救国救民——毛泽东、周恩来;
热爱祖国,醉心科学——居里夫人,邓稼先;
自立自强,奋发向上——华罗庚、张海迪;
爱岗敬业,无私奉献——雷锋,张丽莉;
救死扶伤,舍生忘死——白求恩,钟南山...
(二)社会主义核心价值观:社会主义核心价值观是党的十八大根据我国的国情和社会性质提出的,是我们中华民族的精神支柱和行动向导,是实现中国梦的精神旗帜。

从国家层面出发,应做到();从社会层面出发,应做到();从个人层面出发,应做到()。

(三)观看幻灯图片,说说你联想到了社会主义核心价值观中的哪个词语?
(四)用简洁的词语说说你的价值观。

三、小组讨论:
谈谈怎样以实际行动体现社会主义核心价值观。

教师巡堂指导讨论,如:国家要富强,个人应该怎么做?怎样才能构建文明、和谐的社会?小学生如何敬业等。

四、交流讨论结果
各小组派代表发言,其他小组可作补充。

五、课堂总结:
这节课我们对社会主义核心价值观有了更深入的认识,让我们牢记这24个字,从现在做起,从身边的小事做起,用自己的言行向党和国家交上一份满意的答卷。

六、活动反思:
通过本次主题班会,本班学生进一步认识了社会主义核心价值观的核
心内容,并宣誓把社会主义核心价值观的思想观念应用到学习和生活中去。

但由于活动方式只局限于班会中,还没有真正体现在实际学习和生活中,还没能在学生的学习和生活反映出来,我将在下一阶段密切关注学生的动向,进一步落实社会主义核心价值观的实施情况。

主题班会
社会主义核心价值观主题班会
合浦县石康镇康乐小学
六(1)班
教师:林思华。

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