细胞学说知识点
《医学细胞生物学》前六章知识点总结
第一章绪论一、细胞学说1、ean-Baptiste de Lamark （1744~1829)，获得性遗传理论的创始人，法国退伍陆军中尉，50岁成为巴黎动物学教授，1809年他认为只有具有细胞的机体，才有生命。
2、Charles Brisseau Milbel（1776~1854)，法国植物学家，1802年认为植物的每一部分都有细胞存在。
3、Henri Dutrochet （1776~1847），法国生理学家，1824年进一步描述了细胞的原理。
4. Matthias Jacob Schleiden（1804~1881)，德国植物学教授，1838年发表“植物发生论”，认为无论怎样复杂的植物都有形形色色的细胞构成。
5. Theodor Schwann（1810~1882)，德国解剖学教授，1838年提出了“细胞学说”（Cell Theory)这个术语；1939年发表了“关于动植物结构和生长一致性的显微研究”。
6. 德国人R. V irchow 1855年提出“一切细胞来源于细胞”（omnis cellula e cellula）的著名论断，进一步完善了细胞学说。
把细胞作为生命的一般单位，以及作为动植物界生命现象的共同基础的这种概念立即受到了普遍的接受。
恩格斯将细胞学说誉为19世纪的三大发现之一。
与其它生命科学一样，细胞的发现与细胞学说的形成依赖于技术的发展；同时，科学的发现促进技术的发明。
细胞生物学的历史大致可以划分为四个主要的阶段：第一阶段：细胞的发现，16世纪末-19世纪30年代，显微镜的发明。
第二阶段：细胞学说提出，19世纪30年代-20世纪中期。
第三阶段：超微结构研究，20世纪30年代-70年代，电子显微镜的发明。
第四阶段：分子细胞生物学，20世纪70年代至今，分子克隆等技术的发展。
二、模式生物个体生命诞生自精卵结合形成合子，经过细胞的不断分裂、迁移、分化并发生巨大形态变化，构建出未来身体的雏形。
高中生物新教材必修一知识点整合
生物必修一知识点汇总第一章走进细胞1、细胞学说主要内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都有细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；③新细胞是由老细胞分裂产生的。
2、细胞学说的意义：揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
3、归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，分为完全归纳法和不完全归纳法。
（由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能。
）4、支原体（无细胞壁）可能是最小的、最简单的单细胞原核生物。
5、一个分子或原子是系统还是生命系统？说出各自的理由？（分子、原子是系统，因为系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体，但不是生命系统，因为一个分子或原子不能完成一定的生命活动。
）6、病毒不属于生命系统的结构层次（病毒没有细胞结构，没有独立的代谢能力，其生命活动离不开细胞。
）7、[长句应答必备]①细胞是生物体结构和功能的基本单位，非细胞结构生物病毒只有依赖活细胞才能生活。
②真核细胞与原核细胞的主要区别是真核细胞有以核膜为界限的细胞核，而原核细胞没有。
③真核细胞与原核细胞在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质DNA。
④细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
8、①原核生物≠原生生物，原生生物是低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。
②没有细胞核的细胞≠原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞。
③能进行光合作用的生物≠真核生物，能进行有氧呼吸的生物≠真核生物。
9、①光学显微镜下能观察到：细胞壁、大液泡、细胞核、染色后的染色体的数目和形态、叶绿体的形态、染色后的线粒体、染色后的脂肪滴和淀粉粒、荚膜和鞭毛、拟核以及细胞的边界(但看不到细胞膜的具体结构)等。
②电子显微镜能观察到：细胞膜的“三层结构”，核膜(双层膜结构)、核孔、线粒体的双层膜及其内部结构，叶绿体双层膜及其内部结构，中心体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等结构。
人教版高中生物必修1-1.2知识点3：细胞学说的建立过程
3．细胞学说的主要意义 细胞学说的建立，将芸芸众生、千姿百态的生物界用细胞 统一起来，表明各种不同生物间的共性，所以被恩格斯列为 19 世纪三大发现之一。
退 出
知识点3：细胞学说 的建立过程
要点归纳
1.细胞学说的建立过程
时间
科学家
重要发现
比利时的维萨里 人体在组织和器官水 1543年
法国的比夏 平的结构
1665年
英国的虎克
发Байду номын сангаас植物的木栓细 胞，并命名
18世纪
德国的施莱 登、施旺
细胞是构成动植 物体的基本单位
1858年
细胞通过分裂产 德国的魏尔肖
生细胞
2.细胞学说的主要内容 (1)细胞是一个有机体、一切动植物都由细胞发育而来， 并由细胞和细胞产物所构成。 (2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又 对其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从老细胞中产生。
高一必修一细胞学说知识点
高一必修一细胞学说知识点细胞学说是现代生物学的基石，它是指所有生命体都是由细胞组成的。
这一理论的提出和发展，促进了对生命的深入研究。
在高一的生物学学习中，我们需要了解和掌握细胞学说相关的知识点。
1. 细胞理论的提出细胞学说最早由德国科学家舒莱登和荷兰科学家斯万尼斯共同提出。
他们通过观察植物和动物的组织结构，发现所有的生物都是由细胞组成的。
这一观察结果揭示了生物学中一个重要的原则：所有生命体的基本单位都是细胞。
2. 细胞的基本结构细胞是生命的基本单位，具有许多共同的结构和功能。
细胞主要由细胞质、细胞膜和细胞核组成。
细胞质包含细胞器，细胞膜控制物质的进出，细胞核则包含遗传物质DNA。
3. 植物细胞和动物细胞的区别植物细胞和动物细胞在结构和功能上有一些明显的差异。
植物细胞具有细胞壁和叶绿体，能够进行光合作用；而动物细胞没有细胞壁和叶绿体。
此外，植物细胞通常具有大的液泡，而动物细胞则没有。
4. 细胞的功能细胞作为生命活动的基本单位，具有许多重要的功能。
其中包括新陈代谢、生长和繁殖、细胞分化和细胞信号传导等。
细胞通过这些功能，维持着生物体的正常运作。
5. 细胞的分裂与遗传细胞分裂是细胞生命周期中重要的一部分，它包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
通过细胞分裂，细胞可以复制自身并传递遗传信息给下一代。
这一过程是多细胞生物个体发育和维持种群遗传多样性的基础。
6. 细胞的表面结构和功能细胞表面的结构和功能对于细胞与外部环境的相互作用至关重要。
细胞膜上的蛋白质通道和受体决定了细胞对物质的吸收和排出。
此外，细胞表面的纤毛和鞭毛等结构也参与了细胞的运动和感知。
7. 细胞的能量转换细胞需要能量来维持各种生命活动。
在细胞内，能量的转换主要通过呼吸作用和光合作用来实现。
呼吸作用是将有机物质氧化分解为能量和废物，光合作用则是利用光能合成有机物质。
细胞学说的了解对于理解生物学的其他知识，以及后续的学习都具有重要的意义。
在高一生物学的学习中，我们需要通过实验和观察，深入了解细胞的结构和功能，探索更多关于细胞的奥秘。
高中生物细胞学说知识点总结及习题
细胞一，细胞学说生态系统的基本层次真核细胞原核细胞及其区别（细胞大小，细胞核，细胞质，代表生物）二，元素1，细胞中的常见元素（大量元素，微量元素，最基本元素）2，组成人体的主要元素，干重，鲜重3，有机物中元素的种类（糖类，脂质，蛋白质，核酸）为什么脂肪可以作为储能物质4，从元素看生物与非生物的关系三，集中有机物的检测还原糖，脂肪，蛋白质，淀粉掌握实验原理，材料，所用试剂，实验现象四，蛋白质核酸1，基本符号的书写，氨基，羧基，肽键2，有关蛋白质的计算题，脱水缩合肽键数=脱去的水分子数若形成的多肽为一条肽链：肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目减一如果有m条肽链：肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数目—m另外，计算氨基和羧基时，要注意R基3，核酸的化学结构4，有关核酸，核苷酸和碱基的种类五，糖类，脂质的种类和作用1，单糖，二糖，多糖，举例，并说明其主要功能2，脂质的分类，脂肪，磷脂，固醇（胆固醇，性激素，维生素D）六，水和无机盐的作用1，水在细胞中的含量及特点（与代谢的关系，生长时期，细胞衰老）2，有关自由水和结合水3，常见无机盐离子及其作用（Mg Fe Ca Na 等）六，细胞的基本结构（细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核）1，细胞壁植物细胞具有细胞壁，成份是果胶和纤维素；细菌等原核生物，绝大部分有细胞壁，成份是肽聚糖；真菌类生物有细胞壁，成分是几丁质。
2，细胞膜（化学组成，结构特点，功能特点，主要功能）3，细胞器，按照双膜，单膜和无膜来分，并说明其主要功能，简述蛋白质的合成4，细胞核（结构，主要功能）5，细胞的整体性（结构上来看，功能，调控，与外界的关系）六，细胞的物质运输1，渗透作用发生的条件2，生物膜的流动镶嵌模型（镶嵌性，流动性，不对称性）3，分子跨膜运输的方式：被动运输（自由扩散，协助扩散）主动运输，内吞外排基因连锁互换一，基因连锁定律产生的背景1，孟德尔遗传的两个基本定律在得到科学界的公认以后，受到了广泛的重视，许多生物学家开始用其他的动物和植物作材料，进行杂交试验。
细胞学说的基本要点_概述说明以及解释
细胞学说的基本要点概述说明以及解释1. 引言1.1 概述:细胞学说是现代生物学的基石之一，它说明了所有生命形式都由基本的结构单元——细胞构成。
通过对细胞结构、功能和组成的研究，科学家们逐渐发现了细胞的原生质、核等重要成分，并揭示了细胞在遗传、代谢和增殖等方面的作用机制。
本文将深入探讨细胞学说的基本要点，包括其历史背景、基本特征和组成、功能与作用，以及其在生物科学中的应用与意义。
1.2 文章结构:本文分为五个部分来阐述细胞学说的基本要点。
首先是引言部分，概述这篇长文将介绍的内容以及文章结构。
其次，我们将详细讨论细胞学说的基本要点，包括细胞理论的历史背景、细胞的基本特征和组成，以及细胞的功能和作用。
接下来，我们将介绍一些重要的发现与实验证据，如DNA的发现、线粒体和叶绿体起源与功能证据以及免疫细胞理论支持下有关细胞学说的实验结果。
然后，我们将探讨细胞学说在生物科学中的应用与意义，包括医学、生物工程和生态系统方面。
最后，在结论部分，我们将总结回顾细胞学说的基本要点，并探索其重要性和未来发展方向。
1.3 目的:本文旨在全面介绍细胞学说的基本要点及其相关内容，使读者对细胞学说有一个全面深入的了解。
通过阅读本文，读者可以了解到细胞理论的起源、细胞的组成与功能、以及这一理论在现代生物科学中的应用领域和意义。
最终，希望能够增强读者对于这一基本概念的理解，并为进一步研究和探索提供思路和启示。
2. 细胞学说的基本要点细胞学说是现代生物学的基石，深刻影响着我们对生命的理解。
本节将介绍细胞学说的基本要点，包括其历史背景、细胞的基本特征和组成，以及细胞的功能和作用。
2.1 细胞理论的历史背景在17世纪初，英国科学家罗伯特·赫克尔首次提出了“一切生命都由细胞构成”的观点。
然而，直到1838年，德国植物学家马蒂亚斯·舒莱登提出了“所有植物体均由细胞组成”并给予了足够支持证据后，细胞学说才真正确立。
2.2 细胞的基本特征和组成根据细胞学说，所有生命体都由一个或多个细胞组成。
细胞学说的概念
细胞学说的概念细胞学说是现代生物学的基础，它是指所有生命都由细胞组成的理论。
细胞学说是一个关于细胞的结构、功能和发展的科学理论，它是现代生物学的基础，也是生物学中最重要的理论之一。
细胞学说最初由德国科学家Schleiden和Schwann提出，他们认为所有生物都由细胞构成。
这个理论后来被进一步发展和完善，现在已经成为了生物学的基石。
细胞是生命的基本单位，所有生物都由细胞组成。
细胞具有自我复制、自我修复、自我调节和自我适应的能力。
细胞可以通过分裂产生新的细胞，并且可以通过DNA的复制和传递来遗传信息。
细胞学说有三个基本原则：所有生物都由一个或多个细胞组成；细胞是生命的基本单位；所有细胞都来自于已有的细胞。
这些原则构成了现代生物学的基础。
细胞分为两种类型：原核细胞和真核细胞。
原核细胞是最简单的细胞类型，没有核膜或其他复杂的细胞结构。
真核细胞则包含了许多不同的结构，包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等等。
细胞膜是细胞最外层的结构，它控制着物质的进出。
细胞核则是细胞内最重要的结构之一，它包含了DNA，并且控制着所有的生命活动。
线粒体则是负责产生能量的结构，它们通过呼吸作用来产生ATP。
内质网则是一个复杂的系统，它包括了许多不同的结构，包括粗面内质网、平滑内质网和高尔基体等等。
这些结构负责合成、储存和运输各种不同的物质。
高尔基体则是一个复杂的结构，它负责分泌蛋白质和其他重要的分子。
高尔基体还可以将蛋白质运输到其他部位，并且可以将垃圾和废物从细胞中清除出去。
总之，细胞学说是现代生物学最重要的理论之一，它提供了我们对生命的认识和理解。
通过深入研究细胞的结构、功能和发展，我们可以更好地了解生命的本质，并且为未来的生命科学研究奠定了坚实的基础。
细胞学说的名词解释
细胞学说的名词解释1.cell biology（细胞生物学）：从细胞的显微结构、超微结构和分子结构的各级水平研究细胞的结构与功能的关系，从而探索细胞生长、发育、分化、繁殖、遗传、变异、代谢、衰亡及进化等各种生命现象规律的科学。
2.cell theory：(细胞学说)：施莱登和施旺提出一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，每个细胞作为相对独立的单位．也与其他细胞相互影响；魏尔肖后来对细胞学说做了重要的补充，强调细胞只能来自细胞。
3.protoplast(原生质体)：除细胞壁之外的细胞内所有的生活物质。
4.cell(细胞)：是由膜包围的能独立进行繁殖的原生质团，是生物体最基本的结构和功能单位，具有进行生命活动的最基本的要素。
5.Prokaryotic cell(原核细胞)：无核膜，DNA游离在细胞质中；染色体为环状，仅有一条；缺少发达的内膜系统，细胞小，多在0.2—10um之间至今未发现细胞骨架。
6.eukaryotic cell(真核细胞)：有膜结构围成的细胞核，DNA 与蛋白质结合，形成染色质(体)，基因组至少有两条染色体；有内膜系统，包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等；具有细胞骨架系统。
7.archaeobacteria(古细菌)：又称原细菌、古核生物，是一些生长在极端特殊环境中的细菌；最早发现的古核生物为产甲烷细菌类，后来又陆续发现盐细菌、硫氧化菌等。
8.plasmid(质粒)：细菌内除了核区的DNA外，存在的可自主复制的遗传因子。
1、resolution(分辨串率)：是指区分开两个质点间的最小距离。
9.f1uorescence microscopy(荧光显微镜技术)：分子由激发态回到基态时,由于电子跃迁而由被激发分子发射的光称为荧光。
荧光显微技术包括免疫荧光技术和荧光素直接标记技术。
荧光显微镜用于研究细胞内物质的吸收、运输、化学物质的分布及定位等。
10.autoradiography(放射自显影)：是利用放射性同位素的电离辐射对乳胶(含AgBr或Agcl)的感光作用，对细胞内生物大分子进行定性、定位与定量的一种细胞化学技术。
细胞是生命活动的基本单位知识点 高一上学期生物人教版必修一
第一节细胞是生命活动的基本单位一、细胞学说及其建立过程1.细胞学说的建立者：德国科学家施莱登和施旺2.细胞学说的内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
（并不是所有的细胞都是由老细胞分裂产生，如受精卵来源于精子和卵子的融合）3.细胞学说的建立过程：科学发现：①科学发现是很多科学家共同参与、共同努力的结果。
②科学发现的过程离不开技术的支持。
③科学发现需要科学观察和归纳概括的结合。
④科学学说的建立过程是一个在科学探究中不断开拓、继承、修正和发展的过程。
4.细胞学说的意义（1）细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
（没有说明差异性）（2）细胞学说的建立标志着生物学的研究进入了细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。
（3）细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。
科学方法:归纳法①概念：指由一系列的具体事实推出一般结论的思维方法。
②分类：完全归纳法和不完全归纳法部分植物细胞都有细胞核→植物细胞都有细胞核不完全归纳法所有植物细胞都有细胞核→植物细胞都有细胞核完全归纳法通过不完全归纳法得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。
二、细胞是基本的生命系统1.生命活动离不开细胞（1）病毒的生活离不开细胞病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，只能在活细胞内寄生，依靠活细胞完成各项生命活动。
（2）单细胞生物的生命活动离不开细胞如草履虫、衣藻、眼虫等单细胞生物，依赖单个细胞就能完成摄食、生长、对外界刺激的反应等生命活动。
（3）多细胞生物的生命活动离不开细胞多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。
总结与拓展：（1）组成细胞的元素、蛋白质等物质和细胞膜等结构都不能独立表现生命特征，不属于生命系统的结构层次。
细胞学说的内容要点
细胞学说的内容要点
细胞学说是现代生物学的基石之一，其内容包括以下要点：
1. 细胞是生命的基本单位：所有生物均由一个或多个细胞组成，细胞是生命的基本单位。
每个细胞都具有自己的功能和特点，它们通过互相协作和交流共同构成生物体。
2. 细胞具有生物学特征：细胞具有生命活动的基本特征，包括代谢、生长、繁殖、适应和响应刺激等。
这些特征使得细胞能够维持生命并适应环境的变化。
3. 细胞结构和功能：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，不同的细胞具有不同的结构和功能。
细胞的结构和功能密切相关，在细胞内部分工协作，实现生命的各种活动。
4. 细胞繁殖和遗传：细胞繁殖是细胞学说中一个非常重要的方面。
细胞通过分裂产生两个完全相同的女儿细胞，这种过程被称为有丝分裂。
此外，也存在一种特殊的细胞分裂方式，即无丝分裂。
同时，细胞的遗传信息存储在细胞核中，遗传信息通过DNA分子进行传递。
5. 细胞与环境的关系：细胞不仅受到内部环境的影响，还受到外部环境的影响。
细胞通过细胞膜与外界环境进行物质交换，同时也通过细胞膜感知外界信息。
细胞与外界环境的互动是细胞学说研究的重要内容之一。
细胞学说是现代生物学的基础，对于我们了解生命的本质和探索生命奥秘具有重要的意义。
- 1 -。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
细胞学说知识点
维萨里、比夏
○显微镜下的重要发明：虎克、列文虎克
○理论思维和科学实验的结合：施来登、施旺
1. 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
2. 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
3. 新细胞可以从老细胞中产生。
○在修正中前进：细胞通过分裂产生新的细胞。
注：现代生物学的三大基石
1.1838—1839年细胞学说
2.1859年达尔文进化论
3.1866年孟德尔遗传学
高中生物细胞学说知识点归纳（二）细胞学说的内容：细胞学说建立于19世纪，家里者主要是两位德国科学家施莱登(M·J·Schileiden,1804-1881)和施旺(T·Schwann，1810-1882)主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。
细胞学说建立的意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说的建立过程：
时间科学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人。