顺序队的基本操作

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队列基础动作要领

队列基础动作要领

队列基础动作要领
一、队列基本动作
1、校正队列格局:由教官指挥,小组队员按规定把排编成多列,排列整齐,两排之间间距约为40厘米,两端靠近立正,绳桩正对,整排按排数角度为45°倾斜状态。

2、报数:有教官指挥,或由教官指定排长,小组队员一声令下,同时亮出号码牌(右手手背正对队友),报数:“一,二,三,……”,报数完毕,收缩号码牌和抬起头,等待宣布操指令。

3、站定:有教官指挥,小组队员右手号牌横在腰部,立正,脚跟全触地,脚趾笔直立,全身挺直,腰部收紧,头抬高,双四肢垂直,以头部夹在右排队员右肩之间为划定点,确保排立正。

4、面向右:有教官指挥,小组队员在站定位置,右手持号牌按规定位置,双腿同时抬高,右腿稍长,以右脚拇指接触地面,左脚抬起,右侧抬高,脚跟全触地,其余脚趾笔直立立,转换右侧角度,以头部夹在右排队员右肩之间为划定点,确保排立正。

5、面向左:有教官指挥,小组队员在站定位置,右手持号牌按规定位置,左腿抬高,以左脚拇指接触地面,右腿抬起,左侧抬高。

数据结构简答题和论述题

数据结构简答题和论述题

数据结构简答题和论述题1、试描述数据结构和抽象数据类型的概念与程序设计语⾔中数据类型概念的区别。

【解答】数据结构是指相互之间存在⼀定关系的数据元素的集合。

⽽抽象数据类型是指⼀个数据结构以及定义在该结构上的⼀组操作。

程序设计语⾔中的数据类型是⼀个值的集合和定义在这个值集上⼀组操作的总称。

抽象数据类型可以看成是对数据类型的⼀种抽象。

串:是零个或多个字符组成的有限序列。

串是⼀种特殊的线性表,它的每个结点仅由⼀个字符组成。

空串 :长度为零的串,它不包含任何字符。

空⽩串 :仅由⼀个或多个空格组成的串⼦串 :串中任意个连续字符组成的⼦序列称为该串的⼦串。

串变量和串常量通常在程序中使⽤的串可分为:串变量和串常量。

(1)串变量 :串变量和其它类型的变量⼀样,其取值是可以改变的。

(2)串常量 :串常量和整常数、实常数⼀样,在程序中只能被引⽤但不能改变其值。

即只能读不能写。

(1)树形图表⽰: 树形图表⽰是树结构的主要表⽰⽅法。

(2)树的其他表⽰法① 嵌套集合表⽰法:是⽤集合的包含关系来描述树结构。

② 凹⼊表表⽰法:类似于书的⽬录③ ⼴义表表⽰法:⽤⼴义表的形式表⽰的。

上图 (a)树的⼴义表表⽰法如下:(A(B(E,F(I,J)), C,D(G,H)))1.中序遍历的递归算法定义:若⼆叉树⾮空,则依次执⾏如下操作:(1)遍历左⼦树; (2)访问根结点; (3)遍历右⼦树。

2.先序遍历的递归算法定义:若⼆叉树⾮空,则依次执⾏如下操作:(1) 访问根结点; (2) 遍历左⼦树; (3) 遍历右⼦树。

3.后序遍历得递归算法定义:若⼆叉树⾮空,则依次执⾏如下操作:(1)遍历左⼦树; (2)遍历右⼦树; (3)访问根结点。

2、链表具有的特点是B 插⼊、删除不需要移动元素C 不必事先估计存储空间D 所需空间与线性表长度成正⽐顺序队列(1)队列的顺序存储结构称为顺序队列,顺序队列实际上是运算受限的顺序表。

(2) 顺序队列的表⽰①和顺序表⼀样顺序队列⽤⼀个向量空间存放当前队列中的元素。

顺序队列基本操作

顺序队列基本操作

顺序队列基本操作
顺序队列是一种线性数据结构,常常用于解决具有先进先出特性的问题。

下面介绍一些顺序队列的基本操作。

1. 初始化队列
在使用队列之前,需要先对其进行初始化操作。

初始化操作包括创建一个数组和两个指针。

数组用于存储队列中的元素,指针用于记录队列的头和尾。

2. 入队操作
入队操作将一个元素添加到队列的尾部。

入队操作需要更新队列尾指针的位置,并将元素存储在该位置。

3. 出队操作
出队操作将队列中的第一个元素删除并返回其值。

出队操作需要更新队列头指针的位置,并返回删除的元素。

4. 获取队头元素
获取队头元素操作返回队列中的第一个元素,并不会删除该元素。

5. 判断队列是否为空
判断队列是否为空操作用于检查队列中是否包含任何元素。

以上是顺序队列的基本操作。

顺序队列具有简单的实现和高效的性能,常常用于解决大量数据的排队和调度问题。

- 1 -。

顺序循环队列实验报告

顺序循环队列实验报告

一、实验目的1. 理解顺序循环队列的概念和原理。

2. 掌握顺序循环队列的初始化、入队、出队等基本操作。

3. 通过编程实现顺序循环队列,并验证其功能。

二、实验原理顺序循环队列是一种利用一维数组实现队列的存储结构。

它将一维数组看作是首尾相连的循环结构,队列的头部和尾部在数组的两端。

顺序循环队列的特点是:队列满时,头指针和尾指针相差一个数组的长度;队列空时,头指针和尾指针相等。

顺序循环队列的基本操作如下:1. 初始化:创建一个顺序循环队列,并设置头指针和尾指针。

2. 入队:将元素插入队列尾部。

3. 出队:从队列头部删除元素。

4. 判断队列是否为空或满。

三、实验内容1. 创建顺序循环队列类。

2. 实现顺序循环队列的初始化、入队、出队等基本操作。

3. 编写测试代码,验证顺序循环队列的功能。

四、实验步骤1. 创建顺序循环队列类,定义队列长度、头指针、尾指针等属性。

2. 实现顺序循环队列的初始化方法,初始化头指针和尾指针。

3. 实现顺序循环队列的入队方法,判断队列是否已满,如果未满,将元素插入队列尾部,并更新尾指针;如果已满,则提示队列已满。

4. 实现顺序循环队列的出队方法,判断队列是否为空,如果为空,则提示队列已空;如果未空,则从队列头部删除元素,并更新头指针。

5. 编写测试代码,创建顺序循环队列实例,执行入队和出队操作,验证顺序循环队列的功能。

五、实验结果与分析1. 初始化顺序循环队列```pythonclass CircularQueue:def __init__(self, size):self.queue = [None] sizeself.head = 0self.tail = 0self.count = 0self.maxsize = size```2. 入队操作```pythondef enqueue(self, item):if self.count == self.maxsize:print("Queue is full")else:self.queue[self.tail] = itemself.tail = (self.tail + 1) % self.maxsizeself.count += 1```3. 出队操作```pythondef dequeue(self):if self.count == 0:print("Queue is empty")else:item = self.queue[self.head]self.queue[self.head] = Noneself.head = (self.head + 1) % self.maxsize self.count -= 1return item```4. 测试代码```pythondef test_circular_queue():queue = CircularQueue(5)print("Enqueue 1 to 5:")for i in range(1, 6):queue.enqueue(i)print(queue.queue)print("Dequeue 1 to 5:")for _ in range(5):print(queue.dequeue())print(queue.queue)test_circular_queue()```实验结果分析:通过测试代码,我们可以看到顺序循环队列在初始化、入队和出队操作时都能正确执行。

斗地主必学技能出牌顺序分析

斗地主必学技能出牌顺序分析

斗地主必学技能出牌顺序分析斗地主作为一款广受欢迎的扑克牌游戏,想要在游戏中取得胜利,掌握合理的出牌顺序是至关重要的。

出牌顺序的选择并非随机,而是需要根据牌型、局势以及对手的情况进行综合考量。

首先,我们来谈谈起手牌的出牌策略。

在拿到牌后,要迅速对牌型进行评估。

如果手中有大牌,如双王或者炸弹,且有较好的顺子或连队,那么可以考虑先出单牌,以试探对手的牌力。

因为大牌在关键时刻能起到掌控局面的作用,过早打出可能会被对手压制。

假设你手中有一张 2 和一些较小的单牌,先出小单牌,例如 3 或 4。

这样做的目的是引出对手的大牌,从而为后续用 2 夺回出牌权创造条件。

如果对手出了 A 或者 K 等大牌,你就可以用 2 压制,然后再出顺子或者连队等牌型。

顺子和连队在出牌顺序中也有讲究。

如果你的顺子或连队比较长且完整,例如 34567 或者 445566 ,可以选择尽早打出。

这样不仅能够迅速减少手中的牌数,还可能打乱对手的出牌计划。

但如果顺子或连队存在断点,比如34568 ,那就需要谨慎出牌,以免被对手的顺子压制。

当手中有三带一或者三带对的牌型时,要观察局势。

如果对手出的牌型比较零散,你可以先保留三带,出其他牌型进行试探。

但如果对手出牌比较紧凑,你可以适时打出三带,以打乱对方节奏。

炸弹是斗地主中的“核武器”,出牌时机至关重要。

一般来说,不要轻易过早地打出炸弹,除非你能够确定通过炸弹赢得牌权后可以顺利出完手中的牌,或者能够阻止对手跑牌。

例如,当对手只剩下几张牌且出牌势头很猛时,你可以用炸弹进行拦截。

在游戏过程中,要时刻关注对手的出牌。

如果对手一直出单牌,那么很可能他手中的牌比较零散,此时你可以选择出对子或者顺子来应对。

反之,如果对手频繁出对子,你就要留意自己手中的对子是否能够压制对方。

还有一种情况,当你是地主时,出牌的策略会有所不同。

因为你需要独自对抗两个农民,所以要更加谨慎。

如果你的牌比较强,可以采取主动进攻的策略,尽快出完手中的大牌和关键牌型。

大家排好队ppt课件

大家排好队ppt课件

1 2
主动给老弱病残孕让座 在公共交通工具上,见到老弱病残孕等特殊群体, 应主动让出自己的座位,体现社会关爱和文明礼 仪。
先下后上,有序乘车 在乘坐公共交通工具时,应遵循先下后上的原则, 有序排队乘车,避免拥挤和混乱。
3
不占用他人座位
在公共交通工具上,不要随意占用他人座位,尤 其是不要将物品放在空座位上,以免影响他人乘 坐。
排队时注意事项
01
02
03
04
提前准备
了解排队的目的和所需材料, 提前做好准备。
遵守秩序
按照队伍秩序排队,不插队、 不拥挤、不推搡。
耐心等待
保持耐心,不催促、不抱怨、 不扰乱队伍秩序。
尊重他人
尊重他人的权利和感受,不大 声喧哗或影响他人。
违规行为及处罚措施
插队行为
对于插队行为,应当予以制止和 警告,情节严重者可以采取罚款
快速找到队伍位置
01
02
03
观察标识和指示牌
注意查看现场设置的标识 和指示牌,快速找到所属 队伍的位置。
询问工作人员
如有疑问,可主动向工作 人员询问,获取准确的队 伍位置信息。
使用科技手段
利用手机APP、小程序等 工具,查询队伍位置,提 高寻找效率。
保持队形整齐有序
遵守排队规则
按照规定的先后顺序排队, 不插队、不拥挤,保持队 形整齐。
注意间距和步伐
排队时保持适当的间距, 步伐一致,避免队形散乱。
及时调整队形
如有队员离开或加入,应 及时调整队形,保持队伍 整齐有序。
有效沟通与合作精神
保持安静和耐心
排队过程中保持安静,耐心等待,不 喧哗、不吵闹。
互相帮助与支持
遇到问题时互相帮助,支持鼓励,增 强团队凝聚力。

小学生队列队形编排和图解.

小学生队列队形编排和图解.

(三)行进间由一路纵队变成多路纵队及 还原 • 学法指导:听到口令后,前n名学生同时 向左转走,后面n名走到同一地点也向左 转走,依次跟随前进。还原时,听到口令 后,各路排头同时向左转走,其他依次行 进到同一地点也向左转走,跟排头走成一 路纵队。
(四)散开与靠拢
•散开与靠拢主要有:两臂间隔散开与 靠拢、横队梯形散开与靠拢、纵队弧 形向前和向后散开与靠拢、依次散开 与靠拢等。
(5)“8”字形行进
• 口令“ 8字形行进——走” • “ 8字形跑步——走” • 要领;排头带领左转弯弧形行进,通过场 地中心点自动右转弯弧形行进成圆,至中 心点左转弯,两圆在场地中心点相切。当 队伍相交时,依次穿插通过。 • 教法;确定场地中心点。先在画有标志线 的场地上进行,也可由老师带领行进。
(2) 并队走,裂队走 口令“并队——走” “裂队——走”
• 要领:两路学生将相遇时,听到并队走的口令,左 路学生左转弯,右路学生右转弯,成二路纵队并列 前进;二路纵队中场行进,听到“裂队走”的口令, 左路学生左转弯,右路学生右转弯,各自沿左右边 线绕场行进。 • 教法:将分队、合队、并队、裂队分别教授,然后 综合操作,可一次完成。顺序是一路纵队由分队— —并队——裂队——合队;二路纵队由裂队——合 队——分队——并队。
• 教法提示:先明确8拍完成练习,再指定2、3路前6 拍分别所走的弧线,最后再强调1、4路不动。 • 口令:间隔两步弧形——散开和向中弧形——靠拢! • 学法指导:1、4路不动,2、3路前6拍分别沿弧线 经前绕过临近的同学走至规定的距离,7、8拍向后 转。靠拢时,原2、3路的学生按原路线走回原处, 再向后转,同样用8拍完成。 • 口令:间隔两步向后弧形——散开和向后弧形—— 靠拢! • 学法指导:与弧形散开、靠拢基本相同,唯前两拍 先向后转,从临近同学后面弧形绕至规定位置。

队列队形动作要领及图解说明

队列队形动作要领及图解说明

队列队形动作要领一、立正口令:“立正”要领:足跟并拢,足尖外分约60度,挺胸收腹,头正颈拔,肩平目正,五指并拢,中指贴裤缝。

教法:先讲解、示,后进行一对一练习并纠正。

二、稍息口令“稍息”要领:站立左脚顺脚尖方向伸出约三分之二脚长的距离,重心应大部落于右脚;上作姿势同立正。

站时间较长,可自行换脚。

教法:与“立正”交替进行练习。

在体操课中,通常也采用一腿放松自然站立或左右开立,两手后背的姿势。

三、看齐口令“向右(左)看——齐”“向前——看”要领:口令下达后,基准(排头)学生不动,其余学生向右(左)转头,眼看右(左)邻学生腮部。

前四名能通视基准学生。

自第五名起,以能通视前三人为度。

后列人员先对正,后看齐。

纵队看齐应下达“向前——看齐”的口令,向中看齐时,基准学生举左手示意,其余学生按照向右(左)看齐的要领实施。

听到“向前——看”的口令后,迅速将头转正,恢复立正姿势。

教法:以班(队)为单位进行操作,开始可在地上画定标志线以助看齐;指挥员站到队伍右端通视全队,整齐后再回到指挥位置。

四、报数口令“报数”要领:横队从右到左(纵队从前到后)依次以短促洪亮的声音报数并转头(最后一名不转头)。

数列横队报数后,后列最后一名应报缺伍或缺ⅹ名。

五、原地转法口令“向右(左)——转”要领:以右(左)脚跟为轴,左(右)脚前掌同时用力,身体向右(左)转90°,脚跟并拢成立正。

转体时应直膝,上体正直,中指贴裤缝。

向后转,按向右转要领,转体180度。

教法:先讲解示后,按口令“向X转——一、二进行分解练习,然后再完整练习。

六、齐步口令“齐步——走”要领:左脚先前迈,步幅约75厘米,重心前移后,右脚继之。

行进中,上作正直,微前倾;两手微握拳,臂做自然摆动。

前摆时,屈肘,前臂自然向里会,手与第五衣扣同高,指根正对衣扣线,距离25厘米。

行进速度每分钟约120步。

教法:练习以班(队)形式为主,可配合口令“一、二、一”或用进行曲伴奏。

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上机实验报告
学院:计算机与信息技术学院
专业:计算机科学与技术(师范)课程名称:数据结构
实验题目:顺序队的基本操作
班级序号:师范1班
学号: 2731
学生姓名:邓雪
指导教师:杨红颖
完成时间: 2015年12月25号
一、实验目的:
1.熟悉掌握队的定义、结构及性质;?
2. 熟练掌握循环队列的操作及应用,掌握循环队列的入队和出队等基本操作。

?
3. 加深对队列结构的理解,逐步培养解决实际问题的编程能力
二、实验环境:
Windows
Microsoft Visual c++
三、实验内容及要求:
掌握队列的概念及性质,并建立顺序队,实现如下功能:
1.建立一个顺序队
2.输出队
3.求队长
4.判队空
5.取队头
6.入队
7.出队
8. 清空栈
四、概要设计:
1、通过循环,由键盘输入一串数据。

创建并初始化一个顺序队。

2、编写实现相关功能函数,完成子函数模块如下。

3、调用子函数,实现菜单调用功能,完成顺序表的相关操作。

#include <>
#include <>
#define maxsize 1024
typedef int datatype;
//定义结构体
typedef struct
{
datatype data[maxsize];
int front,rear;
}sequeue;
sequeue *sq;
//建立顺序队
sequeue *SET()
{
sequeue *sq;
datatype x;
sq=(sequeue *)malloc(sizeof(sequeue));
sq->front=maxsize-1;
sq->rear=maxsize-1;
printf("请输入要存入的结点值(以0结尾)\n");
scanf("%d",&x);
while(x!=0)
{
sq->rear=(sq->rear+1)%maxsize;
sq->data[sq->rear]=x;
scanf("%d",&x);
}
printf("顺序队输入成功\n\n");
return sq;
}
int EMPTY(sequeue *sq)
{
if(sq->rear==sq->front)
return 1;
else
return 0;}
//输出
void PRINT(sequeue *sq)
{
int i;
if(EMPTY(sq))
printf("sequeue is empty\n");
else
{
i=(sq->front+1)%maxsize;
while(i<=sq->rear)
{
printf("%d ",sq->data[i]);
i=(i+1)%maxsize;
}
}
}
//队长度
int LENGTH(sequeue *sq) {
int count=0,i;
if(EMPTY(sq))
return count;
else
{
i=(sq->front+1)%maxsize;
while(i<=sq->rear)
{
count++;
i=(i+1)%maxsize;
}
return count;
}
}
// 取队头
datatype FRONT(sequeue *sq) {
datatype x;
if(EMPTY(sq))
{
printf("sequeue is empty\n");
return NULL;
}
else
{
x=sq->data[(sq->front+1)%maxsize];
return x;
}
}
//入队
void ENQUEUE(sequeue *sq)
{
datatype x;
printf("请输入要插入的结点值\n");
scanf("%d",&x);
if(sq->front==(sq->rear+1)%maxsize)
{
printf("sequeue is full\n");
exit(0);
}
else
{
sq->rear=(sq->rear+1)%maxsize;
sq->data[sq->rear]=x;
printf("插入成功\n");
}
}
//出队
datatype DEQUEUE(sequeue *sq)
{
if(EMPTY(sq))
{
printf("sequeue is empty\n");
return NULL;
}
else
{
sq->front=(sq->front+1)%maxsize;
return (sq->data[sq->front]);
}}
//置空队
void SETNULL(sequeue *sq)
{
sq->front=maxsize-1;
sq->rear=maxsize-1;
}
//主函数
void main()
{ sequeue;
int a,p;
printf("\n——————————————————————————————————\ n");
printf("1、建立队\n");
printf("2、输出队 \n");
printf("3、队长度\n");
printf("4、判队空\n");
printf("5、取队头\n");
printf("6、入队\n");
printf("7、出队\n");
printf("8、清空队\n");
printf("9、退出程序\n");
printf("\n——————————————————————————————————\ n\n");
do{
printf("按需求选择功能: ");
scanf("%d",&a);
switch(a)
{
case 1: sq=SET();
break;
case 2: printf("该队列内容为:\n\n");
PRINT(sq);
break;
case 3: printf("队长度为:%d\n\n",LENGTH(sq));
break;
case 4: if(EMPTY(sq))
printf("sequeue is empty\n");
else
printf("sequeue is not empty\n");
break;
case 5: p=FRONT(sq);
printf("队头元素为:%d\n",p);
break;
case 6: ENQUEUE(sq);
printf("插入新元素后的队为:\n\n");
PRINT(sq);
break;
case 7: printf("出队操作前队头元素为:%d\n",DEQUEUE(sq));
printf("出队后队列内容为:\n");
PRINT(sq);
break;
case 8: SETNULL(sq);
if(EMPTY(sq))
{printf("顺序队已清空:");
PRINT(sq);}
break;
case 9: printf("感谢使用\n");exit(0);
default: printf("input error\n");
}
}while(1); }
六、运行界面
菜单
功能
七、实验中遇到的问题及总结
主函数中变量的类型和子函数中类型不匹配,通过不断调试解决了问题。

队列也是一种运算受限的线性表,它只允许在表的一端进行插入,而在另一端进行删除。

允许删除的一端称为队头,允许插入的一端称为队尾。

队列称为“先进先出”的线性表。

通过这个实验,熟练地掌握了顺序队的基本操作和应用,但是仍有许多不足之处需要改进,会一直坚持调试程序来锻炼自己。

八、参考文献
《数据结构——用C语言描述》。

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