11第十一节 对称多项式

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八年级数学竞赛例题专题讲解:相对相称—对称分析法

八年级数学竞赛例题专题讲解:相对相称—对称分析法

八年级数学竞赛例题专题讲解:相对相称—对称分析法阅读与思考当代美国数学家赫尔曼·韦尔指出:对称尽管你可以规定其含义或宽或窄,然而从古到今都是人们用来理解和创造秩序、美妙以及尽善尽美的一种思想. 许多数学问题所涉及的对象具有对称性(不仅包括几何图形中的对称,而且泛指某些对象在某些方面如图形、关系、地位等彼此相对又相称).对称分析法就是在解题时,充分利用自身条件的某些对称性辅助解题的一种分析方法,初中阶段主要研究下面两种类型的对称:1.代数中的对称式如果把一个多项式的任意两个字母互换后,所得的多项式不变就称这个多项式为对称式,对称式的本质反应的是多元多项式中字母地位相同,任何一个复杂的二元对称式,都可以用最简单对称多项式b a +,ab 表示,一些对称式的代数问题,常用最简对称式表示将问题解决. 2.几何图形的对称几何图形的对称指的是轴对称和中心对称,一些几何问题,如果我们作出图形的对称轴,或者作出已知点关于某线(某点)的对称点,构造出轴对称图形、中心对称图形,那么就能将分散的条件集中起来,容易找到解题途径. 例题与求解【例l 】如图,菱形ABCD 的两条对角线分别长6和8,点P 是对角线AC 上的一个动点,点M 、N 分别是边AB ,BC 的中点,则PM +PN 的最小值是 . (荆门市中考试题)解题思路:作M 关于AC 的对称点M ',连MN 交AC 于点P ,则PM +PN 的值最小.BC【例2】已知a ,b 均为正数,且2=+b a ,求W =1422+++b a 的最小值.(北京市竞赛试题)解题思路:用代数的方法求W 的最小值较繁,22b a +的几何意义是以a ,b 为边的直角三角形的斜边长,构造图形,运用对称分析法求出W 的最小值.【例3】已知11122=-+-a b b a ,求证:122=+b a (四川省竞赛试题)解题思路:解决根式问题的基本思路是有理化,有理化的主要途径是:乘方、配方、换元和引入有理化因式,引入与已知等式地位相对相称的有理化因式,本例可获得简证.【例4】 如图,凸四边形ABCD 的对角线AC ,BD 相交于O ,且AC ⊥BD ,已知OA >OC ,OB >OD ,求证:BC +AD >AB +CD .(“祖冲之杯”邀请赛试题)解题思路:解题的关键是将有关线段集中到同一三角形中去,以便运用三角形三边关系定理,以AC 为对称轴,将部分图形翻折.DBC【例5】如图,矩形ABCD 中,AB =20厘米,BC =10厘米,若在AC 、AB 上各取一点M ,N ,使BM +MN 的值最小,求这个最小值. (北京市竞赛试题)解题思路:要使BM +MN 的值最小,应该设法将折线BM +MN 拉直,不妨从作出B 点关于AC 的对称点入手.A N能力训练1.如图,六边形ABCDEF 是轴对称图形,CF 所在的直线是它的对称轴. 若∠AFC +∠BCF =0150,则∠AFE +∠BCD 的大小是 . (武汉市中考试题)A BO(第1题图) (第2题图) (第3题图) 2.如图,矩形纸片ABCD 中,AB =2,点E 在BC 上,且AE =EC ,若将纸片沿AE 折叠,点B 恰好落在AC 上,则AC 的长是 .(济南市中考试题)3. 如图,∠AOB =045,P 是∠AOB 内一点,PO =10,Q ,P 分别是OA 、OB 上的动点,则△PQR 周长最小值是 .4. 比6)56( 大的最小整数是 . (西安交通大学少年班入学试题)5.如图,已知正方形ABCD 的边长为3,E 在BC 上,且BE =2,P 在BD 上,则PE +PC 的最小值为( ).A .32B .13C .14D .15 6. 观察下列平面图形,其中是轴对称图形的有( ) .A .1个B .2个C .3个D .4个(南京市中考试题)7.如图,一个牧童在小河南4英里处牧马,河水向正东方流去,而他正位于他的小屋西8英里北7英里处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家,他能够完成这件事情所走的最短距离是( ).A .)1854(+英里B .16英里C .17英里D .18英里(美国中学生竞赛试题)BCADPEMP(第5题图) (第7题图) (第8题图) 8.如图,等边△ABC 的边长为2,M 为AB 中点,P 为BC 上的点,设P A +PM 的最大值和最小值分别为S 和L ,则22L S -等于( )A .24B .34C .23D .339.一束光线经三块平面镜反射,反射的路线如图所示,图中字母表示相应的度数,已知c =060,求e d +与x 的值. (江苏省竞赛试题)10. 求代数式9)12(422+-++x x 的最小值.(“希望杯”邀请赛试题)11. 在一平直河岸l 同侧有A B ,两个村庄,A B ,到l 的距离分别是3km 和2km ,km AB a =(1)a >.现计划在河岸l 上建一抽水站P ,用输水管向两个村庄供水. 方案设计某班数学兴趣小组设计了两种铺设管道方案:图1是方案一的示意图,设该方案中管道长度为1d ,且1(km)d PB BA =+(其中BP l ⊥于点P );图2是方案二的示意图,设该方案中管道长度为2d ,且2(km)d PA PB =+(其中点A '与点A 关于l 对称,A B '与l 交于点P ).观察计算(1)在方案一中,1d = km (用含a 的式子表示);(2)在方案二中,组长小宇为了计算2d 的长,作了如图13-3所示的辅助线,请你按小宇同学图1 图2图3的思路计算,2d = km (用含a 的式子表示). 探索归纳(1)① 当4a =时,比较大小:12_______d d (填“>”、“=”或“<”); ② 当6a =时,比较大小:12_______d d (填“>”、“=”或“<”);(2)对a (当1a >时)的所有取值情况进行分析,要使铺设的管道长度较短,应选择方案一还是方案二?(河北省中考试题)12.如图,已知平面直角坐标系中,A ,B 两点的坐标分别为A (2,-3),B (4,-1) (1)若P (x ,0)是x 轴上的一个动点,当△P AB 的周长最短时,求x 的值;(2)若C (a ,0),D (3+a ,0)是x 轴上的两个动点,当四边形ABDC 的周长最短时,求a 的值;(3)设M ,N 分别为x 轴和y 轴上的动点,问:是否存在这样的点M (m ,0)、N (0,n ),使四边形ABMN 的周长最短?若存在,求出m ,n 的值;若不存在,请说明理由.x13.在△ABC 中,∠BAC =45°,AD ⊥BC 于D ,将△ABD 沿AB 所在的直线折叠,使点D 落在点E 处;将△ACD 沿AC 所在的直线折叠,使点D 落在点F 处,分别延长EB 、FC 使其交于点M .(1)判断四边形AEMF的形状,并给予证明;(2)若BD=1,CD=2,试求四边形AEMF的面积.CB DA(宁夏中考试题)14. 阅读下列材料:小贝遇到一个有趣的问题:在矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm,现有一动点P按下列方式在矩形内运动:它从A点出发,沿着AB边夹角为45︒的方向作直线运动,每次碰到矩形的一边,就会改变运动方向,沿着与这条边夹角为45︒的方向作直线运动,并且它一直按照这种方式不停地运动,即当P点碰到BC边,沿着BC边夹角为45︒的方向作直线运动,当P点碰到CD边,再沿着与CD边夹角为45︒的方向作直线运动…如图1所示,问P点第一次与D点重合前与边相碰几次,P点第一次与D点重合时所经过的路线的总长是多少?小贝的思考是这样开始的:如图2,将矩形ABCD沿直线CD折叠,得到矩形A1B1CD,由轴对称的知识,发现P2P3=P2E,P1A=P1E.请你参考小贝的思路解决下列问题:(1) P点第一次与D点重合前与边相碰次,P点从A点出发到第一次与D点重合时所经过的路径的总长是cm.(2) 进一步探究:改变矩形ABCD中AD、AB的长,且满足AD>AB,动点P从A点出发,按照阅读材料中动点的运动方式,并满足前后连续两次与边相碰的位置在矩形ABCD相邻的两边上.若P点第一次与B点重合前与边相碰7次,则AB:AD的值为.。

对称多项式及其在初等代数中的一些应用

对称多项式及其在初等代数中的一些应用
作者简介:李平兰(1962—),女,湖南涟源人, 高级讲师,从事数学教学与研究。
网络财富 2010年11月 122
性质3:初等对称多项式的多项式是
对称多项式。
性质4(基本定理):任一对称多项
式可以唯一地表示为初等对称多项式的多
项式。
即:设f(X1,X2,…Xn)是几个变 量的对称多项式,则有且仅有一个多项

存在,使得f(X1,
X2,…Xn)=
我们常常遇到下述形式的对称多项式:
Sk=S1k+X2K+…+XnK(K=1,2,……) 根据基本定理,Sk可以唯一表示成为 初等对称多项式的多项式。
…… n=3时,有:
(2) …… 对称多项式的理论在初等代数中有许 多应用,它能使我们简单而方便地解决某 些问题。 一、解对称方程组 设f1,f2,f3,…,fn均为对称多项 式,则方程组
解得: X,Y,Z应为方程 即(u-1=0)的三个根。 ∴ X=1,Y=1,Z=1,对换X,Y,Z的 顺序结果不变。 故原方程组有唯一一组解:X=1, Y=1,Z=1 例2 解方程组
是渴望被肯定。”每个人都渴望被别人赞 美,同样学会赞美别人也是一门艺术。其 次,对待学困生要帮助。互相帮助、团结 合作是合作学习的本质,将学习可能性差 异较大的学生组合成一个小组,基础较弱 的学生能得到其他学生的帮助,基础较好 的学生可以得到关心帮助他人,促进知识 内化等方面的训练。
二、小学数学合作学习的策略 (一)合理分组,为合作学习的实施 奠定基础 关注合作学习小组的每一个成员,新 课程理念就是以人为本,合作学习的目的 就是让每个学生参与到学习过程中,尝试 成功的快乐,感受到集体的智慧。概括起来 就是,教师要处理好“差生”与“优生”、 “组长”与“成员’,之间的关系。 (二)创设适合开展合作学习的环境 合作学习要有效开展,首先得保证有 合作的氛围,包括课堂上创设的氛围以及 对开展合作学习本身需要的氛围。老师可 以创设情境来激发学生的学习兴趣。把合 作学习可与探究活动、动手操作结合起来, 可行性强,同时让学生口、手、耳、眼、 脑动起来,多种感官参与感知活动,为学 生提供适应概念的感性经验,激发学生的 学习兴趣,调动学生求知的积极性。 (三)完善合作学习的评价机制 合作学习实施过程中,很多教师都忽

对称多项式.

对称多项式.
* 第十一节
对称多项式
主要内容
引入 定义
对称多项式基本定理
一、引入
对称多项式是多元多项式中常见的一种,本 二、定义 节就来介绍关于对称多项式的基本事实 . 对称多项 定义 13 n 元多项式 f (x1 , … , xn) , 如果对 式的来源之一以及它应用的一个重要方面,是一元 于任意的 i , j , 1 i , j n , 都有 多项式根的研究. 因此我们从一元多项式的根与系 f (x 1 , … , xi , … , xj , … , xn ) 数的关系开始. = f (x1 , … , xj , … , x i , … , xn ) ,
1 a
l1 l2 1

l2 l3 2
.
ln n
因为 1 , 2 , … , n 的首项分别是 x1 , x1x2 , … ,
x1x2 …xn , 于是
1 a
在展开之后,首项为
l1 l2 1

l2 l3 2

ln n
ax
l1 l2 1
( x1x2 )
ln n
l2 l3
证毕
实际上,还可以证明,定理中的多项式
(y1 , y2 , … , yn)
是被对称多项式 f (x1, x2 ,…, xn)
唯一确定的.
这个结果与定理 15 合在一起通常称
为对称多项式基本定理.
应该看到,证明的过程就是把一个对称多项
式具体表为初等对称多项式的多项式的过程.
例 1 把三元对称多项式 x13 + x23 + x33 表为1 ,
的根,容易看出 D(a1 , a2 , … , an) = 0 是方程
f (x) = xn + a1xn-1 + … + an = 0 在复数域中有重根的充分必要条件. D(a1 , a2 , … , an) 为一元多项式 f (x) = xn + a1xn-1 + … + an = 0 我们称

奥数教程

奥数教程

奥数教程.七年级
第1讲有理数的加减
第2讲有理数的巧算
第3讲绝对值
第4讲一元一次方程
第5讲一次方程组
第6讲一次方程组的应用
第7讲列方程(组)解应用题
第8讲一次不等式(组)
第9讲整式的乘除
第10讲线段
第11讲角
第12讲三角形内角和
第13讲平行
第14讲轴对称
第15讲“设而不求”
奥数教程.八年级
第1讲因式分解(一)
第2讲因式分解(二)
第3讲含绝对值的方程
第4讲不等式
第5讲分式的运算
第6讲部分分式
第7讲含字母系数的方程和分式方程第8讲实数的性质
第9讲二次根式的运算
第10讲代数式的求值
第11讲对称多项式
第12讲恒等式的证明
第13讲一次函数
第14讲反比例函数
第15讲三角形的边和角
奥数教程·九年级
第1讲复合二次根式
第2讲一元二次方程
第3讲可化为一元二次方程的方程第4讲一元二次方程的判别式
第5讲根与系数的关系及其应用
第6讲二元二次方程组
第7讲一元二次方程的整数根
第8讲完全平方数
第9讲函数的基本要领和性质
第10讲二次函数
第11讲一元二次不等式
第12讲一元二次方程根的分布
第13讲二次函数的最大值与最小值第14讲简单分式函数的最值
第15讲锐角三角函数。

2011=01对称多项式及其应用

2011=01对称多项式及其应用

向量b
所以 fg 中两个首项相乘是乘积 fg 中的一个非零项,它的指数向量是m b ,
而 它 们 的 任 何 其 余 的 两 个 单 项 相 乘 , 它 们 的 指 数 向 量 l , a , 始 终 有
m l , b a ,且等号不能同时成立,所以m b l a 。
(4)末项系数 ( f1 f2 fs ) ( 末项系数 fk ) ; k 1 s
(5)最高次项 ( f1 f2 fs ) 之和 ( 最高次项 fk 之和); k 1 s
(6)常数项 ( f1 f2 fs ) ( 常数项 fk ) ; k 1 s
(7) deg( f1 f2 fs ) deg fk 。 k 1
例 1 把三元对称多项式 f (x1, x2 , x3) x13 x23 x33 表为 1, 2,3 的多项 式。

首项
x13 ,指数向量 (3, 0, 0) ,令1

130
00
2
0 3
13 ,则
f (x1, x2, x3) 1 3(x12x2 x22x1 ) 6x1x2 x3
m
命题 5 若 deg( f ) m ,则 f fr 。(证明略) r0
命题 6 设多元多项式 f , g ,若 deg( f ) m, deg(g) l ,令
m
l
ml
s
齐次成分分解 f fr , g gt ,则 h fg hs ,其中 hs fr gsr 。(证
m1 l1, m2 l2, mk1 lk1, mk lk
规定单项式
x x m1 m2 12
x mn n
先于单项式

高等代数知识点总结

高等代数知识点总结
线性无关:对于向量组1,...,r下列条件等价 • 1,...,r线性无关
• 当c1,...,cr不全为0时,必有c11+...+crr0 • 当c11+...+crr=0时,必有c1=...=cr=0 • 1,...,r的秩数等于r • (1,...,r)是列满秩矩阵
28
极大无关组与秩数:
1. 1,...,rS是S的一个极大无关组当且仅当 ① 1,...,r线性无关 ② S的每个向量都可由1,...,r线性表示
22
两种常用方法
1.分块矩阵的初等变换和Schur公式
• 把初等变换和初等矩阵的思想用到分块矩阵 • Schur公式 设A可逆
I
CA1
O I
A C
B D
A O
B
D CA1B
A C
B D
I O
A1B
A
I B
O
D CA1B
I
CA1
O I
A C
B D
I O
按第k行 第k列展开
Laplace定理
|aij| = ak1Ak1+…+aknAkn = a1kA1k+…+ankAnk
| A | j1
jk

A
i1 j1
ik jk
代余式
A
i1 j1
ik
jk
aj1Ak1+…+ajnAkn = a1jA1k+…+anjAnk =jk|aij|
分块三角矩阵的行列式
对称多项式基本定理 每个对称多项式,都可唯一
地表示成初等对称多项式的多项式
10
运算
行列式

选修第4节对称多项式(初中数学培优)

选修第4节对称多项式(初中数学培优)

数学思想方法谈(4) 代数中的对称思想——对称多项式 对称不仅是一种几何现象,在代数运算中,对称现象也普遍存在,在代数中合理地运用对称性,可以有效地简化计算。

因此,在许多情况下,我们应当有意识地利用对称多项式来解决复杂的问题。

1.对称多项式:对于一个含有多个字母的多项式,如果将多项式中所含的任意两个字母互换,所得的新多项式仍然与原多项式相同,那么这个多项式叫作关于这些字母的对称多项式。

例如:x y z ++,222x y z ++,……2.轮换对称多项式:在对称多项式中,如果把其中所含的字母按某种顺序(一般按字母表的顺序)排列,把第一个字母换成第二个字母,第二个字母换成第三个字母……依次类推,直到将最后一个字母换成第一个字母,所得的新多项式仍然与原多项式相同,那么这个多项式叫作关于这些字母的轮换对称多项式。

例如: 222x y z yz zx xy++,222xy yz zx ++,按x 、y 、z 的顺序依次轮换,分别变成:222y z x xy xy yz++和222yz zx xy ++,与原可以看出:对称多项式一定是轮换对称多项式,但轮换对称多项式并不一定是对称多项式。

例如:333()()()a b b c c a-+-+-是轮换对称多项式,但不是对称多项式。

经典例子:(1)解方程组x y ay z bz x c+=⎧⎪+=⎨⎪+=⎩、1312xyyzzx=⎧⎪=⎨⎪=⎩解题思路要点:要有整体思想,“统加统乘”是关键;练习题:1.已知:y z z x x ykx y z+++===,证明:2k=或1k=-。

2.已知bx cy cx ay ax bya b c+++==,证明:0a b c++=。

(2)设x 、y 、z 为互不相等的非零数,且满足:111x y z y z x+=+=+,证明:2221x y z =解题思路要点:利用对称性,将结论“翻倍”。

练习题:1.已知:x a y z =+,y b z x =+,z c x y=+,证明:1111a b c a b c++=+++。

考研高数总复习第一章多项式第十一节

考研高数总复习第一章多项式第十一节

1 = x1 + x2 + x3 = 0 ,
因此我们不必考虑含有 1 的单项式.

D = a323 + a532 .
分别以 (x1 , x2 , x3) = (1 , -1 , 0) 及 (2 , -1 , -1) 代入
(注意必须满足条件 x1 + x2 + x3 = 0 ),解得
所以
a3 = -4 , a5 = -27 . D = -4p3 - 27q2 .
D = p2 - 4q .
于是 所以
例 3 求三次多项式 f (x) = x3 + px + q 的判别
式.
解 设 f (x) 的三个复根为 x1 , x2 , x3 , 则
D = (x1 - x2)2 (x1 - x3)2 (x2 - x3)2 .
D 的首项是 x14x22 .
列出可能出现的首项所对应的
为对称多项式基本定理.
应该看到,证明的过程就是把一个对称多项
式具体表为初等对称多项式的多项式的过程.
例 1 把三元对称多项式 x13 + x23 + x33 表为1 ,
2 , 3 的多项式.
解 x13 + x23 + x33 的首项为 x13 ,它所对应的
有序数组为(3 , 0 , 0),而
13 - 0 20 - 0 30 = 13 .
适合上述条件的 n 元数组 (p1 , p2 , ... , pn) 只能有有
限多个,因而 f , f1 = f - 1 , f2 = f1 - 2 , … 中也只能
有有限多个对称多项式不为零,即有正整数 h 使 fh = 0 . 这就证明了
f (x1, x2 ,…, xn) = 1 + 2 + … + h
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2 (2,2,2) d 3
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故可设 2 2 3 2 D 1 2 a 13 3 b 2 c 1 2 3 d 3
这里由根与系数的关系有 1 x1 x2 x3 a1 2 x1 x2 x1 x3 x2 x3 a2 3 x1 x2 x3 a3 取x1=x2=1, x3=0,有 D 0, 1 2, 2 1, 3 0 代入有 0=4+b,得 b=-4.
a a 4a a 4a 18a1 a2 a3 27a
2 2 1 2 3 1 3 3 2
2 3
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(2,1,0),而
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10 0 3 120 2 3 3 1 2
3 1 2 3 x1 x2 x3 x1 x2 x1 x3 x3 x1
2 3 x12 x2 x2 x1 9 x1 x2 x3
因此
3 3 x13 x2 x3 13 3 1 2 3 x1 x2 x3 3 3
可以表成初等对称多项式的一些简单式的和.也就是 说,f(x1,x2,…,xn)可以表成初等对称多项式的一个多 项式 . 证毕 .
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实际上,还可以证明,定理中要找的n元多项
式 φ(y1,y2,…,yn) 是被对称多项式f(x1,x2,…,xn)唯一 确定的. 这个结果与定理15合在一起通常称为对称 多项式基本定理 .
取x1=x2=1, x3=-1,有 D 0, 1 1, 2 1, 3 1
代入有 0=1-a+4+c-27=-(a-c+22) ……………⑵ 由⑴, ⑵得 a=-4 ,c=18. 故得到
2 2 3 2 D 1 2 a 13 3 b 2 c 1 2 3 d 3 2 2 3 2 1 2 4 13 3 4 2 18 1 2 3 27 3
3 x1
,方幂对应的有序
数组为(3,0,0),而用
0 0 0 130 2 3 13
作对称多项式
3 3 3 3 2 2 x1 x2 x3 1 3 x1 x2 x2 x1 6 x1 x2 x3


它的首项 3 x12 x2 的方幂对应的有序数组为
是对称地依赖于文字x1,x2,…,xn的.
( 4)
为了一般地引入对称多项式的概念,我们需 要把“对称”的意义弄清楚.
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定义11
n 元多项式f(x1,x2,…,xn) ,如果对于任意
的 i, j, 1≤i<j≤n ,都有 f(x1,…,xi,…,xj,…,xn)=f(x1,…,xj,…,xi,…,xn) 那么这个多项式称为对称多项式 . 例如
设x1,x2, x3为的三个复根,由对称多项式
D ( x1 x2 )2 ( x1 x3 )2 ( x2 x3 )2 4 2 知其首项为 x1 x2 2 2 ( 4 , 2 , 0 ) 故有 1 2
从而有
(4,1,1) a 3
3 1
(3,3,0) b
3 2
(3,2,1) c 1 2 3
f x1 , x2 , xn 1 , 2 n
证明 设对称多项式f(x1,x2,…,xn)的首项(按字典
排列法)为
ax x x ,
l1 1
l2 2
ln n
a0
(5)
这里我们指出,(5)式作为对称多项式的首项,必有 l1 l2 ln 0
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否则,设有
l i l i 1
由于f(x1,x2,…,xn)是对称的,所以f(x1,x2,…,xn)在包 含(5)的同时,必包含
ln l1 i ax1 xili1 xil x 1 n ,
这一项就应该先于(5),这与首项的要求不符 . 作对称多项式 l l l (6) 1 a 1l l 2 n 因为σ1,σ2,…,σn的首项分别是x1, x1x2,…, x1x2…xn ,
是(7)中某一对称多项式的首项,于是(5)要
(8) 适合条件(8)的n元数组(p1,p2,…,pn)只能有有限多
个,因而(7)也只能有有限多个对称多项式不为0, 即有正整数k使 fk=0 . 这就证明了 f(x1,x2,…,xn)= φ1+ φ2 +…+ φk
l1 p1 p2 pn 0
k n
的多项式 D(a1,a2,…,an) .
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由根与系数的关系知,x1,x2,…,xn是
f ( x)(9)
的根,我们称 D(a1,a2,…,an)为一元多项式(9)的有 重根解的判别式 .
结论:D(a1,a2,…,an)=0是方程(9)在复数域中有重
f1(x1,x2,…,xn)重复上面做法,并且继续作下去,我
们就得到一系列对称多项式
f , f1 f 1 , f 2 f1 2 ,
它们的首项一个比一个“小”,其中φi是 σ1,σ2,…,σn的多项式 .
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(7)
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设 先于它,就有
bx x x
p1 1
p2 2
pn n
2 2 2 2 f x1 , x2 , x3 x12 x2 x2 x1 x12 x3 x3 x1 x2 x3 x3 x2
就是一个三元对称多项式 .
当然,(4)中的 1 , 2 ,, n 都是 n元对称
多项式,它们称为初等对称多项式 .
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由对称多项式的定义可知,对称多项式和(加 法)、积(乘法)以及对称多项式的多项式还是对 称多项式 . 对称多项式的多项式还是对称多项式就是指, 如果f1,f2,…,fm是n元对称多项式,而g(y1,y2,…,ym)是
1 2 2 3 n
于是(6)展开后,首项为
ax
l1 l 2 1
x1 x 2
l2 l3
l l x1 x 2 x n ax1l x 2 xn ln
1 2
n
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这就是说,f(x1,x2,…,xn)与(6)有相同的首项,因
而,对称多项式
l2 l3 ln f1 x1 , x2 , xn f x1 , x 2 , x n a 1l1 l2 2 n f 1 比 f(x1,x2,…,xn)有较“小”的首项,对
取x1=x2=1, x3=-2,有 D 0, 1 0, 2 3, 3 2
代入有 0=108+4d,得 d=-27.
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取x1=x2=x3=1,有
D 0, 1 3, 2 3, 3 1
代入有 0=81+27a-108+9c-27=9(3a+c -6) ……⑴
于是
3 3 x13 x2 x3 13 3 1 2 3 3
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对x1,x2,…,xn,差积的平方 D ( xi x j ) 2
i j
是一个重要的对称多项式 . 按基本定理,D可以表示成为初等对称多项式, 即可以表示成为下面文字
a1 1 , a 2 2 ,a k 1 k ,, a n 1 n
根的充分必要条件.
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按上述方法,直接计算即得 x 2 a1 x a2 的判别式为
D ( x1 x 2 ) 2 ( x1 x 2 ) 2 4 x1 x 2
2 12 4 2 ( a1 ) 2 4a 2 a1 4a 2

而 的判别式为
应该看到,证明的过程实际上就是把一个对
称多项式具体表为初等对称多项式的多项式的过
程. 用这种方法我们就可以把任意一个对称多项
式表为初等对称多项式的多项式 .
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3 3 例 把三元多项式 x13 x2 表为 1 , 2 , 3 的多项 x3 式

3 3 x13 x2 x3 的首项为
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由此可以看出,系数是对称地依赖于方程的
根的. 换句话说,以下n个n元多项式
1 x1 x 2 x n x x x x x x 2 1 2 1 3 n 1 n .......... .......... .......... ...... n x1 x 2 x n
第十一节
对称多项式
对称多项式是多元多项式中常见的一种,本
节就来介绍关于对称多项式的基本事实. 对称多
项式的来源之一以及它的应用的一个重要方面,
是一元多项式根的研究. 因此我们从一元多项式
的根与系数的关系开始.
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n n1 f x x a1 x an
( 1)
2 D a1 4a2
x a1 x a2 x a3
3 2 2 3 2 D a12 a2 4a2 4a13 a3 27a3 18a1a2 a3
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求下面一元三次多项式有重根的判别式 3 2 f ( x) x a1 x a2 x a3
用待定系数法
是P[x]中的一个多项式,如果f(x)在数域 P中有n
个根 α1, α2, …,αn,那么f(x)就可以分解成
f ( x) ( x 1 )( x 2 )( x n )
(2)
把(2)乘开,与(1)比较,即得根与系数的关系 如下
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根与系数的关系:
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