(0294)《学校管理学》网上作业题及答案

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XXX《学校管理学》在线作业满分答案

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XXX《学校管理学》在线作业满分答案XXX《学校管理学》在线作业试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分)abc1.依据质量标准对教育教学活动进行有序调控,使教育质量朝着预定的目标方向发展,即()A.质量控制B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划满分:2分正确答案:A2.管理指导思想具体化就是A.管理职能B.管理原理C.管理原则D.管理目标满分:2分正确答案:C3.学校管理指导思想是()的具体运用,是管理规律的反映。

A.管理原则B.管理原理C.管理职能D.管理目标满分:2分正确答案:B4.人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是()A.人的潜能B.人的权利C.人的需要D.人的个性满分:2分正确答案:C5.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向,即()A.质量控制B.质量方针C.质量改进D.质量目标策划总分值:2分精确答案:B6.学校管理学在我国开始起步的标志A.《奏定学堂章程》颁布B.XXX的《教育与学校行政原理》C.罗廷光的《教育行政》D.XXX、XXX的《学校管理法》满分:2分正确答案:A7.学校确定质量方针和规划质量体系要素的目标与要求的活动,即()A.质量方针B.质量保证C.质量改进D.质量目标策划满分:2分正确答案:D8.在某地区或学校,通过全体相关人员共同选举产生校长的制度即A.委任制B.考任制C.选举制D.聘用制满分:2分正确答案:C9.由校长正式发布的学校总的质量宗旨和质量方向,即A.质量控制B.质量方针C.质量改进D.质量目标策划满分:2分正确答案:B10.管理方法的核心成分是A.管文科学B.管理技术C.管理理论D.管理艺术总分值:2分精确答案:B11.校长负责制的性质是A.个人负责制B.集体卖力制C.三位一体制D.集体带领与个人卖力联合制满分:2分正确答案:A12.教师人力资源评价包括很多方面,其中最重要的是A.素质测评B.XXX查C.绩效评价D.目标评审总分值:2分精确答案:C13.实现学校教师人力资源的优化配置主要通过A.教师人力资源规划B.教师人力资源调整C.教师人力资源评价D.教师人力资源展望总分值:2分正确答案:B14.系统最本质的属性是A.结构有序性B.系统整体性C.系统动态性D.要素相关性总分值:2分精确答案:B15.系统的动态性表现为两种形式,即A.正反馈和负反馈B.信息输出和系统反馈C.自组织现象和远离平衡态D.平衡动态和演化动态总分值:2分正确答案:D二、多项选择题(共20道试题,共60分)1.学校带领方式的类型有A.专制型B.放任型C.民主型D.权变型总分值:3分正确答案:ABCD2.教师职业倦怠的危害表现为A.对教师自身的伤害B.对学生的身心摧残C.对教育工作的消极影响D.对学校组织结构的破坏满分:3分正确答案:ABC3.学校的目标规划应包括()A.主管部门赋予的使命和任务B.学校自身的长期目标C.学校已取得的成就D.教师的个人需要总分值:3分正确答案:AB4.学校带领者的职责是()A.确定目标规划B.组织建设C.制订规章制度D.基础设施建设总分值:3分正确答案:ABC5.一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统满分:3分正确答案:ABCD6.学校领导班子结构主要包括()A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构总分值:3分正确答案:BD7.校长的权力包括()A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教诲教学管理权E.校产管理权满分:3分精确答案:ABDE8.校长问责制的理论依据有A.委托—署理理论B.人力资源理论C.权力制约理论D.领导生命周期理论满分:3分精确答案:AC9.学校带领者的职责是A.确定目标规划B.组织建设C.制订规章制度D.根蒂根基设施建设满分:3分精确答案:ABC10.教职工绩效评价要遵循A.公正性原则B.感情性原则C.客观性原则D.规范性原则总分值:3分精确答案:ACD11.校长问责制的特征是A.以威慑为手段B.注重全程提醒与全面监督C.注重动态反馈与开展改进D.以责任追究为目的满分:3分正确答案:BC12.一所学校的规章制度种类很多,必须通过学校领导人员制订的主要有()A.学校行为规范B.学校岗位责任制C.中小学生守则D.中学华诞常行为规范满分:3分正确答案:AB13.一个充满活力、具有最佳应变本领和适应本领的学校组织机构应该有()A.决策中心B.执行系统C.监督系统D.反馈系统总分值:3分精确答案:ABCD14.校长的权力包括A.机构设置权B.人事管理权C.收费自主权D.教诲教学管理权E.校产管理权满分:3分精确答案:ABDE15.学校领导班子结构主要包括A.政治结构B.专业结构C.身体结构D.年龄结构满分:3分精确答案:BD16.教师人力资源规划可划分为A.战略性的长期规划B.策略性的中期规划C.作业性的短期规划D.技术性的临时规划总分值:3分精确答案:ABC17.学校人力资源管理的目标主要包括A.为学校的开展提供人力支持B.建立新型的人事运作机制C.实现人力本钱的增值D.提高教职工的工作生活质量满分:3分正确答案:ABCD18.教师职业生涯管理注重教师资源的A.利用B.开发C.储备D.榨取总分值:3分精确答案:AB19.职业化校长行为准则包括()A.敬业是职业化的基本品格B.报酬是职业化的基础C.规范是职业化的内功D.创新是职业化的灵魂总分值:3分精确答案:ACD20.学校领导方式的类型有()A.专制型B.放任型C.民主型D.权变型满分:3分正确答案:ABCD三、判断题(共5道试题,共10分)1.学校管理学在我国开始起步的标志XXX、XXX的《学校管理法》()A.错误B.精确总分值:2分正确答案:A2.我国最早规定开设学校管理课程的时期是新中国成立以后()A.错误B.正确满分:2分正确答案:A3.集体活动发挥作用的效果,主要取决于组织的自然属性()A.错误B.精确满分:2分精确答案:A4.职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制()A.错误B.精确总分值:2分正确答案:B5.管理实践始于产业社会()A.错误B.正确满分:2分。

《学校管理学》作业参考答案与解析

《学校管理学》作业参考答案与解析

《学校管理学》作业答案一、名词解释1. 学校管理:是指按照一定的原则,运用一定的手段与方法。

建立一定的制度,极大地发挥校内人、财、物诸因素的作用,充分地利用校外各种有利条件,组织和领导学校全体成员,协调一致地、有效地实现既定工作目标的一种有程序的活动过程。

2. 学校管理的“人本”原理:是指现代管理的核心和动力是人以及人的积极性,现代管理思想是把人的因素放到第一位,重视如何处理人与人、人与财。

人与物等的关系,尽量发挥人的主动性、创造性。

所以,学校管理应以调动人的积极性,做好人的工作为根本。

3. 目标管理:目标管理是管理者引导机构和全体成员共同确定工作目标及其体系,并以目标为中心,明确各自责任和发挥各方面的主动精神,协调和控制育人工作进程,检查和评估完成育人任务状况的组织活动。

4. 经济效果最优化原则:是指在学校管理中,力求用最少的人力、物力.财力、时间,获得最大的效果,力争一切工作的最优化和高效性。

最优化不是部分最优化,而是整体虽优化。

5. 学校组织气氛:是指学校内教师和校长、教师和教师之间交互影响下形成一种比较固定的团体行为和心理状态。

6. 教学管理:教学管理是指在党和国家的教育方针、政策法规的指导下,通过计划、实施、检查和总结等管理环节,使学校内部各种与教学有关的机制协调运行,达到有效的控制,实现学校管理者所希望达到的教育和教学的任务目标,促进学校教学质量和水平的提高,为社会主义建设事业培养合格人才的活动过程。

7. 校长负责制:学校管理体制的一种,校长是学校行政总负责人,他拥有人权、财权、行政决策权,负责领导教育教学和行政管理工作,对上级党政领导部门负责,对外代表学校;党支部是学校的政治工作核心;教职工代表大会和校务委员会对学校工作实行民主管理和监督。

8. 教学管理的科学化:教学管理的科学化是指教学管理必须遵循教育和教学的客观规律,以科学理论为指导去研究、分析、解决教学管理中出现的问题,运用科学的管理方法管理学校的教学活动。

《学校管理学》网上作业题及答案

《学校管理学》网上作业题及答案

《学校管理学》网上作业题及答案1:第一次作业2:第二次作业3:第三次4:第四次5:第五次1:[论述题]试结合实际谈谈学习学校治理学的意义参考答案:1. 广义的班级文化,是指班级生活中的一切文化要素;狭义的班级文化,是(班级全体成员共同制造出来的专门文化)。

班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。

这些功能一旦形成,就会产生庞大的力量,加速班级的进展。

加大班级文化建设,努力营造主动、健康向上的班级文化氛围,是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study),是指(通过鉴不、诊断、分析和干预,解决学生个不心理困惑的一种辅导形式)。

它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导,是针对班级内有专门行为的个体展开的。

其特点是:针对性强,成效明显,但耗时。

2:[论述题]劳动技术教育治理工作的要求有哪些?(简答题)参考答案:1. 广义的班级文化,是指班级生活中的一切文化要素;狭义的班级文化,是(班级全体成员共同制造出来的专门文化)。

班级文化具有无形的教育功能、鼓舞功能、制约功能。

这些功能一旦形成,就会产生庞大的力量,加速班级的进展。

加大班级文化建设,努力营造主动、健康向上的班级文化氛围,是班主任提升班级治理水平和促进学生进展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study),是指(通过鉴不、诊断、分析和干预,解决学生个不心理困惑的一种辅导形式)。

它是针对有专门咨询题和专门需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导,是针对班级内有专门行为的个体展开的。

其特点是:针对性强,成效明显,但耗时。

3:[论述题]如何做好课堂教学治理?(简答题)参考答案:答:(1)崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件;(2)教师的仪态、生活作风和适应,对教师威信的形成有一定的阻碍;(3)教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大的阻碍;4:[论述题]教师威信形成的条件有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的差不多条件;(2)教师的仪态、生活作风和适应,对教师威信的形成有一定的阻碍;(3)教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大的阻碍;5:[论述题]学校如何实施目标治理?(简答题)参考答案:答:1、形成整合一致的目标系统;2、目标应具有先进性;3、学校各部门协同一致落实目标内容;4、制定目标考核标准5、调动学校全员的主动性;6、及时反馈信息;7、有客观地衡量目标达成的量标;6:[论述题]制定学校治理目标的依据有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)教育方针政策;(2)教育治理理论;(3)对以后的推测;(4)学校实际条件。

(完整版)《学校管理学》练习题库及答案

(完整版)《学校管理学》练习题库及答案

华中师范大学网络教育学院《学校管理学》课程练习题库及答案本科一、单项选择题(从下列四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在题干的空白处)1.管理实践始于()A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.工业社会2.管理产生的原因是由于()A.群体劳动的需要B.个体劳动的存在C.阶级的产生D.私有制的出现3.集体活动发挥作用的效果,主要取决于组织的()A.结构关系B.环境要素C.管理水平D.自然属性4.职能要素说认为管理要素包括()A.计划、执行、检查和处理B.人力、物力、财力C.主体、客体、方法、环境D.计划、组织、指挥、协调和控制5.西方管理学诞生的标志是()A.威廉.佩恩的《论学校管理》B.罗伯的《学校管理》C.达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D.卡巴利的《公立学校的行政》6.世界最早的教育理论专著是()A.中国的《学记》B.古罗马昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的《大教学论》D.杜威的《论民主主义教育》7.学校管理学在我国开始起步的标志()A.《奏定学堂章程》颁布B.杜佐周的《教育与学校行政原理》C.罗廷光的《教育行政》D.蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》8.我国最早规定开设学校管理课程的时期是()A.春秋战国时期B.清朝末期C.民国时期D.新中国成立以后9.要形成正确的管理指导思想,首先要有正确的()A.管理方法B.管理观念C.管理原则D.管理目标10.管理指导思想具体化就是()A.管理职能B.管理原理C.管理原则D.管理目标11.学校管理指导思想是()的具体运用,是管理规律的反映。

A.管理原则B.管理原理C.管理职能D.管理目标12.系统最本质的属性是()A.结构有序性B.系统整体性C.系统动态性D.要素相关性13.人本管理是在管理活动中把()作为管理的核心。

A.人B.事C.人与事D.工作成效14.管理者实施人本管理的前提,就是对()的认识和把握。

A.人的个体差异B.人的本性C.人的个性D.人的社会本性15.人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是()A.人的潜能B.人的权利C.人的需要D.人的个性16.充任教师的起码条件是()A.教师体质B.教师精力C.教师素质D.教师形象17.现阶段我国大力推行的教师任用制度是()A.代用制B.任命制C.聘任制D.考评制18.教师人力资源评价包括很多方面,其中最重要的是()A.素质测评B.士气调查C.绩效评价D.目标评审19.实现学校教师人力资源的优化配置主要通过()A.教师人力资源规划B.教师人力资源调整C.教师人力资源评价D.教师人力资源预测20.教师职业生涯发展的本质是()得到全面的发展。

学校管理学作业(答案)

学校管理学作业(答案)

学校管理学作业(答案)《学校管理学》作业本课程作业由两部分组成。

第一部分为“客观题部分”,由15个选择题组成,每题1分,共15分。

第二部分为“主观题部分”,由简答题和论述题组成,共15分。

作业总分30分,将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分:一、选择题(每题1分,共15题)不定项选择题1、一切社会形态中所共有的合理组织劳动的职能,被称为管理的(D)A、社会属性B、自然属性C、一般属性D、组织属性2、根据戴明的理论,管理过程的四个环节是(B)A、计划、检查、执行、总结B、计划、执行、检查、总结C、计划、预测、执行、总结D、计划、组织、监督、总结3、泰罗的“科学管理”研究所要解决的中心问题是(A)A组织合理运行、B、生产劳动效率C、工人需求满足D、管理技术运用4、提出管理过程是“决策的连续链条”的观点的人是(B)A、戴明B、西蒙C、法约尔D、泰罗5、为了发现被评价者的优点和进步,充分调动其积极性,必须贯彻(C)A、全面性原则B、客观性原则C、定量评价与定性评价相结合的原则D、一致性与差别性相结合的原则6、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的(B)A、最高质量标准B、中等质量标准C、最低质量标准D、一项随机标准7、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使,地方政府或下级机关没有自主权,这种管理体制被称为(D)A、完整制B、首长负责制C、合议制D、集权制8、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为(A)A、领导行为研究B、魅力领导研究C、特质研究D、领导情景研究9、马斯洛认为人的需要包括生理需要、安全需要(ABD )等几个层次。

A、归属需要B自尊需要C自我意识D自我实现需要10、决策的类型按照参与决策人数的多少来划分,(AB)。

一般来说,对于比较复杂、人们普遍不太熟悉的问题来说为,(C) 个人决策B集体决策C集体决策优于个人决策D个人决策优于集体决策11、管理中的控制按照管理活动进程来分有三种类型:(ACB )A事前B反馈C过程D结果12、制约领导影响力的主、客观因素主要包括(ABC )A职权B个性C被领导者的相关性D所在环境13、学校质量管理的方法不同于企业管理,必须以(AD )A定性方法为主B定性分析方法为主C定量分析方法为辅D定量方法为辅14校长素质的基本结构包括:(ABCD )。

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 学校管理学主要研究的是()。

A. 学校教育规律B. 学校管理规律C. 学校教学规律D. 学校课程规律答案:B2. 学校管理的首要任务是()。

A. 制定学校发展规划B. 制定学校规章制度C. 制定学校课程计划D. 制定学校教学计划答案:A3. 学校管理的基本原则不包括()。

A. 以人为本B. 公平公正C. 以权谋私D. 效率优先答案:C4. 学校管理的最终目标是()。

A. 提高教育质量B. 提高教师待遇C. 提高学生成绩D. 提高学校声誉答案:A5. 学校管理学的研究方法不包括()。

A. 实证研究B. 案例分析C. 理论推导D. 经验总结答案:C6. 学校管理中,校长的主要职责是()。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案:D7. 学校管理中,教师的主要职责是()。

A. 教学管理B. 学生管理C. 财务管理D. 行政管理答案:A8. 学校管理中,学生的主要权利是()。

A. 受教育权B. 参与管理权C. 决策权D. 监督权答案:A9. 学校管理中,家长的主要权利是()。

A. 参与管理权B. 决策权C. 监督权D. 受教育权答案:C10. 学校管理中,社会的主要责任是()。

A. 提供教育资源B. 参与学校管理C. 监督学校工作D. 制定教育政策答案:A二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 学校管理学的研究内容主要包括()。

A. 学校组织管理B. 学校人力资源管理C. 学校财务管理D. 学校文化建设答案:ABCD2. 学校管理中,校长的权力主要包括()。

A. 决策权B. 执行权C. 监督权D. 评价权答案:ABCD3. 学校管理中,教师的权利主要包括()。

A. 教学自主权B. 学术自由权C. 参与管理权D. 评价学生权答案:ABCD4. 学校管理中,学生的义务主要包括()。

A. 遵守学校规章制度B. 完成学习任务C. 参加学校活动D. 维护学校荣誉答案:ABCD5. 学校管理中,家长的义务主要包括()。

1812期考0294《学校管理学》参考答案

(2)要有民主性。
(3)要符合党和国家的大政方针。
(4)要具有科学性。
(5)要切实可行。
(6)要注重严肃性。
(7)要有稳定性。
(8)要规范系统。
3.结合实际分析学校实施目标管理应注意的问题。
答:
(1)形成整合一致的目标系统。
(2)目标应具有先进性。
(3)学校各部门协同一致落实目标内容。
(4)制定目标考核标准。
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷
类别:网教专业:学前教育2018年12月
课程名称【编号】:学校管理学【0294】A卷
大作业满分:100分
论述题(请从下列6题中任选4题作答,每小题25分,共100分)
1.结合实际分析学校管理过程的特点。
2.结合实际分析制定学校管理制度的要求。
答:
(1)要有明确的目的。
(3)文献法:文献法是通过查阅有关档案和资料,了解和研究学校管理工作,从而探讨其成败得失情况的一种方法。
(4)实验法:实验法是为了检验某种管理理论或措施,选择一定的环境控制条件,有计划地对管理工作进行研究的方法。实验内容可分单项和多项进行。
(5)经验总结法:经验总结法是通过对学校管理成功的经验和失败的教训进行分析总结,从而概括出具有普遍指导意义的科学管理理论的一种方法。
(四)课堂教学是一个完整的系列过程。但在一般意义上,它不是一个学科单科独进,而是多学科并进的行为。在纵向上,要保持每一个学科所授知识的完整性、系统性;在横向上,又要形成多学科交叉,构成宽阔的知识面。因而,在知识结构上是特定的。
(五)课堂教学的学时,割。它可以相对独立,但又始终是前接后续的。所以在课时体系上是独特的。
每点5分,另外需要结合实际分析
6.课堂教学管理的本质特征有哪些?

[0294]《学校管理学》(标准答案)

[0294]《学校管理学》1、美育工作管理上遵循的原则思想性和艺术性的统一渗透形态与独立形态的统一情绪体验和逻辑思维的统一逻辑性与抽象性的统一2、目标评价模式包括的主要步骤有目标设定、目标综合、目标评价Array目标设定、目标分解、目标评价目标设定、目标评价、信息反馈目标设定、目标修改、目标评价3、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性4、以下不属于学校公共关系活动原则的是坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则客观性原则全员公关原则艺术性原则5、学校管理中社会心理方法的主要特点不具有</STRONG< span>集体性稳定性理解性间断性6、目标评价模式包括的主要步骤有目标设定、目标综合、目标评价Array目标设定、目标分解、目标评价目标设定、目标评价、信息反馈目标设定、目标修改、目标评价7、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划Array处理好职工工资的晋级问题8、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性9、以下不属于学校公共关系活动原则的是.坚持社会、公共利益与个人利益一致的原则客观性原则全员公关原则艺术性原则10、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制:自主办学学校的分配体制:利益驱动机制学校的用人体制:选贤用能机制Array学校的领导体制:书记负责制11、学校管理过程的基本阶段是预测组织检查预测计划指导决策指导总结Array谋划运营反馈12、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性13、现代学校管理功能不包括为教育教学提供必要的物质基础直接对教育内容进行细节指导提供必要的内部政策和制度支持为改善教育质量提供信息和行为指导14、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制:自主办学学校的分配体制:利益驱动机制学校的用人体制:选贤用能机制Array学校的领导体制:书记负责制15、美育工作管理内容上遵循的原则思想性和艺术性的统一渗透形态与独立形态的统一情绪体验和逻辑思维的统一逻辑性与抽象性的统一16、德育管理的原则一般包括方向性、系统性、教育性、实效性时效性、系统性、教育性、实效性系统性、时代性、教育性、实效性系统性、时代性、独特性、实效性17、下面所述各项不属于现代教育思想的是终生教育思想全民教育思想精英教育思想个性教育思想18、以下不是现代学校组织结构建设主要发展趋势的是网络性一体性Array共性化人情化19、关于现行学校管理体制的表述有误的是现行学校的办学体制:自主办学学校的分配体制:利益驱动机制学校的用人体制:选贤用能机制Array学校的领导体制:党委书记负责制20、行政方法是学校管理中非常重要的一种方法,以下不是行政管理方法特点的是权威性Array相互制约性时效性强制性21、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划处理好职工工资的晋级问题22、以下对学校管理原则中的导向性原则的表述有误的是坚持和改善党的领导端正并深化教育思想Array坚持业务至上的原则坚持政治管理的先声、先导作用23、以下不属于教学活动管理中应处理的关系内容的是帮助教师树立正确的教学思想充分调动师生教与学的积极性制定科学的教学活动计划Array处理好职工工资的晋级问题24、学校管理过程中不具有的特点是以经济利益为中心的驱动性以培养人才为中心的目的性以动态平衡为特征的整体性以激发热情为实质的教育性25、学校组织结构的基本形式是直线制、职能制和直线职能制交叉制、职能制和交叉职能制混合制、职能制和混合职能制直线制、权利制和直线权利制26、学校组织结构的基本形式是直线制、职能制和直线职能制交叉制、职能制和交叉职能制混合制、职能制和混合职能制直线制、权利制和直线权利制27、在古代大教育家中,其学校管理主张明确规定了教师职责以及学习方向和目标的是E. 孔子F. 孟子韩愈苏轼28、学校学研究的对象应该是A. 学校管理B. 学校管理问题C. 学校内部管理发生、发展、本质、特点、方法D. 学校内部管理的基本矛盾关系和一般性问题的学问多项选择题29、校风具有的基本特点包括外在表现性.舆论导向性长期稳定性可变性内在保障性30、以下属于体育管理内容的是对体育教学的组织与管理普及卫生保健知识课余体育训练的组织与管理对卫生保健监督体育竞赛31、现代学校管理思想的基本特征科学化人性化自然化系统化民主化32、现代学校规章制度的发展趋势法制化区域化科学化规范化33、真确运用学校管理中思想管理方法应注意尊重与要求相结合攻心与务实相结合物质鼓励与精神鼓励相结合思想教育与各项具体活动相结合34、管理方格理论的提出者是法约尔穆顿巴纳德莱克35、思想教育方法的特征包括目的性科学性启发性长期性36、根据《中华人民共和国教师法》的规定,教师考核的内容包括工作实绩工作态度业务水平政治思想37、提高管理效率的基本原则包括哪些等级原则例外原则统一指挥原则控制幅度原则38、学校行政性组织机构主要包括哪些校长办公室教导处总务处教研组39、学校规章制度制定的原则合目的性原则合法性原则合程序性原则从实际出发原则40、行政管理方法的特征权威性强制性垂直性无偿性41、法约尔认为:管理包括如下要素计划组织控制指挥42、校长的职权包括哪些决策权指挥权人事权财经权43、校长应负的责任包括哪些政治责任行政责任经济责任法律责任44、学校管理方法的特征目的性多样性灵活性综合性45、戴明学说提出:“一切有过程的活动”包括计划实行检查总结46、西方当代管理理论对学校管理影响较深的主要有社会系统学派经验主义学派权变理论学派管理过程学派47、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是学校教育活动学校德育活动学校行政工作学校管理活动48、学校工作中一直贯穿着两条活动主线的是学校教育活动学校德育活动学校行政工作学校管理活动主观题49、学校目标管理的优缺点有那些?参考答案:答:1、优点:(1)有利于提高管理工作的水平;(2)有利于调动积极性,激发创造性;(3)使个人和组织得到较好发展;(4)有利于实现有效的控制;2、缺点:(1)学校目标体系较难确定;(2)教师工作目标难以具体量化;(3)容易割裂管理活动的连续性,产生短期行为;(4)容易使管理工作僵化另外需要结合实际50、试分析学校管理的基本原则参考答案:(1)方向性原则:这是指学校领导管理者必须按照国家的方针、政策和要求管理学校各项工作。

(0294)《学校管理学》网上作业题及答案

参考答案:调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
2:[论述题]劳动技术教育过程管理有哪些主要内
容?
(简答题)
参考答案:调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括观察法、谈话
法和问卷法三种。
3:[论述题]课堂教学操作能力包括哪些方面?(简答题)
(0294)《学校管理学》网上作业题及答案
(0294)《学校管理学》网上作业题及
答案
1:第一次作业
2:第二次作业
3:第三次4:第四次5:第五次
1:[论述题]试结合实际谈谈学习学校管理学的意义
参考答案:
1.广义的班级文化,是指班级生活中的一切文化要素;狭义的班级文化,是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。这些功能一旦形成,就会产生巨大的力量,加速班级的发展。加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,是班主任提高班级管理水平
参考答案:
答:(1)要有明确目的;
(2)要有民主性;
(3)要符合党和国家的大政方针;
(4)要有科学性;
(5)要切实可行;
(6)要注意严肃性;
(7)要有稳定性;
(8)要规范系统
另需要结合实际
4:[论述题]如何培养专家型教师?
(简答题)
参考答案:
答:(1)正确处理物质需要和精神需要的关系;
(2)关注教师的自尊和荣誉的需要;
5:[论述题]学校如何实施目标管理?
(简答题)
参考答案:
答:1、形成整合一致的目标系统;
2、目标应具有先进性;
3、学校各部门协同一致落实目标内容;

学校管理学试题及答案

学校管理学试题及答案1. 试题1.1 学校管理学的定义是什么?1.2 学校管理学的发展历程是怎样的?1.3 学校管理学的基本原理有哪些?1.4 学校管理学的主要研究内容包括哪些方面?1.5 学校管理学的实践应用有哪些案例?2. 答案2.1 学校管理学的定义是对学校进行科学化、规范化管理的学科。

它旨在通过运用管理学的原理和方法,提高学校的教育教学质量和组织管理效率,促进学校的发展和进步。

2.2 学校管理学的发展历程可以分为以下几个阶段:2.2.1 早期阶段:主要以学校行政管理为主导,强调学校领导者的决策与权威。

2.2.2 进化阶段:从维持学校秩序到提高学校效能,开始引入现代管理理念,注重组织和激励机制。

2.2.3 进步阶段:注重学校文化建设与学校特色发展,形成一些管理模式和方法。

2.2.4 现代阶段:强调学校内外环境的融合,关注学习型学校的建设和学校转型发展。

2.3 学校管理学的基本原理包括以下几个方面:2.3.1 教育管理与组织管理相结合:将教育教学和组织管理有机结合起来,实现学校的综合管理。

2.3.2 民主与科学相结合:注重民主决策和科学管理方法的运用,提高决策科学性和民主性。

2.3.3 领导与团队相结合:强调领导者的作用和团队协作的重要性,促进学校管理的有效性。

2.3.4 系统与个性相结合:平衡整体管理和个体发展之间的关系,注重个性化需求与学校整体目标的协调。

2.3.5 短期与长期相结合:处理好短期目标和长远规划之间的关系,实现学校发展的可持续性。

2.4 学校管理学的主要研究内容包括以下几个方面:2.4.1 学校组织结构与管理模式:研究学校组织结构的构建与改革,探索适应学校发展需要的管理模式。

2.4.2 师资队伍建设与教师管理:关注学校教师队伍的培养与管理,提高教师专业发展和绩效评估。

2.4.3 学校教育质量管理:研究学校教育质量管理的方法与策略,提高学校教育教学质量。

2.4.4 学校文化建设与校园环境管理:探索学校文化建设和校园环境管理的有效途径,创造良好的学习氛围。

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(0294)《学校管理学》网上作业题及答案1:第一次作业2:第二次作业3:第三次4:第四次5:第五次1:[论述题]试结合实际谈谈学习学校管理学的意义参考答案:1. 广义的班级文化,是指班级生活中的一切文化要素;狭义的班级文化,是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。

班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。

这些功能一旦形成,就会产生巨大的力量,加速班级的发展。

加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study),是指(通过鉴别、诊断、分析和干预,解决学生个别心理困惑的一种辅导形式)。

它是针对有特殊问题和特殊需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导,是针对班级内有特殊行为的个体展开的。

其特点是:针对性强,效果明显,但耗时。

2:[论述题]劳动技术教育管理工作的要求有哪些?(简答题)参考答案:1. 广义的班级文化,是指班级生活中的一切文化要素;狭义的班级文化,是(班级全体成员共同创造出来的独特文化)。

班级文化具有无形的教育功能、激励功能、制约功能。

这些功能一旦形成,就会产生巨大的力量,加速班级的发展。

加强班级文化建设,努力营造积极、健康向上的班级文化氛围,是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的重要内容。

2. 个体心理辅导又称个案辅导(case study),是指(通过鉴别、诊断、分析和干预,解决学生个别心理困惑的一种辅导形式)。

它是针对有特殊问题和特殊需要的学生实施的。

在班级内开展的个体辅导,是针对班级内有特殊行为的个体展开的。

其特点是:针对性强,效果明显,但耗时。

3:[论述题]如何做好课堂教学管理?(简答题)参考答案:答:(1)崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件;(2)教师的仪态、生活作风和习惯,对教师威信的形成有一定的影响;(3)教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大的影响;4:[论述题]教师威信形成的条件有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)崇高的思想品德、优秀的心理品质和过硬的业务能力是教师获得威信的基本条件;(2)教师的仪态、生活作风和习惯,对教师威信的形成有一定的影响;(3)教师给学生的第一印象,对教师威信的形成有重大的影响;5:[论述题]学校如何实施目标管理?(简答题)参考答案:答:1、形成整合一致的目标系统;2、目标应具有先进性;3、学校各部门协同一致落实目标内容;4、制定目标考核标准5、调动学校全员的积极性;6、及时反馈信息;7、有客观地衡量目标达成的量标;6:[论述题]制定学校管理目标的依据有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)教育方针政策;(2)教育管理理论;(3)对未来的预测;(4)学校实际条件。

7:[论述题]问卷法(名词解释题)参考答案:答:(1)教育方针政策;(2)教育管理理论;(3)对未来的预测;(4)学校实际条件。

8:[论述题]学校管理制度(名词解释题)参考答案:学校管理制度:是学校规章制度的总称,是学校全员为实现学校工作目标必须遵循的行动准则。

9:[论述题]计划(名词解释题)参考答案:计划:是对学校未来工作进行的设计、部署和安排,也就是预先决定作什么,如何作,何时由何人作。

10:[论述题]调查法(名词解释题)参考答案:调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。

通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。

1:[论述题]学校管理制度制定的要求有哪些?参考答案:调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。

通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。

2:[论述题]劳动技术教育过程管理有哪些主要内容?(简答题)参考答案:调查法:为了摸清情况,掌握需要了解的材料所使用的方法。

通常包括观察法、谈话法和问卷法三种。

3:[论述题]课堂教学操作能力包括哪些方面?(简答题)参考答案:答:(1)要有明确目的;(2)要有民主性;(3)要符合党和国家的大政方针;(4)要有科学性;(5)要切实可行;(6)要注意严肃性;(7)要有稳定性;(8)要规范系统另需要结合实际4:[论述题]如何培养专家型教师?(简答题)参考答案:答:(1)正确处理物质需要和精神需要的关系;(2)关注教师的自尊和荣誉的需要;(3)重视教师的创造和成就的需要;(4)满足不同层次教师的需要。

5:[论述题]校长的能力素质包括哪些方面?(简答题)参考答案:答:(1)正确处理物质需要和精神需要的关系;(2)关注教师的自尊和荣誉的需要;(3)重视教师的创造和成就的需要;(4)满足不同层次教师的需要。

6:[论述题]学校微观管理包含哪些目标?(简答题)参考答案:学校管理原则:是为了按照客观规律办事而由人提出来的工作要求,是学校管理者在管理过程中必须遵循的行为准则和要求。

7:[论述题]学校管理原则(名词解释题)参考答案:学校管理原则:是为了按照客观规律办事而由人提出来的工作要求,是学校管理者在管理过程中必须遵循的行为准则和要求。

8:[论述题]美育(名词解释题)参考答案:美育:即审美教育,是指学校培养学生认识美、欣赏美、创造美和体现美的思想、感情和能力的教育活动。

9:[论述题]检查(名词解释题)参考答案:、检查:它是学校管理的中继环节,是学校管理者了解计划的实施情况,促进目标实现的手段。

10:[论述题]谈话法(名词解释题)参考答案:谈话法:即通过与管理者、教职工及有关人员进行面对面的交谈、讨论,从而收集有用的材料,探讨所要研究问题的方法。

1:[论述题]学校目标管理的优缺点有那些?参考答案:答:1、优点:(1)有利于提高管理工作的水平;(2)有利于调动积极性,激发创造性;(3)使个人和组织得到较好发展;(4)有利于实现有效的控制;2、缺点:(1)学校目标体系较难确定;(2)教师工作目标难以具体量化;(3)容易割裂管理活动的连续性,产生短期行为;(4)容易使管理工作僵化另外需要结合实际2:[论述题]总务工作管理的意义有哪些?(简答题)参考答案:答:1、优点:(1)有利于提高管理工作的水平;(2)有利于调动积极性,激发创造性;(3)使个人和组织得到较好发展;(4)有利于实现有效的控制;2、缺点:(1)学校目标体系较难确定;(2)教师工作目标难以具体量化;(3)容易割裂管理活动的连续性,产生短期行为;(4)容易使管理工作僵化另外需要结合实际3:[论述题]如何做好体育课管理?(简答题)参考答案:答:(1)抓“大纲”,明确体育课的目的任务;(2)抓“质量”,慎重制定“量标”(3)抓“计划”,备好课;(4)抓“常规”,建立正常教学秩序;(5)抓“总结”,探索教学规律4:[论述题]学生常规管理的特点有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)梭梭性和反复性;(2)繁杂性和指向性;(3)扎实性和持久性;(4)规范性和强制性。

5:[论述题]校长的心理素质包括哪些方面?(简答题)参考答案:答:(1)坚强的意志力;(2)较强的思维能力和丰富的想象力;(3)良好的性格;(4)良好的自我意识;(5)稳定的情绪6:[论述题]学校管理有哪些基本规律?(简答题)参考答案:答:(1)学校管理对教育动态适应的规律;(2)领导者积极性与群众积极性相同意规律;(3)思想工作为首,多种管理措施并用的规律;(4)教学为主,各方面工作统筹安排的规律。

7:[论述题]校长负责制(名词解释题)参考答案:美育工作管理:要求学校管理者按照美的规律来管理学校,使学校师生员工身心和谐健康的发展,使校园环境美丽整洁,有良好的校风、校貌。

8:[论述题]美育工作管理(名词解释题)参考答案:美育工作管理:要求学校管理者按照美的规律来管理学校,使学校师生员工身心和谐健康的发展,使校园环境美丽整洁,有良好的校风、校貌。

9:[论述题]总结(名词解释题)参考答案:美育工作管理:要求学校管理者按照美的规律来管理学校,使学校师生员工身心和谐健康的发展,使校园环境美丽整洁,有良好的校风、校貌。

10:[论述题]文献法(名词解释题)参考答案:文献法:通过查阅有关档案和资料,了解和研究学校管理工作,从而探讨其成败得失情况的一种方法。

1:[论述题]如何优化学校管理过程?参考答案:答:1、内部环境优化(1)依靠全员管理学校;(2)完善各种机构,建立和健全规章制度;(3)创设良好的育人环境;2、外部环境优化(1)优化政治经济环境(2)重视教育理论的学习和研究(3)优化社会环境另外需要结合实际2:[论述题]总务工作管理的基本要求有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)树立正确的思想观点;(2)为教育教学服务,为师生生活服务,在服务中育人;(3)勤俭办学,提高资金使用效益;(4)教育职工,严格按政策办事;(5)实事求是,因校制宜3:[论述题]美育管理工作的要求?(简答题)参考答案:答:(1)端正知道思想,认清学校美育任务;(2)加强美育工作的组织领导,形成校内外美育工作管理网络;(3)培养和提高教师队伍的美育素质和美育工作管理能力;(4)创造美育管理环境。

4:[论述题]学生常规管理有哪些要求?(简答题)参考答案:答:(1)端正知道思想,认清学校美育任务;(2)加强美育工作的组织领导,形成校内外美育工作管理网络;(3)培养和提高教师队伍的美育素质和美育工作管理能力;(4)创造美育管理环境。

5:[论述题]教师的劳动特点有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)教师劳动的复杂性;(2)教师劳动的创造性;(3)教师劳动的个体性;(4)教师劳动的长周期性。

6:[论述题]制定学校管理原则的依据有哪些?(简答题)参考答案:答:(1)由学校的性质所决定;(2)由学校管理过程的规律决定;(3)由学校管理的实践经验决定7:[论述题]学校管理(名词解释题)参考答案:学校管理:学校管理者通过一定的方式,协调各种关系,发挥全校人员的积极作用,有效利用物力、财力实现教育目标的过程。

8:[论述题]劳动技术教育(名词解释题)参考答案:学校管理:学校管理者通过一定的方式,协调各种关系,发挥全校人员的积极作用,有效利用物力、财力实现教育目标的过程。

9:[论述题]学校管理原理(名词解释题)参考答案:学校管理:学校管理者通过一定的方式,协调各种关系,发挥全校人员的积极作用,有效利用物力、财力实现教育目标的过程。

10:[论述题]实验法(名词解释题)参考答案:劳动技术教育:即劳动教育和技术教育,劳动教育主要是培养学生的劳动观点、劳动态度和劳动习惯的教育;技术教育是使学生掌握一些基本的生产技术知识和劳动技能。

1:[论述题]如何建立校长的威信?参考答案:答:1、以高尚的品德树立威信(1)廉洁勤政,克己奉公;(2)为人正派,处事公道;(3)光明磊落,胸襟坦荡;(4)严以律己,宽以待人;(5)联系群众,水乳交融;(6)有功不居,谦虚谨慎;2、以广博的知识树立威信(1)具有坚实的专业基础知识;(2)具有宽泛的业余知识3、以较强的能力树立威信(1)计划决策能力;(2)组织指挥能力;(3)交际能力;(4)创新能力;(5)教学教研能力4、以严格的作风树立威信2:[论述题]学生集体管理包含哪些内容?(简答题)参考答案:答:1、以高尚的品德树立威信(1)廉洁勤政,克己奉公;(2)为人正派,处事公道;(3)光明磊落,胸襟坦荡;(4)严以律己,宽以待人;(5)联系群众,水乳交融;(6)有功不居,谦虚谨慎;2、以广博的知识树立威信(1)具有坚实的专业基础知识;(2)具有宽泛的业余知识3、以较强的能力树立威信(1)计划决策能力;(2)组织指挥能力;(3)交际能力;(4)创新能力;(5)教学教研能力4、以严格的作风树立威信3:[论述题]美育管理工作的原则有哪些?(简答题)参考答案:(1)在美育管理的内容上注意思想性和艺术性的统一;(2)在美育管理的途径上注意渗透形态与独立形态的统一;(3)美育管理应遵循审美心理的情感体验和逻辑思维的统一;(4)在美育管理工作的设计上注意整体性和参与性的统一。

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