初三作文：我与书法作文700字
我与书法作文通用15篇
我与书法作文通用15篇我与书法作文通用15篇我与书法作文1我爱书法，提起书法，作为通渭人都并不陌生。
尤其是有些农民伯伯农忙是能拿起锄头干活，闲暇时也能提起笔头写字。
书法，是通渭人个个的爱好也不为过，当你走进每户人家是都能感受到对书画的酷爱。
因“家中无字画不是通渭人”，从每家每户收藏的字画中体现出通渭文化艺术的浓厚。
学习书法不仅可以去烦躁之气，还可以杨一颗平静的心。
谈起对书法的学习，还真有难分难解的两年呢！二年级的时候，妈妈让我学习一门艺术。
但家里人的意见却不同。
爷爷说让我去学象棋，而妈妈想让我去学习国画，爸爸让我学习二胡。
最后，我说要去学习书法，家里人都非常支持我。
初入师门，我连一点一横都不会写，但经过老师不厌其烦、三番五次地教，使我慢慢地对田英章地千字文有了深刻的`认识，而后我有把目光转向了欧阳询的九成宫醴泉铭。
刚写九成宫，我有些不知所措，因为它书法结构严谨、法度森严、笔画似方似圆、结构布置精严、上承下覆、左揖右让、局部险劲而整体端庄、无一处紊乱、无一笔松塌。
但是，我每天不厌其烦的练习学习，时间长了我的字写得还不错进步很快，这让我明白了“冰冻三尺，非一日之寒”。
学好书法不是一天两天的事，贵在坚持。
但随着时间的推移，学校的功课越来越多，练字的时间少了，但我一直坚持着，不管严寒酷暑、天寒地冻，我都不会放弃。
功夫不负有心人，我终于对欧阳询的九成宫有一点入门。
学习书法要日积月累，只有这样才有进步，也让我体会到了只有“辛勤的播种者，才有颇多颇少的收获”。
我是通渭人，是通渭艺术之乡――一名少年，我要好好学习书法，学好书法是我的梦想，我想用毛笔绘画我的梦想。
我与书法作文2要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
我与书法初二作文700字
我与书法初二作文700字老师一笔一画地教，我一个字一个字地写，常常一练就是几个小时。
每当我觉得累了，总是在心里默默地给自己打气……下面给大家带来一些关于我与书法的700字作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!我与书法作文1要说我与书法的故事，那可真是说也说不尽!首先，请先让我深吸一口气，把这些故事给你娓娓道来。
一年级时，妈妈看我很喜欢练字，便给我报了书法班。
刚开始我还不知道书法是什么，只觉得这个名字特别有趣。
可我没想到，我和书法的缘分渐渐显现，我也慢慢喜欢上了书法这门艺术。
还记得令人难忘的第一节书法课，书法老师走过来，和蔼地递过来一支毛笔，耐心地教我握笔姿势，还给我写了横、竖、撇、捺四个笔画让我练习。
当我写出人生的第一个笔画时，简直是欣喜若狂。
我很刻苦地练习笔画，慢慢发现，练习书法并不轻松，一个笔画往往要练几十遍，非常枯燥!我曾几度想放弃书法，但都被妈妈委婉地拒绝了。
她语重心长地对我说：“书法已经有三千多年历史，我们的老祖宗就是用毛笔书写了中华民族的光辉灿烂。
书法是人的第二张脸，练习书法可以传承中国文明，一定要靠你们持之以恒练好书法，发扬这一中华的瑰宝。
”之后，妈妈又拿了一些伟大书法家刻苦练习书法的故事给我读，我被这些故事深深感动，受益匪浅，又增加了练好书法的信心。
不管严寒酷暑，节假日，我都坚持在家一笔一画地照着名家字帖仔细临摹，虽然有时也会贪玩，但我一想到那些书法名家的故事，我就会激励着自己坚持再坚持。
功夫不负有心人，转眼间四年一晃而过，我也小有成绩，书法考过了六级，到了春节，我会写些春联福字送给大家，看到别人夸奖我写的字漂亮时，我就非常有成就感。
现在我越来越喜欢写毛笔字，我要将这门传统艺术发扬光大，书法练习也变得其乐无穷!它是我最好的休闲方式!我和书法的故事还在不断延续，我觉得我不仅在练“字”，还在练“人”，练我一生所需要的认真、耐心以及持之以恒的意志品质，我会传承书法文化，将这一文化精髓发扬到极致，与书法为友。
我与书法作文（通用27篇）
我与书法作文我与书法作文（通用27篇）我与书法作文篇1闲暇时刻，午后阳光，最喜欢手握毛笔，一笔一划地练习书法，看水墨在宣纸上轻舞飞扬。
题记幼时的我，懵懂无知。
当别人翩翩起舞时，心生羡慕；当别人坐在钢琴前，行云流水般弹奏时，一脸钦佩，直到我遇见了书法，才擦出了灿烂的火花。
我倾心这墨的幽香，韧而有点微糙的宣纸，拿起毛笔，先是横，再是竖，小心翼翼地试探，慢慢地悬腕。
红色的九宫格像是一种“界限”，笔画不能随便逾越红线轮廓的范围，它使我学会了“规矩”。
“没有规矩，不成方圆”，这是我童年对书法的最早认知。
刚开始时的生疏，笔总是不听我的使唤，字也写的歪歪扭扭，想要放弃的念头飞进了我的心里。
老师微笑着给我讲了王羲之刻苦练习书法的故事。
听后我暗暗下决心一定要好好练习。
“嗯，不错可以，加油！”老师的话语在耳边响起，重复着，激励着我不断前行。
微蘸墨，轻运笔，当毛笔与墨邂逅，墨色在纸上晕染，心中油然而生的是一份敬意，一片宁静。
抬头，望见那个个秀气灵动的字体，心中不禁荡漾起波澜，拿起笔，畅游这黑白世界。
“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍”。
是王羲之对大自然的感叹，我思索着，临摹着，写到“峻岭”便想到那蜿蜒起伏的山脉；写到“茂林”便听到清越鸟鸣；闻清溪叮咚，看水流激湍。
书法，真是神奇，你只一动笔，所有的情感便随笔而出。
静的字，动的墨，还有一颗充满诗情画意逍遥的心灵。
看楷书慢行，见隶书灵动，观行书抑扬顿挫，一气呵成，这想必是最妙的经历。
书法，真棒，是你带我见证了修身养性的过程，在困境中奋起。
书法，真棒我与书法作文篇2作为一名中国人，必定知道中国文化博大精深，中国的文明长达五千年，而五千年滋长的瑰宝必定数不胜数。
中国的传统文化拥有许许多多，各种各样不同的方式。
而汉字便是我们中华民族的伟大象征。
说到书法，方正，方格便是形容汉字最贴合的词语。
从远古时代的甲骨文到现如今的简体字，这一个个文字的变化都象征着我们的进步。
书法，便是中国独特的传统文化之一，文房四宝笔墨纸砚。
我与书法作文（精选24篇）
我与书法作文我与书法作文（精选24篇）在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的我与书法作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我与书法作文篇1在让我们自己选择社团的时候，我毫不犹豫的选择了硬笔书法社团。
因为书法对于我有着无穷的魅力。
因为在很久以前，我曾经吃过书写的亏，所以，我就立下决心改掉这个老毛病。
来到书法社团时我迫不及待地打开了书法的练字本那一个个简单的字，令我大失所望，似乎刚才的兴奋都到九霄云外去了呢。
这时，老师好像看出了我们的不乐意。
意味深长地说：“你们不要小瞧了这些字，只有你们真正了解这些字，就能慢慢品出其特有的韵味。
”我们终于开始写字贴了，开始时，我们写的飞快，形如流水，龙飞凤舞的。
好像不在写楷书，像是草书了。
老师又告诉我们，练硬笔书法，千万不能心急，否则，字永远也写不好。
我们又开始慢慢地写，写着写着倒也写出一点韵味来了。
这时，老师叫我们去教一年级的小弟弟小妹妹们，他们一笔一画写的十分认真呢，虽然有的字歪七扭八的不怎么好看，但是，可以看出，他们是在认真地练书法的。
字贴慢慢地被我们写的少了，我们写的字段笔画也慢慢变得复杂起来，有时，甚至写完字时整个字都糊开来，这时，我看到了书上有这样一句话：有些字笔画难写，但只要写的时间长了，就写好了。
书法是最讲良心的东西，你对他下一份功夫，他就回报你一份。
这句话深深的鼓励着我，使我有了继续练书法的决心。
现在我要好好的练书法，争取让我的书法能够挥洒自如的进行汉字书写中去。
我与书法作文篇2去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。
但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。
第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。
我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。
书法伴我成长作文通用15篇
书法伴我成长作⽂通⽤15篇 在⽣活、⼯作和学习中，⼤家都写过作⽂，肯定对各类作⽂都很熟悉吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
还是对作⽂⼀筹莫展吗？下⾯是店铺精⼼整理的书法伴我成长作⽂，欢迎⼤家分享。
书法伴我成长作⽂1 书法对我有着很神奇的吸引⼒，我与书法形影不离，相依相伴。
我在九岁时，就和书法结了不解之缘。
古时的⼀些⼤书法家，他们勤学苦练，才了⼀⼿好字。
我很羡慕他们，便⾛上了学书法的道路。
我刚刚来到书法班，便被浓郁的书法⽓氛感染了。
那⾥的每位同学写的⽑笔字都⾮常漂亮，屋⾥还有⼀股淡淡的墨⾹味。
⼀问才知到这些同学已经练了两三年了，看样⼦，我只能付出⽐别⼈多出⼀倍的努⼒，才可能赶超他们，于是，在周末，我在还没有上课时就早早的来到书法班练⽑笔字;课间别⼈休息时，⾃⼰接着练;⽼师指点时，⾃⼰认真听讲，接受⽼师的教导;放学时⾃⼰在⽐别⼈多写⼀会⽑笔字，这些⾏动都被⽼师看在眼⾥，记在⼼上，得到了⽼师的表扬。
到了⼉童节同学们都要写作品了，我也不例外，因为是在宣纸上写，我还不太习惯刚提起笔在宣纸上写了⼀个笔画，发现宣纸阴的墨⾮常多，与下⼀个笔画不成⽐例，没办法，只能重写了。
我把墨调整好后，开始写第⼆遍了拿起⽑笔，把⽑笔尖抹平，要开始下⼿了，我写的时候总是掌握住了下笔的轻重，写出来的字⽐第⼀次写的好多了。
慢慢的，我把这幅作品写好了，⽼师说写的挺好，但我还要更加认真不能骄傲的虚⼼学习。
在⼀年多的学习过程中，不仅我的字有了很⼤的进步，⽽且还使我懂得了许多道理：“只有静下⼼来，才能把字写好。
学书法还让我体会到了团队合作精神：只要⼀笔没写好，就会影响到整个字的美观，犹如⼀个团队⾥个别的队员不好好合作，就会影响到整个团队。
” 我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统⽂化中的⼀株久盛不衰的奇葩书法伴我成长作⽂2 ⼩时候，常听到当⽼师的妈妈感慨：如果⼀⼿字能写得漂亮，那么在课堂上就能更加洒脱⾃如了。
我与书法初二800字作文
我与书法初二800字作文在墨香中，轻轻提起毛笔，在粗糙的宣纸上写下重重的一笔，那是我书法之路的开头，那是我书法之路的第一笔……下面给大家带来一些关于我与书法的800字范文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!我与书法作文1我一定和它有缘。
书法，那神奇的魅力从小就深深地吸引了我。
记得我三、四岁时，就常常跟妈妈去欣赏书法展。
每次到了展厅，我从不像其他小孩子一样大声哭闹、嚷嚷着乱跑，而是仔细地欣赏着那些笔走龙蛇的书法，小手轻轻抚摸着一个个精美的字，脸上充满了喜悦，引得妈妈一直用奇怪的眼神注意着我。
我似乎觉得，书法家笔下的每一个字，都是一幅美丽的画。
逛了几个小时，妈妈都打算离开了，可我还是依依不舍。
妈妈高兴地停下来，带着我看了个够，说我一定和书法有缘。
于是，不到七岁，我就拉着妈妈去参加书法班。
可老师说我年龄太小了握不住笔，年龄大些再来学习会更好，硬是不肯收我。
没办法，我只得先在家里自己练习了，让外婆当我的书法老师。
第一次学写书法，怎么握笔就费了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下笔。
好不容易握紧了，我迫不及待地开始写第一个字。
我先自己琢磨了半天，用毛笔写了一个“一”字，没想到弯弯曲曲。
在一旁的外婆看见了，笑说：“子琪，你先练习描红吧!”她用宣纸给我做了一个本子，用同样大的纸写出简单的字，让我把纸衬在宣纸下描写。
就这样，我从“一”练起，不知花了多少工夫，好不容易终于可以把几个简单的字写工整了。
八岁了，我终于能上书法兴趣班了。
老师一笔一画地教，我一个字一个字地写，常常一练就是几个小时。
每当我觉得累了，总是在心里默默地给自己打气：坚持就是成功，别辜负了自己对它的喜爱，别辜负了我和它的缘分!就这样在手酸眼胀下坚持了下来。
这句话伴了我三年，让我坚持到了现在。
看着有的同学因为怕苦怕累而放弃了练字，我就忍不住替他们感到无比惋惜。
现在，我已经能从简单的笔画练到能工整地写出很多个简单的汉字，再到写对联、诗词了。
当我写出一幅让自己满意的作品，或是得到老师、家人的夸奖时，就会提醒自己：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人啊!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我与书法作文(通用10篇)整理
我与书法作文(通用10篇)整理我与书法作文(通用10篇)在平平淡淡的日常中，大家都常常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？以下是我收集整理的我与书法作文，期望能够帮忙到大家。
我与书法作文1暑假里，我去看了一次书画展，那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞，堪称一绝，让我如痴如醉。
我想，假如我能写出一手好字该多好啊。
于是，我便打算要学习书法。
书法虽没有音乐那样余音绕梁;虽没有绘画那样让人身临其境;虽没有雕刻那样栩栩如生，但是书法也有着自己独特的魅力，书法可以陶冶情操、熬炼身体、修身养性。
每当我看到好的书法作品时，总是让我觉得心旷神怡，浮想联翩。
刚开头学习书法时，我比较用功，写的还不错。
可过了一段时间，我觉得写字特别枯燥，一个小小的汉字却要写上几十遍，而且还要不断的改进，有些字甚至写上百遍，我有些退缩了，老师看出了我的心思，从那以后，老师常常给我们讲一些学书法的好处，以及书法的重要性，有时还依据一些字的笔画，放着音乐让我们写。
老师说的一句话让我记忆深刻，他说：“书法是人的其次张脸，它会给我们带来自信。
我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。
”老师的话让我对书法有了新的熟悉，重新开头了书法训练。
我在写字时，也会细细体会每一个字的笔画应当怎样写。
比如说写“田”字时，我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆，然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”，最终再把剩下的一边围上，这样字也就写好了。
看到自己写的“作品”心里也很兴奋，特殊是受到老师的表扬时，更加布满了信念。
我现在越来越喜爱书法这门艺术，书法练习也是其乐无穷的，它是我休闲的最好方式。
现在书法已经成为我生活中的一部分，书法让我的生活更加欢乐。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”我信任只要我持之以恒的练下去，我的字也会让人赞不绝口的！我与书法作文2中国书法是一门古老的艺术，从甲骨文，金文演化而大篆，隶书，行书诸体，书法始终散发着艺术的魅力。
与传统结缘书法作文
与传统结缘书法作文篇一《我与书法的初相识》我和书法的缘分，那是老早就开始了。
记得小时候，我家隔壁住着一个老爷爷。
那老爷爷可不得了，整天在屋子里捣鼓他的毛笔。
我那时候啥也不懂，就觉得那根毛茸茸的毛笔挺好玩的。
有一次，我偷偷溜进老爷爷屋里，那屋里弥漫着一股墨水的味道。
老爷爷正站在桌子前，全神贯注地写字呢。
他拿着毛笔，就像将军拿着宝剑似的。
我凑过去看，那纸上的字就像是有魔法一样，虽然我那时候不认识几个字，但就觉得那些字弯弯扭扭的很有趣。
老爷爷看我好奇的样子，就笑着问我想不想写。
我那肯定想啊，立马点头。
他就握住我的小手，那他的手糙糙的，感觉很有力量。
毛笔蘸了蘸墨，在纸上落下。
我只感觉自己的手被爷爷带着动，那墨水在纸上慢慢地变成了线条。
我当时觉得好神奇，原来这就是书法啊。
从那一刻起，书法就在我心里种下了一颗小种子。
打那之后，我就经常跑去老爷爷家。
看他写字，慢慢也就熟悉了那些笔墨纸砚。
每次看老爷爷写不同的字，就像看不同的小人在纸上跳舞。
有的字笔画重重的，像个胖小子，有的笔画轻轻的，像个小仙女。
就这样，我就渐渐走进了书法的小世界里。
篇二《与书法的纠缠岁月》随着我对书法的兴趣越来越浓，我自己也开始尝试练习。
刚起步的时候可太难了。
就说握笔吧，我怎么握都觉得别扭。
我照着老爷爷教的方法，大拇指和食指捏着笔杆，中指在下面顶着，可那笔在我手里就像调皮的小泥鳅，不听话。
还有蘸墨，我总是蘸得太多，写着写着，那墨水就糊成一团。
有一回，我为了写一副小作品给爸爸妈妈看，我写“家和万事兴”这几个字。
光是第一个“家”字我就写了好多遍。
不是那一撇写歪了，就是下面的“豕”写得像个妖怪。
我那叫一个愁啊。
纸也很浪费，桌子上堆满了我写废的纸，揉成一个个小纸团。
但我就是不服气，就像跟书法较上劲了一样。
我一边写，一边想着老爷爷那气定神闲的模样。
我深吸一口气，告诉自己得稳着来。
一点点地，那字开始有点模样了。
当我好不容易把“家和万事兴”写出来的时候，虽然那字看着还是很稚嫩，但我心里可高兴了，就像打败了一群小怪兽。
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我和笔墨纸张
淡淡墨香，醉了易逝韶华；浅浅纸张，化了情深似海。
――题记
步履轻随，我在晨光中与你相对垂眸；陌上新桑，我与于林深处与你一同携手；步过东冈，我自流年里与你温柔相候。
纸张于手中散落，平摊于桌面，执笔于手中，笔尖划过纸面，翩翩然若蝶之起舞，旋转，收锋。
轻灵着，飞舞着的笔尖随之一顿。
纸张上已留下了浓浅不一的字迹。
虽称不上翩若惊鸿，宛如蛟龙，也算不得龙飞凤舞，笔走龙蛇，但也比得上清秀隽丽，自有一番风味。
犹记那年阳光正好，春暖花开，我怀着紧张不安的心情参加了比赛，望着其他选手的一手好字，我更是心乱如麻。
将纸张置于桌上，握着笔的手不经意间就有了一层密密的细汗。
我深吸一口气，拼命回想着自己辛苦练字的情景，老师夸我的情景，渐渐地沉下了心中的浮躁。
落笔，心中已然是一片清凉。
一笔一划，沉稳却不失活泼，张扬却不乏细腻，心中愈发沉静，落笔也愈加顺畅。
顺势，回锋，正轻灵飞舞的精灵回到了仙境。
入眼处，如一片落英纷然，美不胜收。
心中早已清楚，胜负皆在一念之间。
几天后，当老师满脸雀跃地告知我获奖这一消息时，我只是淡淡一笑。
随后老师便将这一消息告诉了全班同学。
同学都发出了惊叹的声音，许多羡慕的目光都落在了我的身上。
蓦然，心中升起一股强烈的自豪感。
自然，这一比赛获奖也为班级加了分。
窗外，花开正艳，散发着浓郁的芳香……
烦恼总难逃，踏过不回首。
万千种风光，自在心头。
夜深人静时，
总喜欢提笔写字，寻找宁静之处而栖，大概练字能修身养性，使人心平气和吧。
笔墨纸张，如荒凉沙漠上的一泓清泉，使人甘甜滋润；笔墨纸张，如寂静黑夜里的婉转鸟鸣，使人愉悦平静；笔墨纸张，如冰冻小河上的一缕春风，使人温暖舒适。
我愿携这笔墨纸张，追我之所愿，去往内心无垢的星空！
佛曰：“一花一世界，一叶一菩提。
”
我答：“一笔一流年，一指一春秋。
”。