传染病疫情考勤制度
幼儿园疫情防控管理制度
幼儿园疫情防控管理制度第一篇: 幼儿园疫情防控管理制度根据《中华人民共和国传染病防治法》的有关规定，制定张汪镇幼儿园传染病疫情报告相关工作制度。
一、在园所有教职员工、幼儿都是义务疫情报告员，有责任对发现的传染病疫情及突发事件进行报告。
二、执行晨、午检制度，每日早晨和中午上班前对每位教职员工、幼儿进行相关健康状况及卫生状况检查，并留有详细记录。
三、在传染病暴发、流行期间，每位教职员工、幼儿发现传染病人或者者疑似传染病人时，均有权利和义务向疫情管理人员报告或者直接向当地的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
四、在传染病流行期间，幼儿园以班级、办公室为单位，每天定时报告有无传染病人或者疑似传染病人。
五、发现传染病人或者疑似传染病人时，由疫情报告人向当地的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。
六、对传染病人及疑似传染病人进行隔离治疗，对密切接触者进行医学观察至该病的最长潜伏期。
七、严格消毒制度，正常情况下，每周进行一次卫生大拂拭及全面消毒，有疫情发生时，对疫点进行随时消毒和终末消毒。
第二篇: 幼儿园疫情防控管理制度一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。
学校疫情报告人可由校医兼任，在校长的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。
建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构(定点医院) 、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。
发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情(突发公共卫生事件)时，即将向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。
二、晨检制度托幼机构每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行问询与观察;托幼机构午睡前应加测一次体温。
中小学校在入校前完成体温检测。
每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的问询与观察。
传染病预防组织机构及各项制度（4篇）
传染病预防组织机构及各项制度传染病预防是一个重要的公共卫生问题，在全球范围内都需要相应的组织机构和制度来应对。
本文将介绍一些全球和国家级的传染病预防组织机构和各项制度。
一、全球级组织机构和制度1. 世界卫生组织（WHO）世界卫生组织是联合国的专门机构，负责全球卫生事务。
该组织在传染病预防方面发挥着重要的作用，通过制定和推广国际公共卫生政策、提供技术支持和指导、协调国际合作等方式，帮助各国应对传染病威胁。
2. 国际传染病监测系统（Global Infectious Diseases Surveillance）国际传染病监测系统是一个全球性的监测机制，由各国卫生部门和国际组织共同组成。
它的目标是及时监测和报告各类传染病的暴发情况，以便及早采取控制措施和防止疫情扩散。
3. 全球疫苗联盟（GAVI）全球疫苗联盟是一个非营利组织，旨在提供廉价疫苗和疫苗接种服务，以减少发展中国家传染病的传播和致病率。
该组织通过与各国合作，推广疫苗接种和免疫计划，并支持疫苗研发和生产。
4. 国际红十字会与红新月会（ICRC）国际红十字会与红新月会是一个国际性的人道主义组织，负责提供援助和救援服务，包括在传染病爆发时提供紧急医疗援助和人道主义物资。
二、国家级组织机构和制度1. 公共卫生部门各国都设有相应的公共卫生部门或机构，负责监测、预防和控制传染病。
这些部门通常协调各级政府、医疗机构和社区资源，制定传染病预防和应对策略，推广卫生教育，组织疫苗接种和传染病监测等工作。
2. 传染病防控中心很多国家都设有传染病防控中心（如美国疾病预防控制中心、中国疾病预防控制中心），其职责是进行传染病监测、研究和预测，向公众和政府提供关于传染病的信息和指导。
3. 传染病预警和应急响应制度许多国家都建立了传染病预警和应急响应制度，以加强对传染病的监测、预警和应对能力。
这些制度包括建立早期警报系统，快速反应机制，协调各相关部门和机构的行动，以最大限度地减少疫情蔓延的风险。
学生因病缺勤登记与追踪制度
学生因病缺勤登记与追踪制度学生因病缺勤登记与追踪制度【篇1】学生因病缺勤登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情的重要举措，特制订本制度。
一、班主任和科任老师应认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检，对晨检、午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检、午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学生健康记录本》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因、缺勤记录，学校要认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
五、《学生因病缺勤病因追查登记表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
学生因病缺勤登记与追踪制度【篇2】1、班主任老师每日记录登记学生因病缺课情况，逐一询问缺勤原因，并登记缺勤学生名单、主要症状、就诊检查情况(初步诊断)。
并实行追踪随访制，并对学生进行每日电话追踪随访，及时了解其诊治情况。
2、班主任如发现在短期内有某种传染病或疾病的爆发，应立即同主管领导联系，并配合做好消毒隔离工作。
3、学校如无法处理短期内的某种传染病或疾病的爆发，应立即向卫生防疫部门联系，并做好患病学生的登记工作。
4、学校疫情报告员每天把班主任上报的因病缺勤学生详细记录在册。
5、做好每月的学生因病缺课情况的汇总，及时上报给卫生防疫部门，以便掌握学生的健康状况。
学生因病缺勤登记与追踪制度【篇3】学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。
因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。
2024年因病缺勤追查与登记制度（二篇）
2024年因病缺勤追查与登记制度为了切实保障我校广大学生的身体健康，有效遏制传染病疫情在校园内的蔓延，实现传染病病人及疑似病人的早期发现、早隔离与早治疗，我校依据《____传染病防治法》的相关规定，特制定本校因病缺勤病因追查与登记制度，具体规定如下：一、值周教师及班主任需每日对早晨到校的学生进行细致的观察与询问，全面掌握学生的出勤情况及健康状况。
二、一旦发现学生存在传染病早期症状（包括但不限于发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或疑似为传染病患者，应立即将情况通报给学校的疫情报告负责人。
三、学校疫情报告负责人需对疑似病例进行进一步的排查与核实，确保传染病的早发现与早报告。
四、班主任需密切关注本班学生的出勤动态，对于因病缺勤的学生，应深入了解其病情及可能的病因，一旦发现异常情况，需立即上报给学校疫情报告负责人。
五、学校疫情报告负责人在接到报告后，需迅速追查学生的患病情况及病因，以便对传染病病人进行及时的发现与处理。
六、各班主任需负责每日与因病缺课的学生保持联系，密切关注其健康状况，并要求学生凭医疗机构的痊愈证明方可返校复课。
七、学校疫情报告负责人需定期对因病缺课的情况进行统计与汇总，并按要求向上级有关部门进行报告。
八、如学校突然出现大量学生不明原因缺课的情况，需立即上报给相关卫生部门及教育行政部门，以便及时采取措施进行应对。
为进一步完善我校的因病缺勤病因追查与登记制度，特制定因病缺勤登记、追踪制度，具体规定如下：一、班主任需每日对到校学生进行全面的观察与询问，了解学生的出勤与健康状况。
二、对于发现存在传染病早期症状或疑似为传染病患者的学生，班主任需及时上报给学校疫情报告负责人。
三、学校疫情报告负责人需对疑似病例进行进一步的排查与核实，并采取相应的防控措施。
四、班主任需密切关注因病缺勤学生的健康状况，并与学生保持联系，了解其病情进展及康复情况。
五、学校疫情报告负责人需对因病缺课情况进行统计与汇总，并按要求向上级有关部门进行报告。
学校传染病疫情与突发公共卫生事件报告制度
学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定，为了学生、教职工身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本制度。
一、按照学校传染病疫情及突发公共卫生事件管理工作制度要求，开展学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
二、成立学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作小组，指定校医 /保健老师（专职或兼职教师）担任学校疫情报告人，各班级班主任为成员，开展传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作。
三、疫情报告工作组工作职责1、负责建立、健全本校传染病疫情及突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度；2、疫情报告人负责本校内传染病疫情及突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作；3、协助医疗单位对本校发生的传染病疫情及突发公共卫生事件进行调查和处理，接受区教育局与卫生局对学校传染病疫情及突发公共卫生事件的督促、检查；4、负责组织开展对本校全体人员传染病防治知识的宣传教育；5、学校校长（或者托幼机构主要领导）是传染病疫情及突发公共卫生事件报告的第一责任人。
四、传染病疫情及突发公共卫生事件报告工作程序（一）学校和托幼机构传染病疫情及突发公共卫生事件监测学校和托幼机构应当建立学生晨检、因病缺课监测制度。
学校和托幼机构的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。
学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况进行记录。
1、晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
2、各班级班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
因病缺课、缺勤登记追踪制度
因病缺课、缺勤登记追踪制度因病缺课、缺勤登记追踪制度为保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺课、缺勤登记追踪制度。
1.班主任每天早晨到校后（6:40——7:00）对班级的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况并进行体温检测。
2.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离。
4.班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）。
5.学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6.各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7.学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8.学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和疾控中心，对校园进行全方位消毒，不留死角。
9.凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10.负责教师考勤领导应当密切关注教师的出勤情况，对于因病缺勤的教师，及时电话联系，应当了解教师的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人（安全副校长庞中雨）和校长（骆帮军），并依据学校考勤制度执行。
随县职教中心2020.4.201。
学生因病缺课缺勤登记与追踪制度
学生因病缺课缺勤登记与追踪制度第一条为加强学校应对新冠疫情防控能力，确保早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，切实保障师生员工身心健康，根据《传染病防治法》等有关法律和文件精神，结合学校实际，制定此办法。
第二条本办法用于新冠疫情防控期间学生因病缺课缺勤登记追踪管理。
第三条学生应遵守《XX学院学生考勤管理办法》，因事、因病不能按时出勤者，必须履行请假手续，并如实说明请假真实原因。
第四条班长（或值日班干）协助班主任严格班级学生出勤管理，每次上课前要如实填写《课堂考勤表》并请授课教师核对签名，并将考勤信息立即通过网络途径报给班主任。
班长要在每次课后三小时内完成对未履行请假手续缺课缺勤学生体温测量并问询可有疑似传染病症状，如有异常立即向班主任报告。
第五条授课教师每次上课前要进行点名，问询学生缺课缺勤原因，查看请假条，并核对班长（或值日班干）所填写的《课堂考勤表》信息并签名，并于课后三十分钟内将缺课缺勤名单通过网络途径反馈到班主任处。
第六条班主任是班级学生因病缺课缺勤登记追踪工作第一责任人，要经常深入班级，及时掌握班级学生动态，要及时查看授课教师、班长（或值日班干）反馈的班级考勤信息，结合每日学生晨午（晚）检工作，逐一核查学生缺课缺勤原因。
第七条对因病缺课缺勤学生，班主任要及时了解其患病情况和可能的病因，并进行病因追查，认真填写《XX学院因病缺课缺勤学生病因追踪登记表》。
第八条对有疑似传染病症状的学生，班主任必须按照学校传染病防控应急管理规定及时上报二级学院和学校总值班室，做好需要进行隔离观察学生的思想工作。
第九条二级学院是因病缺课缺勤学生追踪的责任单位，要严格要求并督查班主任每日逐一核查学生缺课缺勤原因，发现疑似传染病学生要及时报告，每日对班级上报的《XX 学院因病缺课缺勤学生病因追踪登记表》进行分析研究，做到早发现可能存在的疫情风险。
第十条总务处是学校传染病防控的责任部门，学校卫生科负责管理学生因病请假证明，每日查阅学校卫生所记录情况和各学院上报的统计结果，通过数据分析，追踪显现集中性苗头问题的原因分析，早排查可能的疑似传染病情况。
传染病预防组织机构及各项制度范本(三篇)
传染病预防组织机构及各项制度范本传染病预防是保障公众健康和社会稳定的重要任务，为此，建立健全的组织机构和制度非常必要。
下面是一个传染病预防组织机构及各项制度范本的简要介绍，供参考。
一、组织机构1. 传染病预防中心（CDC）：传染病预防中心是负责协调和实施传染病预防工作的核心机构。
其职责包括监测传染病疫情、开展传染病预防宣传教育、制定传染病防控方案、组织传染病应急响应等。
2. 医疗卫生部门：医疗卫生部门是负责传染病诊治和防控的重要机构。
其职责包括建立传染病监测和报告系统、开展传染病防控培训、组织传染病防控行动等。
3. 相关科研机构：相关科研机构是负责开展传染病研究和技术支持的机构。
其职责包括病原学研究、传染病预防技术研究、疫苗研发等。
4. 政府部门：政府部门是负责协调和监督传染病预防工作的机构。
其职责包括制定传染病防控政策、协调相关机构开展工作、投入资金支持等。
5. 社区卫生服务机构：社区卫生服务机构是负责传染病基层防控工作的机构。
其职责包括开展传染病健康宣教、协助传染病监测和报告、提供传染病预防服务等。
二、制度范本1. 传染病监测和报告制度：该制度包括传染病监测和报告的流程、指标和要求。
具体包括疫情监测指标、传染病报告要求、监测和报告流程、信息共享机制等。
2. 传染病应急响应制度：该制度包括传染病应急响应的级别、流程和措施。
具体包括应急响应级别划分标准、应急响应流程、应急工作组织机构、应急资源调配等。
3. 传染病预防宣传教育制度：该制度包括传染病预防宣传教育的内容、形式和渠道。
具体包括宣传教育主题、宣传形式（如宣传片、宣传册等）、宣传渠道（如媒体、社区等）等。
4. 传染病防控培训制度：该制度包括传染病防控培训的对象、内容和方式。
具体包括培训对象（如医护人员、社区卫生工作者等）、培训内容（如病原学知识、防控措施等）、培训方式（如课堂培训、在线培训等）等。
5. 传染病防控资金投入制度：该制度包括传染病防控的资金筹集、分配和监督机制。
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传染病疫情考勤制度
（晨检制度及因病缺课追踪制度）
一．晨检
学校坚持晨检制度，每天早上早自习时前10分钟由班主任负责检查班内学生身体状况及教室环境卫生、学生个人卫生。
值周老师和值周领导负责对学校异常情况进行排查。
检查方法包括：
1.看：是否有疲劳乏力、精神萎靡或精神恍惚，是否有痛苦病容，面部皮肤有无苍白、潮红、淤血斑点，有无咳嗽、咳痰、恶心、呕吐等病症；
2.问：有无感冒、发热、咳嗽、恶心、呕吐、腹泻，是否诊治和是否接触呼吸道传染病人等；
3.查：对可疑患病的学生，进行体温测量，必要时请学校卫生技术人员进一步做检查处理。
4.班主任发现各类传染病疑似病人，不得让其与其他人接触。
5.向值周领导汇报，发现疑似病人后及时向传染病工作领导小组（政教处）汇报。
6.立即送至应急隔离室。
7.通知学生家长，送疑似病人到指定医院就诊。
同时电话追踪医院诊断结果。
8.对超过3人以上有异常情况的，由校长室汇总后上报县卫生防疫站、教育局。
9.对疑似症状者去过的地方进行消毒。
10.加强宣传教育，安定人心，稳定学校秩序。
11.如发生传染病除隔离病人外，对密切接触者进行医学观察，病人到过的地方进行消毒。
12.坚持开窗通风制度，每天派专人负责教室的开窗。
13.坚持定期消毒制度，由后勤负责对各教室、专用教室的消毒。
二、晨检考勤（传染病考勤制度）
每日晨检后各班负责人将晨检结果记录在各班晨检单上，同时向工作群里发送晨检结果（传染病零报告制度），有异常情况负责人立即启动紧急预案。
三、因病缺课追踪调查制度
1、因病缺课的学生班主任要每日追踪并记录在案，必要时向上级领导汇报。
（因病缺课学生姓名、性别、就诊医院、确诊病名等）
2、确认康复后才能回校复课
传染病隔离期：
（1）手足口病发病后14天复课
（2）流行性腮腺炎发病后21天复课
（3）水痘发病后14天复课
（4）诺如病毒发病后5天复课
（5）麻疹发病后5天复课
（6）流感发病后7天，症状消失后24小时复课
隔离时间到了，家长还应持医院开的复课证明才能复课，负责老师做好记录，同时将复课证明留存。
崇州市三江镇听江小学校
2019年3月8日。