知识点：激素调节
人体的激素调节(知识点及答案)
第一节：人体的激素调节（知识点）1、通过________________的调节作用，人体的各项生理活动相互协调，使人体成为一个统一的整体。
起主要调节作用的是__________。
2、有些腺体如______________等，它们的分泌物可以通过______排出，这类腺体叫外分泌腺。
3、所有消化腺都是_____分泌腺。
4、有些腺体没有（导管），它们的分泌物直接进入腺体内的_________，并随着___ _________输送到全身各处，这类腺体叫_________。
5、内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质叫_______。
6、不能分泌激素的腺体是_______分泌腺。
7、内分泌腺主要有____________________________［_________］）。
内分泌腺组成了______________。
8、性腺包括______________。
它们属于______分泌腺。
9、“女大十八变，越变越好看。
”与_______分泌的_____________有关。
10、人体最大的外分泌腺是______，最大的内分泌腺是_________。
11、在饲料里添加甲状腺激素制剂的蝌蚪，在较短的时间内变成了_________。
这说明了___________________________。
12、手术摘除小狗的甲状腺，小狗一个明显的现象是身体发育________。
13、甲状腺激素的主要作用是________________________________________。
14、甲状腺激素分泌异常症：①、病名：________，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。
②、病名：_______，病因：___________________________，症状：_______________________________________________________。
七下激素调节知识点
七下激素调节知识点激素是一种化学物质，它们在人体内起着调节和控制各种生理过程的作用。
其中，七下激素是指下丘脑-垂体-靶器官轴上的七种激素，包括促肾上腺皮质激素、促甲状腺激素、生长激素、卵泡刺激素、黄体生成素、催乳素和抗利尿激素。
1. 促肾上腺皮质激素（ACTH）促肾上腺皮质激素是由垂体前叶分泌的激素，它调节肾上腺皮质的分泌和合成。
当机体处于压力状态时，下丘脑-垂体-肾上腺轴会被激活，导致促肾上腺皮质激素的分泌增加，从而促进肾上腺皮质合成和分泌皮质激素。
2. 促甲状腺激素（TSH）促甲状腺激素是由垂体前叶分泌的激素，它调节甲状腺的分泌和合成。
当机体需要更多甲状腺激素时，下丘脑-垂体-甲状腺轴会被激活，导致促甲状腺激素的分泌增加，从而促进甲状腺合成和分泌甲状腺激素。
3. 生长激素（GH）生长激素是由垂体前叶分泌的激素，它对身体的生长和发育有着重要的作用。
生长激素的分泌受到生理节律、饮食、运动等多种因素的影响。
4. 卵泡刺激素（FSH）卵泡刺激素是由垂体前叶分泌的激素，它在女性体内促进卵泡的生长和发育，同时也调节雌激素的分泌。
在男性体内，卵泡刺激素则促进睾丸内精子的生成。
5. 黄体生成素（LH）黄体生成素是由垂体前叶分泌的激素，它在女性体内促进卵子的成熟和排卵，同时也促进黄体的生成和维持。
在男性体内，黄体生成素则促进睾丸内睾丸素的分泌。
6. 催乳素（PRL）催乳素是由垂体前叶分泌的激素，它在哺乳期的女性体内促进乳汁的分泌和维持。
此外，催乳素还对生殖系统的发育和功能有着一定的调节作用。
7. 抗利尿激素（ADH）抗利尿激素是由垂体后叶分泌的激素，它调节肾小管对水分的重吸收，从而影响体内的水分平衡。
当机体缺水时，下丘脑-垂体-肾脏轴会被激活，导致抗利尿激素的分泌增加，从而促进肾小管对水分的重吸收。
总结来说，七下激素的正常分泌和调节对人体的生理过程有着重要的作用。
了解七下激素的作用机制和调节因素，有助于我们更好地理解身体的生理过程，从而更好地维护健康。
生物激素调节知识点
生物激素调节知识点生物学科是一门基础的自然学科，下面是店铺为你整理的生物激素调节知识点，一起来看看吧。
生物激素调节知识点【1】1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激(如光、重力等)而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激(如光暗转变、触摸等)而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著;②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物;动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用;云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄(黄瓜、辣椒等)：在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
高三生物激素调节知识点
高三生物激素调节知识点激素，作为生物体内一种重要的化学调节物质，扮演着调节和维持身体正常功能的重要角色。
在高三生物学中，激素调节是一个重要的知识点，理解和掌握激素的种类、作用和调节机制对于学生顺利通过考试至关重要。
一、激素的种类和作用激素主要分为三种类型：蛋白质类激素、类固醇激素和生物胺类激素。
不同类型的激素在不同的器官和组织中发挥着不同的生理作用。
蛋白质类激素包括胰岛素、生长激素等，它们通常通过与细胞表面受体结合，激活细胞内的信号传导通路，从而调节细胞代谢和生长。
类固醇激素包括睾丸激素、雌激素等，它们通过进入细胞内部，结合靶蛋白质，进而影响基因表达和蛋白质合成。
生物胺类激素包括肾上腺素、多巴胺等，它们通过与细胞表面受体结合，调节细胞的兴奋性和传导速度。
每一种激素都有其特定的靶组织和作用方式，这些作用细节的理解对于解答生物学题目至关重要。
二、激素的调节机制激素的产生和释放通常受到负反馈机制的调节。
负反馈机制指的是当血液中某种激素浓度升高时，会抑制其产生和释放，从而维持激素浓度在适当范围内。
以甲状腺激素的调节为例，当血液中甲状腺激素浓度过低时，位于脑下垂体的甲状腺刺激素释放激素（TRH）会被释放，促使脑下垂体分泌甲状腺刺激素（TSH）。
TSH随后进入血液，刺激甲状腺分泌甲状腺激素，从而提高血中甲状腺激素浓度。
一旦血液中甲状腺激素浓度达到一定水平，它会抑制TRH和TSH的分泌，形成负反馈。
除了负反馈调节，一些激素的释放还受到其他因素的影响，如外界刺激、内在生理状态的改变等。
例如，饥饿状态会促使胰岛素分泌减少，从而提高血糖浓度；运动会促使肾上腺素分泌增多，从而提高心率和血压。
这些非负反馈调节的机制使得激素能够在不同的生理需求下发挥相应的作用。
三、激素与生理现象的关系高三学生在学习生物学的过程中，常常需要运用激素知识解释生理现象。
例如，为什么女性在月经周期中会发生情绪波动和乳房胀痛？这可以解释为卵巢激素在月经周期中的波动引起了这些生理变化。
七年级激素的调节知识点
七年级激素的调节知识点激素是人体内的一种特殊化学物质，可以通过激活受体，对人体产生影响。
在七年级生物学教学当中，激素的调节是一个非常重要的知识点。
本文将简要介绍七年级生物学中激素的调节知识点，以帮助学生更好地理解和学习这一知识点。
一、什么是激素？激素是一种由内分泌腺分泌出来的生物化学物质，可以通过血液循环传递到其他部位，并在受体上发挥生理作用。
激素可以影响人体的代谢、生长、发育、行为、情感等方面。
激素的分泌与生长发育、代谢、生殖、应激反应等多种生理过程密切相关。
二、激素的分类在人体内，激素可以分为许多不同的类型，包括肽类、脂类、类固醇激素等。
其中，肽类激素主要由垂体、甲状腺、胰腺、脑垂体等分泌；脂类激素如睾酮、雌激素、孕激素等由性腺、胎盘等分泌；而类固醇激素则主要由肾上腺皮质分泌。
不同类型的激素通过不同的分泌腺分泌，对人体的不同部位产生影响。
三、激素的调节激素可以通过负反馈、正反馈机制或神经调节机制来维持人体内部环境的平衡。
负反馈机制是当激素水平过高时，会抑制激素的进一步分泌，从而调节激素水平；正反馈则是当激素水平过低时，会促进激素的分泌，从而调节激素水平。
神经调节机制则是指通过神经元对激素产生影响，如通过神经调控对胰岛素的分泌进行调节等。
四、激素在人类生理中的作用不同的激素在人类生理中的作用是不同的。
甲状腺素可以促进人类的代谢；生长激素、胰岛素样生长因子等激素则可以促进人类的生长与发育；睾酮等激素则可以影响人类的性征；催产素则可以影响人类的生殖过程等。
激素在人类生理中发挥着非常重要的作用。
以上简要介绍了七年级生物学中激素的调节知识点，希望学生们通过本文的了解，更好地掌握这一知识点，提高学习效率。
同时也希望学生们在学习过程中不断发问，深入了解激素在人体内的调节与作用。
高二生物关于调节知识点
高二生物关于调节知识点
调节是生物体对外界环境变化作出的一系列反应，以维持内部
稳定的过程。
在生物学中，调节是一个重要的知识点，它涉及到
生物体在不同环境下如何做出适应和反应的过程。
本文将从激素
调节、神经调节和免疫调节三个方面进行介绍和讨论。
一、激素调节
激素是一种化学物质，由内分泌腺分泌产生，并通过血液传递
到靶细胞，调节细胞功能和整个生物体的生理活动。
激素调节通
过调整机体的代谢、生长和繁殖等生理过程来保持内部稳态。
例如，胰岛素是一种重要的激素，它能够降低血糖浓度，并促进葡
萄糖的吸收和利用，以维持血糖稳定。
二、神经调节
神经系统是调节体内外环境的主要调节系统之一。
它由神经元
和神经纤维组成，通过神经冲动传递信息并控制身体各器官的活动。
神经调节主要通过神经冲动的传导和神经递质的释放来实现。
例如，交感神经和副交感神经通过相互作用来调节心脏的收缩和
松弛，从而控制心率和血压的稳定。
三、免疫调节
免疫调节是机体对抗外界病原微生物入侵的一种重要机制。
免疫系统通过识别和消灭病原微生物来维持机体的健康状态。
在免疫调节中，涉及到多种免疫细胞和免疫分子的相互作用和调控。
例如，淋巴细胞可以识别和消灭病原微生物，而细胞因子则能够调节免疫细胞的活性和功能。
总结起来，调节是生物体为了适应和反应外界环境变化而进行的一系列反应。
在生物学中，调节是一个非常重要的知识点，涉及到激素调节、神经调节和免疫调节等多个方面。
通过了解和掌握这些知识，我们可以更好地理解生命的本质和机制，为保持身体的健康和稳定做出努力。
初中生物知识点：人体激素的调节
初中生物知识点：人体激素的调节
初中生物知识点：人体激素的调节
1.人体主要内分泌腺：
①垂体：分泌生长激素
②甲状腺：分泌甲状腺激素
③胸腺：分泌胸腺激素(免疫)
④肾上腺：分泌肾上腺素
⑤一道：分布于胰腺中，分泌胰岛素
⑥卵巢：分泌雌性激素
⑦睾丸：分泌雄性激素
2.人体内的腺体可分为两类：
一类是诱导管的腺体，如汗腺、唾液腺，这类分泌物通过导管排出，叫做外分泌腺;
另一类腺体没有导管，其分泌物——激素直接进入腺体的毛细血管，再由血液循环运送到身体各处发挥作用，这类腺体叫做内分泌腺。
人体的各种内分泌腺组成人体的内分泌系统。
3.甲状腺激素对于促进生长发育，提高神经系统兴奋性具有很重要的作用，垂体分泌的生长激素有调节人体生长发育的作用。
4.糖尿病患者的患病原因是胰岛素缺乏。
胰岛素的生理作用是调节糖的利用和转化物质。
5.激素是有内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质，在血液中含量很少，对人生长发育、生殖等生命活动具有重要的调节作用。
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高中生物激素调节知识点高中生物知识点大全
高中生物激素调节知识点高中生物知识点大全
以下是高中生物激素调节的知识点大全：
1. 激素的定义：激素是一种能够通过血液或组织液传播，具有特殊生物活性的化学物质，能够调节生物体的生理过程和行为。
2. 调节器官：内分泌腺和靶器官是激素调节的主要器官。
内分泌腺负责激素的合成和释放，靶器官则接受并响应激素的作用。
3. 内分泌腺：包括下丘脑和垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺和胰腺等。
4. 主要的激素：激素可以分为蛋白激素、脂质激素和氨基酸衍生物激素。
常见的激素包括促肾上腺皮质激素（ACTH）、甲状腺素、胰岛素、雌激素和睾丸激素等。
5. 激素的作用机制：激素通过结合到靶细胞表面的受体，进而影响细胞内的信号传导通路和基因表达，来实现对生物体的调节。
6. 负反馈调节：机体内的激素分泌一般受到负反馈调节的控制。
当某种激素的水平过高时，会抑制该激素的合成和释放，以维持激素水平的平衡。
7. 等位效应：不同激素融合在同一靶器官上的效应可以相互补充或相互增强，叫做等位效应。
8. 激素调节的例子：垂体激素（如生长激素、甲状腺刺激素）对生长和发育的调节、胰岛素和葡萄糖的代谢调节、性激素对性成熟和生殖的调节等。
9. 激素失调引起的疾病：激素失调可能导致多种疾病，如甲亢、糖尿病和内分泌肿瘤等。
10. 人工激素应用：人工合成的激素可以被用于医疗和农业上，如生长激素用于治疗生长激素缺乏症、激素农药用于促进植物生长等。
以上是高中生物激素调节的知识点大全，希望可以对你的学习有所帮助。
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通过激素的调节
1■促胰液素是人们发现的第一个激素，它是由小肠粘膜分泌的。
促胰液素的发现过程体现了科学发现的一般方法，即：假说演绎法。
2■由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质（激素）进行调节，就是激素调节。
内分泌腺是没有导管的，其分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管（血液）中，3■蛋白质或多肽类激素：促激素释放激素、抗利尿激激素；促激素、生长激素；胰岛素、胰高血糖素等。
固醇类激素：雌激素、雄激素、孕激素，
氨基酸衍生物类激素：甲状腺激素、肾上腺素；蛋白质或多肽类激素只能注射给实验动物!
固醇类或氨基酸衍生物类激素可口服也可注射!
4.甲状腺分泌甲状腺激素，其生理作用是：促进新陈代谢和生长发育，特别是中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，加速体内物质的氧化分解，促进幼小动物的个体发育。
甲状腺激素分泌过多时会引起甲状腺机能亢进（甲亢）；
幼年甲状腺激素分泌不足时引起呆小症；
食物中缺碘时，甲状腺激素合成不足，由于负反馈调节会引起地方性甲状腺肿大，即大脖子病。
5 •垂体分泌生长激素和各类促激素。
生长激素生理作用：促进生长（主要是促进蛋白质的合成和骨的生长）
人在幼年时生长激素分泌不足则患侏儒症；人在幼年时生长激素分泌过多则患巨人症。
人在成年时生长激素分泌过多则患肢端肥大症。
促激素生理作用：促进相应内分泌腺的发育和相应激素的的合成与分泌。
促甲状腺激素：促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。
促性腺激素：促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌。
促肾上腺皮质激素：促进肾上腺的生长发育，调节肾上腺激素的合成和分泌。
6.下丘脑分泌促激素释放激素、抗利尿激素（下丘脑是内分泌调节的枢纽）促激素释放激素生理作用：促进垂体分泌相应的促激素。
促甲状腺激素释放激素：促进垂体合成和分泌促甲状腺激素。
促性腺激素释放激素：促进垂体合成和分泌促性腺激素。
抗利尿激素生理作用：促进肾小管、集合管重吸收水。
7.胰岛:
胰岛A 细胞分泌：胰高血糖素——升高血糖浓度
其作用机理是：促进肝糖元分解;促进非糖物质转化为葡萄糖；（促进②③ ）胰岛B 细胞分泌：胰岛素——降低血糖浓度
其作用机理是：促进血糖氧化分解；促进血糖合成糖元；促进血糖转化为非糖物质；
抑制非糖物质转化为葡萄糖；抑制肝糖原分解。
（促④⑤⑥抑②③ ）（注意：都不能作用于① 过程）（胰腺的外分泌部分泌胰液）
8.肾上腺髓质分泌：肾上腺素——使血糖升高9.卵巢分泌：分泌雌性激素等；睾丸分泌：雄性激素等
雌雄性激素作用机理：分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。
10.注意：激素是由内分泌细胞分泌的，激素对生命活动起调节作用；酶是由活细胞
产生，在细胞内或分泌到细胞外催化特定的反应。
11■正常人血糖浓度是0.8〜1.2g/L
糖原分解、合成的快慢，细胞吸收、利用葡萄糖的速率，即糖的细胞代谢速率是通过激素来调节的。
胰岛素是唯一降血糖的激素；升血糖的激素有胰高血糖素、肾上腺素等。
血糖平衡直接受激素调节, 间接受神经调节。
12.糖尿病产生原因：主要是因为病人的胰岛B 细胞受损，导致胰岛素分泌不足，这样就使得葡萄糖进入组织细胞和在细胞内的氧化利用发生障碍，而此时肝脏释放的葡萄糖及由非糖物质转化来的葡萄糖则增多，因而出现高血糖。
当血糖浓度过高时，部分糖会随尿液排出。
（病症：“三多一少”）
13.激素分泌的调节方式
分级调节：甲状腺激素的分级调节（同时也是（负）反馈调节：血糖分泌的调节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，对义。
负反馈调节）
机体维持稳态具有重要意
14■激素调节的特点：微量和高效，通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞 。
激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到 达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。
激素起作用后会被灭活。
激素是调节生命活动的 信息分子。
15■促激素的释放激素的靶细胞： 脑垂体； 促甲状腺激素的靶细胞：甲状腺， 甲
状腺激素的靶细胞：几乎全身细胞， 抗利尿激素靶细胞：肾小管、集合管 胰岛素的靶细胞：肝脏、肌肉、脂肪细胞， 肾上腺素、胰高血糖素靶细胞： 肝脏细胞。
16■协同作用的激素：
生长激素和甲状腺激素一一促进生长发育
肾上腺素和胰高血糖素——升高血糖
肾上腺素和甲状腺激素 增加产热
拮抗作用的激素：
胰岛素和胰高血糖素， 胰岛素和肾上腺素。
生长激素/促性腺a 素
,I 促甲和 腺激素 促肾上腺皮 质激素 性腺 甲状腺 f / \ ；生长发育1 I I I ；
肾上腺皮质 生长发育 雄性激素
I ：| 1甲状腺激素 雌性激抿 肾上腺皮 质激素 垂体。