高考英语复习
最新高考英语复习学习计划精选
最新高考英语复习学习计划精选最新高考英语复习学习计划精选（7篇）在高考时怎么规划好英语复习计划呢?大家都经常写复习计划吧，对自己的学情进行分析，找到自己的长处和缺陷部分，然后据此进行有目的的复习。
下面是小编给大家整理的最新高考英语复习学习计划精选，仅供参考希望能帮助到大家。
最新高考英语复习学习计划精选篇1准备阶段：现在-3月底1、考生首先要选择一套适合自己备考辅导书，词汇、真题，目前考研图书市场上书籍琳琅满目，考生一定要擦亮眼睛选择一套正版、权威、适合自己的书籍，才能更加有效的帮助考生提高正确率。
2、考生还要在准备阶段制定一套切实可行的计划，将各个月份的英语备考重点做一个详细的规划。
基础阶段：4-6月正所谓“得英语者得天下，得阅读者得英语”，在基础阶段，考生们要在复习词汇、语法的基础上开始着手真题的练习了。
阅读要一马当先，最先深入真题。
考英语二的考生，由于历年真题较少，可先完成英语一历年真题的阅读部分。
此阶段最好将20__-20__十年真题的阅读部分完成第一轮。
提高阶段：7-8月1、本阶段要重点记忆单词、巩固语法。
2、对真题，同样要对阅读部分进行具体研究，总结真题阅读中的考点、难点，对命题方向有所了解，在阅读中积极联想所背诵单词的含义，同时用阅读巩固单词的记忆，在暑假中完成阅读部分的第二轮练习。
强化阶段：9-10月1、按照计划继续完成单词的.背诵，形成自己独特的记忆技巧，总结出以混淆、易出错的单词，方便阅读查看。
对于真题的研究，要在进行第二轮的阅读理解训练的前提下，增加翻译部分的训练。
2、值得注意的是，英语一、英语二翻译的难度不同，英语二考生在完成英语一翻译部分时还是以掌握知识点为主，不要在正确率上“较真”，可与英语二翻译真题穿插练习。
冲刺阶段：11-12月在11-12月份中，考研英语需要开始进行定量的模拟题训练，严格保证模拟时间与真正考研英语的考试时间相一致，在模拟练习中不翻阅资料，不给自己延长做题时间，严格要求自己。
高中英语高考复习时态详细讲解(共16类)
高考英语时态详解一、现在一般时1.表示普遍的事实或真理名言The sun rises in the east and sets in the west.太阳东升西落。
Time flies.时光飞逝。
Failure is the mother of success.失败是成功之母。
2.表示经常性的重复活动，包括动作和状态（常态）I often get up at 6 o’clock in the morning.我经常早晨六点起床。
I am an English teacher.我是一名英语老师。
二、现在进行时1.表示现在正在做的动作He is playing the piano now.他现在在弹钢琴。
2.表示即将发生的动作(come, go, arrive, leave, start, begin, return, die, take...) They are coming to dinner.他们要来吃晚餐。
I am leaving.我要走了。
3.表示现阶段正在进行的动作或者发生的事We are learning English this summer holiday.我这个暑假在学英语。
三、现在完成时表示到目前为止已经完成的动作，如果是延续性动词，表示持续到现在的动作或者状态I have received your letter.我已经收到了你的信。
He has been here for 10 years.他在这住了十年了。
四、现在完成进行时表示一直持续到现在，且可能继续持续下去I have been learning English in school for 7 years.我在学校学英语7年了。
It has been raining for 2 hours.雨下了两个小时了。
五、过去一般时过去的动作，习惯，事实I began to learn English five years ago.我五年前开始学英语。
高中英语高考语法知识复习(形容词+名词性从句)
高考英语语法知识一、形容词1.修饰名词，对主语或宾语进行补充说明是形容词的基本作用。
1）修饰主语hard work 繁重的工作 nice picture 好看的照片2）对主语或宾语补充说明就是补语。
形容词是补语的一种。
用作补语的形容词一般位于be 动词或宾语后面。
She is beautiful. 她很漂亮。
The work is very hard. 那个工作很难。
2.become／look／remain等动词后面加形容词也是对主语补充说明。
become, get, grow, go, turn 成为...look, appear, seem 好像...，看起来像...remain, stay 保持...状态与be动词相似，但更强调“维持在什么样的状态”。
They got upset when heir team lost the game.当他们队输了比赛时，他们非常生气。
Receiving the presents, the orphans seemed so happy.那些孤儿们收到了礼物，看起来很高兴。
My mom remained calm even though she was upset.即使我妈妈生气了，她始终保持沉默。
他们是富裕的家庭。
They're a wealthy family.他们很生气。
They were very upset.那是件容易的事。
It’s easy work.她看起来很累。
She looked tired.她保持沉默。
She remained silent.3.记住特殊的形容词1）只作补语的形容词alive 活的alone 独自，孤独asleep 熟睡afraid 害怕的sorry 对不起They were alive. 他们还活着。
2）在名词后修饰的形容词事实上，这种形容词完全是因为名词才特殊。
像something，somebody，someone这样的名词，其后附有-thing，-body，-one之类的后缀，这样的名词要放在形容词前，即形容词在后面修饰这些名词。
高三学生英语高考前复习计划(7篇)
高三学生英语高考前复习计划（7篇）高三学生英语高考前复习计划篇1高三英语复习计划：狠抓基础词汇是高中英语的基本要素，它就好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了叫做英语的“人体”。
所以高中英语复习的关键是词汇的复习。
以教材为基础，提炼出每个单元的重点的单词、短语、句型。
要求学生以学习的态度来对待复习，要从内心去体会英语单词、短语、句型等在实践中的重要性。
高三英语复习计划：练真题总结高考相关类型的考题，尤其要注重重点单词，短语在具体语境中的使用。
对于每个单元的语法，需要分成两部分来记忆，一部分是语法的讲解，另一部分是语法相关的高考题。
不要盲目的相信某个地区的模拟试题。
英语水平较差的同学,完全没必要花很多时间去做模拟题中又难又怪的东西。
要做适合自己的东西。
边做边总结,练一段时间就停下来总结总结,争取记住自己犯过的错误,第二次第三次碰到类似的问题时保证不错。
高三英语复习计划：重视阅读阅读是英语中占分数份额的一部分，所以训练必不可少。
可以每周利用一段时间来做三到五篇有梯度的阅读理解，在规定的时间内完成，然后自己修改订正。
慢慢培养学生对阅读理解的兴趣，通过积累来提升自己的能力。
高三英语复习计划：被结构，学会模仿有的同学基础太差，那么最笨的方法可能就会是最有用的方法。
正对每个单词,注意它们的含义,词性,词形等针对每个短语,让学生知道他们确切的意思后,学会辨别类似的短语。
当你了解了他们的共性和区别之后，在通过实践来活学活用。
英语学习的重点是模仿，而不是理论分析。
想要模仿的好就需要你去背一些东西，背一些英语范文可以熟悉使用英语的习惯用法。
提高英语阅读理解能力。
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解能做到每天至少练习一篇。
英语阅读理解能力简单的说就是：通过快速的阅读文章、材料，快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率。
快速阅读是一种高效的阅读方法，其原理在于激活“眼、脑”的潜能，培养和提高阅读速度、整体感知、归纳理解、注意力集中等方面的能力，对应于阅读理解方面的帮助很大。
10天100句背完高考英语新课标3000词课件-2025届高三英语一轮复习词汇专项
8. The fireworks display brought joy to the crowd as they watched the colorful explosions light up the night sky. 烟花表演让人群欢欣鼓舞，他们观看着五彩缤纷的爆炸点 亮夜空。
9. The young botanist's dedication and devotion to botanical studies led her to identify a new species of weed previously unknown in the area. 年轻的植物学家对植物学研究的热爱和奉献导致她在该地区发现 了一种以前未知的新野草物种。 dedication n. 奉献；献身 devotion n. 奉献；热爱
主语
谓语
balance of the ecosystem.
目的状语
森林砍伐的速度令人惊恐，迫切需要采取措施来保护生态系
统的脆弱平衡。
urgent adj. 迫切的；紧急的 delicate adj. 脆弱的；精美的
4. The hotel room was beautifully furnished, providing comfortable and luxurious stay for the guests. 酒店房间布置精美，为客人提供了舒适豪华的住宿。 furnished adj. 配备家具的 furnitunovation to the organization.
状语 公司选举新的管理团队的决定为该组织带来领导和创新的崭
新方面。
3. The rate of deforestation is alarming, and
高考英语的备考的建议
高考英语的备考的建议英语考试中，词汇就如同我们语文中的汉字，是最基础的元素。
没有足够的词汇量，就无法理解文章，更无法做出准确的判断。
因此，备考英语的首要任务就是扩充词汇量。
每天设定一个词汇学习计划，比如每天学习30个新单词，并复习之前学过的单词。
重视词根、词缀的学习。
很多单词都有相似的词根或词缀，理解这些可以帮助你更好地记忆单词。
尝试在语境中学习单词。
将新单词放入句子中，这样能更好地理解其含义。
阅读理解是英语考试中的重要部分，它要求考生不仅要有足够的词汇量，还需要理解文章的主旨和细节。
每天阅读一定量的英文文章，可以是新闻、小说、科普文章等。
这不仅可以提高你的阅读速度，还可以帮助你理解不同的文本类型。
在阅读时，注意把握文章的主旨和重要细节。
对于复杂的长句或段落，要学会分析结构，提炼主要信息。
培养对不同文本类型的理解能力。
例如，科技类文章可能涉及到很多专业术语，而小说则更注重人物和情节的发展。
写作是英语考试的另一个重要部分，它不仅要求你有足够的词汇和语法知识，还需要你有清晰的思路和良好的表达能力。
每周至少写一篇英语作文。
可以选择自己感兴趣的话题，或者根据考试题目进行练习。
在写作时，要注意文章的逻辑性和连贯性。
不仅要注重单词和短语的运用，还要注意句子的结构和段落间的衔接。
写完之后，一定要进行修改。
这可以帮助你发现并改正自己的错误，从而提高写作水平。
听力是英语考试的另一个重要部分，它要求考生能够听懂和理解对话或短文的内容。
每天选择一些英语听力材料进行练习，比如新闻广播、英语电台、网络上的听力材料等。
在听的时候，注意把握关键信息，例如时间、地点、人物等。
如果有听不懂的地方，不要过于纠结，可以继续听下去，理解整个对话或短文的意思。
高考英语复习的目的在于提高学生的英语语言运用能力，因此，在复习过程中，应该始终以培养学生的语言能力为中心，通过大量的语言实践来增强学生的语感，培养他们的听、说、读、写、译等各方面的能力。
高考英语词汇复习(共105张PPT)
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（11）What I want to stress is that creativity is the key to success.
（12）My opinion is that creativity is the key to success.
二 攻克难点（Overcome difficulties）
（13）My view is that creativity is the key to success.
（14）My viewpoint is that creativity is the key to success.（上例四个that引导的从句 为表语从句）
二 攻克难点（onesty is a kind of basic quality and that’s what it takes to do anything well.
二 攻克难点（Overcome difficulties）
第三个层次：关注活跃词汇的常用搭配， 以丰富学生高考中书面表达的语言表现力。
“Create”是一个非常活跃的动词，关注 活跃动词的搭配，有利于书面表达能力的 培养。例如：
二 攻克难点（Overcome difficulties）
(1)Having a mixture of male and female nurses also helps create a fun atmosphere, which helps patients recover faster.（Unit1 M11 P11）(create a fun atmosphere意为“营 造快乐的氛围”)
高考英语复习计划6篇
高考英语复习计划6篇在高考改革这个大环境下，英语变得越来越简单，从20xx年和20xx 年两年的英语试卷难度来看，英语考到Xx0分已经不是遥不行及的幻想。
每一个阶段学生都要有自己的学习目标，达成这个目标才可以进展下一步的学习。
以我的学生为例，在暑假时他们跟着我打好根底，目标就是将高考最高频的1000个单词背下来，这些高频词都是在近年高考完形阅读中消失过10—34次的词汇，只有在暑假时将单词根底打好才能连续进展秋季的强化；秋季我们的孩子开头进展分项强化，通过大量的分类题集训练来使他们形成做题的规律，学会做题的方法；经过了上半年的一轮复习，从暑假到秋季，我们已经完成了给学生的学问储藏，所以寒假我们要做的就是实现学生从学问到力量的转变。
这和我之前说过的高一需要重视根底，高二开头要熬炼规律思维是一个道理，只有在有了扎实的根底学问后我们才能有效的进展力量上的熬炼，思维上的提升。
经过这半年的学习，我对我学生的要求是在一轮复习时把握全部的高频核心词，并且能娴熟应用；分项训练大量的题，这样我们才能开头高效的进展下一轮复习。
寒假我们的重点应当是帮忙孩子进展从学问到力量的提高和转变，而他们此时最需要的力量就是规律思维力量，代入到我们英语学科就是进展作文训练。
此时没有学问储藏的孩子他们的弱势就很明显了，作文上他们的语词会特别的稚嫩，假如有学生表示作文跟不上，那他最大的问题就是根底学问不过关，此时应当让他在听课的同时每天回家稳固高频核心词。
同时，一路跟下来的许多学生根底都已经打的差不多，没有太大的区分度，这个时候他们的短板就是作文，所以在寒假，大多数学生学习的重点就是作文，学习一些作文的写作思路和高分句型；而众所周知作文是最难提分的一个版块，所以寒假必需在作文上狠下功夫，而我们寒假要做的就是让学生大量的训练作文，从单词到整体的一个提升。
告知他们哪些词是高分词，如何组成一个高分的句子，最终通过怎样的规律把这些句子组成一篇高分作文。
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高考英语复习：高考英语阅读中的“一要四不要”[标签：高考英语复习]高考热点资讯免费订阅在英语学习中，阅读占有很重要的地位。
阅读理解也是高考的必考题型。
但是在日常的学习中，有不少同学还没有养成良好的阅读习惯，大大影响了阅读的效率。
要想提高阅读水平，首先要养成良好的阅读习惯。
养成默读的习惯许多同学在阅读的时候都有读出声的习惯。
出声阅读的主要弊病就是使自己的阅读速度和效率受到说话速度的限制。
因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。
另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时仅仅是无声地动一动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。
嘴唇的活动无疑会影响眼睛扫视文章的速度。
一个有效率的读者能够只看到印刷符号就直接获得意思，而不经过声音阶段。
因此，为了克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过眼睛直接感知文字符号的视读能力。
克服心读的习惯心读是一种很难观察到的阅读习惯。
心读时，人体的任何部位，不论嘴、头或声带都没有动，只存在一种说话的内在形式：阅读者在内心里始终自言自语，清晰地发出并听着每个字音。
这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯，它直接影响到阅读的速度和效率，并且矫正起来还比较困难。
采用强制自己在深入理解文章内容的同时，又强制自己加快阅读速度的方法，一般能逐渐克服这种坏习惯。
克服指读的习惯指读是指用手指、铅笔或尺子等指着文章的一个个词进行阅读。
指读是单纯机械运动，不仅会减慢阅读速度，而且还会把注意力引向错误的方向。
一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上平均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。
有指读习惯的同学实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。
因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
克服复视的习惯复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。
阅读能力差的同学往往有复视的习惯。
改变这种不良习惯的办法是让自己阅读大量难度适宜的读物。
在先了解阅读要求的情况下，用眼睛快速扫描答案。
这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以致养成复视的习惯。
克服阅读时头摆动的习惯有的时候，我们在阅读时头部会下意识地左右摆动，这也是阅读的一种坏习惯。
在阅读过程中，有些同学往往尽量使自己的鼻尖对准正在读的每一个字。
这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头的摆动来阅读下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准阅读文章的左边。
这种头部摆动的过程，自己往往意识不到，而正是这种不必要的动作对阅读的速度产生了不良的影响。
因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线不摆动头的习惯。
还有其他一些不良的阅读习惯，如阅读时注意力不集中，“思想开小差”；有的用手或笔比划着，逐行地向下移；有的一面阅读一面玩弄着笔、尺子、钥匙等物，不时地发出响声；有的爱抖动双腿；有的过多地进行语法分析；等等。
这些不良习惯直接影响到我们的思路，降低阅读速度，因此应及时句型1would rather that somebody did…“宁愿……；更愿意……”(表示现在或将来的愿望)would rather that somebody had done…“宁愿……；更愿意……”（表示过去的愿望）[例句I’d rather you posted the letter right now. 我想让你现在去寄信。
I’d rather you were not a celebrated actor. In that case, we could spend more time together.我到情愿你不是个知名演员，这样我们可以有更多的时间在一起。
I’d rather that I hadn’t seen her yesterday. 我情愿昨天没有看到她。
句型2as if/though+主语+did/had done…好像……（表示现在或将来的情况用过去时；表示过去的情况用过去完成时）[参考句型4][例句Our head teacher treats us as if we were her own children, so all the students in our classthink highly of her.Alan talked about Rome as if he had been there. Alan谈起罗马来就好像他去过那里似的。
句型3“wish +宾语从句”，表示不大可能实现的愿望表示现在的愿望：主语+过去时；表示过去的愿望：主语+had done；表示将来的愿望：主语+would/could do[例句How I wish we students had more free time to relax ourselves! 我们学生多么希望有更多的自由时间放松自己！I failed in the maths exam. How I wish I hadn’t wasted so much time playing!What a pity you can’t go to the party. How I wish I could dance with you at the party!句型4It’s high/about time that somebody did (should do) (should通常不省略) …早就该……[例句It’s time that you went to school.= It’s time that you should go to school.It’s high time that we did something to im prove our environment. 该是我们为环保做些事情了。
I think it’s high time that she made up her mind. 我想她该拿定主意了。
句型5情态动词+动词不定式完成结构的用法could have done “本来可以……”（表示过去没有实现的可能）。
might have done “本来可能……；本来应该或可以做某事”（实际没有发生；含有轻微的责备语气。
should/ought to have done “本来该做某事”（而实际未做）should not/ought not to have done “本来不该做”（实际却做过了，含有责备语气）needn’t have done “本来不必做”（但是已经做过了）would rather have done “当时宁愿做了某事”（实际没有做过）；否定式would rather not have done表达相反意思，两者都有表示“后悔”之意。
句型6as, though, although引导的让步状语从句。
[注意]although位于句首；though位于句首或句中；as位于句中=though。
它的词序是把句中强调的形容词、副词、动词或名词放在连词前。
[参考倒装结构] 请注意下列句式的变化：[例句1. Although/Though I’m young, I already know what career I want to follow.→Young as/though I am, I already know what career I want to follow.我虽然年轻，但我已经明白我应该追随什么样的事业。
2. Although/Though I respect him very much, I cannot agree with his idea.→Much as/though I respect him, I cannot agree with his idea. 虽然我很尊重他，但是我不同意他的观点。
3. Although/Though he is a child, he knows a lot of Chinese characters.→Child（省略冠词）as/though he is, he knows a lot of Chinese characters. 他虽然还是个孩子，却认识了许多汉字。
4. Although he tried, he couldn’t solve the problem.→Try as he might, he couldn’t solve the problem. 尽管他努力了，但是他没有解决问题。
5. Although it is raining, I’m going out for a walk.→Raining as it is, I’m going out for a walk. 天虽然在下雨，我还是要出去散步。
6. Strange as it may seem, nobody was injured in the accident. 这次意外虽然显得不可思议，却没有人受伤。
7. Much as I would like to help, I have a lot to do. 虽然我很想帮助你，但是我有很多事要做。
8. Object as you may, I will go. 纵使你反对，我也要去。
英语完型填空满分技巧大公开[标签：英语]高考热点资讯免费订阅做完形填空题应从哪些方面入手？专家建议：首先要以很快的速度浏览全文，掌握文章的主旨，不要急于看选项。
解答完型必须从全文角度出发，然后才是分散到单个句子，完型比较忌讳直接上手就做，没有通览全文，大致明白文章描述什么。
当然，个别基础过硬的学生除外。
特训：寻找解题暗示关键点浏览全文时要重点了解文中所叙述关键点（解题关键：题目暗示点）：人物、时间、地点、事件，即who，when，where，what。
完形填空命题的原则一般是第一句话不挖空，目的是使读者进入语境，因此一定要认真阅读这句话。
例如：Why is a space left between the rails of a railway line where one pie ce joins the next?这句话的关键点是Why、where、between。
记住要点1：指代必有暗示、转折或关联必有暗示、介词必有暗示（多考察词组）2.根据故事情节的发展选词，确定所填的词与文中哪个词有关系以及动作是在什么场合发生的。
记住要点2：关注动词（看对象场合和介词），尤其是选项是动词的情况下，关注对象。
3.词义辨析时，我们根据词性来决定选项。
英语是句子决定单词，不是单词决定句子。
记住要点3：词义辨析，主语或对象是暗示关键点。
如果四个选项中，3个有共同点（词性），可以一起大胆排除。