秋小学德育工作计划书
2021年小学秋季德育工作计划6篇
2021年小学秋季德育工作计划6篇小学秋季德育工作计划篇1一、工作目标围绕“规范——内化——自主”的育人模式，突出常规育人、自主育人，读书育人三个育人重点，争创市级德育工作先进学校，力争中、小学生行为合格率分别为98%、99.5%，重大安全事故和体罚与严重变相体罚均为0，二、工作措施（一）加强队伍建设，强化德育意识。
A、以学习为先导，认真抓好班主任岗位培训，通过认真阅读学习班主任工作的相关书籍以及全国教书育人楷模事迹，定期组织开展读书沙龙（本学期拟定开展两次10月、12月），分享学习收获、心得。
大家在学习交流中得到提升。
B、开展好“课外访万家”活动，（本学期的家访率到达100%）进一步建立健全学校德育教育与家庭、社会参与机制，充分发挥家庭、社会环境的正面作用，形成育人合力。
C、依据学校工资改革方案，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持以公正、公开、公平客观的评价班主任。
（二）突出三个重点，创新育人模式。
1、行规育人a、起始年级要根据学校安排的入学教育计划扎实抓好学生的养成教育训练。
9月底将在起始年级举行收拾书包比赛、叠被子比赛等学生行规验收活动。
b、各班要在开学第一个月组织学生反复认真学习、训练在校一日常规的要求，有针对性地组织和开展班队主题活动，以课桌文明、餐桌文明入手强化养成教育的同时，关注双困生的教育，促进其良好的方向转化。
C、中高年级的班主任要真正做到把班级还给学生，在班内建立高效的自主管理机制，2、读书育人A、构建有班级特色的读说文化，建立班级读说特色文化手册，促进自主发展。
为了营造浓郁的校园读说氛围，本学期各个班级要创建有班级特色的读说文化，促进自主发展，彰显校园文化特色。
真正做到“创特色、树形象、立品牌”让班级文化引领孩子们成长。
同时各班要将创建的过程资料翔实地记录下来，从实践感受到活动相册再到师生手记，形成班级创建手册。
学期末每个班都要完成以宣传班级文化特色为主题的成果展示。
B、继续以《中华经典古诗文读本》为蓝本，抓好第三届毅力读书竞赛系列活动。
2024年秋期小学德育工作计划模版(3篇)
2024年秋期小学德育工作计划模版本学年，我校德育处坚持____、____《____加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育队伍建设；深入____上级和学校德育工作会议精神，围绕学校中心工作，以学生日常行为规范养成教育为主线，以深化精细化管理为杠杆，扎实有效地推进学校德育工作。
更新德育观念，进行德育常规评价体系的进一步完善，对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。
加强德育工作的针对性、实效性，提高德育管理工作层次及水平，形成良好的校风校纪。
一、工作目标：本学期抓好学生日常行为规范养成教育，使学生日常行为规范有进一步好转，抓好法制教育、安全教育、青春期和心理健康教育，坚持抓好班级常规、突出德育工作重点、攻克德育工作难点，结合班级文化建设形成良好的校风、班风，促进学校德育工作水平的进一步提高。
进一步构建学校、家庭、社会紧密配合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。
认真讨论、组织好主题班会，做好教师节、国庆节、重阳节等重大节日的庆祝活动。
二、主要工作及措施：1.建好“三支队伍”一是建好学校德育工作管理队伍，完善学校德育管理网络。
德育处全体人员做到分工明确，工作到人，责任到点，认真履行工作职责，尽心尽职做好每一项工作；加强团结协作，倡导奉献精神；讲究工作方法，注重工作实效；加强理论学习，维护学生权益；确立服务意识，创造性地开展各项工作。
二是加强班主任队伍建设，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，强化班主任的岗位职责，要求班主任养成严、细、实的工作作风，及时完成学校下达的各项任务。
科学评价和量化班主任工作，充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。
三是加强学生干部队伍建设，加大对学生会、团支委干部的培养力度，发挥学生组织在学校、班级管理中的作用，使其成为学校管理队伍中的一支重要力量。
2.强化年级组管理功能各年级围绕学校中心工作，由年级级长组织各年级组老师实施各种教育活动，督促并落实班主任管理工作，做到年级组工作的自主性、创造性、相对独立性的开展各种教育管理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，解决年级组存在的共性问题，加强各年级组教师凝聚力，发扬团队精神，提高整体管理水平，同时根据本年级学生的年龄、心理特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心全面健康发展。
小学2024年秋季德育工作计划（3篇）
小学2024年秋季德育工作计划一、指导思想____年秋，我校要认真学习宣传、____新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》，认真落实《小学管理规程》、《广东省小学教学常规管理的若干意见（试行）》、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》。
坚持“以德立校、以法治教、以绩强校、以研兴校”的办学目标。
以服务师生为宗旨，加强校园文化建设，加强师德师风建设，重视师生心理健康引导与教育，以“行为习惯养成教育”为基础，积极构建学校主导、家庭延伸、社会辐射的德育工作新格局。
切实加强对学生思想品德教育，推动体验教育思想的____和落实，推进素质教育，营造健康、向上的校园文化氛围。
二、工作目标1.制定、完善、健全各项相关的安全制度，排查各种安全隐患，杜绝安全事故发生。
2.结合各种学校日常活动，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》的教育贯穿到整个学期，将学生培养成为具有诚实守信、言行一致、有爱心的人，使养成教育落到实处。
3.通过学习，在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，并通过学校的规章制度明确每一个教师对学生的教育任务，使学校每个岗位、每一位人员切实承担自己育人的职责，以更好地促进和推动学校德育工作的发展。
4.抓理论学习，提高全体教师师德师风建设水平。
增强教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。
使广大教师形成“爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献”的良好治学作风，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚现象。
三、工作措施（一）加强师德师风建设。
以第三批学习实践____活动为契机，按要求及时开展师德师风教育的自评总结和分析，认真总结师德师风建设工作的经验和成就，通报师德师风建设情况，树立一批榜样，表彰一批师德先进个人，大力宣传师德师风建设成效显著小学的先进经验和师德高尚的典型事迹。
让广大教师学有榜样、干有目标，使全体教师的师德水平提升到一个新的层次。
2024年小学秋季德育工作计划范本(四篇)
2024年小学秋季德育工作计划范本一、指导思想____年，德育工作要以学生的阳光健康成长为目标，以提升师生素质为根本，以社会为舞台，突出特校师生特色，延长“爱”的主线。
面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，培养健全人格。
二、主要目标1.弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围。
2.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
3.突出特殊学校的学生日常行为规范，加强特殊学生心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
4.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，培养新进班主任工作能力，不断提升学生干部的工作能力。
5.培养特殊学生的个性特长，促进他们的身心健康，做到管理育人、教书育人、服务育，进一步树立育人为本的德育观念，努力开创学校德育工作的新局面。
6.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。
7.进一步提升主题活动教育意义，让每一次的活动都能达到较好的教育效果，让活动目的持久化。
三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1.每月召开____次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。
2.开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平。
3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。
4.根据我校的特殊性，德育组将始终把学生安全放在德育工作的首位。
德育组将配合学校认真做好全校学生的安全教育工作，把学校的安全教育工作放在德育工作的首位，时刻强调学生安全意识，做到安全工作时时讲，时时做的原则。
积极检查学校存在的安全隐患，发现问题，及时解决。
德育组将会把安全工作视为所有工作中的重中之重。
(二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。
秋季小学德育个人工作计划6篇
秋季小学德育个人工作计划6篇秋季小学德育个人工作计划 1一、全期德育工作目标1、做好晨检，预防甲流。
师生安全，无重大事故。
2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质。
3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
二、本期班德育工作基本要点1、确立班级奋斗目标在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。
（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。
（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。
（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作。
3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。
学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。
4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力。
三、班级基本情况本班共有学生48名，男生21人，女生27人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。
但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差。
四、具体措施充分利用班会向学生进行思想教育。
2.发挥小干部作用，师生共同管理班级。
3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
4.加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。
5.抓好两操的教育。
6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子。
五、具体工作安排九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周；2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看节目：《开学第一课》。
秋季小学德育个人工作计划 2一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
2023秋小学德育工作计划(4篇)
2023秋小学德育工作计划（4篇）2023秋最新小学德育工作计划（通用4篇）2023秋最新小学德育工作计划篇1一、指导思想：突出“以人为本”，以特色活动为载体，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强学生的爱国思想、民族精神和实践能力。
二、主要工作：1、结合教师节、重阳节等民族传统节日，继续开展感恩教育、诚信教育，培养学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素质的全面发展。
2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队课，每个月1个主题。
活动要突出本班的特色，活动做到有计划、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。
3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条对照，时时督促。
抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。
4、培养学生的自主管理能力，促进学生养成良好的行为习惯。
通过设立“班级明星”“每周之星”，表扬先进，树立典型。
5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推进“民族精神代代传”活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大变化等，增强少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素质。
6、抓好少先队自身建设，培养少先队干部。
抓好中队干部的培养，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。
7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
8、班主任要密切与科任老师联系，及时听取其他老师的意见，及时改进和不断完善班级工作。
9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教育研究。
针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教育，增强抵御挫折的能力，操持乐观向上的心态。
2023秋最新小学德育工作计划篇2一、培育践行社会主义核心价值观1.上好“时事新闻课”。
学校安排专人负责“时事新闻课”下载、收看工作，进一步扩大“时事新闻课”开课的覆盖面及受众群体。
小学秋季学校德育工作计划
小学秋季学校德育工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学秋季学期德育工作计划范例(3篇)
2024年小学秋季学期德育工作计划范例一、教育目标：1. 培养学生正确的价值观和人生观，使其具备良好的道德品质和社会责任感。
2. 提高学生的自我管理和自我约束能力，培养良好的生活习惯和行为规范。
3. 培养学生积极的情感态度和社交能力，培养友善、合作的精神品质。
4. 培养学生独立思考和解决问题的能力，培养创新、实践的能力。
二、重点任务：1. 加强学生的思想道德教育，开展形式多样的德育主题活动，引导学生正确处理人际关系、珍惜生命、珍惜时间等。
2. 加强学生的自我管理教育，培养学生良好的自制力和自律性，引导学生养成良好的作息习惯和卫生习惯。
3. 增进学生之间的友谊和合作，鼓励学生主动参与团队活动，培养团队合作和组织能力。
4. 加强学生的创新思维和实践能力培养，开展富有挑战性和实践性的活动。
三、具体措施：1. 组织多样化的德育主题活动，如开展励志故事讲解会、道德讲堂、德育演讲比赛等，引导学生正确的行为和价值观。
2. 开展健康教育活动，如举办营养健康讲座、体育运动比赛等，增强学生的健康意识和自我保健能力。
3. 组织社交技能培训班，培养学生的交往礼仪和沟通技巧，提高学生的社交能力和合作精神。
4. 打造学生自治组织，如学生会、社团等，让学生参与到学校的管理和活动中，培养学生的组织能力和责任意识。
5. 组织科技创新活动，如举办科技发明展、科技知识讲座等，激发学生的创新思维和实践能力。
6. 引导学生进行志愿者服务，参与社会实践活动，增强学生的社会责任感和公益意识。
7. 建立德育档案，及时记录学生的德育表现和成长情况，为学生未来的个人评价和升学提供依据。
四、评估和总结：1. 进行定期的德育评估，通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生对德育工作的认同度和参与度，及时进行改进调整。
2. 定期组织德育经验交流会，让各班级和教师分享成功经验和教育心得，推广好的教育方法和活动。
3. 对学生德育表现进行个别奖励和集体表彰，鼓励他们继续努力，激发积极向上的学习动力。
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一.指导思想
认真贯彻中共中央>和湖北省德育工作会议精神,以>.>为抓手,结合县政府.教育局等文件精神.培养青少年学生具有民族自信心.社会责任感.诚信感恩和文明礼仪.关注学生生命成长,增强教师生命意识,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性.针对性.实效性.
二.主要工作
1.深入贯彻〝两个纲要〞的要求,积极开展以〝国家意识.文化认同.公民人格〞为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育的课内体糫,构建民族精神教育的课外体系;结合法制教育.心理健康教育,积极开展〝认识生命.珍惜生命.尊重生命.热爱生命〞为主题的生命教育实践活动,与二期课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合.
（1）根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习〝两个纲要〞的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格,发挥〝人生导航〞作用.班主任老师要制定班级〝两个纲要〞的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课.班（队）会课.晨会课向学生进行教育和宣讲.
（2）迎接建国六十周年.聚焦社会公德.以〝祖国在我心中〞为主题,以〝树新风.除陋习〞为重点,结合学校行为规范教育,在校园内开展〝宏扬文明礼仪.创建快乐校园〞的系列实践活动,帮助学生树立公共意识.规范公共行为.践行公共道德.实践活动的重点是开展〝礼仪.礼貌.礼节〞教育,通过教育传承中华民族〝讲文明.重礼仪〞的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率.主题实践活动要求做到〝五个一〞,搞一次小调查;结合传统节日.纪念日.身边的变化召开一次主题队会;开展一次〝树新风.除陋习〞原创小品比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动.
（3）开展〝两个纲要〞的研讨活动,各班交流学习体会和实践经验.
三.常规工作
1.抓好队伍建设,强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的
育人意识和育人能力.继续开展好新老班主任〝一对一,手牵手〞师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流.参观.学习.培训,不断提高班主任的工作水平和能力.以评选〝优秀班主任〝为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范.辐射作用.
2.重视基础行为教育,促进校园文化建设.
（1）.继续加强行为规范教育,以>为标准,开展好文明礼仪教育系列活动.结合本班承诺内容.班级公约,强化教育训练,遵循〝迈小步,不停步,严要求,经常抓〞的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个〝讲文明.讲礼仪.讲礼节〞的校园小主人.
（2）.大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥〝红领巾广播.〞及黑板报的功能,及时进行播放评订.对检查情况及时公布,树典型,造氛围.
（3）.充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络.结合课堂使广大学生知文明.懂礼仪,在学校以〝校园礼仪〞为主题创造纯净的校园环境.同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日.纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动.
（4）.以民族教育.生命教育为重点,以推进中队电子化管理为手段,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队.
（5）.积极开展校园文化月活动,举办好〝认识中国名家,欣赏经典童话〞的读书节活动和〝跳跃的音符--------集体舞比赛〞,发挥学生的个性特长,为体现河小学生多才多艺的一面创造舞台.
3.宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
（1）结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容. （2）充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课.晨会课.升旗仪式.广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育.要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义.集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效.
4.关注学生成长,加强人格教育,发挥〝人生导航〞作用
（1）开展生命教育,引导学生建立生命与自我.生命与自然.生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命.珍惜生命.尊重生命.热爱生命.引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重.关怀.欣赏他人生命,建立积极的人生观.
（2）重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥〝心灵之约〞.〝班级阳光心语〞的作用,确定每月论坛主题,促进家校.生生.师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信.向上.进取.健康的精神状态.
（3）班级师生建立困难学生跟踪卡,开展〝成长困难学生教育对策〞研讨,真正落实对困难学生的帮助转化工作.
5.加大德育科研力度,积极转化研究成果
（1）.搞好德育科研工作.在学校课题>的前提下,根据班本实际情况,提出子课题,并开展实践研究.
（2）.结合困难学生教育对策,积极参与区>的研究,撰写好典型案例,形成实践性的研究成果,不断提高科研水平.
6..完善三位一体网络体系,建立开放德育新体制
（1）.定期开展好家长学校的工作,充分发挥其对学校教育.教学管理工作的监督.评价作用,推进我校民主管理的进程.
（2）.积极开展家访活动.每位班主任一学期的家访率力争_0％,并做到”早.勤.诚.精.实”,使家访真正起到沟通教师.家长.学生间的桥梁作用.
（3）要充分利用网络资源,让家长通过家长学校论坛.校长信箱.email等形式进行网上互动,搭建家校交流的平台.同时继续开展好〝关爱.感恩〞大讨论活动.
（4）合理利用社区教育资源,引导学生接触社会丰富社会实践活动,经常采用”走出去,请进来”的形式,开展各项活动,以拓宽视野,增长知识,陶冶情操.
_年秋小学德育工作计划书格式。