苏教版七年级语文第四单元检测卷(含答案)
四年级下册语文单元测试-第三单元测试B卷｜苏教版(含答案)
第三单元达标测试卷时间:9０分钟满分:１０0分基础达标我会做(３1分))一、汉字城堡(5分)1、给画横线的字选择正确的解释,用“√”标出、(2分)青翠欲滴①欲望②希望③将要秀丽宜人①应当②适合③当然2、判断题,对的打“√”,错的打“”。
(3分)(1)“潺潺”的“潺”读音是“ｃｈáｎ”。
( ) (２)“解狐”的“解”读音是“ｊiě”。
( )(3)“兴亡”的“兴"意思是“开始”。
( )二、词语广场(20分)3。
看拼音写词语。
(10分)4、辨字组词。
(4分)错误!错误!错误!错误!５。
把下面括号内搭配不合适的词语用“\”划掉。
(6分) 举荐(人才才能) 担当(重担重任)召见(大臣大王) 担任(事务职务)慎重(考虑加班) 盛情(邀请请客)三、句子花园(6分)6、把下面的句子改写成“被”字句。
(2分)(１)疲劳和干渴把他们折磨得有气无力。
＿_____＿＿____＿＿__＿___＿＿＿_＿_＿_____＿＿_＿__＿_＿_＿_＿________＿_(２)朋友把我的错误纠正了。
＿_______＿___＿＿__＿＿________＿_______＿_____＿__＿＿__________7、用修改符号修改病句。
(2分)(１)山川把晚霞染得一片金黄、(２)同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。
８。
把句子写详细、写生动、(2分)(1)刘备等候诸葛亮。
_＿__＿_______＿＿__＿____＿____＿________＿__＿_＿_＿_＿____＿___＿＿(２)刘备上前敲门。
_＿_____＿_＿_______＿___________＿___＿_______＿___＿＿________综合训练我能行(2９分)四、语言感悟(４分)9、连线。
(4分)三顾茅庐公仪休巧借东风祁黄羊出以公心诸葛亮清正廉洁刘备五、课本透视(2２分)10、学习了《三顾茅庐》这篇课文,我了解到刘备是个_＿___＿________＿＿__ 、_________＿________的人、课文中诸葛亮分析了＿_＿＿_______＿________＿_的形势,提出了__＿＿_＿＿___＿＿＿＿___＿__、__＿＿______________的策略。
2014年苏教版七年级第二学期期末质量调研检测语文试卷及答案
南京市高淳区2013～2014学年度第二学期期末质量调研检测七年级语文试卷注意事项：1．本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。
2．答案一律用黑色墨水写在答题纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一（28分）1.古诗默写（10分）（1）有约不来过夜半，▲。
（赵师秀《约客》）（2）故园东望路漫漫，▲。
（岑参《逢入京使》）（3）正是江南好风景，▲。
（杜甫《江南逢李龟年》）（4）春潮带雨晚来急，▲。
（韦应物《滁州西涧》）（5）▲，青山独归远。
（刘长卿《送灵澈上人》）（6）江山代有才人出，▲。
（赵翼《论诗》）（7）峨眉山月半轮秋，▲。
（李白《峨眉山月歌》）（8）▲，明月来相照。
（王维《竹里馆》）（9）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，在《木兰诗》里面，与此有异曲同工之妙的句子是▲，▲。
2.根据拼音写汉字。
（4分）（1）忽然教堂的钟声敲了十二下，qí dǎo（▲）的钟声也响了。
（2）你们qiè yì（▲）得很！这椅子是给我坐的？（3）病人只好用冻伤了的双腿liàng liàng qiàng qiàng（▲）地又走了若干公里。
（4）这种神情又恰好与颈部的美xiāng dé yì zhāng（▲）。
3.下列加点词语运用不准确．．．的一项是（▲）（2分）A.因为车展会的展位供不应求，所以得到展位的企业，都使出浑身解数．．．．，充分地展示自己。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．，声入九霄，赢得在场观众的阵阵掌声与喝彩。
C.不少人认为孟飞锋芒毕露．．．．，太过张扬。
其实他如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。
D. 刘谦的魔术表演总是能超越观众的期待，真是让人大开眼界，不得不令人叹为观止．．．．。
初一某班语文课开展“关注生活中的语文”活动，请你参与。
4.书法欣赏（5分）(1)这幅书法作品明显是学习唐代大书法家 ▲ 的，请结合这幅字的结构、笔画、章法写出你判断的理由 ▲ (从字的角度谈一点即可）。
人教版初中七年级语文下册第四单元测试试卷及答案解析
七年级下第四单元测试题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(27分)1．下列加点字的注音全部正确的一项是( C )(2分)A．商酌．(zhuó) 喷．香(pèn) 契．约(qiè) 淤．泥(yū)B．驿．路(yì) 监督．(dū) 亵．玩(xì) 草率．(shuài)C．累赘．(zhui) 修葺．(qì) 总揽．(lǎn) 德馨．(xīn)D．卸．却(xiè) 譬．如(bì) 鸿．儒(hónɡ) 恍．惚(huǎnɡ)【解析】A项，“契”应读“qì”；B项，“亵”应读“xiè”；D项，“譬”应读“pì”。
2．下列各组词语中书写有误的一项是( B )(2分)A．生疏陡峭颠沛流离以身作则B．简陋拖沓如失重负不耻下问C．朦胧晶莹悲天悯人鞠躬尽瘁D．妥帖循环诲人不倦自作自受【解析】“如失重负”应写为“如释重负”。
3．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(2分)A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．七年级四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重．．．．。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜．．．．。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹．．．．。
【解析】德高望重：品德高尚，名望很大。
用来形容学生不合适。
4．(青岛中考)下列各句没有语病的一项是( A )(2分)A．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。
B．通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
C．《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
D．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
【解析】B项中，句子缺少主语，去掉“通过”或“使”；C项中，句子动宾搭配不当，将“突破”改为“实现”；D项中，“防止”已包含“不再”的意思，再用“不再”属于否定词误用，去掉“不再”。
七下语文第二单元童年趣事综合测试卷含答案苏教版
七下语文第二单元童年趣事综合测试卷（含答案苏教版）七年级语文（下）第二单元童年趣事检测题（90分钟100分）第一部分（共25分）1.根据拼音写汉字。
（5分）①确（záo）②（mì）食③蝉（tuì）④（shū）忽⑤（yān）红2.下列词语中有四个错别字，把它们找出来并改正。
（4分）人迹罕致人生鼎沸面面相觑蹑手蹑脚著作等身眼神恍惚吹烟袅袅学识渊搏冒冒失失苦中带涩错别字改正3.下列关于文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）（3分）A.《从百草园到三味书屋》一文中插叙了关于美女蛇的故事，这个故事给百草园增添了一种恐怖气氛。
B.《三颗枸杞豆》一文，作者详细地记述了三叔和“我”关于太阳的对话，从中可以看出三叔希望“我”从他虚度光阴中吸取教训，珍惜时间，好好学习。
C.《我们家的男子汉》一文中细致地描述了“他”买橘子水的情景，目的在于表现“他”作为男子汉要求独立的愿望。
D.《柳叶儿》一文，写“我”吃柳叶儿吃得“肚子圆鼓溜溜的，薄薄的一层肚皮几乎撑得透明”，这一方面表现出“我”对柳叶儿有特殊的情感，另一方面也反映出当年生活的艰辛。
4.下列各项中没有运用描写这一表达方式的一项是（）（3分）A．总而言之：我将不能常到百草园了。
Ade,我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……B.月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。
C.这时，太阳快要西沉。
透过林隙，我看见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。
D.我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。
5.下列加点的词语用括号内的词语替代后，不符合原意的一项是（）（3分）A.上海世博会以其雄伟的场馆、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持续发展理念，努力打造着无与伦比的梦幻世博。
（无可比拟）B.实力超群的中国女子羽毛球队不可思议地输给韩国队后，主教练李永波坦言：“年轻就要付出一定的代价。
七年级初一语文下册第1单元测试卷-苏教版
苏教版七年级语文下册第一单元检测题及答案一、童年的朋友一、积累与运用1.给下列加点字注音，并把拼音写在相应的横线上。
颤动噗噗咕哝露出发绺2．根据拼音，在下面相应的横线上写出正确、规范的汉字。
（yìnɡ）付（zǔ zhòu）丰（rùn）（chénɡ）罚3. 下列句中加点成语使用恰当的是( )。
A．这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。
B．学院团委组织志愿者利用暑假到西部支教，同学们纷纷响应，无独有偶，她也报了名。
C．新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。
D．多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！4. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一句是( )。
外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地咕哝着。
A. 她的头发多得出奇，密密地盖着两膝、两肩、胸脯，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
B. 她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
C. 她的头发多得出奇，密密地盖着胸脯、两膝、两肩，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
D. 她的头发多得出奇，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光，密密地盖着两肩、胸脯、两膝。
5. 标点符号使用正确的一项是：（）。
A. 你睡吧！还早着呢？--太阳睡了一夜刚起来……B．我醒来时，轮船又颤动着噗噗地响了--C．“不想睡就不睡好了，”她马上表示同意：D．你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？6. 一个顾客在酒店喝啤酒，他喝完第二杯之后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖多少桶啤酒？”老板得意洋洋回答说：“35桶。
”顾客说：“我倒想出一个是你每星期卖掉70桶的办法。
”老板很惊讶，急忙问道：“什么办法？”顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行了。
”顾客话中的意思是什么？7. 公园草坪上的警示牌，表述不大好的一项是 ( )。
2024年苏教版七年级语文下册月考试卷含答案
2024年苏教版七年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏一、诗歌鉴赏(共6题，共12分)1、阅读理解①万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
②归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
③爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
(1) 解释下面加横线的词。
①____十二转（）②当户理____ （）(2) 第①段“将军百战死，壮士十年归”表达了什么？____(3) 木兰代父从军的事例，表现了她怎样的精神？____(4) 从遣词造句角度赏析第③段“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
” ________2、初冬夜饮。
（唐）杜牧。
淮阳①多病偶求欢；客袖侵霜与烛盘。
砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏干？【注】①淮阳；指西汉汲黯因切谏被贬，最后死于淮阳之事。
作者作此诗时，被流放为黄州刺史。
阅读上面的一首古诗；回答问题。
（1）请说说第二句中的“霜”字有何表达效果？答： ______ 。
（2）这首诗最后的问句表现了诗人怎样的情感？答： ______ 。
3、读选文；回答问题：啊！黄河！你是伟大坚强！像一个巨人出现在亚洲平原之上；用你那英雄的体魄；筑成我们民族的屏障。
啊！黄河！你一泻万丈；向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！我们民族的伟大精神；将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女；将要学习你的榜样。
像你一样的伟大坚强；像你一样的伟大坚强！（1）诗歌从哪几个角度讴歌黄河的伟大精神？（2）“你一泻万丈；浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”这句话使用了什么修辞手法？起到了怎样的表达效果？（3）《黄河颂》歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？（4）你认为作者心目中的黄河象征什么？具有什么精神？4、夜宿七盘岭沈佺期独游千里外，高卧七盘西。
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案
苏教版七年级语文下册第一单元测试卷及答案班级__________学号______姓名__________成绩_________第一部分基础知识(22分)1．给加点字注音或根据拼音写出汉字。
(4分)发绺．（）萦．系（）tuí（）唐黑zhì（）2．找出下列词语中的错别字，并加以改正。
(4分)轻装淡抹轩然大波初生牛牍人声鼎沸变幻莫测不能自己高枕无忧力排众意晶莹剔透融于一炉3．默写(6分)①山光悦鸟性，______________________。
（常建《_____________》)②____________________，乾坤日夜浮。
（杜甫《登岳阳楼》)③朔气传金柝，________________。
（郭茂倩（《木兰诗》）④，非是藉秋风。
(_________《蝉》) 4．在我们人生旅途中，有许多人像高尔基的外祖母疼爱高尔基一样，给了我们许多人生的帮助，让我们对他们说一段感恩的话吧。
(2分) 让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；__________________，__________________；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原。
5．小刚要参加全区朗诵比赛，每天晚上都练习得很晚。
一天，邻居张伯伯对他说：“小刚，你学习真刻苦，每天我们睡了，你还在念书。
”小刚说：“伯伯过奖了，我还差得很远，还需继续努力。
”(6分)①张伯伯的话强调的意思是？__________________________________________②小刚理解张伯伯的话的意思是？_______________________________________③如果你是小刚，应怎样回答？_________________________________________第二部分阅读理解(38分)阅读下列文言文，完成6—10题（共12分）材料一：普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷(附参考答案)
苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷(附参考答案)苏教版七年级下册语文第二单元检测试卷（总分：100分时间：90分钟）一、积累运用（24分）1．请选出下列黑体词注音有误的一项（）（2分）A．确凿（záo）蝉蜕（tuì）宿（sù）儒攥（zuàn）B．嫉（jí）妒一绺（liǔ）腻（nì）味飕（sōu）C．倜傥（XXXɡ）锡箔（bó）白颊（jiá）掬（jū）D．菜畦（qí）倏（shū）忽脑髓（suí）捋（luō）2．请找出并改正下列词语中的3个错误。
（3分）人迹罕致不能自已晶莹剔透蹑手蹑脚挥撒淋漓面面相觑著作等生轩然大波________________________________________3.填入横线上最恰当的一组词语是（）（2分）1）我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，__________还是全城中称为最严厉的书塾。
2）噢，月亮竟是这么多的：________你愿意，它就有了哩。
3）对于柳，人们又是吟诗，又是作画，又是感叹它的多情，又是________它的多姿。
4）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条______的活鱼一样挣扎着。
A.而且只有赞赏顽强B.居然只要赞赏倔强C.而且只要欣赏顽强D.居然只有欣赏顽强4.下列句中黑体词语的妙处何在？（4分）1）他狡猾地一笑，又问：“它有几个花瓣？几根花蕊？”__________________________________________________ __________________________________2）“河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。
”__________________________________________________ __________________________________5.请点窜文中画线句中的两处语病。
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七年级语文第四单元检测卷（时量120分钟，总分120分）班级姓名学号计分一、语言文字积累与运用（共29分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.商酌．(zhuó)竹篾．(miè)驿．路(yì)陡．峭(dǒu)B.洗濯．(zhái)循．环(xún)隐逸．(yì)大抵．(dǐ)C.捷．报(jié)妥帖．(tiè)案牍．(dú)苔痕．(hén)D.打拱．(gōng)丁卯．(mǎo)赔．礼(péi)拖沓．(tà)2.下列词语字形无误的一项是( )(3分)A.晶莹烦琐筹划修葺B.哀掉愣住简陋尴尬C.恩惠取谛震悚颠沛D.监督滞笨诘问抱谦3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(3分)A.在国际田联钻石联赛尤金站男子100米决赛中,我国选手苏炳添虽然没有拔得头筹．．．．,却创造了9.99秒的成绩,成为第一个突破10秒大关的黄种人。
B.任何一个国家在安全面前都难以独善其身．．．．,只有通过对话与合作,亚洲各国才能共同应对挑战,共维稳定,共享安全。
C.在读书汇报会上,李文同学引经据典,断章取义．．．．,赢得了同学们的一致好评。
D.城市是农民工的谋生之地,也应该是他们的幸福家园,我们要加强社会管理和公共服务,让他们真正在城市安居乐业．．．．。
4.下列句子中没有语病的一项是( )(3分)A.杨绛先生学贯中西,著述丰硕,成就非凡,享誉海内外。
B.是否坚持一个中国原则,是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养,我市学校很多都在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。
5．下列表述不完全正确的一项是()(3分)A．《叶圣陶先生二三事》通过日常生活中的一些小事，赞扬了叶圣陶先生待人厚，律己严的高贵品德。
B．《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了年青一代的优秀品质。
C．《最苦与最乐》作者是梁启超，号饮冰室主人，是中国近代思想家，戊戌变法领袖之一。
D．《爱莲说》的作者是刘禹锡，说是一种文体，写法自由，大多是借一事一物抒发作者的感想。
（二）按原文默写（共8分，每空1分）6.①《望岳》一诗中化用孔子名言”登泰山而小天下”的诗句：，。
②《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句：，。
③《游山西村》诗中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是：，。
④《己亥杂诗》表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：，。
（三）按要求答题（共6分）“孝”，上为老，下为子，是上一代与下一代融为一体。
孝是中华民族的传统美德。
请你参加班级开展的“孝心伴我行”的主题活动。
7.活动一【说行孝】①子曰：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母那和养牲口有什么区别？（2分）②《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。
根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝：（2分）8.活动二【话观点】我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了身体不好了，我会来尽孝。
针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看，谈谈你的看法。
（2分）二、阅读下面白话文，回答问题（共27分）(一)黄师傅铸造车间是全厂最苦最脏最累的地方，除了几个行政人员和老黄，其余的全是临时工。
黄师傅五十出头，膀大腰圆，话少却幽默，他出身冶炼世家，手艺呱呱叫。
有几家私人老板想高薪挖他去全面负责，都被一口回绝。
别人替他可惜，说他跟钱作对。
老黄说，我是属狗的，不嫌家贫。
厂领导几次安排人跟老黄学手艺，都被拒绝。
两年前，铸造车间李主任想让侄子跟老黄学两招。
他特意请老黄上饭店，叫侄子敬拜师酒。
老黄说，敬酒可以，但不是拜师酒。
我们有缘没分。
李主任说，之前你怕教会同事抢你饭碗，没了地位。
我侄子又不是厂里的，他学成了就到别的地方上班。
老黄仍然不点头。
装配车间张健举报车间主任张胖子领空饷，厂长很生气，免了张胖子的官职，让他继续去做车工。
又从精工车间调一个副主任接张胖子的班，新主任一定要张健滚蛋，否则不上任。
精工车间也不要张健，厂领导只得叫张健到铸造车间报到。
李主任安排张健做整形工，这个工种是铸造车间最脏最苦的。
第三天，老黄找李主任，让张健跟着他。
老黄说:“我现在岁数大了，需要有个人打打下手。
”提到这件事，李主任就有些恼火，语气忍不住重起来:“以前你怎么一直不肯要?”老黄笑了笑，说:“以前我逞能，觉得自己身强力壮不需要帮手。
可是岁月不饶人，不服不行。
”铸造车间全靠老黄撑着，得罪不起。
虽然不太情愿，李主任也只得同意。
不过，他让老黄叫张健以后注意点，不要乱管闲事。
老黄说，我会让他注意的，他又不是小孩子，不可能再犯乱说的毛病。
张健不抽烟，但买了两包烟在车间里挨个敬了一圈。
老黄说。
大家都是一个厂的。
论装配产品，我们还喊你师傅呢。
他们喊我老黄，你跟他们一样也喊老黄吧。
张健心里暖暖的，仍一口一个黄师傅。
配料是铸造车间最轻松却最有技术含量的工种。
这种活不能完全依赖生搬硬套，很多时候得靠操作者丰富的临场经验。
黄师傅不仅教张健如何配料，还讲解铸造的全部要领。
黄师傅说，技术全面将来不在这个厂也饿不死。
对此，张健深有体会，更加用心去学。
两年一眨眼过去了，张健在铸造车同也能独当一面。
但厂里的形势一天不如一天，常常去了没活干，很多人开始自谋生路。
第三年春天，厂子终于支撑不住，宣布破产倒闭,所有人下岗。
老黄在厂门口站了很久。
叹着气离开。
那些老板闻讯而来。
老黄说，我要带上铸造车间所有的弟兄，你们谁能做到，我就跟谁走。
至于工资，跟他们差不多就行。
一个工厂规模较大的老板说，没问题。
我的厂刚开门，正好需要人，也省得招工了。
黄师傅你怎么能跟他们一样，工资我心里有数。
不久，老黄把张健推荐给另一家铸造厂。
张健一去，老板就委以重任，让他负责技术，工资是原来的三倍。
一天，张健找老黄有事，见他正手把手教那些老同事，暗叫一声惭愧。
9. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（4分）A. “精工车间也不要张健”，是因为张健没有技术，说明这家工厂非常重视人才。
B. “第三天，老黄找李主任，让张健跟着他”，表现了黄帅傅对张健的事很上心。
C. 小说先写黄师傅不愿收徒，然后写他主动收徒，通过对比刻面出黄师傅的为人。
D. 张健不抽烟，却“在车间挨个敬一圈”，这一细节透露出浓郁的生活气息。
10. 小说以张健“暗叫一声惭愧”结尾，这样处理有什么好处?请简要分析。
（4分）11. 结合原文，简要分析黄师傅的形象。
（4分）（二）没有哪一种发明和发现对人类的贡献明显地高于火。
除了人类，没有其他任何一种动物可以利用火，更不要说掌握制造火的技能。
说人类是使用火的动物，要比说人类是使用工具的动物更合理。
何况火对人类的改变，很可能还远远没有被我们充分认识。
学者们至今不能确定，人类何时开始利用火。
不容置疑的是，火对远古时代人类温饱的无与伦比的贡献。
它可以清除某些植物的毒素，软化某些植物的纤维，从而拓宽了人类的食谱，并改善了人类的消化。
又因为烧烤后的食物便于储存，从而以摆脱迅速腐败的方式，增加了人类的食物。
它让人类前所未有地体会到美味。
它还助长了人类饮食方式的分化。
火在“温”上对人类的影响，很可能比它对“饱”的影响更复杂。
它拓宽了人类的生存地，很可能人类从热带走向温带是依赖火的帮助。
它帮助人类深度休息和松弛身心。
因为火对人类的影响深刻巨大，对于一直不曾利用火的人来说，没有也罢，但是享受过了火的人，就再也不能忍受没有火的生存。
人工取火是难度极高的门槛。
跨过这一门槛前的漫长岁月里，保存火种，以及丢失了火种后如何从拥有火种的人群那里重新获取，成为至关重要的事情。
持久地、日复一日地维持火种，所需燃料是巨量的。
灌木、草不能带来持久燃烧的火。
那时的人类还没有刀斧，不能砍伐乔木，只能捡拾干枯的落木。
而随着消耗，捡拾的距离将越来越远，负担越来越大。
因此，维持火种的单位只能是部落。
考古发掘中，洞穴是发现原始人使用火的遗迹的主要地点。
于是有人认为，洞穴居住是当时人类的生存方式。
学者雄辩地反驳了这种认识。
原因其实很简单:洞穴是物质环境中极具随机性的地貌。
食物源和新鲜水源是生存的第一要素，却未必在洞穴附近。
在绝大多数动物的生存策略中，都看不到牺牲第一要素去迁就洞穴的习惯性选择。
地下动物的洞穴往往是自挖的。
北极熊在冰雪上为自己挖洞过冬。
其他熊的洞穴选择也是随机的，利用树洞、山洞等等。
何况那是冬眠，不是日日觅食的温暖季节。
原始人要跟着食物源跋涉、迁徙，不会定居于附近缺水少食的山洞。
那为什么山洞中屡屡发现火的遗迹?只能有一个解释，那里是他们保存火种的专门场所。
在不避风雨的露天场所保存火种太过冒险，且更消耗木材。
这是人类使用火不久就可以完成的认识。
于是，当保存火种的山洞距离食物源、水源较近时，山洞尚可兼作部落聚会的场所，当山洞距离食物源、水源较远时，山洞就只能充当火种保存地。
而为了降低因看管人能力低下而导致火种熄灭的概率，乃至一次次失败经验的吸取，都会导致专职保存火种者的产生。
很可能是这桩当时最紧要的事情，造就了人类社会中的第一次专业分工。
火的恩泽无边。
享受过又失去了火种的部落的唯此为大的事情，就是寻找火种。
等待天火的概率小到难以期待。
在跨过人工取火的门槛之前，到其他部落找火，几乎是唯一的选择。
找到了有火的部落，如何获得火种呢?一开始，人们唯一的手段就是抢夺。
火种的保卫与抢夺，一定是部落间演绎了千万年的曲目。
精心和殊死的保护，使得抢夺的门槛大大提升。
而求火的欲望愈强，遂只好跌跌撞撞地摸索另外的途径。
12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）A. 只有人类可以利用火，掌握制造火的技能。
B. 人类何时开始利用火。
学者们不可能确定。
C. 跨过人工取火这一门槛前的岁月非常漫长。
D. 人类生存的第一要素是食物源和新鲜水源。
13. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）A. 说人类是使用工具的动物是没有道理的，说人类是使用火的动物则有充分理由。
B. 虽然火不能增加人类的食物，但通过烧烤可以使食物摆脱迅速腐败，便于储存。
C. 考古发掘中，原始人用火的遗迹都在洞穴中，因为穴居是当时人类的生存方式。