二年级动脑筋数学(三)
二年级思维数学题
二年级思维数学题在二年级学习数学时，学生们开始接触一些具有挑战性的思维数学题，这些题目不仅可以培养学生的逻辑思维能力，还可以锻炼他们解决问题的能力。
下面将介绍一些二年级思维数学题，帮助学生更好地理解和应用数学知识。
1. 珠子问题小明有一串珠子，其中有5个红色珠子，3个蓝色珠子，2个黄色珠子，他想把这些珠子穿起来，使得相邻的珠子颜色不相同。
请问，小明有多少种不同的穿珠子的方法？解答：我们可以先考虑将所有珠子穿起来的方法总数，然后排除相邻珠子颜色相同的情况。
根据排列组合的知识，不考虑颜色的情况下，一共有10个珠子，共有10！种排列方法。
然后，考虑相邻珠子颜色相同的情况，可以将相同颜色的珠子看作一个整体，即将5个红色珠子看作一个整体，3个蓝色珠子看作一个整体，2个黄色珠子看作一个整体，那么颜色相同的珠子组合为3！*2！*2！种。
最终，小明有10！-3！*2！*2！种不同的穿珠子方法。
2. 数字推理有一组数字序列：2，6，12，20，30，42，56，72，90，110，132，156，182，210，240，272，306，342，380，420，462，506，552，600，650，702，756，812，870，930，992，1056，1122，1190，1260，1332，1406，1482，1560，1640，1722，1806，1892，1980，2070，2162，2256，2352，2450，2550，2652，2756，2862，2970，3080，3192，3306，3422，3540，3660，3782，3906，4032，4160，4290，4422，4556，4692，4830，4970，5112，5256，5402，5550，5700，5852，6006，6162，6320，6480，6642，6806，6972，7140，7310，7482，7656，7832，8010，8190，8372，8556，8742，8930，9120，9312，9506，9702，9900，101，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，，。
小学二年级数学下册思维题开动脑筋
小学二年级数学下册思维题，开动脑筋1、小红做计算题时，由于粗心大意，把一个加数个位上的8错误地当作了3，把十位上的6错当成了9，所得的和是138，正确的和是多少？(写过程)答：小红将68看成了93，把加数看大了93－68＝25，所以，正确的结果是138－25＝11362、小明做计算题时，把被减数个位上的3写成了5，十位上的6错写成了0，这样得差是189，正确的差是多少？(写出过程)答：小明将63看成05，把被减数看小了63－5＝58(多品小学教育张老师分享 )，所以，正确的结果是189＋58＝2473、○＋○＋○＝15，○＋△＋△＝19，求△－○＝( )答：○＝15÷3＝5，△＝（19－5）÷2＝74、用两个5和两个0组成一个四位数，当零都不读出来时，这个数是( )，当只读一个零时，这个数是( )。
答：5500,50055、一座5层高的塔，最上边一层装了2只灯，往下每低一层多装4只灯，最下面一层要装多少只灯？(写出过程)答：第五层和第一层之间隔了4层，所以最下一层比第一层多4×4＝16（只）灯，所以最下面一层要装16＋2＝18（只）灯。
6、在合适的地方插入'＋'，使等式成立。
1 2 3 4 5 6 7 8 9＝99答：1＋2＋3＋4＋5＋67＋8＋9＝997、鸡兔共有腿52条，若将鸡数与兔数互换，则腿数变为56条，原鸡有( )只、兔有( )只。
答：将变化前后的腿数相加50＋54＝108（条），这时鸡兔数量相等，即鸡兔各有108÷（4＋2）＝18（只），已知变化前后鸡兔总数不变，所以题目可以变为，鸡兔共有18只，腿有52条，鸡兔各有多少只？根据鸡兔同笼问题做法假设18只都是鸡，则有36条腿（52－36）÷（4－2）＝8（只）……兔，18－8＝10（只）……鸡8、学校派一些学生去搬树苗，如果每人搬6棵，则差18棵，如果每人搬8棵，则差4棵，这批树苗有( )棵。
二年级数学培优之智巧趣题
⑶有一个牧马人共有 48 匹马。放牧回来时，他骑着一匹马，边走边数，发 现少了一匹马。他急忙跳下马来，又数了一遍整好 48 匹。待骑上马又数 时，还是少一匹，这是怎么一回事?
⑷一个人带着两只桶去河边取水，一只桶可盛 4 千克，另一只可盛 7 千克， 现在要取 5 千克水，应该怎样取？
【例 2】 ⑴有个商店规定：每 3 个空啤酒瓶可以换 1 瓶啤酒。小新的爸爸交给小新 7 个空啤酒瓶，最多可以换回几瓶啤酒来喝?
⑵有一个人带了一头猪、一条狗和一筐菜要过一条河，因为船太小，每次只 能带一样东西，但是他不在时，狗要咬猪，猪要吃菜，请同学们帮他想一 想，应该怎样安排过河?
在学校的一次小型会议中，每两个人见面都要握手，王校长一共跟别人握了 10 次手，请问这次会议一共有多少人参加？所有参加会议的人握手的总次 数有多少？
【例 5】 ⑴阿凡提在集市上花了 600 元买了一头小毛驴，转手以 640 元卖给了别人，
随后又以 650 元买回了这头驴，第二天，阿凡提又以 680 元把驴卖了，请 问：阿凡提一共赚了多少钱？
3
⑵一位顾客要买一包 2 元的香烟。他给了 5 元钱，烟商没有零钱可找，便向 其他商人兑换成 5 张 1 元的票子。顾客拿着香烟和找回的 3 元钱走了。一 会儿兑钱的商人说那 5 元钱是假的。烟商只得给他一张真的 5 元钞票。在 这个过程中瓶，店里规定：每 3 个空瓶可以换 1 瓶汽水。王小虎买了 18 瓶汽水，如果商店可以借给他若干个空瓶，但要求 他喝完全部汽水后要还，他最多可以喝到多少瓶汽水?
⑶有一座桥被敌人占领了，桥中间有一个亭子，亭子里有一个鬼子守者。他 每隔三分钟出来一次，看是否有人通过，看到有人通过，就会被赶回去。 有一个红军小战士要过桥送情报，可使人通过大桥需要五分钟，没等走过 去就会被鬼子发现，不准通过。怎么办呢？小红军战士想了一个巧妙的办 法，终于通过了大桥。你知道是什么办法吗？
小学二年级数学易错题及解题思路(三)
小学二年级数学易错题及解题思路(三)1、小明买2卷胶卷，每卷36张18元，小红买了3卷胶卷，每卷24张13元。
谁买的胶卷合算，什么缘故？小红买的合算，13＜18错因分析：没通过运算直截了当看数据而得出错误结果。
2、每班分成6组，每组植树8棵，三年级去了4个班的同学植树，一共植树多少棵？68=48(棵)48+4=52(棵)错因分析：4个班就应为4个48，属没明白得乘法的意义。
3、一桶油，差不多用了28升，剩下的是用的8倍。
原先有油多少升？288=224(升)错因分析：依旧属于读题不完整，没看明白问的是什么。
4、小明今年7岁，爷爷的年龄是小明的8倍还多5岁。
爷爷比小明大多少岁？78+5=61(岁)错因分析：只完成了一半，求出了爷爷的年龄，没有认真读问题爷爷比小明大多少岁？。
5、运算一下一个月(30天)有多少小时？3060=1800(小时)错因分析：没明白得一天是24小时而不是60小时。
6、小猴家住在游乐园的西北面520米，小狗家住在游乐园的东南面4 80米。
小狗与小猴家相距多少米？520-480=40(米)错因分析：此题分析时最好画草图，明白得方位，就专门直观了。
7、今天是8日，星期一，到31日是星期几？317=43错因分析：算式正确，但没算完。
应再列：87=11，因为余数是1，条件又告诉8号是星期一，因此317=43，余数是3，应为星期三。
8、青山村有63户人家，共158人，新林村再减少63人就和青山村人数同样多，新林村有多少人？158-63=95(人)错因分析：没明白得题意，再减少63人就和青山村人数同样多说明新林村的人数比青山村人数多，应该用加法运算。
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义差不多相去甚远。
而对那些专门讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，要紧协助国子、博士培养生徒。
动脑筋急转弯数学题
动脑筋急转弯数学题动脑筋急转弯数学题动脑筋急转弯数学题很有趣，小伙伴赶紧过来看看，以下的动脑筋急转弯数学题相关文章，仅供浏览。
动脑筋急转弯数学题【1】这里有100个包子，每个成年人吃3个，三个小孩子吃一个，那么，几个大人和几个小孩可以刚刚好吃完呢?答案是，25个大人吃完，而75个小孩就可以吃完;一个三角形，它是锐角的。
三条边的长度都是两位数，是联系的偶数，各位数字的综总和是7的倍数，这个三角形是多少厘米呢?答案是，三条边是连续的偶数，所以三个数字就是0、2、4、6、8，和也是偶数，而且是7的倍数的个位数字，所以，只有14，因此，三角形的三天边最大的可能就是86、88、90，而周长就是264厘米。
一只老虎发现在它10米远的地方有兔子，所以就扑了上去，老虎7步的距离是兔子的'11步，但是兔子的步伐紧凑，兔子可以跑四步的时候老虎只能跑3步。
那么，老虎可以马上追兔子嘛?怎么样追的上呢?答案是，老虎可以追的上兔子，具体的算法是x：(X-10)=33：:2，所以，解出来的x=66，老虎跑66米可以追上兔子哦。
数学题脑筋急转弯【2】有一家四兄弟他们4个人的年龄乘起来是14，请问他们各自是多数岁? ——答案: 1、1、2、7、其中有一对双胞胎。
毛毛说：10+4=2，老师也说对，为什么? ——答案: 10点+4点=下午2点桥下只能限高十米，但是船上的货物已超过十米，该怎么办呢? ——答案: 拿几块大石头放到船上船就会下沉一些请问英语有多少个字母? ——答案: 没有字母，‘英语’两个字都是中文李老板养了一些红金鱼和一些黑金鱼，他发现红金鱼吃掉的鱼食是黑金鱼的2倍，这是什么原因? ——答案: 因为红金鱼数是黑金鱼数的二倍‘五角’猜一几何图形? ——答案: 半圆，因为1元/2=5角=半圆3个人3天用3桶水，9个人9天用几桶水? ——答案: 9捅一条小船要渡37人，一次只能有7人，几次能渡完? ——答案: 六次，因为每次得回来一个划船的空着肚子能吃几个鸡蛋? ——答案: 一个，因为再吃的时候就不是空着肚子了100公斤的胖妹听说骑马可以减肥，便去试，你猜结果如何? ——答案: 马瘦子十公斤山岗上有三只狐狸，猎人开枪打死了一只，问山岗上还有几只狐狸? ——答案: 一只有三个小孩子正在猜拳，一个出剪刀，一个出石头，一个出布，请问三个小孩子的手指共有几根? ——答案: 三十根三个同学下跳棋，共下了45分钟，问每个同学下了多少时间? ——答案: 45分钟有个人生于公元前10年，死于公元10年，死的那天正好是生日的前一天，此人死时到底活了几年? ——答案: 19年什么情况下3+1=5? ——答案: 算错的时候一棵树绑着一只虎，绳长10公尺，距树公尺处有一堆草，要如何它才能吃到那堆草? ——答案: 老虎根本不吃草一辆高速行驶的汽车在过一个90°的弯时，哪个轮子一定离开地面? ——答案: 备用轮胎1+1不是2、王、11是什么? ——答案: 丰数学脑筋急转弯大全及答案：一百个男人无法抬起的物体，却有一女子可单手举起，此物体究竟为何? ——答案: 一颗鸡蛋(仅仅一个鸡蛋，100个人没法抬)把3支正在燃烧的蜡烛平衡地放在天平上，3支蜡烛燃烧的速度都一样，请问：最后天平会向哪一边倾斜? ——答案: 天平平衡爱看斗牛。
二年级数学聪明题100道,强化孩子数学思维1500字
二年级数学聪明题100道，强化孩子数学思维1500字数学是一门需要动脑筋的学科，聪明题是帮助孩子锻炼数学思维的重要手段之一。
下面我将为你介绍100道适合二年级孩子的数学聪明题，并且给出解答和解题思路，希望能帮助孩子更好地理解和掌握数学知识。
1. 小明有5个苹果，小华给了他3个苹果，小明一共有几个苹果？答案：8个苹果。
解题思路：将已有的苹果数目和给予的苹果数目相加，得到总数。
2. 小红有10个饼干，小芳拿走了2个饼干，小红还剩几个饼干？答案：8个饼干。
解题思路：将已有的饼干数目减去拿走的饼干数目，得到剩余的数目。
3. 有6本书，小明读了2本书，小红读了3本书，他们一共读了几本书？答案：5本书。
解题思路：将小明读的书和小红读的书的数目相加，得到总数。
4. 一个盒子里有7个蓝色铅笔和5个红色铅笔，一共有几支铅笔？答案：12支铅笔。
解题思路：将蓝色铅笔的数目和红色铅笔的数目相加，得到总数。
5. 小华有8个橙子，她打算分给若干个小朋友，每个小朋友只能分到1个橙子，可以分给几个小朋友？答案：8个小朋友。
解题思路：将橙子的数目除以每个小朋友分到的橙子数目，得到可以分给的小朋友数目。
6. 一共有10个鸭子，小明给了小华3只鸭子，小宇给了小明5只鸭子，小红再给了小宇2只鸭子，小明一共有几只鸭子？答案：10只鸭子。
解题思路：将小明已有的鸭子数目加上小宇给他的鸭子数目，再加上小红给小宇的鸭子数目，得到总数。
7. 小华有6个鲜花，她送给了小明3个鲜花，小华还剩几个鲜花？答案：3个鲜花。
解题思路：将拥有的鲜花数目减去送出的鲜花数目，得到剩余的数目。
8. 爸爸买了10个橘子，妈妈买了5个橘子，他们一共买了几个橘子？答案：15个橘子。
解题思路：将爸爸买的橘子数目和妈妈买的橘子数目相加，得到总数。
9. 小明有12本书，他给小红5本书，他还有几本书？答案：7本书。
解题思路：将已有的书的数目减去给出的书的数目，得到剩余的数目。
10. 一个篮子里有6个梨子和4个苹果，一共有几个水果？答案：10个水果。
小学二年级数学动脑筋练习题
小学二年级数学动脑筋练习题1. 填空题：请用数字或字母填入空格内，使等式成立。
a) 6 _ 2 = 10 - _b) 15 + 5 = _ - 5 + 10c) _ - 8 = 10 - 2d) 3 + 5 + _ = 102. 计算题：请计算下列算式。
a) 7 + 8 - 3 =b) 6 + 12 ÷ 3 =c) 4 × 9 - 6 =d) 18 ÷ 6 + 2 =3. 比较题：请在括号内填入 ">", "<" 或 "="，使不等式成立。
a) 8 + 5 _ 4 + 10b) 6 × 3 _ 9 + 3 × 2c) 15 ÷ 3 _ 12 ÷ 4d) 4 × 5 _ 25 ÷ 54. 问题求解：请根据所给信息解决下列问题。
小红和小明一共有15块糖果，小红有5块糖果。
问小明有多少块糖果？思考题：请用数字填入空格内，使下列关系成立。
a) 4 + _ = 10b) _ - 8 = 2c) 6 × _ = 30d) _ ÷ 2 = 7解答：1. a) 6 + 2 = 10 - 2b) 15 + 5 = 20 - 5 + 10c) 10 - 8 = 10 - 2d) 3 + 5 + 2 = 102. a) 7 + 8 - 3 = 12b) 6 + 12 ÷ 3 = 10c) 4 × 9 - 6 = 30d) 18 ÷ 6 + 2 = 53. a) 8 + 5 > 4 + 10b) 6 × 3 < 9 + 3 × 2c) 15 ÷ 3 = 12 ÷ 4d) 4 × 5 = 25 ÷ 54. 设小明有x块糖果，则由题意可得方程式 5 + x = 15。
小学数学二年级第三章案例分析
小学数学二年级第三章案例分析小学数学二年级案例分析在小学数学教学中，案例分析是一种有效的教学方法。
通过分析实际生活中的问题和情境，引导学生运用所学知识解决问题，提高数学思维的灵活性和应用能力。
本文将以小学数学二年级第三章为例，进行案例分析。
案例一：小明的身高小明今年8岁，他的身高是1.2米。
他每年的身高增加0.1米，那么过了几年后，小明的身高会达到1.5米？解析：根据题意，小明每年增加0.1米的身高，我们需要计算他增加了多少年能达到1.5米。
设小明增加的年数为x年，则他的身高为1.2 + 0.1x米。
根据题目要求，我们可以列出等式1.2 + 0.1x = 1.5。
解方程得：0.1x = 1.5 - 1.2，即0.1x = 0.3。
两边同时除以0.1得：x = 0.3 ÷ 0.1，即x = 3。
因此，过了3年后，小明的身高会达到1.5米。
案例二：花的数量小红有10朵鲜花，她想分给她的三个朋友。
她想保证每个朋友分到相同数量的鲜花，并且不剩余。
问每个朋友分到几朵鲜花？解析：根据题意，小红要将10朵鲜花分给三个朋友，保证每个朋友分到相同数量的花，并且不剩余。
我们可以用除法来解决这个问题。
将鲜花的数量10除以朋友的数量3，即10 ÷ 3。
商数为3，余数为1。
因此，每个朋友分到的鲜花数量为3朵，小红自己剩余1朵花。
通过以上案例，我们可以看到数学在解决实际问题时的应用。
案例分析可以帮助学生培养数学思维和解决问题的能力，同时增加他们对数学的兴趣。
总结：通过本文的案例分析，我们了解到小学数学二年级第三章的内容，包括解方程和除法的应用。
通过实际案例的分析，帮助学生理解和掌握这些数学知识，并培养他们的数学思维和解决问题的能力。
数学是一门需要动脑筋的学科，通过案例分析可以让学生运用所学数学知识解决实际问题，提高他们的数学思维和应用能力。
因此，在数学教学中，案例分析是一种非常有效的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
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二年级动脑筋数学（三）
1．有一只蜗牛，先向前爬25厘米，又朝后爬15厘米，再向左爬4厘米，最后向前爬10厘米。
结果它前进了（）厘米。
2．有15个小朋友参加劳动，每3人合用2把锄头，这些小朋友一共要（）把锄头。
3．丁冬有10块蛋糕，他想分给小朋友吃。
就把其中的6块切成两块，想一想，丁冬现在有（）块蛋糕。
4．菜场原来大豆比茄子多4筐，现在又运来9筐茄子和10大豆。
现在是（）多，多（）筐。
5．一些老头去赶集，买了一堆大鸭梨。
每人分1个还多1个；如果每人分2个，那么，还差2个。
有（）个老头，有（）个梨。
6．丁冬去文具店买了4支铅笔和3个笔记本，共花1元钱。
已知，2支铅笔的价钱和1个笔记本的价钱相等。
一支铅笔（）角钱，一个笔记本( )角钱。
7．从前面数，小小是第5人，丁冬在小小的后面，和他相隔2人。
从后面谁，小小是第6个人。
这一排共（）人。
8．小狗、小猫来踢球，数一数共20只，小狗比小猫多4只，有（）只小狗，有（）只小猫。
9．丁冬在儿童乐园环形跑道上坐车。
他前面有5辆车，在他后面也有5辆车。
问跑道上一共有（）辆车。
10．一辆大客车原来有乘客34人，到九峰站下车的比上车的多7人，大客车现在有（）人。
11．丁冬去参加比赛，赛场里的同学为了欢迎他，每人都和他握了一次手，丁冬一共握了49次手。
一共有（）个小朋友参加比赛。
12．一支钢笔可以换2支圆珠笔，一支圆珠笔可以换4支铅笔。
一支钢笔可以换（）支铅笔。