默爱如山阅读训练题及答案
辽宁省大连市中山区七年级上学期期末语文试题(解析版)
辽宁省大连市中山区七年级上学期期末语文试题（解析版）辽宁省大连市中山区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、字词书写1．请用正楷将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。
微笑向暖安之若素二、选择题2．下列词语中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）A．棱镜（líng）酬劳（chóu）番来覆去（fān）麻木不仁（rén）B．分歧（qí）狭隘（ài）沉默寡言（mò）神采奕奕（cǎi）C．安祥（xiáng）爱慕（mù）参差不齐（chā）刨根问底（páo）D．奥秘（mì）虐待（nuè）美不胜收（shèng）大相径廷（tíng）3．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）大爱无声声自远。
慈善精神如蒲公英的种予般随风，扎根在社会各个角落。
一桩桩善行社会慈善意识的明显增强。
让我们每个人都投身到慈善活动中。
用力所能及的方式道德之光，汇聚社会暖流。
积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值。
A．播撒彰显点亮追求B．飘撒彰显点亮追寻C．飘撒显示点燃追寻D．播撒显示点燃追求4．下列各项中分析有误的一项是（）英雄是中华民族的脊梁，是时代的引领者。
在历尽艰辛的硝烟岁月，英雄们信仰坚定、视死如归；在波澜壮阔的建设时期，英雄们百折不挠、坚韧不拔；在和平时代，英雄们负重前行，无私奉献。
崇敬这些英雄，不只是为了纪念历史、缅怀先烈，更是为了发挥英雄精神的先导示范作用，凝聚实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
A．“脊梁”这个词在句子中使用的是它的比喻义。
B．“信仰”“凝聚”分别是名词和形容词。
C．“百折不挠”“坚韧不拔”都是褒义词。
D．“时期”与“时代”是同义词，所指范围有差别。
内蒙古自治区2019年七年级上学期期末语文试题A卷
内蒙古自治区2019年七年级上学期期末语文试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列各句中没有语病的一句是（）A．昆明是享誉全国的宜居城市，傍晚时分，身体瘦弱的李华的妈妈，总喜欢在翠湖的长堤上散步。
B．初一上学期，通过参加班级诗歌朗诵会，我对那些充满了奇特想象的诗歌更感兴趣了。
C．能力的培养非常重要，在学习过程中，我们应当注意培养自己分析、观察、解决问题的能力。
D．据她后来回忆，被偷走的包里除了妈妈给的500元钱外，还有学生证、身份证、手机等其他证件。
2 . 下列句子中加点词语使用错误的一项是（）A．父母双双离世之后，剩下了孤苦伶仃的他。
B．最美代课女教师秦开美最擅长做学生的思想工作，每次与学生谈心都是盛气凌人。
C．同学们看到小明滑稽的样子，不禁哄堂大笑。
D．有的书，阅读时要深入探究；有的书，阅读时可以不求甚解。
3 . 下列词语中没有错别字的一项A．亵渎恣雎根深地固走投无路B．决别恪守山肴野梀相得益彰C．筵席云霄前仆后继李代桃僵D．斑斓遏制不屑置辨挢揉造作4 . 下列各组词语中加点字注音无误的一项是（）A．妯娌（zhóu）要塞(sè)绯红（fēi）翘首而望（qiáo）B．泄气(xiè)桅杆(wéi)教诲（huǐ）屏息敛声（bǐng）C．炽热（chì）私塾（shú）骤雨(zhòu)殚精竭虑(dān)D．遗嘱(zhǔ)悄然（qiǎo）瞥见（piě）颔首低眉（hàn）二、字词书写5 . 请用正楷字将下面的短语抄写在下面的田字格里。
殷红热血精忠报国三、现代文阅读写下你的梦想1940年11月，他出生在美国三藩市，英文名叫布鲁斯·李。
因为父亲是演员，他从小就有了跑龙套的机会，于是产生了想当一名好演员的梦想，可由于身体虚弱，父亲便让他拜师习武来强身。
1961年，他考入华盛顿州立大学主修哲学，后来，他像所有正常人一样结婚生子。
北京西城区度九年级语文上册期末试题
北京西城区2019-2019学年度九年级语文上册期末试题北京市西城区2019-2019学年度第一学期期末试卷九年级语文2019．1学校姓名学号一、选择。
下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上用．．铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。
（共10分。
每小题2分）1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．鄙夷（bǐ）嗤笑（chī）气吞斗牛（dǒu）．．．B．拮据（jù）亵渎（xiè）面面相觑（qù）．．．C．汲取（jí）襁褓（qiáng）根深蒂固（dì）．．．D．模式（mó）绰号（chuō）孜孜不倦（zī）．．．2．对横线处选填汉字判断有误的一项是A．慢(怠，待)判断：“怠”有“轻慢，不恭敬”的意思，而“待”有“对待，招待”的意思，所以横线处应填“怠”。
B．挑(拣，捡)判断：“拣”有“挑选”的意思，而“捡”有“拾取”的意思，所以横线处应填“拣”。
C．记忆新(犹，尤)判断：“犹”有“还，尚且”的意思，而“尤”有“更，尤其”的意思，所以横线处应填“犹”。
D．因地宜(制，治)判断：“制”有“拟定，规定”的意思，而“治”有“治理”的意思，所以横线处应填“治”。
3．下列句子中加点词语运用有误的一项是A．我们只有充分发挥学习的主观能动性，才能举一反三，触类旁通，深刻理解和灵．．．．活运用所学知识。
B．他已经取得了优异的成绩，但仍刻苦学习，不懈追求，这种得陇望蜀的精神真值．．．．得我们学习。
C．根据家喻户晓的古典名著《西游记》改编的新版电视剧，虽未正式播出，却已引．．．．起广泛关注。
D．前事不忘，后事之师，我们只有认真记取以往的经验教训，作为今后工作的借鉴，．．．．．．．．才能不断进步。
4．下面语段中的句子没有语病的一句是（A）地球上的森林担负着从大气层中吸收二氧化碳并以植物形式将其储存起来的重要使命。
（B）通过砍伐树木会导致大量二氧化碳释放在大气中，加速全球变暖。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==母爱如山阅读答案篇一：母爱如山母爱如山——读高尔基的《母亲》有感总是说父爱如山，无言却是那样坚定有力。
而母爱在常人眼里永远都是那一缕初冬最和煦的阳光，柔和不刺眼，将每一个孩子紧紧地包围在浓浓的爱意里。
不错的，母爱总像那缕温暖的阳光，让我们不自觉的产生依赖，怎么也无法摆脱那一份温柔。
但是我在高尔基笔下的母亲中，不仅读出了所有母性所与生俱来的慈爱，还感受到了母亲所没有被所有人读懂的品质和性格。
母亲有时候真的可以比父亲更坚强，即使在绝境面前她也决不掉一滴眼泪，为了孩子她什么也可以去承受，因为她要用自己生命来告诉自己的孩子一定要勇敢的活着。
因此，母爱也是一座大山，甚至可以更加傲岸。
我看到过这样一句形容母亲的话，“母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。
”我想用这句话形容高尔基笔下的母亲再合适不过了。
《母亲》是高尔基于1906年创作的作品。
小说分两部，第一部于1906年9月在美国完成。
第二部于同年完成于意大利。
《母亲》是高尔基最重要的作品之一。
当时的俄国在日俄战争中遭到惨败，暴露了专制政府的腐败和无能，同时也加速了俄国革命的进程。
1905年革命风暴的开始是1月9日发生的沙皇政府大规模枪杀请愿工人的“流血星期日”事件，它的高潮是10月全俄的政治罢工和12月莫斯科的武装起义。
在这次革命中，高尔基曾因对1月9日沙皇的暴行提出强烈的控诉和抗议而被捕，出狱后于同年加入布尔什维克党。
小说《母亲》的素材正是来源于1905年革命中索尔莫沃工业区“五一”旅行的组织者扎莫洛夫和他的母亲安娜的革命事迹，同时又融入了高尔基在1905年革命斗争中积累的生活素材和斗争经验。
因此在他笔下的母亲形象是如此的让人刻骨铭心。
其中有这样一段对母亲外貌特征描写的话——“她长得很高，稍微有点驼背，被长期劳作和丈夫殴打所折磨坏了的身体，行动起来毫无声响，总是稍稍侧着身子走路，仿若总是担心会撞着什么似的。
2019-2020学年上学期七年级期末原创卷B卷(浙江)(全解全析)
2019-2020学年上学期期末原创卷B卷七年级语文·全解全析1．【答案】（1）凌（2）臂（3）崖（每小题1分）【解析】本题考查根据拼音写汉字。
所选语段为课文中的内容，学生只要熟读课文，牢记文中的重点字形，加以辨别和识记，便不难作答此题。
2．【答案】（1）A （2）A（每小题1分）【解析】本题考查字音。
字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。
拿不准的字要查字典。
3．【答案】A（2分）【解析】A项，“落脚”在语段中是“临时停留”的意思。
4．【答案】（1）俭以养德非淡泊无以明志（2）一夜征人尽望乡（3）岐王宅里寻常见（4）影入平羌江水流（每空1分）【解析】本题考查古诗文名句默写。
难度不大，熟读并牢记课本中的诗文名句即可轻松作答。
重点注意“岐”“羌”等字的书写。
5．【答案】C（3分）【解析】“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”表现的是苍茫凄清的悲壮氛围。
“静谧幽美的意境”表述不当。
故选C。
6．【答案】C（2分）【解析】A项，“添头”后的感叹号应改为逗号。
B项，第二个问号应放在引号内。
D项，“那两位诚实的官员说”后的冒号应改为逗号。
故选C。
7．【答案】A（3分）【解析】B项，安徒生是丹麦作家。
C项，《植树的牧羊人》作者让·乔诺，法国作家、电影编剧。
D项，《猫》作者郑振铎，现代作家、文学史家。
故选A。
8．【答案】A（3分）【解析】B项，《西游记》全书可以分为三个部分：第一部分是第一回到第七回，交代了孙悟空的来历渊源，学艺之途，以及大闹天宫；第二部分是第八回到第十二回，写了唐僧的来历，交待取经的原因；第三部分是第十三回到结束，写了唐僧师徒四人的西天取经之旅。
故B错误。
C项，猪八戒是得菩萨点化，保唐僧取经，得成正果。
故C错误。
《默爱如山》阅读练习及答案
阅读《默爱如山》，回答下列小题。
①我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，脑袋嗡了一声……②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。
”我说：“你唱一个。
”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。
说“逼我们”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”④我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。
”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。
”他指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。
”⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了，吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
六年级语文寒假班第6课 用简单的话概括文章的主要内容 (含答案)
六年级寒假班第6课用简单的话概括文章的主要内容一、技巧小结。
用简单的话概括文章的主要内容1.谁为了什么，干了什么，结果怎么样。
2.主要事件要说清楚。
3.体现中心最重要。
（中心一般在标题、开头、结尾中有暗示）4.枝梢末节全删掉。
二、课堂小练笔。
（一）只要信心不被打碎①在那个阴雨连绵的早晨，我正为大学毕业后连续数月东奔西跑地求职，却没有找到一个接收单位而沮丧万分，一个人沿着乡间小路踽踽而行。
②不知不觉我已站在了离村子挺远的一座土窑前。
猛抬头，那位近年才开始学习烧制瓦罐器皿的老人，将我的目光惊住了：只见他大步走到窑前，眉都没皱一下，便抡起一根铁棍，咣咣咣，将一大溜刚刚出窑的形状各异、大大小小的瓦罐全部打碎。
③我不解地走上前去，问老人为何将它们全都打碎了。
④老人不紧不慢地说：“火候没掌握好，都有一点小毛病。
”⑤我惋惜道：“可是你已经花费了许多心血啊！”⑥老人长吁了一口气道：“那不假，可我相信下一炉会烧得更好些。
”老人坚定的口气里，透着十二分的自信。
⑦看到老人又坐在霏霏的雨丝中，再次从头开始，认真地、一点一点地做起泥坯。
他那坚决推倒重来、成功在握的从容自若，深深地打动了我——是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也没有关系，只要心头执著的信心不被打碎，就不愁做不出更加满意的瓦罐。
⑧默默地，我朝老人深鞠一躬，转身跑回家中，背起简单的行囊，毅然地加入南下打工的队伍中。
在一次次焦灼的等待后，在一次次失望的重击后，我终于谋到了一份很艰辛的工作——在一个建筑工地当小工。
⑨数年后，我拥有了一家不小的公司。
⑩是的，在我们的生活中，总会遇到种种失败。
然而这时，谁能咬紧牙关，告诉自己：我还有一样最宝贵的东西——不肯折弯的信心，并且紧紧地握住它，谁就会在艰难中平添一股勇气，一股无所畏惧的力量，就会觉得脚还踏在土地上，血还是热的，路还没有完全断绝。
闯下去拼下去，用那不肯投降的双手打出的，一定是一方令自己都无比惊讶的新天地。
1．本文记叙的顺序是：______________________。
北京市第171中学2018-2019学年度第一学期初一期中语文试题(含答案)(已标注)(完成)
北京市第一七一中学2018－2019 学年度第一学期【2018-2019 北京市第一七一中学七年级上期中】初一年级语文期中考试试题（考试时间：120 分钟总分：100 分）基础综合一、基础与运用（共12 分）阅读下面文段，完成第1－2 题。
过了秋分，秋的兴致渐浓。
落叶时候，红衰翠减，冉冉物华休。
北风吹紧，雁阵惊寒。
围湖的枫林在风鸣中渐渐 A qi áo cuì了，以血色照亮这暗淡的仲秋。
就连日月也躲开了，任风云勾勒秋的形容，惴惴地酝．酿，不承望竟淅淅沥．沥地下起一场秋雨来，清清冷冷，雨滴宛若跌落凡尘的精灵，曼舞轻歌，却又缥缈．无着。
秋雨中，风儿把枯黄的树叶唰唰地从树上吹落，秋雨和着风儿，打着旋儿，落到池塘，像船一般装着雨水，在池塘的水面荡着秋千，跟秋雨应和．着，弹奏出秋的交响乐。
一场秋雨 B l ǎng r ù了n北国的秋山，滋润了成熟的果实，洗涤了人们的浮躁。
1．下列词语和文中加点字读音不同．．的一组是（）A．莅．临淅淅沥．沥B．黄晕．酝．酿C．应和．掺和．D．缥缈．高邈．2．拼读文中拼音，将对应汉字写入田字格中。
A．□□B．□□1.C（应和yìng h è，掺和chān huo ）2. 憔悴、朗润句——语句表达3．下列加点词语解释不正．确．．的一项是（）A．春天像刚落．地．的娃娃。
（落地：站立在地上。
）B．桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿．．．。
（赶趟儿：争先恐后地开花）C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼．人．．．。
（咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。
）D．我暗暗地在那里匿笑．．，却一声儿不响。
（匿笑：偷偷地笑。
）A（落地：指婴儿降生）文学常识4．下列文学常识不正．确．．的一项是（）A．朱自清著有散文集《踪迹》。
B．曹操著有《龟虽寿》。
C．史铁生的代表散文作品有《我与地坛》。
D．安徒生的代表作有《丑小鸭》。
A（《踪迹》是诗文集）传统文化5．下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（）A．万紫千红总是春B．万家忧乐到心头C．千锤万凿出深山D．万户争传新乐府B句——修辞6．下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
《默爱如山》阅读练习及答案
阅读《默爱如山》，回答下列小题。
①我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，脑袋嗡了一声……②有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。
”我说：“你唱一个。
”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
③我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。
说“逼我们”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”④我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
⑤吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。
”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
⑥父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。
”他指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。
”⑦我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了，吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
北大附中云南实验学校初三年级上学期期末考试卷语文试题答案
北大附中云南实验学校初三年级上学期期末考试卷（语文）答案一积累与运用（22分）1 略2 A3字词：“既”改为“即”；“至”改为“致”。
标点：“小溪的生活”后的“，”改为“；”修辞：“一首歌”改为“一幅画”、“水彩画”、“万花筒”，或者将“五彩斑斓”改为“悦耳动听”等。
4示例：悟空勇除妖赴汤蹈火5 略6 略二阅读（42分）（一）“风飘絮”指的是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；“雨打萍”自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。
（二）1（1）冲向天空（2）阳光明媚（3）全（4）归依，在一起2（1）浮动的月光闪着金色，静静的月影像沉下的玉璧。
（2）这样他们进入朝廷做官也忧虑，退处江湖（不在朝廷做官）也忧虑。
3以物喜，以己悲。
（或“因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”）4表达了作者学做“古仁人”的决心；也表达了曲高和寡的孤独之感。
5. D6. 公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。
贵为一方之守的范仲淹居然为一名穷书生的不幸而情动如此，不仅撤宴，还丰厚地救济他，可见他体恤民生多艰，心系百姓疾苦，真正做到了“先天下之忧而忧”。
（三）1手机的无线定位技术(如何用手机来定位)2逻辑顺序3举例子；具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。
4计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。
5“至少”表示限制，说明最少要测量两个基站得到两条方向线才行；体现说明文语言准确、严密的特点。
（四）1．倾听生命行走的声音2.自身条件：黑乎平、干枯(或躯体干裂皱巴) ；内在精神：执著顽强、积极乐观3．例：风代表着生活中的艰难困苦，它折磨和摧残着杨木桩，似乎是杨木桩的“仇敌”，但也正是风磨砺着杨木桩，使得杨木桩更加坚毅、顽强。
所以说“它们是朋友而不是仇敌”。
4.例：小枣树得到了母亲细心的呵护，却没有积极地成长起来，这与扬木桩独自成长形成对比。
衬托出杨木桩执著顽强、积极向上的形象。
5．例：每个人在成长中部会遇到无数艰难险阻，但是生命的意义也正是在困境的磨砺中显现出来的．当史铁生在轮椅上拿起笔，当桑兰在轮椅上绽放微笑，当霍金从轮椅上眺望宇宙．他们生命行走的步伐是轻盈而充满活力的。
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默爱如山阅读训练题及答案
默爱如山
我怕父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：“瞎胡唱，别唱了。
”我说：“你唱一个。
”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。
说：“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。
”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则十几里。
一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。
”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。
”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了。
吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。
”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。
我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。
我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。
”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。
”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。
这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
11、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。
①________________________________②__________________________________
③________________________________
12、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。
“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。
“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。
13、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
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14、请说说文中的画线句有什么作用？
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15、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。
请你就感触最深的一点谈谈。
参考答案：
11、①要我唱歌；②要我喝茶；③带我看庙画
12、害怕、理解、怜惜严厉、期盼、敬畏
13、答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往
14、用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲，的依恋之情。
15、本题为开放性试题。
可从内容或语言评析，言之有理即可。
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