六年级下册语文试题-课外阅读专项训练题 人教统编版(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项练习题(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下文，回答问题森林热闹的森林里，有许多鸟儿，它们为了保护树木，成立了一支森林护卫队，由喜鹊担任队长。
猫头鹰第一个飞来说：“我可以在夜里捉田鼠，保护森林。
”啄木鸟飞来说：“我为树治病，使树木长得更茂盛。
”黄莺也急急忙忙飞来了，说：“要说在森林里捉害虫，我是数一数二的。
”喜鹊说：“你们三个都有自己的本领和长处，现在我宣布，你们三个都成为森林护卫队的队员。
”从此，它们日日夜夜保护着树木。
（1）找出鸟儿们说的话。
（2）根据短文内容填空。
①森林护卫队队长是______，队员有______、______、______。
②______可以在夜里______。
______捉害虫的水平是数一数二的。
（3）喜鹊为什么宣布它们三个成为森林护卫队的队员？2. 阅读下文，回答问题卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。
老师暗示大家暂时别管他，开始上课。
我本想跟他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，说：“卡罗纳，别哭了。
”他什么也没说，也没有抬起头来，只是把他的手放在我的手上。
放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。
母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。
当时我并不明白母亲的用意。
过了一会，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。
”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1）《卡罗纳》这篇课文选自《______》，作者是意大利作家亚米契斯。
这是一部______儿童小说。
小学阶段有多篇课文选自这本书。
（2）安慰别人也是一门学问，请认真读课文，看看面对痛苦的卡罗纳，老师和母亲是什么样的表现，请用横线划出。
（3）联系生活实际，说说你的朋友遇到困难时，你怎样安慰他（她）？3. 阅读短文，完成练习。
六年级下册语文试题-第二单元课外阅读真题训练 (含答案)人教统编版1
六年级下册第二单元课外阅读真题训练得分:_________（一）鲁滨逊漂流记(节选)何况我住在岛的另一头,魔鬼绝不会头脑如此简单,把一个记号留在我十有八九看不到的地方,而且还留在沙滩上,因为只要一起大风,就会被海潮冲得一干二净。
这一切看来都不能自圆其说．．．．,也不符合我们对魔鬼的一般看法,在我们眼里,魔鬼总是十分乖巧狡猾的……我就这样苦思冥想,花去了许多小时,许多天,甚至许多星期,许多个月。
思考的结果,在当时对我产生了一种特殊的影响,不能不在这里提下。
那就是:一天清晨,我正躺在床上想着野人出现的危险,心里觉得忐忑不安。
这时,我忽然想到一本书上的话:“你在患难的时候呼求我,我就必拯救你,而你要颂赞我。
”于是,我愉快地从床上爬起来,不仅心里感到宽慰多了,而且获得了指引和鼓舞,虔诚地向老天爷祈祷,恳求他能拯救我。
祈祷之后,我就拿起这本书翻开来,首先就看到下面这句话:“等候老天爷,要刚强勇敢,坚定你的意志,等候老天爷!”这几句话给我的安慰,非语言所能形容。
于是,我放下这本书,心里充满了感激之情,也不再忧愁哀伤,至少当时不再难过了。
1.给短文拟一个小标题：___________________________________________________________2.“自圆其说”的“说”在短文中指的是。
3.短文中鲁滨逊的心理发生了怎样的变化？___________________________________________________________ 4.鲁滨逊是怎样战胜恐惧的?他的做法给你带来了什么启发?___________________________________________________________（二）鲁滨逊做罐子我只把三只大泥锅和两三只泥罐一个搭一个地堆起来，四面架上木柴，木柴底下放上一大堆炭火，然后从四面和顶上点起火来，一直烧到里面的柴子红透为止，而且当心不让它们炸裂。
人教部编版六年级语文下册 阅读题专项训练真题带答案解析
人教部编版六年级语文下册阅读题专项训练真题带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读我能行。
腊月酒王忠范①每年腊月,我就喜欢喝东北老家自酿的腊月酒。
腊月酒其实就是黄米酒,是用东北特产大黄米酿制而成的,充满粮食的味道。
因为这酒是农家腊月自酿的,又没啥酒力,谁都能喝点,家家腊月里的餐桌上都有这酒,所以黄米酒也叫腊月酒。
②农历冬月底,进入猫冬时节,村里的家家户户就开始酿制黄米酒。
我家的黄米酒由祖父一人酿制,他不让别人插手,说弄不好会走味的。
他先是淘洗好黄米,接着放进锅里,掌握好火候慢慢煮。
熬成粥状时,黄米变得黏稠稠的金亮亮的,再装进大盆,整整焖上半天一夜。
然后打开酿酒的泥缸,把黄米粥、开水和提前半年做好的酒曲按比例放进去,扣上圆盖,封得严严实实。
这样发酵半个月到20天,黄米酒就基本酿成了。
③到了开启的日子,人们都管黄米酒叫腊月酒了。
祖父笑眯眯地掀盖通风、过滤,屋子里顷刻飘满了酒香。
一家人围着观看,都要尝上一口。
腊月酒色泽纯净,醇香柔和,鲜爽却绵长,没辣味,大人小孩都能喝。
若拌些白糖,入口浓厚沾唇,甜甜酸酸,更是新鲜绵润了。
开启酒缸这天,不管谁家都要请同姓的本家长辈和左邻右舍的老人来品新酿的腊月酒。
大家围坐在黄泥火盆旁,浅饮慢酌之间讲年景、唠家常、说乡事,亲亲近近,热热火火。
晚辈们轮流敬酒,或说吉祥祝福的话,或唱福寿歌,一派祥和欢乐的气氛。
④以后,腊月里每一天晚餐,家家或多或少都喝腊月酒,添情助兴,(营造制造)过年的氛围。
下酒菜多种多样,但必有热腾腾香喷喷的年猪肉。
这叫:“腊月酒,年猪肉,日子越过越富有。
”主食是黏豆包。
黏豆包圆圆鼓鼓又黏稠筋道,象征团圆、和睦。
那叫:“腊月酒,黏豆包,团圆和睦过年好。
”⑤等到大年三十吃团圆饭的时候,家家都喝腊月酒,因为腊月酒具有土地的(厚重隆重)与久远,象征日子和顺、生活甜美。
祖父端起酒杯时总要说合辙押韵的祝词:喝杯腊月酒,喜气心中流,老少齐争春,又是好年头……春溶于酒,酒浓于情,饮得全家人激情满怀欢欢乐乐,阵阵笑声飞出门外,碰得灯笼杆上的大红灯笼飘飘闪闪。
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练(含答案)
部编人教版六年级语文下册课外阅读专项过关训练（含答案）1. 阅读语段，完成练习。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流________，茂密的竹林________青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前________敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，________关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，________地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才________醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
（1）按原文填空。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流______，茂密的竹林______青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前______敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，______地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才______醒来。
（2）这段话选自课文______，此文选自我国四大名著之一______这其中有许多令人回肠荡气的故事如______，我还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如______。
（3）先说说划线字的意思，再解释词语。
①蜿蜒起伏②青翠欲滴（4）请用波浪线画出描写刘备动作的语句，从中我体会到了什么？（5）请用横线画出文中的比喻句。
这句话前后两部分的关系是什么。
2. 阅读下面的片断，完成练习。
登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
________的树丛，掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和________的宫墙。
正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。
【单元提优】六年级下册语文试题-课外阅读专项测试卷(含答案)人教统编版3
【单元提优】六年级下册课外阅读专项测试卷（一）最后的时刻罗广斌杨益言江姐梳好了头发,在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍,脱下了打着“×”号的囚服。
蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。
江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。
她又在镜子前照了照,在室内试着走了几步,像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停地催促。
江姐准备告别女室的同志。
“江姐,你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾,牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来,看了一眼,又递给那位女同志。
“留给大家用吧。
看见这些东西,就等于看见我一样。
”包落在地上。
同牢房的人忍不住悲伤,哭了起来。
这时,从走廊里传来了一阵急促的脚步声。
成群的男同志,戴着手铐,从牢房里从容地走出来,一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来,像对自己,也像对着大家说：“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!江姐说完以后,就大步向牢门走去。
她走到门口又停了下来,回头向室内看了一眼。
熟悉的八张双层铺,一张小条桌,墙上的破镜子……“同志们,永别了!”“江姐!江——”人们红肿着双眼,像猛地醒过来似的,忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志,挺立在囚车上面,像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明。
看,他们的脸上充满了胜利的欢笑,洋溢着圣洁的光辉。
1.用一句话概括文章的主要内容。
2.文章题目《最后的时刻》本意是指( ),文中是指( )。
A.江姐牺牲前的短暂时刻B.这一刻在其他时间之后3.文中画横线的句子说明狱中的生活条件，同时也说明了敌人的。
4.“要勇敢一些!每一个革命者,当他面临着最后考验的时候,都应该——脸不变色,心不跳!”这句话是江姐对说的,也是对说的,表达了江姐的崇高革命精神。
5.“江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘,再理理旗袍上的折痕,然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。
人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析
人教部编版六年级语文试题课内外阅读训练(经典版)带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
种瓜得豆(节选)但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地。
有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星”。
而有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星”。
我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基因“搬”到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质。
棉铃虫吃了棉花的叶子,自然也就没命了。
这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎。
美国科学家把牵牛花里的蓝色基因“搬”到玫瑰花中,结果培育出了开蓝色花的玫瑰。
这种玫瑰使爱花的人们乐不可支。
此外,科学家还培育出了可杀死杂草的转基因大豆、不容易腐烂的转基因西红柿,等等。
转基因技术在医学上也派上了大用场。
有的小朋友可能听说过,心脏移植是一种治疗疑难心脏病的有效方法。
要做这种手术,首先要有心脏,但是目前心脏“供不应求”,许多病人因此失去了治疗的机会。
科学家发现猪的心脏跟人的心脏比较相似,可猪的心脏与人体“不和”。
于是,科学家把人的某一种基因导入到猪体内,这样转基因猪的心脏就有了一些人的“脾气”,移植到人体后,可以与人体“和平共处”。
目前,这项转基因技术,科学家正在研究中。
（1）联系上下文,解释词语。
①乐不可支:________②供不应求:________（2）以下选项中,( )不是短文介绍的内容。
(多选)A.转基因技术在农业生产上的应用B.转基因技术在军事领域的应用C.转基因技术在医学上的应用D.转基因技术给人类带来的危害（3）根据短文内容填空。
短文主要运用了________、________、________等说明方法,列举了________、________、________、________等事例来说明转基因技术在农业生产上大有用武之地;列举了________的事例来说明转基因技术在医学上派上了用场。
（4）现实生活中,有人“挺”转基因,有人“反”转基因,谈谈你对转基因的看法。
六年级语文下册期末专项 课外现代文阅读一(人教部编版,含答案)
六年级（下）期末专项——课外现代文阅读一《海洋——21世纪的药库》六百多年以前，一本书出版了，它轰动了整个欧洲。
人们争着阅读，有许多旅行家、探险家，更是ài bù sh ì shǒu 。
这本书，就是马可波罗所著的《马可波罗游记》。
‖马可波罗是意大利人，是一个非常著名的探险家和旅行家。
他到中国以后，(发展、发现、发明)这个文明古国，比他的祖国和他所到过的其他国家，更为强大和繁荣。
于是他在中国居留下来，继续进行考察工作，后来，还在中国政府担任官职。
马可波罗在中国居留了二十几年，才返回他的祖国。
他把亲身的经历，写成了一部游记，向意大利和欧洲的人报道了他在中国考察和服务的实况。
‖在《马可波罗游记》这本书里，他衷心地赞扬了中国历史悠久，人口众多，地方辽阔，shān hé zhuàng lì，城市繁荣，物产丰富。
由于当时的欧洲人，对中国的丝绸最感兴趣，所以他在书中特别详细地介绍了中国丝绸生产的情形。
‖当时的欧洲人，不相信中国如他所说的那样强大和富庶(shù)，尤其是马可波罗每次写到中国的物产和人口等时，常用“百万”做单位，因此人们时常开玩笑，称他为“百万先生”。
但是他郑重地说：“我并没有夸大和说谎，我所说的还不及所见的一半呢！”以后，许多旅行家(继续、连续、陆续)前来中国观光和考察，(证明、证实、论证)了马可波罗在游记中所写的都是事实。
马可波罗喜欢中国，对促进东西方文化交流作出了重大贡献。
直到现在，大家还常怀念和尊敬他。
‖1.根据拼音写汉字。
2.在文中括号里，选择一个最恰当的词，打上“√”。
3.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词：丰富--（）富庶--（）郑重--（）反义词：强大--（）繁荣--（）赞扬--（）4.读文段，填空。
(1)马可波罗是人，他写成了一部，叫《》。
(2)马可波罗在书中衷心地赞扬了中国、、、物产丰富。
(3)马可波罗对作出了重大贡献。
六年级下册语文试题-第四单元课外阅读专练卷1 人教部编版 (含答案)
第四单元课外阅读专练卷姓名：_______________（一）夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。
星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻。
在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。
大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧？”魔影狂乱地移动着。
“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。
“十指连心，考虑一下吧！说不说？”没有回答。
铁锤高高举起。
墙壁上映出沉重的黑色阴影。
“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……血水飞溅……“说不说？”没有回答。
“不说？拔出来！再钉！”江姐没有声音了。
人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝．望．的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到。
尽管他们从叛徒口里，知道她做过沙磁区委书记，下乡以后可能担任更重要的工作，了解许许多多他们渴望知道的地下党线索，可是毒刑拷打丝毫不能使江姐开口。
一根，两根！……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已听不见徐鹏飞的咆哮。
可是，也听不到江姐一丝丝呻吟。
1．“‘不！’微弱的声音传来，仍然是那样的平静。
”“平静”是对江姐________（A．神态 B．语气）的形容，突出了江姐__________的革命品质。
2．“十指连心，考虑一下吧！说不说？”这两句话属于__________描写，这是敌人对江姐的__________，他们试图用________的酷刑逼迫江姐开口。
3.第六自然段加点词“绝望”是对敌人的__________描写，由这个词你体会到了什么？___________________________________________________________ 4.下列说法错误的一项是（）A．“星光黯淡了，已经是雄鸡报晓的时刻”是说江姐充满了生的希望B．“在那血迹斑斑的墙壁上，映着的江姐的身影消失了”一句借墙壁上的血迹反映了江姐受到了酷刑的折磨C.“魔影狂乱地移动着”既突出了敌人的凶残本性，又突出了敌人的狂躁心虚D.从“人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上”中可以读出江姐不是一个人在战斗5．《红岩》的第十五章这样写道：人们静坐在黑暗中，却像在阳光照耀下一样，背诵着江姐信中光芒四射的词句：毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是__________！请你结合选文内容或阅读原著，完成填空。
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六年级下语文课外阅读专项训练
（一）爆竹记忆
不知道父亲什么时候买了爆竹，直到除夕那天的傍晚，外面已经
响起了零零星星
．．．．的爆竹声，他才神秘地从不知什么地方摸出了那一挂用红纸包着的小鞭。
男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。
过年的味儿，就是从爆竹的火药味儿弥散开
来的。
一毛六分钱一挂的百头小鞭舍不得一次放完，小心翼翼
．．．．地拆开来，计算好了一次放多少，装到口袋里，拿半截点燃的香，来到外面的大平台上，一个个点燃，享受那一声脆响的快乐。
开始的时候，将小鞭放到栏杆上，一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。
后来胆子越来越大，（果然竟然）敢将小鞭捏在手上，近距离地感受那声炸响。
对于农村老家，我脑子里没有概念。
田野里的白雪仿如破棉絮，使农村到处泥泞不堪。
院子里铺了一些干草，说是给回来过年的祖宗的牲畜吃的，那意思是说祖宗们回来的时候，要么是骑着马，或者是赶着牲畜拉的车。
接他们回来的时候是有一个仪式的，接近午夜的时候，我的手里被塞了一根长长的杆子，上面有一挂长长的鞭炮，父亲用一个托盘端着一些烧纸之类的东西，来到一个街口，他在湿漉漉的泥地上跪下磕头并烧化那些祭品的同时，没有忘记点燃我举着的鞭炮。
毕毕剥剥地炸响时，有提着灯笼的农村孩子围拢过来，在浓浓的火药味儿中，寻找落在地上没有炸响的零星爆竹。
那一夜我始终是迷迷糊糊的，农村的除夕和初一似乎是相连的，人们都不睡觉，刚刚吃过年夜饭，便以长幼排序，对着有祖宗画像的柱子磕头，前面的桌子上摆满了供品，有筷子和酒杯，（果然显然）是给回来过年的灵魂们食用的。
除了给死去的祖先磕头，还给活着的长辈磕头，年龄小的人可以获得压岁钱。
在自家磕完了头，还要在父辈的带领下，到村子里的本家去给长辈磕头，在血缘比较近的长辈那里也是可以获得压岁钱的。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的词语。
2.联系上下文，解释词语。
零零星星：
___________________________________________________________ 小心翼翼：
___________________________________________________________ 3.说说下面的句子好在哪里。
（1）男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ （2）一只手捂着耳朵一只手去点燃引信，点燃的是急切的期待。
___________________________________________________________
___________________________________________________________ 4.小伙伴对新年最关心什么？（用原文回答）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 5.文中写的新年都有什么风俗？至少说出三样。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
（二）如果麦子没有考验
上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。
上帝本来以为他并不会被认出来，因为这个世界上的人已经很久很久没有见过上帝了。
想不到的是，一个在麦田里的农夫(轻松轻易)地就认出他来。
农夫趋前向上帝(请安请求)，说:“仁慈的上帝呀!终于来了。
这五十年来，我没有一天停止祈祷，企盼着你的降临，终于来了。
”
上帝说:“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈求什么呢?”
“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。
上帝回答:“我创造世界，也创造了风雨，创造了干旱，创造了蝗虫与鸟雀，我创造的是不能如人所愿的世界。
”
5本文给你的启示是什么?
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案：
（一）1.果然果然
2.形容数量少，爆竹声断断续续响了几声。
形容恭敬小心，一点不敢疏忽懈怠。
3.（1）“兴奋得眼睛发亮”形象地描绘出了男孩子对于鞭炮的喜爱。
（2）这个句子写出了“我”又怕又期待的兴奋心情。
4.男孩子对于有没有新衣服穿不是太看重，而对于出现在面前的爆竹却是兴奋得眼睛发亮。
5.铺干草、放鞭炮、磕头。
（二）、1.依次划去:轻松请求允许果然
2.心花怒放，兴高采烈，欣喜若狂等
3.困难是必要的挫折是必要的磨练是必要的 (答案不止一个)
4.我总是在析求风调雨顺……不要有冰雹，不要有虫害
5.可围绕“人不能违背自然规律”或“人生需要考验”等来组织。