(完整)六年级语文课外阅读及答案(散文)
六年级下册语文试题--2020年小升初专题训练：散文阅读(二) 人教部编版(含答案)
2020年小升初语文专题训练：散文阅读（二）1.阅读下文，回答问题。
血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮（简单简朴简陋）的小草房。
门上刻着淡淡的字迹：“赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。
这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。
朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。
小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀悲伤悲壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌倒在地，不幸被俘。
在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。
在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁……”在口号声中，她倒在了血泊（pōbò）里。
当时，她才三十一岁……我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。
我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁……她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（jīn jìn）地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思念。
我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里……（1）选择文中括号里正确的字或读音。
（简单简朴简陋）________的小草房（悲哀悲伤悲壮）________的历史血泊________（pōbò）情不自禁________（jīn jìn）（2）从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语。
（3）用波浪线画出两句表示作者联想的语句。
六年级课外阅读练习及答案（10篇）
六年级课外阅读练习及答案（10篇）六年级课外阅读练习及答案（10篇）（一）为母亲洗手一位研究生去应聘一家公司的部门经理职位。
他名牌高校毕业，学习成绩优异，专业基础（踏实扎实），所以一路过关斩将，顺利进入最后一关。
这最后一关公司总裁要亲自对他进行面试。
总裁问：“你上学的学费是你父亲付的吗？”研究生答：“我的父亲在我一岁时就去世了，是我的母亲为我付的学费。
”总裁又问：“你的母亲是干什么工作的？”研究生答：“她是一个洗衣工。
”总裁要求研究生伸出双手。
这是一双柔软、光滑的手。
总裁接着问：“你以前帮你的母亲洗过衣服么？”研究生答：“没有。
母亲总是让我好好学习多读书。
还有，她洗衣服比我快。
”总裁说：“我有一个要求，回去后，请为你的母亲洗一洗手，明天上午再来见我。
”研究生感到自己获得经理职位的可能性很大，心中高兴，回到家后要求母亲把手让他洗一洗。
母亲感到（异样诧异），但还是犹犹豫豫地伸出了手，眼神里流露出幸福的同时还闪过一丝复杂的表情。
研究生给母亲轻轻地洗着手的时候，眼眶里慢慢地盈满了泪水。
这是他第一次仔细关注母亲的手。
这双手粗糙，干燥，脱皮，多皱甚至有好几处皮肤磨破的地方，这些磨破的地方一被触及，整双手就会一颤，他的心也就随之一颤。
他第一次意识到，正是这双手为他支付了学费，让他能够读了大学又读研究生，为他取得优异成绩提供了条件，为他将来的发展提供了保证。
在为母亲洗过手之后，研究生又开始替母亲洗掉了所有待洗的衣服。
那天晚上，母子俩在一起谈了很久。
第二天上午，研究生走进了总裁的办公室。
在得知研究生为母亲洗了手还洗了衣服之后，总裁询问他的感想。
研究生说：“我懂得了什么是感恩。
没有母亲，就没有我的进步。
在替母亲洗衣服的过程中，我明白了她工作的不易。
我还认识到家庭关系的重要及价值。
”总裁笑着说：“这才是我要寻找的部门经理。
一个部门经理应该是一个对别人的帮助懂得感恩的人，是一个能理解别人工作难处的人，是一个不把追求金钱视为惟一目的的人。
六年级上册语文- 第一单元课外阅读 (含答案)人教部编版
人教部编版语文六年级上册第一单元课外阅读阅读短文，完成练习。
(一)鸣沙山记(节选)西行归来很久了，有些印象已经淡漠;也有些印象经过时间的酿造，轮廓反更分明，意思也更浓郁。
这从记忆里时常浮现的画面之一，是鸣沙山。
当时是晚上八时许，正值黄昏，那天天色似乎不很睛朗，在灰暗的天空下，巨大的沙山默默地站着，显得孤寂而遥远，山光光的，除了数不尽的细沙，什么也没有。
因为有山，甚至也没有沙漠的瀚海无垠的气魄。
但是好像有一种什么力量，使我们都肃然。
那感觉不是空间上的，而是时间上的。
时间退回到遥远的过去，那时生命还没有发生，没有动物的踪迹，也没有植物的覆被。
有的只是永恒的静谧，和对未来的期待。
鸣沙山脚下有一个月牙泉，是与山齐名的。
我们走了一段路再向右转，便看见四面黄沙之中那一弯明亮的水。
水面据说较前小多了，也浅多了,但还清澈。
水边有几株芦苇，大有江南水乡的意味。
对岸有几处断墙残壁，那是以前庙宇的遗迹;还有一株枯树，巍然处于瓦砾之中。
这一切，很像一幅纸色已经发黄、笔墨也已模糊的古画。
这时天色更暗，鸣沙山显得更高了，仿佛离天空很近。
风扬起细沙，在山腰形成一团团烟雾，又飘飘扬扬地散了。
我转身向山脚走去，把伙伴们留在泉边。
我真想爬上沙山，再从山上滑下来，据说就可以听到沙粒相撞的声音，但我还是适可而止了。
我孤零零地站在山脚下，举目尽是灰色的沙，心中充满莫名其妙的喜悦。
那感觉好像是在白茫茫的雪原上，正想扑进雪里抚摸雪的清凉;又如同在浩漫漫的大海边，正想站在起伏的海浪上随着波涛远去。
我几乎跪下来拥抱大地!拥抱这孕育着生命，哺育着人类的整个的大地! 大地的景色多么丰富，多么幻妙，多么奇，又多么美!这里有塞北的荒凉和江南的妩媚，有山的静止和水的流动,两种情调极不相同的美互相对照，相互辉映，互相联结，成为一体。
1.本文作者写了游览和的经历和感受。
这两处景点的特点是，。
(分别用文中的一个词语概括)(4分)2.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果? (2分)3.第4自然段,作者站在沙漠中，想象自己在，，这两处想象和眼前沙漠的共同特点是。
(完整版)六年级语文课外阅读与答案(散文)
六年级课外阅读训练一．散文部分船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qi ào（），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。
有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来,,啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn li áng（）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！（1）看拼音写词语，填在文中（）里。
（2）“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。
（3）这篇教学设计>文章第2、3、4 自然段的结构是相同的，都采用了总分结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是。
（4）文中的过渡句是，它所起的作用是5、“”是文中的一个比喻句，这个比喻是把比作。
山野早春是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。
春天，山野的春天。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬（chá）；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案（精选5篇）
小学语文六年级课外阅读练习题及答案（精选5篇）第一篇：小学语文六年级课外阅读练习题及答案不断的努力，不断的去接近梦想，越挫越勇，吃尽酸甜苦辣，能够抵御寒冬，也能够拥抱春天，这样的才叫生活。
多做题，多看题。
下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
小学语文六年级课外阅读练习题及答案《秋》作者巴金人民文学出版社一、填空题。
1.《秋》的作者是____________，原名____________，是中国杰出的____________2.《秋》与____________、____________合称为《____________》。
3.《秋》是____________的第一部，也是最后一部，也就是结局。
4.《秋》主要讲了____________家的艰苦生活。
5.《秋》这一故事中写了一位叫____________的父亲连续将自己的____________、____________推入火坑。
6.在____________和____________的威胁下，惠才得到存身之地。
7.惠的弟弟叫____________，才17岁就患上____________。
8.淑英的丫头叫____________，她敬佩觉新的为人，觉新娶了她。
9.觉民是个____________的人，他的妻子是____________10.《秋》这本书的中心句是____________。
二、选择题。
(请将正确答案的序号填在括号里)1.在《秋》里，巴金给了()一个幸福的结局。
A.觉新B.觉民C.觉慧D.四小姐淑贞2.在高家，()一死，整个家里就乱了。
A.克定B.克明C.枚少爷D.惠3.姑母因五叔在居丧期中将()收房。
A.喜儿B.婉儿C.海儿4.觉新抱着()的愚蠢念头，别人就会谅解他，感激他。
A.一切总会过去的B.往后混C.牺牲我一人，幸福全家人5.觉民是个()的人。
A.唯唯诺诺B.默默承受C.独立的，有自己信仰和追求6.倩儿生病了，主人的态度是()。
（完整版）六年级语文课外阅读题及答案
（完整版）六年级语文课外阅读题及答案（二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
②这份美丽来自顽强。
在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。
一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。
我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉过我：它每生长一毫米，需要一百年。
这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。
比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！③这份美丽来自和谐。
踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。
一位女考察队员“呀、呀”地惊呼着，恨不得把那只小精灵拥在怀里。
小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。
④喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性。
我的镜头，也时时追逐着它们的倩影。
为了拍企鹅，我会忘记自己在风雪中已经站了几个小时。
我拍下了企鹅踏冰、企鹅卧雪，企鹅戏水，企鹅情侣，企鹅团队……镜头里的企鹅百态，尽透着它们的怡然自得，它们的温饱无忧。
生命对于它们同样有那么多层的意义。
它们在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。
作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享乐趣。
人与动物，共同诠释着一个理念——生命是平等的。
⑤这份美丽来自奉献。
……他是捷克站的站长，一所大学的教授。
他的捷克站与众不同，不仅地处海峡深处，交通十分不便，环境非常严酷，而且经费极度短缺，因为他们是一个民间考察站，得到的是政府道义上的支持。
他和他的伙伴生活在严寒中，没有电热器，靠风力发电照明，灯光如豆，物质的匮乏，更是捉襟见肘，当家食品是一粒粒黑豆。
……老教授选择的课题，是人类在南极的生存极限，他是用自身来做实验！尽管他碰头垢面、衣衫褴褛，但他是美丽的，因这种精神是美丽的。
老教授的捷克站，没有电视，没有音乐，没有充足的补给，惟有海风，惟有天籁，惟有纯净。
部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案
部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案（一）《昆仑山巅的葵花》昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____比喻成_________。
感受：__________________(2)把_____比喻成_________。
感受:___________________2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
”说“最小”是因为什么_________________说“最高”是因为什么_________________3、由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人为什么————————————————————（二）《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。
【独家】部编版语文六年级上册课外类文阅读训练含答案 (强烈推荐)
二〇二〇年秋部编版语文复习课外类文阅读训练1．现代散文阅读。
童年读书我童年时的确迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。
在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。
我体能不佳，胆子又小，不愿跟村里的孩子去玩上树下井的游戏，偷空就看“闲书”。
我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。
我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。
这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙，眼里长手手里又长眼的杨任等，一辈子也忘不掉啊！记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。
身上被蚂蚁，蚊虫咬出了一片片的疙瘩。
从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。
我听到羊在圈里狂叫，饿的。
我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。
但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没精品原创骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。
我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。
但这家伙不允许我看他借来的书。
他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样。
悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。
他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。
他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。
我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。
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六年级课外阅读训练（一）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。
夔门像刀砍剑劈，笔直dǒu qiào（陡峭），群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。
江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。
它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。
江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。
有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。
一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。
从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shàn liáng（善良）的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！（1）看拼音写词语，填在文中（）里。
（2）“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。
（二）犟龟[德国]米切尔·恩德一个美丽的早晨，小乌龟坐在洞前吃着树叶。
它的头顶上，一对鸽子正在谈话：狮王二十八世要举行婚礼了，它邀请所有的动物前去参加。
因为狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始，必须马上动身。
两只鸽子说完就飞走了。
小乌龟听了这番话后陷入了沉思，如果所有的动物都被邀请了，当然也会包括我，为什么我不去参加这有史以来最热闹的婚礼呢？想了一天一夜，小乌龟拿定主意上路了，它一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
路上，它遇到了蜘蛛。
得知乌龟此行的目的后蜘蛛哈哈大笑：婚礼两周后就要开始了，慢得出奇的乌龟哪能赶得上？乌龟满怀信心地看了看自己的腿它们虽然很短，却很结实。
它说：“我会准时赶到那里的。
”蜘蛛充满同情地劝说：“我的腿不但比你的灵巧，而且还多一倍呢。
可连我都觉得路途太远了，你还是赶快回去吧。
”小乌龟友好地回答：“很遗憾，我不能这样，我的决定是不可改变的。
”小乌龟走啊走，越过了种种障碍。
在池塘边它看到了一个迷迷糊糊的蜗牛。
蜗牛用了半个多小时才理清了思路，它难过地告诉乌龟：“你走的方向完全反了。
”“非常感谢你给我指路。
”小乌龟说完慢慢地掉转方向。
尽管后天就要举行婚礼了，但乌龟说，只要一步一步坚持走，就一定会到的。
乌龟走啊走，它遇到了正在打瞌睡的壁虎。
作为狮王的高级官员，壁虎通知乌龟：“婚礼暂时取消了。
由于非常突然的原因，狮王二十八世不得不和老虎开战。
你可以回去了。
”“很遗憾，我的决定是不可改变的。
”乌龟说完继续向前爬去。
当它穿过一片岩石荒漠时，遇见了一群乌鸦，它们一副闷闷不乐的样子。
知道了乌龟的目的后，它们说它是可怜虫、无知者。
乌鸦们都穿着丧服，因为几天前，狮王在与老虎的拼杀中身负重伤，已经不幸去世了。
乌龟非常难过。
乌鸦们劝它赶紧回去或是留下哀悼狮王。
谁知乌龟客气地回答：“很遗憾，我不能这样。
我的决定是不可改变的。
”就这样，小乌龟又走了许多天。
越过各种障碍，日夜不停地赶路。
后来，它来到了一片鲜花盛开的草地，草地上聚集了许多动物，它们都兴高采烈，充满了期待的喜悦。
乌龟问一只小猴子去狮子洞怎么走。
“你现在不就站在洞口前面吗？”小猴子叫道，“那就是入口！”“请问，这里是在庆祝狮王二十八世的婚礼吗？”小乌龟不解地问。
“不，大家都知道，今天，我们在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼！”这天，小乌龟看到了从未有过的、最美丽的、最盛大的庆典。
它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，它说：“我一直说，我会准时赶到的！”20．这只“犟龟”的“犟”表现在什么地方？有这种“犟”的性格的人在我们周围可以见到很多，你对这种性格有什么看法？21．“我的决定是不可改变的”本文反复出现这个句子有什么作用？22．结尾部分，小乌龟说：“ 我一直说，我会准时赶到的！”表现了它怎样的精神？在文中有哪些具体表现？23．小乌龟参加了庆典，它“虽然有些疲劳，但感到非常幸福”。
这是一种怎样的幸福感？你有过这种幸福感吗？（或有过没有得到这种幸福的遗憾吗？）请结合一个实例说说自己的感受。
24．针对本文内容，请提出一个你认为最有价值的问题。
（上面所出现的问题除外）（三）山野早春是暖流又融化了岩石上的冰层，滴下第一颗粗大晶莹的水珠，宣告了春天的来到。
春天，山野的春天。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草茬（chá）；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草茬烂叶，奋力地生长起来。
在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在孳（zī）殖着根须，争取它们的生命。
山的背阴处虽还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在渐渐衰竭。
朝阳处的温暖雪水顺着斜谷流过来，融化了硬硬的雪层，冲开山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下、流进河里，那河里的冰层就喀嚓喀嚓碎裂成块，拥挤着向下流淌去。
赶那燕子出现在摇曳着的青树枝上时，到处已是满目春光了。
1. 从文中找出词语填空。
（）的水珠（）的瀑布（）地露出（）地生长滋润（）冲开（）2. 给词语中带线的字选择字义，在括号里面“√”。
青树枝①绿色（）②蓝色（）③黑色（）④绿色的东西（）3. 联系上下文解释词语。
满目春光：。
4. 仔细读短文，填空。
①作者是从和两个地点描述山野春天景色的。
②短文中描写山野早春的景物有。
（至少选4个）5. 默写两句描写春天景色的古诗。
（四）追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了！”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。
他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
1903年，世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。
（1）填空。
①“追赶风筝的孩子”是指。
②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。
（2）短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。
”莱特兄弟的科学幻想是。
（3）莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？（五）根给叶子以无限生机，给花朵以青春的省略，它将自己的生命无私地献给了大地！它千姿百态，硕果给人间美的享受！你可知道它是谁吗？它就是被埋在地下，延伸到土层中的根！提到根，也许有人不屑一顾地说：“实在不美，自甘被埋没，不是愚昧，也是呆板。
”殊不知这样的理解也未免太浅薄！根的样子虽然古怪，一眼望去像爪子，不雅的外观却包藏着一颗美丽高尚的心。
它在坚硬的泥土里，不畏艰难险阻，无时无刻不在挺进！它爱地下的泉，永远都在不停地追求、让泉滋润它的身。
它笑望着春天，在自己的血管中拼命地吸收大地的养补。
它把自己吸收的养料又无私地献给茎。
默默无闻的根！你有博大的胸怀，你有远大的理想，你有高尚的品格，你多么受人敬重！轻松一练1．1第2自然段中“不屑一顾”的意思是（）。
A．不值得去看 B．没有一个顾得上去看一看C．认为不值得回头看一看，形容很轻视2“不雅”的“雅”应解释为（）A．正规的，标准的 B．文雅，美好大方 C．敬辞2．文中划“”的话表达的意思是（）。
A．根实在是不漂亮，把自己埋起来。
这不是愚蠢，而是太死板了。
B．根实在是不漂亮，自己甘愿被埋在土里，这不是太傻了，就是太死板了。
3．根为什么受人敬重！4．说根有博大的胸怀是因为有远大的理想是因为有高尚的品格是因为（六）荆赞①我爱游西山，尤其爱在炎夏游西山。
当你刚走进山区，便有一股醉人的香气扑面而来。
这香气来自哪里？只要你稍加注意，就会发现它来自一种并不引人注目的灌木。
它们一丛丛、一簇簇到处都是。
荆的枝条挺拔，枝叶茂密；它的叶柄长，叶面呈掌状分裂。
荆有一股略带辛辣的浓烈香气闻了使人陶醉，每次游山归来，荆的余香总是缭绕不散。
②荆，不但给人以香，还给人以甜。
炎夏，正是荆花盛开的季节。
满山荆花满山香，招得蜂来蝶往。
这是放蜂的好季节，蜜蜂所采的荆花蜜洁白如乳，香甜可口。
荆花蜜的采制当然有蜂的（甲）________________，可也不能忘记荆花的（乙）_______________啊！③荆，可以说它浑身是宝。
它的枝条细长而柔韧，可以用来编篓。
它的籽可以入药，主治风寒感冒、胃气不和等症。
就是它的叶子，也是制造蚊香的一种主要原料呢！④荆，具有顽强的生命力。
它见缝插针，悬崖陡坡，山巅谷底，都有它的立足之地。
它不怕晒，不畏寒，不惧贫瘠和干旱。
它生机勃勃，代代繁衍，在数量上，它也占了山区灌木中的大半。
⑤荆，是很有一点精神的。
它不用人播种，不用人浇水，不用人施肥，不用人剪枝，却给人以香甜，以枝叶，以自己的一切。
荆的这种精神难道不值得我们礼赞吗？6. 第②段有两个空，请选择恰当的词语，将字母填入下面（甲）（乙）两处的横线上。
（2分）A. 功劳B. 劳累C. 功能D. 辛苦（甲）______________________ （乙）______________________7. 第①段中具体描写荆的外形的句子是哪一句？用横线在原文上将这一完整的句子画出来。
（2分）8. 本文第②段和第③段分别写了荆_________________和_________________的特点。
（2分）9. 用波浪线在原文上画出第④段的中心句。
（2分）10. 本文结尾一句运用了什么句式？用自己的话说出这句话的本来的意思（3分）答：___________________________________________________________11. 这篇文章歌颂了荆的什么精神？根据文章中心，选择理解最准确、最深刻的一项，将它的字母写在括号内。
（2分）A. 荆的精神是给人以香甜、美好的东西B. 荆的精神是浑身是宝、无私奉献的精神C. 荆的精神代表着不畏寒暑、不惧贫瘠的顽强的生命力D. 荆的精神是一种要求人的很少，却为人类奉献自己的一切的精神（七）课外阅读（9分）看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。