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部编版六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案
六年级语文课外阅读练习题12篇附参考答案（一）黄梅戏的抒情性(节选)黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。
这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。
每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。
如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。
平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
1.用“”画出选段的中心句。
(2分)2.根据选段内容填空。
(8分)(1)黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以为核心。
(2)彩腔、花腔、仙腔等,具有表现的特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为说明(A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想 B.唱腔是丰富而完整的体系)。
(2分)参考答案：2.(1)花腔小调平词(2)愉悦、欢乐平词3.A（二）过了几天,汤姆的同学贝奇过生日,家里决定在山上给她举行野餐会,让孩子们都参加。
餐后,孩子们都到山上的一个山洞里去了,听说谁也不知道里面有多深,他们想进去探险。
汤姆和贝奇走在最前面,他俩举着蜡烛,顺着黑乎乎的通道,津津有味地欣赏着洞里的景(观关)。
当小探险家的念头开始占据．(jūjù)他们的心灵,他们不顾同学们的劝阻,一直往里走去。
小学语文经典课外阅读25篇(含答案)
的是一个老人， 他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。 我想他一定是睡着了。 这
大夏天的正午， 太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了， 连那把根扎了不知有多
深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！
瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，
那该有多爽啊！
5. 文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不 出风的世界。”表达的意思是：
6. 文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写，它的作用是：
7. 你认为老人为什么执意赶中，你获得了怎样的感悟？
课外 1：
小学语文经典课外阅读
暖色的梦
路边的小花在瑟瑟的寒风中 谦卑地开放了 仿佛大地做了一个小小的梦
纤弱的身影 投在深黑的土地上 沉默的微笑 温柔了整个世界 那几片单纯的花瓣 竟一下子使行者的眼眶涌满了泪水
开了又枯萎了 路边的小花 仿佛大地做了又一个小小的梦
1．路边的小花开了，大地做了一个“小小的梦” ，她梦见了什么，请你展开 想象，写一写： ______________________________________________________________
把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；
2
三是掌握常用的修辞手法。
四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。
五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要求。
参考答案：
1、美丽的湖。
2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。
相照应的句子： 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。
6
人依然在一瘸一拐的追赶。 看得出他没有放弃的意思， 仿佛它丢失的不是一个西 瓜，而是别的什么东西； 而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追 赶者。
部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案
部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案部编人教版语文六年级上册课外阅读及答案（一）《昆仑山巅的葵花》昆仑山巅似乎只有冬天,不知道是上个冬天最迟的,还是下个冬天最早的一股冷风,冻死了绝大部分葵花,只奇迹般地保存下一棵幼苗。
这棵幸运的葵花,一往情深地看着太阳,勇敢地展开桃形的枝叶。
茎上纤巧的绒毛像蜜蜂翅膀一样,在寒风中抖个不停。
也许它感到了昆仑山喜怒无常的威严,急匆匆地压缩了自己的生命历程,才长到一尺高,就萌发出了纽扣大的花蕾,压得最高处的茎叶微微下垂,好像惭愧自己为什么不长得更高一些。
那一年没有秋天,寒凝一切的风雷,毫无先兆地骤然降临。
早晨起来,天地一片苍茫,我们几乎是跌跌撞撞地扑向葵花。
向日葵却凝然不动地站立在那里,在冰雕玉琢的莹白之中,保持着凄清的翠绿。
叶片傲然舒展,像一面玻璃做的旗,发出环佩般的叮当之声。
最不可思议的是,在它生命的最后一刻,居然绽开一朵明艳的花。
那花盘只有一元硬币那么大,薄而平整冰雪凝冻其上。
最令人警醒的是花盘四周弹射出密集的黄色花瓣,箭头般怒放着,像一颗永不泯灭的星。
我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
练一练1、文中多处出现比喻,用“_____”画出你印象最深的两处,完成填空:(1)把_____比喻成_________。
感受：__________________(2)把_____比喻成_________。
感受:___________________2.文章结尾:“我不知道它是不是世界上最小的葵花,但我知道它是世界上最高的葵花。
”说“最小”是因为什么？_________________说“最高”是因为什么？_________________3、由葵花联想到人，你觉得谁是葵花一样的人？为什么？————————————————————（二）《翠鸟吃食》①普通翠鸟只有麻雀大小。
通常情况下,按照体形比例,它的猎物个头都相当大。
因此除非猎物小得可以非常容易地一口吞下,否则它都要进行个“摔打”仪式这样可以让猎物在吃之前先死“透”了,至少昏迷不再挣扎,减少吞咽时的潜在危险。
(完整word版)小学语文六年级课外阅读理解专项训练
小学语文六年级课外阅读理解专项训练穿透灵魂的微笑非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，讯速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。
农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。
流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。
小女孩只露出双臂、颈和头部。
及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。
因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害危害）。
此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“ V”字形。
她（坚信相信）政府派来的营救人员一定能够救她。
可是，营救人员倾尽全力也没能从固若_________________________________ 汤的泥石流中救出她。
小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“ V”字形。
那一刻，仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。
世界静极，只见灵魂独舞死神虽然可以夺去人的生命,_但是—永远夺不去生死关头那“ V”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟般飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
1、在括号内选择合适的词。
（2分）2、在“—”处填上合适的关联词。
（1分）3、联系上下文理解下列词语：（2分）一筹莫展：—没有一点办法。
本文指救援人员对小女孩没有一点办法。
固若金汤：坚固的像金子一样。
本文指泥石流像金子一样坚硬。
4、“V”字形代表信念和精神，“庄严而又悲惨的一幕”是扌旨穿诱灵魂的微笑_______________________________________ （2 分）5、你是怎么理解“世界静极，只见灵魂独舞”这句话的?（2分）6、请再读一读题目，思考：为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢？请写一写你的理解。
【12篇】新部编版六年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【12篇】新部编版六年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。
他用笔做武器，写文章激励广大群众起来革命。
他在从事写作的三十年间，写作和翻译了六百多万字。
有人说鲁迅是天才，可是他自己说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话的意思是说，他的知识和成就，是由于珍惜时间、努力学习得来的。
鲁迅充分利用时间，总想在较少的时间内为革命做更多的事情。
他曾经说过：节省时间，就等于延长一个人的生命。
他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。
他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作。
有时，也靠在躺椅上看看书，他认为这就是休息。
鲁迅不仅珍惜自己的时间，也珍惜别人的时间。
他参加会议，从来不迟到，绝不叫人等他。
就是下大雨，他也总是冒着雨准时赶到。
他曾经说过：时间就是生命，无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。
鲁迅珍惜时间，为的是认真学习和写作，他几十年如一日，把毕生的精力都献给了革命事业。
（1）“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。
”这句话表明________。
（2）鲁迅把忙碌后看书当作是________；把耗费别人的时间看作是________；把节省时间看作是________。
（3）文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间，第________自然段写他珍惜别人的时间。
（4）文章赞扬了________。
【答案】（1）鲁迅的知识和成就就是靠珍惜时间、努力学习得来的（2）休息；谋财害命；延长一个人的生命（3）三；四（4）鲁迅先生珍惜时间、孜孜不倦的品质【解析】【分析】（1）体会划线语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。
意思表述合理即可。
解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。
(完整word版)小学语文课外阅读推荐书目(1-6年级)
6
咏柳（碧玉妆成一树高）
贺知章
三年级上册
必读：
1
《皮皮鲁传》
郑渊洁著
2
《怪老头儿》
孙幼军著
3
《格林童话》
【德】雅克布-格林、威廉-格林著
4
《木偶奇遇记》
【意大利】科洛迪著
5
《列那狐传奇故事》
【法】季诺著
选读
1
《我有友情要出租》（绘本）
方素珍著 郝洛玟图
2
《鲁西西传》
郑渊洁著
3
《神笔马良》
洪汛涛著
4
《鲁滨逊漂流记》
【英】丹尼尔-笛福著
5
《汤姆-索亚历险记》
【美】马克-吐温著
选读：
1
《第三军团》
张之路著
2
《放慢脚步去长大》
章红著
3
《狼图腾》
姜戎著
4
《中国出了个毛泽东》
上海古籍出版社
5
《叶永烈讲述科学家故事100个》
叶永烈编著
6
《克雷洛夫寓言》
【俄】伊凡-安德烈维奇-克雷洛夫著
7
《哈利-波特》系列
《希腊神话》
【德】施瓦布著
9
《西雅图酋长的宣言》
【美】西雅图酋长著
10
《麦琪的礼物》
【美】欧亨利著
必备古诗：
1
寻隐者不遇（松下问童子）
贾岛
2
所见（牧童骑黄牛）
袁牧
3
黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）
李白
4
三衢道中（梅子黄时日日晴）
曾几
5
出塞（秦时明月汉时关）
王昌龄
6
凉州词（黄河远上白云间）
六年级语文课外阅读题(带答案)
小学六年级语文阅读题一、老办法不管用了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。
路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。
它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。
说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。
村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
这时候，迎面飞来一只花喜鹊。
乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说这儿村民用的是井水村村有口井只是井很深得想个办法才能喝到乌鸦说这个我有经验它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……它来到井边看，井水果然很深。
于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。
它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。
又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。
它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。
（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。
①乌鸦的经验②乌鸦喝不到水③乌鸦第二次喝水④老办法不行了（3）用“——”找出中心句。
（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。
概括每段的段意。
第一段：第二段：第三段：第四段：（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。
答：凌霄和月季一起从地里探出头来。
二、月季花开了，红艳艳的，大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。
它攀上一棵大树，顺着树杆往上攀，一直攀到树顶。
凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。
她嘲笑着伙伴们：“哈哈哈，你们都在我的下面。
”花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。
”惟独月季一声不响。
||凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有，不想让我采朵云给你吗？”月季淡淡地说：“我长得虽矮，是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。
”凌霄花哼了一声，没再理睬月季。
六年级上册语文素材 - 课外阅读(有答案)全国通用
盲人看毕淑敏①每逢下学的时候，附近的那所小学，就有稠厚的人群，糊在铁门前，好似风暴前的蚁穴。
那是家长等着接各自的孩童回家。
在远离人群的地方，有个人，倚着毛白杨，悄无声息地站着，从不张望校门口。
直到有一个孩子飞快地跑过来，拉着他说，爸，咱们回家。
他把左手交给孩子，右手拄起盲杖，一同横穿马路。
②多年前，这盲人常蹲在路边，用二胡奏很哀伤的曲调。
他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。
他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。
我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。
后来，他摆了个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。
一天晚上，我回家一下公共汽车，黑寂就包抄过来。
原来这一片停电，连路灯都灭了。
只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。
靠拢才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛火柴，价钱很便宜。
我赶紧买了一份，喜洋洋地觉得带回光明给亲人。
之后的某个白日，我又在路旁看到盲人，就气哼哼地走过去，说，你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！那天你卖的蜡烛，算什么货色啊？蜡烛油四下流，烫了我的手。
烛捻一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。
③A他愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说，对不起，我……不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是多亮。
那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。
我知道……黑了，难受。
④我呆住了。
那个漆黑的夜晚，即使烛光如豆，还是比完全的黑暗，好了不知几多。
一个盲人，在为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好悔。
⑤后来，我很长时间没有到他的摊子买东西。
确信他把我的声音忘掉之后，有一天，我买了一堆杂物，然后放下了50块钱，对盲人说，不必找了。
我抱着那些东西，走了没几步，被他叫住了。
大姐，你给我的是多少钱啊？我说，是50元。
他说，我从来没拿过这么大的票子。
见他先是平着指肚，后是立起掌根，反复摩挲钞票的正反面。
我说，这钱是真的。
你放心。
他笑笑说，我从来没收过假钱。
谁要是欺负一个瞎子，他的心就先瞎了。
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六年级语文课外阅读1、在雪中，在雾中立冬以后下了一场大雪,一夜之间换来一个银色的世界。
雪还没有停,又飘来了一团团浓雾,白色的万物被细细的棉纱遮掩着,灰蒙蒙,影绰绰,如入仙境一般。
我站在窗前凝视良久,突然楼前的小空场上,跳进了两个“小红点儿”。
仔细看去,原来是一对十一二岁的小姑娘在雪中（xì shuǎ）。
她们是邻居家的一对“双胞胎”,身上穿着同样的大红色羽绒服,头上戴着同样的米黄色毛线帽,每个人的手中都有一个铁簸箕,奋力地把地上的雪堆拢在一起。
大约经过了一二十分钟的努力,一个有头有身、初具规模的雪人终于诞生了。
我本来准备走开了,现在却非要等个“水落石出”不可。
雪花,不断地飘落着。
浓雾,缠绕着不肯离去。
已经回升的气温又降到了零度以下。
孩子们的额头上冒着热气，仿佛已经出了汗。
然而,她们一刻不停地加固着雪人,蹲在地上,用两双戴着墨绿色手套的手,从头顶拍到身子,又从身子拍到头顶,反反复复,仔仔细细。
回忆起儿时堆雪人的经验, 我深知这一道工序是非常艰苦,也是非常重要的。
又过了一二十分钟,雪人才完全显露出来,圆圆的脸上有眉毛,有眼睛,有鼻子,有嘴,头上也戴着黄色的帽子,身上也穿着红色的衣裳,很明显,孩子们是在精心地塑造着自己。
她们围绕着雪人又蹦又跳,又喊又唱,兴奋极了,开心极了。
这时候,来了一个和她们年龄差不多的小男孩,身上穿着一件黑色的皮夹克,手里拎着一根做过墩布把的木棍,竟然嬉皮笑脸地把雪人彻底捣毁了。
女孩们说也说不住,拦也拦不住。
男孩捣毁雪人以后, 像一个得胜的“将军”扬长而去。
女孩们呆呆地站在那里,含着热泪看着眼前的一片（láng jí）。
我深深地同情着女孩们,甚至打算下楼去劝她们赶快回家。
然而,万万也没有料到,在片刻之后,她们居然又干了起来,而且,仿佛比刚才干得更带劲儿。
初具规模的雪人又堆起来了,她们再一次蹲在地上拍打着雪人的头顶和身子,这一次把手套也甩掉了,四只冻得通红通红的小手,不停地挥动着。
看到这一切,我不由得打了一个冷战,觉得好凉好凉。
突然,我发现女孩们身上那种闪光的东西,不正是我这个老年人身上也曾经有过,而如今又已经失落了的吗?想到这里,我的心头一阵发紧,一种不可名状的感情涌了上来。
我默默地看着那继续奋力堆着雪人,也是塑造着自己的女孩们……雪花不断地飘落着。
浓雾,缠绕着不肯离去。
21、为下列加点字注音。
（2分）凝．视（）塑．造（）22、根据拼音写出相应的词语。
（2分）23、从文中任选一个成语，联系上下文解释其意思。
（2分）24、第5自然段文章再一次描写雪花和浓雾，还特别交代了气温，这样写的作用是（）（2分）A 描写具体环境，说明确实很冷。
B 突出天气的寒冷，反衬出两个小女孩的顽强精神。
C 暗示了小男孩不尊重他人劳动的错误行为即将发生。
25、堆雪人，堆出了一个美丽的故事，也堆出了一种可贵的精神。
作者所说的“女孩们身上那种闪光的东西”指的是。
（2分）26、文章两次写到女孩们“精心地塑造着自己”，表层意思是，更深层的含义是。
（2分）27、文章以“在雪中，在雾中”为题，对其作用分析最准确的一项是（）。
（2分）A 富于诗意，能够引起读者的阅读兴趣。
B 以“雪”和“雾”作为线索，贯穿全文。
C 强调事情发生的特定环境，烘托了人物形象。
2、无边的回忆我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。
它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六条圆带子，中间用一个结把它们连起来。
买的时候是喜欢它的颜色。
穿了五、六年后，已经由浅蓝变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
好几次，有爱管闲事的、或者好心的女孩子劝我：“阿蓉，你这双拖鞋太老爷了。
”或者：“阿蓉，你该换拖鞋啦！”我总是微笑地回答：“还可以穿嘛，我很喜欢它。
”如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情，我就会设法转变一个话题。
如果对方还会对我善意地摇摇头，或者笑一笑，我就会忍不住要告诉他自己为什么舍不得丢它的原因。
而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。
大学毕业前，课比较少，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。
有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容。
有时候我可以一直走下去，走上一两个钟头的路。
最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一幢是我的家。
走着走着，我的新拖鞋就不像样了。
不过，我没时间管它，我的下午都是排得满满、别有用处的。
晚上回家后赶快洗个澡就睡了。
直到有一天傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。
带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园里没有动静。
再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
那时外婆住在永和，很少上山来。
但来的话就总会住上一两天，把我们好好地宠上一阵子再走。
那天傍晚，她就是那样含笑地对我说：“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。
多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。
”以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗净、晒好，有时甚至给我放到床前。
然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。
我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。
这双拖鞋也就一直留在身旁，舍不得丢。
每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手；便会想起那在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。
那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
21、为下列加点字注音。
（2分）塑．胶（）温柔．（）22、联系上下文，解释“如果我的回答换来的是一个很不以为然的表情”中“不以为然”一词的含义是（）。
（2分）A 不认为是对的，说明对方非常无知。
B 不认为是对的，说明对方的态度非常轻视。
C 不认为是对的，说明对方的态度非常诚恳。
23、对“而这是让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”一句的理解有误的一项是（）。
（2分）A 这句话非常含蓄地表达了外婆的关怀令我温暖，使我难忘。
B 从前后文的内容来看，这是一个过渡句，起到了承上启下的作用。
C 这句话说明了外婆的关爱给“我”留下了非常短暂的回忆。
24、这篇短文通过对外婆、等方面的描写，生动地塑造了一位慈祥、和善的老人的形象。
（2分）25、文中写到“不知道是院子里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？”对此理解正确的一项是（）。
（2分）A 交代“我”穿上经过日晒的拖鞋，觉得很暖和、很舒适的原因。
B 作者不知道在穿上拖鞋时，为什么会有一股暖和与舒适的感觉。
C 作者“明知故问”，将外婆的关怀比作太阳，觉得内心温暖无比。
26、“我”舍不得丢掉这双旧拖鞋的最主要原因是（）。
（2分）A 这双旧拖鞋令“我”穿着感觉非常暖和、舒服。
B 这双旧拖鞋体现了外婆对我的关怀、对我的爱。
C 这双旧拖鞋能够让我想起外婆，很有纪念意义。
27、文章的标题包含着深刻的含义：“无边”说明；“回忆”则表明。
（2分）3、最棒的玉米①从前有一个老婆婆，她在屋子的后面种了一大片玉米。
眼看着收获的日子一天天近了。
②一天，一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米！”周围的玉米听了也都随声附和地称赞着。
③收获那天，老婆婆只看了看那个最棒的玉米，并没有把它摘走。
“老婆婆可能眼神不大好，没注意到我。
明天，明天，她一定会把我摘走的！”那个很棒的玉米自我安慰着。
④第二天，老婆婆又唱着快乐的歌儿收走了其他的玉米，可惟独没有摘这个棒玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走的！”棒玉米仍然自我安慰着……⑤第三天，第四天，老婆婆没有来，从这以后的好多天，老婆婆也没有来过，棒玉米被摘走的希望越来越（miǎo máng）……⑥直到一个漆黑的雨夜，棒玉米才突然感悟到：“我总以为自己是今年最好的玉米，我对自己的估计太高了。
其实，我是今年最差的玉米，连老婆婆都不要我了。
白天，我顶着烈日，原本饱满而又排列整齐的颗粒变得干瘪坚硬，整个身体像要炸裂一般。
夜晚，我又要和风雨搏斗，眼看躯体快要（fǔ làn），我真是自作自受啊！”他绝望，他悲痛，他甚至想自行了断，在这个暴风骤雨的夜晚永远地消失掉……．．．．．．．⑦不知不觉，一缕柔和的阳光照在棒玉米的脸上，他抬起头来，睁开眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
⑧老婆婆也在用一种柔和的目光瞧着他，自言自语道：“这可是今年最好的玉米，他的种子明年一定比他今年长得更好呦！”⑨这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
正当他想着的时候，这个获此殊荣的棒玉米被老婆婆轻轻地摘了下来……⑩相信自己，但有时候需要再等一下。
22．为下列加点字注音。
（2分）随声附和．（）干瘪．（）23．根据文中的拼音写出恰当的词语。
（2分）永远地消失掉……”一句中加点词语相照应的24．第⑥段中与“在这个暴风骤雨的夜晚．．．．．．．一个词是。
（2分）25．对文章结尾“相信自己，但有时候需要再等一下”一句的含义理解不够准确的一项是（）。
（填序号）（2分）A 人要相信自己，但是成功有时也需要等待。
B 并非所有的事情都能立竿见影，耐心最为重要。
C 做事要有韧性，不要半途而废。
26．“最棒的玉米”经历了（）的心理历程。
（填序号）（2分）A 由充满自信，到灰心丧气，到恍然大悟。
B 由得意洋洋，到自我安慰，到心灰意冷。
C 由患得患失，到垂头丧气，到获得“殊荣”。
27．“这时，棒玉米才明白老婆婆为什么不摘走他的原因。
”你认为老婆婆不早摘走这只棒玉米的原因是。
（2分）28．你从这个故事里得到什么启发？用简练的语言写下来。
（2分）4、成全善良那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。
因为是双休日，等公交车的人很多。
每一辆公交车里都挤得满满的。
我买了一份报纸，一边看报，一边等车。
我旁边站着一个老人和一个姑娘，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。
很快，车来了。
人群涌向车门。
我看到那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊。
虽然她很努力，但是效果似乎并不明显。
好不容易上了车，车上早就“人满为患”了。
一个姑娘忽然站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是，他的女儿竟然也谢绝了姑娘的一番（），说她父亲身体硬朗，而且只是几站路，一会儿就到了！姑娘似乎没想到会这样，脸上有些尴尬（gān gà），再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下。