于士军读书报告
读书笔记报告500字(通用8篇)
读书笔记报告500字(通用8篇)读书笔记报告500字篇1有人说读书笔记是个好东西，我从一开始就不怎么觉得，但是最近认真读书，做读书笔记，才发觉这是真的。
我以前觉得做读书笔记有什么用啊又浪费时间，要动脑筋思考怎么写读后感太麻烦，所以我每次都把读书笔记放到最后来写，这不是为了多看会书，又不是为了认真写读书笔记，而是为了大家，最后可以糊一糊而已，久而之久，我就失去了做读书笔记的机会了。
之后我用了很长一段时间，从课内的积累变成了课外记录，所以第二次我一定好好珍惜做读书笔记的机会吧，我还把读书笔记，放在了最后，不过这一次不是为了糊任务，而是为了好好读书笔记。
每天晚上做除了阅读记录以外的家庭作业，不管做到多晚我都会，认真的喜欢读书笔记。
第二次我只要看到书就想看见了食物，如饥似渴地读了起来，每一次都要，爸爸喊我才能从书的世界，里出来。
后来我发现我都不会了解的越来越多了，表达也越来越流畅了，原来这就是做读书笔记，比较好处啊!看来庞老师说的没错，读书笔记做得越多，做得好的表达就会越来越流畅。
读书笔记报告500字篇2刘教授在文中指出，教师的“课程智慧”是一种专业智慧，体现在老师上课时讲的知识比较丰富，而这个丰富不是杂多、杂乱，而是这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量，而不是贫乏、简单。
一个有课程智慧的老师，必须懂得如何科学地有意义地处理教材。
刘教授对此提出了“吃透教材”、“补充教材”和“更新教材”三条建议。
要改变教材，首先要“吃透教材”，明确课程设置的目的，清楚教材到底要教给学生什么。
在此基础上再谈改变教材和超越教材，要谨记不能只为了考试来选定教学内容和设计教学活动。
其次，用比较保守、温和的“加法”态度来“补充教材”，既包括教学资料的补充，也包括通过教师的教学语言和教态等手段来增加教学内容，提升教学的意义。
刘教授指出，有些老师在课堂上表面上在“对话”，实际上是在“独白”;有些老师表面上是在唱独角戏，甚至在演默剧，而实际上是在与学生进行心与心的交流。
大学生读书报告范文格式(3篇)
大学生读书报告范文格式（3篇）大学生读书报告范文格式（精选3篇）大学生读书报告范文格式篇1在知识更新日益剧烈的时代，重视人的再教育、终身教育，是面对新形势的有力举措。
接受教育不但是自我提升的手段，更是示范的榜样，感召的力量。
当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
真奇怪它怎么能以连续三年名列全美畅销书的排行金榜。
但我想排行金榜一定自有它的道理，学校的推荐一定也很有道理。
再捧起书时我就强迫自己以读小说读散文的感觉来读。
还真的有效，看来真的是态度决定一切呀!慢慢我读懂了。
呵，那感觉真的像作者彼得、圣吉博士坐在我面前，我像一个小学生样端坐着，听着他从内心深处流淌出的肺腑之言，看着他为我开启了一扇重新看世界的窗，那些经典的事例那些睿智的语言那些寓意深刻的小故事，还有那些我还是有些不感兴趣的图表，都在给我以启迪以思考。
在《第五项修炼》中，五项修炼被划分为：自我超越，改善心智模式，建立共同愿景，团体学习和系统思考。
自我超越是不断反照个人对周边影响的一面镜子；改善心智模式专注于以开放的方式，体认我们认知方面的缺失；建立共同愿景培养成员对团体的长期承诺;团体学习是发展团体力量，使团体力量超乎个人力量加总的技术；系统思考极其务实，可以使我们了解与现实世界之间的距离，它的精髓是用整体的观点观察周围的事物。
融合五项修炼的最高境界就是建立学习型企业组织模型，其中的系统思考是核心，是动力，是扫除学习型企业智障的主力军。
读了彼得&圣吉的《第五项修炼》后，对学习型组织有了一个初步的理解：一，创建学习型组织必须是自主的，是自愿的。
这一点非常重要.只有我们自己切实有这种迫切的需求，才会有效果.如果是上级的指令，是上级的要求，这是一种被动的,应对式的工作观；同时必须不是赶时髦，不是追风，否则只会是形式主义.因此主动与迫切，这两点事关创建的成败.只有发自内心的，是出于对事业的爱，才会有成效.创建学习型组织,就是在为事业打造未来。
四份来自基层官兵的读书报告
人类知识 的总结 。 雨果则说 ：书籍 是改造灵魂 ” “
的工 具 。 ” … …
我们 为什么要读书？诸葛亮在《 劝子书》 中
说道 ：才须学也 。非学无以广 才 ，非志无 以成 识 水 平 和 工 作 技 能 ，为 我 们 打 赢 高 技 术 条 件 下 的 “ 学 ” 南 森 说 ：不 读 书 的 人 ， 想 就 会 停 止 。 。 “ 思 人 战争做充分的准备。 都向往知识 ， 一旦知识 的渴望在他身上熄 灭 ， 他
在激烈 的竞争 中要想实 现 自己的价值 ， 必 须靠读书来增 长才干 、提高素质。只有通过读
书 ， 们 才 能 掌 握 丰 富 的知 识 和 经 验 ， 动 自身 我 带
间 ：６小 时 ； １ 最喜 欢的书 ：钢铁 是怎样 炼成 的》 《 ；
目前 在 读 的 书 ：强 军 之 路 — — 亲 历 中 国军 队重 大 《
梯 。别林斯基说 ：书是我们时代的生命 。列 宁 ” “ ”
说 ：书籍 是 巨 大 的力 量 。莎 士 比亚 说 ：书籍 是 “ ” “
人使命 ； 二是多读励 志修身的书籍 ， 书的过程 就 读 是 我们净化 心灵 ， 树立 正确 的世 界观 、 人生观 、 价 值 观的过程 ； 三是 多读科学 技术类书籍 ， 可能多 尽 地汲取 科学技术知识的营养 ，从而提 高我们 的知
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史记项羽本纪读书报告
史记项羽本纪读书报告《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，作者是司马迁，生活在西汉时期。
《项羽本纪》是《史记》中的一篇，主要讲述了项羽，一位充满传奇色彩的西楚霸王的一生。
以下是我对《史记项羽本纪》的读书报告。
一、背景介绍《史记项羽本纪》主要描绘了秦朝末年，楚汉争霸的历史时期。
项羽，字西楚，是楚国名将项燕的孙子，他勇猛善战，具有很高的军事才能。
然而，由于他的性格、政策和战略决策的失误，最终导致了他的失败和死亡。
二、深入分析1.英勇无畏的战士：司马迁在《项羽本纪》中详细描述了项羽的勇敢和武艺。
他是一位无畏的战士，无论是面对强大的秦军还是汉军，他都表现出了超凡的勇气和决心。
他的战斗力和威武形象深深地影响了他的士兵和民众，使他在短时间内聚集了大量的追随者。
2.战略家与策划者：《项羽本纪》也展示了项羽作为一位战略家和策划者的才能。
他策划了许多具有决定性的战役，如巨鹿之战、彭城之战等，这些战役都充分展示了他的军事才能和机智。
然而，在垓下之战中，他的战术过于冒险，导致了最终的失败。
3.政治与治理：《项羽本纪》还描绘了他在政治和治理方面的表现。
虽然他缺乏长远的眼光和有效的治理策略，但他深得民心，得到了江东父老的拥戴。
然而，他的残暴、任性和独裁作风也导致了他最终的失败。
三、个人观点我认为司马迁在《项羽本纪》中展示了项羽作为一位英勇无畏的战士、战略家和策划者的形象。
虽然项羽在军事上表现出色，但他在政治和治理方面却显得力不从心。
他的任性和残暴使得他失去了人心，最终导致了他的失败。
四、对比与参照与刘邦相比，项羽虽然在勇猛和军事才能上占据优势，但在治理国家和收揽人心方面却远不如刘邦。
刘邦虽然出身贫寒，但通过自己的努力和智慧，逐渐聚集了一支强大的队伍，最终击败了项羽，建立了大汉朝。
这显示了刘邦在领导能力和政治智慧上的优势。
五、结论和评分总的来说，《史记项羽本纪》是一部深入描绘项羽一生的作品，展现了他在各个方面的才能和表现。
读书报告怎么写范文
读书报告怎么写范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学生读书报告2000字共7篇
大学生读书报告2000字(共7篇)一、读者简介李开复，祖籍四川，1961年12月出生于台湾。
11岁赴美求学，1988年获得卡内基·梅隆大学计算机系博士学位，并留校任教。
他所开发的世界上第一个“非特定人连续语音识别”系统，被美国《商业周刊》评为1988年最重要的科学发明之一。
而他开发的“奥赛罗”人机对弈系统，于1988年击败了曾获世界冠军的国际象棋大师。
他还是美国电气和电子工程师协会院士。
二、内容简介在这本书里的许多想法都是作者在过去的文章或信函中表达过的。
而且，如果由职业作家来写本书，语言以及文字一定能更加流畅、更加生动。
但是，作者自己总有一种提笔写作的冲动，因为作者相信自己在青年一代中有一定的影响力，作者希望能尽力帮助他们。
作者深信，读者无法理解说教或难以产生共鸣的案例是不可能被读者接受的。
在年轻人看来，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。
如果说作者的写作还有某些特点可循的话，那就是，作者更倾向于用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀。
虽然这本书不是一本自传，但是在本书中，也有许多发生在作者身上的有意思和价值的事情。
三、读后感《做最好的自己》一书是李开复博士结合自己人生的经历和事业成功的经验，写给中国的青少年，是帮助他们实现成功的方向指引。
书中运用很多的例子阐述了“成功同心圆”的理念，为中国的青少年指明了成功的方向。
真正的成功人士并不是仅仅靠知识、创意等外在素质赢得成功，他们成功的经验在于，他们具备了某些最根本的、最有价值的素质或品格，他们获得成功的内因几乎都可以用“成功同心圆”来解释。
书中写到：真诚坦白的人，才是值得信任的人，这句话给我留下非常深刻的印象。
如果得到他人的信任，就必须让他人看到，自己是一个非常真诚和坦白的人。
一个人如果愿意把自己隐藏在内心深处的东西坦白地暴露给对方，就能很容易地走进对方的心灵深处。
书中告诉我们，表现真诚的最好方法就是做一个真诚的人，没有什么可以掩饰真心和诚意。
读书报告(通用15篇)
读书报告（通用15篇）我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的读书报告，仅供参考，大家一起来看看吧。
读书报告篇1《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名为《旧事重提》。
我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。
在文中，充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”，那里无疑不是一座儿童的乐园，无一不充满生气，无一不充满欢乐，难怪鲁迅先生喜欢这儿了。
当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。
三味书屋是鲁迅先生的教师的家的书房。
进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学生生涯，“每一天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。
鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被教师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。
经过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到小时候的童年是那么完美、愉快，此刻，我是在理解教育的时候了，自然会有些不高兴，可是，应当用美的眼睛去观察生活，才会发现美。
鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，束缚了学生爱玩的天性；而我们此刻上的学校，每节课下课都会有时间玩，又玩了，又学了，也还算得上自由。
跟三味书屋比起来，我们像在天堂。
鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖刻矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。
我觉得，让儿童理解教育的同时，也应当让他们玩好。
《朝花夕拾》是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。
作者在这样纷扰中寻出一点空闲来，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么芜杂。
读书报告范文（通用20篇）
读书报告范文20篇读书报告范文20篇读书报告是一种非常有用的实用体裁，它可以帮助我们记录复习学过的知识并提高我们的概括能力、综合能力、分析能力和评判能力。
读书报告的写法如下：首先先按下面的提纲做一些简单的笔记：1.书名：书名及其出版年月2.种类：如小说、传记、学习辅导、专著等3.作者：姓名、国籍、出生年月4.背景：时间、地点5.主要人物：姓名6.内容：主要情节、论述要点7.简评：对此书的印象及评论做好笔记之后，再根据自己的需要删繁就简写成一篇连贯性的短文。
一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。
一般地，只要有书名、有作者，其一的作用是，让别人知道你看过这本书。
二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。
如果书是自己的，可以直接写在书随笔记下一些想法，作为笔记，在总结时大有益处。
三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书来看，包括：1.作者的传记；2.作者其他作品；3.别人对这本书的研究；4.其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四.赞与谈初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。
赞与谈都需要见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻画入微，感人肺腑，文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
谈当然比赞更难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。
但不容易并不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式，四平八稳的结果是不汤不水。
活着的读书报告
活着的艰难，艰难的活着---有感于《活着》一、内容简介地主少爷福贵嗜赌成性，终于赌光了家业一贫如洗，穷困之中的福贵因为母亲生病前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏。
回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人，儿子机灵活泼??然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演，每读一页，都让我们止不住泪湿双眼，因为生命里难得的温情将被一次次的死亡撕扯得粉碎，只剩下年老的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。
二、作者简介余华，浙江海盐人，当代作家。
余华在八十年代主要从事先锋文学化的写作，实验性很强。
进入九十年代，他关注的重心逐渐转向民间，开始对一些小人物进行贴近生活本身的观察和审视，以平实坚忍的民间视角来反映艰难的现实生活。
余华这么说他写作的缘由：“我听到了一首美国民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴经历了一生的苦难，家人都先他而去，而他依然友好地对待世界，没有一句抱怨的话。
这首歌深深打动了我，我决定写下一篇这样的小说，就是这篇《活着》。
”三、读后感1、活着的艰难。
人们纷纷在这个叫做《活着》的故事里死去。
一切就像一个巨大的诅咒，女儿、妻子、女婿、外孙，最后福贵只剩下自己和一头也叫做福贵的老牛。
因为远离那些动荡的年月，因为并未真正有过艰难和困顿，这个故事让年青的我们不禁有些战栗。
薄薄的十二万字，笼罩着“欲哭无泪的压抑”。
只是合上书本之时，内心似乎多了一些超越世俗欲望和纷争的平静。
现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广；而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依然要坚忍，顽强。
活着是艰难的，生存是充满苦难的，当一系列的苦难，有时甚至是永无休止的苦难，像风一样无穷无尽的袭向人的生存之旅时，人会怎么样？人能怎么样？人应该怎么样？这是人在面对活着、面对生命、面对存在时不得不思考也无法躲避的一个根本命题。
在很大程度上，对这个命题的解答方式决定着主体处理个人与内心，社会与现实之间的关系。
一般的读书报告格式
一般的读书报告格式读书报告，就是一种心得报告，是阅读者系统的收集、统整、研读与创作主题相关的各种材料，经分析、归纳、提炼等思维活动，提出个人见解和观点的文字作品。
下面是小编整理的读书报告范文,欢迎大家参阅。
第1篇:读书报告格式一.读书报告有沒有一定的格式对初写读书报告的同学來说，学校会有一般的格式要求，让其有所遵循。
一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感來写。
最浪费笔墨的是內容概要，惟一的作用是，让別人知道你看过这本书。
二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚么感想、疑问和見解，都随即把它们写下來。
如果书是自己的，可以直接写在书上;如果书不是自己的，可以准备一本读书札记簿，写在本子上。
书看完了，把自己写下來的那些感受浏览一次，就会发現几个重点可以发揮的。
把这几個重点列出來，有时间的話，把书有选择地再看一遍，为你想论述的重点，找寻更多的資料或例证。
有需要时，还可以再找其他有关的书籍來补充你的論点。
这样，你閱读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。
三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。
如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书來看，包括﹕1. 作者的传记;2. 作者其他作品;3. 別人对这本书的研究;4. 其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
四.赞与弹初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大誇獎一番。
赞与弹都需要見地，公式化的赞美之词﹕內容丰富，描写細膩，刻劃入微，感人肺腑，文章...全是废话。
赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。
弹当然比赞更难，因为写读书报告的人学養往往遜于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在並非易事。
但不容易並不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易變成一種公式，四平八稳的結果是不汤不水。
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Sygen (GM-1)
Fidia
Phase II
Peramivir (RWJ270201) E.coli O157 Vaccine
Johnson&Johnson biocryst NICHHD
Phase III
E.coli O157 infection
Phase I
GD0039 (Swainsonine)
Acarbose (Precose, Glucobay, Prandase)
Dolsamate （Flavalfate， F3616M） Typhoid Vi （Typhim Vi） Drotrecoin alfa (Xigris) Agalsidase alfa (Replaga) Haemophilus b (ActHIB, OmniHIB)
5.2 存在问题
1.目前仍不能连续、快速、 低成本地制备寡糖及糖复 合物以满足生物学和临床 研究的需要； 2.如何解决糖类药物血液 清除速度快，口服给药利 用度差的问题； 3.如何建立公平、有效的 评价模型来证明某一新型 药物的有效性和安全性。
已上市的糖类药物
Generial name (brand name) Indication Company Approval Country & Year
Diabetes
Gastric ulceration Conjugate vaccine Sepsis Fabry’s disease Conjugate vaccine
Bayer AG
Faes Pasteur Merieux Lilly Trankaryotic Therapies SmithKline Beecham, Pasteur Merieux
1988年，牛津大学Dwek教授在当年的Annual Review of Biochemistry 中撰写了以“Glycobiology” 为题的综述，这标志着糖生物学这一新的分支学科 的诞生。
将糖生物学推向生命科学前沿的重大事件发生于 1990年。有3家实验室几乎同时发现血管内皮细胞 当组织受到损伤时，白血球和内皮细胞穿过血管壁， 进入受损组织，以便杀灭入侵的异物。然而，过多 白血球的进入则可能导致炎症的产生。这一发现首 次阐明了炎症过程有糖类和相关的糖结合蛋白参与。 更令人吃惊的是，进入血液循环系统的癌细胞可能 借助了类似于上述的机制穿过血管，进而导致癌症 的转移。紧接着又出现了以这一基础研究的成果为 依据的开发和生产抗炎和抗肿瘤药物的热潮。
读书报告
糖生物学和糖类药物
Glycobiology & Carbohydrate Drugs
于 士 军 12/01/2008
目录
1 2
概述
糖类药物的特点
3
4
糖类药物的作用位点
糖类药物的作用
5
糖类药物的发展趋势及存在问题
1.概述
1.1 糖生物学
糖生物学是糖化学和生物学研究相结合而产生的一 门新兴学科，主要研究糖缀合物糖链的结构生物合 成和生物学功能，其研究领域包括糖化学、糖链生 物合成、糖链在复杂生物系统中的功能和糖链操作 技术。
1.2 糖类药物
各国的医学研究人员正研究糖是如何影响帕金森氏 病、早老性痴呆症和像艾滋病那样的传染病的发展。 最近的研究结果表明，糖复合物表面糖链结构的改 变和很多疾病的发生是相伴随的。 研究结果已确证，糖类作为信息分子在受精、发生、 发育、分化、神经系统和免疫系统衡态的维持等方 面起着重要作用；炎症和自身免疫疾病、老化、癌 细胞的异常增殖和转换、病原体感染等生理和病理 过程都有糖类的参与。
药理作用 1、抗凝血。 2、抑制血小板，增加血管壁的通透性，并可调 控血管新生。 3、具有调血脂的作用。 4、可作用于补体系统的多个环节，以抑制系统过 度激活。 与此相关，肝素还具有抗炎、抗过敏 的作用。
治疗：弥散性血管内凝血（DIC），肾小球肾 炎、肾病综合征、类风湿性关节炎等 ； 预防急性心肌梗死患者静脉栓塞病； 在心脏、手术和肾脏透析时维持血液体外循环畅通。
Olivomycin A
Antibacterial anti-cancer
Anti-cancer Anti-cancer Meningitis
DNA mino groove binding
University of Michigan
Lewis y epitope ManLev Polysialic acid, nppoly SA, KLH,QS-21
3.糖类药物的作用位点
胃肠道受体 血清受体 细胞表面受体 细胞内受体 源自胞外间质4. 糖类药物的作用
免疫调节作用； 抗肿瘤作用； 抗病毒作用； 抗衰老作用； 降血脂作用； 抗氧化作用等。
5.糖类药物的发展趋势及存在的问题
5.1 发展趋势
1.开辟广泛的糖类 药物来源； 2.改造已有药物； 3.开发新型的糖类 农药； 4.基于结构或作用 靶点的糖类药物设 计。
Thanks for your attention ！
目前糖类药物的使用和销售量已在药物市场占有很 大的比例。有统计显示，当前在市场上销售的糖类 药物的数量大约有500余种；在美国市场上，糖类 治疗剂的销售量已从1993年的3.29亿美元上升到 2000年的52.5亿美元，年增长率为49%，而到 2002年，销售额达到120亿美元。“糖类药物”已 从不登大雅之堂的角落走出来，在药学领域占据了 其应有的一席之地。
U.S. in 1995
Spain in 2000 U.S. in 1995 U.S. in 2001 Europe in 2001 France in 1996
处于临床研究的糖类药物
Name Generic (Code) Mitemcinal (GM-11) Indication Gastroparesis; gastroesphagal reflex Parkson’s disease, spinal cord injury Anti-viral Company Chugai development Phase II
迄今为止，糖 类药物涉及的 临床适应症主 要包括肿瘤、 糖尿病、AIDS、 流行性感冒、 细菌感染和风 湿性关节炎等， 而近来基于糖 类的疫苗也取 得了令人瞩目 的成就。
2.糖类药物的特点
高亲水性、溶解于水中，存在于细胞外周的水 相中； 与生物大分子连接形成糖缀合物，如糖脂和糖 蛋白，而发挥生物学功能； 通常作为生物信息的载体等； 毒副作用相对较小，可以作为保健药物乃至保 健食品进行开发 。
Acarbose
用于治疗IDDM和NIDDM。 降糖作用的机制是抑制小肠壁细胞和寡糖竞争，而与 α-葡萄糖苷酶可逆性地结合，抑制酶的活性，从而延 缓碳水化合物的降解，造成肠道葡萄糖的吸收缓慢， 降低餐后血糖的升高。
Heparin
一种由葡萄糖胺，L-艾杜糖醛苷、N-乙酰葡萄 糖胺和D-葡萄糖醛酸交替组成的黏多糖硫酸脂。
Arylsulfatase B
Renal, colorectal, breast cancer
MPS VI
GlycoDesign
BioMarin
Phase II
Phase II
处于临床前研究的糖类药物
Name Generic (Code) DNY 12 Vancomycin analoges Indication Diabetes Antibacterial mechanism Amadorase/fructoseamine-3kinase inhibition Cell wall biosynthesis inhibition Company/Institution Dynamis Therapeutics Princeton University
GlcNAc-TV modulation, Mgat5 gene Toxins or immune recognition Vaccine
University of Toronto Glyco Design UC Berkeley Memorial SloanKettering Cancer center