七八班家长会发言稿
初一家长会班主任发言稿15篇
初一家长会班主任发言稿15篇初一家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：你们好！首先，我代表七年级（x）班全体任课教师欢迎你们的到来！感谢你们能从繁忙的工作中抽出时间来参加本次家长会。
家长会是一个老师与家长们交流的平台，它的作用主要是加强家校交流，相互沟通，共同提高学生的学习成绩。
一次务实的家长会的意义是很大的，它有利于家长对孩子进行监管，有利于老师对学生进行教育，也有利于学校从宏观上统一管理，最终是有利于学生的成长。
我希望各位家长能对家长会的这些价值有一个正确的认识，不能总认为学生的教育是学校的事，是老师的事，自己只须负责后勤，学习上的事与自己无关。
希望大家明确一个根本的问题，那就是，孩子的学习这件事，既是你的事，也是我的事，可是说到底还是你的事。
三年之后，你小孩的成绩很棒，我不会贪功，说成只是我们几个老师的功劳。
相反，三年后你的孩子的学习很不理想，那么，我也会说，你有不可推卸的责任。
一、谈谈教师与家长的关系坐在这里的各位家长，一个星期之前，你我还是陌生之人，今天你把小孩送到这里来读书求学，坐在了我这个班级里，我们从此相识，形成了家长与老师的关系。
那么，家长与老师之间到底是一种怎样的关系呢？我思考后认为，家长与老师之间的关系是一种统一和矛盾的关系。
说是统一关系，是说我们之间有一条纽带，那就是学生。
今后三年间，孩子的学习将是我们共同关注并反复交流的核心话题。
为了孩子的成长，你可能会经常联系我们，为了学生的进步，我也会时常联系你们。
孩子的学习是你一家的希望，也是老师的责任。
我们的目标是共同的。
没有哪个家长不希望自己的子女优秀的。
望子成龙、望女成凤是中国人的传统。
也没有哪个老师不希望自己的学生成绩进步的，这是老师的职责所在。
从这一共同目标上说，家长和老师是一致的。
然而家长与老师之间的矛盾却又是不可避免的。
我说的矛盾并非指吵闹斗争，而是说彼此对对方或多或少存在意见。
老师不满家长的不管不问，监管不力。
家长抱怨老师管理过松或过紧，有嫌老师留的作业太少，说不负责任，有嫌老师留的作业过多，加重负担。
七升八家长会发言稿
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
我是XXX学校七年级（8）班的班主任，很荣幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长和教育问题。
首先，我想谈谈孩子们在七年级的成长。
从小学到初中，孩子们面临着人生的一个新阶段。
这个阶段，孩子们不仅要适应新的学习环境，还要面对新的学科和更高的学习要求。
在这个过程中，孩子们可能会遇到各种困难和挑战，但正是这些困难和挑战，让孩子们变得更加坚强、更加成熟。
一、孩子们在七年级的成长1. 学习习惯的养成在七年级，孩子们开始接触更多的学科，如物理、化学、生物等。
这些学科的学习需要孩子们养成良好的学习习惯，如按时完成作业、主动预习、复习等。
在这个过程中，家长要关注孩子的学习状态，给予适当的指导和帮助。
2. 自主能力的提升初中阶段，孩子们开始逐渐独立，学会自主学习和解决问题。
在这个过程中，家长要尊重孩子的独立性，给予他们更多的空间和信任，让他们在实践中不断成长。
3. 情绪管理的调整进入初中后，孩子们面临着更多的压力和挑战，情绪波动也较大。
家长要关注孩子的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们调整心态，正确面对困难和挫折。
二、家长在家庭教育中的角色1. 关注孩子的成长家长要关注孩子的全面发展，不仅关注他们的学习成绩，还要关注他们的兴趣爱好、心理素质等方面。
在家庭教育中，家长要尊重孩子的个性，培养他们的独立思考能力。
2. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，家长要为孩子营造一个温馨、和谐、有爱的家庭氛围。
在这样的氛围中，孩子们能够感受到家庭的温暖，更加自信地面对生活。
3. 加强与学校的沟通家长要主动与学校、老师保持密切联系，了解孩子在学校的表现，共同关注孩子的成长。
同时，家长也要向学校反映孩子在家庭中的情况，促进家校共育。
三、家校合作，共同助力孩子成长1. 建立家校联系制度学校要建立健全家校联系制度，定期召开家长会，让家长了解学校的教育理念和孩子的学习情况。
同时，学校也要为家长提供交流平台，促进家校互动。
七年级家长会班主任发言稿(精选5篇)
七年级家长会班主任发言稿（精选5篇）七年级家长会班主任发言稿1尊敬的各位家长：大家好！首先，请允许我代表七年级全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢你们对我们班级工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提升教育教学质量，同时促使家长也能积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是"一切为了学生"。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能达到预期的效果，取得圆满的成功！今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提升。
首先，我对班级的情况作以简单介绍。
（一）学生情况分析：我们班共有学生50人，其中男生32人，女生18人。
大部分女生的学习热情非常高，例如：杨柳、钟明霞、张思集等是非常好的，不用老师操心；还有一部分学生不是偏科，就是情绪化严重，时好时坏，而且基础有点差，反应不是太快，偶尔也有应付老师的现象，也存在一部分基础很差，学习态度又不端正的学生，学习对他们来说就像是上邢、交作业就像是吃毒药一样，这部分学生普遍存在厌学的情况，经常不写作业，要是老师同学一要就随便把别人的作业拿过来乱七八糟的一抄，应付老师，这些学生特别需要家长的密切配合，共同教育。
初中三年，初首先是关键。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是最后两年乃至于到高中学习的基础。
在这基础的一年即将结束的时候，不知各位家长是否反思一下，我们作为家长应该做的事情是否都做好了呢？毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读，或者走向社会，我们家长都跟着，因此，我个人认为，身为家长有必要在初一剩下这两个月里多抽出一些时间，监督孩子学习、养成不错的习惯、培养孩子的各种能力。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包含以后离开您上高中，上大学，或者走向社会，面对就业。
八班孩子的家长会发言稿
大家好！首先，我要感谢学校和老师们在百忙之中抽出时间召开这次家长会，让我们有机会聚在一起，共同探讨孩子们的学习和生活。
今天，我很荣幸能代表八班家长发言，与大家分享我们家长在教育孩子过程中的心得和体会。
首先，请允许我代表八班全体家长向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！是你们用爱心和耐心培育了孩子们，让他们在知识的海洋里遨游，在成长的路上茁壮成长。
同时，也要感谢学校为我们提供了良好的学习环境和丰富的教育资源。
八班的孩子是我们共同的希望，他们的成长离不开我们的关爱和陪伴。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的看法：一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中的重要环节，它对孩子的性格、品德、习惯等方面都有着深远的影响。
作为家长，我们要认识到家庭教育的重要性，以身作则，为孩子树立良好的榜样。
1. 亲子陪伴：家长要抽出时间陪伴孩子，关心他们的学习和生活。
通过陪伴，我们可以了解孩子的需求，及时发现并解决问题。
2. 培养孩子良好的生活习惯：家长要注重培养孩子良好的作息时间、饮食习惯等，让孩子养成良好的生活规律。
3. 重视孩子的品德教育：家长要教育孩子诚实守信、尊老爱幼、团结友爱等，让孩子成为一个有道德、有品质的人。
4. 培养孩子的兴趣爱好：家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种活动，丰富他们的业余生活。
二、关注孩子的学习学习是孩子成长过程中的重要任务，家长要关注孩子的学习，帮助他们提高学习成绩。
1. 制定合理的学习计划：家长要帮助孩子制定合理的学习计划，确保他们有足够的时间用于学习。
2. 监督孩子完成作业：家长要关注孩子的作业完成情况，及时纠正他们的错误，帮助他们巩固所学知识。
3. 鼓励孩子参加课外活动：课外活动可以拓宽孩子的视野，提高他们的综合素质。
家长要鼓励孩子参加各种课外活动，培养他们的兴趣爱好。
4. 关注孩子的心理健康：学习压力过大可能导致孩子出现心理问题。
家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们的心理困扰。
初中生家长会班主任发言稿6篇
初中生家长会班主任发言稿6篇初中生家长会班主任发言稿 (1) 各位家长：下午好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了孩子”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：一、教育学习内容：1、学习内容从四年级开始，孩子们的学习内容变了。
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。
但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。
现在的孩子越来越不好辅导了。
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。
现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。
学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。
但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。
比如，最明显地就是表现在作业上。
这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。
”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。
”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。
在七(8)家长会上的发言
在七（8）家长会上的发言在七（8）家长会上的发言各位家长朋友：下午好！首先感谢各位家长朋友近一年来对我语文教学工作的配合和支持，谢谢大家！同时为我不能每次都参加8班的家长会而道歉，因为我是7班班主任，家长会后常常被7班家长包围交流而难以过来。
下面我简单总结 8班的语文学习情况——一、优秀的8班在期中考试中，语文成绩闪光点是：140分以上全年级一共9人，8班一个班就5人，遥遥领先；作文52分以上14人，全年级仍是遥遥领先；优秀人数 25人，也占优势。
语文优秀生：经璨瑗142，吴天宇141，徐丝雨140，樊琳瑄140，杨君仪140。
二、当然，有成绩肯定有退步的，成绩已经发给了家长，希望家长朋友和孩子一起认真分析总结，寻找退步的原因并采取相应措施是关键，比方说不认真听讲、不按时完成作业、不及时复习总结等，而不是一味的抱怨、指责。
那么，对成绩下滑的孩子，家长应如何应对？（1）要心平气和地接受现实，重视对孩子的精神鼓励（2）把每一次考试当做“诊断分析”孩子问题的机会（3）主动和班主任、老师面谈交流，多方面了解孩子的情况（4）和孩子做一次深入沟通，一起分析退步原因，制定下步措施。
（5）培养孩子的目标意识：（参看注释《目标的威力——哈佛大学调查研究》）三、希望家长朋友在以下几方面多加配合：1、要经常检查一下孩子的作业完成情况，包括正确率及书写是否认真、卷面是否整洁。
态度决定成败！比如这次期中考试，有28分是我们做过的原题（其中默写9分，文言文和诗歌19分是清明节的作业原题，做过也讲过），如果孩子低于125分可能就有学习态度问题！2.孩子若出现情绪波动、成绩下滑等情况要科任老师和班主任沟通，两方面配合，以达到教育最优化。
3.每天晚上孩子完成作业最好翻看一下并签字，尤其是周末作业，尤其是学习自觉性不高的孩子，以促进孩子养成及时、认真完成作业的习惯。
你如果现在不管，明年你可能就不好管，后年你就可能管不住！4.语文学习上，大家要帮助孩子巩固最基础知识，比如文学常识、生字生词、默写等，因为我们赶课较快而学生程度差异较大，有的不用老师督促已经掌握，有的老师反复督促也没有太大成效，既不能耽误孩子其他课程，放学后又不能留孩子晚走，再者老师也没有那么多时间，时间一长这极少数孩子就会逐渐落下来，到初二、初三孩子就成了学困生！不要以为语文学不学都差不远，也许有一定道理，但你一旦拉下来想再进步同样很难很难，因为语文是慢功夫，需要积累，日积月累放有收获！而且语文差一般会影响其他学科的学习，语文是百科之母！5. 给孩子准备资料夹，分门别类放置，隔几天就翻看，考前认真看用红笔订正的，可事半功倍！6.为了今后我们更好的合作交流以实现教育最优化，我把我的QQ号公布给大家，希望我们组成“亲友团”齐抓共管。
八年级家长会班主任发言稿（3篇）
八年级家长会班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表XX班的全体教师向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位家长对学校、对我们的信任和支持，正是有了你们的理解和支持，我们才能够更好地教育和管理学生，才能够取得今天的成绩。
作为一名班主任，我深感责任重大，同时也深感幸福。
从今年开始，我们与孩子们相伴三年，共同度过这段成长的时光。
我和班上的各位同仁将竭尽全力，尽职尽责地教育、关爱和引导您的孩子，帮助他们在学业上取得更大的进步，品德上更加完善。
同时，我也希望与各位家长建立紧密的联系和合作，共同培养孩子的全面发展。
首先，让我们回顾一下学生们在过去的几个月中取得的进步和成绩。
在课堂上，他们听课认真，完成作业及时，考试取得优异的成绩。
他们的表现体现了他们的努力和付出。
当然，我们也注意到一些学生在学习上还存在一些问题，比如注意力不集中、功课没有按时完成等。
但是，我们相信只要家校之间密切配合，学校和家庭共同努力，他们一定可以取得更好的成绩。
其次，我想和大家分享一下班级工作的重点。
首先是班级管理。
作为班主任，我会继续加强班级的纪律和管理工作，确保每一位学生能够创造一个良好的学习和生活环境。
我们会建立健全的班级制度，对违纪行为进行及时处理，教育学生树立正确的行为观念和价值观。
同时，我也鼓励家长们积极参与班级管理，给予学生更多的关爱和指导。
其次是学业指导。
我们将根据学生的实际情况，制定科学的学习计划，帮助他们合理安排时间，认真备课，主动解决问题。
同时，我们也需要家长的帮助和支持，多关注孩子的学习情况，帮助他们遇到困难时及时解决，鼓励他们树立信心和坚持下去。
我们希望家长们能够与我们班级的教师保持密切的联系，及时了解孩子在学习中的问题，相互配合，共同促进孩子的进步。
此外，我们还将注重培养学生的综合素质。
除了课堂上的学习，我们还将注重培养学生的创新精神、实践能力和合作精神。
我们会鼓励学生参加各类学科竞赛和文体活动，培养他们的兴趣爱好和特长。
初中家长会班长讲话稿(3篇)
初中家长会班长讲话稿（3篇）初中家长会班长讲话稿（精选3篇）初中家长会班长讲话稿篇1尊敬的各位家长;早上好!首先非常感谢你们从百忙之中来参加此次的家长会。
我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
三年时间，说短它也不短，说长也不长。
高中三年的校园生活，有人活得多姿多彩，有人活得非常紧迫，有的人活得甚至非常有压力每个人活得都有一点不一样，可是不久之后，我们将要与这些不同地生活挥手告别。
仔细回想过去的时光，留在我们脑海中的画面少得可怜，我们还未品尝校园的趣事就要离开了。
记得，刚刚走进这所学校时，我对所有的事物、同学、老师都充满了好奇，都有想探索的冲动，伴随着时光的流逝，对那事物、学生、老师的好奇心就不如一开始的，对新事物的精神，每一个人都不停止的。
高考在即，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。
在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。
这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。
而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。
这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。
所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油! 把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。
八年级家长会发言稿精选五篇
八年级家长会发言稿精选五篇查看更多：会议发言通过家长会，家长可以更好的了解孩子的动向，与老师共同争论关于孩子某方面消失的问题。
家长会结束后，家长有必要与老师进行下一步的相互沟通的，由于通过双方仔细的相互沟通，可以相互了解孩子在另一半时间及空间里的表现，只有更全面的了解，才能更多的发觉问题，以及共同探寻出最佳的解决方法。
以下是为大家整理的八班级家长会发言稿，接下来跟着一起来看看吧!八班级家长会发言稿(一)敬重的家长伴侣：你们好!欢迎并感谢各位在百忙中能抽空来我校参与家长会，这样的行动，反映了家长伴侣们对子女的关怀和爱惜和对学校老师的工作大力支持!你们的孩子到厦门育才中学已经一年又半学期了，现在，他们的语文学习状态怎么样呢?我想先向各位家长做个简洁的介绍。
经过初一学年的共同努力，孩子已经养成了按时完成并缴交作业的好习惯了，这一点特别珍贵。
记得刚上初一的时候，小部分语文成果差的同学由于在学校阶段没有养成最基本的学习习惯，作业没能准时缴交，要老师花心思监控督促甚至放学留下来，就是人们说的陪读，他才会缴交，而现在不要这么麻烦了。
这一点，说明孩子们对学习开头有责任心了，值得表扬!其次，孩子们在思想上也进步了，表现在大家都能自觉穿校服，上课很精神;听课过程中更懂敬重老师了!比如说，小部分以前不用心听讲的同学，老师发觉后稍稍用眼神示意一下，他们能心领神会，并准时改错。
路上间或遇到老师，都能说声老师好!,懂得文明礼仪了。
这也是老师劳动的一点收获，让我们感受到做老师的成就感，心满足足。
这一些，都是学好语文这门学科必备的人文素养，也是孩子将来走入社会必备的最基本的为人品行。
本次期中考成果不是很抱负，跟其他班级相比存在差距。
从各科考试状况来看，跟孩子的综合素养不无关系，可见成果好坏的缘由是多方面。
语文学习，跟孩子的情商进展水平静息相关。
身为老师，我虽年纪大了，却丝毫不敢怠慢。
课堂教学方面，能充分利用多媒体采集网络有效资源，关心同学直观欢乐地学习，得到孩子普遍欢迎。
七八班家长会发言稿范文
大家好！我是七八班的班主任，很荣幸能在这次家长会上与大家交流。
首先，请允许我代表全体老师和同学们，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！自从七八班成立以来，我们一直秉承着“团结、勤奋、求实、创新”的班级精神，努力为同学们营造一个温馨、和谐、向上的学习环境。
在这里，我想通过以下几点，向大家汇报一下我们班级近期的工作情况和同学们的成长情况。
一、班级管理工作1. 加强班级纪律教育。
我们注重培养学生的纪律意识，通过班会、主题教育活动等形式，让同学们认识到遵守纪律的重要性，自觉遵守学校规章制度。
2. 优化班级环境。
我们努力营造一个整洁、舒适的学习环境，定期开展卫生检查，提高同学们的卫生习惯。
3. 强化家校沟通。
我们定期召开家长会，及时了解家长对班级工作的意见和建议，共同关注同学们的成长。
二、教育教学工作1. 关注学生学习。
我们关注每一位同学的学习情况，及时与家长沟通，共同探讨提高学习成绩的方法。
2. 注重学生全面发展。
我们开展丰富多彩的课外活动，如篮球赛、文艺汇演、科技创新等，培养学生的兴趣爱好，提高综合素质。
3. 强化安全教育。
我们定期开展安全教育，提高同学们的安全意识和自我保护能力。
三、同学们的成长情况1. 学习方面：同学们在学习上取得了显著的进步，成绩不断提高，积极参加各类竞赛，取得了优异成绩。
2. 思想方面：同学们思想健康，积极向上，关心集体，团结友爱，具有较强的集体荣誉感。
3. 行为方面：同学们遵守纪律，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级形象。
在此，我要感谢各位家长对学校、班级工作的关心和支持。
同时，也希望大家在今后的日子里，继续与我们携手共进，为同学们的成长创造更好的条件。
为了更好地帮助同学们成长，我提出以下几点建议：1. 家长要关注孩子的学习，与学校、老师保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
2. 家长要关注孩子的身心健康，培养良好的生活习惯，关注孩子的兴趣爱好，让孩子在快乐中成长。
3. 家长要关注孩子的思想品德教育，引导孩子树立正确的人生观、价值观。
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安阳师院附中七八班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
下面我把我们的学校、我们班的任课老师、以及我们的班级管理介绍给你们：学校介绍——学校目前有干事创业的领导班子，两位教学校长共同谋划附中的教学。
科任老师——科任老师大家都已经熟悉了，我就不再介绍了。
班级介绍——本班目前有52位学生，其中女生23位，男生29位。
班级人数适中。
通过我们的共同努力班风逐渐形成。
小学思维模式较重，做题不检查，浪费时间较多。
课间锻炼，较胖的小孩不练要拉分的。
家长问卷只填建议，不记名，直接到校门口投入意见箱。
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业，需要家长送过来。
6、住校同学有的不善于管理自己的财物，一会儿钱被偷，一会儿衣物被盗，希望家长们教育自己孩子，学会保管好自己的东西。
初中小学区别——初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。
它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。
这是一道难越的坎。
从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。
不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。
中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。
在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。
他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。
在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。
初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。
随着学科的多样化、深刻化、要求这就特别需要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培养自主学习能力。
具体表现在：不死记结论、公式，要重点掌握其推导过程；不满足于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学知识，要将各知识点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。
另外，还要合理分配各科学习的时间，有计划，有重点。
分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历家长建议——一、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。
用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长。
随时检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正。
掌握孩子的作息时间。
早上7：00前不要到校中午 12：00 放学。
下午2：00上课，5：00 放学。
三、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。
发现不正常现象，家长应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。
比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。
六、学会与学生沟通要进行有针对性的教育，我们得先分析这一时期孩子的特征。
初中阶段，正值学生身体发育的高峰时期，随着身体的发育，他们的心理也在发生着微妙的变化，变得沉默寡言，不愿与家长沟通，不愿意接受家长和老师对自己的安排，希望自由独立，渴望长大，但又不知道如何面对自己的学习和生活，加之初中课程的压力，往往表现出烦躁的情绪，易发怒，易走极端。
况且现在的学生接受信息的方式是立体化的，他们的眼界更开阔，获取信息的渠道更广泛，学校、老师不再是他们唯一的信息源和影响源。
他们作为新时代的青少年，不再盲从于教师、家长的权威，变得独立而有主见，叛逆而不顺从。
针对这种情况，我们应该采取多种方法，主动和他们交流，倾听他们心声。
同时这个时期的孩子又比较敏感，所以交流时要特别注意：1、平等。
这时的孩子渴望成熟，希望家长能把自己当作家庭中真正的一员，而不是微不足道的一部分。
因此在与学生交流时不能以师长的身份，而是以一个朋友、一个同学的身份，设身处地地替他们去分析心里的郁闷，让他们感觉到你的真诚，打消他们的顾虑，让他们在你的面前能够敞开心扉。
2、找准话题。
每次成功的交流必须从一个话题入手，对话题的选取不能生硬，如：今天上课认真听讲了吗？作业认真完成了吗？考试成绩怎么样呀？而应该是基于平等的随便问问：今天学校有什么新鲜事？你的同桌换了吗？喜不喜欢他？你的语文老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
3、鼓励。
有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
心理学家罗森塔尔曾做过一个实验，随意指出几名学生，对他们的老师说：这些孩子很有天赋，非常聪明。
后来这些孩子果真越来越聪明了。
其实，是因为老师相信了罗森塔尔的话，经常鼓励夸奖这些孩子。
这就是著名的罗森塔尔效应。
可见，正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。
比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。
不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！相信你注意了这几个方面，与孩子的沟通会变的轻松一些。
二、要培养学生良好的学习习惯许多家长都认为教育是学校的事情，只要把孩子送到了学校，成功还是失败，关键在于老师。
其实这种想法早已被证明是完全错误的，家庭教育与学校同是等重要，密不可分的。
我们先来看看许多发生在咱们班一些孩子身上的现象：收交作业时，忘带了或忘写了；上课要用到什么课本，在抽屉里半天找不到；把自己周围弄的像一个垃圾堆，别人不愿与其同桌；桌上堆得乱七八糟，写作业时刨一块地方就开始了；总是不能按时到校，有时因为迟到耽误了值日，其他同学对其有意见，这种状况的形成与家长有着不可推卸的责任。
这些家长从小就包揽惯了，什么时候要安排学美术、什么时候要安排学音乐、什么时候又要安排做作业，为了学生能全面发展，家长可谓操碎了心，但学生是乎有些不领情，认为自己要做的就是听家长安排，有时还会把这作为条件向家长交换一些物质奖励；有些家长看到平时自己的孩子学习任务那么重，怕耽误孩子学习和休息，就默默包揽了学生的所有本来应该属于自己的任务；有些家长把学习做为学生唯一需要做的事，其它事情都不要学生操心，甚至有些家长在学生面前就承诺：只要你学习，什么事情都不要你管。
让学生感觉到，学习是自己制胜的法宝，只要以学习为条件，什么愿望都能实现。
试想，刚才所说的毛病都放在一个人身上，他能有进步吗？要改变这种现状，我认为：首先,家长要有恒心，因为良好学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的动力定型,这种定型的建立往往是从破坏以往的定型为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况中学生,当然更是如此.其次要逐渐养成自己的事情自己做，比如1、给孩子准备一个闹钟，定到6点，告诉孩子闹钟一响，立刻起床，家长是不会来督促的，自己的事，自己操心。
2、制定一个在家学习时间表，比如：每晚7点至9点是在家晚自习时间，7点一到，立刻坐在固定的位置——书房的写字台前学习，作业完成后，如果还不到9点，要让孩子自己安排学习内容，比如：复习旧知或预习新知。
3、每天学习完，要孩子自己整理书桌、书包以及第二天需要带的东西。
总之，你操的心少了，学生操的心自然就多了，当然习惯的养成需要一个过程，不能一蹴而就。
三、要培养学生有一颗感恩的心1、爱子要理智，关键在于怎么爱。
有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。
这种“忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。
2、教子比爱子更重要。
爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。
父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。
天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。
要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。
3、要让孩子学会爱。
父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。
父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。
父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
只有学生学会了感恩，他们的学习才会有动力。
四、要关心孩子的成长环境有句话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。
”良好的家庭文化氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性和思想品德、行为习惯，使其受益无穷。
家长最重要的是时刻注意自身形象。
孩子的可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜明的政治立场、强烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。
俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。
家长教育孩子，可以说是全天候的。
家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。
家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。
这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。
为保证学校教育的延续性，家庭教育必须与学校教育一致，不能唱反调，比如：1、为了教育孩子，有时候给学生的一个善意的谎言，家长一定不能揭穿；2、有时在气头上，任课教师可能有不当的教育方式，比如体罚，希望家长能够理解，如果家长确实不能接受的话，请直接与我联系，我会提醒任课教师，但一定不要当着学生的面提出；3、如果孩子对某个任教师有意见的话，要正确引导，不能由着学生的性子；4、需要家长参与的教学活动，家长态度要积极认真，如有不同看法，也不要当着学生的面提出异意；5、家里再有钱，也不要由着孩子的性去摆阔，带小灵通的、留长发的，女生戴首饰、穿一些不符合中学生身份衣服的，应引导学生年轻人有年轻人的美，成年人有成年人的美。