新人教版四年级数学上册四年级数学上册角的度量习题

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人教版数学四年级上册《角的度量 》(同步练习)(含答案)

人教版数学四年级上册《角的度量 》(同步练习)(含答案)

《3.3 角的度量》(同步练习)四年级上册数学人教版一.填空题(共6小题)1.6时整,钟面时针和分针所组成的角是度.2.如图,钟面上显示的是时分,分针和时针组成角,再过一刻钟是:。

3.已知∠1=42°,∠2=,∠3=.4.如图,已知∠1=60°,∠2=50°,那么∠3=度,∠4=度.5.如图,已知∠1=50°,∠2=,∠3=.6.钟面上分针走了1分钟,秒针走了度。

二.选择题(共4小题)7.下面的角中,()是60°。

A.B.C.8.从6:00走到6:15,分针转动了()度。

A.15B.30C.909.亮亮用量角器量角时,错误地把外圈刻度当成内圈刻度,读的度数为50°,正确的度数应是()。

A.40°B.50°C.130°10.用表面破损的量角器所测量的角的度数是()A.40°B.60°C.80°D.120三.判断题(共6小题)11.将圆分成360份,人们把其中1份所对的角作为度量角的单位。

12.把一个三角形的一个30°的角剪去,剩下的图形的内角和是150°..13.用一副三角尺可以拼出150°的角..14.把半圆分成180份,每一份所对的角的大小是1度,记作1°.15.量角器是把半圆分成360等份制成的。

16.用量角器量角,只要确保0°刻度线与角的一条边重合就行。

四.综合题(共6小题)17.脱口秀180°﹣25°﹣75°=180°﹣(37°+63°)=90°﹣37°=80°+36°+64°=178°﹣(78°+54°)=180°﹣85°=18.在如图中,已知∠1=30°,求∠2、∠3、∠4的度数.19.已知∠1=30°,∠2=120°,求∠3的度数.20.估计角的度数,再连一连。

人教新课标四年级上册数学角的度量试题(含答案)

人教新课标四年级上册数学角的度量试题(含答案)

小学四年级第一学期数学单元测试题《角的度量》一、填空。

(第7题3分,第8题6分,其余每空1分,共24分)1.直线没有端点,线段有( )个端点,射线有( )个端点。

2.由一点引出两条( )所组成的图形叫做( ), 填写右图各部分名称。

3.把我们学过的五种角按从小到大的顺序排列起来。

( )<( )<( )<( )<( )4.一个平角=( )个直角;( )个直角=一个周角。

5.∠1+80°的和是一个平角,∠1=( )度。

6. 9时整,时针与分针所成的夹角是( )角;5时整时针与分针所成的夹角是( )角。

7.将一张圆形纸片对折3次后折成的角是( )度。

8.写出下面三角板组成的指定角的度数。

二、判断(对的在括号里打“√”,错的打“×”。

)(每小题2分,共10分)1.角的两边画得越长,这个角就越大。

( )2.大于90°的角叫做钝角。

( )3.一条线段长2分米。

( )4.平角是一条直线。

( )5.用一个能放大10倍的放大镜看一个1°的角,看到的这个角是100°。

( )三、选择(把正确答案的序号填在括号里)。

(第3、4题每题3分,其余每题2分,共12分)1.角的两条边是( )。

A.直线B.线段C.射线2.电筒射出的光线,可看成( )。

A.直线B.射线C.线段3.通过一点可以画( )条直线,过两点能画( )条直线。

A.1B.2C.无数4.我们戴的红领巾上有一个( ),两个( )。

A.锐角B.直角C.钝角5.从3:00走到3:15,分针转动了( )度。

( ) ∠1=( ) ∠2=( ) ∠3=( )A.15B.60C.90四、写出每个钟面上的时间,写出时针和分针所成的角度。

(每空2分,共16分)五、动手操作。

(20分)1.量出下面每个角的度数并判断它是什么角。

(8分)2.选择合适的方法画出下列各角。

(9分)45° 80° 105°3.请以射线AB 为角的一条边,画一个40°的角。

人教版四年级上册数学《角的度量》练习题

人教版四年级上册数学《角的度量》练习题

人教版四年级上册数学《角的度量》练习题一、单选题1.下面能直接用三角尺画出来的角度是()。

A. 100°B. 70°C. 80°D. 60°2.小强画了一条长6厘米的()。

A. 线段B. 射线C. 直线3.用一副三角尺不能画出下面()的角。

A. 15°B. 20°C. 105°4.下列角中,度数最大的是()。

A. 钝角B. 锐角C. 周角5.下图中,∠1=35°,∠2=()A. 145°B. 155°C. 165°二、判断题6.线段是很长很长的,测量不出长度。

()7.直线、射线都不能度量长度。

()8.小军画了一条7厘米长的直线。

()9.角的两边可以无限延长,延长后角就变大了。

()10.一位同学拿了一条绷紧的长30厘米的毛线,它可看作一条线段。

()三、填空题11.通过平面上的一点能画条线段,通过两点能画条直线。

12.角有个顶点,有条边,角的大小与有关。

13.下午2时整,分针和时针形成的是角,时整,分针和时针形成的是平角。

14.想一想,算一算,填一填。

∠1=∠2=15.度量角的大小通常用,它是把半圆平均分成份。

16.线段有个端点。

把线段的一端无限延长,就得到一条,它有个端点;把线段的两端无限延长,就得到一条,它端点。

17. 时整,钟面上的时针和分针成直角;时整,时针和分针成平角。

18.150°的角比平角小度。

比直角大度。

19.把平角分成两个角,其中一个角是30°,另一个角是。

20.在一个直角三角形中,一个锐角是35°,另一个锐角是。

四、连线题21.连一连。

五、作图题22.用量角器画一个85°的角,并标出角的各部分名称。

六、解答题23.两个锐角可以拼成一个什么角?请分别举例说明。

24.计算。

如图,已知∠1=90°,∠2=45°,求∠3度数。

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)

人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角,这个角的度数是( )。

A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整,时针和分针所形成的角是()A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中,能用一副三角尺画出来的是()A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错.大于90°而小于180°的角叫做钝角.5.一条直线长100千米。

6.左图只有三条线段。

7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中,________是直线,________是射线,________是线段.A.B.C.D.9.数一数下面的图形中各有几条线段?① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角,通过能放大2倍的放大镜看,是________度;一条4厘米长的线段,通过能放大3倍的放大镜看,是________厘米。

11.下面的图中分别有多少条线段?________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°,∠1+∠2=150°,求∠3的度数。

13.量出每个角的度数.五、综合题14.用量角器画一画.(1)40°(2)135°(3)97°.六、应用题15.量出∠1和∠2的度数.参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解:用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角,这个角的度数是25°。

故答案为:A。

【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关,与边的长短无关。

用放大镜看角,角的大小是不变的。

2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整,时针和分针所形成的角是180°的角,故答案为:平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解:因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合,可得到的角有60°﹣45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°;所以给出的角度中只能拼出15度的角.故选:B.【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合,可得到的角有60°﹣45°=15°,60°+45°=105°,60°+90°=150°,90°+45°=135°,90°+30°=120°,30°+45°=75°,据此解答.本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握,关键是明确三角板上的角的度数.二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角.故答案为:正确.【分析】根据钝角的定义:大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解:直线不可能测量出长度,原题说法错误。

人教版四年级数学上册 第3单元《角的度量》测试题(含答案)

人教版四年级数学上册 第3单元《角的度量》测试题(含答案)

人教版四年级数学上册第3单元《角的度量》测试题(含答案)一、选择1.上午9:30,钟面上时针和分针组成的角是()。

A.锐角B.钝角C.直角D.平角2.一个角的两条边是两条()。

A.直线B.射线C.线段D.以上都对3.4个点可以连成()条线段。

A.6B.5C.74.在一个5倍的放大镜下看一个35°的角,看到的角是()。

A.35°B.175°C.70°5.下面的角,最大的是()。

A.B.C.D.二、填空6.下图中,一共有( )条射线。

7.通过纸上一点,能画( )条直线,通过纸上两点,能画( )条直线。

8.说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。

9.下图中有( )条直线,有( )条射线,有( )条线段。

10.看量角器上的刻度,填出每个角的度数。

( )( )11.填空。

根据上面的规律,想一想,如果有6条射线,一共有( )个角。

有8条射线,共有( )个角。

12.两个锐角的度数的和是135°,那么其中较大的角一定小于( )°,较小的角一定大于( )°。

13.按要求分一分。

(把序号填入对应的圆圈中)14.量出图中∠1的度数:∠1=________°。

15.已知∠4=65°,求∠1、∠2、∠3的度数。

∠1=( )°,∠2=( )°,∠3=( )°。

三、判断16.一条射线绕着它的端点转一周和它本身重合后,就形成一个周角。

( )17.将一个15°角所画的两边分别延长到原来的2倍,这个角也扩大到原来的2倍。

( ) 18.一条直线长1.5米。

( )19.线段是有限长的。

( )20.直线的长度是射线长度的一半。

( )四、作图21.以A为端点,画一条射线AB,再画线段AC。

22.按照要求画角。

用量角器分别画出50°、95°、162°的角。

五、解决问题23.一个正方形有几个角?如果去掉一个角后还剩下几个角?24.数一数,下图中各有几个角?25.观察图,填一填。

人教版四年级上册数学《角的度量》精选习题

人教版四年级上册数学《角的度量》精选习题

《角的度量》精选习题一◆一、填空题1、5时整,时针与分针组成的角是()度。

()时整,时针与分针成平角。

2.120°的角比平角小()度。

比直角大()度。

3.写出下面各角的度数。

(1) (2)(3)4.1周角= ()平角= ()直角= ()度。

5.如果∠1 + ∠2 = ∠2 + ∠3,∠1 = 40°,那么∠3 = ()。

◆二、选择题1.一个锐角和一个直角可以组成一个()。

A、锐角B、钝角C、平角2.经过两点,可以画()条线段。

经过一点可以画()多少条射线。

A、1B、2C、3D、无数条3.角的两条边是()A、直角。

B、线段。

C、射线。

4.下面说法错误的是() A、一条直线长6厘米。

B、角的两边张开得越大,角越大。

C、钟面上2时整,分针和时针成锐角。

5.两个锐角之和一定是()A、直角B、锐角C、钝角D、不能确定◆三、解答题◆1.量一量,算一算。

(1)∠1 = ()∠2 = ()∠3 = ()∠4 = ()∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = ()(2)∠1 = ()∠2 = ()∠3 = ()∠1 + ∠2 + ∠3 = ()2.已知:∠1= 52°,求其余3个角的度数?3.写出下面各角的度数。

已知:∠1=∠3,∠2=140°,求∠1、∠3的角是多少度?4.求:∠1、∠2 、∠3的度数?5.下面是一张长方形纸折起来以后形成的图形,已知:∠1 = 32,求∠2 =?《角的度量》精选习题二一、基础过关1.量角的大小,要用( )。

2.角的计量单位是( ),用符号( )表示。

3.角的大小与角的两边的( )没有关系。

4.把半圆分成180等份,每一份所对的角的大小是( )度,记作( )。

二、综合训练做一做。

(写出时间,并量出分针和时针所成的角度)( )时 ( )时 ( )时( )度 ( )度 ( )度三、拓展应用读一读,我最强。

1=( )度2=( )度《角》同步练习三◆一、我会填1、一条红领巾有( )个角,一面国旗有( )个角。

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷及答案(易错题)

人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.一条直线上的两点把这条直线分成()条射线。

A.2B.3C.42.下面哪个时刻时针和分针在一条线上?()A.10时B.3时C.6时3.把平角分成两个角,其中一个是锐角,另一个角是()。

A.锐角B.直角C.钝角4.9时整,时针和分针所组成的角是()。

A.锐角B.直角C.平角5.船头成()角时可以航行的更快。

A. 锐B.直C.钝6.一个钟面,在9时整时,时针与分针的最小夹角是()度。

A.30B.60C.90二.判断题(共6题,共12分)1.一条线段长10厘米,一条直线长15厘米。

()2.角的两条边越长,角越大。

()3.射线OF也可以称为射线FO。

()4.小明画的一条直线长5厘米。

()5.一条直线的长等于两条射线长的和。

()6.这是一条线段。

()三.填空题(共8题,共21分)1.量一量、说一说。

∠1=________°∠2=________°2.两条交叉在一起的直线,最多会形成()个直角。

3.把线段的一端无限延长,就得到一条(),把线段的两端无限延长就得到一条()。

4.把周角、锐角、钝角、平角、直角。

按从小到大排列_______、_______、_______、_______、_______。

5.图中的角各是什么角?∠1是______角∠2是______角∠3是______角∠4是______角∠5是______角。

6.把圆平均分成360份,每一份所对的角的大小是()度。

7.120°的角比平角小()度。

比直角大()度。

8.直线上两点间的部分叫()。

四.计算题(共2题,共9分)1.计算下面各角的度数。

∠1=________∠2=________ 2.量一量,算一算。

∠1=()∠2=()∠3=()∠4=()∠1+∠2+∠3+∠4=()五.作图题(共2题,共11分)1.按要求在图形里添上一条线段。

(1)增加4个角。

小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题(答案解析)

小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题(答案解析)小学数学新人教版四年级上册第三单元角的度量单元测试题(答案解析)一、选择题1.如图,已知∠1=35°,则∠2=()。

A. 165°B. 160°C. 145°2.用一副三角尺不能画出下面()的角。

A. 105°B. 15°C. 20°3.用一副三角尺能画出下面( )的角。

A. 25°B. 20°C. 15°D. 10°4.下面几个角中,不能用一副三角尺画出的角是()A. 140°B. 135°C. 75°5.以下各角中,()角不可以用一副三角板拼出来的。

A. 150°B. 120°C. 140°D. 75°6.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是()A. 锐角B. 周角C. 钝角7.一副三角尺不能拼成()度的角。

A. 150B. 15C. 105D. 115 8.在钟面上6:30时,时针与分针所形成的角是()。

A. 锐角B. 直角C. 钝角D. 平角9.分针走1小时,在钟面上旋转所形成的角是()。

A. 8B. 平角C. 周角10.把3米长的线段向两端各延长5米,得到的是一条()。

A. 线段B. 射线C. 直线11.下面的角中,()不能用一副三角板画出。

A. 15°B. 105°C. 55°12.下图中有()个角。

A. 5B. 6C. 7二、填空题13.看图填空。

已知∠1=20°∠2= ________∠3= ________∠4= ________14.钟面上,十时整分针和时针形成的角是________°,是________角。

15.如图,∠2=________,∠3=________。

16.如图,已知∠1=30°。

人教版四年级数学上册第三单元角的度量(单元测试)(含答案)

第三单元角的度量(单元测试)学校:___________姓名:___________ 班级:___________考号:___________一、选择题(每题3分,共24分)1.四点整时,分针与时针组成的较小角应是().A.180°B.90°C.45°D.120°2.把0°到180°各角的大小画在一条数线上,那么下面说法正确的是()。

A.∠1和∠2都是锐角B.∠1和∠2都是钝角C.∠1是钝角,∠2是锐角D.∠1是锐角,∠2是钝角3.用一个5倍的放大镜观察15度的角,这个角是()。

A.15度B.30度C.45度D.75度4.比直角的3倍少100°的角是()。

A.锐角B.钝角C.直角D.平角5.下面图形中,表示射线MN的图形是()。

A.B.C.D.6.过平面上的两点,能画()条直线.A.一B.两C.三D.四7.用一副三角尺可以拼成的角是()。

A.75°B.70°C.65°D.110°8.连接已知两点,可以得到一条( ).A.线段B.直线C.射线D.角二、填空题(每空1分,共20分)9.下图中,∠3是一个( )角,∠1=( )°,∠2=( )°。

10.∠1和56°组成一个直角,那么∠1和( )°组成平角,这个角是( )角。

11.6时整时,钟面上时针与分针成( );6时50分时,时针与分针成( )。

(均填“直角”“钝角”或“平角”)12.下面的图形中,有( )个直角。

13.把序号填在括号里。

( )和( )是直线,( )是射线,( ) 和( )是线段。

14.在20°、78°、90°、175°、91°、102°、47°、89°、130°、180°中,锐角有( ),钝角有( ).15.钟面上时针与分针成90°时是( )时整和( )时整.4时整时,时针和分针成( )度角.16.45°的角是( )角,92°的角是( )角。

人教版四年级上册数学第三单元角的度量 练习题(附答案)

人教版四年级上册数学第三单元角的度量练习题一、选择题1.过同一平面上的两点能画()条直线。

A.2 B.1 C.32.把一个平角分成两个角,其中一个角是80°,另一个角是()A.10° B.80° C.100°3.把圆形纸片对折三次,所成的角是()A.45︒B.60︒C.90︒4.图中有()个角。

A.3 B.5 C.65.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是()A.平角B.钝角C.直角6.9:30时,分针和时针之间的夹角是()A.钝角B.锐角C.直角7.在一个5倍的放大镜下看一个35°的角,看到的角是()A.35° B.175° C.70°8.三千零四十万写作()A.3000040 B.30400000 C.3000409.在6和7之间添上()个0,能组成六千万零七A.5 B.6 C.710.下面各数中,能读出两个零的数是()A.202033 B.440507 C.3030606二、填空题11.直线( )端点,射线有( )个端点,( )有2个端点。

12.经过一点可以画( )条射线,画( )条直线;经过两点可以画( )条直线。

13.下图中共有( )条线段,( )条射线。

14.选一选,填一填。

(填序号)直线:线段:射线:15.1平角=( )°=( )直角;1周角=( )°=( )平角=( )直角。

16.小于90°的角是( )角,等于90°的角是( )角,大于90°而小于180°的角是( )角。

17.角的大小要看( )的大小,( )越大,角越大。

18.钟面上3时整,时针和分针成( )角;7时整,时针和分针成( )角。

19.量出下面的角。

∠1=( ) ∠2=( )∠3=( )20.看图在括号里填上角的名称。

( )角( )角( ) 角( )角( )角21.给下面的角分类。

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四年级数学上册角的度量
一、我会填。

(1)直线上两点之间的一段叫(),它有()个端点。

把线段的一端无限延长就得到一条(),如果把线段的两端无限延长就得到一条()。

射线有()个端点,它可以向一端无限延长。

直线有()个端点,它可以向两端无限延长。

(2)在两点之间可以画出很多条线,其中()最短。

过一点可以画()条直线。

当两条直线相交成直角时,这两条直线(),这两条直线的交点叫做()。

(3)从一点引出两条()所组成的图形叫做角,这一点叫做角的(),这两条射线叫做角的()。

()的角叫做锐角,直角等于()°,大于()°而小于()°的角叫做钝角。

(4)量角时,角的顶点要与量角器的()对齐,角的一边要与量角器的()重合,而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。

角的大小要看两边叉开的大小,叉开得(),()就越大。

角的大小与画出的边的长短()。

(5)钟面上的时针和分针2时成()角,3时成()角,6时成()角。

(6)我们学过的角有()角、()角、()角、()角、()角。

1平角=()度=()直角
1周角=()度=()平角=()直角
(7)∠1与∠2的和是184°,∠2=54°,那么∠1=( )。

∠1+∠2+∠3=180°,其中∠1=52°,∠2=46°,那么∠3=( )。

∠1是∠2的3倍,∠1=120°,∠2=( )。

二、判断,请在括号里对的画“√”,错的画“×”。

1.线段是直线上两点之间的部分。

()
2.过一点只能画出一条直线。

()
3.一条射线长6厘米。

()
4.手电筒射出的光线可以被看成是线段。

()
5.过两点只能画一条直线。

()
6.角的两边越长,角的度数越大。

()
7.直线比射线长。

()
8.大于90°的角叫钝角,小于90°的角叫锐角。

()
9.平角没有顶点。

()
10.周角是一条射线,它只有一条边。

()
三、细心选一选。

(选择正确答案的序号填在括号里)
(1)角的两条边都是()。

①线段②射线③直线④曲线
(2)下面每对时刻中,时钟的时针和分针所成的角不一样的有()
①1:30和2:30 ②3:30和8:30 ③9:00和3:00
(3)钟面上时针和分针成90°角时,这时的时间是()。

①2时②6时③12时④9时
(4)一条()长3000米。

①线段②射线③直线
(5)把一个平角平均分成两个角,这时所成的角是()。

①一个锐角,一个钝角②两个锐角③两个钝角④两个直角
四、请你来动手。

1.认真量一量,并写出它是哪种角。

()°()°()°()°()角()角()角()角2.用量角器画一画。

(1)40°(2)165°(3)98°
3.用一副三角板拼出下面度数的角,并画出来。

(只能用三角板完成)
(1)75°(2)120°(3)180°
五、我会算。

1.已知∠1=45°,求下面各角的度数。

4 1
3 2 ∠2=∠3=∠4=
2.已知∠3=30°,求下面各角的度数。

1
2
3 ∠1=∠2=
3.求下图中各个角的度数。

(1)、已知∠1=28°求∠2、∠3、∠4和∠5各是多少度? (2).如下图,已知∠2=35°,
求∠1、∠3是多少度。

六、考一考你的眼力。

(1)下图中各有几个角?
()个角()个角()个角
()个角()个角
(2)数线段。

()个()个
(3)数三角形。

()个()个。

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